穿什么袜子的女人最美实用的袜子最美

第一篇：穿什么袜子的女人最美实用的袜子最美

穿什么袜子的女人最美实用的袜子最美

连裤袜对于女性来说是一种美的象征，大部分女性，只要还没有放弃审美，就会不断的打扮着自己.有的人是为了取得老公的欢心，有的人是为了虚荣.女人分几种：居家女，职场女性，学生妹。其实，归根结底，基本上都是为了引人注意，通过袜子来展现自己的美，让更多人关注自己。

现在像连裤袜这类普遍女人，家里都有一打两打备用。为什么呢？因为穿没有几天就没有用了，经常要换，一次性用品，跟避孕套差不多。女人天生爱打扮，家里花花绿绿，五颜六色的袜子很多。可是，女人也有烦恼的时候。人家说广告做的好，不如用的好。袜子琳琅满目，想挑选一款适合自己的袜子，真的是太难了，都是以次充好，好看不实用。女人穿的袜子很多都设计的很好，要花纹有花纹，要性感有性感，要线条有线条，可是这袜子薄啊，出门在外难免刮到，这一刮，惨！！什么爱美，什么面子都在人前暴露了，尤其是美女的腿，肉露出来，整条袜子就松垮了。现在袜子，一刮到，整个就脱线，非常难看。很多商家，很厉害，搞出什么防脱丝的袜子，想法是不错，但是大多是骗人的，都没有达到实际的效果。前段时间在秀朵袜业公司给我妹妹买了一双防脱丝的袜子，听我妹妹说，她刮到了，破了一个洞，我就想打电话骂那个商家，可是我妹妹说，这个袜子比较奇怪，刮到只破一个洞，不影响美观，裙子遮着就可以。看来，袜子好不好，关键还是看实用不实用，试了才知道！

第二篇：学习穿袜子教案

活动目标：

1、讲讲做做玩玩，初步学习穿袜子。

2、鼓励幼儿在生活中自己穿袜子。

活动准备： 垫子、不同大小、颜色的袜子

活动过程：

一、小脚动动动

1、进场音乐做运动，学高人走，矮人走。

2、小朋友热了脱袜子，一起做小脚游戏。

小脚，小脚，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰碰碰，脚跟碰碰碰。

3、教师和幼儿一起讨论

(1)“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。

(2)“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友)

(3)“你的袜子是什么颜色?”(辨别红色、黄色)

二、学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导。

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：袜子、袜子真漂亮，袜跟在这里，袜尖在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒服。

3、音乐响起，幼儿穿好袜子在垫子做运动。

三、延伸

小朋友本领真大，我们穿好鞋子，到我们再去做运动吧!

第三篇：幼儿园社会教案-穿袜子

穿袜子

活动目标：

1、讲讲做做玩玩，初步学习穿袜子。

2、鼓励幼儿在生活中自己穿袜子。

活动准备：

垫子、不同大小、颜色的袜子

活动过程：

一、小脚动动动

1、进场音乐做运动，学高人走，矮人走。

2、小朋友热了脱袜子，一起做小脚游戏。

小脚，小脚，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰碰碰，脚跟碰碰碰。

3、教师和幼儿一起讨论

（1）“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的”。

（2）“为什么它们两个是好朋友？”（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）

（3）“你的袜子是什么颜色？”（辨别红色、黄色）

二、学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导。

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：袜子、袜子真漂亮，袜跟在这里，袜尖在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒服。

3、音乐响起，幼儿穿好袜子在垫子做运动。

三、延伸

小朋友本领真大，我们穿好鞋子，到我们再去做运动吧！文档仅供参考

爸爸妈妈的用品

活动目标：

1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。

2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。

活动准备：

老师一家的照片

收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中

爸爸妈妈的标志

活动过程：

一、“我的爸爸妈妈”

出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。

二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。

三、寻找、分类爸爸妈妈用的物品。

1、小红家里有许多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗？

2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。

3、找找摆放的是否正确。

4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。

四、幼儿装扮爸爸妈妈

今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。

五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。

六、整理爸爸妈妈用的物品。

哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净！

第四篇：小班健康 《我会穿袜子》

小班健康活动 我会穿袜子

活动目标：

1．认识袜子各部分的名称，逐步形成“双” 的概念。

2．给袜子正确配对，学会穿脱袜子和整理袜子的方法。

3．初步树立要勤洗袜子、讲究卫生的意识。

活动准备：

1．袜子若干双（有袜跟的，棉的）

2．洗袜子的儿歌

3.装袜子的盒子和筐子2个、坐垫若干。4.奖励大红心。5.轻音乐2首（练习穿袜子，比赛穿袜子）教学方法：

一、幼儿随音乐做《小脚丫》的游戏，引发幼儿参与活动的兴趣。

1.儿歌：“小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。”

