不断提高自身素质做人民满意的公务员

第一篇：不断提高自身素质做人民满意的公务员

不断提高自身素质做人民满意的公务员（演讲稿）

尊敬各位领导、各位评委、大家好：

今天，我演讲的题目是：不断提高自身素质，做人民满意的公务员。

大家知道，去年以来，我国西南地区出现百年不遇的干旱，大面积农田绝产，群众生活饮水出现困难……旱灾牵动着党中央、国务院。

3月20日上午，温家宝来到师宗县葵山镇大麦地村。74岁的村民王顺生正在水窖打水，温家宝走过去，拎起绳子也打上来一桶，看到水很清，他满意地点点头。在王顺生家的院子里，温家宝和村民围坐在一起，聊起抗旱救灾和春耕备耕情况。王顺生老伴起身，想进屋倒茶水，温家宝微笑着婉拒：“我们不能喝你的水，运来一点水不容易。”

看罢这则《温家宝到云南指导抗旱婉拒旱区灾民倒茶水》报道，许多网友潸然泪下，被总理亲民爱民的行为所感染！13亿大国总理婉拒灾民倒茶水，看似是微不足道的”小事”，却被细心的总理想到了，总理微笑着婉拒的虽然只是一杯茶水，但这杯茶水代表的是总理对灾区人民一种怎样心情？总理微笑着婉拒一杯茶水，这是灾民王顺生和老伴没想到，也是我们大家没有想到的。我认为，这是总理在用实际行动实践全心全意为人民服务的根本宗旨。正如总理自己讲的那样：党员干部是人民的公仆，只有为人民工作的义务，没有其他任何特权。

当前，全县上下正在聚精会神搞建设，一心一意谋发展，作为一名年轻的机关党员干部,应该珍惜机遇，虚心学习，不断提高自身素养，提高本领，做好本职工作，全心全意为人民服务。

首先是要虚心学习,提高自身素质。打铁须的自身硬。我们所处的时代是知识爆炸的时代，各种新事物,新知识，新技能不断涌现，只有不断学习,时刻保持着“本领危机”的紧迫意识,抢时间，争主动,不断“充电”,才能适应瞬息万变的发展形势,担当起时代发展的历史重任。

其次,要爱岗敬业,勇创一流。创新是一个民族进步的灵魂，争先是一个地方事业发展的不竭动力。作为一名普通的物价干部，工作岗位虽然很平凡，但是，价格是经济的晴雨表，价格牵动着老百姓衣食住行，影响着千家万家生活。价格工作不平凡。我们对社会进步、经济发展的关注，超越自身。虽然工作上有时苦

过，有时累过，有时遭人骂过，当工作得到群众肯定和满意的时候，在这一刻，体会到了付出的价值，也深深感到社会、人民对我们的需要和认可。

第三要真心为民，真抓实干。真心为民，真抓实干是党员干部的良好形象的具体体现。许多先进为我们树立了榜样，我们要向申浩那样增强责任心和事业心，向王伯祥那样对党和国家负责，对人民群众负责，对事业负责，兢兢业业地做好工作，向崔学选那样重实际，说实话，办实事，求实效。

让我们以科学发展观为指导，以临朐经济社会的加快发展为己任，恪尽职守，不辱使命，与时惧进，奋发有为，把临朐建设的更加美丽。

谢谢大家。

第二篇：教师不断提高自身素质

教师不断提高自身的素质

一个好的教师应该时时处处以身作则，忠于职守，有强烈的责任感和责任心，热爱教育事业，应该具有扎实的基础知识、专业知识，以及教育心理等方面的知识；这样的老师学生会因为尊重他的人格、知识和能力而深深地喜爱教师进而产生一种“向师性”的心理，有利于良好师生关系的建立。

1、热爱学生。

2、理解信任学生。教师对学生的情感，是教师与学生在朝夕相处的过程中形成的一种比较稳定的情感，对教师来说，理解、信任、期望的情感，能增强教育作用。

3、民主、平等地对待学生。

教师用自己的爱心，用充满情感的教育，走进学生的情感世界，努力地让自己成为学生的朋友，成为学生情感世界的安全基地。面对你，他可以放松地倾诉自己的所思所感，所忧所虑，愿与你一同分享快乐，分担痛苦和不幸；而你，则会让他在跌到后勇敢地站起来，用微笑去迎接挑战，在错折面前不低头，不畏惧。当学生为教师的人格所征服，为教师的知识所折服，为教师的见解所激动，在情感上对教师所依恋时，师生之间已经构建了心灵相同的桥梁，形成了良好的师生关系。

