村级工作三年规划

第一篇：村级工作三年规划

按照中共中央、国务院的“十二五”规划、省、市、县三级工作部署及镇党委、政府对建设新农村的具体要求，结合我村实际，因地制宜，特制订如下三年规划，村级工作三年规划。

一、健全领导机构，村成立建设新农村领导小组，村支部书记为组长，财经治保委员为副组长，妇女委员和党小组长、无职党员岗长、村民小组长为成员，认真接受镇文明新村建设领导小组的领导。

二、认真落实科学发展观，村从实际出发，全面规划2011－2013年全村范围内以基础建设为主的文明新村，真正把“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”始终当作中心工作。

三、以村部为中心，以小组连片进行规划，具体要落实好饶家垸小组，团结垸小组，黄泥榜小组，高塔岩小组中心垸建设。实现“一个中心，四个重点”，对一些分散户向中心垸搬迁，不断改造和完善村民的居住条件和生活环境，使全村楼房化比例达到60%，范文《村级工作三年规划》。

四、规划是举措，关键靠落实，村要在有关职能部门的具体技术指导下，搞好测量和制图，2011年起好步，通过艰苦努力，取得政治、物质、精神“三个文明”建设成果。

五、抢抓机遇，克服困难，树立信心，转变作风，努力把产业化建设茶叶增效，农民增收，集体减负作为突破口，坚持科学合理规划和落实好文明新村建设的新居、能源沼气、卫生安全饮水、环境卫生等方面的硬件和软件建设。

六、认真学习建设文明新村的先进典型经验，不断解放思想，更新观念，利用走出去，请进来的办法，把别人的成功经验进行消化和吸收。

全面规划和落实好我村社会主义新农村建设的各项任务，是“十二五”期间的首要任务和头等大事，我们要务必保持清醒的头脑，规划长远，着眼当前，下定决心，树立信心，扎扎实实，克服各种困难，用共产党员大无畏的精神，夺取新的胜利。

第二篇：党支部工作三年规划

党支部工作三年规划（2007--2009）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六届三中、四中、五中、六中全会精神，在上级党委教育部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领学校发展全局，紧密围绕学校教育改革发展的中心工作，以加强干部队伍建设和先进性教育长效机制建设为重点，以天林小学校园网站建设为载体，规范学校管理，树立学校品牌形象，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的思想和组织保证。

二、奋斗目标：

建设一支充满朝气、求真务实、奋发有为、和谐高效、勇于创新的干部队伍。

建设一支党性强、奉献精神强、大力探索新模式、新方法、成为学校改革和发展的先锋党员队伍。

建设一支具有现代教育观念、教艺精湛、师德高尚、一专多能的教师队伍。为争创优秀党支部而努力奋斗。

三、工作任务：

倡导一种精神：敬业、爱生、竞争、创新

创造一种环境：以人为本，尊重教职工，创名校、出名师、育名生。追求一种目标：把我校建设成一流的县镇名校。

一、加强班子建设，树立几种意识：

加强学习，解放思想，强化责任意识；顾全大局，团结协作，强化全局意识；以身作则，开拓进取，强化创新意识；热情主动，服务至上，强化公仆意识。还要强化自律意识、学习意识、质量意识、反思意识、发展意识等。

加强班子团结，提高战斗力。要增强“守士有责”的责任感，必须加强班子的团结，要坚持民主集中制原则，坚持领导班子集体议事和领导班子民主生活会制度。充分发挥工会组织的民主管理作用，广泛听取意见，密切联系群众，进行科学决策，实行校务公开。

党政主要负责人，要相互尊重，理解、沟通、支持，相互配合，努力做到思想同心，目标同向，工作同步，参与不干预，到位不越位，补台不拆台。

二．思想建设——发挥党支部的政治核心作用

（一）．确立理论学习长效机制。

要提升学校办学质量，建设一支高素质的教师队伍是关键。抓好学习是党组织基本和首要的职责，也是提高队伍素质的基本保障。党支部制定创建学习型支部三年规划，建立理论学习长效机制。

