第一篇：专业见习心得
专业见习心得
大学期间，见习是一个不可或缺的必修科目。见习成为了我们所学的专业理论与工作实践的一个连接的桥梁，一个为以后工作奠定基础的活动。在见习的过程中，我们可能学习到学校课堂或者实验室学不到的知识，对此专业见习对于我们来说是很重要的。
虽然读了三年的大学然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，对自己在学校学到的东西在今后走向工作岗位有何具体作用一知半解。对于本专业到底适合什么职业，能干那方面工作，将来前途如何等这些问题心里面一直很茫然。在满怀期待的心情下，带着这些问题我参加了这次参观见习。本次见习在带队老师的带领下我班35余名参加了这次分析化学见习。我们见习目的地总共有三站分别是韶关出入境检验检疫局，环境监测站，二九〇核工业研究所。见习参观的见习的时间虽短，我的收获却不小。下面我简要说一下我的参观过程及其中的心得体会。
在2013年4月13日早上，我们在北门集中，9点钟上车，差不多30多分钟过后，我们来到见习的第一个单位——韶关市环境监测中心站。韶关市环境监测中心站韶关市环境保护局属下具有政府行为的环境监测、监督管理职能的社会公益性的事业单位。2001年被广东省被广东省环境保护局定为粤北区域环境监测中心站，是广东省6个区域环境监测
站之一。承担韶关市境内的环境质量、污染源排放和其他有关的环境监测工作，业务上受中国环境监测总站和广东省环境保护监测中心站指导。听了老师对环境监测中心的介绍后，我的第一感觉是：这次见习是来真的。在中心，什么CPU，原子分光，原子吸收，液相色谱，气相色谱等等书本上的仪器都出现了，老师们也认真地一个一个仪器跟我们讲解，感觉挺好的。
参观完监测站后，小做休息，我们又开始出发，来到核工业290研究所。到了核工业290研究所的第一感觉是怎么研究所都建在居民区的？而且房子好像我们学校北区建筑风格一样，但是进楼后在办公室看到研究所上一年的财政报告后，知道了外观并不能评价一件事物的真正实力与面貌。就是在这样的环境，研究所去年收入就超过了几千万，可想而知它是一间隐藏实力的企业啊。“是十大国防科技集团之一的中国核工业集团总公司（原核工业部）属下一所专业从事铀矿地质科研、调查、勘探的科研事业单位，组建于一九七九年一月。核工业290研究所是一所集铀矿地质科研、铀矿地质勘查、区域地质调查、矿床评价、水文工程地质、遥感地质、放射核素检测、放射性环境评价、化学分析为一体的多学科研究机构，拥有雄厚的技术力量、先进的仪器设备和配套的图书情报系统。”老师如实介绍到。说到这里，也终于知道他的生意怎么可以做得这么大啦。
在13号这一天，我们就去了这两个地方，对于我来说，一切都是那么的新鲜，那么的有趣。这一天感觉到学习我们分析专业就业还是很好的，这样子，也增加了我的好奇心，因为14号的企业也是一个很棒的企业——韶关出入境检验检疫局。
同样，在14号早上我们集体在北门集中，差不多9点半来到了韶关出入境检验疫局。刚来到检疫局他的气场就跟昨天的两个企业完全不同。汽车刚进入门口，就有一些那照相机的工作人员在为我们拍照留念，又过了一回领导的感觉。下车拍完照，我们集体来到会议厅，这个会议厅挺大的，可以容纳200多号人，在那里我们刚看了有关检疫局的一些宣传片，也在这个宣传片了解到，检疫局业务以出口为主,主要出境产品有玩具、机电产品、纺织品、竹木制品、木家具及供港蔬菜等，主要进口商品有进口设备及生产加工用原辅材料。比如玩具厂所制造的玩具拿到检疫局检验，检验达标后才能出口，可想而知这里的仪器是有多高档啊！接着我们分为3组进行参观，老师也认真地为我们解说。最重要的是检疫局已跟我们学院达成合作关系，我们可以通过老师的推荐进入检验局进行科研，毕业实验等开展工作，这个对于我们来说，是非常重要的。
通过这两天的见习，我知道了学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，对此，我会更加懂得知识和实践的积累，不断充实自己。
10化学2班何楚斌
第二篇：师范专业见习心得
师范专业见习心得
这周在学校组织下，由xx老师领队，以xx小学为见习地点，我们班进行了大学以来第一次见习。在这次见习中，我想每个人的感受心得都是不一样的。对于我而言，这次的见习无论是在教学技能经验上，还是课堂感受，开拓视野上，我都是受益匪浅。