第三篇：教师要不断提高自身素质

教师要不断提高自身素质

在这个信息技术高度发达的时代,社会生活的信息化、网络化程度越来越高,知识的总量急剧增加,知识“更新周期”越来越短,人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要,普遍感受到了发展、竞争的压力,由此产生了普遍的、多样化的学习需求。学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体,还是一个民族、一个社会,只有不断学习,才能获得新知,增长才干,跟上时代。学习的作用不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握,学习还使人聪慧文明,使人高尚完美,使人全面发展。上世纪中叶法国人保罗〃伦格兰德在联合国教科文组织召开的国际成人教育促进委员会上提出了关于“终身教育”的报告,他指出:“教育并非终止于儿童期和青年期,它应伴随人的一生而持续地进行。”“教育应该是能够在每一个人需要的时候以最好的方式提供必要的知识和技能”。这种思想一经提出,得到了许多国家的极大关注。在我国,“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”是中国共产党第十六次全国代表大会向全国人民发出的动员令和宣言书,它表明构建终身教育体系,建设学习型社会已经成为国家的意志,成为我国“全面建设小康社会”的目标之一。

作为人类文明的传承者——教师,更应该意识到终身学习的紧迫性和必要性。这是由“教师的职业是一种综合性很高,需要高度创造性的工作,教师的专业也是一种特殊的复合的专业”决定的。教师要想胜任本职工作,绝不止于职前的专业教育和师范培训,还需要不断地进行学习和提高,树立终身学习的观念。终身学习的观念不仅是教师教学和自身发展的需要,更是时代的呼唤,教育发展的要求。

在倡导终身学习理念的今天,我们该如何做一名“知识型”教师呢?以下将从四个方面做粗浅的阐述:

一、加强师德修养,做“高尚型”教师

1、忠。过去人们常常把教师喻成“春蚕”和“蜡烛”,无私地照亮别人,毫无怨言。是什么力量在支持和激励着他们呢?是热爱党、热爱人民、忠诚党的教育事业的信念和精神。伟大的教育家陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”,鲁迅先生的“我吃的是草,挤出的是奶”的高尚师德,都体现出教师的奉献精神。正是在这种精神的激励下,许多教师努力进取,不断探索,总结经验,储备知识,努力使自己成为教育的行家和能手。忠于人民的教育事业,是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准,也是党和国家对人民教师的基本要求。老师的高尚师德不是自发产生的,而是在教育实践中努力加强师德修养和自觉接受师德教育的结果。教师应该树立正确的人生观和职业理想。当一名小学教师虽然没有轰轰烈烈惊天动地之举,其一生是平凡的,但是教育事业关系民族千秋的大业,千千万万的青少年成为有用人才离不开教师的辛勤教育。因此,教师要有职业自豪感,要把自己的人生价值定位在忠于人民的教育事业之上。

2、爱。热爱学生是师德的基本要求。在师生关系中,教师起着决定性的主导作用。学生在校学习期间除了学庭成员外,接触最多的要算是老师了。所以学生对社会上人与人之间的关系的感受,很大程度受上与老师关系的影响很大。教师热爱学生,尊重学生,把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生,能激起他们对教师的爱戴、尊重,他们就会热爱教师,信赖教师,把老师的教导内化为自己的思想和行为。在日常工作中,教师喜欢听话的、聪明的学生是容易的,但要热爱淘气的、不够聪明的、有这样那样过错行为的学生却不容易。诚然,后进生对教师的教学带来了许多困难,转变后进生也不是一朝一夕的事,需要老师付出更多的爱心和精力。缺乏爱心与粗暴简单的行为,是与师德相悖的。作为教师,我们的工作不是挑学生,而是去面对一个个不同的学生,通过我们的工作去发展他们,提高他们,培养他们。这就需要教师有高度的社会责任感和使命感,爱每一个学生,做到循循善诱, 诲人不倦。

3、学。学校完成传授知识技能、培养人才的任务,主要通过教学活动来实现。因此,认真教好功课,这是对教师最基本的要求。当前,在课程改革深入发展的新形势下,教好功课的内涵更丰富了。教师不仅要教好学科课程,而且要教好活动课程;不但要能教好书,而且要育好人;不但要教好书本上的知识,还要将学生的视野引向生活和社会,这是培养二十一世纪新人的需要。这就要求教师像海绵一样,不断吸取新知识。在科学技术高速发展的今天,新的知识不断产生,不好好学习和不善于学习的人,好比无水之源,无本之木,难以生存和持续发展,是要被时代淹没的。教师是人类文化的传递者,是学生心智的开启者,在新形势下,教师要自觉学习教育理论,学习现代化的教育方法和教育手段,还要自觉进行跨学科的学习,只有像蜜蜂采蜜那样,不断吸取新鲜的养料,才能提高教书育人的本领,适应新课标的需要。

