第一篇：个人自评报告
民主评议政风行风个人自查报告
（姓名）
自**系统开展民主评议行风政风活动以来，按照***［2010］49号文件精神及局机关对民主评议政风行风工作的总体部署，我处积极开展政风行风评议工作。在活动中，本人充分认识到开展民主评议政风行风工作的重要性，并通过民主测评、征求意见、交心谈心等活动充分地认识自己，摆正位置。结合本人实际，现将我个人的认识、自查中发现的问题、产生问题的原因以及整改措施报告如下：
一、对行评工作的认识
总结起来主要有以下三点：
第一，民主评议政风行风建设应从我做起。单位的风气，是通过个人的作风体现出来的。个人作风直接影响单位的行风，单位的整体形象需要每个人来维护。作为**人，如果个人作风败坏，反映在人民群众中，就是**的行风败坏。因此，抓行风，抓的就是人员素质。**系统的政风行风，是每一个**管理人员工作作风的集合体现。因此，民主评议行风建设应从自己做起。
第二，民主评议政风行风建设需给予高度重视，并常抓不懈。作风建设不仅关系党的形象、关系人心向背，更关系党和人民的事业成败、关系党和国家的生死存亡。在改革开放条件下，没有好的党风，改革是搞不好的；没有好的行风，经济建设也是搞不好的。因此，只重视经济建设，不重视作风建设，只重视业务管理，不重视队伍建设，是很危险的。好的行风，在一桩一件的小事上就能体现出来。行风建设应长抓不懈，行风评议活动开展了很多次，但各行各业的风气总是不能令人满意，阶段性活动不能从根本上解决人的素质问题，毕竟提高全民素质非一日之功。
二、存在的问题与不足
通过自查自纠和深刻查摆，存在以下几个方面不足：
（一）放松了对加强自身政治理论及业务知识的学习，缺乏学习的自觉性与主动性，在工作中忽视了知识的培养再造；
（二）对支部、党务班子建设的重视程度不够。主要体现在两个方面：一是创建学习型党组织的力度不够。二是对支部发挥战斗堡垒作用的力度不够；
（三）工作失之于软，管理失之于宽。教育干部职工的思想还不够，组织纪律方面抓得不够严格。虽然建立健全了单位的各项规章制度，但执行起来有时还不能做到严要求。管理队伍的力度有待加强。
三、整改措施
（一）加强政治、思想、业务学习，不断完善提高自身素质。一是广度学习：认真学习党的重要文献和纪律规定，认真学习与**管理相关的法律法规；二是深度学习，既要学习历史知识，以史为鉴，也要认真了解国内国际时事，与时俱进；三是精度学习，不仅要写心得体会，做学习笔记，还要注重提炼知识点，做到学有所获，学以致用；
（二）、严格纪律作风，工作时间一律着**制服上班，保持良好的精神风貌，树立良好的**形象。在工作中严格要求，凡是要求大家做到的，自己带头做好，大家不做的，自己带头坚持；
（三）、加强勤政廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制和廉政纪律各项规定，加强支部与党务班子建设，认真落实党风廉政建设责任制的要求，严格执行廉政建设的各项纪律规定。
（四）、树立**管理为人民的思想，接受群众的批评与监督。增强为民服务意识，对前来办事的群众坚决做到能办的一次办成，不能办的解释清楚，以热情周到的服务让群众满意，用行动践行服务的承诺。
二○一○年十一月二十一日
第二篇：个人自评报告
自查自评报告
***省休闲农业协会：
我公司“樟桦山庄”是一家以观光旅游、果蔬采摘、养殖、休闲垂钓、餐饮、拓展训练为主要经营的休闲山庄，该山庄位于常宁市三角塘镇，该山庄占地2800余亩，现已建成680亩景观林、100余亩苗木基地、160余亩果蔬园、120亩水库及部分餐饮、住宿、管理用房，年总产值680余万元，年接待游客10000多人。为了提高山庄服务质量、树立山庄形象，促进山庄规范发展，我公司特向贵会申请“**省三星级休闲农庄”星级评定。现公司就山庄的经营等对照《**省星级休闲农业庄园评分标准》进了自查，自评总分为123分，其中必备项目得分为37分、星级分档项得分为86分，具体为：从业资质9分、经营管理9分、安全要求10分、卫生要求9分、交通与场地8分、接待能力7分、餐饮及设施8分、住宿与设施6分、农业生产12分、环境与保护14分、设施设备12分、服务项目6分、服务质量13分。
***市樟桦生态农庄有限公司2014年4月16日
第三篇：个人自评报告
个人自评报告
个人自评报告
通过师德师风的学习，使我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，本人现对自身进行自查自评，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现从以下几个方面对自己进行自查自评报告：
一、道德行为。
师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业，在本职岗位上忘我工作，要树立终生为教育事业献身的职业道德。以身作则、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯；时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。
二、教学行为。
在教育教学过程中，由于教学经验不足，对课堂调控能力较差，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，想方设法令课堂生动有趣，使学生轻松快乐学习。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，我会学着去发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。依照学生原有的知识认知水平，独特的年龄个性等方面，个性化地设计教育过程，通过有效地引领，最终促进学生的成长。
三、教育行为。