首先我想谈谈我的对于见习必要性的一些认识。对于师范院校造就师范生而言需要关注学科知识教育和普通教育学以及心理学的教育，但是却没有明确通知咱们应该怎么把学到的学科知识和教育知识进行整合。而类似于见习的这种实践活动就是解决这类问题的最好途径，见习能够让师范生把自己所学与真正授课进行照应，获得理论与实践联系，寻求到自己未来的教学手段。在见习中，通过对老师教学的过程理解，以尽可能有效的逻辑思绪来设计，思考教学如何进行，学习有些教师正当随机地依据与学生的互动来调整教学内容。简而言之，见习的必要性是不言而喻的。
其次，在此次见习中我认为最主要的任务是感受教学，而听课作为一种最直接具体、最经常也是最有效的提高认识课堂教学的方法和手段，我是十分重视的。所以，我采取了以下听课步骤：
1.听课前的准备工作。要想听课真正学到点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就必须要有所准备。在听某个老师的课之前，需要事先了解他教什么内容，把课本找来看一下，查一查有没有难点、疑点；同时设想一下，假如让自己授课，应该准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做好准备，匆忙走进教室，稀里糊涂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，可能就会收获甚微。在陈鑫老师的《What’s Anne doing?》课开展之前，我就有向学生们去了解陈老师的上课风格以及看了授课内容，所以在课堂上对于他们的视频，板书，互动什么的就显得很了解。
2.听课时的观察和记录。在这二者之间，其实我认为观察更重要，因为记录大家都会去做，而观察却是人人不同。在课堂上听看是基础，仔细捕捉讲课者的语言和表情，记录每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何处理重点，突破难点，设计教学。看学生是怎样去学，课堂表现，学习参与情绪，以及学习接受习惯。但这不是要求要面面俱到地注释课堂上的每个方面，重点是要根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，详尽记录课堂的教学过程和自己的主观感受和零星评析。无论是我最喜欢的美术示范课《端午节》，还是音乐示范课《采山》等等，每个课堂我都去认真地观察教师，将课堂所出现的自己不理解或是有感触的都记录了下来，感觉收获很大。
3.听课后的思考总结。首先我会对老师的授课进行一个客观分析，从他们身上吸取经验，扬长补短。当然在分析之前，我会参阅相关资料，以求比较系统准确的分析。接着，我会认真地去思考自身存在的不足，总结授课时需要注意的方方面面。在每天的见习完后，在寝室里我就会去回忆一天的感受，同时以我的课堂记录为参考，获取我自己的经验，认识以及思考尽管只有短短的几节听课时间，却让我重新认识了课堂教学。教学方式的多样化对于课堂的重要性也是越发地感受深刻。同时在与班主任、指导老师和学生的接触交流中，我又学到了很多有用的经验认识，如何去教学，如何制造活泼的课堂，如何和学生维持好关系，那些我原来自以为很好处理的事情被推翻，但有了新的正确的处理方法，这还是挺高兴的。
再者，提一提我对于听课的感受，或者说是评价认识。主要有以下四个方面：一是精心设计课堂教学。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这听课教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。二是教学过程精彩。从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。三是学生互动学习。不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生互动学习、主动参与，体验成功。xx老师的英语示范课《What’s Anne doing?》，整堂课都显得轻松、自然。她那富有亲和力的声音，亲切而温柔的姿态，就连作为见习生的我都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。田老师让学生互动学习，学生偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。四是创设良好的学习氛围，制作精美的课件。近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在本次见习中，上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。
