第一篇：入职大学生初期职业培养计划
公司大学生初期职业培养计划
一、目的：加快对新入厂大学生的培养，明确职业发展路线，使其尽快成长为公司各级管理、专业技术岗位的骨干力量，形成公司人才梯队，为公司持续发展提供人才储备，特制定本办法。
二、适用范围：当年度录用的大专及以上应届毕业生。往届录用的毕业生参照执行。
三、大学生培养的原则：分阶段培养的原则、专业对口的原则、职业发展和公司发展相结合的原则。
四、大学生培养职责分工：
人力资源部门负责大学生培养的规划、组织、总体评价及结果的应用，用人单位负责为大学生安排专业辅导人，负责对大学生知识与技能的培训、鉴定与考核。具体分工如下表：
五、大学生培养的内容：
从入司开始，以5年为一个周期，分见习培训、定岗培养、定向提升培训三个阶段进行培养大学生。
培养分三个阶段逐步实施：
第一阶段：见习培训（含职前教育、安全教育、工序见习、统筹见习、岗位见习五部分），培训周期1年内；
1、职前教育目的：使新招高校毕业生快速转换角色与心态，适应从校园到企业的转变，初步具备职业要求的素质。
2、职前教育及安全教育内容：（8天内）
3、工序见习：熟知企业生产工艺流程，了解产品生产过程。由各单位指定专人进行讲解。
工序见习目的：使新入厂高校毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司的管理流程、生产安排、产品知识与工艺流程以及产品生产过程、相关设备、场地等，建立直观的工作印象。
工序见习内容：（1天内）
各单位及公司机关即时安排，基本路线：公司机关楼－1地区－铸造－2地区－3地区
4、岗位见习：到生产现场、基层管理有关岗位锻炼。了解生产全过程，熟悉生产工艺及设备，了解基层管理现状。由用人单位指定专业辅导人统一安排岗位见习计划及轮岗计划。
岗位见习目的：工作岗位实际学习实践，掌握产品操作规范、工艺流程及熟练使用生产设备，至少胜任2-3个工作岗位，成为生产、技术骨干力量。在此阶段，基层车间的见习时间为3-6个月，不得少于3个月。
在每年的9月末对大学生进行考核，如达不到公司岗位要求，可以提出解除就业协议。
岗位见习内容：（1年内）
5、统筹见习：到公司机关相关部室的有关岗位锻炼。了解公司职能管理的全局情况，能够较为熟练地开展上下沟通及协调。此阶段与岗位见习交叉进行。此阶段不少于3相关职能部门，每个部门见习为期1个月，时间为大学生入厂的10月及次年的1月、5月。
第二阶段：定岗培养，培训周期3年内；
按第一阶段考核结果，考虑员工个人发展意向和企业发展需要，根据定岗方向，将大学生分配至相关部门进行岗位工作。
拟分配部门及单位须指定专业人员作为大学生的专业辅导人，各单位人力资源部门负责根据个人基本素质、工作经历和培养方向量身制订具体的定岗培养计划，并督导、落实、评价个人计划的执行情况，于定岗培养结束时提交公司人力资源部审定；公司人力资源部负责督导、落实、检查部门整体定岗培养计划的执行情况。
第三阶段：定向提升，培训周期5年内。
大学生入司满3年后，经过定岗培养，满足条件的大学生可根据自身特长和个人意愿参加公司空缺岗位的竞聘，在5年内提升一部分特别优秀的进入对应主管级及以上序列。可以提供为期不超过三个月的副主任科员岗位的见习，如不能满足要求，返回原岗位。
六、工序见习阶段结束后进行考试，考试成绩由笔试成绩及培训表现构成，其中笔试成绩占30%，培训表现占30%。考试结果不合格者（未达到70分）参加补考，补考由人力资源部门在次周组织安排，补考仍未通过的公司不再录用。岗位见习、定岗培养及定向提升阶段考核纳入员工季度绩效考核。
七、职业发展路线图：
八、本办法自2013年7月1日起正式实施。
九、本办法由公司人力资源部负责解释。
第二篇：培养新入职大学生成才
甄 嬛 到 ××
槿汐：小主自出校园，移驾××，想来也是什么不懂，真真做什么都很迷茫。可电力建设的工作四海为家，简易的板房也就罢了，可偏偏房间甚是拥挤，距离现场遥远，起早贪黑真真是辛苦得很。心中酸楚无处倾诉，还弄个的小主浑身酸痛。
甄嬛：初来乍到，槿汐休要抱怨，别落下个口实，传到四爷哪里不好。苦点累点倒也可以接受，万万不可让人论咱一无是处，岂不是给咱爹娘丢人现眼了。
