统计系关于开展学习贯彻社会主义荣辱观教育活动的实施意见

第一篇：统计系关于开展学习贯彻社会主义荣辱观教育活动的实施意见

统计系关于开展学习贯彻

社会主义荣辱观教育活动的实施意见

各室、班级：

为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，按照学院党委[2006]19号文件精神和相关部门总体部署，结合我系实际情况，决定在全系学生中开展“践行‘八荣八耻，立社会公德，树优良学风，做文明大学生’”主题教育，现将有关实施意见通知如下：

一、指导思想

以学习实践“三个代表”重要思想为指导，以社会主义荣辱观为导向，建设优良校风、学风为核心，以优化美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的文化活动为载体，引导学生自觉养成“热爱祖国”、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的文明大学生。

二、主题

践行“八荣八耻”，立社会公德，树优良学风，做文明大学生。

三、活动内容及时间安排

（一）宣传教育篇

1、召开社会主义荣辱观教育活动动员会

（4月12日-19日，全系各班召开主题班会学习讨论胡锦涛总书记讲话内容）。

2、召开学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的主要讲话精神师生座谈会（4月19日下午）。

3、举办现代大学生“理想信念”座谈会（4月24日下午）。

4、毕业生择业观及就业观和诚信教育（4月16日-6月10日）。

5、学生诚信教育和学风、考风考纪教育（4月17日-6月20日）。

（二）实践活动篇

1、开展优良学风、班风创建活动评比（4月-7月）。

2、社会主义荣辱观学者论坛（5月中旬）。

3、开展文明校园、教室、寝室创建评比活动（5月中下旬）。

四、要求

1、各班要高度重视学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，以此为契机，深入扎实地抓好青年学生的思想政治教育、道德品质教育、素质实践教育和学生党团组织的建设工作。

2、各班要认真动员，使每名学生学有目的，行有坐标。要充分利用黑板报、墙报等载体做好宣传工作。

3、各班辅导员要组织全体学生，认真学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，深刻理解树立社会主义荣辱观的重要意义。

统计系

二OO六年四月十二日

第二篇：关于开展社会主义荣辱观宣传教育活动的实施意见

中共浙江万里学院委员会文件

浙万院党„2006‟18号

关于开展社会主义荣辱观宣传教育活动的实施意见

2006年3月14日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时明确提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

胡锦涛总书记的“八荣八耻”重要论述，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是新时期社会

主义道德的系统总结。

为认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，大力倡导社会主义基本道德规范和社会风尚，切实加强青年学生的思想道德建设，全面推进我校思想政治工作，学校党委决定，在全校范围内组织开展社会主义荣辱观宣传教育活动。现提出如下实施意见：

一、结合学校工作具体实际，扎实推进社会主义荣辱观教育活动

我校正处于内涵发展的新的起点上，大力倡导社会主义荣辱观，对于激励全体万里人团结奋斗，促进内涵建设，全面实施新的五年发展规划，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

作为高等学校，其根本任务与中心工作是培养社会主义事业建设者与接班人，在加强专业教育的同时，我们更应该做好以德立人、以德育人的工作，促进大学生全面成才与精神成人。学校“自强不息，恒志笃行”的校训、以“只要有1%的希望就要尽100%努力”为核心的万里精神倡导的是艰苦奋斗、意志坚定、诚实守信、团结互助等等，这与社会主义荣辱观的重要论述是一致的。我们要将学校一直以来所倡导的精神、理念与社会主义荣辱观宣传教育活动紧密结合起来。

党委要求，各单位、部门要结合各自工作特点、性质，就学习、贯彻胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要讲话抓好研究部署，把学习作为当前思想政治建设的一项重要内容，摆上-2-

突出位置，列入议事日程，通过多种行之有效的方式，深刻理解、全面把握社会主义荣辱观的丰富内涵和基本要求，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。围绕发展抓学习，抓好学习促发展，扎实推进社会主义荣辱观教育活动。

