蒙阳中学血防知识测试题

第一篇：蒙阳中学血防知识测试题

濛阳中学血防知识测试题

一、血防常识

1、在我国流行的血吸虫病主要是（）

A、曼氏血吸虫B、埃及血吸虫C、日本血吸虫D、间插血吸虫

2、传播血吸虫病的螺类是（）

A、管螺B、钉螺C、菜螺D、小黑螺和海狮螺

3、一般急性血吸虫感染的易感季节为（）

A、1月—2月B、3月—4月C、4月—10月D、11月—12月

4、得血吸虫病是因为（）

A、吃不干净的食物B、接触病人C、到有螺地带下水D、不知道

5、得了血吸虫病后主要感觉是（）

A、心跳加快B、发烧、腹痛、腹泻C、手脚病D、不知道

6、急性血吸虫病平均潜伏期为（）

A、7天B、15天C、20天D、40天

7、治疗血吸虫病首选药物是（）

A、酒石酸锑钾B、左旋咪唑C、吡喹酮D、甲苯咪唑

8、目前最常用的灭螺药品是下列哪个？（）

A、五氯酚钠B、石灰粉C、氯硝柳胺D、漂白粉

9、最简单有效防止得血吸虫病的办法是（）

A、不接触病人B、不接触粪便C、不接触疫水

10、人、畜得血吸虫病后，它的粪便是传播血吸虫病的主要来源（）

A、是B、不是的C、不知道

二、卫生行为

11、你到不到有钉螺地带的水中淘米、洗澡、洗衣服、玩水（）

A、偶尔去B、经常去C、不去

12、你在有钉螺的地带下水时，穿胶鞋、戴手套、涂药或穿防护衣吗？（）

A、是B、不是的13．当你怀疑自己得了血吸虫病时，你会马上去看病吗？（）

A、马上去B、不想去C、不知道怎么办

三、态度

14、当你怀疑得了血吸虫病，你愿意去检查、治疗吗？（）

A、愿意B、不愿意

15、你觉得血吸虫病是（）

A、可以预防的B、不可以预防的16、你认为血吸虫病是（）

A、能够消灭B、无法消灭C、无所谓

第二篇：彭州市蒙阳中学校本研修计划

彭州市濛阳中学校本研修计划

学校校本研修计划

为了学校的正常教学工作，使各项工作能落到实处，更加规范地、有效地开展教科研工作，使学校的各项工作做得更好，制定如下计划。

一、指导思想

以彭州市教师教师进修学校教学工作计划为指导，认真贯彻上级各部门的总体部署及要求，围绕有效推动课程改革这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学管理行为,规范教师教学行为，以教研组为载体，通过示范教研组创建等系列活动，提高我校教师的整体素质。把发展教师的专业水平作为一个学校主动、长期的战略来运作，整合师训、教研、科研等各项任务，精心设计各项活动，提高活动效率。营造良好的学校研修文化，不断提高我校教师队伍素质，提高教学水平，巩固和提高教学质量。

二、研修内容

以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修和“城乡联动，五校联谊”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的实效。加强教研组研修网络管理，更好地发挥学校研修网络的作用。各教研组要创造性地开展教学研究工作，促进教师的专业成长和学生的学业进步。

三、工作目标

根据我校实际情况，确立我校校本研修活动的具体目标：

1、改进和加强教学研究工作，实现校本研修向各学科教研组下移，加强学校校本研修制度的建设。

2、在各教研组开展形式多样的校本研修研究，寻找适合我校校本研修的运行机制和运作模式。

3、聘请市教研部门的专家或联谊学校的名师专家进行专业指导。

4、提高教师教育科研的意识和教育科研能力，搭建适合不同教师发展的平台，关注青年教师的健康成长。

5、积极开展市级“规范示范教研组”的创建活动，促进我校教师的专业发展，使校本研修示范学校的工作做得更好。

四、具体工作措施

1、完善学校的教师学习制度，培养学习型的教师队伍，以定期集体培训、邀请专家学者来校讲学，组织网络学习，教师外出取经等多种形式开展现代教学、创新教育等理论专题学习，努力使全体教师继续转变教学观念，更新教学思想和教学方法，树立起现代教育理念，立志成为适应现代教育的创造型、学者型专家型教师。

