关于深入开展“爱国、团结、和谐、发展、文明”为主题的核心价值观学习宣传活动的实施方案

第一篇：关于深入开展“爱国、团结、和谐、发展、文明”为主题的核心价值观学习宣传活动的实施方案

关于深入开展以“爱国、团结、和谐、发展、文明”为主题的核心价值观学习宣传活动的实施方案

为深入贯彻落实区党委八届二次全委会关于“深入开展以爱国、团结、和谐、发展、文明为主题的核心价值观教育，凝聚起建设社会主义新西藏的强大精神力量”的部署要求，结合大力弘扬“老西藏精神”宣传教育活动，根据《关于认真开展以“爱国、团结、和谐、发展、文明”为主题的核心价值观学习的通知》（藏党学办[2012]2号）要求，在全公司各级党组织和广大党员中迅速兴起学习、宣传、践行以“爱国、团结、和谐、发展、文明”为主题的核心价值观的热潮，特制定本实施方案。

一、总体要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十七届六中全会精神，贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话和关于西藏工作的一系列重要指示精神，贯彻落实胡锦涛总书记出席十一届全国人大五次会议西藏代表团审议时重要讲话精神，贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会和习近平副主席出席西藏和平解放60周年庆祝活动时的一系列重要讲话精神，按照区党委八届二次全委会部署，牢牢把握“爱国、团结、和谐、发展、文明”这一主题，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，着眼于推动社会主义文化大发展大繁荣，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断创新学习形式、学习手段，广泛进行核心价值观的学习，推动核心价值观学习的常态化、机制化。

二、学习宣传安排

（一）党组理论学习中心组集中学习

落实时间：2012年9月

按照《中共西藏自治区委员会办公厅转发<自治区党委宣传部关于学习宣传中共西藏自治区第八届委员会第二次全体会议精神的安排意见>的通知》安排，公司党组理论学习中心组成员在2012年第三次专题集中学习会议上对《中共西藏自治区委员会关于深入贯彻落实胡锦涛总书记“五个继续着力”重要指示精神，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开的决议》、《中共西藏自治区委员会贯彻落实<中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定>的实施意见》进行集中学习。

（二）基层党组织书记专题辅导

落实时间：2012年7月

邀请中共西藏自治区委党校房玉国教授为七地市分公司、铁通分公司党委书记，区公司、终端分公司各支部书记及委员进行专题辅导，讲授以“爱国、团结、和谐、发展、文明”为主题的核心价值观教育内容。

（三）开展核心价值观教育和继续着力弘扬“老西藏精神”宣讲报告会

落实时间：2012年8月

邀请区党委宣讲团成员、核心价值观和“老西藏精神”宣讲团成员、西藏大学舒敏勤教授到我公司开展宣讲，要求各地市分公司员工通过电视电话会议参会，拉萨分公司、终端分公司、铁通分公司、区公司各部门人员在区公司指挥楼五楼电视电话会议室参会，力求宣讲报告会覆盖公司所有人员，把学习践行核心价值观融入到广大党员干部及员工的生活实践，转化为广大党员干部员工丰富精神世界、提升道德素养的强大力量，转化为推动科学发展，促进公司转型、提升、发展的实际行动。

（四）通过内容丰富、形式多样的宣传载体，营造宣传、弘扬核心价值观及“老西藏精神”的热潮

落实时间：2012年8月

制作以“爱国、团结、和谐、发展、文明”为主题的核心价值观及“老西藏精神”内容的宣传展板，放置在公司醒目位置；将《中共西藏自治区委员会关于深入贯彻落实胡锦涛总书记“五个继续着力”重要指示精神，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开的决议》、《中共西藏自治区委员会贯彻落实<中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化

大发展大繁荣若干重大问题的决定>的实施意见》内容录入公司统一信息平台“创先争优党建专栏”，供全体干部员工学习，把学习践行核心价值观作为员工自我教育的大课堂，在全公司推动形成学习核心价值观的良好风气和践行核心价值观的生动局面。

第二篇：开展社会主义核心价值观主题实践活动实施方案

广西玉林商贸技工学校

开展社会主义核心价值观主题实践活动方案

为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，我校决定在学生中广泛开展社会主义核心价值观主题实践活动，结合我校实际特制定本校活动方案。

