四年级组第二学期德育工作计划（共五篇）

第一篇：四年级组第二学期德育工作计划

四年级组第二学期德育工作计划

小学四年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。作为小学四年级的班主任，我们对小学四年级德育工作计划是这样安排的：

1、根据《小学生守则》、《小学生行为规范》20条，加强对学生进行行为规范养成教育。将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德与社会、学科教学、各项活动、家庭教育指导活动等多元途径中，从小事入手，从点滴做起，加强实践与训练，形成全员育人的良好氛围，探索个性化、人性化的教育形式。

2、继续进行责任教育，明确总目标及每个月的具体目标，并用目标内容知道自己的言行。

3、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过纪律、卫生、广播操检查评比，进行行为规范自我评价，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

4、各班级设置相应的行为规范目标，制定具体措施，建立中队、小队与个人的自我监控和自我评价机制。教师帮助学生提高自我教育能力，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

5、以行为规范教育主题活动为载体，结合学校行为规范示范班评比，继续开展行为规范特色班创建活动。

6、结合少先队优秀队员的评比，开展“雏鹰争章”评比活动，以评比树榜样，促发展，共同提高。

7、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

8、弘扬和培育民族精神教育，充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

9、通过精神文明代代传，歌唱祖国、畅想红歌等活动，将民族精神教育、爱国教育有机结合，充分突出德育的作用。

10、合理使用资源，组织学生参加劳动实践基地活动，加强实践体验。

11、大力开展法制、安全教育，把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

09年3月

第二篇：2010-2011学第二学期六年级组德育工作计划

2010-2011学第二学期六年级组德育工作

计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中共中央8号文件、区中小学生德育工作会精神，坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。

二、重点工作：

1．根据六年级学生特点，开展有特色的年级教育活动。在活动中培养学生安全意识、树立毕业意识，为迎接2008年北京奥运会的到来学会做讲文明、懂礼仪的好少年。

2．贯彻、配合学校德育工作计划，落实开展一系列少先队教育主题活动。（具体如下）

三、具体工作：

（一）积极参与学校德育教育活动：

具体安排及活动：

1、每月重点：

二月：常规、安全教育为重点

三月：学雷锋主题教育月

四月：“创安先进班集体”的评选

五月：艺术月六、七月：毕业班结束工作

2．具体活动：

（1）结合3月29日全国中小学生“安全教育日”继续对学生进行安全第一、学会自我保护等安全意识的教育。积极参与学校的征集校园安全公约活动。

（2）参加 “创安先进班集体”的评选工作。

（二）本年级特色活动：

1．工作思路：

（1），对学生进行礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良

好的文明礼仪习惯，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

（2）进一步加强对学生的安全教育，结合广播、图片

展示等形式向学生宣传如何提高进行自我保护、远离危险，把安全时刻记在心间。

（3）对学生进行重点开展“我的理想”理想信念教

育活动。

2．具体活动：

“安全伴我成长”系列广播活动：

各中队少先队员搜集有关少年儿童意外伤害的有关资

料，从“中小学生常见安全隐患”、“意外伤害的原因”、“小学生意外伤害的典型事例”即“如何避免小学生意外伤害”等几方面问题以广播的形式对学生进行宣讲、教育。

第三篇：2006-2007第二学期初一年级组德育工作计划

2006---2007初一年级组德育工作计划

一、指导思想

以学校工作要点和政教室工作重点为目标，初一年级组认真学习并切实执行学校各项工作计划，积极开展创建优秀班级体活动，培养学生良好的卫生，纪律，行为和学习习惯。继续树立良好的班风和学风，培养学生的自我管理能力。强化班主任队伍建设，紧密联系各科任教师，把德育工作融入到日常教学工作中，扎扎实实地开展全员育人工作。

二．重点工作

1、加强班主任和副班主任协作，发挥整个初一组团结协作的团队精神。

2、继续培养学生的卫生、纪律、文明行为和学习的良好习惯。

3、定期对学生进行安全和卫生防病教育。

4、定期对学生进行心理健康教育。

5、配合政教室和音体美组做好各项体育文艺工作。

6、配合团委开展有利于学生身心发展的各种活动。

7、培养学生自主管理能力。（着重班干部的培养）

三、具体措施

1、加强班主任和副班主任协作，发挥整个初一组团结协作的团队精神。目前初一三个班都备有责任心很强班主任和副班主任，而且同事之间非常默契和团结，新学期中我们将积极参加学校组织的各项班主任培训工作，参加学校隔周周二班主任例会，学习并领会精神，在学校和政教室的领导下团结协作，认真做好日常的工作。

