读蚁和蝶的生死之交后有感[5篇模版]

第一篇：读蚁和蝶的生死之交后有感

读《蚁和蝶的生死之交》后有感 啊大自然太奇妙了，某些动物和某些动物之间是息息相关的，共

生共荣，生死相连它们之间看起来彼此为敌，但却相互依赖，共同生活。蓝蝶和蚂蚁之间看似毫无关系，可是谁又能想到在地上爬

行的蚂蚁的毁灭却能殃及到天空中飞舞的蝴蝶呢？

英国的田野每年都可以看到那翩翩起舞的蝴蝶在在田野上采食

花蜜，可奇怪的是那蓝蝶在不知不觉中消失了，谁也猜不透，这种会

飞的“美丽花朵”上哪去了。

经过科学家的广泛调查与研究，终于发现，蓝蝶已经在英国绝种

了。而引起蓝蝶绝种的原因又与两中蚂蚁的灭绝息息相关。英国人没

有想到，由于他们破坏了两种细小蚂蚁和种群的生活习性，导致了它

们的灭绝。更让自然爱好者感到难过和震惊的是蚂蚁的死，也把欧洲

蓝蝶送上了绝路。

蚂蚁和蓝蝶可谓是生死之交，它们经常互相帮助，成熟的蓝蝶个

头较小，差不多有一张邮票大小。在它的幼虫阶段，其腹部有很多不

同类型的腺体，所分泌出的挥发性物质，具有诱惑蚂蚁的香味。蓝蝶

幼虫成了蚂蚁的食品供应站。蚂蚁不白吃白拿，蓝蝶也需要帮助，当

蚂蚁在草地上发现蓝蝶产的卵时就会马上派工兵蚁来照顾这些幼小的生命，等待它们孵化。

但是当春天来临的时候，这曲田园牧歌也就结束了。这时刚从茧

蛹钻出的蝴蝶，可能会受到蚂蚁的攻击，那些细心照顾蓝蝶的幼虫的蚂蚁此时已变成了可怕的肉食者。幸运的是，在新生蝶的表面附了一层细小的鳞屑，当蚂蚁用颚去攻击它时，那鳞屑很容易纷纷剥落。

大自然就是这样复杂而有趣，地上爬行的蚂蚁和空中飞翔的蓝蝶，居然结成了同生同死的盟友。推土机把两种蚂蚁的栖息地给毁了，从而也灭绝了这两种蚂蚁。“城门失火殃及池鱼”，与蚂蚁相依为命的蓝蝶也随之消失，仅仅给人留下美好的记忆。

第二篇：读《朝花夕拾》有感——八班江蝶

读《朝花夕拾》有感

清镇市站街镇高乐农业中学八(1)班江蝶 一天中午午休时,看见学校图书室的门是开着的,心想进去找本书看看吧。图书室的书真多啊，看什么书呢？这时突然几个大字映入眼帘：文学类。自我感觉还是挺有文学味的，于是就信手翻了翻。看着看着，一个很有韵味的名字出现在我眼前：朝花夕拾，顿时欣喜若狂。

《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。

鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。

枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用像我一样的一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。

有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。

在我很小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只。。。”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。

手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那离我们越来越远的逍遥日子。虽然我们的童年渐行渐远，但留下的却是一个个美丽的回忆。如果觉得生活太枯燥、太乏味，就去读一读《朝花夕拾》吧，去领略一下鲁迅先生的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。