1、抓好“四个层面”的学习。党支部必须抓好行政班子、党员、入党积极分子、全体教工四个层面的学习。结合我校办学实际，本学期 支部 按照科学发展观的要求，重点抓领导班子和党员队伍的学习，以建立干部学习长效机制和完善岗位责任制为抓手，促使党员干部 卓有成效地学习，增强把握学校发展、改革、稳定的能力。以责任人制度和责任区形式带动、辐射党员积极分子和全体教师，使全校上下拧成一股绳，共同为学校的发展而努力。

2、抓实“四项内容”的渗透。在创建学习型支部过程中，坚持突出理论、业务、师德和实践四项重点内容的学习，结合教育形势和上级教育部门要求，开展形式丰富的载体活动，科学发展观知识学习、党员义工服务活动、学习新党章活动、教师专业能力评优活动、校内先进事迹宣传等，激发党员干部职工的学习兴趣，形成良性循环。、抓紧“三个创新”的突破。支部向全体教职员工提出了学习三创新的思想：一是要树立 “ 责任创新 ” 观念。通过开展“责任—我们的誓言”主题活动，强化学习的大局意识、目的意识、责任意识，把支部的学习放到教育发展的大背景中去思考。二是要树立 “ 应用创新 ” 观念。通过不断的学习，不唯本、不教条，把知识创新转化成实践创新。三是要树立 “ 素质创新 ” 观念。学校积极开展形象工程，提出“创名校、做名师、育名生“口号，以提升全体教师素质为目标。

（二）．建立内在推进机制。

以“责任——我们的誓言”主题教育为抓手，在全校倡导责任意识，通过实施形象工程，营造良好的校风、教风和学风，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用。我们建立了 “以学习促进工作、以工作带动学习”为宗旨的推进机制。1、个人发展拉动机制。优秀党员是党员和群众中最有说服力的榜样。用典型引导教师：挖掘推广先进典型，在学习典型人物的基础上，树立正确的价值观和人生观，从而确立自身的发展目标。结合学校教师培训方案，每位教师从师德水平、专业能力、个人修养等方面制定个人发展规划，从教师自身发展上激励教师不断追求进步。、活动激励机制。我们带领全体党员、积极分子积极参加 教育系统组织的各项主题活动，通过丰富多彩的载体活动，团结教师、激励教师。在全体党员中开展争创党员示范岗活动，以此作为创建学习型支部工作中的一个亮点，讨论制定出“党员示范岗”标准，在全体党员和群众中广为宣传，增加评比的透明度和群众监督力度。同时设立“一人一岗制”，根据不同的工作性质确立示范岗制度，设立“班主任示范岗”、“教书育人示范岗”、“管理育人示范岗”等，服务育人示范岗，通过示范岗评选，从制度上予以保证，从活动形式上调动党员在不同岗位上发挥示范作用的积极性。

三．队伍建设——构建和谐的党群、干群关系

（一）．加强干部队伍建设，提高行政领军能力。

结合教师培训方案，制定中层干部自培三年规划及计划，建立中层领导每周学习制度。切实有效地开展自培工作，把中层干部的理论、实践经验的学习有机地整合在日常的管理工作之中。努力造就一支“团结互助、锐意改革、求实创新”的学校干部队伍，增强领导班子的凝聚力和战斗力，为实现“打造学校品牌、提升办学品位”的发展目标而努力。

（二）．加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用。．不断加强党性教育载体建设。以 “党课”学习、“先进事迹”、“党员示范岗”等来推动党员队伍建设和教育行风建设。充分发挥党员在学科、年级、部门各项工作中的核心作用。通过朝春党建网的有效载体作用，加强监督和保证作用。建立党员个人成长电子资料袋。．积极稳妥地做好新党员发展工作，加强发展对象网上公示，接受群众的监督。

