四川大学软件学院萌芽基金

第一篇：四川大学软件学院萌芽基金

四川大学软件学院萌芽基金

项目合同书

共 3 页 第 2 页

为了保证四川大学软件学院萌芽基金的正常实施，确保萌芽基金经费的有效使用，四川大学软件学院萌芽基金管理委员会与获得立项的项目负责人特签订本合同（一式两份），双方各执一份，共同遵照执行，自签字之日起生效。

1、合同对象：通过萌芽基金管理委员会进行资格审查、答辩等确定资助的各项目负责人才有资格签订本合同书，各项目的详细信息以公示的内容为准。

2、立项经费使用承诺：项目负责人确认本项目的立项经费，并制定详细的经费使用计划，保证做到节约开支、专款专用，严格遵守学校的财经制度，不得弄虚作假。

3、提交进度报告：项目负责人保证按萌芽基金项目过程管理要求提交相应进度报告，逾期不交或经审查不合格者可终止项目。

4、提交项目结题报告：项目负责人保证于项目结束时间前向学院萌芽基金管理委员会提交项目结题报告和发表论文、成果实物及其相关证明材料。

5、项目管理依据：四川大学软件学院萌芽基金项目管理办法进行管理和监督。

6、项目若确需变动，各项目负责人应及时将书面材料和电子文档上报给学院萌芽基金管理委员会。

项目负责人签字：指导教师签字：

年月日年月日

学院负责人签字：（加盖公章）

年月日

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第二篇：软件学院贫困生建档及管理制度-四川大学计算机学院

计算机学院（软件学院）贫困生建档及管理制度

全面了解和掌握我院在校经济困难学生的情况，做好我院贫困生的确定和相关管理工作，是做好助学金评定的重要依据和做好贫困学生资助工作的基础。为了规范贫困生工作，保证档案的完整性、真实性、准确性，确保资助到位，特制定贫困生档案建档及管理办法。

一、建档和调整时间：每年9月下旬——10月下旬，根据调查结果，调整原有贫困生档案；新建新生贫困生档案。

二、贫困生等级：分特困生和一般贫困生两个等级。

三、贫困生界定标准

家庭收入低或无固定经济收入，或家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及孤儿、残疾学生、单亲、父母离异（低收入家庭）等家庭经济困难、在校生活节俭、完成学业确有经济困难的学生可确定为贫困生。

（一）一般贫困生界定标准

1、家庭所在地普遍收入较低，家庭人均收入低于本地区城乡居民人均收入者；

2、家庭遭受意外变故、生活困难，因父母（监护人）失业、疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难者；

3、家庭经济缺乏依靠、生活水平较低，因父母年事已高以致缺少劳动力或父母离异造成生活困难者；

4、其他符合国家、省贫困生规定者。

（二）特困生界定标准

（1）家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及贫困地区的少数民族贫困学生；

（2）父母一方亡故或离异，经济来源困难的单亲家庭子女或孤儿；（3）经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；（4）享受城镇居民最低生活保障的家庭子女；

（5）因受重灾、疾病等（包括父母双方残疾）导致家庭不能维持基本生活的家庭子女。

注：少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困，且有相关证明情况属实的学生，也可列为一般贫困生或特困生。

（三）以下情况不得界定为贫困生

1、饭卡消费过高或消费明显不足、但经常在外大额就餐（请客、酗酒、大吃大喝等）、吸烟者。

2、平时有超过一般同学的高档消费现象的。（如穿名牌服装、佩戴贵重金银首饰、使用高档化妆品、经常进出网吧、卡拉OK厅等娱乐场所、服滋补品等）

3、家庭因投资、做生意、购置房产和贵重财物等而造成的暂时经济困难。

四、贫困生比例

贫困生（包括特困生）一般不超过20%，其中特困生一般不超过5%。

五、贫困生建档程序和管理办法

（一）贫困生确认程序

1、家庭经济困难学生如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》，经学生本人、家长或监护人、家庭所在地政府或民政部门签字盖章确认后，上交辅导员老师；或将家庭持有《特困证》、《最低生活保障证》、《社会扶持证》、《残疾证》、县级以上贫困证明等有关确实证明材料的复印件上交辅导员老师。