槿汐：（槿汐撅嘴）若是御膳房多烧几个好菜，解决肚里馋虫想必也是极好的，工资多挣些倒也不辜负了小主的辛苦。
甄嬛：还是槿汐懂我欢喜，本宫真真喜欢。确实说中本宫心思。
甄嬛：到是心中正迷茫时，师傅陪在本宫身边，耐心教导倒也帮助本宫不少忙。方才向师傅学习，生活似有了方向，隐约对工作不再迷茫，仿佛对电建有了理解，这真真是极好的，对伙伴都有了信任，对未来有了希望，想来生活也会开心得紧。
槿汐：生活开心自是更好，何况小姐出自名门，大家闺秀，怎也高人一等。
甄嬛：槿汐修要胡说，万万不可造次。凡是都要虚心听
从各位娘娘教诲，想来大家都是一家人，都想取得四爷欢心，替四爷分忧罢了。古语说的极好“少壮不努力,老大徒伤悲”看似简单意义非凡，这不正诠释着人生。本宫庆幸来到这里，能把自己的青春的汗水挥洒在这片土地上。每一天都有新的开始，每一天都有新的知识，每一天本宫都在成长着。方才情不自禁想起许巍的《完美生活》：“青春的岁月，我们身不由已，只因为胸中燃烧着梦想，青春的岁月，放浪的生涯，就任这时光奔腾如流水，体会这狂野体会孤独，体会这欢乐体会爱恨离别，这是我的完美生活。”
槿汐：小主教训的是，槿汐紧记。想来四爷有小主和各位娘娘这样的贤内助，××也会越来越昌盛，奴婢们也会越来越幸福，这也是极好的。
甄嬛：就你贫嘴。呵呵......槿汐：呵呵......
第三篇：新入职大学生座谈会发言稿
座谈会发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾，同事们：
大家下午好！
今天在此召开的新一届大学生入职座谈会，体现了******公司领导对我们大学生的关心与重视，在这样的一个时晴时雨的非比寻常的季节里，更让我们拥有不一样的心境。在这里，我很荣幸能代表新入职大学生向百忙之中来参加座谈会的各位领导以及来宾表示衷心的感谢，由衷地感谢领导为我们提供了这可贵的学习和交流的机会。
我的名字叫****，毕业于***********，本科为******专业，硕士为******专业。为人活波开朗，在做人和做事上有自己的原则，责任心强，细心度高。
在*****年的7月，我们**个人带着心中的梦想，离开了让我们充满敬意的大学校园，来到这个陌生而终究会熟悉的城市，来到可以放飞我们梦想的*****公司。从初识到认知再到融入，*****公司选择了我们，我们选择了*****公司，彼此信任，用这份信任为这份“双向选择”而买单，同时用这份信任为公司、为家人、为自己而努力打拼。
还记得刚刚踏上重庆这片热情土地的时候，迷茫里夹带着那么多的期待；还记得坐上******公交车的时候，未知里却藏捏着那么多的激动；还记得在热心同事带领下完成报到和住宿的时候，感激中彰显出那么多的感动；还记得在工会老师带领下一起学习《光荣的*****公司员工》的时候，欢歌中沉酿了那么多的心心相连；还记得在各位老师指导下完成《企业文化》、《社会保险》和《员工培训管理》等8项入职培训内容的时候，学习中包含着那么多的感谢„„而现在，我们在教官的带领下正切身感受着如火如荼的军训。风雨中，骄阳下，我们在辛苦之余品尝到的是更多的甘甜，我们在劳累当中体会到的是更多的团队精神。在军人意志的引领下，在军人气质的影响下，我们进一步学习了纪律、顽强、坚定和坚持的意义，我们更加深刻地体会到：无论我们身处何地，身为何职，都不能忘记用军人的品质和情怀去作为、去闯荡、去创造。
我们怀着目标，端正姿态，朝着正确的方向前进；我们不害怕短暂的挫折，不畏惧暂时的惊慌，向着困难进发，相信困难过后终究豁然开朗。我们团结自强、求实从严、拼搏奉献和勇争第一，我们有梦想，也正是梦想给我们带来了无限可能，因此，无论我们走到哪里，都是最富有活力和创造力的*****公司人。
从离开校园到现在这一刻，我很感谢各位领导、老师以及同事们给予我的关怀和帮助，让我对这个地方开始爱慕，对这个公司开始眷恋。相信在未来的日子里，我将进一步加强学习，相信在*****公司的带领下，在我们的共同努力下，*****公司能够度过难关，并不断发展，展翅高飞于蔚蓝的天空之中，而我们也一定能在*****公司这个平台上实现我们自身的人生价值和美丽梦想。
谢谢各位!