（三）．加强教师队伍建设，塑造良好师德形象。．全校积极实践“责任——我们的誓言”主题活动，树立人人都是德育工作者的思想，认真宣传实施《公民道德建设实施纲要》，深入开展“树师风，扬师德，铸师魂”活动。加大身边师德典型的宣传力度，开展“师德论坛”系列活动，总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。引导教职工明确时代要求，珍惜岗位，加强自我修养，不断进取的自觉性；进一步增强教书育人，为人师表的意识，培养团队精神。．大力加强学校精神文明建设。结合学校的发展实际，认真制定文明单位创建规划 , 组织机构落实 , 人员分工明确 , 具体措施到位 , 有量化 , 具有操作性 , 加强争创宣传和创建的力度，教职工对文明单位创建信心倍增。依托网络管理，开设信箱，切实了解群众困惑的问题，为群众办实事，办好事。

3、加强对青年教师和骨干教师培训的力度。学校要发展，靠的是“树人”，学校要建立优秀人才脱颖而出，发挥作用的环境和机制，靠事业吸引人，靠政策激励人，靠感情温暖人。学校要加大对青年教师的培养，对青年干部的锻炼，对骨干教师的培训。在思想上要提高要求，在工作中多提供舞台，在生活中要多关心、体贴。同时，把优秀教师积极吸纳入党组织，把德才兼备的教师选拔到相应的领导岗位，把教学能手教师推举到县级教学讲台上。充分利用有效手段去鼓励教职工岗位成才、科研成名、教育成家。

四、加强对群团组织，统战工作的领导。

学校工会要依据《工会法》、《教代会》章程，开展好民主管理，民主监督工作，开展组织好工会会员的学习、教育活动，丰富教职工文娱生活，关心教职工，做群众的贴心人，争创先进工会组织。

团组织要落实团组生活，开展适合青年教师特点的活动，争创优秀团组织。

要认真落实统战工作，关心民主党派成员，积极协助上级部门到校调研，视察工作。尊重少数民族的风俗习惯。

五、工作措施：

1、加强领导，注重宣传。

要对照支部工作职责，查找差距，落实支部工作任务，大力宣传学校工作中涌现出来的先进典型和成绩，加大收集力度，向上级宣传部门报道。

2、建立制度，明确责任。

制订完善学校各项规章制度，真正做到依法治校、民主管理，以德治校，坚持校务公开，接受党内外群众的监督。

3、落实学习制度，坚持周三教职工政治学习时间，坚持“三会一课”制度。

4、表彰校“师德标兵”、先进个人等，宣传事迹，宣传形象，发挥榜样作用。

学校党支部必须为全面推进教育改革发挥应有的作用，为党的教育事业负责，为学校负责，为党的组织和成员负责，办“社会认可、家长满意，学生舒心”的一流学校，是我校的办学宗旨。建设一支“师德高尚，师观端正，师魂纯洁，师能过硬”的教师队伍，是我们的承诺。“热爱艺术，诠释完美，展示艺术才华，创建特色学校”，是我们不懈的追求，坚信充满希望的天林小学在上级教育部门的领导下将会走向更加辉煌的明天。

第三篇：党支部工作三年规划

党支部工作三年规划（2009--2011）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党中央关于学习实践科学发展观的指示精神。加强党组织建设。在教工委正确领导下，坚持以科学发展观统领学校发展全局，紧密围绕学校教育改革发展的中心工作，以加强干部队伍建设和先进性教育长效机制建设为重点，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的思想和组织保证。

二、奋斗目标：

建设一支充满朝气、求真务实、奋发有为、和谐高效、勇于创新的干部队伍。

建设一支党性强、奉献精神强、大力探索新模式、新方法、成为学校改革和发展的先锋党员队伍。

建设一支具有现代教育观念、教艺精湛、师德高尚、一专多能的教师队伍。为争创优秀党支部而努力奋斗。

三、工作任务：

（一）、加强班子建设，树立三个意识：

加强学习，以身作则，强化责任意识；顾全大局，团结协作，强化全局意识；争当示范，开拓进取，强化创新意识。加强班子团结，提高战斗力。要增强“守士有责”的责任感。要坚持民主集中制原则，坚持领导班子集体议事和领导班子民主生活会制度。充分发挥工会组织的民主管理作用，广泛听取意见，密切联系群众。