2、各班成立由团支书任组长，班长、生活委员及各寝室学生代表（由同学民主推荐，每大寝室一名，要求：思想进步、品学兼优、公正无私且综合素质较高）为组员的“贫困生工作小组”。

3、贫困生工作小组对申请贫困生的学生进行认真细致地调查核实，其在校期间的生活表现，平时消费情况等，并充分征求同寝室同学的意见，调查结果上报辅导员老师。

4、辅导员老师应通过与学生接触、查阅学生档案等多种渠道，及时详细地了解本班学生的家庭经济情况和在校的生活情况，在与各班“贫困生工作小组”讨论后确定各年级贫困学生的初步名单。

5、初步确定为贫困生的学生填写《四川大学计算机学院（软件学院）贫困学生登记表》并上交学院。

6、学院通过对初步确定为贫困生的学生材料进行审核，原则上按学生人数比例确定特困生、贫困生名单。

（二）贫困生建档程序

学生本人提出书面申请并附相应证明材料—→交辅导员初审—→贫困生工作小组根据本人申请，调查其表格所填写内容是否属实，并填写调查结果（意见不需向本人反馈）—→各年级初步确定贫困生名单—→学院审核—→贫困生名单公示（个别特殊情况，可不公示）—→贫困生建档

（三）贫困生管理办法

1、成立学院、班级、学生会权益部三级调查小组，定期对已列入贫困生档案的学生在校期间生活表现、平时消费情况等进行调查，充分征求同班同学特别是同寝室同学意见。

2、学院设立投诉箱，并随时对贫困生进行抽查、监督，若发现有弄虚作假行为，一经查实立即取消其贫困生资格并给予相应的批评教育。

3、贫困生档案原则上每年确定一次，如遇特殊情况可随时申请或调整。

4、掌握贫困生的家庭经济情况及平时的表现情况，对贫困学生基本情况和资助情况进行统一管理。

5、辅导员老师要经常性地了解贫困生的基本情况，关心他们的生活和学习，做好贫困学生思想教育工作，教育学生正确面对困难和挫折，特别关注由于经济困难而带来的心理压力，引导他们以积极的心态面对大学学习生活。

六、建立贫困生档案的几点说明及要求

1、为规范各项助学评定程序，本档案系确定国家助学贷款、勤工助学、困难补助及各类贫困生奖助学金等评定的重要依据，各分管年级辅导员老师必须传达到学生并做好摸底工作。

2、在档案建立过程中，一定要做好充分的调查研究，多方征求意见，全面了解学生的实际情况，力求做到实事求是。

3、贫困生档案实行动态管理，根据学生的实际情况及时进行调整和补充，使资助金确实用到贫困学生身上，确保资助的公平、公正。

4、对有下列情况之一的，取消其贫困生资格：（1）（2）（3）（4）（5）

七、助学措施

1、合理应用专项助学拨款或助学基金，根据贫困生的具体情况予以一定的资金补助。

2、通过适当的方式为贫困生联系力所能及的助学岗位，提供勤工助学机会。

3、通过适当的方式向全院教职工或历届校友介绍贫困生情况，唤起对他们的关注和支持。抽烟、酗酒、大吃大喝的； 个人消费超过同学平均消费水平的； 因违纪而受校规校纪处分的； 弄虚作假谎报家庭经济困难的；

无正当理由欠交学费又不申请助学贷款的；

第三篇：四川大学软件学院本科操作系统课程教学大纲_v1.5

四川大学软件学院操作系统（本科）

教学大纲

版本号：1.5

编制人：赵奎编制日期： 2008年7月12日

审核人：审核日期：年月日

主管领导审批：

审批日期：年月日

第四篇：四川大学锦城学院

四川大学锦城学院

学院简介

四川大学锦城学院是经国家教育部批准成立、由教育部直属重点大学四川大学申办、中外16家企业投资的全日制普通本科高等学校，是在川大百年老校的基础上建立的高起点、高水平，实现跨越式发展的多学科、综合性的应用型、创业型大学。