最后，我感受最深的东西就是授课本身。以前在学校曾经想过授课会是什么样子，有过初步认识，但是“纸上得来终觉浅”，经过这次见习后，我才深刻认识到自己的不足与稚嫩，对于小学教师有了更深层次的看法和理解。小学教师需要极好的耐心和亲切感，对于授课需要换位思考，需要想尽一切办法让学生听懂应用所学，只有做好这些基础的事情才可以是一个合格的老师。同时在听讲座，参观的时候，我对于自己现在的专业也是有了很好的深拓。专业的本身就是要求我不断学习，掌握最新的计算机科技动态，走在时代的前沿。
谢谢这次的见习，虽然时间只有不到五天，但我知道这仅仅只是个开始，这只是带我们找到进入教师行业的方向。未来，我会沿着这个方向，做一名让自己和学生都满意的人民教师。
第三篇：对外汉语专业见习心得
对外汉语见习心得
文学院118班04号
涂美娟
一周的见习生活转瞬即逝，这是忙碌的一周，也是充实的一周。对于这一周的见习我感触颇多。从最初的期待到真正融入到留学生的课堂中，我才真正意识到对外汉语这个专业的性质。外行人会简单地认为教外国人学汉语就像中国人识字那般容易，殊不知在不同的历史文化背景下，要想真正学好一门语言有多么困难。这次见习让我对成为一名对外汉语教师有了极大的动力，也让我初步走进对外汉语教学的课堂，认识到理论到实践的距离有多么遥远，真正获益匪浅。
对外汉语教学是一门新兴学科，实践性极强。学好一门外语，是一个复杂的“教”和“学”的过程。对外汉语教学学科是研究教授外国人汉语规律的学科，它探讨怎样使学习者又快又好地掌握运用汉语的能力。
由于之前都进行是纯理论性的专业学习，没有任何的实践经验，老师首先给我们播放了一些优秀对外汉语老师的教学视频，希望从中习得一些经验，并在王笑楠老师的带领下走进国际交流学院见习。在做了一番准备之后，我怀着一颗忐忑不安的心和同学一起来到了国际交流学院，我们见到了教学经验丰富的授课老师，在她们的课堂上，我收获了宝贵的经验。
我们听的第一节课是口语课。这个班的留学生属于汉语4班，按照学校的划分属于中级班。上本次课之前，赵瑞洁老师解释，这个班级的口语课讲授“习惯用语”，并不是我们所认识的师生对话，重视说的练习。由于我们是中途插入并没有从头听课，所以上课之初还有点摸不着头脑。
老师首先朗读课文，然后在投影仪上演示课文中的习惯用语，并作解释，举例。在解释生词时，预先准备好2个例子，观察学生的反应，看是否需要继续举例，这样加快了教学进度。在举出的例子中遇到不易理解的词语，老师加以解释，也扩大了学生的词汇量。老师在朗读课文时，对于重点词汇加强了语气，提高了音量，引起了学生的重视。老师在朗读例子时，加快了语速，也锻炼了学生的听力。在解释生词时，老师列举出了相类似的词语或短语，或对于学习过的旧词进行回顾。在课堂中，留学生会争对疑问之处随时提问，老师立即作出了回应，并且留有一定时间让学生体味。除去事先预备好的例子，课堂上还要根据实际情况反复举例，这时老师就会联系学生的实际生活，争对学生了解的地方、事物或学过的生词举例；有时用学生打比方，当然在他能接受的前提下。在解释“过了这村就没这店了”时，学生只会联系字面意思，纠结在“村”与“店”之间。这时老师由圣诞节的促销大卖引导学生理解“机会难得、失去就不再拥有”这一义项，很有力地转换了学生的思维，又引导学生理解生词，是这节课最精彩的部分。对于有些词例如“在乎”反义为“不在乎”，这两者都是习惯用语，在讲解新词的时候，老师引申出它的肯定或否定的语法结构，也利于学生理解。如果留学生有部分英语基础，解释新词时可以采用英语直译的方法。例如“至少”为“at least”。赵老师性情随和，热情，在学生快速理解生词时，大加赞赏，予以鼓励，有时会让我产生回到小学课堂的错觉。绝大多数留学生是成年人，所以这又是与中国人学习汉语的不同之处，课堂的控制力很重要。这次课堂中共有三名留学生，老师大部分时间仅与一位同学（斯坦国）互动，课堂气氛不浓郁。这又要考虑到国籍和性情的问题。有的国家学生性格偏内向，例如“韩国、日本”，有的国家学生性格偏外向，例如“吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦”。老师向我们解释道，亚洲地区的国家受儒家思想的影响较深厚，所以教学模式与中国大庭相径，但其他西方国家文化与中国有很大差别，在教学模式上也是天壤之别。在教学中应该平衡国家教学差异，做到不偏不倚。
