音乐三年规划

第一篇：音乐三年规划

潍坊新华中学音乐教研组三年发展规划

一、教研组情况简析：

素质教育的推进，使人们逐渐认识到艺术教育在提高与完善人的素质方面所起的独特作用。在教育部颁布的音乐课程标准下，音乐学科被界定为在文化的整体发展引领下的一种综合性极强的课程。新课程必然导致音乐学科教育教研工作应适应新时期的要求，进行整体改革。

在过去数年中，我们组在领导的指导和支持下，狠抓音乐学科课堂的教学和师资培训，并且大力开展学生的课外艺术活动，使我们音乐教师团队逐步形成了一个不同层次的、团结协作的群体。我们教学研讨、集体备课、联动听课、会课、评优等活动，切实加强了音乐学科的计划性和课堂教学效益，涌现了一些在市音乐学科专业引领教师。现在，我组有音乐教师八名，其中市级骨干教师3名。在近几年省论文评比中，我组音乐教师获得全国三等奖一个、省一等奖两个、省二等奖两个；在省、市音乐基本功竞赛中和评优课中，我组教师获得一等奖三个、二等奖一个、三等奖一个。我组音乐教师的辅导和组织下，我校学生组建的民乐团参加全区中小学生艺术节民乐合奏比赛荣获一等奖、合唱一等奖、独唱一等奖。

但是，我校艺术教育教学工作仍存在许多不足与缺憾，具体表现为： 1．教科研工作缺乏评价、检测手段，作为支撑教科研工作的课题研究，未得到全面展开。

2．教师的专业发展单一，自己的专业较强，相关专业较薄弱。教研组个人发展有些成绩，但整体发展还不够。

3．本课程的开发还不够，利用现代教育技术及网络技术进行学科教学有待完善。4．学生的艺术素养有待提高。学生的人文精神和审美能力及有健全的人格有待进一步培养。通过艺术教育使学生对艺术的内容和现象、创作方法和过程及艺术在社会中的价值与作用有基本了解，且具备基本的艺术态度。

在未来的工作中，我们将在继续发扬传统、刻实求新的基础上，加大艺术科研力度。根据艺术学科的特殊性，实行现代教学技术及学科专业知识及技能分层培训，使我们的音乐教师成为适应新世纪艺术教育教学的专家型教师。

二、发展目标： 1．教师专业素养的提高: 〃以教育部体艺卫司组织的三年轮巡的教师基本功比赛、评优课、论文评比为契机，认真组织我组教师踊跃参加，促使教师专业水平上一台阶。并且组织我组教师全力以赴参加今年我市的教师基本功比赛，取得优异成绩。〃认真参加各类教育机构组织的培训，提高音乐教师的专业素养。

〃根据艺术学科的特点和新课程对教师的要求，推行学术和专业型教师的评价体系，发挥音乐教师的各自特长，并引领青年教师的成长。

〃在常规教研的基础上，重点强化优质师资队伍建设。向年青教师提供专业引领，争取学科带头人1名、教学能手1名、教坛新秀1名，涌现专家型音乐教师。

2．学科教育科研的引领：

〃积极参与校级或市级专项课题研究，并体现价值成果。创建我校艺术特色教研，改革和创建新颖的教研方式和体制，普遍提高教师艺术专业技能水平，逐步形成特色教研，促进校本课程的研究与建设。建立具有特色的各类音乐工作室。

〃继续加强音乐课改的研究，建立课堂教学评估体系。

〃加强常规教研制度管理，教研组或备课组活动做到定点、定时、定主题开展，并高质、有效地进行活动。

〃通过组织教师进行校际或市际、省际的教育教学交流，提高教师教科研水平。〃通过三年的发展，经全体音乐组成员齐心努力，将已经拥有潍坊市优秀教研组荣誉的本教研组打造成更优秀的团体，并且在潍坊地区的艺术教育和艺术课外活动方面起到引领作用。3.现代教学技术的推广运用：