中层以上领导干部，要相互尊重，理解、沟通、支持，相互配合，努力做到思想同心，目标同向，工作同步，参与不干预，到位不越位，补台不拆台。

（二）．思想建设——发挥党支部的政治核心作用

1、确立理论学习长效机制。

要提升学校办学质量，建设一支高素质的教师队伍是关键。抓好学习是党组织基本和首要的职责，也是提高队伍素质的基本保障。党支部制定创建学习型支部的计划，建立理论学习长效机制。

（1）、党支部必须抓好行政班子、党员、入党积极分子、全体教工四个层面的学习。结合我校办学实际，重点抓领导班子和党员队伍的学习，以建立干部学习长效机制和完善岗位责任制为抓手，促使党员干部 卓有成效地学习，增强把握学校发展、改革、稳定的能力。以责任人制度和责任区形式带动、辐射党员积极分子和全体教师，使全校上下拧成一股绳，共同为学校的发展而努力。

（2）在创建学习型支部过程中，坚持突出理论、业务、师德和实践四项重点内容的学习，结合教育形势和上级教育部门要求，开展科学发展观知识的学习、新党章的学习、教师专业能力评优活动、校内先进事迹宣传等，激发党员干部职工的学习兴趣，形成良性循环。

2、建立内在推进机制。

（1）个人发展拉动机制。优秀党员是党员和群众中最有说服力的榜

样。用典型引导教师：挖掘推广先进典型，在学习典型人物的基础上，树立正确的价值观和人生观，从而确立自身的发展目标。结合学校教师培训方案，每位党员从师德水平、专业能力、个人修养等方面制定个人发展规划，从党员自身发展上激励教师不断追求进步。

（2）活动激励机制。学校支部带领全体党员积极参加 教育系统组织的各项主题活动，通过丰富多彩的载体活动，团结教师、激励教师。在全体党员中开展争创党员示范岗活动，以此作为创建学习型支部工作中的一个重点。通过示范岗评选，调动党员在不同岗位上发挥示范作用的积极性。

（三）队伍建设——构建和谐的党群、干群关系

1、加强干部队伍建设，提高行政领军能力。

建立中层领导干部学习制度。切实有效地开展理论学习与业务学习，把中层干部的理论、实践经验的学习有机地整合在日常的管理工作之中。努力造就一支“团结互助、锐意改革、求实创新”的学校干部队伍，增强领导班子的凝聚力和战斗力，为实现“打造学校品牌、提升办学品位”的发展目标而努力。

2、加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用。

（1）不断加强党性教育载体建设。以 “党课”学习、“先进事迹”、“党员示范岗”等来推动党员队伍建设。充分发挥党员在学科、年级、部门各项工作中的核心作用。

（2）积极稳妥地做好新党员发展工作。

（四）加强教师队伍的建设与管理 ．做好学校教职工的岗位聘任与绩效工资分配方案。深入开展“树师风，扬师德，铸师魂”活动。引导教职工明确时代要求，珍惜岗位，加强自我修养，不断进取的自觉性；进一步增强教书育人，为人师表的意识，培养团队精神。

2、加强对青年教师和骨干教师培训的力度。

学校要加大对青年教师的培养，对青年干部的锻炼，对骨干教师的培训。在思想上高要求，在工作中多提供平台，在生活中要多关心、体贴。同时，把优秀教师积极吸纳入党组织，充分利用有效手段去鼓励教职工岗位成才、科研成名、教育成家。

（五）加强对团组织及工会的领导。

学校工会要依据《工会法》、《教代会》章程，开展好民主管理，民主监督工作，组织好工会会员的学习、教育活动，丰富教职工文娱生活，关心教职工，做群众的贴心人，争创先进工会组织。

团组织要落实团组生活，开展适合青年教师特点的活动，争创优秀团组织。

学校党支部必须为全面推进教育改革发挥应有的作用，为党的教育事业负责，为学校负责，为党的组织和成员负责，办“社会认可、家长满意”的一流学校，是我校的办学宗旨。

第四篇：少年之家工作三年规划

2011中街子社区少年之家工作计划为认真做好少年之家工作，确保少年儿童健康成长，充分发挥少年之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让少年之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。结合我社区实际，切实改善少年儿童的发展状况，促少年健康、快乐、全面成长，加快社会主义建设新步伐，特制定少年之家工作三年规划。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱少年儿童的良好氛围，培养更多的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标：