2.小脚也喜欢穿上漂亮的衣服，它的衣服是什么？（袜子）

3.请幼儿观察老师手中的袜子

二、引导幼儿观察袜子，说出袜子的特征，学会穿脱袜子的方法

（一）请幼儿观察老师手中的袜子

1.袜子当中套在腿上的叫什么？（袜筒）凸起来穿在脚后跟的是什么？（袜跟）穿在脚指头上的是什么？（袜尖）

小结：袜子有袜筒、袜尖、袜跟。

2.老师带来了许多漂亮的袜子，请小朋友挑选一只自己喜欢的袜子。启发幼儿说出袜子的颜色、图案及特征。

3.听口令找出袜子的不同部位。

3.小袜子摸上去有什么感觉？（摸上去很柔软）

4.我们为什么要穿袜子？（袜子能保护小脚，吸汗、保暖等）

（二）练习穿脱袜子，请穿脱好的幼儿进行示范。

1.咱们的小脚丫现在也想穿上袜子了，老师今天带了一首“穿袜子”的儿歌，请小朋友仔细听仔细看，看一看老师是怎么样穿袜子的（先请小朋友把手中的小袜子放在坐垫地下）。“袜筒卷一卷，袜跟在下面，小脚往里钻，脚指头找袜尖，脚后跟找袜跟，袜筒拉一拉，袜子穿好了”

2.幼儿学穿袜子：“小朋友想不想试一下啊，咱们一起来边念儿歌变来穿袜子吧”（播放轻音乐）

3.请穿好袜子的小朋友伸出小脚展示一下。（纠正袜子穿错的孩子）4.练习脱袜子的方法，并请幼儿讲解示范。

小结脱袜子方法：袜筒卷一卷，脱到小脚心，袜尖拉一拉，袜子脱下了。

（三）给袜子“找朋友”

1.讨论：我们有几只小脚？需要几只袜子？怎样才能找到另一只？

2.引导幼儿通过观察袜子的颜色、图案、大小找出另一只袜子。

3.请幼儿自由找出另一只袜子，并将自己找出的袜子穿在脚上。

小结：两只一模一样的袜子在一起就是一对好朋友，也叫一双袜子。

4.以游戏的方式练习快速穿脱袜子进行奖励。

三、结合幼儿的已有经验，提问袜子的收纳方法。

1.提问：小朋友睡觉的时候小袜子应该放在哪里？怎么放？

小结：弯弯小身子（对折），住进小房子（放起来）。请幼儿尝试一下

四、保护袜子的好方法

1.引导幼儿说一说：袜子是我们的好朋友，我们应该怎样爱护它？

勤洗袜子，讲究卫生

2.鼓励幼儿自己的事情自己做。

五、活动延伸：

播放洗袜子的儿歌，做放松律动

第五篇：最美女人事迹材料

洒满人间都是爱

——阜城镇中心社区最美女人季红同志先进事迹

一个人做好事并不难，难的是做一辈子好事。同样，一个人充满爱心不难，难的是把爱心传递给他人，让他人享受爱的正能量。在阜城镇中心社区有这样一个女同志，她靓丽聪明，身体健康，却自愿放弃生育而全心全意抚育前妻的孩子，家人交口称赞；与邻里和睦相处，热心助人，事迹有口皆碑；孝敬公婆，尽善尽孝，对待家人，无微不至，有目共睹。她，就是为人和蔼可亲、办事热心的季红同志，她被社区称为美女能人。

一、悉心照料老人，为公婆生活做到无微不至。

公婆年龄大了，都是70岁以上了，虽育有三子一女，但每家都有自家的事，平时难得子女也来看望看望，而陪在老人身边时间最多的，就是大媳妇季红了。每天早上送走孩子上学，第一件事就是去老人那里，帮助煮早饭，买菜，拣菜，做中饭，下午又按时去陪老人锻炼，走走逛逛街，直到做好晚饭，又回自己的家。当初邻居就一直误认为“老汤家找了一个年轻漂亮的、勤快的保姆”，而公婆看在眼里，喜在心里，逢人便说“季红是我们老两口的免费义工”。前不久，公公汤乃国老人患病，住进盐城市第一人民医院病房，照料很不方便，但季红为了加强公公的营养，早上把需要的汤水分餐做好，从阜宁家里带去，顿顿不一样，有滋有味。还亲自用汤勺喂老人，连老人都感到不好意思，季红说：“老爸，多吃点，不要嫌弃媳妇手艺不高明啊。”老人流泪了。是啊，有这样的好媳妇，不，好女儿，又有何求啊！最后10多天，机会早上去盐城，晚上回阜宁，天天如此。但是老天没有眷顾孝敬的媳妇的感受，也没有保全幸福的老人。最终老人还是悄悄地走了，他没有任何遗憾，有这样一个好媳妇，好女儿，全家人又其乐融融，他没有什么不放心的！现在，季红更殷勤的陪伴在孤独、伤心的婆婆身边，同吃同住，陪聊天，陪锻炼，希望能尽快让老人从失去亲人的阴影中走出来，去安享生活，安度晚年。

