三年规划

第一篇：三年规划

金盆小学《外语教育质量三年突破工程》

规划方案

一、指导思想

根据六盘水市外语教育教学质量三年突破工程实施办法及水城县外语教育教学质量三年突破工程实施办法，以提高我校英语教师师德素养和业务能力为核心，进一步提升我校英语教育教学质量。

二、组织机构

在市教育局、县教育局和教研室的领导下，我校成立了英语语教育教学质量三年突破工程的实施领导小组。

主管领导:肖华

分管领导： 黄洋

组长：蒙丽

成员：陈超陈静

三、总体目标

到2015年，我校英语教师队伍整体素质大幅提高，具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力，全面通过六盘水市和水城县的外语教育教学质量督导评估，力争教师个人和学校都能达到优秀。

四、年度分解目标

2013年度（2013年3月——2013年12月）

1、全面召开外语教育教学质量三年突破工程启动大会。

2、建立英语教师的个人业务档案。

3、给校园内的长久性标语配备英语翻译。

4、英语教师参加全市外语教师基础培训。

5、利用教研时间和业余时间，英语教师加强个人自身学习，提升专业知识。

6、组织一次学生英文书写比赛。

7、蒙丽、陈超老师负责一次公开授课活动。

8、撰写年度工作小结，学习小结。

2014年度（2014年1月——2014年12月）

1、成立学校英语兴趣小组，开展以听说为主的外语提高活动，着重提高学生的口语表达水平。

2、建立校园英语广播台，每周一次播音。

3、继续扎实开展课题研究工作。

4、英语组教研活动达到50%使用英语进行。

5、选派优秀教师到省外知名学校进行提升交流培训。

6、建立外语信息网络学习的平台。

7、英语教师继续加强个人自身学习，提升专业知识，要求继续学习800个英语单词，能流利背诵两篇英语文章，20个精彩句子，会唱两首英文歌曲，观看两部英文原声电影。

8、组织一次学生英文单词记忆比赛。

9、开展一次外语教师基本功展示活动，包括板书、简笔画、美文诵读。

10、撰写年度工作小结，学习小结。

2015年度（2015年1月——2015年12月）

1、继续开展课题研究工作。

2、英语教师继续加强个人自身学习，要求继续学习800个英语单词，能流利背诵两篇英语文章，20个精彩句子，会唱两首英文歌曲，观看两部英文原声电影。

3、英语组教研活动达到70%使用英语进行。

4、蒙丽、陈超老师各负责一次公开教学活动。

5、外语教师坚持撰写一篇教育教学论文、教学设计或案例研究。

6、组织一次学生英文朗读比赛。

7、外语教育教学质量三年突破工程资料归档、成果展示，迎接市教育局和特区县教育局的评估验收。

8、我校英语教师全部通过业务素质综合测试，争取学校能有教师被选派出国培训。

金盆小学二零一三年三月二十日

金盆小学《外语教育质量三年突破工程》

规

划

方

案

金盆小学二零一三年三月二十日

第二篇：三年规划

小学教师三年职业规划

河北寄宿制小学 韩亚茹

转眼间我已参加正式工作一个多月，各种感受交杂其中。既有初为人师的喜悦，也有紧张；既有为孩子一个小小的善举的感动之情，也有对学生屡教不改的坏习惯引发的无助；既有完成任务的自豪，也有对如何才能做得更快、更好的顾虑。虽然每天都在忙，但是内心总有一丝丝的不安，犹如汪洋中的一条小船，摇摆不定。究其原因，缺少具体的目标是主要因素。我需要一个灯塔，引导我前进。教师刚开始工作到成家之前的这段时间，是个人成长的黄金时期。因此制定好新教师个人三年成长规划就显得尤为重要。

在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富的优秀教师的过渡，初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。

第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做事。虚心请教他人，完成过渡期。

1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。

2、认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。

3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。

4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。

5、抓紧时间自学：

向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。

6、承担学校工作：教师不但要教好学生，更应该对学校的发展负责。所以，第一年，我要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合同事完成工作。

7、积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。

8、关心学生：多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任分担解忧。

第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。

1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。

2、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

3、用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。

4、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取本年顺利地完成汇报课的任务。

5、继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。

6、积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。

7、继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长。

第三年规划：在实践中检验自我。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。

1、加强自身师德修养：通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。

2、在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将某种理论应用到课堂中，观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。

3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。

4、尝试发表教育教学论文

总之，在以后的工作中，切实按照学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到

最好。工作的前三年是决定以后发展的关键期，希望经过这三年的努力，将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。

第三篇：三年规划

教师职业三年规划 一、指导思想：

以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。

二、个人基本情况：

本人教师徐建春于1996年毕业于温州师范学院政经系，同年8月份分配到我校任教至今。11年来，他忠诚于人民教育事业，以身作则，为人师表；认认真真工作，勤勤恳恳做事，工作以来，曾担任学校出纳、政教主任、总务主任、工会主席、校长助理，2006年12月份开始担任副校长，在其位谋其政，工作兢兢业业、尽职尽责、踏踏实实，受到同行同事赞同，在校威信较高，每年被评为学校先进教师，97、98、2000学年被评为塘下镇先进教师；在2002年被瑞安市人民政府评为瑞安市先进教师 ；2004被瑞安市教育局教育工会评为工会工作积极分子；被瑞安市总工会评为 2004瑞安市优秀工会积极分子 ；2005被中共塘下镇委评为塘下镇优秀党员。