一、指导思想

以十八大、十八届三中全会精神以及总书记讲话精神为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，紧密围绕立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，倡导优雅言行，建设和谐校园，大力提升师生文明素质。

二、活动主题

青春主旋律 共筑中国梦

三、活动时间

2014年3月-2014年9月

四、主要内容

培育和践行社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程，需要教育引导、舆论宣传、文化熏陶和勤于实践等多方融合。

第一阶段：理论学习，加强认知

1、系统学习，注重理论基础

在全校范围内组织深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，采取集中学习与自主学习相结合，通过报告会、座 谈、讨论等形式，深刻领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，为实践发展提供学理支撑。

2、广泛学习，提升理论修养

在全校范围内组织开展以“学习和践行社会主义核心价值观”为主题的征文活动。引导学生谈体会、谈认识，谈理想，注重作品的思想内涵和时代意义，对优秀作品予以表彰和宣传，进一步打牢核心价值观的思想基础。

3、深入学习，增强理性认知

开展“三大讲坛”宣传教育活动，以此推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。“三大讲坛”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，一是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。三是学校党支部、团委采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团组织要求，讲认识、谈体会、说收获，进一步加强对社会主义核心价值观的理性认知。

第二阶段：增强认同，内化于心

1、加强宣传，增强认同感

充分利用宣传橱窗、公益广告牌、校园网、QQ群、等多种形式和工具进行全方位、多角度宣传，对学生大力进行爱国主义和社会主义荣辱观教育，坚定学生的理想信念，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使社会主义核心价值观深入人心，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

2、明礼诚信，形成良好的道德风尚

以诚信建设为重点，切实开展好文明守纪、勤学知礼、勤俭节约、忠孝仁爱、感恩生活等主题教育，开展美丽宿舍、道德大讲堂等活动，用切实可行的教育活动引导学生讲文明、重品行、树新风，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

3、多元融合，提升人文素养

实施“文化素养提升计划”，开展优秀传统文化教育普及活动，针对国学、历史、书法、国画等进行体验式学习实践活动，并组织印刷《职业教育名言警句与书法集》，让广大学生受到传统文化的熏陶，从而提升学生文化素养。

第三阶段：知行结合，外化于行

1、传承雷锋精神，深化志愿服务

把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务常态化运行机制，发挥青年志愿者在学校、社区及重大社会活动中的作用，围绕大型活动、校园环境等方面，组织开展形式多样的志愿服务活动，如组织学生进行义工活动。让他们走进乡村、走进社区，清扫垃圾、清理小广告、擦洗公用设施等，以此传承雷锋精神，培养并增强学生社会责任感。

2、发扬传统美德，践行社会主义价值观

学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，结合走党的群众路线教育实践活动，创建文明校园、平安校园、节约型校园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩的，师生喜闻乐见的系列实践活动，动员组织全校教职员工、学生开展“五个一”践行活动：参加一次献爱心活动、参观一个爱国主义教育基地、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动。做到理论联系实际，言行一致，确保活动做出实效。

2、时刻铭记历史，发扬革命传统

紧密结合重要纪念日、重大事件，设计开展好主题班会、主题党团日和形势政策教育，组织“学习雷锋精神”、纪念“五四”“七一”、“十一”、“一二?九”运动等活动，进行“走访老英雄”、“走进革命根据地”等红色实践活动，进一步学习和弘扬优秀革命传统。

五、工作要求

1、加强领导，强化措施。学校成立社会主义核心价值观主题教育实 践活动领导小组，校长庞广同志任组长，负责活动的组织领导。领导小组下设办公室，牛春花任办公室主任，负责活动的指导协调和组织实施。各科科长和班主任为小组成员，负责活动的开展。

2、注重成效，树立典型。学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。

3、加强督导，强化落实。通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。

4、灵通信息，及时反馈。学校畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。

第三篇：开展社会主义核心价值观主题活动方案

信访局开展社会主义核心价值观主题教育实践

活动的实施方案

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。党的十八大报告中提出的“三个倡导”，诠释了社会主义最基本、最本质、最重要、最核心的价值理念，既具有重要的理论意义，更具有重要的实践性。为全面贯彻和落实上级要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值体系建设，决定信访局开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，特制定本方案。