第四篇：新入职大学生培训工作总结
新入职大学生培训工作总结
2011年7月22日，公司对今年新入职的18名大学生进行了为期一天的系统培训。培训的主要内容有公司概况介绍、公司十二五规划及发展目标、企业文化建设及员工职业道德教育、质量环境职业健康安全管理体系相关知识、公司安全生产教育、公司规章制度及相关法律法规、社交礼仪及行为准则。
此次培训的主讲人有公司党委书纪王志强、综合办公室主任谭运、综合办公室副主任屠莹莹、总师办主任宋霞及其他相关部门业务负责人。公司领导十分重视对年轻后备人才的关爱与培养，党委书记抽出时间亲自讲课，董事长多次关注培训计划并专门安排一小时的时间到会场听取学员们的心声，与学员们进行对话，其他部门领导也积极配合，认真备课上课。在公司上下级的共同努力下，这次培训工作取得了较好的效果。
通过介绍公司概况使学员们了解了公司的成长、发展的过程；通过学习公司十二五规划，学员们了解到公司的目标和愿景，增加了企业发展的信心；通过学习企业文化及员工职业道德教育，学员们对“忠诚”有了更深刻的认识，更加坚定了对公司的忠诚奉献；通过对质量、环境、职业健康安全三个管理体系知识的学习，使学员了解到公司正在运行的管理体系与日常工作的密切联系；通过学习安全生产知识，学员们深刻地认识到了树立安全意识、保护自己和他人安全和健康的重大意义，同时对公司的安全生产管理有了初步了了解；通过学习公司规章制度及相关法律法规，学员们清楚了自己的权利和义务，学会正确对待员工与企业之间相互制约的关系；通过学习社交礼仪知识，学员们掌握了人际沟通的基本原则，学会如何与同事和睦相处，如何适应自己的社会角色。
为欢迎这些年轻大学生加入公司，培训结束的当天晚上，在董事长的带领下，公司领导与新入职18名大学生举起酒杯，共进晚餐。在欢乐的气氛中，不少大学生表示自己找到回家的感觉。
培训时间虽短，学员们收获却很大。通过公司组织的这次培训，学员们对公司有了更深入的了解和认识，这次培训为大学生们今后能更快、更好的溶入到公司，更好地开展各项业务工作奠定了基础。
劳动人事部 吴雅琼
2011年7月28日
第五篇：如何正确引导新入职大学生
如何正确引导新入职大学生？
http:// 2004-11-05
每年年底至次年年初，集团内各级人力资源都忙于在各大院校招聘应届大学生，就连总经理也在百忙之中抽出时间亲自把关，为了公司后备力量的储备和培养，我们花费了大量的时间和精力，而在每年招入的应届生中，确实也有许多拔尖人才，能迅速成为公司的中间力量、骨干力量。但仔细分析一下每年大学生的流失率，却也不小。流失群体中不乏有许多我们认为是可陪养可塑造的人才，那么，怎样才能更好地培养、留住、用好这些人才呢？我想，首先应从分折应届大学生的特点来入手。
刚从象牙塔里走出来的大学生，是工作中的一个特殊团体，大致说来，他们有以下一些特点：
1． 上进心强，工作生活有激情；
2． 应变能力强，适应能力较强，敢于有独特的见解；
3． 心高气傲，容易出现“眼高手低”的情况；
4． 理论知识稍差，实践动手能力较强；
5． 从学校到企业，可能出现不适应企业文化及企业一些严格的管理制度的情况；6． 学习力强，较容易沟通，容易接受新事物；
7． 涉世不深，容易被外界事物所诱惑；
8． 逆反心理强。
分折了这个特殊群体的特点，就可以“对症下药”了，但是这个“药”不能是一剂“猛药”。“药”下得太猛不一定就是好药，需要的是一整套，一系列循序渐进的过程。
一、上岗之前的引导培训