通过对少年问题的调查、分析与研究，找到影响少年健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“少年”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立少年档案，使少年建档率达100％；

2、少年入学率、巩固率均达100％；

3、少年计划免疫接种率达95％；

4、对涉及少年的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；

5、少年家长家教知识普及率达95％。

三、主要措施：

(一)健全机制，发挥少年之家活动阵地的作用：

制订具体工作计划，实施“少年”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“少年”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使少年之家活动站真正成为少年儿童学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱少年领导

小组，加强对少年的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立少年档案和联系卡制度。

认真调查研究，建立每个少年的专门档案和联系卡。其基本内容：少年儿童的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。少年之家活动站安排负责档案管理的人员对少年的档案进行管理，并根据少年儿童变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强少年之家活动站与少年儿童家长及其他监护人的联系，共同形成以少年儿童为中心的关爱网络。少年之家活动站设立少年亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。少年之家活动站要从学习方面对少年逐一进行分类、分组，落实到每一位任课辅导人员。由任课辅导人员具体分析少年儿童的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个少年由老师牵头确立一名学习帮手，辅导人员要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。少年之家活动站对少年要多看一眼，多问一声，多帮一把，使少年儿童开心、家长放心。

(3)活动上优先安排。少年之家活动站要高度重视并认真组织少年参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶少年制度。

少年儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶辅导人员和

其他教职工。配对帮扶辅导人员和其他教职工要经常与少年儿童谈心，随时掌握少年儿童的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱少年成长日记，培养更多的优秀辅导人员成为“代理家长”。辅导人员要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让少年儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

５、建立健全辅导人员与少年的谈心制度。

少年之家活动站要定期召开帮扶辅导人员、少年、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“少年”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“少年”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让少年儿童通过辅导人员和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织少年儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

６、建立关爱少年的应急机制。

建立少年、少年之家活动站、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。少年在校期间遇到突发事件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门和乡党委政府，以保证少年的安全第一的要求，不得拖延推诿。与教职工层层签订少年之家活动站安全工作责任书，明确责任，确保少年儿童在安全的环境中成长。

７、注重对少年的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的少年，少年之家活动站要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使少年感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或少年之家活动站课程开设心理健康教育课，引导少年儿童走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱，开设心理咨询室，建立沟通心灵的绿色通道，给少年儿童以心理咨询和辅导。少年之家活动站应指定思想素质好、业务水平高、少年儿童喜爱的辅导人员负责落实相关任务；同时注意方法，给少年儿童创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高少年的社会适应能力和心理健康水平，着力做好少年儿童心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养少年良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让少年在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

８、建立健全检查考核机制。

加强对少年儿童的教育和管理，要作为少年之家活动站教育管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和辅导人员进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。如因工作不力和失职而造成影响的，师德和考核定为不合格并给予经济处罚。

（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：

1、加强与少年父母或监护人交流与沟通。

少年之家活动站要向少年的家长公布少年之家活动站

领导、班主任、任课辅导人员的联系电话。增进少年之家活动站和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与少年之家活动站和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的少年父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

2、加强委托监护人的教育培训。

少年之家活动站要办好家长少年之家活动站，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。少年之家活动站要充分利用少年之家活动站的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

3、加强同社区、村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。

少年之家活动站要主动与当地文化、工商、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱少年。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、少年之家活动站、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚关爱氛围和青少年少年儿童健康成长的良好社会环境。

（三）明确职责，努力营造良好育人环境：

1、加强对贫困少年的资助工作。

少年之家活动站要对少年在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的少年按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

2、整治校园周边环境。

集中整治少年之家活动站周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导少年远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处

时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。

3、建立研讨、交流制度。

少年之家活动站每学期进行一次“少年”教育管理工作总结，定期召开研讨会、座谈会，定期举行论坛，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱少年之家活动站建设，巩固成果，增强实效，不断提高少年儿童教育管理的水平，发挥少年之家活动站在“少年”教育管理中的积极作用。