二、分层次、分类型进行有针对性的学习，促进社会主义荣辱观宣传教育活动出成效

学校党委理论学习中心组、各党总支（分党委、支部）、各群团组织，在社会主义荣辱观的学习、宣传活动中，要突出重点、区分层次，不同人员的学习教育应有不同的学习要求，以增强教育的针对性和实效性。领导干部应充分发挥带头作用，在荣辱观学习活动中，以真性情、真感受切实学懂、学好，并践行之；在师德建设中突出开展社会主义荣辱观教育活动，把“八荣八耻”作为新时期师德建设的新标杆，提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平；严格对学生思想道德教育工作队伍的选拔和任用，加强对学生辅导员、班主任、思想政治课教师的思想政治教育和培训，使其成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范；要充分利用新生入学教育、新教师岗前培训等有利时机，开展社会主义荣辱观教育活动。

三、注重方式、方法与载体，搞活学校社会主义荣辱观宣传教育活动

学习和贯彻胡锦涛总书记的重要论述，我们要注重方式、方法与载体，认真推究怎样学、以及怎样学有成效。在宣传教

育活动中，不稿一刀切，切忌本本主义，要讲成效、重应用。要把社会主义荣辱观作为加强和改进大学生思想政治教育的重要内容引入“两课”，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导青年学生养成良好的道德品格和行为习惯；要结合万里精神和党员先进性教育，不断深化教工党员联系学生寝室等长效机制，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动；要重视环境育人，在爱心文化、孝心文化等校园文化主流品牌建设中贯穿社会主义荣辱观教育；要利用学校的学科优势大力开展以志愿者服务为主要形式的社会实践活动，在为人民服务、为社会服务的过程中增强社会主义思想道德意识；组织落实“树立社会主义荣辱观”主题演讲比赛活动，开展形式多样、成效显著的宣传教育活动；在干部教师中以读书会、座谈会等形式开展社会主义荣辱观教育活动，在学生中以主题班会、团日活动、征文比赛等扎实推进教育活动；要充分发挥校园广播、宣传橱窗、校园网、校报等宣传阵地在宣传社会主义荣辱观中的重要作用，认真安排部署，加强整体策划，做好重点宣传。

四、建立监督考评、考核机制，确保社会主义荣辱观宣传教育活动全面扎实推进

在全校开展社会主义荣辱观宣传教育，是当前学校的一项重大而紧迫的任务，要做到过程有监督，结果有考核。各级党组织要加强领导与监督，周密部署，精心组织广大师生员工认真-4-

学习“八荣八耻”重要讲话。四月底前，各总支上报学习计划，并及时总结学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神和加强社会主义荣辱观教育的经验和做法，及时将有关工作情况报告学校宣传部。学校将总结教育活动的经验与做法，评选出先进人物、先进组织，做学习的表率和模范。

2006

中共浙江万里学院委员会 年4月11日

主题词:荣辱观宣传实施意见

浙江万里学院党委办公室2006年4月11日印发-6-

第三篇：开展社会主义荣辱观教育活动方案

一、指导思想

以中共中央国务院[XX]8号和16号文件、余教[XX]7号文件精神为指导，站在“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，切实把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设和提高教师师德师风水平的重要内容，贯穿于学校工作的全过程，不断丰富教育内涵、拓展教育途径、增强教育效果。进行社会主义荣辱观教育是学校进行德育教育的有效方式，是实现两个文明的重要途径，也是实施素质教育建立和谐校园的重要载体，通过活动使师生规范自身行为，确立自身的义务和责任，树立“道德意识”和可持续发展意识，建立师生、家庭、学校周边地区的道德意识和共同参与意识。