锦城学院地处“天府之国”成都，坐落于成都知名企业聚集地高新西区，拥有高标准的教学生活设施，环境幽雅，是读书求学和教学科研的理想之地。学院现设有10个系、42个专业、100余个专业方向，在校生近17000人，形成了文、理、工、经、管、艺六个学科协调发展，多层次、多形式的专业门类较为齐全的综合性的办学格局。

作为四川大学的战略延伸和有机组成，锦城学院秉承传承知识、培养人才、引领社会、服务大众的办学宗旨，依托母体学校优质教育资源，股东和近600家友好企业的社会关系和人脉资源，与国际接轨的灵活的办学机制和体制等三大优势，为学生提供高效优质的教学管理服务。学院追求学科建设、师资队伍建设和校园建设的不断完善，谋求学生特长发展与学院特色发展，力求成为高素质、复合型、经世致用的应用型人才的培养基地。

四川大学锦城学院以诚信负责对待社会，以管理严格取信社会，以学风严谨闻名社会，以高质量教学回报社会，取得了丰硕的办学成果。学院四届毕业生就业率高达98%以上，高端就业率近50%。还有600余名毕业生被北京大学、美国哥伦比亚大学等国内外名校录取为研究生。学院高质量的教学水平和独具特色的人才培养模式，获得了良好的社会评价和公众向往。近年来，我院荣获“中国民办高等教育优秀院校”、“全国社会实践先进单位”、“全国创建'平安校园'示范学校”、“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”等荣誉称号。

“止于至善”的校训正引领着锦城人高举改革创新的旗帜，深入贯彻学校“十年规划”和“三步走”战略，力争在不太长的时间内将锦城学院办成“西部领先、中国一流、世界知名”的应用型、创业型的特色大学。

各界评价

1、四川省原人大常委会主任、中共四川省委书记谢世杰来访

“锦城学院办学理念富有创意、特色鲜明，重视中国传统文化的教育，将现代先进文化与传统文化相结合，教育学生做人第一、行善积德，这与传统文化中„儒释道‟三家的理念和当下„和谐社会‟的主题一致！”

2、四川省政协主席秦玉琴、副主席苟建丽、教育委员会主任徐有胜等视察调研

“锦城学院的办学模式是值得在高等教育中发扬和推广的。”

3、四川省委副书记李崇禧视察

“锦城学院可谓占尽了天时、地利、人和，前景光明。”

4、中共十六届中央委员、原中共四川省委副书记、原国务院三峡工程建设委员会办公室主任蒲海清参观考察

“作为川大百年老校的战略延伸，锦城学院在专业设置、人才培养、毕业生就业等方面，办出了自己的特色，正在实践着独立学院的跨越式发展。”

5、四川省原副省长、现中共四川省委常委、组织部部长柯尊平视察

“学院的办学理念新，指导思想非常好，定位非常准确。”

6、四川省委常委、中共成都市委书记李春城视察

“要把四川大学锦城学院纳入成都市的建设规划和人才培养规划。”

7、四川省副省长黄彦蓉视察

“要把锦城学院的办学理念和成功经验作为范例，提供给全省高校学习、借鉴。”

8、四川省委常委、省总工会主席李登菊参观视察

“锦城学院的发展有„三新‟：新理念、新机制、新模式；„三高‟：师资队伍起点高、学院管理水平高、学生素质高。”

9、省人大常委会副主任、党组书记甘道明视察

“锦城学院的办学符合中国国情。它开展的知识和技能的双结合教育，适应了社会需求应用型人才的要求。”

10、省人大常委会副主任杨志文、王宇坤视察

“锦城学院提倡中国优秀传统文化、培养应用型人才、服务经济社会的办学方向值得肯定！”

11、四川省人大副主任钮小明视察

“锦城学院真正把素质教育的精髓体现了出来。”

