李外河小学有偿补课情况（大全5篇）

第一篇：李外河小学有偿补课情况

李外河小学有偿补课情况

本学期我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况总结如下：

1、我校严格按照上级规定，没有教师利用节假日和放学时间组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；

2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；

3、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；

4、我校教师不存在课堂内容课外补现象，没有教师通过暗示、诱导、动员或者胁迫等方式组织学生参加补课或有偿家教活动。

5、我校教师没有到校外培训机构兼职补课的。

6、我校不存在向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施等问题。

7、我校不存在其他形式补课行为和收费现象。

8、我校定期对有偿补课和乱收费现象进行自查。

以上是我校的本次自查情况，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

李外河小学

第二篇：李外河小学迎接（精选）

李外河小学迎接

《中小学幼儿园校园安全工作冬季交叉检查》

工作汇报

学校安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。结合上级《中小学幼儿园校园安全工作冬季交叉检查》工作的通知和我校的实际情况，为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境。近年来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，学校各项工作秩序井然，现将我校进行安全检查的具体情况汇报如下:

一、组织全体教职工认真学习《中小学幼儿园校园安全工作冬季交叉检查》的通知精神，提高全体教职工的安全意识，牢固树立“人人讲安全、安全人人抓”的思想，明确安全检查的重要性和必要性

二、层层签订目标责任书，明确责任，落实安全工作制度。我校进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。进一步完善学校安全预警机制，坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。并及时成立以校长为主要责任人的的安全检查组，具体安排如下: 组 长:牛玉海

副组长:侯亚杰

葛艳艳 成 员:全体教师

二、制定好安全检查工作制度、工作原则:每月对校园进行一次安全拉网式大排查，并实行谁检查，谁记录，谁汇报的检查制度。（制定好安全检查记录表并及时记录）对发现 的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上极汇报，确保校园时时安全稳定。

三、组织教师认真学习《中小学幼儿园校园安全工作冬季交叉检查》通知精神，提高教师安全意识，人人明确安全大检查的重要性和必要性。

四、校园各检查点情况。

1、校园内部保卫力量建设情况：我校配备兼职保卫人员，门卫严格执行《来校登记制度》

2、校园物防技防设施建设情况：保卫人员配备警棍、电棍的基本防护装备，重点部位安装有视频监控设施

3、校园内部安全管理制度情况：（1）我校层层签订安全责任书。

（2）我校建立门外制度、领导带班值班制度、巡逻护校队、安全隐患日查、周汇总月汇报制度。

（3）学校制定了雨雪大风雷电安全预警预案、食物中毒、火灾、地震安全预警预案，并组织全校性的安全预警演练。

（4）学校每周利用旗下讲话、班会及其他集会活动队学生进行安全教育。

由于学校地处农村，坐落在村外，周边环境良好，无复杂交通环境、及人员，对我校周边治安的防控工作产生了积极的影响。

校园环境。学校规定了清洁区卫生责任:各班清洁区各班清除果皮、纸屑，确保同学们活动不小心踩对杂物而造成的不应该发生的事故。

厕所。厕所卫生是我校重点工作之一，厕所卫生搞好了，蚊子、苍蝇就失去了繁衍的场所和生存环境，学校由五、六年级按周轮流清扫厕所，并与班级红旗循环评比挂钩，实行班主任负责制。

五、注重整改，及时消除安全隐患。进一步重视安全隐患的整改，平时仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。提高警惕，预防校园侵害，加强食品卫生、交通安全、消防安全等方面的安全管理。

八、拓宽思路，确保安全教育到位。不断拓宽学校安全

教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，以丰富学生的生活来抓安全，以建立正常的教学秩序来抓安全，以形成良好的校风、学风来抓安全。坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育理念中，渗透到学校各个活动中，加大“平安校园”创建力度，全面培养学生的安全意识。

九、安全工作见成效。

长期以来，我校安全教育工作到位，安全制度健全，师生安全意识有了很大的提高，加上安全检查、排查隐患及时，近年来，学校无任何安全事故发生，学校各项教育教学工作秩序井然。