〃推广信息技术在音乐教学中的运用。为拓宽学生视野、丰富课堂资源，教师要会使用多媒体或网络进行教学，从而提高课堂教学效率。4．提升校园文化，保持学校艺术特色：

〃我校组建了 民乐团，合唱团等，切实抓好团员的选拔、组织、排练工作，努力创设出品牌并发扬光大。

〃在学生各类艺术展演中，取得更好的成绩。

三、实施办法：

第一阶段：2009年—2010年学年 主要措施

1.利用今年的大市音乐教师基本功比赛的契机，组织青年教师进行教学业务训练，争取在今后的比赛中取得好成绩。并且把教师的教学业务训练作为长期任务。

2．大力开展音乐教学案例设计研讨与实践，实现课程资源开发。强化音乐教学案例设计的理论学习和实践过程。通过音乐教学案例设计专题研讨和课堂教学实践，进一步提升本组教师的教学设计水平。要求本组教师每学期撰写论文一到两篇，并在有关报刊和杂志上发表或获奖。

3．要求每一位音乐教师每年在学校开设优质公开课一节，组内每年在市开设优质公开课一节。

4．以音乐组为主开发、建设校本课程若干门，坚持每学期各开设两到三门校本课程。

5．积极参加市级各项文艺活动演出或比赛：如舞蹈比赛；合唱比赛；校园歌手比赛；民乐比赛；三独比赛等等并继续取得好成绩；积极组织校级“多彩的校园艺术节系列比赛活动”。第二阶段：2010年—2011年学年 主要措施：

1．近年内组织本组教师音乐方面的专项课题研究活动。计划开展1个课题的研究。

2．在每一位音乐教师每年在学校开设优质公开课一节。音乐组每年在市开设优质公开课的基础上，争取在市、省的评优课上有新的突破。

3．制定和完善各备课组活动制度和规范，使各工作室工作正常、有效运行。4．继续深入进行校本课程活动，并且编写出具有特色的校本教材，由学校印刷成册。

5．加强与兄弟学校和高校的交流与联系，根据教学和研究需要，制定专题，组织教师外出学习取经。

6．积极鼓励、培养学生对音乐的爱好，做到校园到处有歌声，到处有乐器演奏。第三阶段：2011年—2012年学年

1．不断加强对自己专业的训练，对薄弱专业加强学习。音乐教师在声乐专业加强钢琴演奏、即兴伴奏训练；钢琴专业加强声乐演唱、合唱指挥的训练、；民乐专业加强相关乐器的演奏与学习。舞蹈专业加强戏剧表演、钢琴伴奏方面的训练，并在这三年中每位教师有所提高和突破。2．突出音乐学科精品课的建设，探讨音乐学科同一类型课程，不同教学手段、过程的课堂质效。争取搞出多堂具有特色的音乐学科精品课，向全市推广。3．以器乐工作室为主开发、扩大校本课程建设。并且编写出具有特色和完整的系列校本教材，由学校印刷成册，并能在全市兄弟学校中交流。

4．在常规教研的基础上，重点强化优质师资队伍建设。向年青教师提供专业引领，争取学科带头人1名，骨干教师1名，教坛新秀1名，涌现一批专家型音乐教师。

5．积极鼓励、培养学生对音乐的爱好，做到校园到处有歌声，到处有乐器演奏。鼓励不会乐器的同学在校期间学习一门乐器，争取做到让每一个走出校园的学生都能够演奏一样乐器。

四、保障基础：

1．学校有关部门的大力支持

学校有关部门的大力支持是艺术学科教育发展的根本保证。近几年来，教导处、团委等部门大力支持我校艺术教育教学的改革和发展，为学科的发展奠定了坚实的基础。

2．加强学校对音乐学科基础设施创建

为确保本规划的顺利实施，学校对音乐学科基础设施创建应作出有计划的投入，使艺术教育教学发展规划能够高效有序地推进。

3．音乐工作室的创建中能保证教师的培训及外出活动，加强合作交流。4．学校后勤部门能很好的配合音乐教研组完成每一次艺术活动。

潍坊新华中学音乐组

二〇〇九年十月

第二篇：音乐学科建设三年规划

音乐学科建设三年规划

一、目的意义：为贯彻实施《国家艺术教育发展规划》，切实加强美育工作，大力推进基础教育课程改革，加强教师队伍建设，普及和发展农村学校音乐教育，坚持积极进取、因地制宜、分区规划、分类指导的原则，构建一个以“学生为本”的音乐教育环境，使我市学校艺术教育步入一个新的阶段。结合我市教育改革和发展实际，特制定本规划。