4、行。教师的言行是教学中的隐形课程,师德在教育教学中起有极大的潜移默化的作用,它能影响学校校风、学风,是调节教育过程中人际关系的杠杆,也是教育和感染学生的巨大精神力量。教师是否具有优良高尚的师德,直接关系到教育、教学质量的提高,关系到下一代的健康成长。古往今来,许多思想家、教育家和有识之士,之所以对“为人师表”的师德提出了很高很严的要求,正是因为他们看到了师德对人们的影响,对教育的重要作用。

二、丰富文化知识,做“博学型”教师

教师是人类文化科学知识的传递者,是学生掌握真理、认识世界和发展智能的引路人。掌握系统的科学知识,具有良好的文化素养,是从事教育工作的前提条件。教师不仅要掌握较多的知识,还必须具有符合教育工作要求的合理知识结构,具有较高的科学文化素养。

1、系统的基础知识。任何学科教给学生的知识首先都是基础知识,它是教材的主体内容。对于这些知识教师不仅自己要懂得,还必须能够给学生讲解清楚,能够引导学生认知、理解、会用。这就要求教师不仅要知其然,更要知其所以然,对基础知识掌握得更扎实,理解得更深刻,以便做到从学生认知水平出发,进行深入浅出的讲解,对学生的观察与思维做出恰当的指点,以有效促进学生的智力发展。同时,教学活动有及时性的要求,教师对基础知识的掌握不仅要准确、深刻,还要熟练,能够敏捷而灵活地运用,以保证教学流畅地进行。

2、广博的科学知识。掌握广博的知识,知识面宽,首先是教好功课的需要。按《新课程标准》的要求直接交给学生的知识是有效的,但教师要把握好所教知识在知识体系中的地位,正确理解其与相关知识的关系,则必须具有更为广博的知识。同时,在现代教育条件下,学生吸收知识的信息源是多方面的,每天学生都通过电视、广播、报纸、书刊以及网络等扩展其知识视野,随时都可能向教师提出各种不同的问题,虽然教师不可能完满回答学生提出的所有问题,却应该在回答中给学生以有益的启发,用广博的知识引导学生学会思考,培养他们对未知世界的兴趣。

3、良好的文化素养。在掌握广博的文化科学知识的同时,教师要有良好的文化素养,包括尊重文化科学的态度,读书与探索的兴趣和习惯,参加文化活动的主动精神,以及艺术修养……

教师工作的对象是有待于进一步塑造的人,因此强调教学工作的“人文性”特点,强调教师对普通文化知识的掌握,强调教育涵养人文素质的内在价值。教师只有具备了广博的文化知识,才能够融会贯通、得心应手,使自己更好地理解所教学科知识并把所教学科与其他学科有机地结合起来;才能够有效地激发学生的求知欲望和学习兴趣,满足每一个学生的探究兴趣和多方面发展的需要;才能够帮助学生了解丰富多彩的客观世界,给学生获取多方面知识的机会;才能够帮助自己更好 地理解教育学科知识,使自己的教育教学丰富多彩,促进学生全面发和素质的全面提高。

三、精修专业知识,做“专业型”教师

教师专业化主要体现在对学科知识的组织、传递和评价等方面。教师要成为学生心智的研究者,不仅需要所教学科的专业知识,而且需要教育专业的知识。杜威说:“为什么教师要熟悉心理学、教育学和各科教学法?这主要有两个原因,一种理由是,他能凭借这类知识观察学生的反应,迅速而准确地解释学生的言行,否则,学生的反应,可能察觉不出来;另一个理由是,这些知识是别人用过而又有成效的方法,在需要的时候,他就能够凭借这些知识给儿童以适当的指导。”具体来说,坚实的教育专业知识又包括三个方面。+