12、省政协副主席吴正德一行参观视察

“锦城学院近几年的办学成果表明，办学特色突出、管理团队优秀，成绩斐然！”

13、省政协副主席曾清华率省政协教育委员会一行莅临我院参观视察

“锦城学院毕业生的高就业率，充分说明学院的办学理念与治校之道是富有成效的。锦城学院的很多经验值得宣传和推广！”

14、成都市市委副书记、市长葛红林视察

“锦城学院适应时代发展的要求，前景广阔！成都市政府将大力支持锦城学院的发展！”

15、四川大学党委书记杨泉明参加我院毕业生毕业典礼

“锦城学院办学思路明晰，办学特色突出，四川大学将全力支持独立学院的发展。”

16、四川大学校长谢和平院士检查指导工作

“锦城学院在办学的过程中已经取得了累累硕果，锦城学院已成为全国最好的独立学院之一。”

土木与建筑工程系土木工程专业学生刘耀园的家长：

我和孩子他爸送他到锦城学院报到的那天，发现锦城的教学楼都是以“忠孝”、“仁爱”、“信义”命名的，当时感觉这可能是一所注重对学生人格培养的学校。事实证明我们的感觉没错！孩子在这里读书一年多了，变化很大。以前他在家总是“衣来伸手饭来张口”，现在每次假期回家，他都主动帮我们分担家务。和他聊天的时候，他总是眉飞色舞、滔滔不绝的讲他在学校的生活，还有他未来的打算、目标和理想。看得出来，锦城的教育对他的影响很大很大。

机械工程系机械设计制造及其自动化专业学生都建光的家长：

孩子在校的时候，总是在电话中向我们提及一些学院的教育政策和教育理念，他还总说他的学院有一位伟大的院长，他有一位尽职尽责的辅导员。起初我们只是听听，没有当真。但是，孩子假期回家后，我们发现他真的懂事了很多。孩子点点滴滴的改变，让我们真正明白了孩子成长的原因。我们非常赞同学院“三讲三心”的政策以及“做人第一，能力至上”的理念。孩子的成长不应只是单纯的能力上的成长，更应该是做人做事的内在上的成长。感谢你们让他成长，教会了他怎样为人处事。

中国邮政储蓄银行四川省分行副行长高峡:

“锦城学院已成为邮储后备人才的重要培养和输送基地，每年有数百名锦城优秀学生至邮储银行实习，多名锦城学子成为中国邮政储蓄银行四川分行的员工，锦城学子现已遍布全省各市州和区县邮储银行，他们正逐渐成为各分行、支行的优秀员工和佼佼者。”

四川路桥集团总经理熊国斌：

“锦城学院的同学在四川路桥集团实习工作期间，在多个岗位均表现出了优良的素质，同学们优异的表现与锦城学院严格的管理、严谨的学风、负责任的态度是分不开的，充分证明了锦城学院的应用型人才培养是卓有成效。”

中国电信四川分公司总经理杨国光：

“中国电信四川分公司一直非常重视与知名高校的战略合作。作为大学教育的一支重要新生力量，锦城学院以求真务实的办学理念和模式、严谨的学风和高质量的教学水平，受到了社会各界高度赞赏。”

四川华西集团董事长陈贵林：

“锦城学院毕业生在华西集团表现很好，基础知识扎实，动手能力强，四川大学锦城学院的学生在动手能力上要强于研究型大学，在基础知识上要比高职类学生扎实，企业很需要这样的人才，这也正是锦城学院培养应用型人才所取得的显著成果。”

领导团队

学院实行董事会领导下的院长负责制，在党委书记、院长邹广严教授的率领下，组建起高效务实的管理团队，励精图治，革故鼎新，共谋发展。

同时，学院本着以优秀教师培育优秀学生的理念，实行地区教育资源共享的方针，博采众长，延揽名师，从四川大学等著名高校聘请名师任教，同时广泛聘请国内外著名学者、企业界知名人士任学院名誉教授、客座教授、兼职教授。

