GPS-RTK技术在线路工程测量中的应用的实习报告

第一篇：GPS-RTK技术在线路工程测量中的应用的实习报告

GPS-RTK技术在线路工程测量中的应用的实习报告

一:实习目的,通过实习进一步深入了解GPS原理以及在测绘中的应用,巩固课堂所学的知识.熟练掌握GPS仪器的使用方法,学会GPS进行控制测量的基本方法并掌握GPS数据处理软件的使用方法.二:实习地点,长春工程学院

三:实习内容:测量学校道路网平面图.五:实验原理.GPS定位的原理是GPS 卫星发射的测距信号和导航电文,导航电文中含有卫星位置的信息,用户用GPS接收机在某一时刻接收三颗或三颗以上的GPS卫星,测出测站点(GPS天线中心)到卫星的距离并解算出该时刻卫星的空间位置根据距离,并解算出卫星的空间位置,根据距离交会法求测站点坐标.其基本思想为:在基准站上安置一台GPS 接收机,对所有可见卫星进行连续观测并将其观测数据通过无线电传输设备实时地发送给用户观测站,用户站在接收GPS卫星信号的同时,通过无线电接收机设备接收基准站传输的观测数据,实时计算测站点的三维坐标.六:实验过程:

(一).参考站要求

参考站的点位选择必须严格。因为参考站接收机每次卫星信号失锁将会影响网络内所有流动站的正常工作。

1．.周围应视野开阔，截止高度角应超过15度,周围无信号反射物（大面积水域、大型建筑物等），以减少多路径干扰。并要尽量避开交通要道、过往行人的干扰。

2．参考站应尽量设置于相对制高点上，以方便播发差分改正信号。

3．参考站要远离微波塔、通信塔等大型电磁发射源200米外，要远离高压输电线路、通讯线路50米外。

４．RTK作业期间，参考站不允许移动或关机又重新启动，若重启动后必须重新校正。

根据以上要求在校园里选择合适的已知点,将天线架设是该点做为基准站,连上电缆,注意正负极要正确(红正黑负),确认无误后,方可开机.打开主机和电台，主机开始自动初始化和搜索卫星，当卫星数和卫星质量达到要求后（大约１分钟），主机上的ＤＬ指示灯开始５秒钟快闪２次，同时电台上的ＲＸ指示灯开始每秒钟闪１次。这表明基准站差分信号开始发射，整个基准站部分开始正常工作。

(二)．移动站要求

１．将移动站主机接在碳纤对中杆上，并将接收天线接在主机顶部，同时将手簿夹在对中杆的适合位置。

２．打开主机，主机开始自动初始化和搜索卫星，当达到一定的条件后，主机上的ＤＬ指示灯开始１秒钟闪１次（必须在基准站正常发射差分信号的前提下），表明已经收到基准站差分信号。

３．打开手簿，启动工程之星软件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷启动后则桌面上的快捷方式消失，这时必须在Ｆlashdisk中启动原文件（我的电脑→Ｆlashdisk→ＳＥＴＵＰ→ERTKPro2.0.exe）。

４．启动软件后，软件一般会自动通过蓝牙和主机连通。如果没连通则首先需要进行设置蓝牙（工具→连接仪器→选中“输入端口：７”→点击“连接”）。５．软件在和主机连通后，软件首先会让移动站主机自动去匹配基准站发射时使用的通道。如果自动搜频成功，则软件主界面左上角会有信号在闪动。如果自动搜频不成功，则需要进行电台设置（工具→电台设置→在“切换通道号”后选择与基准站电台相同的通道→点击“切换”）。

６．在确保蓝牙连通和收到差分信号后，开始新建工程（工程→新建工程），依次按要求填写或选取如下工程信息：工程名称、椭球系名称、投影参数设置、四参数设置（未启用可以不填写）、七参数设置（未启用可以不填写）和高程拟合参数设置（未启用可以不填写），最后确定，工程新建完毕。

七进行校正:

利用控制点坐标库（设置→控制点坐标库）求四参数.?/P>

在控制点坐标库界面中点击“增加”，根据提示依次增加控制点的已知坐标和原始坐标，一般至少２个控制点，当所有的控制点都输入以后察看确定无误后，单击 “保存”，选择参数文件的保存路径并输入文件名，建议将参数文件保存在当前工程下文件名result文件夹里面，保存的文件名称以当天的日期命名。完成之后单击“确定”。然后单击“保存成功”小界面右上角的“OK”，四参数已经计算并保存完毕。方可进行测量.八实习总结:1实习中遇到的问题能分析, 在测量过程中突然收不到卫星信号,这种情况可能是流动站或基准站的电源没电或接收机的连线出现问题.在测量过程中突然显示单点定位可能是接收到的卫星数量不够而无法解算.在观测过程中手薄上的解算值始终不能固定,可能是流动站的选点有问题,周围可能有高压输电线,高大建筑物或在面积水域.２误差分析及减小误差的方法：1 卫星星历误差，卫星星历误差实际上就是卫星位置的确定误差，其大小取决于卫星跟踪的数量及空间分布，观测值数量及精度．２接收机钟误差，减弱方法是的把每一个观测时刻接收机差当作一个独立未知参数在数据处理中与观测站的位置参数一并求解．３卫星信号传播误差，包括电离层和对流层时廷误差．４多路径误差，多路径误差是指卫星信号通过不同的路径传输到接收机天线．多路径效应不反与反射系数有关，也与反射物离测站的距离及卫星的信号方向有关，由于无法建立准确的误差改正模型，只能恰当的选择地点测量，避开信号反射物．５人差，仪器没有完全对中，没有绝对整平． ３影响GPS基线解算结果因素的判别及应对措施

1影响GPS基线解算结果因素的判别

对于影响GPS基线解算结果因素，有些是较容易判别的，如卫星观测时间太短、周跳太多、多路径效应严重、对流层或电离层折射影响过大等；但对于另外一些因素却不好判断了，如起点坐标不准确。

基线起点坐标不准确的判别

对于由起点坐标不准确所对基线解算质量造成的影响，目前还没有较容易的方法来加以判别，因此，在实际工作中，只有尽量提高起点坐标的准确度，以避免这种情况的发生。

卫星观测时间短的判别

关于卫星观测时间太短这类问题的判断比较简单，只要查看观测数据的记录文件中有关对与每个卫星的观测数据的数量就可以了，有些数据处理软件还输出卫星的可见性图，这就更直观了。

周跳太多的判别

对于卫星观测值中周跳太多的情况，可以从基线解算后所获得的观测值残差上来分析。目前，大部分的基线处理软件一般采用的双差观测值，当在某测站对某颗卫星的观测值中含有未修复的周跳时，与此相关的所有双差观测值的残差都会出现显著的整数倍的增大。

多路径效应严重、对流层或电离层折射影响过大的判别

对于多路径效应、对流层或电离层折射影响的判别，我们也是通过观测值残差来进行的。不过与整周跳变不同的是，当路径效应严重、对流层或电离层折射影响过大时，观测值残差不是象周跳未修复那样出现整数倍的增大，而只是出现非整数倍的增大，一般不超过1周，但却又明显地大于正常观测值的残差。２应对措施

基线起点坐标不准确的应对方法

要解决基线起点坐标不准确的问题，可以在进行基线解算时，使用坐标准确度较高的点作为基线解算的起点，较为准确的起点坐标可以通过进行较长时间的单点定位或通过与WGS-84坐标较准确的点联测得到；也可以采用在进行整网的基线解算时，所有基线起点的坐标均由一个点坐标衍生而来，使得基线结果均具有某一系统偏差，然后，再在GPS网平差处理时，引入系统参数的方法加以解决。

卫星观测时间短的应对方法

若某颗卫星的观测时间太短，则可以删除该卫星的观测数据，不让它们参加基线解算，这样可以保证基线解算结果的质量。

周跳太多的的应对方法

若多颗卫星在相同的时间段内经常发生周跳时，则可采用删除周跳严重的时间段的方法，来尝试改善基线解算结果的质量；若只是个别卫星经常发生周跳，则可采用删除经常发生周跳的卫星的观测值的方法，来尝试改善基线解算结果的质量。