继续深化音乐课程教学改革，加强学科研究，大幅度地提高学校音乐教育的教学质量，以学科教师基本功训练为突破口，建设培养一支能满足各级学校要求的教师队伍，局直学校和乡镇中学继续加强课改实验和课堂教学模式的研究及推广，乡镇小学进一步加强课堂常规管理，尤其加强对兼职音乐教师的培养，提高农村学校音乐开课率和课堂的实效性。中小学校进一步拓展校本教材的开发使用和新材料的有效利用。积极开展面向全体学生，经常性的、丰富多彩的课外、校外各类音乐活动，并使其长久、规范化、制度化。至2018年建立符合我市素质教育要求的中、小学相衔接的音乐教育体系。

二、目标任务

学校音乐教育要体现国家《学校艺术教育工作规程》精神和国家艺术课程计划和要求，要以艺术教育的全新观念作为学科的基本观念，改革教学内容和教育方式，建立多种音乐教育手段和形式的沟通与交融，促进综合音乐能力的形成。使学生在学习音乐基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神；开发自身的潜能，促进学生的全面和谐发展，将音乐教育融入学校教育的全过程。经过三年的系统培训，教师的教学技能、专业基本功要有明显提高，能够完全胜任所教学段的音乐教学及辅导的需要，学科特色建设成效明显，尤其歌唱教学在全市有一定的影响力。

三、主要措施及实施步骤

1、音乐课教材的建设和管理

按规定选用国家审定通过的音乐课教材，按照课程标准和教材内容进行教学。坚持面向全体学生，实现课程标准规定的教育目标。同时，音乐课的教师要结合本地区本学校实际情况，积极开拓音乐教育内容，积极探索，敢于改革教育内容和教育方法。根据艺术教育的规律和学生心理发展特点的文化艺术教育资源。至2018年实现我市中小学音乐课教材的现代化、多样化，形成一批质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的音乐校本教材。

2、加强音乐教学设计、课程实施及教学评价

新课改、诱思探究及调节教学理念，在我市音乐学科的课堂教学中进行过一些有益的尝试和实验。从今年开始我们将进行关于大音乐课堂教学模式的实验论证，市直小学率先进入了课堂实验的实际操作阶段，我们在学习外地先进经验的同时，结合本市教育教学现状进行大胆的尝试实验.本学期在以往课改实验的基础上加强校本教材的开发和利用，尤其加强能够体现我市和学校艺术特色的校本教材内容的有效渗透。另外在调研听课活动中，进一步加强对新课改、诱思探究及调节教学理念，在音乐课堂教学中体现的督促指导力度，努力探索适合我市的音乐课堂教学的新的教学模式。乡镇的农村小学仍以音乐常规教学为主，并通过交流听课、主题研讨等有效活动促进兼职音乐教师的专业素质和课堂教学素质的进一步提升。加强音乐课程教学评价的改革，在对学生进行音乐技能的掌握和认识的水平评价的同时，加强过程性评价，关注学生在音乐活动中的表现，在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平。建立以音乐教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使音乐教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，提高教学水平。各单位在认真学习临江市课程改革评价指导意见的基础上，利用1-3年时间，探索出适合本校实际的音乐课堂教学和学生课业的科学评价方案，通过科学评价促进学生美育的健康发展。建立校本教研制度，成立音乐教研组，定期开展教研活动，学校建立音乐活动管理组织负责指导全校音乐教育活动。