三、背景分析：

1、本人优势

本人从教以来，勤勤恳恳、恪尽职守，初步成长为一个较优秀的青年教师：教学基本功扎实，业务水平高，教学成绩突出，学科中考M值居市前10名，学区第1名。在认真教学的同时，笔耕不辍，受益非浅，撰写的论文、案例达20多篇：其中论文《爱在民工子女中成长》获浙江省教育学分会2004教育科学优秀成果三等奖，课件《统一多民族国家的巩固和发展》获瑞安市2005学科课件评比三等奖，2005年在瑞安市教育局“加强党的执政能力建设中发挥教育工会作用”征文比赛中获二等奖，论文《让社会课堂在探究中得到升华》在2005年瑞安市中小学教师优秀教科研论文评选中荣获二等奖；同时荣获中国教育学会教育实验研究会和教育部浙江大学基础教育课程研究中心2005“新课改征文”优秀成果三等奖、在《教师报》举办的第七届全国教师教育教学论文大赛中荣获一等奖；案例《创设情境 自主合作 综合探究》在2005年瑞安市初中新课程教学案例评比中荣获二等奖、在温州市初中历史与社会学科案例评比活动中，荣获三等奖；《构建师生互动，让课堂活起来》荣获温州市教育教学研究院2006年案例评比三等奖《促成课堂生成 享受课堂精彩》荣获2006瑞安市中小学教师教学案例评比二等奖。论文《让校本教研充满活力》在“2006中国教育系统论文评选”活动中荣获贰等奖；本人也将我的所学所思回报社会，回报同行，曾多次开出市、学区级公开课：2001年11月23日为市第三届初中新教师上示范课《我国的所有制结构》； 2005年10月25日在塘下学区初中新课程教研活动中，开出历史与社会学科九年级《人口警钟须长鸣》教学公开观摩课； 2005年12月在瑞安市九年级《历史与社会》第二次备课培训会上作单元辅导讲座。

2、存在的问题

担任塘下镇二中副校长一职，以来，工作认真、尽心尽职，团结带领教师“内强素质、外塑形象”，顽强拼搏，学校取得了长足进步。但繁重的行政事务影响了近来自己专业的成长。

四、总体目标：

1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。

2、初步形成自己的教学风格。

3、具备一定的科研能力和创新能力。

4、使自己成为受学生爱戴的教师。

5、成为学区、市教坛新秀、温州市骨干教师、瑞安市名师培养对象。

教师个人三年职业发展规划

时光匆匆，一转眼，我己站在讲台上近20个年头了。从刚开始的不适应到现在逐步成长，从一名普通的音乐教师到校、区、市级骨干教师，一路走来经历了许多。多年来，我一直努力着，但是“教无止境”，为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，我还得付出更多的努力。“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，我特别制定了三年职业发展规划，希望它对自己的专业成长起到监督作用。

一、个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，有上进心。

除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，如有时上课过于着急，没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的教学，结果是事倍功半、重复教学；教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶段。

二、职业发展目标(一)成长总目标：

努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本

技能、丰富音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。具体而言，有以下几方面：

（二）个人专业目标：

1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。

3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。

4．认真指导校舞蹈队，辅导学生参加各级各类比赛；积极配合学校，搞好每次活动。

三、专业发展计划

（一）、近期计划：

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》《音乐新课程标准》，严格要求自己，提高职业道德水准，争做一名优秀的教师。

2、多与同事、同行交流，学习课堂教学经验；多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我；紧抓课堂教学与舞蹈教学，争取在各项比赛中取得好成绩。

3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，开展小课题研究。

4、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。

5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习葫芦丝的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。

6、积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。

（二）分计划 第一

1．钻研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。2．学习课件制作及运用。3．认真指导学生舞蹈队活动，参加各级各类比赛，争取取得好成绩。4.从课堂实践出发，成立个人小课题 实施方式与途径：

1．多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。2．多向信息老师、课件制做熟练的老师学习，尝试自己做简单课件，为音乐课服务。3．每一次的校本活动都要做到认真负责，做好活动记录，发掘有潜

质的学生进行好好培养。第二

1．利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。2．进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。3．向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。

4．认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。

5．抓好校本教学工作，使之逐步规范、有序，活动开展正常，鼓励学生多参加各项比赛。实施方式与途径：

1．逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。2．打破课堂上的一成不变，针对不同学生接受能力分层教学，尽量让学生都喜欢上音乐课。3．在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培养。第三

1．从阅读到实践，上好每堂音乐课。2．将课堂中的心得写成论文或案例。

3．经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平。

4、校本教学工作规范化，完善各项评价制度，课堂器乐教学有实效。

5、完成个人课题，积极往“研究型”教师靠近。实施方式与途径：

1．备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践；勤思考，多操作，提高学生音乐综合素质是关键。

2．多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的经验，结合自己教学实际多写相关的教学文章。3．多开校与组内公开课，请同行或老师点评，找不足。

四、保障措施：

⒈加强思想政治教育与师德教育学习，树立良好的职业道德素养；爱岗敬业、关心学生，具有正确的学生观。

⒉运用现代教育技术，贯彻课改精神，创设优质课堂。坚持“以学生发展为本”，提高音乐课堂教学。

⒊通过教学反思，不断调整、改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、积极开展校本课活动，及时改进工作中存在的不足，群策群力，提高校本活动效果。

五、自我检测措施：

1、接受学校领导监督，认真听取教研组内、同事间的意见和建议。

2、开设“音乐教师”电子信箱，接受学生提出的意见，及时与学生进行沟通交流，发现自己教学中存在的不足。

教师职业三年发展规划

时间:2011-02-14 10:33来源:58.com 作者:58职场 分享快乐:

一、指导思想： 以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。

二、个人基本情况：

本人教师徐建春于1996年毕业于温州师范学院政经系，同年8月份分配到我校任教至今。11年来，他忠诚于人民教育事业，以身作则，为人师表；认认真真工作，勤勤恳恳做事，工作以来，曾担任学校出纳、政教主任、总务主任、工会主席、校长助理，2006年12月份开始担任副校长，在其位谋其政，工作兢兢业业、尽职尽责、踏踏实实，受到同行同事赞同，在校威信较高，每年被评为学校先进教师，97、98、2000学年被评为塘下镇先进教师；在2002年被瑞安市人民政府评为瑞安市先进教师 ；2004被瑞安市教育局教育工会评为工会工作积极分子；被瑞安市总工会评为 2004瑞安市优秀工会积极分子 ；2005被中共塘下镇委评为塘下镇优秀党员。

三、背景分析：

1、本人优势

本人从教以来，勤勤恳恳、恪尽职守，初步成长为一个较优秀的青年教师：教学基本功扎实，业务水平高，教学成绩突出，学科中考M值居市前10名，学区第1名。在认真教学的同时，笔耕不辍，受益非浅，撰写的论文、案例达20多篇：其中论文《爱在民工子女中成长》获浙江省教育学分会2004教育科学优秀成果三等奖，课件《统一多民族国家的巩固和发展》获瑞安市2005学科课件评比三等奖，2005年在瑞安市教育局“加强党的执政能力建设中发挥教育工会作用”征文比赛中获二等奖，论文《让社会课堂在探究中得到升华》在2005年瑞安市中小学教师优秀教科研论文评选中荣获二等奖；同时荣获中国教育学会教育实验研究会和教育部浙江大学基础教育课程研究中心2005“新课改征文”优秀成果三等奖、在《教师报》举办的第七届全国教师教育教学论文大赛中荣获一等奖；案例《创设情境 自主合作 综合探究》在2005年瑞安市初中新课程教学案例评比中荣获二等奖、在温州市初中历史与社会学科案例评比活动中，荣获三等奖；《构建师生互动，让课堂活起来》荣获温州市教育教学研究院2006年案例评比三等奖《促成课堂生成 享受课堂精彩》荣获2006瑞安市中小学教师教学案例评比二等奖。论文《让校本教研充满活力》在“2006中国教育系统论文评选”活动中荣获贰等奖；本人也将我的所学所思回报社会，回报同行，曾多次开出市、学区级公开课：2001年11月23日为市第三届初中新教师上示范课《我国的所有制结构》； 2005年10月25日在塘下学区初中新课程教研活动中，开出历史与社会学科九年级《人口警钟须长鸣》教学公开观摩课； 2005年12月在瑞安市九年级《历史与社会》第二次备课培训会上作单元辅导讲座。

2、存在的问题

担任塘下镇二中副校长一职，以来，工作认真、尽心尽职，团结带领教师“内强素质、外塑形象”，顽强拼搏，学校取得了长足进步。但繁重的行政事务影响了近来自己专业的成长。

四、总体目标：

1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。

2、初步形成自己的教学风格。

3、具备一定的科研能力和创新能力。

4、使自己成为受学生爱戴的教师。

5、成为学区、市教坛新秀、温州市骨干教师、瑞安市名师培养对象。

五、具体目标：

1、坚持不断学习，提高学科功底。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平。本人力

求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座

新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争熟练制作课件运用于教学与讲座。

3、提高自身素质

教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，参与和种培训与评比活动。

六、具体措施：

1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。

2、积极参加学校课程改革的各项活动

3、积极参加教学课题研究，撰写教育论文。发表于国家级刊物。

4、经常深入课堂听课，开展调查研究，探讨教学中的问题与教学管理中的问题，采取切合实际的措施予以解决，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。

5、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

矢志不渝的目标和坚忍不拔的毅力，我想，这也是我规划中的重要内容。

个人三年专业成长规划

时间如流水，无意间回首，才发现我从事教育行业已经有二十多个年头了。回顾过去的工作，有艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰；有求索的痛苦，也有成长的快乐，这些就犹如一串串音符谱写着我的人生之歌。但我也清楚地知道，这只是我教学生涯中的一个序曲，我要做的还有很多，很多。作为一名高中教师，想要在教育教学的道路上更好地成长，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。为此，我对自己今后三年的成长作了一个规划。

一、发展目标和计划

1、职业道德目标：身正为范，为人师表。平时有意识地有计划地进行师德方面的系统性学习，认真学习贯彻落实《教师职业道德规范》以及《优秀班主任工作案例》等。高度关注学习学校关于师德方面建设的各项规定。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。只求无悔自己的青春，无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。

2、育人目标与修养目标：首先尊重每一位学生，加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。多反思，多实践，多总结。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。

3、合作目标：俗话说一个好汉三个帮，我要加强与本组之间，学科之间，同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，并保质保量的完成。

4、学习目标：虚心求教：认真听课，坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，积极参加教研、岗培，集备，学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学，不断提高自己的教育教学水平。一年保证开一节公开课，独立制作课堂教学课件，积极参加学校组织的各项教师技能大赛，积极写反思、论文并力争发表。并放到自己的博客上，完善个人博客。

二、主要措施

1、认真研究教材：正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，与同学科的其他教师交流、探讨，力求吃透教材，找准重点、难点。

3、认真上好课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生对化学科学的热情。

4、认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教材、实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和措施，在反思中保障个人专业发展和专业成长。

5、自身能力的提高和完善：坚持每天读一个小时的书，每天阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。

6、加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”所以要唤醒学生的学习热情，首先教师就要具备激情。充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参与度，才能真正实现课堂的教学。其次就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。因此更要注重个人品质的提高。

7、虚心求教：认真听课。听课是提高自身教学能力的一个途径。“学然后知不足”，像我们这样的高中数学老师，听课能够帮助我们准确而迅速地理清教学思路，提高教学的水平。教学经验的不够使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。要向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。

