关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报

第一篇：关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报

联城镇关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报

按照区委广泛深入开展社会主义荣辱观教育活动的统一部署，“五倡导五摒弃”、“五带头五促进”的要求，结合实际，我镇认真组织学习了胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，以“践行社会主义荣辱观”为主题，周密部署，精心组织，把贯彻社会主义荣辱观转化为自觉行动，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者，切实把社会主义荣辱观融入到工作的各个方面。

一、加强组织领导，确保社会主义荣辱观学习取得实效。开展社会主义荣辱观的宣传教育是一项系统工程。我镇从贯彻落实科学发展观的战略高度，充分认识开展社会主义荣辱观学习教育的重要性和紧迫性，把树立社会主义荣辱观作为提高民族素质和社会文明程度的基础性工程和长期任务，放在突出位置，摆上重要日程。

为真正把学习教育工作落到实处,我镇以“八荣八耻”为依据，对照社会公德、家庭美德、职业道德的标准，组织开展镇机关党员干部进行查摆问题。这不仅有利于使广大干部职工在工作中自觉践行社会主义荣辱观，牢记为人民服务的工作宗旨，而且有利于发扬团结奋斗的优良作风和无私奉献的光荣传统，有力推动联城工作的开展。

二、深入学习，努力使社会主义荣辱观入脑入心。

6月，组织镇机关党员学习区委《关于全区实施意见》、《关于深化社会主义荣辱观教育活动的决定》等文件精神；及时收看深化社会主义荣辱观教育活动视频会议；对全体镇干部、村支书、村民主任、部门负责人、大学生村官进行社会主义荣辱观教育；开展毛传喜教授关于如何构建和谐新农村的宣讲；镇党委组织派出所等部门有关工作人员对中小学师生进行了法制宣传、师德教育；组织镇机关党员干部进行荣辱观知识测验；把界牌村有关村级财务管理混乱，村民反映强烈等问题查处结果，在党员干部大会上做了通报批评，借此进一步强调党政纪律作风建设的重要性和紧迫性。

通过多种形式的讨论学习，广大党员干部对树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求有了进一步的了解，使社会主义荣辱观真正在广大干部职工中入耳、入脑、入心。

三、广泛宣传，开展多种主题实践活动，积极营造学习贯彻社会主义荣辱观的良好氛围。

通过运用有线电视、广播、报刊、宣传栏等宣传阵地，在广大党员中努力营造学习社会主义荣辱观的浓厚氛围，进一步激发广大党员“知荣辱、树新风、争先进”的自觉性，在全镇上下形成人人讲荣辱，处处树新风的和谐景象。

6月，镇司法所开展“法治宣传月”活动，对村、中小学校展开普法教育宣传，共发放宣传资料3000余份，挂横标5幅，展板30多块，挂图30多幅。进一步推动了社会法治理念的传播，不断增强党员群众的道德意识，为构建和谐联城创造了良好的法制环境。

联城中学开展了“体验在心，感恩在行”主题教育、“知荣明耻，感恩校园”创建活动、“知行合一，从我做起”实践活动，要求学生看爱国主义影片，写观后感，记录感恩语录等形式多样的主题实践活动。联城小学也先后开展了法制宣传日活动，为林爱花捐款献爱心活动，母亲节、父亲节感恩活动，反邪系列活动及“向国旗敬礼做一个有道德的人”等一系列德育活动。积极把树立社会主义荣辱观作为加强改进未成年人思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。

四、下一步打算

（一）继续加大学习贯彻力度，力争在深度广度上有所突破。

（二）进一步加大宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。

（三）积极组织开展好主题实践活动。

（四）与当前的各项工作有机结合，特别是与贯彻落实科学发展观、建设社会主义新农村有机结合

第二篇：关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报

中共庆云县委宣传部

庆云县文明办

关于开展社会主义荣辱观宣传普及活动情况的汇报

按照县委广泛深入开展社会主义荣辱观宣传普及活动的统一部署，结合庆云实际，全县认真组织学习了胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，以“践行社会主义荣辱观”为主题，周密部署，精心组织，把贯彻社会主义荣辱观转化为自觉行动，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者，切实把社会主义荣辱观融入到工作的各个方面。

