首先对各级领导的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢

第一篇：首先对各级领导的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢

首先对各级领导的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

蓝伞国际经历了四年的艰苦奋斗，在风雨中成长、在创业中感悟，不断地积累沉淀，逐步形成了自己独有的文化和理念。

200多位80后、90后的有志青年，以良好的精神风貌和十足的干劲在蓝伞舞台上展示着当代年轻人奋发图强的青春风采。

领导们的莅临指导，给我们精神上莫大的鼓励、行动上指明前进的方向，为我们蓝伞国际开辟历史的新纪元。

我们将以此为契机，时刻牢记领导关怀教导，以“造就优秀人才、创造优质项目，拉动经济、承担社会责任、造福人类”为己任，开拓进取，勇创辉煌！

第二篇：首先感谢各级领导和全体教职工

首先感谢各级领导和全体教职工，感谢你们半年来给予我的信任、善意的批评和诚恳的帮助。下面我就半年来的工作情况作一个总结 , 请予以审议。不当之处 , 敬请批评指正。

一、履行职责情况

2011 年初 , 我从学校政教处调到总务处工作，协助总务主任做好总务处的各项常规工作 , 处理日常事务。具体分管“学校固定资产”管理工作。回顾半年的工作，主要有以下几个方面：1、协助主任修订并完善了总务处各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。2、协助主任根据日常教学、师生生活、设施设备维修等方面的需要，及时做好各种物资的采购、发放、调剂和回收工作。、协助主任安排相关人员认真及时地维修好学校的各项设施、设备。努力做到维修主动、及时、有效。、协助主任及时安排人员外出，做好各种材料的配备采购工作。、学校安全工作能常抓不懈。平时经常组织相关人员进行了认真彻底的检查，发现问题能及时处理，防患于未然。、充分认识后勤工作的重要性，与其他部门密切配合，确保了中考、逃生演练等重大活动的顺利进行。

二、思想建设情况

自从去年被确定为入党积极分子以来，本人努力做到：

第一，不断提高学习马列主义理论的自觉性。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。贯彻落实科学发展观，拓宽自己的眼界，使思考问题的...

第三篇：首先感谢各级领导多年来对我工作的支持和帮助

述职报告

尊敬的各位领导上午好：

首先感谢各级领导多年来对我工作的支持和帮助，现在我向各位领导作述职报告，请予审议。

我叫陈金军，今年岁，大学文化，2001年开始担任丁罗镇卫生院院长，在县卫生局和镇党委政府的领导下，2009年多方筹集资金，投资100余万元对丁罗卫生院进行了整体搬迁改造工程；2010年根据丁罗镇实际对全镇卫生资源进行了规划调整，完善了10分钟卫生服务圈,xx所村卫生室全部实行了一体化管理，让农民享受到了方便、快捷、优质、价廉的医疗卫生服务。连年获得 东营市卫生系统先进个人；丁罗镇卫生院获东营市共建黄河三角洲高效生态经济区建设“XX单位”。2011年3月调任陈庄中心卫生院院长,在县卫生局的正确领导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实各项医改政策，按照全县卫生工作要求，全院职工齐心协力、团结进取，各项卫生工作扎实推进，取得了阶段性成果。截止8月25日全院共诊治门诊病人人次，收治住院病人人次，总收入万元。

1、公共卫生服务项目实施情况。

居民档案纸质档案已完成%，电子档案完成总数的%，慢性病患者管理人，精神病患者管理人，孕产妇管理人，儿童保健管理人，免费发放叶酸人。上半年预防接种率达 98.5%。自8月份开始，我院基本公共卫生服务办公室对卫生室 1

承担的各项基本公共卫生任务进行了量化分解，每月20日至30日对全镇26处一体化卫生室进行量化考核，考核得分与绩效工资挂钩，极大地提升了基层乡村医生对公共卫生任务的积极性，收到了预期的效果。

2、疾病预防控制工作成效显著。

根据县卫生局对手足口病等传染病防控工作全面安排，成立了防控领导小组，制定了应急预案，广泛宣传，提高群众的知晓率和防控意识，加强督导检查，加大了消杀工作的力度，有效地防止了传染病暴发流行，手足口病等传染病防控工作取得了重大成效。

3、深入开展“两评一树”和“四学”及三好一满意活动，加强行风廉政和行风建设。

按照卫生局的安排部署和要求，我院精心组织、周密安排，积极扎实开展学习“两评一树”和“四学”及“三好一满意”活动，强化措施、狠抓落实、努力取得行风廉政和行风建设工作新成效。通过公开向社会作出服务承诺,公布投诉监督电话,设立举报箱,聘请社会行风监督员,把自觉抵制商业贿赂、强化优质服务与规范医疗行为相结合。根据镇政府安排，在全院开展了“全县学陈庄、我该怎么办”主题研讨活动，就卫生院转变服务模式和工作中存在的问题进行了认真分析讨论，通过此项活动的开展,职工精神面貌大有转变,医疗质量及服务意识得到加强,树立了卫生院的良好形象，受到了县委组织部验收组的充分肯定。