教师教育行为是教师教育方法、措施与手段的总和，也是教师教育观念的外在表现。教师恰当的教育行为对学生的心理健康起着积极的作用；教师不恰当的教育行为对学生的心理健康起着消极作用，甚至会导致心理障碍。教师要利用学科特点加强对学生的思想教育，提 1
高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。建立良好的师生关系，是在教育交往中形成的，教师与学生之间相互展现、沟通，是构建和谐师生关系的基本前提和条件。因此，我会主动到学生中去，向学生展现自己，与学生产生亲密的情感和友谊。尽可能的鼓舞和激励学生，建构和谐、亲密、友善、民主、合作、理解的师生关系。教师的多才多艺、幽默风趣、举止文明，使学生对教师充满敬慕之情，学生才会“亲其师，信其道”。这是我今后努力的方向。
四、治学行为。
教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，面对的挑战比任何一个领域都要多。要想做一名真正的教师，就必须与时俱进，树立终身学习理念，并具备终身学习的能力，在实践中不断地完善和提高自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。教师要有深厚的文化底蕴，既是一位博览群书的“杂家”，又是一位熟读本专业书籍的“专家”。教师有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气在课堂上才有灵气。终身学习是教师专业发展不竭的动力。如：教学过程是动态生成的，尽管我在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。当了教师后才真正的体会到自己的知识量真的不多，就像有句话一样：学生如果需要一碗水，那么教师就要求是涓涓细流！这就要求我们做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。
因此，作为教育工作者我们不能再停留于原先的传统教学模式,而是要不断“充电”，掌握现代教学手段，比如多媒体教学、任务型教学，实现资源共享。
我以后会努力钻研所教内容，不断改善我的教育实践，并努力使自己成为一位博览群书的“杂家”，故在我教导下的学生能够不断进步。用一颗赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，争取成为一名真正的教师！
个人自评报告
XX年5月我校自正式启动创先争优工作以来，我认真学xxx省市委、各级创先争优活动领导小组办公室有关建设学习型党组织、开展创先争优工作的文件，组织、参与了学校的创先争优活动动员大会，各有关工作安排会，参与了学校创先争优工作有关文件、制度等的起草与制定，每月按时撰写并向市委创先争优活动领导小组办公室上报学校创先争优工作总结及月报表。在扎实开展创先争优活动中做到了思想认识到位，工作落实到位，做到了先学先做、边学边做，真正将创先争优活动开展工作融入了学习、工作，甚至生活当中。在创先争优活动中我认真反思、不断总结，通过努力改进，工作态度、工作方法、工作能力等各方面都有了大的提高，我在活动开展中得到了锻炼，找准了差距，总体来讲，我认为我目前还存在以下几个方面的不足：
1.学习深入不够。创先争优活动开展以来，通过集体学习、安排，个人自学，加上本人这段时间负责学校党委文件的收发与传阅，使我自觉和不自觉的阅读了很多有关创先争优方面的文件、资料。但学习的系统性不够，学习中对文件等的深入挖掘不够，没有将有关文件精神精髓进行深入解读、整理，形成深层次的理解与认识。
2.理论联系实际不够。虽然加强了学习，提高了思想认识。但工作中理论联系实际不够，用创先争优活动指导工作
实践，改进工作方法的措施不得力，难点问题的突破口找的不准。
3.工作创新不够。工作中本人踏踏实实干事，老老实实做人，本着学校“大家庭”的工作态度，正确对待同事、对待各项工作。但是作为一名党员，工作中创新意识有待加强，创新能力亟待提高，距离实现“五个好党员”的目标还有一定距离。
整改方法：
1.继续加强学习，做好学习笔记，同时努力改进学习方法，力争取得更大的学习成效。
2.学会在实践中正确运用创先争优成果，将有关要求、措施和理论内化为工作方法，力争在工作中取得更大的成效。
3.不断强化创新意识，工作中锐意进取，大胆创新，力争在工作方式、方法中取得新的突破。
支部各位党员、同仁，本人在自评报告中，如有自评的不到位，不深刻的地方请大家批评指正，我
将认真听取，虚心接受，今后认真加以整改。
第四篇：个人自评报告
小学教师个人自评报告
一年一度的述职在今天拉开了帷幕。能有一大块的时间静静地坐下来，审视自己一年来的工作，总结一年的得失，感触很多。述职，我个人理解为自己评价一下自己的工作，一个人的自我评价总是不能那么客观，自我批评意识不够，自我抬高意识很强。所以，如果我今天的述职有失偏颇之处请在座的老师多多批评指正。纵观过去的一年，我只是和在座的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、公务员之家版权所有!每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简单地向大家汇报一下。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我担任英语教学工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
二、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。
三、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极与本组教师研究课程，充分发挥教研组长的作用。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持.