党委书记 院长 邹广严 教授

1968年毕业于天津大学。在大型企业工作，从工人、班长到董事长，积累了丰富的管理经验和广泛的人脉关系；1988年从政，从计委、经委主任到省政府副省长，从事工业交通和经济、社会事业建设领导工作，曾任第八、九、十届四川省人大代表，第九、十届全国人大代表；自1999年起任四川大学工商管理学院院长、四川省工商管理学院院长等职务；现任四川省企业联合会会长、四川省企业家协会会长、四川省高等教育学会名誉会长、中国地产联盟专家委员以及多家大学教授与兼职教授；具有丰富深厚的管理经验、统筹全局的领导才能和高瞻远瞩的战略思维，被评为“人民满意的教育家”、“全国独立学院优秀工作者”。

副院长 王亚利 教授

毕业于四川大学，曾任四川大学工商管理学院党委书记，现兼任四川省技术经济和管理现代化研究会副理事长，具有丰富的高校教学管理经验、先进的办学理念、创新意识以及对高等教育事业的无私奉献精神。

副院长 刘华 教授

毕业于四川大学，曾任四川大学教务处副处长，图书馆总支部书记、副书记、副馆长，多年从事教学管理工作，有丰富的管理经验，工作踏踏实实，有创新意识和奉献精神。

副院长 张明高 教授

毕业于四川大学，曾任教育部实验教学指导委员会委员，四川省高校实验室工作研究会常务理事，《实验科学与技术》编委以及四川大学实验室及设备管理处副处长等职务，在高校从事教学和管理30余年，具有丰富的高校教学与管理经验、宽广的视野和能结合实际创造性工作的特点。

计算机科学与软件工程系系主任

张志敏 教授 硕士生导师

清华大学理学学士，重庆大学工学硕士，罗马管理学院信息管理研究方向的访问学者。曾任四川大学计算机系微机教研室主任，四川大学经管系经济信息管理教研室主任，四川大学工商系计算机辅助管理教研室主任，四川大学工商管理学院电子商务系主任，IBM中国成都分公司专家组成员。

电子信息工程系系主任

陶德元 教授 博士生导师

原四川大学优秀教师，图像研究所创始人、名誉所长，中国电子学会等四个核心期刊编委。编著6本教材，讲授8门课程。完成科研项目50多个，用于国防科研、通信领域、信息产业、能源交通、石油地质等领域。获部省级奖12次，发表论文50多篇。在集成、信息、通信、微波方面造诣深厚。在“云移物融”方面有新的成就。

机械工程系系主任

张汉文 教授

曾任成都科技大学金属材料系副主任7年，四川大学制造科学与工程学院副院长8年。长期从事行政管理和本科教育工作，讲授本科课程多门，先后发表教学论文8篇。曾获校优秀教学成果二等奖，优秀教学管理干部奖，先进教师奖，优秀共产党员奖等。终生致力于人才培养工作。

土木与建筑工程系系主任

康志华 教授 硕士生导师

四川土木建筑协会理事，中国建筑协会建筑经济委员会委员，曾任成都科技大学城建环保学院党委副书记、副院长，川大建筑学院、建筑与环境学院副院长、党委书记。曾获省第二届优秀教学成果奖二等奖，省社会实践先进个人，省优秀党务工作者等荣誉称号，多次荣获省部级、学校奖励。长期以来，致力于土木建筑类人才的培养工作。

文学与传媒系系主任

毛建华 教授 硕士生导师

教育部普通高校本科教学工作水平评估专家，省非物质文化遗产专家，省民俗学会副会长，省民间文艺家协会顾问，省客家研究中心副主任，成都电影评论学会会长，曾任四川大学文学与新闻学院党委书记。先后获省政府教学成果二等奖，省德艺双馨文艺家奖，巴蜀文艺奖，“中国木版年画抢救与保护工作贡献奖”等奖项。