但是在这节课上也有一些不足之处，老师在讲解“不起眼”时，举例“这枚戒指看着不起眼，价格可不便宜。”留学生易将“不起眼”当做“不好看”，而实际意义是“不突出、不优秀、不特别、很一般”，这样就出现了理解偏误。所以在举例中应尽量避开这种容易产生偏误的句子。另外，老师的普通话夹杂着很多地方口音，例如“ci与chi不分”、“jī jí（积极）读成jí jí”。留学生长期处于这样的语音环境下会对他们的发音造成干扰，建议定期对教师进行普通话测试与培训，规范发音。
由于是汉语中级班，每周仅上一节阅读课。阅读课对于留学生来说是一门较难的课程，而且内容枯燥，很多留学生会选择不上这门课。这次见习的阅读课我个人觉得有些失败，老师情绪不高，学生沉默无言，整堂课效率不太高。但是在教学方法上还有很多值得学习和借鉴的地方。
由于时隔较长，老师在上课之初需要回顾课文，在朗读时老师注意断句，围绕学生边走边读。在讲授生词时，首先在幻灯片上写出课文原句，然后再造新例。讲类似“喇叭”这样的词汇时，运用图片以及手势，这是这节课最精彩的地方。在生词造句时老师有时会用到图片，图片与文字相结合，直观易理解。在分析完全文后，给一定时间让学生阅读吸收，并观察学生的阅读状况，之后进行总结，并给时间让学生提问答疑。我觉得这是阅读课必不可少的一步。在练习时，题目中出现课文内容时用幻灯片回顾知识点，在出现总结性的句子时，老师给出提示。
在这次见习中仅听了一位老师讲阅读课是我觉得很遗憾的地方，这门课培养学生的理解能力，对于汉语这种表意文字，我觉得应该增加阅读课。在授课方式上应该尽量新颖，不能用套用中国式教育，尽量克服阅读课的刻板与枯燥，调动学生的积极性。
综合课是我们见习一周听的最多的一门课。有幸听到老师从新课开始教学，我们才能更好地把握教学程序。首先是听课文，填词语。然后老师边读边分析课文，讲完课文后提出关于课文的相关问题，并引导学生答题；然后讲生词，有必要时进行补充，最后做练习。在做练习的过程中，老师鼓励学生说出自己的答案，有问题予以纠正，尽量保证学生举出的例子“原汁原味”，并给出自己的答案，做到一题多解，举一反三。
在复习上一节课的内容时，首先是听写单词。并不是我们所理解的直接听写，而是老师首先带领学生复习单词的读音、意义以及示例，然后再听写。听写后老师查看每一位学生的听写情况并纠正错误。
在学习生词时，老师让学生朗读，并由一个词引申出相类似的词，拓展了词汇量。程程老师是一位年轻干练的老师，她的板书非常工整，但是综合课的节奏太快，很多学生难以理解。遇到近义词辨析这类习题时，学生很难迅速做出反应，并且在“建议与意见”的辨析上，老师并没有解释透彻。这让我了解到，在备课时要有充分的准备，要结合学生的汉语水平这一实际情况来讲解，要考虑到突发状况。
听力课是见习以来最活跃的一堂课，老师从头到尾都与学生互动，调起学生的兴趣，课堂学习气氛浓郁，学习效率高。在这节课上，我也学到了很多宝贵的经验。老师语言轻松幽默，在授课时常常联系学生的实际生活；对于学生的回答充分肯定，并大加赞赏；在听完课文录音之后，将提前准备好的课文以及习题发给学生，加快了课堂的进度，以填空题的形式补充课文内容，一方面回顾了新课，另一方面又检验了生词，是很值得借鉴的方法之一。在课间休息时利用多媒体给学生播放娱乐节目，一方面活跃了气氛，另一方面锻炼了学生的听力，在潜移默化的形式下做到了学习汉语的目的。在课上课下都尝试与学生互动，主动了解他们的学习及生活，更有利于教学。
在这几位老师的课堂上，我认真仔细的观察她们是如何给留学生讲课的，也注意留心留学生们接受并喜欢怎样的教学方式或不喜欢怎样的教学方式。从这些方面的观察中，我体会到，要做一个好的对外汉语教师，首先一定要让自己professional一点。