一、指导思想和目标

以深入学习贯彻党的十八大、十八届五中全会精神和总书记系列讲话精神为主线，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这一目标，紧紧围绕倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善这“三个倡导”的基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，紧密联系信访局广大干部群众的思想和工作实际，广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，深化认识、重在实践，巩固和扩大全系统精神文明建设成果，进一步凝聚社会共识，促进社会认同，推动社会主义核心价值体系内化为建设者的价值观，外化为建设者的自觉行为，转化为建设者普遍遵循的规范准则，引导全局上下艰苦创业、开拓创新、勇于创优，共谋科学发展、共建美好家园、同享文明成果。

二、活动内容和步骤

第一阶段：宣传发动阶段（4月底-5月初）。

各股室按照中央提出的“把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域”的总要求，围绕主题教育实践活动，认真开展好“扬五种风气、建五型班子、树五个形象”为主要内容的“扬新作风、树新形象、创新业绩”的主题实践活动；抓好宣传发动，组织全体党员干部群众学习有关文件，充分认识开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的必要性和重要性，明确活动的目的意义、指导思想和总体安排，切实增强广大干部群众参与的自觉性和主动性，确保人人知晓、全员参与。

第二阶段：组织实施阶段（5月—10月）。

1.普及“三个倡导”。运用网络、宣传橱窗、单位内部电子显示屏、短信、服务窗口等平台广泛宣传“三个倡导”；借助党的群众路线教育实践活动的演讲比赛、知识竞赛等，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。2.结合“两学一做”的学习教育，深入开展“五讲”学习活动。结合学党章党规、学习总书记系列讲话和争做合格党员，开展“五讲”活动，即：5月，领导讲精神，主要负责同志和班子成员分专题为干部群众讲党的十八届五中全会精神、讲“三个倡导”、讲核心价值体系建设；6月，专家讲理论，邀请有关专家、学者讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观；7-8月，先进讲事迹，邀请本系统、本部门的先进典型，讲学习的心得、践行的事迹；9月，党员讲体会，通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员联系自身思想和工作实际，对照党章要求，讲认识、谈体会、说收获；10月，群众讲感受，利用学习园地、座谈会等形式，组织职工群众，联系当前工作谈体会、谈感受。

3.开展“十个一”践行活动。要把开展主题教育实践活动与创建文明单位、创建学习型创新型服务型党组织等各类创建活动以及重大节日纪念庆祝活动结合起来，积极创新形式和载体，开展丰富多彩的、群众喜闻乐见的系列实践活动。动员全体党员干部群众在活动期间，力争做到“十个一”，即参加一次公益活动、献一份爱心、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化工作建议、扶持一个贫困学生、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、看一期法治电视节目、参加一次知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。实践活动中，鼓励各单位创新形式，丰富践行内容。

4.培育选树一批先进典型。在主题教育实践活动中要积极培育和选树先进典型。重点有以下几类：一是坚持科学发展，推进宁远率先建成小康社会、率先开启基本实现现代化新征程中奋勇争先的先进典型；二是模范践行新时期宁远精神的先进典型；三是积极推进宁远社会主义核心价值体系建设，加强思想道德建设和学雷锋的先进典型；四是党员干部中勤政清廉、务实为民，模范执行党的群众路线的先进典型。通过挖掘典型先进事迹、创作相关文艺作品、举行事迹报告会、各级各类媒体宣传报道、积极向上推荐宣传、隆重热烈表彰奖励等形式和途径开展树典型学典型活动，在全局形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。

第三阶段：总结提高阶段（11月—12月）。要认真总结这次主题教育的经验做法，探索和发现推进社会主义核心价值体系建设的新思路、新途径；巩固和扩大主题教育实践活动成果，建立普及“三个倡导”、培育和践行社会主义核心价值观的常态机制，共同推进社会主义核心价值体系建设岳阳实践的深入开展。各股室于12月5日之前将活动情况的书面材料，报局办公室。

三、主要措施和要求

把开展社会主义核心价值观主题教育实践活动作为本单位宣传思想工作服务大局、服务群众的重要抓手，作为做好群众工作、推进各项工作的重要途径，列入重要议事日程，摆上重要位置，切实抓紧抓好。