多路径效应严重

由于多路径效应往往造成观测值残差较大，因此，可以通过缩小编辑因子的方法来剔除残差较大的观测值；另外，也可以采用删除多路径效应严重的时间段或卫星的方法。

对流层或电离层折射影响过大的应对方法

对于对流层或电离层折射影响过大的问题可以采用下列方法：

1.提高截止高度角，剔除易受对流层或电离层影响的低高度角观测数据。但这种方法，具有一定的盲目性，因为，高度角低的信号，不一定受对流层或电离层的影响就大。

2.分别采用模型对对流层和电离层延迟进行改正。

3.如果观测值是双频观测值，则可以使用消除了电离层折射影响的观测值来进行基线解算。

总的来说GPS控制网基线测量，基线长度较短的情况下(10km左右，最大不超过20～30km)，GPS的轨道误差(星历误差)，太阳光压影响及美国SA技术基本对测量精度不发生影响(它只能影响单点定位和长基线测量结果)。

在作业过程中，在GPS接收机满足作业精度要求的情况下，测量的主要误差源是多路径误差、周跳和点位的对中误差。作业中应尽量避免它们的发生并减少其误差。

九：经验总结：总的来说，ＲＴＫ测量除了要有足够的卫星数和卫星具有良好的几何分布外，还要求基准站与流动站的数据通讯必须良好．

十：收获体会：通过这次实习使自己在课堂上学的模糊的理论知识得到了清晰的理解，同时也感到自己所学的理论知道的严重不足，在实习过程中又加强了理论知识的强化使自己对这门学科又有了新的理解．我觉得这门学科应该是在实践中学习理论，但实践前的理论学习也是必不可少的．

第二篇：GPS-RTK技术在线路工程测量中的应用的实习报告

GPS-RTK技术学校实习报告

指导老师：边占新老师姓

名：吴忠伟班

级：学

号：

80931

200908031019

2011-10-21

Rtk校园平面图

一、实习目的

通过实习进一步深入了解GPS原理以及在测绘中的应用,巩固课堂所学的知识.熟练掌握GPS仪器的使用方法,学会GPS进行控制测量的基本方法并掌握GPS数据处理软件的使用方法。

二、实习地点

石家庄铁路职业技术学院

三、实习内容

校园平面图.四、实验原理

GPS定位的原理是GPS 卫星发射的测距信号和导航电文,导航电文中含有卫星位置的信息,用户用GPS接收机在某一时刻接收三颗或三颗以上的GPS卫星,测出测站点(GPS天线中心)到卫星的距离并解算出该时刻卫星的空间位置根据距离,并解算出卫星的空间位置,根据距离交会法求测站点坐标.其基本思想为:在基准站上安置一台GPS 接收机,对所有可见卫星进行连续观测并将其观测数据通过无线电传输设备实时地发送给用户观测站,用户站在接收GPS卫星信号的同时,通过无线电接收机设备接收基准站传输的观测数据,实时计算测站点的三维坐标。

五、实习过程:

5.1.参考站要求

参考站的点位选择必须严格。因为参考站接收机每次卫星信号失锁将会影响网络内所有流动站的正常工作。

5.1.1周围应视野开阔，截止高度角应超过15度,周围无信号反射物（大面积水

域、大型建筑物等），以减少多路径干扰。并要尽量避开交通要道、过往行人的干扰。

5.1.2．参考站应尽量设置于相对制高点上，以方便播发差分改正信号。5.1.3．参考站要远离微波塔、通信塔等大型电磁发射源200米外，要远离高压输电线路、通讯线路50米外。

5.1.４．RTK作业期间，参考站不允许移动或关机又重新启动，若重启动后必须重新校正。

根据以上要求在校园里选择合适的已知点,将天线架设是该点做为基准站,连上电缆,注意正负极要正确(红正黑负),确认无误后,方可开机.打开主机和电台，主机开始自动初始化和搜索卫星，当卫星数和卫星质量达到要求后（大约１分钟），主机上的ＤＬ指示灯开始５秒钟快闪２次，同时电台上的ＲＸ指示灯开始每秒钟闪１次。这表明基准站差分信号开始发射，整个基准站部分开始正常工作。