3、科学研究与交流

科学研究与交流是提高音乐教育教学质量的重要条件，也是目前学校音乐教育的科研工作应给予充分的重视。

1、音乐教育科研要抓住学校音乐教育改革发展中的热点、难点问题进行深入研究，通过1-3年的实验研究，探索出适合发展我市学校音乐教育的途径。

2、建立具有专家水平的学校音乐教育研究队伍。要有80%以上的音乐教师参加校级或校级以上的科研课题和实验项目并能撰写具有一定质量的教科研论文。

3、教育行政部门、教研部门、学校都应积极建立交流渠道，发挥互连网和多媒体的作用，广泛开展各级交流活动。

4、教师队伍建设

采取有效措施加强音乐教师队伍建设。音乐教师队伍是提高艺术教育教学质量的关键，加强教师基本功训练也是音乐学科建设取得全面提升的突破口。目前为止市直中小学配齐了专职音乐教师。针对我市广大农村中小学音乐教师严重匮乏，音乐教育水平相对落后的实际情况，加大音乐教师的培训力度，逐步探索培养复合型农村中小学艺术教师的新模式、新途径，尽快提高音乐教师学历层次。至2018年培养出一批学校音乐教育学科的具有示范作用的带头人。

具体培训内容如下： 2016年，键盘技能培训； 2017年，声乐培训；

2018年，舞蹈编排、歌曲创作。

为强调培训效果，成立以新郑市名师和省市级骨干教师组成的学科能力培训中心，根据中心组成员的专业技能特长再进一步细化培训任务，培训中加强对各单位青年骨干教师的培养，并强调他们在本单位（本乡镇）的辐射和引领作用，由点及面，达到全市所有音乐教师（包括农村乡镇中小学的兼职教师）能够比较熟练掌握每项培训的技能，并能够将自己所学有效运用于学校的课堂教学中。

5、课外音乐活动

突出育人宗旨。面向全体学生，开展健康向上，符合青少年身心特点的音乐活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，在全市城乡中建设一批文化底蕴厚、艺术氛围浓、环境优美、音乐活动覆盖率高和音乐教育特色明显的学校。我市教育系统每两年举办一次中小学生艺术节，各单位在围绕这一活动的基础上，根据学校和师资实际确定自己的特色发展项目，力争1-3年内在临江市有一定影响力的音乐特色学校。例如立新小学的合唱教学特色，外国语学校的舞蹈特色，建国小学的民乐特色等。力争取得新的突破。

本规划的制定和实施是深化我市的教育改革，推进素质教育的一项繁重而艰巨的任务，是一项系统的工程，各单位要以高度的责任感和态度，积极主动为我市的发展目标和各项任务努力工作，开创我市的学校音乐教育的新局面。

第三篇：音乐教师专业发展三年规划

音乐教师专业发展三年规划

古蔺二小陈莉

2012年秋，我来到古蔺二小，这是一所艺术氛围很浓的学校，里面的音乐老师都是从专业院校毕业的，专业知识较强，业务水平较高的，我很荣幸来到这里，加入这个团体。但同时也给我一些无形的压力，我不能落后，我要不断努力，再苦再累我也不怕，我要超越。有句话“不经历风雨，怎能见彩虹”，于是我就为自己制定了目标：

进入二小第一年我尽快熟悉小学教材，了解小学音乐新课标，并努力研究好新课标；掌握小学音乐教育方法，提高教学效率；积累经验，多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用；努力上好每次公开课，多吸取经验和建议，争取越上越好；主动熟悉学校的各项工作。第二年我要加快成长步伐 ：

1、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学路子。

2、感谢学校领导对我的信任，让我承担大队辅导员的工作，这项工作更是有挑战的，实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。

3、继续提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。

第三年希望自己成为可以独挡一面的新力量。

1、仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。在兴趣小组舞蹈上在下功夫，能培养出优秀的舞蹈苗子，编排出有特色的舞蹈，展现二小风采，也让二小更精彩。

2、能够处理好大队的各项事务，成为一名合格的大队辅导员。

3、经过比赛的历练，熟练了各项教学基本功，提高了自身专业素质，对教师技能比赛游刃有余。

4、提升自己的业务能力，努力成为学校的骨干教师。

反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学使自己做一个真正的音乐骨干教师。

第四篇：音乐教师专业发展三年规划

音乐教师专业发展三年规划

时光匆匆，一转眼，我己站在讲台上五年了。从开始的不适应到现在逐步成长，这一路走来经历了许多的挫折。五年来，我一直努力着，但是“教无止境”，为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好得成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，我还得付出更多的努力。“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，更好的做一名人民教师，我特别制定了三年成长计划，希望它对自己的专业成长起到监督作用。