1、一般教育学知识。美国各教师协会坚持主张:“凡是要做教师的人必须首先修完类似医师和律师所必修的(教育学)专业课程。其论据的实质是:如果公立学校教师想被人看作是专门人才的话,就必须掌握教育学的高深知识,这样就使他与仅仅受过普通教育甚至较多普通教育的外行人区别开来。”21世纪的教师,应当通晓并熟练掌握教育科学理论知识,这是教师工作“双专业”特点的客观要求。是从事教育教学工作的理论依据,也是将教师的教学由经验水平提高到科学水平的重要前提。一般的教育学知识范围相当广泛,包括教育基本理论、心理学基本理论、教育管理学、教育法学、比较教育、教育改革与实验,以及现代教育技术知识、教育科学研究等。教师只有全面系统地掌握教育专业知识,才能确立先进的教育思想,正确选择教学内容与方法,把自己所掌握的知识和技能科学地传递给学生,促进学生的全面发展。

2、学科教学知识。“学科教学知识”是教师对教育学、心理学、学科知识、学生特征和学习背景的综合理解。教学本身是个推理的过程,从理解开始,经过转 化、教学、评价、反省,而达到新的理解,这就要求一名教师至少能够了解和掌握下列问题:某一学科的中心问题是什么?对某一单元来说核心概念是什么?把这些核心内容传授给学生应采取什么态度和方式?学生的兴趣是什么?如何激发学生的动机?教师如何测验和评估学生的学习成绩?教师的学科知识应该在特性上,而非内容上与其他人不同,教师不是历史学家,而是讲授历史的人,不是科学家,而是教授科学的人。

3、教学情境知识。专业最终是关于“实践的”。理论知识是从业资格的基础,而专业实践本身是所有知识指向的终极目的,教师的专业发展与专业自主,具有明显的情境性的特点,优秀教师面对不确定性的教学条件能做出复杂的解释与决定,能在具体思考后再采取适合特定情境的行为。在教育工作中,很多情况需要教师机智地对待,这种教育教学的机智不是一成不变的。在一种情况下适宜的和必要的方法,在另一种情况下可能就是不恰当的。只有针对学生的特点和当时的情境有分寸的进行工作,才能表现出教师的教学机智来。在这些情境中教师所采用的知识来自个人的教学实践,具有明显的经验性,而且,实践知识受一个人经历的影响,所以这种知识的表达包含着丰富的细节,并以个体化的语言而存在。因此,教育工作者除了要充分运用所学的知识以教育学生之外,更需不断地针对教学情境中的问题,运用科学方面,探求问题的可能成因,了解问题的真相,并且进一步研究解决的方法。此外,还要配合时代的进步,不断改进教材教法,以资提升教育专业的品质,并主动参与教学行动研究。教师惟有在教学过程中不断求新、求精、面对问题,解决问题,才有可能带动教育的进步,让学生也在潜移默化之中,养成主动的研究精神,并学会搜集资料、分析问题,进而掌握解决问题的技能。

四、掌握先进手段,做“信息型”教师

当代教师置身于信息社会,除了应具有现代化的教育思想、教学观念,还应掌握 现代化的教学方法和教学手段,能熟练运用计算机和网络,对信息资源进行有效的收集、组织、管理、分析、综合和运用,学会如何使用计算机捕捉信息、运用信息;学会充分利用信息资源,指导自身的工作和学习。否则就会落后于这个时代,成为这个时代的“功能性文盲”教师,并终究会被淘汰。

利用现代化的教学手段主要是指利用多媒体教学软件授课。提高多媒体教学技能,教师可以准确合理地处理教材,安排教法,达到提高教学质量的目的。作为一名小学教师,我们要改变观念,利用新的教学方法和教育手段,以提高教学质量。在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越多的今天,小学教学实现教学手段现代化,不仅是完全可能的,而且是必需的。

“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”。“建立一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。” 教师教育要“优先发展、适度超前”。2002年11月8日,中共十六大再次强调“科教兴国”战略,指出“提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质……形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。” 是实现“全面建设小康社会”的第三奋斗目标。教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,人也在变,教师必须认清终身教育和终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身教育、终身学习的观点,不断地提高自身的素质,做一名知识型教师,以适应现代的教育需要。

第四篇：年轻干部要不断提高自身素质

年轻干部要不断提高自身素质

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立九十周年大会的讲话中指出：“年轻干部要承担起事业重任，必须牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己。广大年轻干部要自觉到艰苦地区、复杂环境、关键岗位砥砺品质、锤炼作风、增长才干。经过艰苦复杂环境磨练、重大斗争考验、实践证明优秀、有培养前途的大批年轻干部能够不断涌现出来，党和人民事业就大有希望。所以，从政的年轻干部要想在全面建设小康社会的征程中有所为，就应该具备良好的政治素质、坚实的业务素质和健康的心理素质，并在实践中不断提高自身的这些素质。