2、立足本校面向全体，加强校本研修，保证时间，全员参与，本学年在全体教师中继续推行开展“五个一”达标系列活动：认真看一本有关教育教学的书籍;编写一份优秀教案;上一堂公开课;写一篇教改论文;撰写一份教学心得。积极进行课题研究。

3、坚持三位一体，加强教学、师训、科研、教研的有效性。贯彻“发展为本、研训一体、走向校本、回归实践”的研究和工作思路。从教学实际出发，扎实推进宁波市级立项课题和市立项课题的研究和结题工作。

4、积极扎根于课堂，进行系列活动加强常规课课堂教学研究，提高教学效率，保持优秀的教学质量，使轻负担、高质量、打造阳光校园工作有新的起色。

五、研修方式：

1)名师、骨干教师示范课;每个教师的公开课;各教研组主题化、系列化的研修活动;

2)专题讲座;课题研究;论文写作;

3)成立学科教学指导小组;由学校领导、优秀骨干教师等组成，不定期地参与指导教师的教学研究工作。

六、组织与保障

1、按已成立的校本研修领导小组职责，认真组织此项工作，确保校本研修工作顺利进行。

2、完善制度，加强督查

学习制度：每周一下午为校统一安排学习、活动时间，平时老师抽时间自学。凡属继续教育活动、学习，均随时作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时学分的依据。每位教师要有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记;每月一节研究课。对以上工作及时检查、记录学时学分。

3、认真考核，奖惩兑现

学校要把校本研修工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对校本研修工作任务的履行，与教师评职、评先、评优、评骨干挂勾，对未完成此项工作学时学分的实行一票否决。

4、保证经费投入落实，为教师学习、研修提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。继续为老师免费订阅2本专业杂志。

七、我们要求：

1)教研组要重视过程。要认真积累过程性资料。各个老师要根据学校的要求，认真制定计划，期末要有总结。对于自己的工作，要认真积累资料或保存在电脑里;

2)教研组一定要根据奉化市示范教研组评比的要求，及时做好资料的积累与整理工作，要规范地根据要求开展教研组活动;

3)听课、评课等过程性资料要催促及时上交，并进行整理保管;

4)学校安排双周的周二、三、四下午第三节课分别为语文组、英语组、社会组教研组活动时间;单周的周二、三、四下午第三节分别为数学组、科学组、体育组、艺术组活动时间，请教务处在排课时予以考虑。

5)在制定计划时要安排好公开课等具体人员、时间、内容等。

6)落实晨训点名制度(寝室管理员与体育教师配合)。对于无故缺席的名单在学校黑板上公示，并交政教处扣去班级的考核分。大课间活动，班主任老师下班管理纪律;任课老师不能大面积地辅导学生;学生不能在校园里游走。活动课班主任下班管理，不能因为教学、考试等不去操场活动;要与班主任考核挂钩。

