第一篇：童话故事作文：大力士小蚂蚁
童话故事作文：大力士小蚂蚁
大力士小蚂蚁
一天早上，小蚂蚁肚子饿得咕咕叫，就去寻找食物。它来到了马路上，左看看右看看，一个食物也没有找到，小蚂蚁就低着头走进了草丛里。小蚂蚁走着走着，头碰到了一个又大又香的骨头。小蚂蚁高兴地跳了起来。它想：我一定要把这个又大又香的骨头搬回家。于是小蚂蚁把吃奶的力气全都用出来了，可是骨头一动也不动。小蚂蚁灵机一动，它挥挥触角，发出信号。过了一会儿，蚂蚁兄弟们到了。大家齐心协力地搬起了骨头。一路上，大家一边搬一边走，总算把骨头搬回家了。回到家，大家吃得饱饱的。
第二篇：大班美术教案：小蚂蚁大力士
活动名称：《小蚂蚁大力士》 活动目标
1、学习用轮廓线表现蚂蚁的结构并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。
2、创造性地想象蚂蚁搬家的有趣情景，培养幼儿对自然现象探究的兴趣。活动准备
1、幼儿每人一张不规则的纸，表示“蚂蚁的家”。黑色粗细记号笔。
2、课件图片：蚂蚁王国、蚂蚁搬西瓜、蚂蚁健身房、蚂蚁厨房。
3、展板：蚂蚁通道 活动过程
一、导入情景：
教师：孩子们，还记得昨天看过的《蚂蚁和西瓜》的故事吗？故事里的小蚂蚁发现了一块大西瓜，为了把大西瓜搬回家，它们想出了各种办法，最后，它们还把西瓜皮做成一个西瓜滑梯呢！你喜欢这个故事吗？你还想再看一看这群可爱的蚂蚁吗？今天就让我们一起走到地下通道，参加蚂蚁王国把！
二、欣赏讨论
1、出示背景“蚂蚁王国”
师：“欢迎来到蚂蚁王国”，你们看，小蚂蚁的家就在地下的洞里，这些洞看上去很小，可是在小蚂蚁看来他的家又大又舒服，家里什么东西都有，而且，每个家都有好几条路直通地面，它很像我们地下的什么地方呢?(幼儿：地下超市、停车场、地铁车站浔一个蚂蚁洞四通八达，进出非常方便。现在，我们一起走进小蚂蚁的家里去看一看吧！
2、欣赏与讨论：
（1）打开一号家：看，这里的蚂蚁在干什么呢？(小蚂蚁们在搬西瓜)小蚂蚁搬的西瓜怎么这么大?(因为我们人很大，看上去这块西瓜很小，可是小蚂蚁很小，看上去这块西瓜很大)这么大的西瓜蚂蚁们是怎么搬的呢?(有的用头顶。有的躺在地上用力推，还有的用手拉)你认为哪只蚂蚁用的力气最大? 你从哪里看出来的？你觉得蚂蚁能搬动大西瓜吗？(戴帽子的蚂蚁，教师边演示边提问)我也很喜欢这只蚂蚁，让我把它请出来和你们见个面吧！（圆圆的脑袋，大大的身体，小手用力抬，两脚颤巍巍，戴顶小帽子，触角翘一翘，皱起小眉头，用尽大力气。）
（2）我们再去二号家看看，这回小蚂蚁们又在干什么呢?(打开二号家：健身房)它们是怎样运动的？有的在滑滑梯，有的在荡秋千……那么荡秋千的小蚂蚁你们会画吗？谁来把这只爱运动的蚂蚁画出来，先画简单的身体，再来添画四肢。看看它的手和脚都是怎么样的？（小手抓绳子，手臂弯一弯，小脚往上抬）蚂蚁们运动的真开心，我们再去看看三号蚂蚁家。（3）猜一猜三号洞穴还会发生什么更有趣的事呢?这是哪里啊？（厨房）你从哪里看出来的？用放大镜生火做饭呢！这只小蚂蚁怎么没有身体？(身体被石头挡住了)先画小石头还是先画身体呢?(先画小石头再画身体)找一找这张画上还有哪些地方应该先画哪些地方后画呢? 小结：原来只要小手小脚变一变，眼睛嘴巴动一动，可爱的小蚂蚁就画出来了，如果再添画一些背景，小蚂蚁就更加可爱、有趣了。