每个老师有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，使课堂气氛非常的活跃，她是“交谈式”教学。在听课过程中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方法和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始准备自己的第一堂课。由于经验不够，应变能力不强，出现了一些问题，认识了自己的不足。在上课的过程中，我也遇到了困难，正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设平等和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友，教学相长。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨，最主要的是大量的练习，主要以游戏的方式进行。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。
在此，我对之前的课程有了一个总结性的了解。我觉得在朗读课文的时候，一定要注意发音标准，语速适中，断句分明。老师发音标准，学生才能学到正确的读音。汉语对于留学生来说是一门外语，所以，在老师读课文的时候，如果语速过快，他们就会听不懂，很难进行学习。在读课文的时候还应注意在适当的地方断句。这样的话有助于留学生更好的理解句子的意思和结构，从而很快的掌握。字词的读音很重要，它们的意思更加重要。在讲解字词意思的时候，一定要想方设法让学生真正的理解生词的意思。遇到学生很难理解的生词，可以用肢体语言或者是画出简单的图型等等方法，不管形式如何，关键是要留学生理解掌握生词的意思和用法。在用生词造句的时候，最好是造一些贴近生活的句子，这样方便留学生现学现用活学活用，在生活中学习，会更好更快的掌握知识。另外还要注意造句的趣味性，造一些有趣的句子，可以提起学生们的听课兴趣，提高他们的注意力，从而提高课堂效率，也会增进师生的友好关系。学生喜欢听老师的课才会更认真的去跟着老师学习。再让学生用生词造句的时候，要注意把握好对错误的容忍度。对于学生的一些小错误小毛病不能吹毛求疵，毕竟汉语对于他们来说是一门外语，不犯错误是不可能。在学生出现错误时要及时纠正，并且让学生反复练习正确的句子，避免以后犯同样的错误。
留学生们学习汉语，目的不仅仅在于掌握汉语汉字的听说读写技能，还要掌握用汉语进行交际的能力。所以，我想，我们将来在进行对外汉语教学的时候，还应该注意培养学生们的运用汉语交际的能力。在课堂内外都可以和学生们进行交流，向他们讲述中国的文化知识，风土人情。对外汉语教师应该和自己的学生做朋友，在生活和课堂中亦师亦友，这样才能更好的传授汉语。
这一个月的见习彻底颠覆了我之前形成的关于对外汉语教学的固有想法，也让我第一次亲身深入感受到了对外汉语教学的实际状况，甚至自己也站上了讲台当了一回老师，通过这一次的见习，我感觉到自己离一名合格的对外汉语教师在方方面面都还是有一定的差距，还有值得努力的地方和上升的空间。我期待着能够通过努力早日成为一名“准教师”，一位优秀的对外汉语老师，把握我们美丽的汉语洒向来自世界各地的学生。
第四篇：公共事业管理专业见习心得
见习心得
见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。透过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的潜力，把理论和实践结合起来，提高实践动手潜力，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的基础；同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自我能顺利与社会环境接轨做准备。
在学院和老师的安排下，我们班级以小组为单位进行了一周的专业见习。此次我们见习的公司是海南艾肯教育科技有限公司，该公司成立于2018年4月，由学生创立。公司的主营业务是少儿英语培训，以及线上课程平台的搭建研发。公司位于海南师范大学国家科技园，科技园作为海南省桂林洋教育科技产业园的核心部分，紧紧围绕“科研成果转化、创新创业人才培养、新兴产业培育、产学研合作”四大中心任务，重点打造高端人才创新创业基地、大学生创新创业基地。我们小组本次的见习任务主要有：
1、了解艾肯教育科技有限公司的运营模式；
2、了解公司的主营业务并参与运营；
3、参加公司少儿英语课程的学习和尝试作为少儿英语讲师；
4、参观了解科技园并了解大学生创业现状。