7)各教研组要根据教师进修学校《关于中小学校本研修试行网络化管理的通知》要求操作，及时有目的地安排每8次的校本研修活动，保证教师继续教育学分的取得。

彭州市濛阳中学

2017年9月1日

第三篇：垌冢中学血防知识教育总结

垌冢中学血防知识教育总结

自5月22日市教育局组织全市中小学教师进行血防知识的培训和血防宣传教育的动员会之后，我镇中心初中迅速下发通知并转发汉川市卫生局、汉川市教育局川卫发［2006］30号文件和湖北省卫生厅、湖北省教育厅鄂卫发［2006］16号文件以及血防宣传教育资料，中心初中迅速组织了中小学校的教师培训。为此，我校在5月25日拟定了《垌冢中学血防知识宣传教育活动方案》，5月26日组织班主任进行培训，政教主任范云新同志在学生晨会上作了动员并学习了《血吸虫防治知识问答》，政教处将这一《问答》打印下发到每一个学生，各班利用周五班会时间学习讨论，有的班级采用抢答或有奖问答或问卷测试等方式宣传教育，取得了良好的教育效果，学生会、团支部组织布置了一次专题橱窗，图文并茂、生动形象，各班还出了一期血防知识的黑板报，办了一期手抄报。为了以学生为平台，将这一知识宣传至家长从而产生社会效应，学校要求每个学生将宣传传单带回家中张贴并给家长讲解。有的班级还让家长反馈了信息，这一举措发挥了学校宣传教育的辐射作用。初三学生人人会背会讲有关血防知识，初三班主任还组织学生到汉北河进行了疫区实地考察，增强了学生感性认识，积极迎战中考。以宣传、预防为主是“血管”的前提，但自觉遵守和病后检测治疗也至关重要，为此，学校要求全体同学做好两件事：一是作了一个书面承诺，二是作一次血吸虫的体检（这一工作正在与地方卫生院、血防站取得联系）。

搞好这一工作，提高认识是关键，提前预防是目的，所以学校领导教师提高共识，充分利用晨会、班会、橱窗、黑板报、手抄报、广播站、传单、问卷检测等多渠道、多形式、多层面进行宣传教育，让这一知识深入人心，从而化为学生的自觉防治行为。

垌冢中学2006年6月4日

第四篇：蒙阳中学初一新生暑假生活 3

濛阳中学初一新生暑假生活、学习指导

亲爱的初一新同学：你们好！

濛阳中学欢迎你！

新学期，你将告别小学学习生活，进入中学，成为一名中学生，祝贺你！为了更好的适应即将到来的初中学习与生活，学校给你们的暑假生活和学习提出以下几点要求：

一、了解濛中的光荣历史，树立自己作为濛中人的自豪感和荣誉感。通过上网、查阅资料、和父母同学交流等方式了解我校的办学理念、培训目标、教育追求、学校文化等：充分

二、思考如何成为一名合格的濛阳中学学生，濛阳中学学生的特征是“勤奋、责任、文明”，为了使得我们每一位同学都能够成为这样的人，还需要我们在进入初中前的最后一个假期中在心理、生活、学习上做些准备：

1、假期中坚持锻炼身体、制定一份合理、可行的生活学习作息制定，合理安排自己的作息时间、上网、看电影等娱乐活动要有节制。

2、假期中至少参加一次有意义的社会实践活动。如参观科普园地；参加街道、社区或者其他部门组织的义务劳动等......3、假期中要学会做一些家务劳动。利用假期帮父母做一些力所能及的事情，如收拾自己的衣服、整理房间；扫地、拖动、洗碗、洗衣甚至做饭等；一方面掌握一些基本的生活技能；另一方面体会父母和家长的艰辛，培养亲近父母、热爱父母的情感。

4、假期中至少学会一项新的技能，如书法、绘画、唱歌、乐器、舞蹈、武术、等，提升自我生活情趣；为开学以后向同学和老师展示做好准备哦。

5、假期在至少与爸爸妈妈做一次深刻的交流，主题为“初中学习与生活，我准备好了吗？”升入初中，你们会面临许多新的问题，如学习的紧张、青春期的一些生理变化、面对一个全新的陌生环境、面对新的老师、同学的不适感等。你们可以和最爱自己的父母，已经上初中的学长等进行交流，以尽快适应。

6、假期中利用上网、与父母交流、查阅资料等方式了解初中阶段的学习特点、学习方法、学习要求等；尽快完成和适应从小学到初中的角色转换。初中学习的知识容量、难度、学习方法以及对学习的要求都和小学有很大区别；谁越快完成这个转变，谁就能够在初中走在最前面。