第三篇：读《恋蝶》有感

读《恋蝶》有感

宿豫区来龙初级中学二（3）班王颖

今天我读了《恋蝶》这篇文章。“她永远只爱蝴蝶”这是《恋蝶》里的一句话，也是我认为最感动的一句话„„„

华华是一个不幸的孩子，还没记事，他就被父母遗弃在福利院楼下，成了孤儿。现在的他总是感到自卑和孤僻，同样因为那条让他失去幸福的家和生活，又不能让他像正常人一样行动的腿，即使用了8年的时间受到很多照顾和呵护，但也改变不了这一切，这使他更厌恶这个世界，除了——蝴蝶。蝴蝶有他渴望的东西，翅膀，他认为有翅膀就一定会像蝴蝶一样美丽而自在，华华爱蝴蝶，但也同样地妒忌它这个可爱的小生灵如磁铁一般紧叹引华华的心，华华在纸片上写了自已的愿望“我希望我是一只美丽的蝴蝶”等到冬天，这句话也不知写了多少遍了，读到这里，我非常想知道华华的父母怎能忍心把自已的骨肉遗弃，难道就只因为他是残缺吗？我觉得华华好像一只被遗弃的残缺的“蝴蝶”但他内心深处却时时渴望着一种最最简单的幸福，像蝴蝶一样美丽而自在。一个最最简单的心愿，我希望我是一只美丽的蝴蝶，可整整一个冬天，华华都没有看到一只蝴蝶的出现，但是，福利院刚搬到13层高楼，没有多少蝴蝶可以飞上13层楼，突然他惊讶地看到一只美丽的蝴蝶在窗台上挣扎，它的翅膀已经折损了，身上发出耀眼的金光，那金光如一只手，拉着华华的目光，华华不由坐了起来，蝴蝶还在挣扎，翅膀反射着太阳的光辉，华华下了床，一步一步，缓慢地，艰难地移动着脚——这十分困难，每移一步，华华都要付出十分的努力，一切都消失了，整个世界只有他和那只蝴蝶，时间似乎凝滞了，华华满头是汗，脚已经软了，可他不放弃，他努力向蝴蝶靠近，跌跌撞撞，华华终于走到了那个离床不过2米的窗口，他小心地伸出手，想把它捧起，手在颤抖，华华的心也在颤抖，真美„„„华华忘记疼痛，看着蝴蝶，可是他刚摸到那折损的翅膀，蝴蝶又挣扎了一下，从窗台上掉了下去，它想重新飞起来，于是不停地挣扎。它的生命在空中消逝，华华随着它纵身，伸出了手想把蝴蝶拉回来，他没有叫，可心却在大呼：“回来！蝴蝶！”他同蝴蝶一起掉下了窗台，风在耳边呼啸，华华觉得好轻快，看着越来越近的大地，华华并不害怕，他大声感：“我变成蝴蝶了！”一切都快结束了，他可以逃开这个令他憎恶的世界了，可以永远地同蝴蝶在一起了。读到这里我心猛地紧绷起来蝴蝶“被人”折损，华华“被人”遗弃，不同生灵，但同样命运。最终华华带着对“这个世界的憎恶”和那只“断翅”的蝴蝶一同飘落„„„

人们惊讶这个孤儿走的如此之快，清理他的东西时，人们看到了很多写着“我希望我是一只美丽的蝴蝶”的字条。“傻孩子”有人叹惜着，可也为之感动，华华火化那天，福利院阿姨为他准备了一套蝴蝶衣服，蹲在他身边小声地说：“你的愿望实现了。华华你变成蝴蝶了”唉！又有一朵生命之花凋零了。福利院中，大桥洞里，残破的家庭内还有多少像华华一样“蜷缩”着的孩子，他们或许残缺，但心里却有天堂，惊醒吧！愚昧的人，救救那些“残缺”的孩子吧！

美，学会感恩美就会充满你的生活。

第四篇：读.“让生命蛹化成蝶”有感

读《让生命蛹化成蝶》有感 书上说过“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己努力冲破束博它的茧之后才变成的”这不仅仅是关于蝴蝶的生长，更是向我们述说着一个道理。在这个寒假，当我读了这篇《让生命蛹化成蝶》的文章后，深有感触。“一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。”这篇文章的第一自然段，让我十分的同情这个小孩，无论是外表还是五官都有缺陷，仅凭这几点，总会让人们觉得这一个小孩一定不会有大的作为，我也不例外。接着，我震撼了，这个小孩为了矫正自己的口吃，含着小石子说话，嘴巴、舌头都被磨烂了，却丝毫没有要放弃的意思。这样的决心让我惊讶，他也有他的梦想：自己要冲破自己的“茧”，做一只美丽的“蝴蝶”。这样的一个孩子，想要做一只“美丽的蝴蝶”，我不禁起了疑心。但或许是因为有如此强的决心，又有如此强烈的愿望，他突破了自己的“茧”，成为了一只蝴蝶：他能够流利地讲话，取得了优异的成绩，还赢得了良好的人缘。一只毛毛虫正在为着自己的梦想而脱变着。