4、以 “两评一树”和“四学”活动为载体，打造居民健康服务平台：建设省级规范化卫生室26处并率先实现了微机化管理，居民步行十分钟就可以到达医疗点，卫生院和规范化卫生室全部实行了药品零差价服务；合作医疗受益人口达9.71%，截至7月底已为农民报销医药费万元；全院职工走村串户免费为居民建立健康档案份并实现了电子动态管理；为敬老院孤寡老人进行了健康查体。为孕产妇、老年人、慢性病患者等重点人群制订了健康教育工作计划和干预策略，每月举办健康知识讲座培训社区健康教育骨干，为26处社区卫生服务站配备了健康教育播放器材和健康教育宣传栏，发放健康教育印刷资料20种共20000份，每个社区卫生服务站每两个月举办1次健康教育咨询活动；对重症精神病人、高血压、糖尿病患者每季度提供1次面对面随访，测量体重、心率，计算体质指数（BMI），询问患者症状和生活方式，了解患者服药情况。对所有的患者进行有针对性的健康教育； 0～6岁儿童规范化健康管率达98%；0—15岁儿童规范化预防接种率达99.7%；孕产妇健康管理率达99%，15－49岁妇女系统管理率达90%，冠心病患者管理率达87%，脑卒中患者系统管理率78%，残疾人康复指导率91%，根据镇政府安排，医疗应急救护队参加於西、鲜鱼汤等三次公共突发事件处置，未发生任何医疗纠纷，锻炼了队伍处理突发公共卫生事件的能力；为敬老院78名老年人进行了健康查体并建立了健康档案。

各位领导，我院在卫生工作中虽然取得了一定成绩，但还存

在一些问题：个别职工对医改政策了解不够全面，没有从以前的工作模式中转变思想，个别医务人员还没有充分认识公共卫生服务的重要性；公共卫生服务项目落实还不够扎实，健康档案内容不够详实完整。我们一定要以“两评一树”和“四学”及“三好一满意”活动为契机，进一步解放思想，深化认识，积极谋划卫生发展的新思路。

1、继续抓好公共卫生服务项目。注重各项卫生规划的前瞻性、科学性、权威性和针对性，采取各种措施把公共卫生服务搞好。计划8月底开始对全镇7000余名老年人进行健康查体；继续实施能力提升工程，提高医护人员的业务素质和政治素质。

2、加强新农合及一体化管理，加大卫生室监管力度。针对各项公共卫生服务项目，有计划、有组织的进行业务培训，不断提高全镇医务人员的综合素质。

3、进一步深化医疗体制改革，把深化医药卫生体制改革作为中心任务，加强领导，集中人力，集中精力，集中智慧，集中时间，保质保量，不折不扣完成上级规定的各项医改工作任务。

汇报完毕，谢谢各位领导！

第四篇：首先感谢大家对我的支持和鼓励

首先感谢大家对我的支持和鼓励，使我有勇气走上讲台参与副校长的竟聘。可以说决定参加这次竞聘前，我曾度德量力，思虑再三，而且我的处世哲学就是不与世人争。今天，我之所以参加这次竟聘演讲，是因为一方面，表明我对校长推行领导岗位竞聘上岗机制的拥护和信任；另一方面；通过这次演讲，锻炼自己的能力、展现自己的才华并借此机会和大家交思想，同时，准备让人评价优劣长短，接收校长和大家对我的挑选。1995年8月我参加工作，先后任德育专干、会计、业务主任、副校长、校长。15年来，我一直工作在教育教学第一线，踏实工作，锐意进取，潜心钻研教育教学理论，积极探索新的教育教学方法，工作业务水平过硬，文化专业知识扎实、全面，同时也积累了许多管理工作的经验。15年来，我尽忠职守，默默地为自己深爱着的教育事业奉献着自己的青春与热血。

下面我说对大家都熟悉的我简单作下自我介绍。我叫韩智君，中共党员，大专学历，自1997年毕业以来，一直工作在第四小学，曾先后担任过班主任、教导处副主任、政教处主任工作。竞聘副校长这个职务，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。第一个有利条件是：各位同仁对我的信任、支持、帮助和鼓励。

从踏上三尺讲台的第一天起我成长至今，无不浸透着领导们，老师们对我的深切关怀和真心帮助。忘不了三位校长对我教育思想的引领，使我总能走在教学改革的最前沿；忘不了老教师们对我遇到的教学疑惑耐心细致的分析，使我很快熟悉了教学大纲，适应了教学大循环；忘不了教导处、政教处历届领导对我教育教学方法的指导，使我逐渐成长为一名青年骨干教师；当然更忘不了在人员特别紧张的时刻，无论安排到哪一位值周教师都毫无怨言认真上岗，使学校的纪律和卫生工作得到保障。

