学校社会主义荣辱观教育工作总结

第一篇：学校社会主义荣辱观教育工作总结

文章标题：学校社会主义荣辱观教育工作总结

学校团委开展社会主义荣辱观教育工作总结

3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。我院按照校团委的统一要求，认真学习、深入领会了胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，在我院青年学生中大力开展了社会主义荣辱观教育，加强和改进了我院大学生思想政治教育。具体活动内容总结如下：

一、认真学习，不断加深了对社会主义荣辱观的认识理解

我院主要针对当代青年大学生的特点，结合大学生实际，开展了报告座谈、专题研讨、学习交流等形式多样的活动，帮助青年学生理解和掌握了社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强了牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。并且通过组织学习，我院学生充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过这次大范围、大规模的组织学习，我院青年学生自觉掀起了弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想的良好学习风气的浪潮。

二、加强宣传，营造了学习社会主义荣辱观的浓厚氛围

[本文转载自范文搜网-http://www.xiexiebang.com找文章，到范文搜网]我院团委把宣传胡锦涛总书记的讲话精神作为当前工作重中之重，大力宣传了社会主义荣辱观的丰富内涵，宣传开展了社会主义荣辱观教育的好经验、好做法、好典型，形成了良好导向，营造出浓厚氛围。其间，充分发挥了我院的宣传优势，利用网络平台、团员骨干等认真进行安排部署，加强了整体策划，做好了重点宣传，在我院广大青年学生中普及了社会主义荣辱观。我院团委书记孙保营针对青年学生中存在的一些爱国意识不强，民族荣辱漠不关心这一消极现象与主要干部进行了讨论与分析，达成若干共识，要在今后的工作中加大宣传动员工作力度。在学习过程中，各基层团委定期举行了小组讨论学习，针对青年特点，运用青年学生喜闻乐见、易于接受的方式，积极宣传了社会主义荣辱观，大力倡导了“八荣八耻”，教育引导广大青年学生牢固树立社会主义荣辱观。

三、广泛开展道德实践活动，引导青年学生在实践中牢固树立社会主义荣辱观

我院紧密结合青年思想实际，广泛深入地开展了生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，从而进一步开展了社会主义荣辱观教育，不断丰富了教育的内涵和效果。具体工作如下：

1.充分发挥了学生干部骨干理论培训班的重要作用，把社会主义荣辱观引入了课堂，针对我院大学生的特点，科学设计了教学内容，在形势政策教育中重点突出了社会主义荣辱观的内容。我院团委还积极创造条件，开办了以弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座、报告会等活动，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

2.社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合了起来。我院紧紧围绕“八荣八耻”广泛开展了一系列道德实践活动，引导青年学生在实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求，真正把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青年学生的自觉行动。我院青年志愿者自发组织了对孤儿院，养老院探访，开展了社会人口调查、生产劳动等社会实践和公益活动，得到了广大师生的一致好评。更重要的是在实践中我院学生心灵得到了净化，思想得到了熏陶，认识得到了升华，觉悟得到了提高，并且形成了可贵的团队精神，广大同学通过各种实践形成了神圣的使命感，激发了努力学习，为国家为社会贡献的热情。

3.社会主义荣辱观教育与校园文化建设有机结合了起来。校园文化建设以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受了先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶了情操，促进了自我全面发展和健康成长。在我校团委的动员下，我院同学积极参加了学校组织的各项活动，如学习部主办的辩论赛，学通社主办的考研讲座，宣传部主办的演讲比赛，既丰富了我院学生的课余文化生活，又在潜移默化中增强了学生的社会主义荣辱意识，在同学之间形成了一种良性竞争，积极向上的拼搏精神。

4.社会主义荣辱观教育与增强共青团员意识主

第二篇：学校社会主义荣辱观教育工作总结

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学校社会主义荣辱观教育工作总结

来

3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。我院按照校团委的统一要求，认真学习、深入领会了胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，在我院青年学生中大力开展了社会主义荣辱观教育，加强和改进了我院大学生思想政治教育。具体活动内容总结如下：

一、认真学习，不断加深了对社会主义荣辱观的认识理解

我院主要针对当代青年大学生的特点，结合大学生实际，开展了报告座谈、专题研讨、学习交流等形式多样的活动，帮助青年学生理解和掌握了社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强了牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。并且通过组织学习，我院学生充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限1