一要加强组织领导。局成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，局党组书记、局长欧桐茂任组长，局党组成员、副局长蒋小勇任副组长，机关股室的主要负责人任成员，下设领导小组办公室，张云波任办公室主任。

二要广泛宣传发动。要行动起来，精心设计活动载体，积极参与到活动中去。活动载体要丰富多彩、方便实施，突出生动化、具体化、日常化，让广大干部群众在普遍参与中提振精神、受到教育、获得启迪、形成共识。

三要注重区分层次。要按照贴近群众、贴近实际、贴近生活的要求，在不同层面深化主题教育实践活动，重点结合作风建设，提高党员干部的政治理论水平、思想道德素质、科学文化素养、业务工作能力和为人民服务能力来开展。企业要重点结合企业文化建设，突出企业社会责任，推进企业转型升级来开展

宁远县信访局 2016年4月15日

第四篇：开展社会主义核心价值观教育活动实施方案

开展社会主义核心价值观教育活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、工作目标

（一）实现全面覆盖。把培育和践行社会主义核心价值观纳入民族小学发展总体规划和计划安排，落实到教育教学、德育教育和管理服务各环节，覆盖到全体师生。

（二）实现有机结合。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项工作中协调推进，融入未成年人思想道德建设过程、融入师德师风建设内容、融入学校文化建设体系、融入各类实践教育活动，凝聚发展共识，形成工作合力。

（三）实现人知人晓。深入推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进头脑，积极打造课堂教学、舆论宣传、道德实践、学校文化、制度约束等多位一体的教育平台，使“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值理念人知人晓、深入人心。

（四）实现知行合一。重视制度建设，探索建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，形成更加有力的制度保障和道德约束，引导广大师生从我做起、从点滴做起、从小事做起、从细节做起，人人践行，身体力行。

三、重点任务

一、把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中。

1、要加强学习培训。要通过专题培训和网上学习，组织广大师生学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

2、要营造良好氛围。把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织，周密部署，充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传，迅速掀起宣传活动的高潮，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人皆晓、入耳入脑，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

二、增强培育和践行社会主义核心价值观的针对性和实效性。

（一）做好分层教育。遵循教育规律和学生身心发展规律，研究制定不同年级、不同学段的德育具体要求和活动常规，按梯次递进结构形成规范化和序列化的德育内容及实施要求。小学阶段教育学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；懂得做人做事基本道理和社会生活基本常识教育，养成良好的行为习惯。

（二）融入课堂教学。充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容细化落实到各学科课程的德育目标之中。加强《品德与生活》、《品德与社会》课程的教育教学，以及综合实践课程、校本课程等课程体系建设，重点加强语文、体育、艺术等课程教学的管理和评价，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将情感、态度、价值观自然融入课堂教学全过程。积极开展学校课程的教学研讨，增加优秀传统文化课程内容，分阶段有序推进学校优秀传统文化教育，提高学科育德实效。

（三）、将社会主义核心价值观融入到各项主题教育中

1、以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展以“天下兴亡、匹夫有责”为重点的家国情怀教育，以“仁爱共济、立己达人”为重点的社会关爱教育，以“正心笃志、崇德弘毅”为重点的人格修养教育。

2、突出抓好诚信教育和感恩教育。开展形式多样、内容丰富的教育活动，大力开展诚信教育，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人；培养学生守时、守信、言必信、行必果。将学生诚信表现记实性写进成长记录袋，将感恩教育贯穿于日常学科教学和各项专题活动之中，突出“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩他人”、“感恩自然”、“感恩祖国”等内容，使学生秉承“知恩图报”的传统美德，懂得为人做事的基本道理，常怀感恩之心，常行报德之举。

3、结合不同学生年龄特点和学校实际，认真开展学生心理问题调查和心理教育讲座，定期对学生心理健康水平进行诊断分析，建立问题学生档案，专人负责，跟踪解决学生心理问题。