外国语系系主任

冯川 教授 硕士生导师

原四川大学文学与新闻学院比较文学与对外汉语系主任、中文系教授、德国波恩大学特邀研究员。多次参加大型国际学术会议；有学术专著、学术译著和编著30余本、学术论文40余篇在海内外出版；曾获教育部“双语教学与比较文学人才培养”二等奖、四川省“双语教学与比较文学人才培养”一等奖。

工商管理系系主任

左仁淑 教授 硕士生导师

管理学博士。曾任四川大学经济管理系党总支副书记、工商管理学院MBA教育中心主任、工商管理学院市场营销系系主任。现任工商管理学院电子商务与市场营销系教授；省教授级管理咨询师，国家高级品牌管理师，省营销学会常务理事，省企业家联合会常务理事。先后获得川大优秀教师、优秀党务工作者、全国市场营销总监十大优秀师资等荣誉称号。

财务会计系系主任

章成蓉 教授 硕士生导师

四川大学工商管理学院会计学教授，省会计学会理事，省审计学会理事，中国注册会计师，曾任省会计师高级评委。在学校、企业承担会计主管和财务咨询管理工作多年，从事财会类教育20余年，多次获校、省级先进教师称号。出版《会计学》等多本专著，在《四川会计》等核心期刊发表多篇论文。

金融系系副主任

吴肇庆 教授

曾任四川大学经济管理系党总支书记、工商管理学院党委书记等职；曾兼四川大学房产公司监事会主席、科技产业集团监事会主席等职。主编参编论著出版9部，发表文章30余篇。主持部省级和川大重点科研项目3项，第一主研部级项目2项。30年来获四川大学优秀教师、首届十佳管理标兵、省教育纪检先进个人等省市校奖20余项。

艺术系系副主任

钱梅 教授

曾任中华全国青年联合会委员、四川省青联常委、四川省播音专业高级职称评审委员会委员、四川播音研究学会常务理事。中国传媒大学播音专业毕业，美国加州旧金山州立大学传媒专业访问学者。多年来，担任四川电视台、中央电视台等省级、国家级电视台节目的主持、编辑、导演工作并获奖，受到江泽民、李鹏等国家领导人的接见。

传承文化/发展创新：锦城学院的办学理念与治校之道

做人与做事结合：将做人的教育与做事的教育相结合，做人第一，德育优先，培养德才兼备的人才。

传统与现代结合：弘扬中华民族优秀传统文化和崇尚科学民主的现代精神相结合，培养兼收并蓄、学贯中西的一代英才。

通识与专业结合：既要使学生受到广泛的通识教育，提高适应能力；又要接受精湛的专业训练，提高专业能力。

严格与宽松结合：学院有效的组织、严明的制度、严格的要求和学生自主学习、自觉实践、自律管理相结合。

秩序与自由结合：规范有序的教学秩序与独立思考、各抒己见、百花齐放、百家争鸣的学术氛围相结合。

传承与创新结合：既传承人类文明的优秀成果，又致力于解放思想、勇于创新，培养具有独立判断能力和创新思维的一代新人。

通专结合/经世致用：锦城学院高素质应用型人才培养模式

人才培养目标：培养具有宽厚理论基础和较强实践能力的高素质、复合型、经世致用的人才。

培养人才的规格：做人第一、能力至上，培养学生会做人、能做事，达到“三会两双”的目标。

“三会”即毕业生要会动脑，培养思考判断的能力；会动口，培养沟通表达的能力；会动手，培养操作实践的能力。

“两双”即“双语交流”：要能够用国语和一门外语对外交流；“双证培养”：学生要拿到毕业证和职业技术资格证。

学院为了实现跨越式发展，以“学校错位竞争、人才分类培养”为指导思想，构建了以“一个标准”、“两大保障体系”、“三大教育”、“四大计划”、“五个原则”（简称“一二三四五”）为主要内容的应用型人才培养模式，打造毕业生核心竞争力。