2、继续培养学生的卫生、纪律、文明行为和学习的良好习惯。

在上学期培养学生的卫生、纪律、文明行为和学习的良好习惯基础上，本学期将改正以往不足和欠缺之处，同时继续保持好的做法。

（1）抓卫生。本学期卫生有两个重点：一是个人卫生方面要求学生做到勤 洗澡、洗头发、洗脚、勤换衣服；二是做好并维护好室内及楼道内卫生。

（2）讲文明。做到口无秽语，讲“您好，请，谢谢，对不起，再见”等日 常礼貌用语；爱护学校公共财产及设施，不践踏草坪。

（3）守纪律。遵守课间和晚自习纪律；严禁趴窗户、在教室和楼道内追跑 打闹和大声喧哗。

（4）学规范。本学期利用班会时间学习住宿生管理条例和处理办法，认真 学习《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，对学生进行量化考核。

（5）勤学习。要求学生做到上课认真听讲，做好笔记和家庭作业；（班主任 常与科任教师协调和沟通，配合做好个别生工作）抓紧周末和课余时间复习回顾旧知识；确立本学期学习目标，在老师的指导下制定达标的具体计划。

3、定期对学生进行安全和卫生防病教育。

利用班会课对学生进行安全卫生和卫生防病教育。比如春夏之交进行预防感冒和痢疾等卫生知识，五月份对学生进行夏季游泳安全教育等。

4、定期对学生进行心理健康教育

利用班会和主题班会时间听心理健康教育讲座或者观看光盘。

5、配合政教室和音体美组做好各项体育文艺工作。

积极参加课间操比赛，春季运动会和红五月歌咏比赛，并力争获得理想的成绩。

6、配合团委开展有利于学生身心发展的各种活动。

和团委一起组织至少两次有利学生身心发展的课外活动。做好初一学生习字工作。

7、培养学生自主管理能力。（着重班干部的培养）

加大对学生自主管理能力的培养，特别是班干部的培养。半控制性的让班干部广泛参与班级工作的管理，指导他们的工作。同时带动班里的团员和进取心强的先进份子，争取做到班级事物人人做，班级事物人人管。

2006——2007学第二学期初一组德育工作计划

汤 河 口 中 学

赵 淑 连、32007

第四篇：三年级组第二学期 德育工作总结

2010—2011学第二学期三年级组德育工作总结 一学期以来，依据“爱心教育”的办学理念，全面深入贯彻学校提出的“构建和谐校园”的指导思想，在学部的统一领导和指挥下，三年级组全体教师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作；现在，我就简单地总结一下。

本组5名教师，每人都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。

1．加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动。本学期主要围绕“我是儒雅小明星”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。如： “静在行动中”、“环保卫士人人参与”、小组合作小报比赛等等。

2、加强环保教育。加强了对学生进行环境卫生教育，促使学生养成良好的卫生习惯。学校强化了环境卫生要求，班主任强化卫生值日制度，坚持每天三清扫，要求做到“五无”（地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角），同时加强教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯，不乱扔废弃物，不在校园内随处零食，培养学生树立“校园是我家，人人都爱她”的意识。

3．加强家校联系。定期召开家长会议，进一步密切家校联系。各班也已经建立班级博客，有效的调动家长在博客这个平台上与老师和孩子一起交流。也从中了解更多我们的班级文化建设。

本学期已经结束，我们的工作中也确实存在一些问题，比如有些班级常规不够好等等。新的学年即将到来，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，努力在学生的德育教育方面进行有效的改进，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。

第五篇：小班第二学期年级组工作计划

2012学年第二学期小班年级组工作计划

赵晔希

一、指导思想

立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。

二、工作重点与措施

1．结合我园每月进行的“园本课程研究及特色教学研讨活动”，鼓励各位教师在活动中能够对课程进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。同时，利用课余时间，多多进行自我学习，多多进行课题反思，在特色教学的活动中能拥有自己独特的见解，寻找出适合自己的一条教学之路。

2．根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在研讨活动中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

3．发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4．开展班与班之间，师与师之间互相听课，积极参与听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

5．重视班级环境创设，结合园本特色、主题教育（三

八、清明、五一、六一等）和班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

6．结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。积极配合每月园内进行的“幼儿良好行为习惯培养与检查工作“并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

7．各班充分利用家园联系手册、班级博客等与家长进行交流。建立良好的家园关系，共同教育幼儿健康成长。

三、具体工作安排

二月：

1．制定教学计划，确定主题，开展年级组为单位的集体备课

2．重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联系工作

3.小班年级组编排新操

4．召开小班年级组各班家长会

三月：

1．班级环境以及区域创设的落实

2．幼儿良好行为习惯的培养检查

3．“庆三八”活动，妇女节主题教育

4． 开放课评优活动

四月：

1.落实幼儿户外活动安排，保证安全！

2.组织幼儿春天踏青活动

3.开展园本课程的研究及各班级学期特色活动的研讨

4．迎接常州市关于市级幼儿园专项评估 五月份：

1．开展“五一”劳动节主题教育

2．家长开放日活动

3.举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。六月份：

1.六一庆祝活动

2．开展端午节主题教育

3．各班级学期特色活动的总结研讨活动

4.幼儿期末测评

5.学期末总结考核工作，档案归档

2013.2