三、交代要求，引导创作
教师：“蚂蚁王国的家都住满了小蚂蚁，小蚂蚁们要搬到一个更大更漂亮的新家去了，它们还会发生些什么故事呢？想不想把它们画下来呢？想一想，先画什么，再画什么？当你听到音乐开始播放，你的工作就开始，当听到音乐停止就请你放下你手中的笔，搬好椅子快快回到座位上，和大家一起分享你的故事。”
四、评价
1、教师：老师已经为你们造好了地下通道，如果你的小蚂蚁已经完成了，请你可以去和好朋友一起讲讲你画的蚂蚁在干什么？也可以走过通道到其它蚂蚁的洞里看一看！
2、教师请个别幼儿大胆讲述自己创编的故事，注意评价幼儿作品中好的动态，表情和辅助线添加。
第三篇：快乐的小蚂蚁童话故事
有一天，我正在院子里玩，突然看见一颗鸡蛋壳自己在动，真奇怪啊。我悄悄的走过去一看，哈！原来是几只小蚂蚁把蛋壳顶在头上当太阳伞呢，这下它们出门旅行再也不怕太阳晒了，它们走着走着一条小河挡住了它们的去路。
其实啊，是昨天下雨冲出来的小沟沟，小蚂蚁你看看我，我看看你，没有了注主意。看它们真着急啊，还是我来帮帮它们吧，我把蛋壳反过来放在小盒里，小蚂蚁们一看，赶紧爬进来蛋壳。
蛋壳飘在小河里，就像一艘小船，我推推小船，把小蚂蚁送过了河，小蚂蚁上了岸高兴的对我摆摆触角，像是说“谢谢，谢谢！”前边一座小山坡挡住了去路，没关系，你看小蚂蚁们齐心协力抬着蛋壳上了山。哎呀，小蚂蚁累得直喘气，下山怎么办呢？聪明的小蚂蚁再把蛋壳反过来，爬进蛋壳看着我咪咪笑！哦~~原来还想让我来帮帮忙啊，我轻轻推推蛋壳车，小蚂蚁开心的滑下来了高山坡。
小蚂蚁到了家门口，叫来了兄弟姐妹坐在了蛋壳上，我把蛋壳轻轻一转，蛋壳转啊转，就像一个大转椅，小蚂蚁们玩得真开心啊！
第四篇：小学生作文-小蚂蚁
小蚂蚁
瞧，它们穿着黑衣服，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑又亮，可爱极了。
小蚂蚁很勇敢。有一次，我看见一只蚂蚁在同一条大虫子搏斗，它死死地咬住大虫子，那大虫子疼得翻来覆去直打滚，蚂蚁也跟着翻来覆去。可它总是不松口，最后，竟然把虫子咬死了，你说稀奇不稀奇？
小蚂蚁可团结啦！一次，一只小蚂蚁咬住一条死虫子想往家里。开始，它想用头顶，顶来顶去顶不动。它又想转过身来拖着走，可是仍然拖不动。我看着也有点发愁。谁知它想起了一个主意：回去叫小伙伴来帮忙。路上，它看见伙伴就用触角碰碰它们的触角，它们又互相碰碰触角，大家明白了意思，就跟它一起来搬虫子。来到虫子跟前，只见蚂蚁们有的咬着头，有的咬着身子。大虫子全身布满了小蚂蚁。小蚂蚁们推的推，拉的拉，很快把虫子搬回了洞。
看着看着，小蚂蚁在我眼中变得越来越大！（结尾）
第五篇：一年级作文《小蚂蚁》
小蚂蚁
河南省新乡市获嘉县第三完全小学一三班 岳闻博
今天，我在墙角发现一群小蚂蚁，他们在忙忙碌碌地搬运粮食，我一下子对他们产生了兴趣，便认真地观察起来。
小蚂蚁黑黑的，有小米粒那么大。它们顶着面包屑快速地爬到窝里，又爬出去继续搬运，来来回回一刻也不停歇。这时，我看到其中的一只小蚂蚁想要搬动一个比它大好几倍的面包屑，它一会儿爬到前面拉，一会儿爬到后面推，终于举起了这块儿面包屑。我想，小蚂蚁多么勤劳呀，而且它们不怕困难，我要向它们学习！
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