三、假期中增强安全意识，保护好自己和家人的人身安全和财产安全，要特别注意交通安全、游泳安全、饮食安全、用电安全、网络安全等，自觉抵制不良诱惑。学科建议：

一、语文：

关注生活，了解世界，阅读经典，感悟亲情，记录美好。

1、阅读七上的“名著阅读”：《爱的教育》、《繁星 春水》、《伊索寓言》

2、推荐书目：刘墉《下一站，成功》《成长是一种美丽的疼痛》《安徒生童话》冰心、郑振铎《泰戈尔诗选》《弟子规》

3、结合七上的课文，建议阅读著名作家席慕蓉、张晓风、周国平的作品。

4、建议每天看报纸、新闻，关注国内外大事，阅读《读者》《青年文摘》等杂志。

5、建议收看知识类、竞赛类电视节目：《一站到底》《天才知道》《探索》《百家讲坛》《大家》

6、精选一本正楷字帖，每天练一页，练40页。

7、准备工具书：《现代汉语规范词典》《古汉语常用字字典》《成语词典》

8、选看推荐电影：《飞屋环游记》《别告诉爸爸》《当幸福来敲门》《天伦之旅》《长大后》《忠犬八公的故事》

9、完成一份手抄报：A4纸，单面，题目自拟，内容为暑假的阅读内容和阅读感悟。开学后交给各班的语文老师，择优展览。

二、数学

1、对小学已学数学知识进行整理，选择其中两个知识分块用树状图表示（用A4纸书写）。格式： 长方形 多边形 三角形平行四边形 菱形

四边形 梯形......。。。

2、结合小学情况，请描写你最喜欢的一位老师或你最感动的一节数学课。（A4纸书写，300字以上）。

3、预习七年级数学（上）、重点预习第二章《有理数》与第三章《用字母表示数》，并尝试回答如下问题：

为什么初中还要继续学习加、减、乘、除等运算；为什么要用字母表示数等等，4、为了丰富同学们的知识、拓宽视野，利用假期读一两本初中数学科普读物。如《数学百科--中学生百科丛书》《数学思维--培养孩子思维的智力游戏》《数学中的趣味和魅力》

三、英语

七年级上学期学生学习英语的困难有两方面：一是单词的背诵；二是课堂的听课，初中的英语课堂教学基本上是英语的交流，教师使用汉语较少。因此，请同学们利用假期学会适应新的学校生活。

1、适当学习音标，包含听、说、读，不要求会写，根据音标能读出、写出单词；

2、适当预习七年级英语上新教材，背诵1-3单元单词；

3、收看一些英文电影，如：功夫熊猫；爱丽丝梦游仙境；小鬼当家等；

4、练习英语书法，可以去书店买一本英语字帖（斜体）临摹，注意笔顺；

5、学唱一首英文歌曲，开学和同学交流；

6、每天坚持大声朗读10分钟英语短文。

四、政治

1、关注社会生活，积极参与社会实践活动，留心我们生活的社区存在的一个公共问题，设计并实施一份社会问题调查表。

2、关心国家大事，每天关注新闻，收集5则重大时事，制作时事小报。

五、地理

从《我眼中的彭州》为主题，采用照片（电子稿）、画报等多种形式记录彭州的真实面貌。

六、生物

假期尝试种植一种植物，并进行观察和记录，开学提供相关的观察记录、过程照片、种植感想等。

七、历史

亲爱的同学们，新学期开始后你们将接触一门新的学科：历史。历史源远流长，博大精深，需要用眼去观察，用心去体悟。推荐同学们假期阅读余秋雨的《行者无疆》、《千年一叹》和《山河之书》，感悟文化历史。当然，大家也可以自由阅读自己喜欢的有关历史方面的书籍。多读书，一定会让你与众不同。

