关于2011常山一中高二年级三人篮球赛的举办通知1（精选）

第一篇：关于2011常山一中高二年级三人篮球赛的举办通知1（精选）

关于举办2011常山一中高二年级三人篮球赛的通知

为提高我校篮球运动水平，丰富学生业余生活，培养同学们的集体主义精神，经团委学生会研究决定，特举行高二年级男子三对三篮球赛，希各班认真组织，任何班级不得弃权。

一、竞赛日期：初定11月中旬；

二、参赛要求：

1.教练员1人，运动员5人；

2.运动员准备深、浅两套比赛服装（不要求篮球服，但颜色大致统一）；

3.运动员号码要求写在上衣背后（无号码不得参赛）；

4.报名：各班于10月10日中午12点前将报名表交于高二（6）班叶哲远处。

三、比赛对象：

高二年级14个班级每班出一支代表队，每队五人，报名即视为确定参赛，无特殊原因不得替换队员。

四、比赛规程：

1.比赛采用先循环后淘汰制；

2.将14支代表队分为A、B、C、D四组（组别抽签产生），每组取前2名进入复赛；复赛阶段，8支队伍进行单淘汰赛，最终决出前八名；

3.每场比赛时间20分钟，分上下半场，每半场10分钟，上下半场休息时间为2分钟，整个赛程都将采取不精确计时（即罚球、犯规、暂停都不停表），但下半场最后3分钟要采用精确计时。特殊情况而使比赛中断都要停表；

4.场上队员比赛时，严禁运用肘部犯规以及各种恶意犯规，也不许挑衅辱骂对手，被发现者裁判必须给予技术犯规（技术犯规判给对方两次罚球，以及随后在中线的球权）；

5.每个队员在同一场比赛上计5次犯规，则被判退场；每半场全队累计犯4次以上将进行两次罚球；

6.比赛中有3秒规则，即攻方队员不允许呆在禁区时间超过3秒；

7.场上的球权及判罚一切服从裁判，没有听到哨声比赛继续进行，队员不能辱骂裁判。啦啦队也禁止在场下起哄闹事，严重者裁判可取消此班的比赛资格。如果有个别违纪者被抓到，将给予全校通报批评处分；

8.比赛中如对裁判的判罚有意见，只允许场上队长1个人与裁判进行合理的交涉，其他人等一律不允许和裁判争论，违者也将受到技术犯规的处罚；

9.每场每队拥有两次暂停，暂停时间为30秒；

10.其他具体规则一律按国际篮球规则行事。

五、比赛裁判：

1.比赛裁判将全部采用体育部裁判小组裁判执裁（除决赛外）

2.具体执裁场次抽签决定

六、录取名次：

1.取前8名发奖品及奖状。

常山一中团委

学生会 体育部

2011/10/07

第二篇：三人篮球赛通知

通知

各级各班：

为切实保证中小学生每天一小时校园合体育活动，落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；实施“艺术2+1项目”培养学生运动能力，经研究，决定举行班制三人篮球赛，请各班接通知后认真组织参赛队伍，抓紧训练工作，力争在比赛中赛出好成绩，赛出风格，为班争光，为校争光。

三人篮球赛规程

一、比赛时间：2011年11月21日至30日，（具体安排另行通知）

二、地点：新教学楼背篮球场

三、参加单位：以班为单位，每班分男子队、女子队。

四、比赛办法：以级分组进行比赛，采用单淘汰制，每场比赛时间为12分钟（中场不暂停休息）

五、比赛办法：采用国家最新的篮球赛规则（注：进攻方在三分线内抢到篮板球等可以直接投篮进攻，防守方在三分线内抢断球，抢到篮板球等要将球传或运出三分线后才能组织进攻、投篮，各队犯规累计3次以上罚球）

六、奖励办法：各级奖前四名。

罗定华侨中学团委、体卫艺科组

2011年11月14日

第三篇：初三年级三人篮球赛通讯稿

初三年级三人篮球赛赛况简介

10月的风，微凉，太阳也躲在云层里，所以，它无法看到北外附校篮球赛场上的热烈气氛，它也听不到篮球场上的战鼓轰鸣！

为了丰富初三学生的课余生活，提高初三学生的综合素质，增强团队精神和集体凝聚力，展现初三学生积极向上的风貌，由初三体育课组举办的初三学生三人篮球赛于10月17日拉开了帷幕。2016年10月17日，下午5点半，我校迎来了校季三人篮球赛的首战，对阵的是初三（5）班对阵初三（1）班。随着裁判的一声哨响拉开了比赛的序幕。一开场，（5）班的篮球健儿的强大气势让对方不知所措，阵脚大乱，打出了5比0的高潮。场上篮球健儿们气势如虹，场下的啦啦队队员们也不甘落后，只听战鼓隆隆，呐喊声、加油声阵阵，仿佛要震开天上厚厚的云层，这些加油呐喊是运动员们的强心剂，在啦啦队的呐喊声中，在咚咚的战鼓声中，初三（5）班的运动员越战越勇，一举歼灭对手，拿下一场大胜！