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绝对不能混淆，坚持什么、反对什(本文来自文秘之音，更多精品免费请登陆网络.m查看)么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过这次大范围、大规模的组织学习，我院青年学生自觉掀起了弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想的良好学习风气的浪潮。

二、加强宣传，营造了学习社会主义荣辱观的浓厚氛围

我院团委把宣传胡锦涛总书记的讲话精神作为当前工作重中之重，大力宣传了社会主义荣辱观的丰富内涵，宣传开展了社会主义荣辱观教育的好经验、好做法、好典型，形成了良好导向，营造出浓厚氛围。其间，充分发挥了我院的宣传优势，利用网络平台、团员骨干等认真进行安排部署，加强了整体策划，做好了重点宣传，在我院广大青年学生中普及了社会主义荣辱观。我院团委书记孙保营针对青年学生中存在的一些爱国意识不强，民族荣辱漠不关心这一消极现象与主要干部进行了讨论与分析，达成若干共识，要在今后的工作中加大宣传动员工作力度。在学习过程中，各基层团委定期举行了小组讨论学习，针对青年特点，运用青年学生喜闻乐见、易于接受的方式，积极宣传了社会主义荣辱观，大力倡导了“八荣八耻”，教育引导广大青年学生牢固树立社会主义荣辱观。

三、广泛开展道德实践活动，引导青年学生在实践中牢固树立社会主义荣辱观

我院紧密结合青年思想实际，广泛深入地开展了生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，从而进一步开展了社会主义荣辱观教育，不断丰富了教育的内涵和效果。具体工作如下：

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1.充分发挥了学生干部骨干理论培训班的重要作用，把社会主义荣辱观引入了课堂，针对我院大学生的特点，科学设计了教学内容，在形势政策教育中重点突出了社会主义荣辱观的内容。我院团委还积极创造条件，开办了以弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座、报告会等活动，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

2.社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合了起来。我院紧紧围绕“八荣八耻”广泛开展了一系列道德实践活动，引导青年学生在实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求，真正把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青年学生的自觉行动。我院青年志愿者自发组织了对孤儿院，养老院探访，开展了社会人口调查、生产劳动等社会实践和公益活动，得到了(本文来自文秘之音，更多精品免费请登陆网络.m查看)广大师生的一致好评。更重要的是在实践中我院学生心灵得到了净化，思想得到了熏陶，认识得到了升华，觉悟得到了提高，并且形成了可贵的团队精神，广大同学通过各种实践形成了神圣的使命感，激发了努力学习，为国家为社会贡献的热情。

3.社会主义荣辱观教育与校园文化建设有机结合了起来。校园文化建设以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受了先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶了情操，促进了3

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自我全面发展和健康成长。在我校团委的动员下，我院同学积极参加了学校组织的各项活动，如学习部主办的辩论赛，学通社主办的考研讲座，宣传部主办的演讲比赛，既丰富了我院学生的课余文化生活，又在潜移默化中增强了学生的社会主义荣辱意识，在同学之间形成了一种良性竞争，积极向上的拼搏精神。

4.社会主义荣辱观教育与增强共青团员意识主题教育齐头并进。通过开展“我与祖国共奋进，我与郑大同发展”主题教育实践活动，“三理”教育道德实践活动，引导了我院青年学生坚定理想信念，倡树时代新风，增强责任，牢记使命，在全面建设小康社会、奋力实现中原崛起和创建全国一流大学的伟大进程中成长成才、建功立业。为坚持实践育人、文化育人、服务育(本文来自文秘之音，更多精品免费请登陆网络.m查看)人，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，结合三月“学习雷锋月”活动，我院同学主动做起了好人好事，并且大力宣传雷锋精神在校园，雷锋精神在身边。以班级为单位有秩序地组织了操场捡垃圾，教学楼打扫等活动。活动中学生们不怕脏不怕累，展现了当代大学生乐于助人、乐于奉献的优秀品质。在活动中同学们普遍形成了“郑大荣我荣，郑大耻我耻”的责任感，进而推动了青年学生自觉践行社会主义荣辱观，使实践社会主义荣辱观在青年学生中蔚然成风，成为了广大青年学生的道德追求和生活方式。