一、在实践中不断提高自身思想政治素质

新的历史时期，国内形势日新月异，国际形势千变万化，新思想、新观念、新思维不断涌现，人的思想也发生着深刻变化，这就要求我们适应时代要求，提高综合素质，才能在复杂的国际国内形势面前，保持清醒的头脑，坚定政治立场，善于释疑解惑，有针对性地去解决新的情况和问题。要加强政治理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观，学习胡锦涛总书记提出的关于树立社会主义荣誉观的论述，并用科学的理论武装头脑，在思想上树立正确的人生观、世界观和价值观。

努力提高年轻干部的思想政治素质，就要大力拓宽他们的视野，使他们能够善于观察世界大势和正确把握时代要求。就要加强学习和实践，使自己具有开阔的视野，学会敏锐地观察世界政治、经济、科技、文化等各种变化，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。要有历史的眼光，善于总结和运用历史经验；要放眼世界，把握时代发展的潮流。一个历史的视野，一个开放的视野，这对于年轻干部来说都是不可或缺的。不了解中华民族的历史，就不可能真正了解中华民族的现在和未来。这样的人，是不可能有大作为的。同样，鼠目寸光，只看到自己鼻子底下那一小块地方，看不到全国，更看不到时代的发展、世界的变迁，这样的人也是干不成大事的。要真正做到这一点，年轻干部还需要在刻苦学习和工作实践中不断提高。

努力提高年轻干部的思想政治素质，就要大力培养他们的战略思维能力，使他们善于从实际出发不断研究解决改革、发展、稳定中的重大问题。注重研究带全局性的战略问题，是我们党的优良传统。面向新世纪，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的应用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。战略问题，也就是带全局性、长远性、根本性的问题。不谋全局者，不足谋一域。在当前复杂多变的国际国内形势下，缺乏战略思维能力，可以说寸步难行。

二、在实践中不断增强自身的业务素质

在科学技术日新月异、知识更新不断加快的今天，年轻干部必须在学习中不断提高自身的业务水平，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以适应我们所肩负的重大职责，要做一名合格的干部，就必须加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。通过参加培训或自学系统地学习现代科学知识、社会市场经济知识、各种法律法规知识，以适应时代的发展要求，提高工作能力和业务水平，争当业务骨干，在掌握业务程序的前提下，对具体的业务环节也要熟悉，并在实际工作中充分发挥主观能动性，再加以创造性的改进和完善，往往会有事半功倍的效果，有效地提高工作效率。

2011年是“机关效能建设年”，通过“效能作风建设年”活动的开展，实现工作作风向公仆型转变，办事节奏向效能型转变，行政执法及行政管理行为向公开化、规范化、法制化转变，推动反腐纠风工作向有效治本转变。使广大干部职工，特别是年轻干部坚决杜绝以下五个问题：一是懒：指作风懒散、飘浮，只注重形式，不讲究实效。工作有布置无检查；办事拖拉，敷衍塞责，推诿、扯皮等行为；二是散：指干部缺乏凝聚力和战斗力，制度不健全，工作不规范；纪律不严，以及迟到、早退、管理松懈等行为；三是庸：单位或上级安排的工作置之不理或落实不到位的行为；四是拖：指不依法办事，在执法过程中不依照执法程序进行执法；五是贪：指“吃、拿、卡、要”，“门难进、脸难看、事难办”，以权谋私的行为。

三、在实践工作中不断完善自我梁启超的《少年中国说》指出：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”用在我们年轻干部身上亦然，作为代表新生的一代，应该有思想、有信心、有勇气、有能力担当起党和国家的希望，为国家谋发展，为人民谋幸福，确保党永不退色，使党的事业永远兴旺红火。所以不断完善自己”应成为每个年轻干部做人的追求。“吾日三省吾身”，“修身、齐家、治国、平天下”，皆指出做人要注意反省，注重学习，注重“修身”。年轻干部刚起步，刚挑起担子，有很多的东西要学，从治学到做人，都急需学习成长。要深刻的认识到，只有不断的完善自己，才能更好的面对新的挑战，适应不断变化的形势，胜任更重大的工作。常言道，人贵自知。年轻干部更要时刻保持清醒的头脑，对自己的能力和水平要有足够清醒的认识，敦促自己时刻追求进步，不断完善自己，从而挑起“齐家、治国、平天下”的大任。