在小组赛中采用循环赛制，取各组前两名进入1/2决赛。球赛使各班之间有了更多的学习交流机会，为同学们创造广阔的活动空间。本次比赛的裁判员是来自体艺系的老师以及我系高年级的同学。他们在比赛过程中，秉公执法，严肃认真，尽自己最大的努力判决好每一个球，保障了比赛的公证性、连续性和观赏性。为了保证比赛的顺利进行，各班队员和同学也顾大局，识大体，服从裁判，赛出风格，赛出水平，充分展现我校初三学生良好的精神面貌和全面的优秀素质。此次比赛的顺利举行，为初三同学提供了一个相互交流的机会，促进了同学之间的感情交流。同时也为我校未来丰富学生活动的开展打下了良好的基础。

在14天的比赛中，初三各个班的篮球队的战士们个个激情满怀，积极做好比赛准备，了解并讨论各个对手的技术特点和应对措施；比赛时，队员们迅速融入战斗，个个英姿勃发、激情四射，与对手争锋相对，一轮轮的进攻与防守，争夺得格外激烈。

在随后的淘汰赛中，初三（5）班一鼓作气打败了（3）班，（6）班，挺进总决赛，并迎来与初三（3）班的巅峰之战。比赛如火如荼地进行着，双方球员都格外专注，（5）班的队员们都发挥了自己的全部本领，铜墙铁壁般的防守，闪电般的突破，精准的投篮，一次又一次引爆现场的气氛。在经历了本届比赛唯一一个加时赛之后，（5）班的学生以特有的顽强拿下了这场巅峰之战，以4分险胜！整场比赛高潮迭起，惊心动魄，壮哉！

在经过了激烈的角逐之后，本届比赛前三名产生了，分别是初三（5）班，初三（3）班，初三（6）班。初三（5）班是我们年级的实验班，身体不如其他班的同学，在不被看好的情况下夺得了冠军，实在让人惊喜。初三（5）班的每位队员都露出了灿烂的笑容，他们的汗水没有白流。

随着比赛结果的公布，本届篮球比赛也圆满结束了。它不仅丰富了同学们的课间生活，给了同学们展示自我的舞台，而且最重要的是加强了各个班同学间的交流，培养了同学间如战友般的友谊，使大家充满活力、充满斗志，更凝聚了我们初三年级这个大家庭。

第四篇：博州分公司举办迎“五.四”三人篮球赛

博州分公司举办迎“五.四”三人篮球赛

为庆祝五四运动95周年，展示当代青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，激发

广大员工干事创业、投身公

司发展的工作热情，博州分

公司于5月4日下午在第二生产楼篮球场举办了以“喜迎五四倡和谐，文明团结促发展”为主题的三人篮球赛活动。活动由分公司团委和党群部联合组织，共有来自各部门、各业务区及铁通公司共9支代表队40余人参加了比赛。比赛分上、下半场各10分钟，采取淘汰赛制，以得分多者为胜。赛前分公司总经理朱新龙为活动致开幕词，比赛本着“友谊第一，比赛第二”的口号进行，首先工程建设中心和政企客户部代表队间拉开比赛序幕，比赛过程中，场上人员稳扎

稳打、配合默契，场下拉拉

队呐喊声、助威声此起彼伏，整个场面异常活跃。经过激

烈的争夺，最终网络部代表

队获得此次比赛的第一名，工程建设中心、营销中心分别列二、三名，副总经理王新生代表公司领导为获奖队员颁了奖，并鼓励全体员工积极参与文体活动，增强个人体质。本次三

人篮球赛活动，不仅强健了员工的体魄，丰富了广大职工精神文化生活，还进一步增强了员工的凝聚力和向心力，营造了团结奋斗、积极进取、和谐健康的员工文化生活氛围。（网络部/张新博）

第五篇：蓟县一中高二年级2013计划

蓟县一中高二年级2013-2014学第一学期教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实学校新学期工作计划。以规范为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，充分调动高二年级全体师生的积极性，以“为每个学生的健康发展”为目标，践行“求实、务实、踏实、扎实”的年级办学理念，以人为本，育人为先，激发学生学习热情，争取优质高效。为蓟县一中的科学发展和现代化建设作出应有的贡献。

二、工作目标

1．加强教师队伍建设，全面服务教师成长，努力建设一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风浓厚，气氛和谐的教师队伍。

2．热爱学生，尊重学生，全面关心学生的成长和进步，努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、善于学习、身心健康、品学兼优的优秀高中生。

