秋天的落叶

第一篇：秋天的落叶

叶的离去，是风的遗弃，还是树的不挽留？在这阵阵凄凉中，落叶划出了一道道美的痕迹。

——题记

秋日黄昏，残阳如血。

漫步在林间小路上，看着那落叶一只只飞倦了的蝶，在风儿的陪伴下悄然离去，在那离开的一瞬结束了与树的告别。望着这美景，我心中的股股激流喷涌而出。

这叶儿，在离开树的那一瞬间，没有悲伤，也没有呻吟，只有默默的飘然而去，在落地的那一暖，留下永恒的微笑。

这叶儿呀，就这样默默的为大树奉献了一生。春天，鸟儿在这里栖息，为你歌唱，风儿也来为你嘻戏，轻抚着你的脸颊；夏天，你为大家撑起一片阴凉，小孩子们在你下面，嘻戏玩耍，而现在你却要离开，但我看不到一丝怨言。

就这样，你头也不回的离开了枝头，因为你知道，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”对吗？虽然你已离去，但不久之后，在你曾经呆过的地方，还会有一片新绿再长出了，是把。

人们都说落叶是无情的，是凄凉的，是悲伤的，但此刻，我却看到了一种真正的美丽。

我弯下腰去，双手小心翼翼的捧起一片落叶，我忽然感觉到落叶还没有死，我仿佛还能感受到它的体温，还能清晰的看到它那跳动的脉搏。啊，它还没有死。它正用一种新的方式来继续曾经的美，就算死也要投进根的怀抱。

我回到家中，小心翼翼把那片落叶装裱起来，放在桌上，时刻激励着我，虽然在桌上，它不是最值钱的，但它确是最珍贵的。

其实有些人，不正像这落叶吗？为了祖国这棵大树默默奉献着自己，虽然有些人还瞧不起他们，但他们才是最美的。

后记：风儿继续舞着，叶儿，继续飘着，仍旧在空中划出一道道完美的弧度，继续绽放它们真正的美丽。

秋天的落叶

春夏秋冬，四季交替。我们走过了嫩绿的新春，多彩的盛夏，又来到了这充满激情的火热金秋。

秋天，落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过的树木，拉下了一片片树叶儿。它们在空中轻盈地婆娑着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。

有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。秋天的落叶是神圣的，尽管落叶已没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎之下，是落叶最可贵的奉献精神，当叶子荫发于阳春三月之时，便开始吸收阳光与空气，孕育着鲜花和硕果累累。当烈日炎炎，叶子们手拉着手连成一把巨大的伞，为小鸟送去清凉片片。等到秋日来临，生命将尽的秋叶仍然以黄金火红装点着大地，为天地展现自己的最后一次美丽。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。啊！这是生命的轮回！

啊！秋天的落叶你是一篇篇饱含着深情的童话你匆匆离开没有留下任何夺目的光彩你轻轻飞落不在乎是否得到任何的赞美但你却是那么的满足与安详奉献是你品格你吸收空气和阳光孕育着繁花满天，瓜果飘香无私是你的追求你耗尽了自己的青春用即将枯萎的身躯留给秋日最后一片炫丽与金黄

你坦荡地让秋风捧着你回归大地

融入泥土，化为养分去孕育春的希望啊！秋天的落叶你是生命的赞歌所有的心灵因你而得到洗礼伴着秋日的夕阳你匆匆离开没有留下任何夺目的光彩你轻轻飞落将有限的生命化为永恒……

落叶

秋风刮了一夜，早晨起来校园里到处是枯黄的落叶。春天的苍翠欲滴，夏天的枝繁叶茂早已荡然不存，似乎一切已经进入了冬天的荒凉凄冷。树叶一生的辉煌怎能抵挡季节的变迁，秋来北风终将树叶无情地吹落了。

抬头望着独自在秋风中瑟瑟发抖的枝头，心中一阵黯然。《冬天来了》的旋律不由自主地响在自己的耳边：“树叶黄了，就要掉了。被风吹了，找不到了。太阳累了，就要睡了。留下月亮，等着天亮。冬天来了，觉得凉了。水不流了，你也走了。音乐响了，让我哭了。心亦丢了，还会痛吗？还会痛吗？”

又一阵北风吹来，一阵紧似一阵，似乎要完成使命般的不留情面地要把树叶吹落。而树叶紧紧扭住树枝不放，它并不想过早地结束生命。可是最终树叶筋疲力尽，依依不舍地离开了枝杆，极不甘心的翻翻滚滚飘飘旋旋地落下，将一切美好的回忆留给在秋风里有些孤单的树枝和失落的我。我的心绪随着无奈的落叶由漫无边际回到了地面。