希望每一位同学能够认真、积极，快乐地做好进入濛中的准备。最后祝你们假期愉快，健康成长！

濛阳中学 2014-6-6

第五篇：血防知识宣传资料

血防知识宣传资料

序言

近年来，我校遵照国务院关于血防教育要从娃娃们抓起的重要指示，上级部门要求，认真组织开展 “五个一”活动，即学生上一堂血防知识课，听一次血吸虫病疫情专题讲座，开展一次与血防相关的课外活动，写一篇与血吸虫病相关的作文，学校办一块血防知识和相关文章的黑板报或墙报。充分利用校园广播、电视、录像、手抄报等形式普及血吸虫病防治知识，发动老师、家长和社会对学生进行共同教育和监管，严禁学生暑假期间下湖游泳、戏水。对增强广大学生的血防意识，促进血防工作和教育改革起了积极作用。

实践证明，在中小学生中开展“五个一”活动具有深远的现实意义。一是有利于学校开展国情教育，使学生接受一次爱国主义教育，激发对党对社会主义制度的无比热爱；二是有利于扩大宣传教育面，通过学生幅射至家庭、社会；三是有利于增强娃娃们血防意识；四是有利于深化教育改革，丰富教学内容，做到课堂教学与社会实践相结合。

为了巩固发展我校血防教育的成果，我校借鉴各种经验，整理出这套血吸虫病防治知识教材，仅供我学教学使用。

1、什么是血吸虫？

血吸虫是一种很小的虫子，长约2cm，分雌虫和雄虫。成虫的口部和腹部各有一个吸盘，因为它生活在人或其他哺乳动物的血管内，靠血液而生活，故名血吸虫。血吸虫最主要的有五种，即：日本血吸虫、埃及血吸虫、曼氏血吸虫、湄公血吸虫和间插血吸虫。我国分布的是日本血吸虫，这种血吸虫是日本人首先发现的，故称为日本血吸虫。

2、血吸虫的生活史？

血吸虫的生活史有六个阶段，即成虫虫卵毛蚴胞蚴尾蚴童虫。血吸虫寄生于人体或哺乳动物（终宿主）的肠系膜静脉血管中，雌雄虫体交配产出的卵穿透肠壁落入肠腔，并随粪便排出体外，虫卵在水中孵出毛蚴，并钻入钉螺（中间宿主），在其体内发育，经两代胞蚴无性生殖后形成尾蚴，尾蚴从钉螺体内跑出来，在水面游动，当遇到人或哺乳动物时，便很快钻进其皮肤内转变为童虫，经过移行至肠系膜静脉内寄生，并发育为成虫。

3、血吸虫病的流行概况。

血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种疾病，在我国流行至少有2100年,在我省主要流行于湖区,据调查,我国血吸虫病流行区分布于长江流域及其以南的江苏、浙江、安徽、江西、福建、上海、湖南、湖北、广东、广西、云南、四川、重庆13个省、市、自治区。

4、人是如何感染血吸虫病的？

人是通过接触含有血吸虫尾蚴的水（称疫水）而致血吸虫病的，感染的方式主要有两大类：一是生产性感染，如打湖草、放牧耕牛、捕鱼捞虾、水上运输、砍芦苇、引用疫水灌溉、防汛等；二是生活性感染。如在含有尾蚴的河、沟、湖水中游泳、戏水、涉水、洗衣物等。

5、什么人及什么季节最易感染血吸虫病？

血吸虫病人人均可感染，人与疫水接触的机会、时间、次数、方式、体表面积越多，感染机会也越多，一年四季都能感染血吸虫，每年的4-10月份为感染高峰季节，急性血吸虫病都是在这个高峰季节感染发生的。

6、血吸虫是如何危害人体健康的？

血吸虫的幼虫、成虫、虫卵均可对人体造成危害，但以虫卵引起的病变最为严重，大量的虫卵沉积极在肝脏内引起肝硬化，进而出现肝脏、脾脏肿大，腹水和食道静脉曲张，如曲张的静脉破裂，则可出现上消化道大出血。虫卵所致的直肠和结肠病变，可使肠壁溃烂而出现便血，亦可引起肠管狭窄，血吸虫病的发病严重程度和感染的轻重与人体抗病能力的强弱有关，总之，得了血吸虫病就会严重影响生产、生活，严重影响生长、发育，严重者则可危及生。

