第一篇：测绘实习任务书1
中国矿业大学艺术与设计学院
2008-4（艺设）《测绘实习》任务书
2011.6.7.编制（胡彬）
一．测绘实习题目：
1、《徐州传统民居空间与环境测绘》
二．测绘目标地点：徐州户部山（崔涛故居、李蟠故居、余家大院等）
三．作业步骤：
1.自选院落（三个院落以上），拍摄（建筑与室内外）数字图片。
2.现场绘制相应草图，测量、记录并在草图上标明相关尺寸、数据：
（1）所选院落平面图（包括庭院，建筑及相近绿化等），注明建筑及其它相关尺寸（注意建筑、室内和庭院、道路高差）。
（2）在平面图上标明建筑、绿化及其它设施的位置、间距。
（3）绘出庭院及建筑剖面图并画出其形状位置及高度。
按比例适当绘出人、空间、尺度关系。
3.运用相应绘图软件将上述草图内容、数据整理为矢量图。
4.撰写实习报告（包括实习日记及实习内容和心得体会、实习小结，并描述该院落实际空间及布置状况，并以图示方法进行环境分析），字数不
少于6000字。
5.将上述内容编辑为文本（数字图片；测绘草图；正图；实习报告），并
以自己姓名命名文件包，班级为单位刻盘，（数字图片不得小于300像素
/英寸）和实习包括一起上交。
6.在草图作业时应考虑文本的编排需要，可将草图拼贴复印在A3图上，以利装订。草图上应注明时间、地点和签名。
7.文本封面内容：徐州传统民居空间与环境测绘---某某大院
姓名：学号：指导老师：班级：艺设2008-4
四、安全注意事项：
1.在确认绝对安全的状态下再进行测量作业。
2.在测量受保护建筑时，要遵守管理部门规定。不要移动家具及其他陈设品，更不能损坏，否则后果自负。
五、携带作业工具：数码相机；5米卷尺；签字笔；草图纸；50米皮卷尺（每班至少2个，可向大四的借）。
六。交作业时间：2011-8-25,
第二篇：测绘实习任务书1
中国矿业大学艺术与设计学院
2008-1（艺设）《测绘实习》任务书
2011.6.7.编制（薛健）
一．测绘实习题目：《徐州传统民居空间与环境测绘》
二．测绘目标地点：徐州户部山（崔涛故居、李蟠故居、余家大院等）
三．作业步骤：
1.自选一个院落，拍摄（建筑与室内）数字图片。
2.现场绘制相应草图，测量、记录并在草图上标明相关尺寸、数据：
（1）所选院落平面图（包括庭院，建筑及相近绿化等），注明建筑及其它相关尺寸（注意建筑、室内和庭院、道路高差）。
（2）在平面图上标明建筑、室内及其它设施的位置、间距。
（3）绘出庭院及建筑剖面图并画出其形状位置及高度。
按比例适当绘出人、空间、尺度关系。
（4）绘出主要家具单体详图（正面、侧面），标明各部位尺寸及制作材料。
3.运用相应绘图软件将上述草图内容、数据整理为矢量图。
4.撰写实习报告（描述该院落实际空间及布置状况，并以图示方法进行环境分析）。
5.将上述内容编辑为A3文本（数字图片；测绘草图；正图；实习报告）。
6.在草图作业时应考虑文本的编排需要，可将草图拼贴复印在A3图上，以利装订。草图上应注明时间、地点和签名。
7.文本封面内容：徐州传统民居空间与环境测绘---某某大院
（右下角）姓名：学号：指导老师：班级：艺设2008-1
四、安全注意事项：
1.在确认绝对安全的状态下再进行测量作业。
2.在测量家具时，要遵守管理部门规定。不要移动家具及其他陈设品，更不能损坏，否则后果自负。
五、携带作业工具：数码相机；5米卷尺；签字笔；草图纸；50米皮卷尺（每班至少2个，可向大四的借）。
六。交作业时间：2011-8-25,古建筑测绘实习心得
古建筑测绘实习是我们专业课实习的重要环节，因此系里决定让我们对此花上两周时间进行此次实
习。