一、加强组织领导，确保社会主义荣辱观学习取得实效。开展社会主义荣辱观的宣传教育是一项系统工程。庆云县从贯彻落实科学发展观的战略高度，充分认识开展社会主义荣辱观学习教育的重要性和紧迫性，把树立社会主义荣辱观作为提高民族素质和社会文明程度的基础性工程和长期任务，放在突出位置，摆上重要日程。

为真正把学习教育工作落到实处,我县以“八荣八耻”为依据，对照社会公德、家庭美德、职业道德的标准，组织开展县机关党员干部进行查摆问题。这不仅有利于使广大干部职工在工作中自觉践行社会主义荣辱观，牢记为人民服务的工作宗旨，而且有利于发扬团结奋斗的优良作风和无私奉献的光荣传统，有力推动庆云各项工作的开展。

二、深入学习，努力使社会主义荣辱观入脑入心。

4月，组织县机关党员收看深化社会主义荣辱观教育活动视频会议；对全体机关党员干部、乡镇脱产干部、村支书、村民主任、部门负责人、大学生村官进行社会主义荣辱观教育；组织派出所等部门有关工作人员对中小学师生进行了法制宣传、师德教育；组织机关党员干部进行荣辱观知识测验；把市民反映强烈的问题查处结果，在党员干部大会上做通报批评，借此进一步强调党政纪律作风建设的重要性和紧迫性。

通过多种形式的讨论学习，广大党员干部对树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求有了进一步的了解，使社会主义荣辱观真正在广大干部职工中入耳、入脑、入心。

三、广泛宣传，开展多种主题实践活动，积极营造学习贯彻社会主义荣辱观的良好氛围。

通过运用有线电视、广播、报刊、宣传栏等宣传阵地，在广大党员中努力营造学习社会主义荣辱观的浓厚氛围，进一步激发广大党员“知荣辱、树新风、争先进”的自觉性，在全县上下形成人人讲荣辱，处处树新风的和谐景象。

6月，县司法局开展“法治宣传月”活动，对全县各中小学校展开普法教育宣传，共发放宣传资料3000余份，挂横标5幅，展板30多块，挂图30多幅。进一步推动了社会法治理念的传播，不断增强党员群众的道德意识，为构建和谐庆云创造了良好的法制环境。

庆云一中开展了“体验在心，感恩在行”主题教育、“知荣明耻，感恩校园”创建活动、“知行合一，从我做起”实践活动，要求学生看爱国主义影片，写观后感，记录感恩语录等形式多样的主题实践活动。庆云县实验小学也先后开展了法制宣传日活动，为王党营捐款献爱心活动，母亲节、父亲节感恩活动，反邪系列活动及“向国旗敬礼做一个有道德的人”等一系列德育活动。积极把树立社会主义荣辱观作为加强改进未成年人思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。

四、下一步打算

（一）继续加大学习贯彻力度，力争在深度广度上有所突破。

（二）进一步加大宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。

（三）积极组织开展好主题实践活动。

（四）与当前的各项工作有机结合，特别是与贯彻落实科学发展观、建设社会主义新农村有机结合。

第三篇：社会主义荣辱观教育汇报

3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。为认真学习贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观，院党支部充分利用墙报、院内刊物，积极组织“八荣八耻”演讲比赛等多种形式，在全院范围内深入开展了社会主义荣辱观教育。

一、领导重视，组织得力

自胡总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话后，院党支部及时召开了支部会议，进行了认真学习，并将“八荣八耻”教育作为党员先进性教育和党章“五个一”教育的延伸教育，引导广大党员坚持党的宗旨，增强党的观念。为了在全院范围内深入开展社会主义荣辱观教育，形成一级抓一级，层层抓落实的学习氛围，院长在中层会议上进行了动员，要求中层干部以身作则，带领各部门工作人员学在前面、用在前面，做学习的表率和模范。