二、落实制度，明确分工

一）、建立以学校德育领导小组为主体的活动领导小组和落实职责

1、德育领导小组成员：

组长：连晓副组长：项水林、沈大庆、沈亚萍、毛新利

组员：包林才沈良妹柴华芬葛佳平陈永明莫桂芳宋少岗

2、开展社会主义荣辱观教育活动领导小组成员：

组长：连晓（校长）

副组长：项水林（副校长）、孔晨霞（副校长）

组员：

郭云发（办公室主任）何幼强（工会主席）包林才（政教主任）

郑勤卫（总务主任）沈永昶（教务主任）郭华（教务副主任）

沈良妹（政教副主任）应健（教科室主任）陈永明（高一年级副组长）葛佳平（高二年级组长）莫桂芳（高三年级副组长）宋少岗（后勤中心主任）柴华芬（团委书记）

3、职责：

校长：负责学校“开展社会主义荣辱观教育活动”计划的制定和领导。

副校长：全面负责工作计划的执行。

教务处：负责各学科开展社会主义荣辱观教育的学科教学渗透和教师培训。

政教处、团委：负责开展社会主义荣辱观教育系列活动的组织和开展。

教科室：负责开展社会主义荣辱观教育活动的科研及论文征集。

年级组：负责各年级开展社会主义荣辱观教育活动的组织和开展。

总务处：负责校园文化建设规划、设计、管理和设备、设施的增设。

办公室：负责开展社会主义荣辱观教育活动材料征集、指导和归档。

工会：负责开展面对全校教师的师德师风教育及社会主义荣辱观教育。

二）、保障机制：

1.制定并实行开展社会主义荣辱观教育活动制度：会议制度、学习制度。

2.设立开展社会主义荣辱观教育活动专项基金：总预算五万元，分别用于学习、宣传资料的订阅，对师生物质奖励及必要的活动经费。

三）、时间安排：

本计划从XX年4月起实施至XX年12月。

具体工作进度如下：

第一阶段：4月宣传发动、制订计划。

第二阶段：5～11月，有计划地实施创建工作，对学生进行行为规范教育、社会主义荣辱观教育，开展系列活动，达成各项目标。

第三阶段：12月，学习总结。

四）、目标要求：

（一）目标：

1.总目标：到XX年底，在我校建成开展社会主义荣辱观教育宣传教育网络的框架；建立师生开展社会主义荣辱观教育活动方面的参与与监督机制，在全校形成遵守法律法规，自觉遵守日常行为规范的良好风尚；各部门的管理能力有一定的提高。在全校建成比较完善的德育教育宣传网络，全体师生的规范意识、道德意识有较大提高。

3、把社会主义荣辱观教育渗透到学校的日常管理中

学校在开展社会主义荣辱观教育中，要贴近实际，贴近生活，贴近学生，不搞形式主义，不搞“一刀切”，不搞“一阵风”。要探索建立学习践行社会主义荣辱观的新途径、新方法，创设既符合实际又有时代特点的工作形式和教育平台，努力做到“五进”，即进班级、进课堂、进网络、进社团、进宿舍，入眼、入耳、入脑、入心，使美好的思想道德在学生中蔚然成风，成为他们生动的道德实践，成为他们的生活方式。

4、把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设结合起来

师德水平和教师素质的高低，直接影响社会主义荣辱观教育的效果。教职工要注重品德修养，追求学术创新，讲究学术道德和操行，坚持以身作则，为人师表；要不断增强育人意识，以自身良好的风范，做学生的良师益友。要结合新教师上岗宣誓等教育，把社会主义荣辱观作为当前师德建设的重要内容，引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社会主义荣辱观的教育贯穿日常管理工作始终。学校要把弘扬和践行社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标。

5、把社会主义荣辱观教育与党员干部队伍建设结合起来

党员和干部能否树立正确的荣辱观，直接影响着党风政风，事关党群关系和党的形象。在弘扬社会主义荣辱观方面，党员和干部要率先垂范，对照保持共产党员先进性教育活动的要求，深刻对比反思自己与“八个为荣”要求的差距，做到自重、自省、自警、自励，真正用社会主义荣辱观来修身正已，做思想改造的表率、维护法纪的表率、崇尚新风的表率，以自己的模范行动，促进社会主义荣辱观在校园的牢固树立。

四、具体活动

1、“国旗下讲话”专题教育活动（5月8日）

为了使全体教职工和学生准确掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，从而增强牢固树立社会主义荣辱观的的自觉性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗仪式时间，开展一次以“xxxx”为主要内容的“国旗下讲话”专题教育活动。

2、社会主义荣辱观主题班会和组织生活会（5月中旬）

根据我校实际情况，在5月下旬利用每周二的班会课时间，各班组织一次以“xxxx”为内容的主题班会，党、团员利用周一下午政治学习时间，在校党总支及团委的组织下，过一次以“xxxx”为主要内容的组织生活会，教育广大师生清晰区分是非、善恶、美丑的界限，教育广大师生旗帜鲜明地坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么。

3、行为规范教育示范学校创建活动（整个）

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推动我校学生日常文明言行的养成教育，在小节上践行社会主义荣辱观，结合教育部《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以我校创建行为规范教育示范学校活动为载体，继续深入持久地开展我校学生行为规范养成教育。