见习第一天，公司的工作人员热情的接待了我们，耐心的为我们介绍了公司现状。教育科技有限公司是一种很常见的公司类型，这类公司拥有较为广泛的经营范围，可以进行多种业务经营。因此艾肯教育公司的业务范围广泛且复杂。但公司主要有两条业务主线，一是少儿英语培训，二是线上教育平台的搭建及研发。
见习中最有意思的是莫过于参加少儿英语培训，孩子们的学习能力非常让我吃惊；老师们的教学方法也很新颖，这给我们这些师范院校的非师范生来说，可真是上了一课。在学习线上教学平台的时候，也让我感觉到了自己的知识储备的不足，尤其在互联网技术方面，深刻认识到了自己欠缺。作为互联网时代的新青年，我们要立足于时代的发展，与时俱进，除了学习学科知识，更应该更多的去学习课本以外的知识，并且注重实践。将理论与实践相结合，才能提高自身的能力，更好的认识社会、适应社会，为将来的生活和工作打下基础。在见习中，我认为有以下几种精神是值得我们学习和提倡的：
第一，要有坚持不懈的精神
作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。
第二，要勤劳，任劳任怨
我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。
第三，要虚心学习，不耻下问
在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。第四，要确立明确的目标，并端正自己的态度
平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。
2015级公共事业管理
201501010117
吉春贵
第五篇：物联网专业见习心得
物联网专业见习心得
物联网专业见习心得
1.河南中多科技xxx讲座
煤矿安全一直以来都是一个使得社会各界高度关注的课题，煤矿事故连年不断，因此解决煤矿安全问题是一项紧迫的工程。近几年来物联网的提出，让煤矿安全问题有了显著的改善，其中基于RFID的煤矿检测系统和人员定位系统做出了巨大贡献。
实现煤矿井下作业人员进出的有效识别和监测监控，使管理系统充分体现“人性化、信息化和高度自动化”，实现数字矿山的目标。煤矿井下人员定位管理方面实现的基本功能包括:①任一时间井下或某个地点究竟有多少人，这些人都是谁;②每个人在井下任一时间的活动轨迹;③查询一个或多个人员现在的实际位置(井下人员定位)，方便调度中心可快速正确的电话联系该人员澳占询有关人员在任一地点的到漓时间和总工作时间等等一系列信息，可以督促和落实重要巡查人员(如:瓦斯检测人员、温度检测人员、测风人员等)是否按时、到点的进行各项数据的测试和处理，从根本上杜绝因人为因素而造成的相关事故。方案是在井下的各个巷道和人员可能经过的通道中安装若干个阅读器，具体数量和位置根据现场巷道实际情况和要实现的功能要求而定，并且将它们通过通信线路与地面监控中心的计算机进行数据交换。同时在每个下井人员佩带的矿灯或其他装备上安置一个电子标签，当下井人员进入井下以后，只要通过或接近放置在巷道内的任何一个阅读器，阅读器即会感应到信号同时立即上传到监控中心的计算机上，计算机就可判断出具体信息(如:是谁，在哪个位置，具体时间)，同时把它显示在监控中心的大屏幕或电脑显示屏上并备份，管理者也可以根据大屏幕上或电脑上的分布示意图点击井下某一位置，计算机即会把这一区域的人员情况统计并显示出来。同时控制中心的计算机会根据一段时间的人员出入信息整理出这一时期的每个下井人员的各种出勤报表(如:出勤率、总出勤时间、迟到厚退记录、未出勤时间等)。另外一旦井下发生事故，可根据电脑中的人员定位分布信息马上查出事故地点的人员情况，然后可再用探测器在事故处进一步确定人员准确位置，以便帮助营救人员以准确快速的方式营救出被困人员。
不同级别的人员可以进入的巷道权限各不相同。通过安装在巷道出叭口处的阅读器对要通过的人员进行自动识别。根据后台数据库设置的信息对巷道处的旋
物联网专业见习心得
转门进行相应的控制，当人员允许进入时，自动打开，当人员不允许进入时，旋转门关闭。同时对来到巷道入口的人员自动记录并保存，便于查询和生成报表。在考勤方面显示每个下井人员确切的下井时间和上井时间。并根据工种(规定足班时间)，判断不同类别的人员是否足班，从而确定其该次下井是否有效。在月统计报表中对下井时间、下井次数(有效次数)等分类统计，便于考核。打印月考勤报表、任意时间段下井统计等有关报表。车和其他重要设备的具体实时位置，计每一辆矿车每天的运输次数和出入频率，便于管理。设备的设置和应用原理与人员定位基本相同。