4、把法制教育纳入校本课程，积极与当地司法部门联系，定期开展法制教育讲座，全面提高学生的法制意识和法制观念，不断增强学生明辨是非的能力和自我保护意识。

5、开展各类读书活动。强化学生的阅读意识，培养学生读书习惯和能力，形成人人好读书、读好书的浓厚氛围，丰富学校文化内涵，深入推进素质教育。举办“书香班级”评选活动，精心设计读书活动方案，引导更多的学生参与内容丰富、形式活泼的读书活动。倡导小学生阅读传统经典和文化，进一步培育和践行社会主义核心价值观。

6、开展重要事件和“我们的节日”教育活动。以节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中。利用劳动节、抗战纪念日、国庆节、“九一八”国耻日和南京大屠杀等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念；通过考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。

四、健全和完善育人机制

(一)完善领导工作机制。将德育工作纳入教育发展规划和学校工作计划，确立德育工作目标和任务，明确领导责任主体，落实德育工作校长负责制，促进学校德育管理体制和运行机制有效发挥主导作用。创新小学德育工作管理体系，建立各种新型协作体制，增强学校与家庭、社区的协作能力，形成统一规划，统一部署，资源共享，分工合作，齐抓共管的工作局面。

（二）完善全员育人机制。提高广大教师教书育人的自觉性、主动性和创造性，把思想道德教育落实到教材、课堂、教师的教学行为和学生的学习行为中。民族小学将健全师德建设长效机制，把师德表现作为教师考核的重要内容，注重考察教师理想信念、工作态度、教书育人、为人师表等方面的表现，把师德评价作为教师职务评聘、评先评优等重要依据。各基层校注重班主任、少先队辅导员的选拔、培养和培训，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。

（三）完善德育评价机制。建立常态化、多类别、多层次的德育先进班级和先进个人表彰制度。探索品德优秀学生表彰激励机制。

牙克石市民族小学

第五篇：小学“社会主义核心价值观”主题活动实施方案

小学“社会主义核心价值观”主题活动

实施方案

为认真贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦。根据XX市《关于创建培育和践行社会主义核心价值观示范点的通知》和XX镇《关于开展“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观系列活动的通知》精神，我校被确定为XX镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点。为此我校结合工作实际，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学、德育活动全过程，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以马克思主义和毛泽东思想为指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，牢固树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创XX为核心的时代精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。按照总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”（“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”）这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。学校坚持党的方针政策，坚定不移地走群众路线，切实转变教师工作作风，培养师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，积聚正能量办好人民满意的教育。

二、成立“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观教育活动领导小组

组

长：邓XX

副组长：温XX

组

员：张XX

三、活动安排

（一）氛围营造（XX年4月—5月）

.制定实施方案。按照此次教育实践活动的总体要求，与我校工作实际相结合，与学校文化环境相结合，与学科课堂相结合，与活动实践相结合，突出工作重点，制定针对性强的社会主义核心价值观教育实践活动实施方案。

2.运用校园广播、宣传栏、展板、横幅、标语、每周一升旗仪式等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系的学习和宣传。

3.全员发动。召开动员大会，学习有关文件，使全体教职员工充分认识开展社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，清晰学校教育活动的总体安排。

【具体措施】

.学校一楼大堂外“三园”横额处，喷绘24字“社会主义核心价值观”。（负责部门：美术组

杨XX）

2.大堂中间设立6块12版屏风展板，展示学校群众路线教育心得体会、图文展。（负责部门：路线教育办公室

廖国生）

3.学校广场边德育宣传栏喷绘社会主义核心价值观的宣传图文。（负责部门：德育处

张XX）

4.各班张挂习总书记头像及社会主义核心价值观24字图文。（负责部门：总务处

罗XX）

5.教学楼电子屏边挂两条社会主义核心价值观条幅。（负责部门：美术组

杨XX）

6.学校体育馆悬挂社会主义核心价值观条幅、横额。（负责部门：美术组

杨XX）

7.学校网站设立“路线教育及社会主义核心价值观专栏”。（负责部门：信息科组

邹XX）

8.学校党支部阵地——支部生活栏（三楼电梯右侧）展群众路线教育实施方案及支部活动图文内容。（负责部门：路线教育办公室

廖XX）

9.开展核心价值观诵读活动，每周升旗仪式时全校师生集体诵读社会主义核心价值观。（负责部门：少先队大队部

沈XX）

0.在校园主要的的走廊、立柱、墙面，张贴核心价值宣传画。（负责部门：美术组

杨XX）

1.5月15日，在学校三楼报告厅举行“XX镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点——XX镇中心小学现场会”暨“XX镇中心小学培育和践行社会主义核心价值观教职工动员大会”。（负责部门：校长室