二、加强宣传力度，烘托学习氛围

开展“八荣八耻”教育，关键在于营造良好的学习氛围。院刊连续2期，对我院开展社会主义荣辱观教育情况进行了报道，并在今年第5期中刊载了院党支部书记的《践行社会主义荣辱观从我做起》的重要讲话，明确了我院在构建和谐社会中所肩负的重要责任，要求全体干部职工从我做起，从点滴做起，努力做社会主义荣辱观的模范践行者和积极推动者，进一步在全社会树立民政干部的良好形象。

作为我院干部职工学习交流的平台，设在大厅的学习园地不断刊载广大职工的学习心得，在全院范围内迅速掀起了学习热潮。

三、开展教育注重知行合一

学习“八荣八耻”，最终目的在于教育干部职工做到知行合一。4月初，我院积极响应上级号召，迅速进行了动员和布置，把“八荣八耻”学习定为4月份“创争”学习活动主题，团支部也向全院团员青年发出了学习社会主义荣辱观的倡议。4月30日上午，由院工会和团支部共同举办了“八荣八耻”演讲比赛。本次比赛得到了全院广大干部职工的积极响应，共投稿50余篇，经院工会遴选，最后有18篇稿件脱颖而出，参加了比赛。通过活动使每一位职工在学习中真正提高了思想认识，树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步明确了什么是真善美、什么是假恶丑，并为在今后的工作中更好的践行我院服务品牌。

第四篇：开展社会主义荣辱观教育活动方案

一、指导思想

以中共中央国务院[XX]8号和16号文件、余教[XX]7号文件精神为指导，站在“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，切实把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设和提高教师师德师风水平的重要内容，贯穿于学校工作的全过程，不断丰富教育内涵、拓展教育途径、增强教育效果。进行社会主义荣辱观教育是学校进行德育教育的有效方式，是实现两个文明的重要途径，也是实施素质教育建立和谐校园的重要载体，通过活动使师生规范自身行为，确立自身的义务和责任，树立“道德意识”和可持续发展意识，建立师生、家庭、学校周边地区的道德意识和共同参与意识。

二、落实制度，明确分工

一）、建立以学校德育领导小组为主体的活动领导小组和落实职责

1、德育领导小组成员：

组长：连晓副组长：项水林、沈大庆、沈亚萍、毛新利

组员：包林才沈良妹柴华芬葛佳平陈永明莫桂芳宋少岗

2、开展社会主义荣辱观教育活动领导小组成员：

组长：连晓（校长）

副组长：项水林（副校长）、孔晨霞（副校长）

组员：

郭云发（办公室主任）何幼强（工会主席）包林才（政教主任）

郑勤卫（总务主任）沈永昶（教务主任）郭华（教务副主任）

沈良妹（政教副主任）应健（教科室主任）陈永明（高一年级副组长）葛佳平（高二年级组长）莫桂芳（高三年级副组长）宋少岗（后勤中心主任）柴华芬（团委书记）

3、职责：

校长：负责学校“开展社会主义荣辱观教育活动”计划的制定和领导。

副校长：全面负责工作计划的执行。

教务处：负责各学科开展社会主义荣辱观教育的学科教学渗透和教师培训。

政教处、团委：负责开展社会主义荣辱观教育系列活动的组织和开展。

教科室：负责开展社会主义荣辱观教育活动的科研及论文征集。

年级组：负责各年级开展社会主义荣辱观教育活动的组织和开展。

总务处：负责校园文化建设规划、设计、管理和设备、设施的增设。

办公室：负责开展社会主义荣辱观教育活动材料征集、指导和归档。

工会：负责开展面对全校教师的师德师风教育及社会主义荣辱观教育。

二）、保障机制：

1.制定并实行开展社会主义荣辱观教育活动制度：会议制度、学习制度。

2.设立开展社会主义荣辱观教育活动专项基金：总预算五万元，分别用于学习、宣传资料的订阅，对师生物质奖励及必要的活动经费。

三）、时间安排：

本计划从XX年4月起实施至XX年12月。

具体工作进度如下：

第一阶段：4月宣传发动、制订计划。

第二阶段：5～11月，有计划地实施创建工作，对学生进行行为规范教育、社会主义荣辱观教育，开展系列活动，达成各项目标。

第三阶段：12月，学习总结。

四）、目标要求：

（一）目标：

1.总目标：到XX年底，在我校建成开展社会主义荣辱观教育宣传教育网络的框架；建立师生开展社会主义荣辱观教育活动方面的参与与监督机制，在全校形成遵守法律法规，自觉遵守日常行为规范的良好风尚；各部门的管理能力有一定的提高。在全校建成比较完善的德育教育宣传网络，全体师生的规范意识、道德意识有较大提高。