2.河南视博电子xxx经理的讲座
这次讲座张明喆经理主要讲了物联网的发展与应用以及ETC在高速公路上的应用。
首先，它是各种感知技术的广泛应用。物联网上部署了海量的多种类型传感器，每个传感器都是一个信息源，不同类别的传感器所捕获的信息内容和信息格式不同。传感器获得的数据具有实时性，按一定的频率周期性的采集环境信息，不断更新数据。
其次，它是一种建立在互联网上的泛在网络。物联网技术的重要基础和核心仍旧是互联网，通过各种有线和无线网络与互联网融合，将物体的信息实时准确地传递出去。在物联网上的传感器定时采集的信息需要通过网络传输，由于其数量极其庞大，形成了海量信息，在传输过程中，为了保障数据的正确性和及时性，必须适应各种异构网络和协议。
第三，物联网不仅仅提供了传感器的连接，其本身也具有智能处理的能力，能够对物体实施智能控制。物联网将传感器和智能处理相结合，利用云计算、模式识别等各种智能技术，扩充其应用领域。从传感器获得的海量信息中分析、加工和处理出有意义的数据，以适应不同用户的不同需求，发现新的应用领域和应用模式。
射频自动识别不停车收费系统（ETC）是目前世界上最先进的路桥收费方式。通过安装在车辆挡风玻璃上的电子标签与在收费站ＥＴＣ车道上的微波天线之间的专用短程通讯，利用计算机联网技术与银行进行后台结算处理，从而达到车辆通过路桥收费站不需停车就能交纳费用的目的。
物联网专业见习心得
ＥＴＣ特别适于在高速公路或交通繁忙的桥隧环境下采用。实施不停车收费，一方面，可以允许车辆高速通过，不停车收费大大加快了高速公路收费道口的通行能力。另一方面，也使公路收费走向电子化，可降低收费管理的成本，有利于提高车辆的营运效益，同时也大幅降低收费口的噪声水平和废气排放，并可以杜绝少数不法的收费员贪污路费、减少国家损失，与原来的人工收费和人工电脑收费方式相比，实行不停车收费后具有明显优势，不仅极大地改善了路上密集车辆所造成的环境污染，减少车辆阻塞现象，行车更加安全，更为主要的是将大大提高过桥收费效率。
ETC国家标准颁布后，全国很多省市都开始了自己的ETC项目建设。随着京津冀、长三角地区联网电子不停车收费系统示范工程进入正式运营阶段，全国的ETC建设也进入了一个崭新的阶段。综合这两个地区在ETC车道的应用开发实现方式，大致可分为透传模式或集成应用模式。
透传模式是指将天线当成读写器，所有的逻辑控制均由车道收费软件控制。在这种模式下，车道收费软件必须自己控制天线与OBU之间的数据交换以及在数据交换过程中遇到错误。
集成应用模式是指将大部分逻辑控制集成到天线中，车道收费软件只起辅助控制作用。在这种模式下，天线负责与OBU之间数据交互的正确性以及与OBU交互过程的逻辑控制，车道负责天线的开关、接收车辆信息、计算收费额、生成交易记录等功能。
透传模式与集成模式的区别：
透传模式在收费软件的编写上对开发人员要求比较高，开发人员不但要非常了解天线与OBU之间的交互过程，而且对交互过程中可能产生的错误必须正确处理，否则整个交易就不能正确完成；而集成应用模式对收费软件开发人员来说要求相对较低，开发人员不需要了解天线与OBU之间是如何交互以及交互过程中遇到错误是如何处理的，开发人员只需要根据简单的通讯协议就可以正确完成整个交易流程。
透传模式在收费软件开发上比较灵活，应用的改变只需要修改收费软件即可，天线无需改动；而集成应用模式在系统应用发生改变时需要天线厂商配合修改天线程序，同时还要修改车道程序。
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透传模式比较适合车道应用，由于所有的逻辑控制均由车道收费软件控制，信息的处理必须经过OBU到天线，天线到车道计算机，车道计算机将处理完的信息发给天线，天线在转发给OBU的过程，这样如果交互信息的次数过多的话对车辆的通过速度就会有很大的影响；而对于集成应用模式，大部分逻辑处理都由天线完成，包括PSAM的应用等，天线和车道计算机的通讯相对透传模式少了很多，只是传递扣款信息和接收交易结果等，节省了大量的通讯时间，因此集成模式比较适合自由流应用，在车道也可应用。
作为长三角地区联网电子不停车收费系统示范工程的一员，上海采用的是透传模式，并在实际应用中取得了良好的效果。上海ETC应用设计的透传协议如下：