5.2移动站要求

5.2.１．将移动站主机接在碳纤对中杆上，并将接收天线接在主机顶部，同时将手簿夹在对中杆的适合位置。

5.2.２．打开主机，主机开始自动初始化和搜索卫星，当达到一定的条件后，主机上的ＤＬ指示灯开始１秒钟闪１次（必须在基准站正常发射差分信号的前提下），表明已经收到基准站差分信号。

5.2.３．打开手簿，启动工程之星软件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷启动后则桌面上的快捷方式消失，这时必须在Ｆlashdisk中启动原文件（我的电脑→Ｆlashdisk→ＳＥＴＵＰ→ERTKPro2.0.exe）。

5.2.４．启动软件后，软件一般会自动通过蓝牙和主机连通。如果没连通则首先需要进行设置蓝牙（工具→连接仪器→选中“输入端口：７”→点击“连接”）。

5.2.５．软件在和主机连通后，软件首先会让移动站主机自动去匹配基准站发射时使用的通道。如果自动搜频成功，则软件主界面左上角会有信号在闪动。如果自动搜频不成功，则需要进行电台设置（工具→电台设置→在“切换通道号”后选择与基准站电台相同的通道→点击“切换”）。

5.2.６．在确保蓝牙连通和收到差分信号后，开始新建工程（工程→新建工程），依次按要求填写或选取如下工程信息：工程名称、椭球系名称、投影参数设置、四参数设置（未启用可以不填写）、七参数设置（未启用可以不填写）和高程拟合参数设置（未启用可以不填写），最后确定，工程新建完毕。

六、进行校正

利用控制点坐标库（设置→控制点坐标库）求四参数.在控制点坐标库界面中点击“增加”，根据提示依次增加控制点的已知坐标和原始坐标，一般至少２个控制点，当所有的控制点都输入以后察看确定无误后，单击 “保存”，选择参数文件的保存路径并输入文件名，建议将参数文件保存在当前工程下文件名result文件夹里面，保存的文件名称以当天的日期命名。完成之后单击“确定”。然后单击“保存成功”小界面右上角的“OK”，四参数已经计算并保存完毕。方可进行测量。

七、实习总结.1实习中遇到的问题能分析

在测量过程中突然收不到卫星信号,这种情况可能是流动站或基准站的电源没电或接收机的连线出现问题.在测量过程中突然显示单点定位可能是接收到的卫星数量不够而无法解算.在观测过程中手薄上的解算值始终不能固定,可能是流动站的选点有问题,周围可能有高压输电线,高大建筑物或在面积水域.7.2误差分析及减小误差的方法 卫星星历误差，卫星星历误差实际上就是卫星位置的确定误差，其大小取决于卫星跟踪的数量及空间分布，观测值数量及精度．２接收机钟误差，减弱方法是的把每一个观测时刻接收机差当作一个独立未知参数在数据处理中与观测站的位置参数一并求解．３卫星信号传播误差，包括电离层和对流层时廷误差．４多路径误差，多路径误差是指卫星信号通过不同的路径传输到接收机天线．多路径效应不反与反射系数有关，也与反射物离测站的距离及卫星的信号方向有关，由于无法建立准确的误差改正模型，只能恰当的选择地点测量，避开信号反射物．５人差，仪器没有完全对中，没有绝对整平。

7.3影响GPS基线解算结果因素的判别及应对措施

7.3.1影响GPS基线解算结果因素的判别

对于影响GPS基线解算结果因素，有些是较容易判别的，如卫星观测时间太短、周跳太多、多路径效应严重、对流层或电离层折射影响过大等；但对于另外一些因素却不好判断了，如:

1、起点坐标不准确。

2、基线起点坐标不准确的判别

对于由起点坐标不准确所对基线解算质量造成的影响，目前还没有较容易的方法来加以判别，因此，在实际工作中，只有尽量提高起点坐标的准确度，以避免这种情况的发生。

3、卫星观测时间短的判别

关于卫星观测时间太短这类问题的判断比较简单，只要查看观测数据的记录文件中有关对与每个卫星的观测数据的数量就可以了，有些数据处理软件还输出卫星的可见性图，这就更直观了。