3、把社会主义荣辱观教育渗透到学校的日常管理中

学校在开展社会主义荣辱观教育中，要贴近实际，贴近生活，贴近学生，不搞形式主义，不搞“一刀切”，不搞“一阵风”。要探索建立学习践行社会主义荣辱观的新途径、新方法，创设既符合实际又有时代特点的工作形式和教育平台，努力做到“五进”，即进班级、进课堂、进网络、进社团、进宿舍，入眼、入耳、入脑、入心，使美好的思想道德在学生中蔚然成风，成为他们生动的道德实践，成为他们的生活方式。

4、把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设结合起来

师德水平和教师素质的高低，直接影响社会主义荣辱观教育的效果。教职工要注重品德修养，追求学术创新，讲究学术道德和操行，坚持以身作则，为人师表；要不断增强育人意识，以自身良好的风范，做学生的良师益友。要结合新教师上岗宣誓等教育，把社会主义荣辱观作为当前师德建设的重要内容，引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社会主义荣辱观的教育贯穿日常管理工作始终。学校要把弘扬和践行社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标。

5、把社会主义荣辱观教育与党员干部队伍建设结合起来

党员和干部能否树立正确的荣辱观，直接影响着党风政风，事关党群关系和党的形象。在弘扬社会主义荣辱观方面，党员和干部要率先垂范，对照保持共产党员先进性教育活动的要求，深刻对比反思自己与“八个为荣”要求的差距，做到自重、自省、自警、自励，真正用社会主义荣辱观来修身正已，做思想改造的表率、维护法纪的表率、崇尚新风的表率，以自己的模范行动，促进社会主义荣辱观在校园的牢固树立。

四、具体活动

1、“国旗下讲话”专题教育活动（5月8日）

为了使全体教职工和学生准确掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，从而增强牢固树立社会主义荣辱观的的自觉性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗仪式时间，开展一次以“xxxx”为主要内容的“国旗下讲话”专题教育活动。

2、社会主义荣辱观主题班会和组织生活会（5月中旬）

根据我校实际情况，在5月下旬利用每周二的班会课时间，各班组织一次以“xxxx”为内容的主题班会，党、团员利用周一下午政治学习时间，在校党总支及团委的组织下，过一次以“xxxx”为主要内容的组织生活会，教育广大师生清晰区分是非、善恶、美丑的界限，教育广大师生旗帜鲜明地坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么。

3、行为规范教育示范学校创建活动（整个）

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推动我校学生日常文明言行的养成教育，在小节上践行社会主义荣辱观，结合教育部《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以我校创建行为规范教育示范学校活动为载体，继续深入持久地开展我校学生行为规范养成教育。

4、弘扬和培育民族精神月活动（9月）

认真组织开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。利用纪念红军长征胜利70周年的有利时机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，积极组织学生开展以读一本有关红军长征的书、看一本有关红军长征的影片、参观一个爱国主义教育基地、组织一次纪念红军长征胜利70周年的主题班团队活动、写一篇感恩英雄的体会文章为主要内容的“五个一”系列教育活动，培育学生的爱国情感和民族精神，增强青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知荣拒辱，成长成才”团队日设计大赛（5月下旬）

本着集思广益、博采众长、推陈出新的原则，结合学校团队组织的特点，为了锐意创新、大胆实践，推动以“xxxx”为主要内容的荣辱观教育活动更加生动活泼，且富有成效，从而促进学生综合素质的提高，在5月下旬开展以“知荣拒辱，成长成才”为主题的团队日设计大赛。