我将一如既往地学习、研究、实践、反思，尽自己最大的努力在三年使自己水平有一个新的提高,在平凡的岗位上实现自身的人生价值。

小纪一中

于志燕

第四篇：三年规划

库木艾日克村“三民”活动三年规划

地区环保局驻墨玉县扎瓦镇库木艾日克村“三民”活动工作组

为了顺利有序地开展“三民”活动工作，达到预期效果，根据《和田地区关于开展各级干部深入基层“访民情、惠民生、聚民心”活动的实施方案》（和党发【2014/】3号文件精神，按照我局党组的具体要求，结合本村现状制定2014、2015、2016三年工作规划：

一、总体目标

（一）以促进库木艾日克村民族团结、社会稳定、宗教和谐为重点，以开展“三项”活动和党的群众路线教育实践活动为切入点，切实发挥模范带头作用。

“访民情”：通过入户走访，了解村民所想所盼，影响稳定、发展等问题，拿出针对性的解决办法。

“惠民生”：落实各项惠民富民政策，帮助解决有困难村民在生产生活中各种的困难。

“聚民心”：排查和化解村民矛盾，凝聚民心，制定促进经济发展的帮扶措施，使村民持续增收。

（二）加强村组织建设。充分发挥我局优势，围绕保障和改善民生，加强驻村基础设施建设，开展多种形式的培训，着力提高村班子成员的政治素质、管理能力、致富能力和群众工作本领。

（三）增加村集体经济收入。根据库木艾日克村的自然条件和优势，以市场为导向，以提高经济效益为中心，帮助确定优化农林产业结构、增加农民收入的思路，帮助农民解决信息、资金、技术、良种、销售等方面的问题和困难。通过三年努力，使库木艾日克村人均收入增长幅度不低于墨玉县的平均水平,村容村貌发生明显改变，村集体经济年收益达到15万元以上。

二、建立工作机制，加强工作领导

按照地委《关于印发<关于开展各级干部深入基层“访民情惠民生聚民心”活动实施方案>的通知》（和党办〔2014〕3号）精神，局主要领导亲自抓定点帮扶工作机制,抓好统筹协调，纳入本部门的重要议事日程。现成立工作小组，具体名单如下：

组 长： 樊斌志 和田地区环保局党组书记 副组长：邹杰 和田地区环保局副局长 成 员：阿力木江（工程师，站办主任）、邱兴旺（副主任科员）、阿地力（副主任科员）、买买提艾力（科员），领导小组下设办公室（库

木艾日克村驻村工作组），具体负责日常工作。

三、驻村领导小组办公室职责

（一）对库木艾日克村基本情况进行了解和掌握。包括该村（社区）总人口、土地总面积、劳动力数量、人均纯收入、贫困户户数、人口及贫困原因等有关动态数据情况等。做出扶持计划和途径。

（二）承办帮扶工作的具体事项。包括登记捐款捐物,督促和落实每项重大帮扶措施,撰写总结和汇报材料,记载“三民”活动大事记等。

四、村基本情况

墨玉县扎瓦镇库木艾日克村位于墨玉县城南十公里处，距扎瓦镇四公里，村里主要居住人群为维吾尔族，村下辖五个村民小组，总土地面积1646亩，耕地面积1340亩，覆盖核桃树面积为1240亩，生产主要以种植农作物、林果业、养殖、编制为主。

1、人员

村下辖五个村民小组，有480户村民，1728人。村级干部6人、十户长5人。党员干部32人、民兵10人，村四老人员10人、贫困户242户，计620人。享受低保人数为318人，领取两证家庭60户，宗教人士4人，入校学生为280人。

2、、基本建设

村部占地面积为18亩，村里建有一座小学、一座幼儿园、一座文化室、一座阅览室、一个篮球场、村卫生所等，有党员远程教育设备一套，清真寺3座。全村有道路5条，其中建成的柏油路有3条，石子路为2条。有五条灌溉渠，其中三条已改建为防渗渠，2条未改建。村里没有水塔和水井。农牧民有50俩私家车，有农用车10辆。全村480户居民有80户至今没有用上电。

3、经济现状

村总土地面积1646亩，耕地面积1340亩，覆盖核桃树面积为1240亩，生产主要以种植农作物、林果业、养殖、编制、劳务输出为主。2013年粮食亩产量为400公斤，有200户农牧民从事地毯加工业，有30户发展林果业，有10户发展庭院经济。2013年牲畜存栏总头数为3850头，其中牛20头、羊3680只。家禽养殖为5115羽。年人均收入为4105元。