4、周跳太多的判别

对于卫星观测值中周跳太多的情况，可以从基线解算后所获得的观测值残差上来分析。目前，大部分的基线处理软件一般采用的双差观测值，当在某测站对某颗

卫星的观测值中含有未修复的周跳时，与此相关的所有双差观测值的残差都会出现显著的整数倍的增大。

5、多路径效应严重、对流层或电离层折射影响过大的判别

对于多路径效应、对流层或电离层折射影响的判别，我们也是通过观测值残差来进行的。不过与整周跳变不同的是，当路径效应严重、对流层或电离层折射影响过大时，观测值残差不是象周跳未修复那样出现整数倍的增大，而只是出现非整数倍的增大，一般不超过1周，但却又明显地大于正常观测值的残差。7.3.2应对措施

1、基线起点坐标不准确的应对方法

要解决基线起点坐标不准确的问题，可以在进行基线解算时，使用坐标准确度较高的点作为基线解算的起点，较为准确的起点坐标可以通过进行较长时间的单点定位或通过与WGS-84坐标较准确的点联测得到；也可以采用在进行整网的基线解算时，所有基线起点的坐标均由一个点坐标衍生而来，使得基线结果均具有某一系统偏差，然后，再在GPS网平差处理时，引入系统参数的方法加以解决。

2、卫星观测时间短的应对方法

若某颗卫星的观测时间太短，则可以删除该卫星的观测数据，不让它们参加基线解算，这样可以保证基线解算结果的质量。

3、周跳太多的的应对方法

若多颗卫星在相同的时间段内经常发生周跳时，则可采用删除周跳严重的时间段的方法，来尝试改善基线解算结果的质量；若只是个别卫星经常发生周跳，则可采用删除经常发生周跳的卫星的观测值的方法，来尝试改善基线解算结果的质量。

4、多路径效应严重

由于多路径效应往往造成观测值残差较大，因此，可以通过缩小编辑因子的方法来剔除残差较大的观测值；另外，也可以采用删除多路径效应严重的时间段或卫星的方法。

5、对流层或电离层折射影响过大的应对方法

7.3.3对于对流层或电离层折射影响过大的问题可以采用下列方法：

1.提高截止高度角，剔除易受对流层或电离层影响的低高度角观测数据。但这种方法，具有一定的盲目性，因为，高度角低的信号，不一定受对流层或电离层的影响就大。

2.分别采用模型对对流层和电离层延迟进行改正。

3.如果观测值是双频观测值，则可以使用消除了电离层折射影响的观测值来进行基线解算。

总的来说GPS控制网基线测量，基线长度较短的情况下(10km左右，最大不超过20～30km)，GPS的轨道误差(星历误差)，太阳光压影响及美国SA技术基本对测量精度不发生影响(它只能影响单点定位和长基线测量结果)。

在作业过程中，在GPS接收机满足作业精度要求的情况下，测量的主要误差源是多路径误差、周跳和点位的对中误差。作业中应尽量避免它们的发生并减少其误差。

八、经验总结

总的来说，ＲＴＫ测量除了要有足够的卫星数和卫星具有良好的几何分布外，还要求基准站与流动站的数据通讯必须良好。

九、收获体会

通过这次实习使自己在课堂上学的模糊的理论知识得到了清晰的理解，同时也感到自己所学的理论知道的严重不足，在实习过程中又加强了理论知识的强化

使自己对这门学科又有了新的理解．我觉得这门学科应该是在实践中学习理论，但实践前的理论学习也是必不可少的。

第三篇：工程测量实习技术总结

工程测量实习技术总结

经过差不多两个周的工程测量实习，从某个角度来讲，可以说使我对工程测量这门课有了更进一步的了解与领悟。毕竟工程测量这门课是一门实践性比较强的课程，而不是仅仅只靠我们在课堂上认真听讲就能轻而易举地掌握。因此，我们必须尽可能多地亲自去实际操作和使用仪器，只有这样我们才能把课堂上学到的知识转化为自己的东西，才能学以致用。在这两周的测量实习中，我遇到了许多困难，也学到了很多东西。一些是勘查选点方面的，也有一些是仪器使用操作方面的，还有一些是数据处理和绘图方面的。总之，在遇到这些问题并把这些问题解决的同时，自己不仅学到了一些方法技巧，而且还积累了一些经验。以下就是我所总结的一些方法和经验。