首先我们建筑系的负责人朱向东和王崇恩老师向我们说明了要测绘的意义，测绘的方法，测绘都需
要测学什么东西，还有需要什么用具之类的注意事项和最后需要交的测绘成果。我们的任务是对太原市博物馆纯阳宫进行一次全面得测绘工作。由于馆里面的古建筑较多，我们分
成了多个小组进行测量，大家分工合作把纯阳宫的建筑群都精确地画到纸上，希望用我们的测量结果
成为纯阳宫完整的历史文献。
我们回去后就查了一些关于纯阳宫的资料，对他先有个大概的了解。月 21 号上午我们怀着兴奋地心情从学校从发来到了纯阳宫门口集合，我们到了以后老师已经开
始将我们该怎么做了。幸好没有错过重要的东西。
讲完以后老师给我们分配建筑。分完以后大家就如火如荼的开始了我们的测绘大业。我们分了一座两层的小阁楼二层建筑。
我们也和大家一样开始干起来了，开始我们无头苍蝇不知道从哪里开始测起，后来我们大家商量讨论了一下，先把建筑仔细观察一遍。我们先把建筑用草图大致表现一
下了。然后各自分工开始测量了。
我们测的是一栋清式做法的建筑，建筑首层是平面呈正方形，二层是一八角小亭。首层供奉的是观音像。二层是有一尊佛像的头。
我们从地下开始测，先从台基开始测，我们把每一块石头，每一块砖都测得很精确，然后记录下来。我们把那些门窗、柱子、建筑高度。屋架构建都测完没把我们累坏，大家都在感慨怎么要测的东西怎么这么多呢。
基本上测完之后，我 最大的感想是我们的古代人真是细致，每个构建都是那么的精确，五言诗那么复杂，以前我们学中建史都没有那么样子感觉到那的复杂，今天终
于感受到了，看到那些斗拱，那些小构件，我的脑子在想怎么会有那么多呢，想象不出古人为何会这么做。虽然从建筑史上学到的建筑都有等级之分，老百姓的家里也就结构很简单了。也许他们和我们现在的审美观点都不一样吧。我们测得还是比较简单的清式作法，以前的那些复杂的斗拱都很少的。虽然我觉得那些都吸非常复杂，但是我也
从心里面拍副我们的老祖宗，他们盖房子不用一根钉子，都是榫卯结构的。一环扣一环，环环相扣，结构很缜密。没有丝毫的差错，真不会说我们的祖先是把木结构建筑发挥到了极致。
现在有好多的建筑都有迁移，但是迁移以后，但建筑构件怒能完好无损的安装上去，好多都把零件给剩下了，但是都查不出是那里缺少了。这就说明了现在人与古代人
心思的缜密性有了差别。但是我们不能忘了我们的古代建筑技术。
在测绘过程中，我体会到了我们的团队精神，大家都不计较个人得与失，都很认真的完成了自己应该做的，有些需要人爬到屋顶上去测量，我们的队员义不容辞，为了
我们的学术敢于冒险的精神实在是可嘉，但是都是建立在大家都安全的基础上的，既要保证人身安全，又不要破坏我们的古建筑的前提之上的。大家对待工作的态度实在是
令我感到意外，我以前以为我们的这些学生没那么认真的。
测完以后我们拿着那些测稿就开始了我们精心的整理了，我们各自分了共就开始了测量的数据开始回来画详细图纸，我负责画平面，我就只画简单的平面花了一整天的时间，画图的是后才清楚的了解到我们有好多地方还没有测量，我们就认真的整理了一下需要测量的，星期二又再次来到了这座建筑的身边对他做了进一步的测量，这次我们把该画的都测了一遍。回去后就继续我们的工作，直至我们将它完成。我们在做完了这个古建筑测绘以后，我们更实际的了解了古建筑的构造，了解了我们祖先的智慧结晶，我们深深的佩服我们的先人，同时在我们的团队中，我也深深体
会到了我们团队合作的重要性，想象在以后的设计中，就应该有何种团队精神，我们自己认为我们完成了我们开始想象的比较难完成的任务了，我们非常的开心，只要我们
努力做，没有什么不可以的，因为我们有一颗炙热的心。我们对生活，前途充满激情。
第三篇：古建筑测绘任务书
古建测绘实习任务书