第五篇：个人自评报告
2009-2010个人工作总结
中文系王洪涛
自今担任辅导员已经近三年，但到中文系工作却是第一个年头，来在中文系良好的教风学风的影响下，在诸位领导、老辅导员敬业精神的感动下，一年来工作勤勤恳恳，业务能力不断地得以提升，现将一年来的工作总结如下：
一、职业素质
本人自担任辅导员工作以来，始终没有放松政治理论的学习，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固的树立科学发展观，不断提高政治修养，自觉与党中央保持高度一致，认真贯彻党的路线、方针、政策，能够运用马克思主义基本观点认真解决问题。在学生管理工作中兢兢业业，能够以身作则，诚实守信；公道正派，具有奉献精神；热爱学生，关心学生学习、生活。工作之余能够深入学生中间，与学生打成一片，在学生群体中有较高的威信度和可亲度，真正能做到学生的贴心人、知心人。在繁琐的工作之余，时刻没有放松知识的积累，自觉借阅心理学、教育学相关书籍，借助互联网及时关注思想政治教育领域的前沿理论，了解各高校学生管理中的新举措。了解最新的时事动态，加以分析后用到日常实际工作中来。积极参加学工部组织的各种培训，本学年在教育教学论坛上发表论文2篇，《顶岗实习支教学生管理工作窥见》、《论博客在高校思想政治工作中的运用》，其中前者在菏泽学院学工部举办的辅导员工作论坛上获二等奖。
二、思想政治教育
本人关注学生的学习和生活，开展形式多样的思想政治教育活动，能够针对工作中的实际情况，及时找同学谈心，通过校内网了解同学的新的动态和关心的焦点、热点，通过08级汉语言、08级文秘QQ群的建立及时地与他们沟通交流，争取能够注意到他们发自内心的情绪流露。积极配合参加系里组织的新生入学教育、国防教育、毕业教育等各种专题教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，承担了心理健康教育、就业指导两方面的教学任务。自进入中文系以来，本人一直把建立良好的学风班风作为首要目标，狠抓考风考纪，提倡诚信应考，平时坚决不因学生活动耽误正常上课，积极的引导学生参加各种技能性考试，自学考试，在班级中营造考研氛围，让大家都有自己的学习目标。
三、学生组织建设
协助系里做好入党积极分子的把关筛选工作，协助组织部和系党总支做好入党积极分子的培训、考试工作，作为08级学生党员的培养人、入党介绍人做好学生党员的发展工作，重视党员的教育管理，对他们从严管理，要求他们时刻发挥模范带头作用。能够积极引导学生参加理论学习、校园文化、科技创新、志愿服务和社会实践活动，积极引导学生会等大学生群众组织开展生动有效的思想政治教育活动。班级活动每学期都有班级活动规划、总结，每周定期召开班会、学生干部工作会议，平时注意培养骨干学生干部，在学生活动中锻炼他们，促使他们快速成长。
四、学生管理服务
本人严格按照校规校纪，加强学生自习管理、课堂纪律、早操考勤，帮助学生树立良好的行为规范。及时传达学校的助学贷款、帮困政策，认真全面的做好学生的认定工作，熟悉困难学生的家庭经济基本情况和变化情况，关注他们的身心健康，积极开展感恩、诚信、自强等为主题的班会。开展就业指导课，帮助学生树立正确的职业观和择业观。积极开展大学生心理健康教育，做学生的心理健康筛查工作，能够积极心理辅导，对出现问题学生实施及时的心理干预。在学工部今年举办的第七届心理健康周活动中，组织评审心理健康征文，指导学生撰写征文荣获一等奖、二等奖、三等奖九项，获心理健康格言优秀组织单位奖，心理健康情景剧二等奖，心理健康DV剧优秀奖，十佳心理健康系等荣誉。在学生综合测评、奖学金评定工作中能够坚持公开、公平、公正的原则，做到学生对结果无任何异议。
五、维护校园稳定
经常开展安全与稳定教育，及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题。学生发生突发事件时能够及时到位，能够对敏感时期的学生安全与稳定工作预先防范、合理引导，协助学校相关部门做好各类突发事件的预防和疏导工作。
点击咨询 