落叶也回到了大地。但它没有沮丧、颓废地躺下，而是扑腾扑腾翻了几个身。这是对北风抗争的继续？还是寄托着无尽的梦想？这是不是一个弱者最终的顽强拼搏与呼唤？

当我意欲离开落叶时，忍不住回头对落叶怜悯地瞥了一眼，忽然我看到了花园的落叶下还有一些未褪去绿衣的小草，隐隐约约还有几朵太阳花从落叶的缝隙中挤出依然漂亮的花朵，美丽的春天又出现在我的眼前。春天在哪里？春天原来藏在落叶的怀抱里。落叶也许只是它的表面，落叶的心愿正是要给春意提供了一层又一层的保护，落叶的奉献一定是为了换回春光的明媚。其实不正是这些归根的落叶化成明年的春泥，才有春天的娇嫩清翠，才有夏天的蓊郁葱茏，才有初秋的硕果累累吗？

这样想来心境不由好多了。落叶本不是可怜无奈的！秋风扫落叶应该是落叶一生奉献的转折点，夜来秋风只是给落叶提供了将一切奉献给大地的机会。我不再为落叶伤感，倒为它一生的奉献、顽强的拼搏精神而敬佩和振奋！

我赞美落叶，因为它是不朽的！

秋天的银杏林

每年秋天，我们一家都会来到这里, 欣赏秋天的银杏林。

站在林边，放眼望去，林子一眼望不到头。银杏树高大挺拔，直插云霄。树冠上的枝叶十分茂密, 相互交错着，形成了一条天然的林荫走廊。阳光透过茂盛的枝叶把金色的光芒洒向大地，枝叶的影子映在地上, 形成了许多明暗相间的光斑。金色的阳光照在小草上，给小草也镶上了一条光亮的金边。

一阵秋风吹过，叶子从树枝上纷纷扬扬地飘落下来，有的像一把把黄色的小扇子, 打着旋直落地面，有的像一群金灿灿的蝴蝶在林间飞舞，真是美丽极了。银杏林里到处都铺着厚厚的银杏叶，有的是翠绿色的，有的是金黄色的，还有的是黄绿相间的； 有的叶子像杯子口一般大，小的和我的大拇指甲盖差不多大小。不管是什么颜色的、是多么大的叶子，都是扇形的。我踩在数不清的小“扇子”上, 感到就像踏在毛毯上一样又松又软。忽然，我觉得脚下有一个硬硬的小东西，抬起脚一看，啊!原来是一个圆溜溜的乳黄色的小银杏果。

一阵秋风飒飒吹来，银杏树在秋风中抖落着一身金装，那么好看，那么好听: “沙沙，沙沙”。

第二篇：秋天的落叶

秋天的落叶

“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”我爱明净辽阔的秋，更爱秋天那金黄的落叶。

我慢悠悠地漫步在林荫小道上，飒飒的秋风迎面吹来，为我带走了夏日的炎热，带来了秋天的凉爽。一个个翩翩起舞的“小蝴蝶”落在了我的肩膀上，把我带进了秋叶的王国。

瞧！那地上层层叠叠的落叶，有的如晚霞般火红、有的如稻穗般金黄，星星点点，好像给大地妈妈铺上了一张五颜六色的地毯。抬起脚，轻轻地踩上去，软软的，那一叠叠落叶沙沙直响，就犹如给宁静的秋奏上了一首秋的乐曲。我弯下腰，轻轻地拾起了一片梧桐叶，那枯黄枯黄的叶子，好像一张大大的手掌。那宽大的“手掌”上，布满了纵横交错的纹路，构成了美丽的图画。

远处，成千上万的枫叶为迎接秋姑娘的到来，拍红了手掌。我放眼眺望，枫叶似熊熊燃烧的火焰，红灿灿的，映红了天；又如灿烂的朝霞，给冷清的秋天带来了丝丝暖意。这不就是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”吗？正当我陶醉于枫叶的美景时，一阵清脆柔亮的响声吸引了我。我转过身，看！金黄的银杏叶犹如一把把金黄的扇子，随风摇曳，上面还有点点绿色。这该不会是秋姑娘着色时不小心洒上去的吧？它们正在为宁静的秋表演舞蹈呢，你看：它们飘来又飘去，一会儿轻轻地落到地上，一会儿又慢慢的飘了起来，偶尔还在空中打几个旋转，仿佛是蝴蝶在翩翩起舞呢。

“挂林风景异，秋似洛阳春。”这金黄、火红更染出了秋天独特的缤纷色彩，这一点儿也不比生机勃勃的春天逊色！

又有一片树叶落了下来，我轻轻地捡起，夹在书中，默默地等待着下一个金秋的来临„„

广东广州海珠区北大附中广州实验学校五年级:洪舒淇

第三篇：秋天的落叶

《秋天的落叶》教案

一、教学目标：

1、知识与技能：A、了解秋天的“落叶”的自然现象。B、把握书签的基本特征，进行装饰变化。

2、过程与方法：A、探讨书签的设计方法，拓展设计思路。B、在创作表现中，提高审美能力。

3、情感、态度、价值观：A、感受美丽的秋天B、对秋天的落叶自然现象产生兴趣。

二、教学要点：

重点：把握书签的基本特征，进行装饰变化。

难点：能设计“美观”的书签。

三、课时：一课时

四、课前准备：

1、教师：教具、课件

2、学生：剪刀、彩纸、卡纸、蜡笔

五、教学过程：

（一）、导入：教具枫叶。课前先在黑板上写出课题《秋天的落叶》，然后用叶子盖住。师：“这是什么东西？”生：“叶子、枫叶。。。”教师松开叶子，叶子缓缓飘落，师：“什么季节才会有这种现象？”生：“秋天。”今天我们就来学习《秋天的落叶》，翻开课本第十六课。（30秒）