RSU为服务器端，当PC与RSU建立连接后，由PC发BST消息到RSU，RSU收到后按照一定时间间隔（间隔可设置）连续发送BST，直到收到VST ；
各数据包统一采用报文头+报文构成，其中报文包括指令代码和指令数据。指令是透明传输命令，即指令数据就是除去物理层的通信原语，RSU收到后增加上物理层信息，直接发送至OBU，并将OBU返回的原语除去物理层后不加解析直接返回PC。
我省已在全省18个省辖市建成了55条ETC专用车道。目前，郑州市的11个出入市口收费站，都建有不停车收费系统，办卡后可实现不停车收费；为郑州为豫A籍小车减免了绕城高速通行费。
3.河南xx电子科技有限公司的参观
河南汉威电子股份有限公司位于河南省郑州市高新技术产业开发区。公司从事气体传感器研究生产已有二十年的历史，是国内最早从事气体传感器研究、生产的厂家之一，是河南省科学技术厅认定的高新技术企业。
汉威电子股份有限公司现已具备较为完善的气体传感器、探测报警产品生产工艺技术，形成了系列化的近50个品种规格的烧结半导体、催化燃烧、热线式气体传感器及气体探测仪器产品。传感器及报警器产品可以检测氢气、液化气、天然气（甲烷）、丁烷、丙烷、一氧化碳、酒精、丙酮、汽油等可燃性气体和液体蒸汽，及氨、硫化氢、氮氧化合物等毒性气体和二氧化碳、臭氧气体，广泛应用于石油、化工、冶金、采矿、制药、喷漆房等工业现场和家庭、商场、液化
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气站、煤气站、加油站等民用/商用需防火防爆、预防中毒、空气污染的场所进行气体安全检测报警。
汉威电子股份有限公司气体探测产品采用多项传感器新技术及独创性电路设计，创新性较强，技术含量高，多项技术通过省级鉴定并获奖，多个产品取得了消防产品型式认可和计量器具制造许可证，综合技术水平在国内同行业中处于领先地位，享有较高的声誉和广泛的知名度，已成功打入国际市场，公司自备气体传感器研发中心、电子产品研发中心，试验、检测手段齐全，注重科研开发和学术交流，与清华大学、上海大学、西安交通大学、武汉理工大学、郑州轻工业学院、中科院物理所等多所大专院校、研究机构建立了长期广泛的合作关系，在气敏学术界享有较高声誉。河南汉威电子股份有限公司是全国气敏专业委员会团体会员、副主任委员单位，全国敏感元器件行业协会会员，公司倡导以人为本，科技创新的企业文化，在不断完善现有产品的同时，十分注重新产品开发，越来越多的新品种不断推出，投放市场。
公司自备气体传感器研发中心、电子产品研发中心，试验、检测手段齐全，注重科研开发和学术交流，与清华大学、上海大学、西安交通大学、武汉理工大学、郑州轻工业学院、中科院物理所等多所大专院校、研究机构建立了长期广泛的合作关系，在气敏学术界享有较高声誉。
4.广州xxx公司博士的讲座
这此讲座主要讲了物联网技术的应用以及关键技术的发展，为我们辨清了物联网发展的方向，明确了我们今后学习的目标。
物联网是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。它具有普通对象设备化、自治终端互联化和普适服务智能化3个重要特征。
物联网将是下一个推动世界高速发展的重要生产力，物联拥有业界最完整的专业物联产品系列，覆盖从传感器、控制器到云计算的各种应用。产品服务智能家居、交通物流、环境保护、公共安全、智能消防、工业监测、个人健康等各种领域。构建了“质量好、技术优、专业性强，成本低，满足客户需求”的综合优势，持续为客户提供有竞争力的产品和服务。
5.专业见习感悟与收获
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通过这几天听讲座报告和参观，我深深地感受到了物联网发展的必要性与紧迫性，物联网作为新兴产业将是一次世界的巨大改革，物联网涉及社会各个领域，渗透之广，现在的物联网处于萌芽状态，急需大量的物联网人才参与其中，而我们作为物联网的前期学员，此时的物联网发展急需我们的力量，因此我们应该努力学好物联网的相关知识，熟练掌握物联网的应用为物联网的发展贡献出一份微薄之力。
通过这次报告，让我更加体会到了学习的重要性，虽然物联网的前景非常好，但我们还是应该好好学习，好好学习我们的专业知识，只有这样，才能在社会上有一番作为，只有我们尽力，就一定会成功。
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