一、测绘的目的通过对所选城市的古代历史建筑的考察，搜集掌握第一手资料；选取代表性建筑，进行中国古代建筑的测绘。要求通过实地测绘，加深对中国古代建筑技术的感性认识，了解古建筑的常识、古建筑测绘的目的意义，掌握测绘方法及步骤，通过内业整理，培养学生绘制建筑测绘图的能力，并提高学生在传统建筑文化方面的综合素质。
二、测绘场地：洛阳关林
三、测绘的内容和要求
1、总平面：古建筑群绝对保护范围内的各种建筑物，构筑物，包括院墙、廊庑、古碑刻、铺装、古树都是其测绘的内容。（1：500）
2、单体建筑平面：包括台明、踏道、勾栏、室内外地面的铺装、柱与柱础、檐墙山墙和
柱的交接、墙厚、以及门窗、室内隔断。遇到宝座雕像，应标出他们的大致形状和位置。（1：100）
3、单体建筑横剖面：只要求测绘当心间横剖面，要求清晰表达各层的构造关系、正脊的构
成及与屋面的交接方式。（1：100）
4、单体建筑立面：至少有两个立面——正立面和侧立面，如过是大门或仪门还需增加背
立面。瓦陇和瓦沟以及飞椽、檐椽的个数仔细点数。屋面上是瓦垄做
中还是瓦沟作中要仔细辨认清楚。注意正确表达各条屋脊与各种构件、吻兽的构成及交接关系以及檐部的各种构件。正确表达斗拱的数量及
分布，以及各种式样的格扇，板门。（1：100）
5、梁架仰视图：从檐部斗拱大斗的底皮处剖切向上做仰视图，没有斗拱的，从檐柱柱
头剖切。要求正确记录梁、檩、枋、椽等构件以及斗拱的布置方式、数量、相互之间的组合关系。（1：100）
6、斗拱大样图：柱头科、平身科任选一绘制三个视图：正视图、侧视图、仰视图（规
则同上），要求正确表达各构件的比例尺度，构成及交接关系。（1：10）
7、勾阑大样：只要求测绘正视图。（1：20）
8、附属文物：任选一测绘，图纸内容不做限制，以表达清楚为准。（根据大小1：20
或1：50）
测绘图纸规格：A1彩图（数量根据版面而定），不必标尺寸，比例最好用线段比例尺表
示。
四、测绘报告内容及要求
1、测绘对象记录：（建筑）名称
地点
创建年代与背景
现状
历代历次的增修、或改重建情况
相关的历史事件和人物
建筑组群情况（包括总体布局、规模〈占地面积、院落数量、主体
建筑数量等〉、环境关系等）
单体建筑情况（包括规模〈通进深及通面宽、开间数〉、结构〈梁
架形式、举架、升起、侧脚情况……〉、构件〈月梁、梭柱……〉、屋顶形式、台基等）
2、测绘工作记录：测绘人
测绘时间
测绘过程中发现的问题与情况
测绘说明，如每个人负责的部分及完成的成果内容。
3、以速写、草图、照片等形式记录下的建筑、环境并简要说明。
实习报考要求做成A4文本。
四、测绘实习的方式与方法
1、实习方式：分小组实习，每组学生4名同学（至少一名女同学），集体完成测绘，集体提交测绘报告，集体提交整套测绘图纸，但要求在测绘报告中对每个人具体完成的内容做说明。
2、实习阶段及时间分配（总时间1周）
准备阶段：讲课，布置任务；搜集研究有关调查对象的历史，现状及技术资料，做好工具的准备及使用工作。（一个工作日）
外业阶段：实地测绘，采用采访、观察和实测记录(摄影，速写与笔录)等方式进行，由专业人员及教师作引导和讲解。测绘方法及步骤如下：根据测绘内容绘制草图和摄影；使用工具测量并在草图上标上相关数据；草图整理与复核。时间3天。在此期间要求主动找老师报到至少两次。
内业阶段：归纳整理，根据背景与实地调查结果进行分析整理。形成有实录、有分析评价、图文并茂的阶段性调查成果，最后汇总为实习报告。绘制测绘正图，如有必要，要补测绘数据，时间2天。
五、实习考核和成绩评定
1、考核的内容：根据实习工作期间的表现、测绘图的质量、实习报告的质量综合评定。
2、成绩评定的方法：测绘报告20%、测绘图纸50%、实习记录30%。