酒泉路街道中街子社区 少年之家

第五篇：精神文明建设三年规划工作

[2010]号

关于印发局机关精神文明建设三年工作规划的通知

（2010年-2012年）

局机关各科室：

为深入贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展以爱岗敬业，服务人民，奉献社会为宗旨的精神文明创建活动，不断适应经济和社会发展的需要，进一步推动阿克塞县发展和改革精神文明建设向更高层次迈进，以强有力的精神文明建设，保障各项工作任务的完成，现结合我局实际，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧紧围绕发展与改革大局，以科学发展观统领发展全局，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，按照“重在建设、广泛参与、注重实效”的原则，以构建和谐阿克塞为目标，以创建精神文明工作机制为重点，以提高全局的整体素质为根本，以塑造发展和改革局良好形象为目的，大力创新思想政治工作，着力加强干部队伍作风建设，扎实推进党风廉政建设，不断提升广大干部的思想政治素质、文化素养和业务能力，努力实现发展和改革局的政治文明、物质文明和精神文明建设的协调发展，努力培养文明健康、团结友爱、开拓进取，政治可靠、能打硬仗的高素质干部队伍，为发展

和改革局早日跨入全省精神文明单位行列而奋斗。

二、规划目标及主要任务

(一)总体规划目标

以构建核心价值体系为目标，以公民思想道德建设为重

点，深入学习宣传《公民道德建设实施纲要》，全面提升全

局干部队伍整体素质和文明程度；进一步加大精神文明工作

创建力度，全面推进文明、和谐系列创建活动。到2012年，职工受教育培训率达到100％，大专以上文化程度占全局

100％；文明家庭达到100%；争创1个全省精神文明建设先进

集体，1个市级行风建设示范窗口。

(二)主要任务

1.大力推进核心价值体系建设，努力提高干部思想道德

水平。

（1）继续抓好《公民道德建设实施纲要》的学习实践活

动。在全局广泛开展“八荣八耻”和社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德的“四德”教育活动，充分利用文明学

校组织干部职工深入学习《公民道德建设实施纲要》；继续

开展“讲文明、树新风、促和谐”为主题的实践活动，进一

步转变机关工作作风，树立全心全意为人民服务的公仆意识；

积极开展“文明单位”“文明科室”、“文明家庭”和“文

明职工”等评选活动，在全局形成弘扬正气，倡导文明的浑

厚的氛围，掀起一场以社会公德、职业道德、家庭美德为内

容，以学雷锋做新时期好公民为主题的公民思想道德建设高

潮。

（2）大力开展核心价值理念的宣传教育活动。积极通过

座谈会、专题讲座、知识竞赛、举办培训班、撰写论文等多

种形式开展核心价值理念的宣传教育活动，不断创新理论学习和宣传教育方式，促使发改核心价值理念深入人心，成为

各族干部职工团结奋斗的共同思想基础。

（3）加强法制建设，切实提高依法治法水平。进一步加

强社会主义民主与法制教育，不断增强我局干部的法制观念，做到人人学法、懂法、守法，圆满完成普法任务。开展“依

法行政，文明执法”活动，要以秉公执法，塑造形象为目标，继续推行文明发改工作接待守则及服务承诺制，加强窗口建

设，树立行业良好的形象。

（4）加强科学文化、国家省市产业政策和法律知识教育

培训。积极创建学习型组织，通过举办培训班、专题讲座等

形式，对干部职工进行科学文化、国家省市产业政策和法律

法规知识的教育培训，特别是党员领导干部，要通过各种形

式的学习教育，把学习成果转化为谋思路、出策略、推动科

学发展的动力。

（5）加强民族团结教育。进一步深入宣传贯彻党的民族

政策和宗教政策，教育广大发改干部要牢固树立祖国统一、社会稳定、民族团结成为各族干部的自觉行为。

（6）大力开展反腐倡廉教育。立足教育防范，不断加强

以法律法规、党纪条规为主要内容的廉政教育，进一步推动

反腐倡廉教育工作的深化发展。引导广大干部特别是领导干

部，增强政策观念、组织观念、纪律观念和廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想防线。运用正反两方面典型，深入开展