紧接着，令我感到更加不可思议的事情，在字里行间一一表达了出来。1993年10月，他参加了全国总理大选，虽然他的对手利用广告夸张了他的脸部缺陷，但是这人格侮辱遭到了大部分选民的愤怒和谴责，当人们得知了他的成长历程之后，给予他了极大的同情与尊重。他依然不忘当年的梦想，他说：“我要带领我的国家和人民成为一只美丽的蝴蝶。”最后，他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜。人们还亲切地称他为“蝴蝶总理”。他就是加拿大的第一位连任总理：让·克雷蒂安。

让·克雷蒂安带着自身的困难，面对着比别人还要厚实的“茧”，他在背后付出了成倍的努力。如同一只软弱的毛毛虫，被关在十分厚实的茧里，虽然没有人会相信软弱它可以突破自己那比其他茧还厚实的茧，但是它并没有把命运交到其他人的手上，并没有放弃，它不断的使自己变强，改善自己。脱变，正在加速。终于有一天，它成功了，它冲破了自己的茧，成为了一只美丽的、光芒四射的蝴蝶。但是，谁又能想象它背后的艰辛？ 让·克雷蒂安并没有因为自身的缺陷而放弃自己的梦想，相反，他忽略了自身可能无法改变的缺陷，朝着他的梦想不断的努力，付出了无数的艰辛与汗水，最终他成功了，而且赢得了千万人民的敬仰与爱戴。他的这件事已经给了我们足够的启发，在很多时候，我们最大的敌人就是自己，我们应该把命运掌握在自己的手中，而不是屈服于命运给我们带来的阻碍。有些东西我们或许无法改变，就像让·克雷蒂安那自身的缺陷，就像毛毛虫要成为美丽的蝴蝶必须突破的茧，这些，便是我们生命中的“茧”。但是有些东西人人都可以选择，对人人都是平等，就像自信，就像自尊，就像毅力，就像勇气，他们是帮助我们穿破命运之茧，由蛹化成蝶的生命之剑。让我们一起朝着正确的方向努力，不屈服、不退缩，一鼓作气地穿破我们的命运之茧。

五年级五班：曾诗乐

2013年2月12日

第五篇：读《生命生命》后有感

读《生命生命》后有感

今天，我在明亮的教室里听老师讲了《生命生命》这篇课文，被深深地感动了。

这篇课文向我们讲述了这样三件事:飞蛾被“我”抓住后还极力地挥动双翅，想逃出我的手掌。香瓜子掉进砖缝中却长出嫩苗，不屈向上。我静下心来，触摸跳动的脉搏，感受生命的珍贵。

我的生命，单单属于我的。我可以好好享受它，也可以白白糟蹋它。课文告诉我们生命虽短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现无限的价值。可想起平时我许多作业都没有按时完成，有时上课无法无天，经常不停地做小动作，感到非常惭愧。我决定，从今以后，要按时完成作业。上课积极发言，看见别人不认真还要提醒他认真听讲。对自己的生命负责，不让它白白流失，使人生活得精彩、有意义，散发出绚丽的光彩。

《生命生命》这篇课文使我震撼。植物、动物都珍爱生命，哪怕被逼到死亡的尽头，也要想着死里逃生;哪怕只能活几天，也要不屈不挠。更何况是我们，早晨的太阳，花儿一样的年纪，更要像它们一样，对生命充满热忱和盼望。