（二）、小组讨论：“落叶有什么用途呢？”生：做书签，做手工。。。（1分钟）师：嗯，同学们的想法真丰富，从树上飘落的叶子并非我们一扫而过的垃圾，它也可以有许多用途，可以装饰我们的墙壁，其中一个用途就是可以成为我们的书签，说到书签，同学们知道书签的作用是什么吗？

（三）、书签的作用？为标记阅读到什么地方而夹在书里的小片。（30秒）师：今天我们要利用树叶的外形去辅助我们制作书签的形状，所以请同学们拿出小黑板，试着画出你最熟悉的叶子的形状。

（四）、用小黑板画出树叶的形状。（2分钟）{教师讲评一两个学生的画}

师：同学们熟悉的叶子的形状都有点相似，下面老师播放一些树叶的图片给大家欣赏，然后观察每片树叶有什么特征。

（五）、欣赏树叶图片，回答“你观察到的叶子的形状是怎样的？叶子的边缘都是光滑的吗？”（2分钟）

师：刚刚我们观察完树叶的形状，下面我们来看一下书签的制作步骤。

（六）、书签的制作步骤。师：制作书签，首先需要画出外形，第二步是添画装饰纹样，第三步是涂上色彩，第四步是绑上彩带。（2分钟）

（七）、感受秋天的色彩，感受秋天的气氛。

1、出示课文中的“枫叶图”以及“瓜果飘香图”

2、激发联想：“你看到了什么？想到了什么？说说你心中的秋天美在哪里？”（3分钟）

（八）、学生作品欣赏（引导学生学习好的作品的优点）（2分钟）

（九）、教师示范（2分钟）回忆之前所说的步骤

（十）、布置作业：以“我们美丽的秋天”为题，设计一张漂亮的书签，可以在书签的背面写上几句祝福的话，然后赠送给你的同桌或者同学。（20分钟）

（十一）、评价：学生他评。（2分钟）

（十二）、总结：师：今天我们学习了利用叶子的外形去制作书签，学会了书签的制作步骤，也交换书签，希望同学能留心观察生活，不起眼的东西都能被我们利用。（1分钟）

（十三）、课外延伸：去澳大利亚赏秋。（1分钟）

第四篇：秋天的落叶

秋天的落叶

江苏省仪征仪化二小五（4）班秦爽

人们常说:“一年之际在于春。”我也可以这样说：“一年之美在于秋。”秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我爱秋，更爱秋叶。

我最喜欢漫步在那秋叶飞舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。小路的尽头是一片幽静的小树林，走进林中，只见各种落叶给大地铺上了一层厚实的地毯，也许是秋伯伯为寒冬的来临做着准备吧。一阵秋风扫来，一大片，一大片的落叶便纷纷落下，像蝴蝶起舞，如黄莺展翅，又犹如舞蹈演员在空中轻盈地旋转。

瞧，那边飘然落下了一片片树叶，那落叶有着夕阳般的金色，金色里夹杂着淡淡的橘红，仿佛夕阳的余辉，染红了整个小树林。迎着起舞的落叶，我连忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋叶呀！轻轻的，薄薄的，穿着彩色的花衣，在夕阳的辉映下，还发着金光呢！

我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你——秋叶。”小树林也快活地传出了声声回音„„指导教师：王大文

第五篇：秋天的落叶

秋天的落叶

走在小路上，不免对眼中的景象感到吃惊。虽然这条小路使我每天上放学回家必经之路，但因上学匆忙而忽略了这美丽而凄凉的景象。

在不知不觉中，秋天来了，它既没有春的温柔，夏的热情，冬的冷漠，秋天是美丽而凄凉的。正如古人常叹！正如古人所写。秋既凄凉又美丽，当看到黄中带绿的叶子们随风飘荡，又悄悄地落在地上。那一刻起，我惊呆了。犹如童话般的景象，好美丽！我有种失落的感觉，我既不是女生们向往的童话里的小公主，又不是诗人，不是作家。因为我没有写诗的天赋作家的文采，我只是一名普普通通的中学生。我仿佛变成了一片普普通通的树叶，随风飘荡，没有烦恼和忧愁。这些树叶引起了我无限的遐想。这时，用一片树叶悄悄地落了下来，在它既将快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，轻轻地抚摸着它，仔细端详着它，仿佛它是一片无价之宝。路人好奇的看了我几眼，又匆匆忙忙的走了，好像我是稀有动物或病人一样，都好奇的打量着我，我完全不理会路人怎样议论我、怎样想的，我的眼里只有手里捧着的这片普通不能在普通的叶子，只见我把手向上一挥，看着

它慢慢落地，心里不免有些伤感。这就是秋天的落叶，则眼前出现的场景是秋天的景象。

我怀着这样的心情，慢慢地走出小路，身后的落叶还在不停的随风飘荡。