6、“社会主义荣辱观与师德建设”主题教育（7月至8月）

为了引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观，在校长室的指导下，利用暑期师德培训的有利时机，采用观看录像、主题报告会、挖掘身边先进典型、分组讨论、撰写学习心得等手段，开展以“社会主义荣辱观与师德建设”为主题的专题教育活动，力求突出重点，取得成效。

7、“共建和谐家园”主题读书教育活动（6月至8月）

读书教育活动是开展学生思想道德教育的有效载体，在校团委学生会的组织下，围绕社会主义荣辱观教育，开展以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动，内容包括读书征文活动、演讲比赛、道德实践、暑期“红色之旅”夏令营等。

8、“携手‘1+6’，荣辱教育进万家”活动（10月）

为营造全社会学习和树立社会主义荣辱观的良好氛围，通过采用致家长的一封信、家长会、校讯通、青年志愿者活动等有效形式，引导广大家长准确掌握社会主义荣辱观的丰富内涵，率先垂范，在工作、生活中努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。

杭州市余杭第二高级中学开展社会主义荣辱观教育活动工作进度表

4月份-5月份

1、制订开展社会主义荣辱观教育活动计划

2、记录活动台帐

3、社会主义荣辱观教育国旗下讲话专题教育活动。

4、行为规范教育

5、订阅社会主义荣辱观教育学习资料。

6、制订经费投入方案，由正副校长会同总务处落实。

7、撰写创建报道与宣传，由教科室负责。

8、设置开展社会主义荣辱观教育活动教育宣传栏。

9、制订开展社会主义荣辱观教育活动会议制度、学习制度。

10、社会主义荣辱观主题班会和组织生活会。

11、行为规范教育

12、“知荣拒辱，成长成才”团队日设计大赛。

6月份-8月份

1、“社会主义荣辱观与师德建设”主题教育。

2、“共建和谐家园”读书教育活动。

9月份

1、弘扬和培育民族精神月活动。

2、行为规范教育活动。

10月份至11月份

1、“树立社会主义荣辱观”演讲活动。

3、“携手‘1+6’，荣辱教育进万家”活动。

12月份

1、活动总结

第五篇：开展社会主义荣辱观教育活动实施方案

开展社会主义荣辱观教育活动实施方案

胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话，在讲话中提出了“八个为荣，八个为耻”。围绕胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，校团总支及时商讨、积极行动，制定了在学生中开展社会主义荣辱观教育的方案。

一、组织学习，提高认识。

1、向全校学生发出《关于在学生中开展社会主义荣辱观教育的通知》，要求各班认真学习、深入领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，在全校学生中掀起学习的高潮，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解。要把开展社会主义荣辱观教育作为加强对学生思想道德建设的重要内容抓紧抓好，广泛组织社会主义荣辱观的学习实践活动，教育引导广大学生牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

2、利用校园广播等为载体，开辟专栏，宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，宣传学生思想道德建设工作的成功经验和社会主义荣辱观教育的经验和体会，营造良好的舆论氛围。

3、各班利用班会时间，学习讨论“八荣八耻”的具体内容及相关报道和评论文章。

4、组织全校性考试，检查各班学习成果，并促其贯彻落实。

5、督促教师将社会主义荣辱观引入课堂，在课堂教学的主阵地中凸显社会主义荣辱观教育。

二、开展活动，全面落实。

1、宣誓：在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画。

2、学校开辟以“树立社会主义荣辱观”专栏为主题的黑板报评比。

3、宣读、印发《“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

4、各班举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会活动。

5、组织以“我心中的荣辱观”为主题的征文活动。

6、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。

通过以上活动，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

三、主要活动内容：

1、在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画。

2、学习讨论“八荣八耻”的具体内容及相关报道和评论文章。

3、组织全校性考试，检查学习成果，并促其贯彻落实。

4、宣读、印发《“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

5、开辟专栏，向学生宣传“八荣八耻”内容。

6、召开以“八荣八耻”为主题的班会。

7、组织以“我心中的荣辱观”为题的征文活动。

8、召开“八荣八耻，从我做起”的主题团日。

9、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。