其中的核心内容“三大教育”培养模式一经媒体报道即引起社会热烈反响。近几年，新华社、《人民日报》、《新京报》、中央电视台、四川电视台等中央、省、市主流媒体相继到我院进行采访，并以新闻、专题和深度访谈等形式报道了我院钟颖同学割肝救母、周建良同学奋不顾身抢救落水者、赵紫东同学在第一时间拍摄汶川地震视频并全球首发等“三讲三心”明德教育事迹。同时，我院将劳动、创业纳入必修课、创办学生模拟公司等“三练三创”实践教育活动的开展，也获得了社会广泛认同。

特色教育：“三大教育”

结合我院的办学理念和人才培养目标，学院致力于推行“三大教育”。

★“三讲三心”明德教育

“三讲”即讲诚信、讲礼仪、讲感恩；

“三心”即对国家人民尽忠心，对父母长辈尽孝心，对同学同事尽爱心。

★“一体两翼”知识教育

“一体”是指教学内容的主体是自然科学和人文社会科学相结合的知识教育，培养学生具有严谨踏实的逻辑思维和富有想象力的形象思维；

“两翼”是指艺术教育和体育教育，培养学生深厚的人文素质与健康的体魄，使之文雅而不懦弱，健壮而不粗野。

★“三练三创”实践教育

“三练”即吃苦耐劳意志训练、组织纪律与团队精神训练、职业素质能力训练；

“三创”即创新思维、创造能力、创业精神。

学院将公益劳动与创业纳入必修学分，并且出资100万元设立了创业基金，鼓励学生开展创业方案大赛，自主开办学生模拟公司、学生农场。目前已经有学生模拟公司40余家，一万余人参与创业大赛，极大地发挥了学生的创新思维，提高了学生的创业和就业能力。

专业精英/名师荟萃:锦城学院的师资力量

学院本着以优秀教师培育优秀学生的理念，实行地区教育资源共享的方针，博采众长，延揽名师，从四川大学及成都地区等著名高校聘请名师任教，同时广泛聘请国内外著名学者、企业界知名人士任学院名誉教授、客座教授、兼职教授。

学院已经建立了专职教师、兼职教师、来自企业的“双师型”教师三结合的师资队伍。任课教师全部具有高级职称或硕士以上学位，其中副教授以上职称任课的教师占70%左右。

突出特色/创造精品：锦城学院的学科建设

学院结合市场需求和学院资源优势，努力培养高标准的应用型人才。目前设有计算机科学与软件工程系、电子信息工程系、机械工程系、土木与建筑工程系、文学与传媒系、外国语系、工商管理系、财务会计系、金融系、艺术系共十个系，42个专业，并根据社会经济发展与人才市场需求分设100余个专业方向进行培养，形成了理工渗透，文、工、经、管、艺协调发展，多层次、多形式的办学格局。

第五篇：四川大学软件工程硕士

“软件工程”工程硕士招生

为了适应我国经济建设和社会发展对高层次软件工程专门人才的需求，特别是国有大中型企业对应用型、复合型高层次软件工程技术和软件工程管理的需要，根据教育部和国家发展计划委员会教高[2001]6号和国务院学位委员会学位办（1997）54号、学位办（1997）57号和学位办（1999）7号文件的精神，结合实际情况特制定软件工程硕士培养方案并招收软件工程硕士。

一、招生报名

1.条件：理工科本科学历证书，拥有学历证和学位证，双证

2.报名资料：毕业证、学位证以及身份证原件，学信网查询本人的毕业证的学历证明，一寸近期标准照片2张。3.招生时段为春、秋两季，具体时间以川大通知时间为准

4.入学需参加考前答疑、面试。入学考试由我校自行组织（出题，命题均由川大自行安排，入学考试成绩当年有效。（答疑内容针对性很强、过关率高，95%以上），面试在川大研究生院，面试地点：电子信息学院