上岗之前的引导培训是最基础也是最重要的一个环节，这次培训做得好与差直接关系着大学生下一步的工作激情。前面提到过，大学生心高气傲，容易出现“眼高手低”的情况，他们充满激情，对未来充满憧憬，希望能马上干出一番大事业，然而，现实与理想的差距是很大的，这也就是可能出现的“现实冲击”引导培训最重要的目的就要将这种“现实冲击”的矛盾降到最低，就应该包括提供有关企业的基本背景情况，介绍公司的文化理念，基本管理制度，再进行必要的沟通技巧演练，通过一些游戏更好地诠释道理。
第一批实习生是我到宜春学院接回公司的，应该说，从他们到来之前我们就已经很重视了，到达公司稍加安顿后，我们便召开了总经理出席的见面欢迎会，在简单介绍了公司的情况之后，统一组织到总部参观学习，了解总部职能。在新年的第一次升旗仪式上，每位实习生郑重向全体员工做自我介绍，随后的“引导培训”分别针对集团发展史、企业文化理念、公司基本制度等方面的内容集中讲授，并且采用互动的方式演练了几个有关沟通、激励、自我超越等方面的游戏。这种互动的方式确实让刚刚走出校园的学生有了一种耳目一新的感觉，到这我们也就完成了上岗引导培训基本内容，开始进入下一个环节；
二．分配至各岗位开始具体工作；
年轻人最怕闲，工作不忙，没事干便容易导致逆反情绪和消极情绪，我们集团一直提出来的“师傅带徒弟”的做法是非常正确的。有目的地让他们一步一步熟悉工作，然后真正做到得心应手，也可以避免由于工作任务一时过重导致的压力过重和不知所措，而且“具体”工作不仅仅是说有事可干，还应该包括有“责任”要担，一个人只有身上有担子，有责任才会更加仔细地去摸索，对于年轻人来说更会觉得是一种信任。
三，随时注意工作过程中的思想动态
一般说来，实习生首先都是安排在最基层的岗位轮换实习，基础岗位很重要，但相对说起来创造性不大，固定的、相对简单的操作较多，在经过一段时期的实践后，很多人会开始出现厌烦情绪，而且会在整个团体中蔓延，如果控制不及时，就会在很大程度上造成人员流失。在3月份的时候，我们便出现了这种情况，由于市场需要个别实习生从车间调出派往市场实习，已经开始觉得工作简单无味的其他人员便开始出现了心理不平衡，纷纷要求跑市场，也出现了思想上不过关想离开的情况，针对这种现象，公司张总、人力资源等其他员工便一对一地和他们谈心，让他们明白他们还有很多不足需要学习锻炼，也根据实际情况开始转到市场实习，经过一个月的市场锻炼后我发现他们中大部分人的“趾高气扬”不见了，取而代之的是更加沉稳和“自觉”。因为他们确实发现到了市场上才发现自己要学的还太多了。当时，那种坏情绪如果没有得到及时控制任其蔓延，那我们可能也就留不住人了。
四、“三多”—多沟通、多鼓励、多即时表扬
“沟通从心开始”，我们的沟通不仅仅应该有上下级之间的谈心式沟通，也应该有朋友般的聊天。朋友之间才能更好地敞开心扉，进行吸纳。另外，多鼓励、及时满足员工的成就感是很重要的。记得二月份出扳报时，我发动实习生去找素材、设计、制作，在快要完成时，有人向我建议还不如全部去喷绘，肯定更漂亮，我当时也犹豫了，因为那等于是从头全部否定已经完成的一些工作，确实，我希望由人力资源主办的扳报能达到最好的水平，但当我看到那些实习生忙碌的身影，淋着雨在板报前粘贴的专注，我被深深地惑动着，就算不能达到最完美的板报，但我们有这么一批有激情、敢想、肯干的人，虽然这次的扳报不是那么完美，但不能打消他们的积极性，以后我们一定可以做得更好。
当然，我们在大学生培养过程中仍有很多做得不够的地方。比如说私下沟通不够，针对不同个性的不同培训开展得很少等等，这些都是我们需要继续改进的地方。
工作人可以分为三种；人手，人才，人物。人手就是如果安排他做事情，他可以把要求的结果基本达成；人才就是提出一个事物的框架，他不但把事情完成，还可以有一些发挥；人物就是他可能仅仅了解一个发展方向，就可以实现一个很好的开拓，就可以把事情有条不紊地处理得很好。
怎么样尽快将员工从人手培育成人才再发展为人物，这是人力资源工作者永远都需要研究的课题。
点击咨询 