彭村乡李外河小学

2013．1．9

第三篇：有偿补课

关于教师不参与有偿补课承诺书

为了进一步规范教师行为，推进师德师风建设，树立教师的良好形象，提升社会对教育的满意度，用实际行动维护教师良好形象并做如下承诺：

1.不组织对学生的有偿补课，更不打着无偿补课的幌子对学生进行有偿补课。

2.不动员、诱导、暗示或强迫学生参与有偿补课。

3.不擅自到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班兼职兼课。

4.教师之间不互相介绍或为他人介绍补课生源并从中获利。

5.不参与有偿或无偿提供办班、补课场所、设施等行为。

若有以上违规行为，将自愿接受处罚。我将以自己的实际行动努力践行以上承诺。愿意接受社会、家长和学生的监督。

承诺人：

小学

第四篇：泰州市田河小学有偿补课专项治理工作方案

泰州市田河小学有偿补课专项治理工作方案

为贯彻落实《泰州市纠风办、教育局关于进一步治理中小学在职教师有偿补课的实施意见》、《高港区教育局2014年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》等文件精神，进一步规范我校办学行为，规范教师从教行为，建树教育良好形象，深入实施素质教育，努力办好人民满意的教育。特定此方案。

一、目标任务

通过专项治理，进一步加强师德师风建设，使全校在职教师形成自觉拒绝有偿补课的共识，从事有偿补课的现象得到有效遏制，做到无一起有偿补课的投诉现象，人民群众对教育的满意度进一步提升。

二、专项治理工作的主要内容

1、教师组织学生进行乱补课行为；

2、未经批准，教师私自在校外机构兼课、辅导并获取利益的。

3、教师利用职务之便，采取强制、诱导、要挟或暗示等手段，为他人或各种培训机构补课而在校宣传，帮助召收学生的行为。

4.其他应当认定为从事有偿补课的行为。

三、组织领导

为保证在职教师有偿补课专项治理工作取得实效，学校成立有偿补课专项治理工作领导小组，名单如下：

组 长：徐贵俊

副组长：戴亚连 蒋长进

成 员：于新华 孙玉奇 李峰 邹鑫 徐明 杨小军

专项治理工作领导小组下设办公室为方便家长投诉和接受社会监督，举报电话：0523—86939414，举报邮箱：tz86939414@126.com。

四、实施步骤

本次专项治理工作分四个阶段。

（一）宣传发动阶段（2014年6月中下旬）

制订有偿补课专项治理工作方案、成立有偿补课治理小组和有偿补课家长监督委员会，召开校务会、教师会、家长会等会议，进行动员部署。

1.加强师德教育。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》等一系列法律法规，以爱与责任为核心，加强师德教育，增强广大教师教书育人的荣誉感、责任感和使命感，深刻认识有偿补课的危害性和专项治理工作的意义，明确规范要求，切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性。

2.开展专项宣传。发放《致学生家长的公开信》、与全体教师签订《自觉抵制有偿补课承诺书》等形式，教育引导家长、学生不参与有偿补课，教师不从事有偿补课。

（二）自查自纠阶段（2014年6月底—7月上旬）

1.个人自查。全校教师对照“治理重点”着力查找自身是否存在有偿补课的行为，撰写自查报告交学校审查。

2.学校排查。通过问卷调查、家庭走访、召开座谈会、设立举报

箱、开通举报电话、明察暗访等形式，对本校逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况，做到不留空白。

3.先行整改。按照“有则改之，无则加勉”的原则，学校对教师自查、学校排查的情况进行梳理汇总，对查出的有偿补课行为，要严肃教育，责令立即停止并退回违规所得。

（三）集中整治阶段（2014年7月中旬—10月）

1.对自查自纠阶段未能解决的问题，建立工作台账，责令相关人员制订整改措施，限期整改；对于有禁不止、继续参与有偿补课的教师，学校按照相关规定从严处理，并报局治理办。

（四）总结提高阶段（2014年11月—12月）

1.整改阶段结束后，学校对有偿补课治理工作进行认真总结。2.在取得阶段性成果的基础上，继续把治理有偿补课工作作为纠正行业不正之风的重点，不断完善工作制度，建立长效机制，常抓不懈，保持实效。

五、专项治理的责任追究

1、教师是专项治理有偿补课直接责任人，凡发生乱补课、乱收费等违规违纪行为，一经查实，视情节轻重按有关规定给予直接责任人党纪、政纪处分。

2、凡查实认定为从事有偿补课的在职教师，师德考核不合格，除退出违规所得外，依据相关文件规定，予以处理。根据情节轻重，实施“警告、记过、降低岗位等级或者撤职、解聘”处分。

第五篇：李外河小学新课程改革实施方案

李外河小学新课程改革实施方案

近日，我校校长在教育局局长的带领下去了山西太谷进行了教育教学改革参观学习。新一轮课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面都有很大的变化。现就我校实际情况制定方案如下：