5.广大团员干部、学生会、研究生会以及各社团负责人充分发挥了模范带头作用，为广大青年学生树立社会主义荣辱观做出了表4

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率。在这里，广大学生干部不仅做出了学习的表率，认真领会了总书记的讲话内涵，悉心把握总书记讲话的精神实质，增强贯彻落实的自觉性；还身体力行，率先垂范，加强修养，规范行为，践行荣辱观，倡树文明新风。使社会主义荣辱观教育不断取得了新的更大的成效。针对目前有些同学反映的学生干部与普通同学交流较少，老师与同学缺乏沟通等现象，广大学生干部进行了反省与总结，认识到了从同学中来，到同学中去的重要性，广泛开展了批评与自我批评，使我院的学生干部队伍更加成熟，树立了创新及为学生服务的意识。

.胡锦涛总书记倡导的社会主义荣辱观，既为我们进一步做好学院德育工作明确了任务和要求，又鞭策我们要认真研究新情况、新问题，不断查找工作中存在的不足，采取有效措施加以改进。我院在开展社会主义荣辱观教育的过程中，也遇到过一些问题和困难，工作中存在着一些不足。针对问题和不足，我院将进一步努力提高学生素质，为构建和谐郑大、加强对学生社会主义荣辱观教育做出贡献，争取在今后工作中有所创新和突破。来

第三篇：学校社会主义荣辱观教育工作总结

文章标题：学校社会主义荣辱观教育工作总结

学校团委开展社会主义荣辱观教育工作总结

3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动

为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。我院按照校团委的统一要求，认真学习、深入领会了胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，在我院青年学生中大力开展了社会主义荣辱观教育，加强和改进了我院大学生思想政治教育。具体活动内容总结如下：

一、认真学习，不断加深了对社会主义荣辱观的认识理解

我院主要针对当代青年大学生的特点，结合大学生实际，开展了报告座谈、专题研讨、学习交流等形式多样的活动，帮助青年学生理解和掌握了社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强了牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。并且通过组织学习，我院学生充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过这次大范围、大规模的组织学习，我院青年学生自觉掀起了弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想的良好学习风气的浪潮。

二、加强宣传，营造了学习社会主义荣辱观的浓厚氛围

[本文转载自xiexiebang.com-http://www.xiexiebang.com/找文章，到xiexiebang.com]我院团委把宣传胡锦涛总书记的讲话精神作为当前工作重中之重，大力宣传了社会主义荣辱观的丰富内涵，宣传开展了社会主义荣辱观教育的好经验、好做法、好典型，形成了良好导向，营造出浓厚氛围。其间，充分发挥了我院的宣传优势，利用网络平台、团员骨干等认真进行安排部署，加强了整体策划，做好了重点宣传，在我院广大青年学生中普及了社会主义荣辱观。我院团委书记孙保营针对青年学生中存在的一些爱国意识不强，民族荣辱漠不关心这一消极现象与主要干部进行了讨论与分析，达成若干共识，要在今后的工作中加大宣传动员工作力度。在学习过程中，各基层团委定期举行了小组讨论学习，针对青年特点，运用青年学生喜闻乐见、易于接受的方式，积极宣传了社会主义荣辱观，大力倡导了“八荣八耻”，教育引导广大青年学生牢固树立社会主义荣辱观。

三、广泛开展道德实践活动，引导青年学生在实践中牢固树立社会主义荣辱观

我院紧密结合青年思想实际，广泛深入地开展了生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，从而进一步开展了社会主义荣辱观教育，不断丰富了教育的内涵和效果。具体工作如下：

1.充分发挥了学生干部骨干理论培训班的重要作用，把社会主义荣辱观引入了课堂，针对我院大学生的特点，科学设计了教学内容，在形势政策教育中重点突出了社会主义荣辱观的内容。我院团委还积极创造条件，开办了以弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座、报告会等活动，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