3、若个人实际上并没参加测绘，成绩做不及格处理。
六、实习教材及主要参考书
《中国古代建筑历史图说》，侯幼彬 李婉贞，中国建筑工业出版社，2002第一版 《中国古代建筑》，罗哲文，上海古籍出版社，1990年第1版；
《中国建筑史》，潘谷西，中国建筑工业出版社，2004年第5版；
《清式营造则例》，梁思成，中国建筑工业出版社，1981年第1版；
《中国建筑史》，梁思成，百花文艺出版社，1998年第1版。
第四篇：古建测绘任务书
古建测绘任务书
一、测绘时间
2011.6.19~2011.7.4二、地点与内容
岳阳文庙(岳阳市二中内，游2桥西站下)
三、测绘目的通过对测绘对象的实测和调查分析，从实物角度了解我国一批优秀的古代和近代建筑遗产，经过仔细的观察、记录和分析，掌握这些建筑空间的的物质形态和社会内涵；加强对传统建筑材料、构造方式及施工方法等的认识。以求专业素养的完善、调研能力的培养和制图表达能力的提高。
四、测绘方法
以小组为单位，分工合作完成测绘对象
五、测绘工具
笔、纸、等速写绘图工具、照相机、卷尺、参考资料等
六、成果要求及说明
1、图纸：
图纸均应为墨线图，可采用工具绘制也可采用徒手绘制。各部分构造可按宋代，或清代的名称标注
1）总平面图，按1:1000绘制，应绘出现有建筑物、绿化树木等
2）大成殿首层平面图
按1/100绘制，应标注建筑平面轮廓及柱网、台基等各部分的主要尺寸、标高、各部分的名称（室内地面为±0.00）。
3）大成殿立面图
按1/100绘制（建筑物总高为16米，可根据照片采用比例扩大法绘制），应标注建筑立面各部分主要尺寸、标高、名称。
4）大成殿斗拱细部大样图
按1/10绘制建筑首层斗拱侧面图一张，并标注个部分名称、尺寸。
5）大成殿其他细部大样图
绘制建筑其他部位一张大样图、比例自定（不超过A4），可选择在台基踏道、栏杆、屋脊装饰、山花、门窗等处，应标注各部分名称及主要尺寸。
2、调研报告
1）1500字以上，应包括；测绘对象的背景资料和概况；分析测绘对象各部分包括台基、踏道、栏杆、大木作、、斗拱、屋顶、装修、色彩等方面的做法、特点及大致的建造朝代；针对测绘对象的研究的结论和对其开发利用、保护的建议三个部分。
2）速写、透视图、照片若干，可配合调研报告完成。
3、图纸与调研报告应订成一册（A4），并注明组别
七、测绘成果提交日期
2011.7.4
第五篇：古建筑测绘任务书2012
2012年建筑学古建筑测绘任务书
适用于建筑学10－
1、2
题目：邯郸市圣井岗古建筑测绘
要求：准备阶段：查阅文献资料了解文献典籍中的有关记载以及各种相关的档案、文件图形等资料。
测绘阶段：草图绘制
测量
记录
正式测绘图纸
总平面
单体建筑的各层平面及相关大样
剖面及相关大样
梁架仰视
斗栱大样
立面及相关大样.每个单体建筑至少要有两个立面——
正立面(朝向院落的)和侧立面。
附属文物图样
后期工作：
测绘报告：
测绘对象记录
建筑名称
地点
创建年代与背景
创建时的基本状况
现状
历代历次的增修、或改建或重建情况
相关的历史事件与人物
建筑组群
总体布局
规模[占地面积，院落的数量，中轴线上的主体建筑的数量]
环境关系
单体建筑
平面形式
规模[通面阔与通进深]
结构[梁架，斗栱——类别与名称]、[举架，生起，侧脚，……]
构件[月梁，梭柱，……]
屋顶形式台基彩画
测绘工作记录
测绘图纸说明
测绘过程中发现的问题与情况 [建筑的改动情况，构件的损毁、变形、缺失，地基下沉，……]
测绘时间
时间:两周
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