4、弘扬和培育民族精神月活动（9月）

认真组织开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。利用纪念红军长征胜利70周年的有利时机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，积极组织学生开展以读一本有关红军长征的书、看一本有关红军长征的影片、参观一个爱国主义教育基地、组织一次纪念红军长征胜利70周年的主题班团队活动、写一篇感恩英雄的体会文章为主要内容的“五个一”系列教育活动，培育学生的爱国情感和民族精神，增强青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知荣拒辱，成长成才”团队日设计大赛（5月下旬）

本着集思广益、博采众长、推陈出新的原则，结合学校团队组织的特点，为了锐意创新、大胆实践，推动以“xxxx”为主要内容的荣辱观教育活动更加生动活泼，且富有成效，从而促进学生综合素质的提高，在5月下旬开展以“知荣拒辱，成长成才”为主题的团队日设计大赛。

6、“社会主义荣辱观与师德建设”主题教育（7月至8月）

为了引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观，在校长室的指导下，利用暑期师德培训的有利时机，采用观看录像、主题报告会、挖掘身边先进典型、分组讨论、撰写学习心得等手段，开展以“社会主义荣辱观与师德建设”为主题的专题教育活动，力求突出重点，取得成效。

7、“共建和谐家园”主题读书教育活动（6月至8月）

读书教育活动是开展学生思想道德教育的有效载体，在校团委学生会的组织下，围绕社会主义荣辱观教育，开展以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动，内容包括读书征文活动、演讲比赛、道德实践、暑期“红色之旅”夏令营等。

8、“携手‘1+6’，荣辱教育进万家”活动（10月）

为营造全社会学习和树立社会主义荣辱观的良好氛围，通过采用致家长的一封信、家长会、校讯通、青年志愿者活动等有效形式，引导广大家长准确掌握社会主义荣辱观的丰富内涵，率先垂范，在工作、生活中努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。

杭州市余杭第二高级中学开展社会主义荣辱观教育活动工作进度表

4月份-5月份

1、制订开展社会主义荣辱观教育活动计划

2、记录活动台帐

3、社会主义荣辱观教育国旗下讲话专题教育活动。

4、行为规范教育

5、订阅社会主义荣辱观教育学习资料。

6、制订经费投入方案，由正副校长会同总务处落实。

7、撰写创建报道与宣传，由教科室负责。

8、设置开展社会主义荣辱观教育活动教育宣传栏。

9、制订开展社会主义荣辱观教育活动会议制度、学习制度。

10、社会主义荣辱观主题班会和组织生活会。

11、行为规范教育

12、“知荣拒辱，成长成才”团队日设计大赛。

6月份-8月份

1、“社会主义荣辱观与师德建设”主题教育。

2、“共建和谐家园”读书教育活动。

9月份

1、弘扬和培育民族精神月活动。

2、行为规范教育活动。

10月份至11月份

1、“树立社会主义荣辱观”演讲活动。

3、“携手‘1+6’，荣辱教育进万家”活动。

12月份

1、活动总结

第四篇：开展社会主义荣辱观教育活动实施方案

开展社会主义荣辱观教育活动实施方案

胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话，在讲话中提出了“八个为荣，八个为耻”。围绕胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，校团总支及时商讨、积极行动，制定了在学生中开展社会主义荣辱观教育的方案。

一、组织学习，提高认识。

1、向全校学生发出《关于在学生中开展社会主义荣辱观教育的通知》，要求各班认真学习、深入领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，在全校学生中掀起学习的高潮，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解。要把开展社会主义荣辱观教育作为加强对学生思想道德建设的重要内容抓紧抓好，广泛组织社会主义荣辱观的学习实践活动，教育引导广大学生牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

2、利用校园广播等为载体，开辟专栏，宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，宣传学生思想道德建设工作的成功经验和社会主义荣辱观教育的经验和体会，营造良好的舆论氛围。