2.社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合了起来。我院紧紧围绕“八荣八耻”广泛开展了一系列道德实践活动，引导青年学生在实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求，真正把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青年学生的自觉行动。我院青年志愿者自发组织了对孤儿院，养老院探访，开展了社会人口调查、生产劳动等社会实践和公益活动，得到了广大师生的一致好评。更重要的是在实践中我院学生心灵得到了净化，思想得到了熏陶，认识得到了升华，觉悟得到了提高，并且形成了可贵的团队精神，广大同学通过各种实践形成了神圣的使命感，激发了努力学习，为国家为社会贡献的热情。

3.社会主义荣辱观教育与校园文化建设有机结合了起来。校园文化建设以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受了先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶了情操，促进了自我全面发展和健康成长。在我校团委的动员下，我院同学积极参加了学校组织的各项活动，如学习部主办的辩论赛，学通社主办的考研讲座，宣传部主办的演讲比赛，既丰富了我院学生的课余文化生活，又在潜移默化中增强了学生的社会主义荣辱意识，在同学之间形成了一种良性竞争，积极向上的拼搏精神。

4.社会主义荣辱观教育与增强共青团员意识主题

教育活动齐头并进。通过开展“我与祖国共奋进，我与郑大同发展”主题教育实践活动，“三理”教育道德实践活动，引导了我院青年学生坚定理想信念，倡树时代新风，增强责任，牢记使命，在全面建设小康社会、奋力实现中原崛起和创建全国一流大学的伟大进程中成长成才、建功立业。为坚持实践育人、文化育人、服务育人，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，结合三月“学习雷锋月”活动，我院同学主动做起了好人好事，并且大力宣传雷锋精神在校园，雷锋精神在身边。以班级为单位有秩序地组织了操场捡垃圾，教学楼打扫等活动。活动中学生们不怕脏不怕累，展现了当代大学生乐于助人、乐于奉献的优秀品质。在活动中同学们普遍形成了“郑大荣我荣，郑大耻我耻”的责任感，进而推动了青年学生自觉践行社会主义荣辱观，使实践社会主义荣辱观在青年学生中蔚然成风，成为了广大青年学生的道德追求和生活方式。

5.广大团员干部、学生会、研究生会以及各社团负责人充分发挥了模范带头作用，为广大青年学生树立社会主义荣辱观做出了表率。在这里，广大学生干部不仅做出了学习的表率，认真领会了总书记的讲话内涵，悉心把握总书记讲话的精神实质，增强贯彻落实的自觉性；还身体力行，率先垂范，加强修养，规范行为，践行荣辱观，倡树文明新风。使社会主义荣辱观教育不断取得了新的更大的成效。针对目前有些同学反映的学生干部与普通同学交流较少，老师与同学缺乏沟通等现象，广大学生干部进行了反省与总结，认识到了从同学中来，到同学中去的重要性，广泛开展了批评与自我批评，使我院的学生干部队伍更加成熟，树立了创新及为学生服务的意识。

.胡锦涛总书记倡导的社会主义荣辱观，既为我们进一步做好学院德育工作明确了任务和要求，又鞭策我们要认真研究新情况、新问题，不断查找工作中存在的不足，采取有效措施加以改进。我院在开展社会主义荣辱观教育的过程中，也遇到过一些问题和困难，工作中存在着一些不足。针对问题和不足，我院将进一步努力提高学生素质，为构建和谐郑大、加强对学生社会主义荣辱观教育做出贡献，争取在今后工作中有所创新和突破。

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第四篇：社会主义荣辱观教育

一、学习时间：2011年4月

二、学习方式：以科（厂）为单位进行学习

三、学习内容：《社会主义荣辱观》的内容

1、党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”

2、在中国特色社会主义共同理想中，构建和谐社会的共同的价值追求具体表现为：在人改造自然的活动中追求人与自然的和谐相处和生态文明；在经济活动中是在劳动本位的基础上追求效率、活力和全体人民群众的共同富裕以及物质文明；在政治活动中追求民主法治、政治文明；在文化活动中是追求真、善、美及其统一的先进文化和精神文明；在社会活动中是追求民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会。