……忘不了，太多的忘不了，总之在座的每一位对我的点滴帮助，都是我前进的动力。谢谢你们！是你们对我的信任、支持、帮助和鼓励才使得我有勇气敢于承担任何工作。

我第二个有利条件是：为人正直、工作认真。

做为领导，必须先做好人。一个领导无能，最多是件次品，而一个品德不好的领导，则是危险品。

我在为人上，胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不搞小动作，这么多年来没有和任何人当面红过脸，背后搞过人。始终认为：“沉默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福。”

在工作中，能吃苦耐劳，认真负责。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到。从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。01年新婚没请一天假，没耽误学生一节课；02年9月女儿将满三个月，我便又回到班级继任班任工作，没有一句怨言；05年4月，母亲肺癌手术在北京，正值带领毕业班迎接毕业考试，也没请一天假，至今还觉得愧对母亲。

第三个有利条件是：我具有虚心好学、积极上进的精神。

十年来我从一名数学教师到班主任、从教导处到政教处都负责过工作，各部门业务和人员都比较熟悉，而且相处的都很和谐。我在教导处时负责的是科任学科，并参加了2002年全国心理健康教育培训班，在平时工作中也积累了不少教学管理等专业知识，具有教学校长必须具备的专业知识和素养。2004年我撰写的国防教育论文曾获省级一等奖。

第四个有利条件是：我具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。

识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养；做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处。

诚然人无完人，在肯定有利条件的同时，我也清醒地认识到自己存在一些不足之处：

与领导、大家交心、交流思想不够。有时工作缺乏主动性，谨慎有余，泼辣不够。不过我有信心，在以后为工作实践中在同志们的帮助下不断克服自身的不足。

对所竞聘岗位的认识和上岗后的设想。

一是以身作则、当好教学改革的排头兵。

学校校工作既面临着新的形势和任务，又面临着新的机遇和挑战，我认为学校要与时俱进、开拓创新、争创一流，必须走教学立校、科研强校、人才兴校、依法管理治校、行政后勤稳校、改革开放活校的路子。学校的各项工作是个有机的整体，教学、科研、行政、后勤四个方面互为依托，缺一不可。天时不如地利，地利不如人和，家和万事兴。只有团结，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本职、当好校长的助手。

如果我能当选，一定要做好两个转变：一是实现由一名普通干部向组织领导者的角色转变，当好校长的副手和参谋，协助校长带领全校教职工向创建一流学校目标迈进。二是实现思维方式的转变，从原来的领导交办，办就办好向应该办什么、怎样去办好的思维方式转变，对自己分管的工作要认真负责，落实到位。

三是脚踏实地，当好教师的帮手。

学校工作，教学是中心、如果我竞选成功，上岗后要一定以服务为目的，不以争取为目的，我始终认为当领导就意味着要吃苦在前，享乐在后，只有奉献，不能索取，不能有任何私心杂念，要想群众之所想，急群众之所急，公正廉明，经常和群众换位，想想群众的感受，事关群众个人切身利益问题上，多为群众争取，尽量让给群众。同时用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《论语》中就有“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话就是告诫领导者必须培养正气，以身示范。

我的座右铭就是：“律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”。

最后，我表个态，如果领导和大家把我推上这个岗位，我将珍惜这个机会，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上岗，我将一如既往在以后的岗位上尽心、尽力、尽职、尽责。无论结果如何，我都始终会“老老实实做人，扎扎实实做事。”言必信，行必果。谢谢大家！

第五篇：对学生表示由衷的赞美和赏识

对学生表示由衷的赞美和赏识

1、我忍不住要多看两遍，真好！

2、你最近学得真棒！

3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

4、祝贺你每次都考一百分！

5、就这样做下去，孩子！

6、喜欢你的认真劲儿！

7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

8、我发现你的成绩又提高了！

9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

2、孩子，你在努力！我能感觉到！

3、这就是耕耘后的收获！

4、这段时间学习状态很好！

5、有进步啦！

6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

7、字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！

8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!

9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！直接点明作业中存在的问题，促其改正

1、放松要求了吧……

2、这不是你的水平！

3、我喜欢你上次的作业！

4、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

5、后面没有前面认真，“持之以恒”！

6、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

激励式

激发和鼓励学生，使其奋发

1、让大伙儿看到更出色的你！

2、相信你能做得更好！

3、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

4、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

5、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

导行式 直接指导学生行为，帮助其学习进步

1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

3、再加把劲！

4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

5、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

6、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

7、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

谈心式

与学生交流思想，增进情感，激发学生的内驱力

1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

4、字里行间流露出的真情，让我感动！

5、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

6、你能感觉到老师对你的期待吗？

7、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！互动式

让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长

1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2、你的文章给我很大启发，谢谢你！

3、向你学习！

4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、共同努力，共同进步！

6、你的努力给我力量！

7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

10、富有童趣的语言，让我变得年轻！