4、维稳现状

村里有爱国宗教人士4人，特殊人群4人，蒙面妇女10人，重点年轻人57人，劳教释放人员1人。自2006年以来村里没有人员参加暴恐活动。

（一）2014年“三民”活动工作规划

一、工作组工作计划

（一）建章立制，规范行为；加强理论学习，提升自身素养。

1、工作组驻村后，迅速开展前期准备工作，制定相关管理制度（工作纪律、考勤、请销假、信息报送等）工作日志、列会、学习制度等。

2、加强学习、学习“三民”活动实施方案，地委、环保局、县委下发的各类文件，认真领会文件精神，撰写心得体会。

3、坚持在镇政府的领导下开展各项工作，积极协助村委会落实各项工作任务，严格执行不越位、不缺位、工作到位的“三民”活动要求。

4、严格落实不给基层增加负担的要求，工作组吃住都在村里，生活日用品由局里统一解决，伙食费自理。

（二）、开展“三民”活动的时间及相关事宜的安排

1、访民情：

一是开展入户走访，2014年3—4月，完成对全村480户村民第一轮的入户走访，入户率达到100%。通过面对面、心贴心地走访工作，及时了解村民的思想动态、目前存在的困难，提出帮扶措施，明确完成时限。广泛与村民交朋友，每个工作组成员至少交3-5个村民。二是加强宣传教育，把宣传教育、组织发动群众贯穿活动始终，宣扬“新疆精神”、“三个离不开思想”、“四个认同”、“和田精神”，组织广大党员、村民开展揭批“三股“势力的危害性大讨论活动，充分认清“三股势力”对和田稳定的危害；坚持每月开展一次形式多样，生动活泼的宣传。把党的惠民政策，十八大精神等内容做到家喻户晓；针对基层干部、党员、团员、“四老”人员、宗教人士、“80、90后”青年、妇女、中小学生、重点人员及其亲属和普通信教群众等不同群体，分类组织开展宣传教育；督促和协助基层组织开好每周的列会（村党支部大会、村民代表会议、团支部和妇女座谈会）三是活跃基层文化，指导村委会建立群众性文体活动场所，每月在村里播放一部电影。拟组建一支体育、才艺、技能等群众性文体活动队，群众参与率不低于85%。给村民提供看得懂、易接受的民族语言文字宣传资料和文化产品，组织群众观看，充分发挥文化产品的作用，从而达到遏制宗教极端思想在村民中不断渗透的现象。四是突出现代文化引领、促进宗教和谐，配合村委会强化基层文化阵地建设、加强对宗教活动场所、宗教人士的管理，严格落实“四管一责任两制度”认真落实基层党组织书记担任宗教管理领导小组组长、村干部担任寺管会负责人制度。加强对宗教极端思想渗透情况的摸排，全力开展对“三股”势力的斗争；指导基层党组织依法管理宗教事务，落

实党员及村干部联系清真寺、宗教人士等工作机制，加强与清真寺、宗教人士的联系，定期或不定期的和宗教人士谈话，发挥好宗教人士的特殊作用，依法采取有效措施管理好宗教活动场所，对讲经内容进行审查，发现异常现象及时制止并上报。五是加强民族团结，深入开展形式多样的民族团结宣传教育活动，特别是在青少年中开展宣传教育活动，创建民族团结模范，树立榜样。经常性地排查和妥善处理各种可能影响民族团结的突出问题，坚决制止破会民族团结的言行，保障各族人民的合法权益；加强双语学习，通过民汉干部群众“相互学”、“一帮一”等形式，共同提高双语水平，从而加强沟通，相互了解，共同解决工作中存在的各种问题；广泛开展与村干部及农牧民结对子帮扶活动，经常性地与重点人员、重点管控户、生活困难户交心谈心，了解他们的困难、思想动态，及时疏通、正确引导，转变他们的思想，消除社会隐患。

2、惠民生

库木艾日克村是我局定点扶贫村，因此2014年全年，要义就在“惠民”。按照局党组整体发展规划及指导方针，扎实开展各项惠民生工程。分批、分步骤、分阶段地为村民解决实际困难、不断提高他们的生活质量、提升幸福指数。一是落实民生建设任务，协助村党支部找准致富发展路子，制定工作规划，明确发展目标，帮助村民解决他们亟待解决的热点、难点问题；协助解决好村干部尤其是村党支部书记“三不管”问题，加强对村委会成员的传帮带，提升他们的工作能力；组织开展帮扶重点户、困难户活动，重点了解重点人员、管控户、生活困难户，重点帮扶孤寡老人、残疾人等弱势群体。二是帮扶措施，春季灌溉前为100户困难户购买化肥100袋，合计9千元;为100户困难户购买鸡苗2000只，合计7千元;在村里搞宣传活动，重大节日慰问四老人员，计6千元;帮扶建设抗震富民安居房4户，每户一万元，合计4万元.三是开展丰富多样的活动，切实让村民感受党的温暖。农闲时，组织基层党员开展丰富多彩的组织生活，为基层党员上党课，鼓励在党员中开展“亮身份、明立场、见行动”活动；积极协调相关部门开展科技“三下乡”活动，把优秀的电影、书籍、节目送到基层；组织村民开展形式多样的体育活动，诸如篮球比赛、跳舞、拔河、赛马、叼羊等，丰富他们的农闲生活；开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的感恩教育系列活动。

3、聚民心

“聚民心”活动贯穿于全年的工作始终，为村民办好事、办实事、把民族团结和宗教和谐作为最重要的群众工作来做，与农牧民心贴心、心连心、心交心，真诚为民服务，真心为民办事，最终就会赢得民心、聚集民心。

（三）反映情况、交流工作、凝聚正能量，做好信息报送工作

为及时全面反映库木艾日克村“三民”活动开展情况，工作组入村后就制定了信息报送制度。

1、专人负责，组长把关、分工明确。

2、注重质量，报送信息力求准确、及时，内容充实，文字流畅。

3、严肃纪律，强化联系，严格执行保密纪律。

4、每月报送两条信息，每季度不少于六条信息。

二、加强组织领导，完善工作措施

1、坚持依靠群众、相信群众、发动群众，走访入户全覆盖，不漏户、不漏人。重点户，管控户要全年多次走访。

2、紧紧围绕自治区党委提出的六项工作任务，统筹谋划、精心组织、细化措施、狠抓落实，贯穿“三民”活动始终。

3、认真落实地区“三民”活动的各项、各阶段要求，在局党组和扎瓦镇党委的领导下，积极献策，不轻易表态、不轻易做主，多沟通。在各时期、各节点按照工作部署，整体推进，深入开展“三民”活动。

（二）2015年“三民”活动工作规划：

主要措施：

一、以“三项活动”和党的群众路线教育实践活动为契机，在联系服务村民中转作风、促作风，解决“四风”现象和宗教事务“三不管”问题。

二、深入宣传贯彻《关于进一步依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》（新党办发〔2013〕11号）和《关于印发<和田地区贯彻落实依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作的实施办法（试行）>的通知》（和党办〔2013〕107号）精神，深入开展“三非”专项整治行动。大力宣传“三个离不开”“四个认同”“五个好”思想，广泛与村民开展心连心、手拉手、结对子活动，带头开展与村民交朋友活动，带头促进民族团结。