一.个人现状分析

了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，二、专业发展计划

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，提高职业道德水准，争做一名优秀的教师。

2、多与同事交流，学习课堂教学经验；多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我；紧抓课堂教学与乐器教学争取各种比赛中取得好成绩。

3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，开展小课题研究。

4、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。

5、利用课余时间练习钢琴与声乐，加强钢琴即兴伴奏学习，练习古筝的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。

三、实施方式与途径：

1．多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。

2．多向信息老师、课件制做熟练的老师学习，尝试自己做简单课件，为音乐课服务。

3．每一次的民乐活动都要做到认真负责，做好活动记录，发掘有潜质的学生进行好好培养。

今后，我希望自己以及所有的学员，在专家的学习指导下，让我们的教学水平更进一步，认真按规划进行教学，让孩子们在快乐的音乐中成长。

第五篇：三年规划

太原经济技术开发区委员会

二00五年至二00七年精神文明建设规划

二00五年到2007年的三年时间，是太原经济技术开发区（简称“太原经济区”）贯彻落实科学发展观，努力进入中西部国家级经济区先进行列，实现全面协调快速健康发展的重要时期。为使三个文明协调发展，努力在我区构建和谐稳定的发展环境，特制定二00五年至二00七年精神文明工作规划。

一、精神文明建设规划依据

太原经济区2005年至2007年党建规划的制定，主要有三个依据：根据太原经济区一是依据市委、市政府关于创建全国文明城市的目标要求；二是依据太原经济区未来党建三年规划及总体发展态势;三是依据区精神文明发展的未来目标。

二、精神文明建设指导思想与奋斗目标

二00五年至二00七年，太原经济区精神文明创建工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，着眼于服务经济建设和率先发展的工作大局，着眼于促进社会全面进步和人的全面发展，扎实开展群众性精神文明创建活动，做好文明创建工作，积极创造文明和谐的社会环境，尽快进入我国中西部国家级经济区先 1

进行列、成为我国中部崛起的先锋。

奋斗目标是：大力开展创建文明单位、文明村等活动，弘扬和培育民族精神，加强思想道德建设，广泛开展丰富多彩的形势政策教育活动，重实际、办实事，求实效，以太原市争创“全国文明城市”为契机，最终创建和谐文明的区域。

三、精神文明工作内容

从2005年至2007年，精神文明工作目标是：二00五年抓好精神文明创建基础；二00六年提高精神文明建设水平；二00七年促进精神文明工作创新。具体要求：以争创全国文明城市为目标，深化各类文明创建工作。

（一）实施形象工程，创新政务环境

1、党政机关当好表率。要围绕中心、服务大局，在管委会机关和驻区执法部门开展“文明执法、优质服务、高效办事”和“我是文明太原人”等活动。一切从群众利益出发，为群众办实事、办好事。

2、提高窗口服务行业水平，“窗口”行业规范化服务，窗口服务要有高效的投诉处理机制。2007年，窗口服务行业整体跨入市级文明行业水平。

（二）实施安宁工程，创新法治环境

1、维护政治稳定和社会安定，建立健全治安防范队伍，广泛开展安全文明小区创建活动。

2、进行全民法制教育，建立党政领导接待群众来访制度，加强群众法制观念。

3、整顿和规范市场经济秩序，打击假冒伪劣商品。各类市场秩序好转。

（三）实施素质工程，创新人文环境

1、提高群众科学文化素质。大力发展先进文化，积极推进教育、科技、文化事业。加强科学思想、科学精神、科学精神、科学方法的宣传教育。继续深化学习型开发区建设活动，不断提高干部职工素质。进一步丰富群众文化生活，广泛开展社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化活动，努力满足市民精神文化生活。