7、什么是急性、慢性晚期血吸虫病？

急性血吸虫病发病快，接触疫水时，由于大量尾蚴侵入人体而发病，一般在感染后约一个月左右出现发热、寒颤、荨麻疹、盗汗等。大多数病人有肝脾肿大，若不及时治疗，可迅速出现贫血、消瘦，营养不良性水肿和腹水，而导致死亡。慢性血吸虫病人，轻者常无明显感觉，部人病人出现不同程度的贫血，营养不良和慢性腹泻，或间有头昏、乏力，晚期血吸虫病人主要是肝脾肿大、消瘦、乏力、腹水、上消化道出血以及生长发育障碍等。

8、什么是钉螺？

钉螺是一种形体较小的螺狮，外形很像小螺丝钉，所以称为钉螺。螺壳长约10cm，有6-9个旋，如右旋螺，呈褐色，钉螺外壳有纵肋。钉螺水陆两栖，喜欢生长在夏天淹水、冬天退水、杂草丛生的地方，如洞庭湖的草州上，或河、沟、塘、田的水边及渗水山坡等处，长期干旱或长期水淹的地方，钉螺都不能生存。钉螺是血吸虫的中间宿主，血吸虫毛蚴只有寄生在钉螺体内才能发育成尾蚴，毛蚴如果没有遇到钉螺，它就会死亡，因此没有钉螺的地方，就有因血吸虫病流行。含有尾蚴的钉螺，称为阳性钉螺，阳性钉螺只有水，哪怕是点滴露水，或潮湿泥土均可逸出尾蚴，而感染人和畜。

9、血吸虫病的预防。

要控制血吸虫病的传播与流行，必须贯彻预防为主的方针，要抓住治疗病人、病畜，消灭钉螺，管理粪便，管理水源，做好防护五个环节，因地制宜地采取综合性防治措施。

（1）控制传染源治疗病人、病畜，控制和消灭传播血吸虫病的来源，是预防血吸虫病的主要措施，对疫区居民和耕牛，要定期普查普治。

（2）切断传播途径①消灭钉螺。可打断血吸虫的生活史，使它不能生育和繁殖，其主要方法有：A、生态学灭螺。主要是改变钉螺孳生地的冬陆夏水的自然环境，使钉螺无法生存和产卵繁殖，如蓄水养殖灭螺、垦植灭螺，矮围水淹灭螺，抬洲降洲灭螺等。B、物理学灭螺。利用土埋和高温灭螺，如开新填旧灭螺，岸底开沟土埋灭螺、平整填窟灭螺、培田埂开鱼池灭螺和芦苇“烧底火”灭螺等方法。C、化学灭螺法，利用化学药物喷洒毒杀钉螺，化药物主要有氯硝柳胺、五氯酚钠等。D、生物学灭螺法：利用钉螺的天敌和致病微生物灭螺法。

②管理粪便。防止有血吸虫卵的粪便污染水源，不让虫卵孵出毛蚴再钻入钉螺，主要办法是结合积肥修建无害化粪池、厕所或猪牛栏，使粪便在池中发酵，杀死虫卵，或用敌百虫、尿素等药物杀灭虫卵。因此，要养成文明卫生习惯，不随地大小便。

③管理水源。保护水源不受污染和保证饮用水安全，主要办法是采取集中式供水或打井、饮用井水和经过漂白粉等消毒的水。

（3）保护易感人群保护易感人群，主要是做好个人防护：按其防护作用可分三大类：一是避免或减少接受疫水，采取改造自然环境，如在有螺地区开沟、架桥、修路、修建安全码头等，以避免涉水感染。另外，还要做到不到有螺地方去打湖草、捕鱼、捞虾、游泳、戏水、洗东西等。二是杀灭或排除水中尾蚴，如采取分塘用水、开凿水井、修筑防尾蚴堤等，也可以用药物杀灭尾蚴。三是使用防护用具或涂擦药物，防止尾蚴入侵人体，如戴防护手套、穿长统靴、防护裤和涂擦防护药物等。