三、落实民生建设任务，增加村民收入，按照切合实际、关注民生、务求实效的要求，制定以下具体帮扶措施。

1、在村民中继续扩大庭院经济养殖规模，逐步推广养鸡养鹅等产业，在2014年的基础上继续为100户贫困户购买鸡苗1000只（每户20只），帮扶资金4000元，（时间：2015年5月15日前）。

2、在2014年的基础上，继续帮扶库木艾日克村建设富民安居房，投入4万元帮付款，（时间：2015年6月10日前）

3、组织村里40名小学生参观和田市部分爱国主义教育基地.（完成时间：2015年5月4日前）。

4、组织村干部、四老人员及部分孤寡老人等30人参观地区部分企业，了解地区经济发展成果。（完成时间：2015年5月10日前）。

5、局机关党支部与库木艾日克村党支部开展党员干部“一帮一”、“结对子”活动，每年至少去3次以上，与贫困户群众建立密切联系，促进扶贫工作；通过开展经常性的经验交流、组织座谈、个别交谈、督促学习、党课活动等多种形式,提高村班子成员的整体素质。

6、在村里搞宣传，逢重大节日为四老人员捐赠大米、面粉、清油等,进行慰问，投资6000元。

（三）2016年“三民”活动工作规划

主要措施：

一、以“三项活动”和党的群众路线教育实践活动为契机，在联系服务村民中转作风、促作风，解决“四风”现象和宗教事务“三不管”问题。

二、深入宣传贯彻《关于进一步依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》（新党办发〔2013〕11号）和《关于印发<和田地区贯彻落实依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作的实施办法（试行）>的通知》（和党办〔2013〕107号）精神，深入开展“三非”专项整治行动。大力宣传“三个离不开”“四个认同”“五个好”思想，广泛与村民开展心连心、手拉手、结对子活动，带头开展与村民交朋友活动，带头促进民族团结。

三、落实民生建设任务，增加村民收入，按照切合实际、关注民生、务求实效的要求，制定以下具体帮扶措施

1、在村民中继续扩大庭院经济养殖规模，逐步推广养鸡养鹅等产业，在2015年的基础上继续为100户贫困户购买鸡苗1000只（每户20只），帮扶资金4000元，（时间：2016年5月15日前）。

2、在2015年的基础上，继续帮扶库木艾日克村建设富民安居房，投入4万元帮付款，时间：2016年6月10日前

3、组织村里40名小学生参观和田市部分爱国主义教育基地。（完成时间：2016年5月4日前）。

4、组织村干部、四老人员及部分孤寡老人等30人参观地区部分企业，了解地区经济发展成果。（完成时间：2016年5月10日前）。

5、局机关党支部与库木艾日克村党支部开展党员干部“一帮一”、“结对子”活动，每年至少去3次以上，与贫困户群众建立密切联系，促进扶贫工作；通过开展经常性的经验交流、组织座谈、个别交谈、督促学习、党课活动等多种形式,提高村班子成员的整体素质。

6、在村里搞宣传，逢重大节日为四老人员捐赠大米、面粉、清油等,进行慰问，投资6000元。

二零一四年四月二十四日

第五篇：三年规划

白霓镇关幼儿园未来三年发展规划

2014年—2016年

一、情况分析：

幼儿园概况：白霓镇幼儿园是一所公办幼儿园，创建于1992年，自开园到现在已有二十多年，是白霓学前教育的窗口园和龙头园。幼儿园占地面积3100平方米，建筑面积3360平方米，户外活动场地面积1600平方米，绿化100多平方米。现有12个教学班，500多名名幼儿，教职员工47名。

二、发展优势：

1、近年来，我们不断增强依法办园意识、规范发展意识、民主监督意识、合作服务意识，通过加强目标治理，实施分层治理，实行民主治理，开展互动管理，来提高管理效能，园领导班子团结协作，守职尽责，造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。

2、我们积极实践新课程，通过《幼儿园课程指南》、《学前教育纲要》等学习，教师的教育行为，教学能力有了提高，在运动、游戏、生活、学习四大板块中，教师能合理安排，有机调控，通过开展主题活动来完成教学要求，初步形成了幼儿园的教学框架。

三、发展思路：

1、加大幼儿园课程建设和管理，不断完善幼儿园园本课程的内涵，在课程管理和建设中提高教师专业化水平，提高幼儿园的保教质量。

2、幼儿园都是青年教师，但是非专业类教师比例较大，虽然他们工作干劲足，热情高，但缺乏工作经验，需要我们深化园本教研和园本培训，来打造一支高素质的教师队伍。

3、发展思路：

我园以“办人民满意教育”为宗旨，以加强幼儿园内涵建设为着眼点，遵寻幼儿身心发展规律，满足教师发展需要，保持“以爱为魂，以实为本，为儿童成功的一生奠定良好的素质基础”，实践师生为本，高效开放，尊重个性，全面发展的管理。

四、发展目标：

构建现代学校制度，创新现代学校管理，率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式发展之路，培养聪明儿童，锻炼聪明老师，争创聪明型的市级示范型幼儿园。

培养目标：

幼儿：健康活泼有自信，友好合作善交往，爱好广泛乐表现，主动学习会探究，学会关爱有责任的身心和谐发展的幼儿。

教师：勤学习、善研究、能创新、会合作，具有发展观和现代观的教师。

园景：愿天天都是孩子的节日 第一年：建立健全管理机制

1、建立网络管理模式：构建以幼儿园为圆心，保教人员为外延，园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。