温XX）

（二）活动开展（XX年5月—12月）

.开展社会主义核心价值观“五个进”活动。开展社会主义核心价值观进课堂活动，通过班队会、年级会、课前朗读、思品课等课堂组织，进行社会核心价值观的深入学习和倡导；开展社会主义核心价值观进教材活动，制定和落实德育校本教材《阳光德育》，渗透和细化社会主义核心价值观内容；开展社会主义核心价值观进课题活动，摸索实践的方向，立足实施的项目和内容，建立《小学社会核心价值观的实践研究》的微课题；通过大手拉小手活动、通过发放至家长及社区宣传单、制定和落实家校互动《感恩亲子交流卡》，开展社会主义核心价值观进实践活动。

2.开展社会主义核心价值观“五个一”活动。开展社会主义核心价值观主题演讲比赛活动，通过班级主题演讲活动，评选各班最佳演讲者，全校进行颁奖；通过精心写字、教师粉笔字、师生书法作品展，书写24字“三个倡导”内容、《三字经》、唐诗等优秀字、词、篇，潜移默化进行社会主义核心价值观的思想渗透；开展社会主义核心价值观书法比赛活动；以《诚信友善》为主题，开展社会主义核心价值观主题征文活动；通过宣传发动、材料上报等方式，开展践行社会主义核心价值观“美德少年”评比活动；通过邀请XX道德楷模进校讲述他们的故事、“道德讲堂”，开展践行社会主义核心价值观师德楷模评比活动。

【具体措施】

.国旗下讲话（4月28日起）主题：传承中华文化，弘扬爱国精神（负责部门：少先队大队部

沈XX）

2.开展“社会主义核心价值观”的主题班队会。（4月28日）（负责部门：少先队大队部

沈XX）

3.各班制作一期关于“社会主义核心价值观”的板报，并组织评比。（5月30日）（负责部门：德育处张XX）

4.以《诚信友善》为主题，开展“社会主义核心价值观”征文评比。（5月3日起——5月20日）（负责部门：语文课组

刘XX）

5.举行“社会主义核心价值观”师生硬笔、粉笔、毛笔作品评比。（5月26日）（负责部门：美术组

杨XX）

6.举行“社会主义核心价值观”书法作品展、征文展。（6月1日前）（负责部门：美术组、语文组

刘XX

杨XX）

7.开展以“社会主义核心价值观”为主题的学校“道德讲堂”活动（6月13日）（负责部门：办公室

陈XX）

8.“社会主义核心价值观”主题电影进校园活动（6月16日前）（负责部门：德育处张XX）

9.结合学校“阳光少年”评选，深入开展“美德少年”评比活动。（6月30日）（负责部门：德育处张XX）

0.结合优秀德育工作者、优秀教师等评选，进行师德楷模评比和榜样宣传活动。（7月10日）（负责部门：校长室

温XX）

1.建立《小学社会核心价值观的实践研究》微课题（9月10日）（负责部门：校长室温XX）

2.邀请家长入校，与孩子共同参与大型感恩亲子交流活动，开展大手拉小手活动。（10月1日）（负责部门：德育处

张XX）

3.邀请XX道德楷模进校，讲述他们的故事。（12月1日）（负责部门：德育处

张XX）

（三）总结提高（XX年7月—9月）

及时做好教育实践活动资料的收集、整理、报送工作，探索“梦起校园”培育和践行社会主义核心价观系列活动的XX思路、XX途径。认真总结经验做法，巩固和扩大活动成果，进一步健全、完善和落实校纪班规和行为准则，注重从纪律和制度上巩固教育成果，形成长效机制，推动学校师生社会主义核心价值观集中教育活动向常态化发展。

【总结工作分工】

.文档整理归档、材料报送（负责部门：路线教育办公室李XX）

2.活动摄影、图片整理收集（负责部门：宣传小组杨XX）

3.撰写活动总结（负责部门：办公室陈XX）

XX镇中心小学

二o一五年五月二十日