10、血吸虫病的查治。

①查病：一是病原学检查，取人、畜粪便在显微镜下查找血吸虫卵，或取粪便沉渣加水后孵化找毛蚴，或在就诊者直肠粘膜上夹取活组织找虫卵，是确诊血吸虫病的主要方法。二是免疫学检查：人、畜感染血吸虫后，虫体、虫卵及其代谢产物（称为抗原）刺激机体的免疫系统产生抗体，存在于血液中，从血液中检查出抗血吸虫的抗体进行对血吸虫病诊断。目前，已开展的检查项目有：皮内反应、尾蚴膜反应、环卵沉淀反应、间接血凝反应。

②治病：吡喹酮是目前唯一用于治疗血吸虫病的药物。吡喹酮不仅对人体的五种血吸虫病有效，而且不良反应少，疗程短，使用方便。治疗方法有：

1、对急性血吸虫病采取六日疗法；

2、对慢性、晚期血吸虫病采取二日疗法；

3、对化疗对象采取顿服的方法。

11、为什么耕牛也要治疗血吸虫病。

血吸虫病是人、畜共患的一种疾病，既使人的血吸虫病治好了，牛的病没有治好，又可以转而传给人。湖区耕牛与人类关系密切，而且到处活动，随地拉粪便，因此患有血吸虫病的耕牛就成了一个重要的传染源，及时查治耕牛血吸虫病是血防工作中必不可少的一个环节。对于查治耕牛血吸虫病，我省规定由畜牧部门专门负责，其检查方法采取粪便虫卵孵化法及直肠粘膜括取法，并对病牛采用吡喹酮进行治疗。

12、什么是化疗和人畜同步化疗？

疫区的人和家畜口服治疗血吸虫病的化学药物—砒蝰酮，简称化疗。在血吸虫病流行区选择最佳时机，对那些在疫区经常接触疫水的人和家畜，也就是几乎已感染了血吸虫病的人和家畜同时进行化疗，以达到减少或消灭血吸虫病传染源的目的，称为人畜同步化疗。

13、为什么要对家畜粪便进行管理，怎样管理。

在血吸虫病流行区，牛、羊、猪等家畜是血吸虫病的主要传染源，它们的粪便含有大量虫卵，污染有螺环境。因此，加强对家畜的管理，防止其粪便对环境的污染，对控制血吸虫病的传播具有十分重要的意义。

家畜管理的方法主要有：一是建立安用牧场，使家畜粪便不能为害，如选择无钉螺的地带放牧，或对有钉螺的地带进行环境改造，然后放牧。二是实行家畜圈养，对粪便进行无害化处理。三是“以机代牛”，即推广农业现代技术，以机械化取代耕牛耕种，减少耕牛数量。

14、防治血吸虫病的主要措施

①消灭钉螺。这是切断血吸虫生活史的有力措施。灭螺方法多种多样，要因地制宜，最好能结合水利、生产。

②查治病人。查出病人、病畜及时进行治疗，不仅能阻止病情发展，恢复他们的健康，同时因杀灭体内成虫后，他们的粪便不再带有虫卵，也就消灭了传染源。③个人防护。不要到有钉螺的江、河、湖、塘去游泳、洗东西。如因生产劳动必须下水，则要穿戴防护手套、长统胶鞋或涂擦防护油膏，以阻止尾坳钻入人体。④管理水源。提倡饮用井水、自来水。如用河水，可用漂白粉消毒，或将水煮沸后饮用。

⑤粪便管理。提倡讲文明讲卫生，不拉野粪，不在河中洗刷便桶，严禁粪便流入河中，严禁在有螺的江、河、洲、滩上放牛、羊、猪等家畜。