2、形成园本培训机制。

3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。

第二年：深化发展园本研训

1、积极推进激励策略，运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。

2、形成幼儿园、家庭、社区三为一体的有特色的教育合力、提高社会声誉、扩大社会影响。

3、科研先导、聚焦课程发展、初显美术办学特色。第三年：幼儿园园本课程构建与实施

1、造就教学领军骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学习、善研究、能合作的教师队伍。

2、健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。

3、打造公信品牌，凸显办园特色，争取市级示范幼儿园。

五、详细措施：

第一年：

（一）管理工作

1、建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规划小组，全园达成共识，各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆 管理工作。

2、调整补充和完善现有的各项制度和职责，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。

3、建立切实可行的考核评价机制：月考→季考→学期考→考，层层推进，积效相钩，突出可检性、可操作性和实效性。

（二）队伍建设

1、学习《教师成长手册》，为每位教师建立，自我发展规划，叙事案例发思，教研科研，专业学习等个人成长档案，关注教师成长过程，寻求教师发展轨迹，每学年幼儿园为教师提出适时的成长目标。

2、开展“一中心，四模式“的校本教研：一中心：一个学期研究一个重点。

四模式：大教研（主要理念引领和解决普遍性的问题）、小教研（解决级组存在的问题）、网络教研（利用外力资源）、自我教研（实践与反思解决个人问题）从而提高教师专业化水平。

3、加强对新教师和非学前教育专业类教师的带教和培训，建立以骨干培养为抓手的引领机制：开展分层管理，从质与量上加强对骨干教师的指导与培养，同时每学期开展教研组长，党员示范课，引领作用。

（三）教育教学

1、整体构想幼儿园课程体系，注意共同性课程与选择性课程分配比例，关注园本课程与新教财的有机融合。组成课题领导小组，编制“白霓镇幼儿园园本课程方案”。

2、对照《课程指南》狠抓课堂教学，切实提高幼儿园保教质量。园长深入第一线与教师共同研讨，分解困惑。通过一课多研，一课多反思来提高课堂教学质量。

3、开展幼儿园环境教育，环境创设做到：立体化、均衡化、师生家园互动化，发挥环境的教育作用。

（四）家庭社区

建立家长参与幼儿园课程管理评价小组，发挥家长委员会作用，开展家长看课评课，家长走进课堂等活动，落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和决策权。第二年：

（一）管理工作

1、尝试运用三种模式：即轮岗竞聘制，年级制，负责制，形成管理合力，推进同心圆管理网络，实效高效管理。

2、建立各项激励机制，如设立合作奖、创新奖、科研奖、成果奖、金点子奖、目标达成奖。凸现以人为本，开展互动开放管理：如园长与教师每月一句话，彼此走进心门活动，发放“教师自我加压挑战表”，用人机制开放，教学活动开放，招生开放等。

3、完善办园目标保障机制和督导评价体系，广泛听取意见，不断调整目标在实施过程中的策略和方法。

（二）队伍建设

1、分层培养、稳步推进，形成创新校本培训，深化 “放手、握手、扶手、搀手”的培训策略，对骨干教师放手，对资深教师握手、对一级教师扶手、对新教师搀手，同时加大对“三员”人员的管理，一抓学习、二抓达标、三抓操作、四抓奖惩。

2、建立以主动发展为主旨的履职机制：如制定出鼓励教师理论导读，实践展示，科研研讨，活动主持等自我挑战项目积分制度，为教师搭建自我挑战自我展示，自我加压，主动发展的平台。

3、加强科研制度建设，定期开展科研活动，提高教师的科研能力：90%教师参与园内大课题，并制定科研工作制度，明确课题负责人的成员职责，将科研工作与园务工作，教研工作，师资培训三结合。