5.入学考试科目有：高等数学，英语，C语言程序设计和数据结构。软件工程硕士研究生的录取分数由川大自行确定。（这个专业的招生“自主”2字是亮点）参考书目：

英 语：《在职攻读硕士学位全国联考英语复习指导》，高等教育出版社

高等数学：《全国工程硕士研究生入学考试数学学习指导》，黄金坤主编，化学工业出版社出版，2002 专业综合：《数据结构》第二版，严蔚敏，清华大学出版社《C程序设计》2002年第二版，谭浩强，清华大学出版社

6.如只拥有毕业证即单证的理工科学生，我们的招生占整个招生额度的10%，依然有希望就读我们的专业。

二、上课形式和时间

1.上课采用周六、周日时间面授。（基本不影响学生的正常工作），这个可以根据具体情况而定。课程学习实行学分制，学习年限为2-4年，但从入学到获得学位的年限不超过4年。

2.开设课程共15门，具体课程如下：政治理论、基础外语、工程数学、专业外语、信息检索、知识产权基础、现代软件工程、面向对象的技术与方法、高级数据库技术、软件质量保证与测试技术、系统信息安全、嵌入式技术、空间信息系统、信息安全概论、管理信息系统。上完一门课程即由老师在课堂中进行考试，或者把布置考试内容下来由学生完成，合格即本门课程通过。

3.统考科目：外语、数学（不是全国统考，川大自主命题，考前有辅导，通过率很高。）4.上完公共课程之后，学生在导师的指导下进行论文撰写。再进行论文答辩。

5.专业培养方向：（1）软件工程

（2）信息安全

（3）科技信息管理

（4）通信系统与软件仿真

三、教学优势

1、四川大学是百年名校，是国家部署在西部的最高水平大学，是西部学科覆盖面最广，办学规模最大的大学，综合实力位居中国大学排行榜前十名。

2、应届本科毕业生和在职工作人员（无工作年限限制）均可报考，本科所学专业不限，国家承认的军队院校毕业生也可报考。

3、自主命题、自主招生、自主考试，授课教师来自四川大学最优秀的教授、博导、硕导，与本部同样师资水平。

4、授课方式适合在职人员，周末上课，避免出现大量缺勤，规避补考风险。

5、配备优质的考前辅导班，保证学员统考通过率。

四、毕业

1.通过课程考试取得规定的学分和通过学位论文答辩，经四川大学学位评定委员会批准，授予工程硕士专业学位，颁发国家承认的工程硕士学位证书。

参考文献：http://vip.ev123.com/vip_zkttkx.html 四川大学简介：

四川大学始建于1896年，是最早获得国家批准招收、培养工程硕士学位授予权的学校之一。1997年便具备培养工程硕士研究生的资格，是教育部直属国家综合性重点大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学。2008年1月，中国校友会网大学评价课题组正式发布了《中国大学评价研究报告》，四川大学进入前十名。学校设有30个学科型学院，建有研究生院、海外教育学院、成人教育学院和网络教育学院。学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教等11个门类，有15个国家重点学科，27个一级学科博、硕士学位授权点，213个博士点，330个硕士点，8个专业学位点，121个本科专业，21个博士后科研流动站，6个国家重点实验室和国家工程中心，6个国家人才培养和科学研究及课程教学基地，1个大学生文化素质教育基地。

四川大学电子信息学院简介: 四川大学电子信息学院学科领域覆盖了信息与通信工程、电子科学与技术、光学工程、物理科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程等一级学科。拥有一级学科博士学位授权点2个；二级学科博士学位授权点5个；硕士点9个，四川省重点学科3个，省部级重点实验室3个，人才培养基地2个。

学院多年来承担国家自然科学杰出青年基金、重点基金，国家“863”高技术等国家级项目，以及省部级项目和横向项目200余项；180余篇论文被SCIEI检索；在三维成像理论与应用研究、微波化学、数字图像处理与识别等领域的研究已达到国际先进水平；与美国、俄罗斯、加拿大、德国、意大利、韩国、香港等20多个国家和地区的高等院校和科研院所建立了广泛的合作与交流。

学院现有博、硕士研究生625人，工程硕士生160人，全日制统招本科生1726人。学院创新人才培养成效显著，本科生培养质量受到社会普遍好评