总之，只有具备了这些基本素质，并在实践中不断完善这些素质，才能有较强的综合素质，才能成为社会主义现代化建设的推动者和践行者，才能为全面建设小康社会做出自己应有的贡献。

第五篇：做人民满意公务员

做好平凡工作交人民满意答卷

“…… 忠于宪法，忠于人民；恪尽职守，廉洁奉公；…… 全心全意为人民服务，为祖国繁荣富强而努力奋斗。”这是新考录公务员的誓词，她始终不能忘记新考录公务员培训结束时，同期公务员庄严举起右手时宣读的誓词。

她叫***，今年31岁，2007年，从一名社区干部通过考试荣幸的成为一名公务员，2010年任复兴镇党委宣传委员至今，工作兢兢业业，任劳任怨，得到了单位领导同事和群众的高度认可，并荣获2011阿荣旗优秀通讯员称号。她从事的工作很平凡，不担任领导责任，但她却深爱着自己的事业，认真负责的做好每一件事情，在一点一滴中践行者自己的誓言。

以群众满意为第一目标

陈丽萍出生在农村，长在农村，对农村、农民有着深厚的感情。从小家境贫寒的她，立下志向要通过自己的努力为父母争光，为家乡添彩。大学毕业后，她先是到村里担任计生员，负责村里的计生工作。为使自己得到更好的锻炼，她通过考试成为那吉镇的一名社区干部，工作了两年后，正逢自治区统一考录公务员，她成为了一名公务员。农民的出身，农村的工作经历，逐渐培养了她心系农村、扎根基层的信念，奠定了她以群众满意为第一目标的思想。在包村工作中，她和村干部一同下组入户，深入了解农民的生产、生活情况，遇到的问题能够当场答复和解决的，当场答复、解决。不能当场答复解决的，她就记录整理成日记，向党委、政府报告。在2011年的土地二调工作中，她负责东兴村的工作，和村长负责一个村民小组，在下村的过程中，她吃住在村里，起早贪黑的入组入户，她发现有些农民的新丈量土地不实，群众反映很大。她通过和村两委、村民调查核实，将准确的情况向镇党委、政府进行反映，及时的纠正了不实的台账，并反馈给农民，得到了农民的高度认可，促进了土地二调有偿使用费的收缴工作。今年春天，在下村工作中，她了解到由于东兴村上游的六间房村稻田池埂维修慢，影响了水库的放水时间，她及时和镇政府进行汇报，通过镇政府与六间房村和水库水管所进行沟通，督促了六间房村维修的进度，提前了放水时间，为东兴村的水稻增产增收打下了基础，得到了群众的好评。

以踏实工作为第一要求

担任复兴镇宣传委员以来，她以高度负责的态度，认真的抓好宣传各项工作。2011年，为庆祝建党90周年，也为复兴镇恢复乡镇营造氛围，她筹划、组织了复兴镇第一场大地欢歌艺术节，活动现场，干部群众参与热情高涨，很多群众自发的走上舞台表演，表达对乡镇恢复的喜悦之情，提高了复兴镇的凝聚力。在外宣工作中，她紧紧围绕中心工作，以最快的速度、最好的质量把复兴镇的各项工作宣传出去，做到了电视上有影、广播上有声、报刊上有字。很多外出的复兴人通过网络、电视看到了复兴镇恢复后的变化，看到了家乡的发展，更加热心于家乡的建设。上级及社会各界通过报纸、电视看到了复兴镇的各项工作开展情况，给予复兴镇高度的评价。2011年她个人累计在各级媒体发稿近200余篇，为复兴镇发展起到了造势的作用。

以默默奉献为第一标准

作为一名宣传委员，作为一名基层的公务员，她始终踏踏实实、兢兢业业的做着本职的以及党委政府交办的各项工作任务，以谦虚谨慎的态度对待工作，对待同事。在荣誉面前能够谦让，在过失面前主动承担，从不计较个人得失。为了能够更好的宣传复兴镇的各项事业，她经常回到家加班至深夜，长期的睡眠不好，她的眼睛患上眼病，看东西就会有黑点飘动，经确诊为玻璃体混浊，虽然医生告诉她，不会影响视力，但是黑点却下不去了，目前的医学水平也没有有效的治疗方法，还可能会加重，一定注意休息。听到这个消息的时候，她难过的哭了，毕竟她只有31岁，人生的路还长，而眼睛又是心灵的窗户。难过之后，她没有对任何说起，继续的忘我的工作着，因为在她的人生里，只要承担着这项工作就必须做好它，只有事事无悔，人生才能无悔。