警示教育和预防职务犯罪专题教育，提高干部的拒腐防变能

力。

（7）广泛开展理想信念教育。在全局大力开展社会主义

荣辱观、科学发展观和构建社会主义和谐社会等重要思想理

论的学习教育活动，引导广大干部群众牢固树立正确的世界

观、人生观、价值观、权利观和利益观，增强爱国热情，坚

定中国特色社会主义信念，在全局形成共同的理想信念、行

为规范、价值取向和道德风尚。

2.广泛深入地开展群众性精神文明创建活动

（1）积极开展形式多样、内容丰富的党支部联谊、军民

共建活动，进一步密切党群关系、干群关系、军民关系，并

以这些活动为载体，使精神文明建设具有持久旺盛的生命力

和持续发展的推动力。

（2）全面深化文明行业创建活动。进一步加强机关效能

建设，实施阳光政务工程，提高工作效率和服务质量，营造

廉洁高效的政务环境。行政执法、窗口单位为重点的群众性

创建文明行业活动，突出诚实守信、热情服务和群众满意，完善服务承诺制，首问负责制、“一站式”服务制，进一步

拓宽文明行业创建工作领域。

（3）深入开展文明科室、文明职工、文明家庭等评选活

动。完善争先创优管理办法，强化动态管理，增强创建工作的活力。注意挖掘培养一批不同层面的先进典型，充分发挥

先进模范在文明建设中的示范、辐射、带动作用，统筹各项

创建活动，形成合力，整体推进，全面提升发改干部文明素

质，树立发改新形象。

（4）积极开展文化建设。在调查研究的基础上，进一步

准确把握发改工作文化的内涵和建设方向，充分认识和研究、挖掘实践中长期积累的成果；广泛开展文化“进基层”活动，着力在全局开展内容健康、形式活泼、寓教于乐的群众性文

化活动，不断拓展文化活动领域，活跃群众文化生活，建立

健全文化网络，努力以发改文化建设不断丰富、拓展精神文

明建设的内涵和外延。

三、主要措施

1.进一步落实工作责任制。把精神文明建设工作纳入我局的重要议事日程，建立健全机关支部组织协调，支部书记

统一领导，“一把手”负总责的领导体制和工作机制，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。局机关领导要以身作

则、率先垂范。将精神文明建设与各项日常工作同规划、同

部署、同检查考核，真正做到“机构、人员、职责、经费”

四落实。我局精神文明建设领导机构要抓好全年精神文明建

设的指导、组织和协调工作，要明确职责，建立起严格的工

作制度，切实担负起群众性精神文明创建活动及整个精神文

明建设的指导协调和检查的责任。

2.建立健全精神文明建设的激励机制。根据市、县文明

委的要求，结合本单位实际，建立目标责任制、分工负责制、检查考核制、监督奖励等管理机制。在继续坚持对文明单位

和个人表彰和奖励的同时，对那些不负责任、意识淡化、行

动迟缓，以致影响我局工作大局的部门和个人予以通报批评，使创建工作逐步步入制度化、经常化、规范化和科学化轨道。

3.进一步加强精神文明干部队伍建设。不断推进宣传思

想战线干部队伍建设，设立专(兼)职精神文明建设工作人员，加大宣传思想战线干部的培训力度，努力建设一支政治强、作风正、业务精的高素质的精神文明建设干部队伍。

4.提高各级各类创建活动的质量。在保持和巩固现有荣

誉的基础上，创建单位继续开展争创更高层次荣誉的精神文

明建设活动。同时，做好经常性的检查督促工作，对照标准

找差距、找漏洞，发现问题，及时补缺，认真解决。要坚持

以人为本，努力将全体发改干部的积极性、主动性、创造性

和各种力量凝聚到发改三个文明建设上来，努力使发展和改

革局精神文明建设在三年之内迈上一个新台阶。

二〇一〇年三月十五日

主题词：宣传 精神文明 通知2010年3月15日印

共10份