3、各班利用班会时间，学习讨论“八荣八耻”的具体内容及相关报道和评论文章。

4、组织全校性考试，检查各班学习成果，并促其贯彻落实。

5、督促教师将社会主义荣辱观引入课堂，在课堂教学的主阵地中凸显社会主义荣辱观教育。

二、开展活动，全面落实。

1、宣誓：在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画。

2、学校开辟以“树立社会主义荣辱观”专栏为主题的黑板报评比。

3、宣读、印发《“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

4、各班举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会活动。

5、组织以“我心中的荣辱观”为主题的征文活动。

6、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。

通过以上活动，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

三、主要活动内容：

1、在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画。

2、学习讨论“八荣八耻”的具体内容及相关报道和评论文章。

3、组织全校性考试，检查学习成果，并促其贯彻落实。

4、宣读、印发《“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

5、开辟专栏，向学生宣传“八荣八耻”内容。

6、召开以“八荣八耻”为主题的班会。

7、组织以“我心中的荣辱观”为题的征文活动。

8、召开“八荣八耻，从我做起”的主题团日。

9、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。

第五篇：社会主义荣辱观学习教育活动计划

社会主义荣辱观学习教育活动计划

社会主义荣辱观学习教育活动计划

总书记关于树立社会主义荣辱观的“八个为荣、八个为耻”的重要论述，是马克思主义道德观的精辟概括和最新发展，是新时期社会主义道德的系统总结和凝练升华，是科学发展观的重要组成部分。深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的宣传教育，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，对于加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的指导意义。为了扎实有效地推进我中心小学社会主义荣辱观教育活动，提高学校精神文明建设，特

制定如下计划。[那一世范文网文章-http://找文章,到那一世范文网]

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指针，以科学发展为纲领，以爱国主义为主旋律，根据少年儿童身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践、教育，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的社会主义新人。荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映，是每一个公民应该具备的基本素质。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个阶段，给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，对于他们人生道路的选择具有极其重要的作用。

二、工作目标

以“弘扬社会主义荣辱观”教育为主题，大力宣传总书记关于社会主义荣辱观的科学内涵和精神实质，宣传社会

主义荣辱观的科学内涵和基本要求，利用各种教育载体，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育，唤起学生奋发向上的热情，从小处入手，努力帮助和引导学生养成良好的道德品质、法制意识和文明行为习惯，培育社会主义事业的合格建设者和接班人。

三、主要措施

1、组织学习胡总书记讲话，深刻认识总书记讲话的重大意义，利用班刊、校刊、班会等载体开展宣传教育活动，引导广大师生树立社会主义荣辱观，并将其列为学校德育教育活动的主要内容。

2、在全校学生中开展“树立正确荣辱观，创建和谐校园”活动，以“传承、融合”为主题开展传统美德教育；以“诚信、文明”为主题开展诚信教育；以“成才、进步”为主题开展学风校风教育。教育引导学生树立文明形象，展现时代风采，创建和谐校园。

3、要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中，渗透到学校教育和后勤管理的每一个方面，大力开展各种重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼貌、公德意识，不断提高自身道德修养。进一步完善学生自主管理，参与管理，充分发挥学生自我管理的能动性。

4、大力加强校园文化建设。要以社会主义荣辱观为导向，让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要通过校园文化的熏陶，引导广大青少年学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。要建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境。

5、把社会主义荣辱观宣传教育与贯彻

《福建省中小学德育工作整体化意见》结合起来，与开展“青春焕活力、文明构和谐”主题教育实践活动结合起来，与“创建文明学校、争做文明学生”活动结合起来，与弘扬和培育民族精神结合起来。

6、把社会主义荣辱观教育与师德教育结合起来，充分发挥教师教书育人的作用，引导广大教师自觉加强社会主义荣辱观的学习和示范，发扬优良传统，提高思想道德素养。

7、坚持知行统一、教育和实践相结合，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动。从我做起，从身边的事做起，从小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行为。

8、加强工作研究，不断推动和深化社会主义荣辱观教育。要积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑。

四、活动安排

3月20日—3月26日：学习宣传

“八荣八耻”的精神、解读“社会主义荣辱观”内涵。

3月27日—4月2日： 法制教育讲座、开展社会主义荣辱观教育的实践活动。

4月3日—4月9日：学英雄、革命传统教育。

4月10日—4月16日：社会实践活动、开展诚信教育活动。

4月17日—4月23日：环保教育、“热爱家乡、热爱校园”主题教育

4月24日—4月30日：开展“红色之旅”爱国主义读书征文比赛

5月1日—5月7日：社会实践活动、热爱劳动教育。

5月8日—5月14日：爱国主义电影观后感征文比赛。

5月15日—5月22日：以“诚信、文明”为主题开展诚信教育活动

5月23日—5月27日：革命歌曲大合唱

5月28日—6月3日：参加中心小

学“六一”文艺汇演

6月4日—6月30日：评选文明班级、文明学生，活动小结