3．以人为本，科学规范，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境优雅，规范有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。

4.学业水平测试科目，赶超各学科近两年的最好水平，确保各项指标全县第一。

三、主要工作和措施

（一）德育创新与学生管理工作

1．统一思想，全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要立德爱岗，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生。

2．科学规范，从严要求。抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素养。完善和改进常规管理的要求、检查和评比，在评比的同时，相互学习、相互促进、相互监督，促使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。

3．服务全体，教育到位。发挥模范生的表率作用，重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案，对屡次违纪学生耐心说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，并及时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监督，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。

4．营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况，和全班学生一起，根据学校相关规章制度，制定班级公约，激励和规范学生行为。确立班级奋斗目标，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。

5．加强沟通，预防在前。优化值班护导安排，加强值班护导管理，做好值班护导信息反馈。每周日召开一次班主任例会，通报信息，交流经验、剖析问题，寻求改进办法。重视做好预防教育工作。

6．争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习，相互超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进行交流与推广。

（二）教学管理工作

1．狠抓教学常规，细化过程管理。立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础，又要从高从严，规范整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反馈、强矫正、勤反思”，将知识与能力有效地结合起来。要提高自习课的效率，体现班主任和值班老师的价值。一切从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。

2．发挥团队优势，加强学科教研。各学科组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、能力点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的提高。认真开展各备课组的集体研讨活动，确定每次备课的策划者和主备者，备课组根据学生不同的层次，要求有针对性地备课，在备课组教案相同的情况下求同存异，落实不同层次学生习题配置，落实因材施教、分层推进。在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；要适当增加单元测试的次数，独立地命题；要科学配题，体现层次，练习到位；要引导和培养学生自我总结归纳；要步调一致，及时督促，反馈到位。每学期每个教师必须上一堂公开课，年轻的教师每周至少听一节课，每学期不少于20节，年级组将定期进行检查和登记。

3．着眼水平测试，力争实现预期目标。结合本学期的教育教学工作的重点，年级组要求全体师生牢固树立一盘棋的思想，凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。学期初各科教师进行动员，教学过程中严格规范，及时将相关信息反馈给班主任，确定工作重点及努力方向，力争实现学校下达的目标。

4．加强学法指导，强化学风建设。指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口，引导学生从规范走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，教师要结合具体情况进行勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育，在班级、年级内形成优良的学习氛围。

5.加强相关信息的采集、研究和应用。每周日晚自习第二节开一次班主任例会，每周召开一次备课组长会议，每两周召开一次全体教师会，从理念上统一思想、统一认识，明确工作目标。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反馈、教学资料、班级管理等提出具体要求，使本学期教学工作能有序、高效地进行。

6．建立家校联系，向家长介绍年级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。

7．切实加强和规范“天使班”学生的习惯养成和辅导推进工作。对学困生耐心指导、关心和帮助。学习上对他们低起点、小台阶、勤反馈、抓落实，使他们学得进、学得会，力争让他们达到学习基本要求，逐渐增强学习动力、有兴趣、有成效。每周固定时间对他们进行基础知识的辅导，使他们成绩提升，逐渐找到成功感。

8、加强学生的学习管理。继续营造刻苦学习和创先争优的良好氛围，年级将对成绩优异的同学、学习刻苦的同学、进步显著的同学，大张旗鼓的进行表扬，为其他同学树立学习榜样。开学初，通过橱窗对上学期学习成绩优胜班级体和学习之星进行表彰，每次大型考试，年级将表扬奖励学习成绩优异学生100名.9、做好“堂堂清、日日清、周周清和月月清”工作。为防止知识遗忘，及时检查学生的学习效果，年级将认真组织周考和月考，考后及时出分及汇总，及时发现学生存在的问题。做好试卷分析，做到考后100分。

10．做好分类推进工作，确保五校联考好成绩。实验班的学生要进一步树立争先创优的意识，要将基本行为习惯培养和注重思路训练相结合，夯实基础与综合题训练相结合，不断提高综合素质；普通班要注意做好各类边缘生的推进工作，坚持学科教师包干负责的传统做法，以加强对他们学习方法、学习策略的指导，增强他们的学习动力。

（三）开好选修课和研究性学习课程，提升学生综合素质

1、按照学校的要求，认真做好选修课的“内容选定”、“内容编写”、“认真备课”、“严密组织”和“学分评定”的工作，注重实效，不走过场。

2、开展好学科研究性学习活动，使每个学生得到全面的锻炼，期末完成上交研究性学习成果（包括论文、科技制作、研究报告等）。

总之，本学期是整个高中阶段的关键时期，本学期工作的好坏会直接对升入高三以后的教育教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信在学校领导的精心帮助与指导下，经过全体师生的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。