3、从我国社会主义核心价值体系建设的角度看，党的十六大政治报告所概括的中华民族精神具有历史合理性和现实针对性。这就是：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”其中爱国主义价值观是民族价值观的核心内容。在爱国主义价值观中，价值主体是中华民族、中华民族社会、中华民族人民；价值标准和评价标准是中华民族的生存和发展、根本利益和需要；价值目标是中华民族的伟大复兴；在当代中国，价值目标实现的基本途径是走中国特色社会主义道路，由此实现中华民族的伟大复兴，这也是中华民族人民具有历史必然性的价值路径选择。因此，以爱国主义为核心的民族价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容。

第五篇：学校社会主义荣辱观教育活动总结

学校社会主义荣辱观教育活动总结

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要讲话，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求。为我们树立了看的见，摸的着的行为规范和准则，为学校师生的思想道德教育和良好行为教育指明了方向，我校按照上级领导安排部署迅速开展了践行“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观的系列教育活动。现将我校做法总结如下：

我校抓住了这一有利的教育契机，结合实际，制定了“八荣八耻”主题教育实施方案，成立了活动领导小组。首先，组织全体教师学习胡总书记讲话精神，要求全体教师认真领会精神实质，并对如何落实“八荣八耻”这一社会主义荣辱观与我校政治思想工作和对学校德育工作的开展做了全面布置。确定了教育活动内容、步骤和目标，合理安排时间举办教育活动。

1购买“八荣八耻”招贴画，张贴在办公室和教室，使广大师生随时观看，达到了教育的目的。并且在校刊上开辟出专版进行“八荣八耻”教育，帮助学生树立正确的社会主义荣辱观。

2举办了两次以“知荣辱，树新风”升旗仪式，并进行了“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”和以“从我做起，践行八荣八耻”为主题的国旗下讲话。教育学生养成良好学习习惯，学会做人，学会学习，通过升旗仪式，我校向全体同学发出倡议：从现在做起、从身边的小事做起，从自我做起，让学生以遵守日常行为规范为荣，以违规违纪为耻；以勤俭节约为荣，以浪费水电为耻；以讲究卫生、保护环境为荣，以损害公物、破坏环境为耻，争做有道德，有知识，有能力的社会主义接班人。

3、为激发学生爱国主义的热情，培养学生的表达能力，我校举办“我爱祖国，我爱学校，我爱父母….”的演讲活动。孙敏、史宗兰等十数名学生发表了激情洋溢的演讲，他们用自己的成长过程抒发了对党对社会主义，对父母的热爱，用自己实际行动来报效祖国的远大理想。参加会议的学校领导、教师代表、学生代表都受到了极大的鼓舞，取得了预期的效果。

4、召开班主任会议，把“八荣八耻”内容印发到人手一份，先让班主任学习领会，找出本班培养学生良好行为的切入点，结合“中小学生日常行为规范”教育学生知荣辱，树新风。并且举办了以“八荣八耻，争做文明少年”为内容的板报评比活动。

5、我校要求全校学生在每周内每人至少要做一件好事，学校给班级下发了好人好事统计表，周末各班上交，学校做出统计。有的班级老师带领学生清理了学校的花坛、有的班级清理了厕所等等。在荣辱观教育上，我们对学生要求实、求新、注重点滴积累，这样目标明确，学生利于理解，知道做哪些，怎样做，成效显著。

6、在教师中开展了社会主义荣辱观教育，举办一次全体教师学习胡总书记“八荣八耻”讲座，使全体教职员工坚持正确的世界观、人生观、价值观，树立社会主义荣辱观，加强行风建设，增强服务意识，大局意识，不断提高自身的修养，为创建人民满意的教育做出贡献。要求教师用全新的教育理念驾驭课堂，用求真的态度、务实的精神、扎实的教学来践行八荣八耻，引导教师以务实创新为荣，以不求上进为耻；以钻研业务为荣，以无所事事为耻；以专业成长为荣，以停滞不前为耻；以为人师表为荣，以自由散漫为耻。让新形势下的荣辱观融入师德师风，让教师真正成为荣辱观教育的执行者和指导者。通过该项活动涌现出像周华、苑博等一批热爱学生，以校为家，爱岗敬业的优秀教师。总之，自活动开展以来，我校做了一些工作，但深入的学习和贯彻还不甚到位，我们将继续贯彻学习，使社会主义荣辱观教育与学校的各项工作有机结合，真正做到入眼、入耳、入脑、入心。使师生的思想和行为有一个新的变化。