二、细心照顾“儿子”，对待前妻之子比亲儿还亲。

因为前妻病故留下了两岁大的儿子汤浩，做姑娘的季红刚进到这个家门，见此情景，没有打退堂鼓，而是毅然决然担当起做母亲的责任，换下孩子身上打成铁锈的外套、汗味浓重的内衣，穿上她刚在街上买来的肥大的内衣和外套，幼小的儿子笑了，见到外人就夸耀“衣服美美”。当儿子会走会跑，家人劝她“自己再生一个亲生的。”她毫不犹豫拒绝了，说道：“浩浩，就是我的儿子，我没有必要再去分神了，我要全身心地抚养、教育他，直到他成人成才。”真是这样做了，至今10多年了，她未改初衷，依然如故。老公常年奔波在外，工作较忙，孩子上学从幼儿园、小学、中学全是她包接包送，陪子学习，找人辅导，风里来雨里去，一年365啊！不知情的外人看到，都夸赞她，“对孩子就要像季红这样做妈妈的，负责任”。儿子大了，虽知道了自己的身世，但他从没有改口称她“阿姨”，一直叫她“妈妈”。现在，儿子汤浩已成为一名军人，前不久，部队传来喜讯，儿子汤浩在北京卫戍区警卫三师十一团全团综合素质考核中名列第一，做母亲的她留下了泪水，这泪水包含了她多年的酸甜苦辣啊，又有谁人知晓？

三、热心帮助他人，与邻里和睦相处尽心尽力。

孟子说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。人之一生，谁也不能免这两个时期，在老年人需要人的扶助，正如在年幼时需要人的照管。当年岁大了，无人加以诚恳的扶助，必不能得到安闲。幼小时，无人加以慈爱的照管，必容易趋于坠落。对待邻里老人、小孩，她是绝对尊敬尤加，遇到大事小事，她是闻风就到，当仁不让；请到的事情，从不借口推诿。居民有一句话“有事，就找我们社区的季主任”。去年，居民李某突然生病，家中一时实在无钱急诊，她二话没说，就拿出5000元，帮助跑前跑后，办理了相关手续，李某因及时治疗，保住了生命。事后，李家人，登门致谢，她一笑了之，说道：“谁家没有难，有难大家帮，就没有什么难了。没事，有困难就找我，我年轻，有办法。”每年，她积极响应社区倡议，主动带头向经济落后和受灾地区捐衣、捐物、捐款。今年，他又自告奋勇地当起了“爱心妈妈”，主动与明达初中初二（4）班学生王某某结成帮扶对子，承担王某某的学杂费、吃穿的有关帮助，王某某进步很大，王家人连连感谢，阜宁教育时空为此作了宣传报道。

四、凝心团结家人，为构建和谐家庭出力流汗。

作为家中的长媳，能紧紧团结一大家人，需要自身的宽宏大量，更要有付出的实际行动，这样，兄弟姐妹才能齐心合力，家庭才能兴旺。俗话说得好“兄弟同心，其利断金。”季红就有这样的能力和榜样作用。姐姐家女儿龚丽娜在高考前有恐惧感，是她主动上门做其心理疏导，生活上五味调和服侍，最终外甥女考取了理想的大学。在感谢的信息中说：“舅妈，感谢您，您没有以长者自居，您更像我大姐姐！”小弟家儿子汤潇逸在明达初中读初二，爸爸妈妈因工作忙，每次家长会都是她去给侄儿开会，班主任一直认为她就是家长，侄儿也亲切的叫她“大妈妈”。每到逢年过节，她就召集一大家人聚一聚，享受大家庭的温暖。可以说，在她影响下，兄弟之间，妯娌之间，姑嫂之间，大家团结一心，没有因琐事而红脸，没有因意见而隔阂，没有因矛盾而争吵。难怪邻里居民交口称赞：“这家有这样的好媳妇，多么幸福美满啊！”

红尘滚滚，我们都是普通平凡的人，生活在普通平凡的环境里，做的是普通平凡的事，但是每天要做好这样普通平凡的事，过好普通平凡的生活，那肯定不简单，也不平凡。季红同志就是用她的行动诠释了什么是爱心，什么是奉献。她就是一个充满爱心，而且把爱心奉献给家人、社会，她自己也常常说：“要知道给永远比拿愉快。”我们相信，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”