2、构建新型思想道德体系。以青少年思想道德建设为重点，大力开加强全区思想道德建设，努力塑造以创业为核心的新时期开发区精神。加强未成年人思想道德教育网络建设，在“城中村”改造的基础上，大力推动社区建设，积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。在宣传公民基本道德规范和“文明太原人”十条标准的基础上，每年开展集中性的诚信主题教育和实践活动，建立个人信用征信体系。做好公民诚信道德的宣传教育，做到家喻户晓、人人皆知。引导干部职工积极参与见义勇为、敬老助残、济贫捐助献爱心等的实践活动。

3、引深精神文明创建活动。按照太原市争创“全国文

明城市”的要求，夯实创建文明城市基础，创建文明社区、文明单位、文明村和文明家庭等活动。到2007年底，力争有有5个以上的单位达到市级文明单位标准；有3个以上的行政村达到市级文明小康村标准。

（四）实施秀美工程，创新生活、生态环境

1、坚持城市建设与城市管理并重，完善和规范各项城市立法，积极推行综合执法，强化城市长效管理。坚持“城中村”改造与新区建设相结合，建成一批休闲绿地、广场、公园，不断满足广大人民群众的生活需要。

2、抓好生态建设工程，加大环境治理力度，改善环境质量，提高可持续发展能力。城区生活垃圾无害化处理率达80%以上。

3、推进城市绿化建设工程，建成区绿化覆盖率35%以上，绿地率30%以上。

四、精神文明建设工作保障措施

1、统一思想，增强文明区域创建活动的责任意识 加强精神文明建设，发展社会主义先进文化，是构建社会主义和谐社会的思想基础，近年来，市委、市政府把精神文明创建工作作为率先发展的重要内容，高度重视，加强领导，区工、管委领导也将其作为推动经济区率先发展和全面建设小康社会的精神之魂。各部门要相互配合，全力推动，使我区精神文明创建工作与各项工作统筹推进。各级各部门

和领导干部必须从全局和战略的高度深刻认识此项工作的重要性和紧迫性，进一步增强做好工作的责任感和使命感。

2、加强领导，切实把各项创建工作落到实处

文明创建是一项全局工程，各相关单位要加强领导，抓好落实，按照《全国文明城市测评体系（试行）的要求，将测评体系的目标任务认真分解，责任到人。各单位负责同志是“第一责任人”，要经常深入基层，推动工作。区文明委每季召开一次专题工作会，集中解决一些突出问题。各部门、各单位切实把创建工作落实到实处。

3、加大监督力度，促进创建文明城市工作深入持久地开展

要采取区工、管委总负责、文明委牵头、各成员单位具体实施的方式，各党委要根据本规划要求，从实际出发，制订具体的工作规划和计划，明确目标任务，细化工作措施，强化工作责任，确保总目标和目标的实现。要健全精神文明工作目标考核制度，把考核结果作为衡量各级领导班子及书记工作实绩的重要依据，把考核结果与评选先进、干部选拔。

文明委成员组成的督察组定期不定期地对创建工作进行督察，文明办及时通报督察情况，切实起到监督促进作用。

每年集中开展一次形势政策教育；每年开展一次全区问卷调查活动，了解群众对政府诚信的满意程度、对党政机关

工作的满意程度以及对反腐倡廉工作的满意度等等。

4、加大宣传力度,动员全区人民掀起我市争创全国文明城市和我区争创文明区域的高潮

宣传部门要把创建全国文明城市作为新闻宣传的突出内容，利用重要事件、重要纪念日、节庆日开展集中性教育活动。坚持弘扬和培育民族精神，要充分利用各种宣传标语、公益公告、广播等宣传阵地和宣传工具，进行发动和宣传，使文明创建深入人心，使创建文明区域工作深入持久地开展。

5、树立典型，以点带面，全面提高全区精神文明工作的整体水平

要采取先行试点、以点带面、典型引路的工作方法，要结合实际，以服务企业和群众为重点，深入开展创建“文明示范村”、“文明示范企业”和“文明示范单位”的活动。全区每年创建一个文明示范村、二个文明示范单位、三个文明示范企业，通过现场观摩会等形式，总结和推广典型经验，并每年进行一次评选表彰。