（三）教育教学

1、深化课堂教学，切实提高保教质量，继承采用“一课三研”“接龙式”的实践研究，聚集集体智慧，完善活动设计。

2、加强教学管理：完善园长听课制，教研组长研讨制，教学质量评价制，形成一个行之有效地教研活动机制，在区域范围内开展姐妹园互学互动，建构行之有效的教研网络。

3、完善“白霓镇幼儿园园本课程方案”，丰富课程内涵，加强课程在实施过程中的检查、调控、评价，确保课程实施的高效性。

（四）家庭社区

1、开展多渠道多形式的家教工作，提高家长科学育儿能力和教师指导家长工作能力，积极开展以幼儿园为核心的家园合作活动及以家长为核心的亲子教育活动。

2、通过2-5岁早教课题研究，进一步深化2-5岁早教工作，探索有效途径，形成早教工作特色，争创“早教工作先进集体”。

3、建立完善幼儿园校园网，开展网上教育大讨论。第三年：

（一）管理工作

1、各条线，各岗位进行目标达成度的考核与评价，形成较完善，较科学的目标管理评价体系。

2、有系统地整理幼儿教师、幼儿园的成长与发展，形成科学管理经验。

3、对照市示范园评比标准进行总结与反思，通过申报市级示范性幼儿园来全面提高幼儿园的办学质量。

（二）队伍建设

1、深化教研组建设、建立以教研活动为研究的教改机制，开展参与式培训，观摩式学习，实践式操作内化式反思。

2、园本培训与多元互动，通过观摩交流，资源整合，促进教师多元化能力发展，促进幼儿教学实践效能的外延扩张。

3、检验和奖励教师达标。

（三）教育教学

1、加强保健研究，提升保健质量，形成保健工作经验，通过星级保育员评比，新老带教，技术练兵，保健科研，促进“三大员”素养提高，使后勤工作达到县示范园标准。

2、开展幼儿园环境教育，环境创设做到：立体化、均衡化、师生家园互动化、童趣柔美主题化，使环境更具有教育性和现代性，满足幼儿成长的需要。

3、总结园本课程研究，形成行之有效的“白霓镇幼儿园园本课程方案”，使园本课程促进幼儿个性和潜能的开发，促进幼儿园美术办学特设的形成。

（四）家庭社区

1、总结“家、园、社区三位一体的教育合力”的特色活动和经验，不断扩大教育影响了和社会声誉，争创家庭教育先进基地。

2、发挥家委会监督评价机制，对幼儿园各项教育工作全面评估。

3、检验家长和社会的满意度，家长满意率达90%以上。

五、保障机制

（一）政治保障：

1、保持党的教育方针，保持社会主义办学方向，依法办园以德立园确保各项目标最终达成，确保幼儿园持续发展。

2、加强精神文明建设，建构校园文化，打造团队精神，丰富校园文化内涵，通过外树形象，内练实功，幼儿园形成了诚信、奋进、开拓、创新的校园文化。

3、重视人文因素和师德教育，规范教学行为，形成活力机制，争创学习型团队，争创县文明单位。

4、开展“微笑服务”，“党员示范岗”、宣布“服务承诺”，采用“学、讲、做、评、比、奖”，使教职工劲往一处使，心往一处想，每个人都是幼儿园的主人，朝着办园目标奋进。

5、完善幼儿园思想政治教育机制，抓好党政班子、中层干部的理论学习与教职员工的政治学习。

（二）组织保障：

1、完善园长负责制，园长在行使行政权利的过程中，集中体现“依法治园，以德立园”和“师生为本，规范高效”的管理思想。

2、健全党员参与幼儿园重大事务的决策审议制度，保证党员对幼儿园各项工作的“监督保障作用”，以充分体现“政治核心”的地位。

3、充分发挥工会、民管会职能，保障教职工参政、议政权，使幼儿园各项工作有序井然地开展。

4、建立三年发展规划实施的管理网络，责任到位，层层落实。

（三）制度保障：

1、建立现代学校制度，树立依法“自主办园、自主发展”的办园思想，根据二期课改精神和《纲要》及《指南》，健全各项工作制度。

2、进行制度创新，完善校本研修制度、教育科研制度，用制度来规范人、引领人，发挥制度的长效机制和保障机制作用。

3、重视安全制度，完善《师生健康检查制度》、《幼儿接送制度》、《设施设备管理制度》、《食品卫生制度》、《门卫值班制度》、《安全责任追究制度》等，明确各条线人员的安全工作职责，保证幼儿在安全环境中健康成长。

4、健全各项工作制度与预案，落实责任与措施，完善人防、物防、技防为一体的防范体系，营造安全、文明、健康的育人环境。

（四）管理保障：

1、保持以人为本的管理，发挥民主管理作用，通过自下而上、上下结合互动的方法，在分析幼儿园发展背景的基础上，确立幼儿园三年发展目标，经教代会审核通过后实施。

2、认真制定与幼儿园三年发展目标相配套的各部门分层目标，责任到部门、到人，确保三年目标的落实。

3、成立由园长、工会、教研组长、家长代表、社区负责人的“幼儿园发展的规划小组”定期研讨幼儿园发展工作，及时调控计划的执行。

4、每月开展一次班子例会，中层干部从各条线研究计划落实，在反思中找问题求提高。

5、做好园长和教师每月一句交心话，彼此走进“心门”，共同营造了自由开放、宽松和谐的学习、工作氛围。在合作中恰当的指引与支持，在上下互动中求发展、求提高、求和谐。

（五）师资保障：

1、深化人事制度的改革，实行人力资源整体开发，规范岗位聘任，柔性流动教师，优化师资结构，招聘人才，拓展幼儿园优质人力资源。

2、通过调整结构工资、激活骨干教师奖励机制等调动教职员工的工作积极性。

3、以“园本培训”为抓手，以“优秀教师培养”为载体，促进教师群体成长。

4、建立青年教师三年培养目标和个人成长档案，认真制定“园本培训”项目，做到领导小组引领、骨干教师的带动、全员参与等方式，在园内营造良好的 学习、自培氛围，使每一个教师都成为“园本培训”的主体，幼儿园成为教师成功施教的舞台，成长的袄土。

（六）、经费保障：

1、严守幼儿园财务公开、监督制度，按规定使用、管理好教育经费，做到收支两条线。提高设备使用效率，使幼儿园资产总值的逐年增长。

2、规范幼儿园一费制的收费，严格收费制度、公示制度，提高社会、家长的信誉度。

3、合理预算经费，确保教育发展需要，确保教师待遇逐年递增。

4、将每年用总收入的1%—2%设立研修专项基金和科研成果基金。

六、监控和评价

1、幼儿园成立以由园长、工会、教研组长、家长代表、社区负责人的“幼儿园发展的规划实施小组”，全面负责规划的实施、检查与评估工作。

2、完善幼儿园各类工作评价体系，监测评估方案切实可行，易于操作和 监督检查，指标尽可能量化。

3、做好目标检测：做好阶段性与各学检查、总结和评比工作，注意典型范例的剖析，注意成功经验的总结。园长在宏观掌握，微观分析的基础上，对照学期工作计划，检测详细工作的落实与完成情况。

4、将教育督导和每学年的教育调研的反馈，作为下一年工作的调整和努力方向。

5、加强对目标实施的过程性检查与评估，及时总结成绩、经验，发现问题与不足，每年做一次规划的补充或调整，三年后进行一次终结性评价。

总之，我们在新的三年规划办学过程中，全体教职工将围绕总体目标，在实践中发展、在发展中创新、在创新中升华，为办人民满意的优质教育而努力。

白霓镇幼儿园 2014年2月