一、保障措施

1、健全机构，完善制度

⑴成立由校长任组长，教导主任任副组长，教师参加的基础教育课程改革领导小组，成立基础教育课程改革学科指导小组，充分发挥骨干教师在实验工作中的核心、示范与指导作用。

⑵认真做好备课，将培训、反思、研究结合起来，并作为一项制度规定下来，保证每个教师都参与进来；同时加强课程改革中教学方法创新的研究，并积极推广本校或外地的先进经验。

⑶充分发挥骨干教师在新课改工作中的带头示范作用，定期开展经验交流，案例研讨和阶段评估等活动。结合新教材做好典型课的示范教学及讲座。

⑷建立课改实验工作例会制度，定期召开工作例会，分析研究问题，规划部署下一阶段工作；建立教学研讨制度，定期召开课改教学研讨会，分析、研究实验教学中遇到的问题，共同探讨解决问题的办法和措施；建立评比奖励制度，对在课改实验中取得显著成绩和作出突出贡献的个人予以表彰和奖励。

2、加强宣传，突出培训

充分利用各种渠道，通过多种形式向社会作广泛的舆论宣传，使学校、社会、家长理解、支持、配合并参与课程改革。充分运用现代网络技术做好课程改革网上培训与网上交流。

3、课题带动，科研推动

采用“培训、实践、科研”三结合的实验工作方式。每学期召开一至两次新课程教学工作研讨会或经验交流会，对学校课程的开发、实施、管理，教学方式的变革，评价体系和考试制度的改革，信息技术与其他课程的整合等问题广泛开展专题研讨，分析讨论实验中出现的各种问题和困难，研究落实解决问题的办法和措施。

二、实验措施：

1、师资培训。“先培训后上岗”。课改工作中教师观念的变革是最重要的，顺利推进课程改革实验，教学行政管理人员和全体教师要参与各种形式的培训学习。制定校级培训方案。培训内容：①小学新课程标准解读；②新课程编写的新理念等；③新教材的使用及教法；④新课程与课堂教学评价；⑤新课程学习方式、教学方式的变革。

2、教学研讨。教师教学理念的真实体现在课堂，开展多种形式的课堂研究活动无疑是转变教师教育观念、提高教师教学能力的重要途径。

（1）集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。

（2）公开教学。上示范课，对比课、重点探究新课程课堂教学实施，新理念在课堂中的体现。

（3）教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。

3、优化管理和研究机制。

（1）建立学校课改领导工作制度：领导小组具体负责对学校课改实验的组织、管理、协调和实施工作。

（2）建立实验研究制度，加强集体备课，每两周开展一次课程、教材与教法研讨活动。

（3）及时充实、提高课程实施条件，包括教师、教具及各种设施设备的选择、提供与扩充。

（4）制定关于教学与学生学习情况评价的规章制度，并能切实指导这些评价工作。

三、课堂教学改革

1、从学生入手，变讲堂为学堂

（1）从管理入手，分好学习小组

学习小组为二人制，每组一个组长，一个组员。其具体分组方法是将全班成绩排名后，从中对折，第一名和对折后第一名结对，第二名与对折后第二名结对，比如全班有十人，分组时第一名与第六名结对，第二名与第七名结对……以此类推。分组时以班主任为主导，分好组后各科都以这个分组为准，不得随意变动。每两个二人小组再组成一个大组，小组有小组长，大组有大组长，均由成绩较好的同学担任。以二人小组为主要学习组织，小组解决不了的问题大组解决，大组解决不了的问题，在提交到课堂上由教师集体解决。

2、从评价入手，采用捆绑式评价体制

评价时以小组为基本单位，小组两人都进步了才能说是有所进步，一个人进步不算进步(可以口头表扬个人，但是奖品只是奖励小组不不奖励学生个人）。以此使得学生促进学生学习，达到共同进步的效果。

个人奖励：

个人积分的计算：小组得分+个人得分=个人实际积分

个人实际积分每满100分奖励一颗★；

每满5颗星可以升级为一个月亮；

每满5个月亮可以升级为一个太阳。

各班班主任可以根据自己班级的特点制定适合的奖励制度。统计时间：每周统计一次，在每周一统计出来并给予公布。

兑换礼物：个人实际积分可以到学校教学处兑换礼物。具体标准如下：

3颗星兑换一支铅笔

1个月亮可换发一支签字笔

3个月亮可换发一个笔记本

1个太阳可换发1本作文书

3个太阳可换发1本科幻或者探索性书籍

兑换后扣除相应积分，只作期末评优参考。

李外河小学新课程改革实施方案领导小组:

组长：牛玉海

副组长：葛艳艳

组员： 全体任课教师