一、勘测选点：在测量刚开始的时候，由于以前没有选过控制点，对选取控制点的要求不是特别清楚，所以就隔一定距离随便选了一些控制点。但到测量高程和角度时，却发现选取的控制点不符合实际测量要求。因为当用仪器测量高程和角度时，视线却被一些障碍物挡住了，以至于不能进行读数。最后经过重新选取控制点，才把这一问题给解决了。究其原因，主要是我们在选点时没有考虑一些障碍物对读数的影响。所以，在以后的测量实习中选取 控制点时，不仅要考虑站在控制点观看测量区域的通视性，而且还要尽量避免障碍物对测量读数时的影响。

二、仪器操作与使用：在这方面，我所遇到困难主要就是经纬仪的对中与整平。因为没有经验，在给经纬仪对中和整平时真是花费了

不少时间。有时即使花费了很多时间，也还是对中了整不平，或者整平了对不中。经过几天的摸索，我终于找到了快速对中与整平的方法：那就是先通过移动脚架，把控制点大致移到脚架圆孔的中心，然后再把经纬仪放到脚架上进行对中。当对中以后，再通过升降、挪动脚架来把圆水准泡调到中间。反复操作，直到经纬仪和控制点对中，以及圆水准泡和管水准泡居中为止。因为用这种方法不仅能快速地进行对中，而且还能快速地进行整平。可以说，掌握这种经纬仪对中与整平的方法，大大加快了我们测量的速度，为我们小组节省了许多宝贵时间。因此，我们可以用节省出来的时间进行复习，为考试做准备。同样，我们用这种方法在操作全站仪时，测量进度也果然明显加快。别的小组看到我们如此快速熟练的使用仪器，都向我们投来了羡慕的眼光，也有不少小组来向我们“取经”、请教经验。经过我们的一番指导，他们的测量速度也加快了不少。看到这种情况，我们小组也感到十分高兴和有成就感。

三、数据处理与计算：在进行数据处理和计算时，我们都是按照课本上的要求和规格。比如说在保留小数时，我们都是严格按照“四舍六入五看前一位，奇进偶不进”的标准。在这方面我所遇到的困难就是根据转折角来计算方位角，刚开始不知道怎么算，后来才明白如何计算。也就是说计算方位角时，要考虑是如何测量转折角的，要遵循“左加右减”，即测量方向是顺时针时就用前一个角的方位角加上后一个角的转折角再减去一百八十度；当测量方向是逆时针时，正好与顺时针时相反。

总之，通过这两个周的工程测量实习，让我对书本知识更加了解和熟悉，加深了我所学的知识，为自己今后毕业参加这方面的工作奠定了基础和做好了准备。所以，这两周的实习使我受益匪浅，对我的帮助也很大，真希望以后还能尽可能多地进行这种实习。与此同时，由于这次实习是分小组进行的，也让我体验了一下团队合作。我们小组在进行测量时分工明确，所以每个人都能找到自己的任务去做，可以说是各斯其职。因此，我们小组成员之间的关系非常融洽、和谐，大家做起事来干劲十足，都争先恐后地去做，所以我们的测量结果十分精确，返工量才会那么少，这完全要归功于大家的努力和热情投入。我为我们小组所做出的成果而感到骄傲和高兴，希望我们在以后的测量实习中继续保持这种不怕苦不怕累的精神，再接再厉，争取取得更好的成绩。

第四篇：工程测量实习报告

工程测量学实习报告

目录一、二、三、四、(一)1.2.(二)1.2.3.4.5.6.(三)i.ii.(四)i.ii.(五)(六)(七)

五、实习目的.................................................................................................................................1 实习要求.................................................................................................................................1 实习地点与人员组织.............................................................................................................1 实习内容.................................................................................................................................1 梅子岭隧道控制网布设.....................................................................................................1 实习概述.................................................................................................................................1 实习过程.................................................................................................................................2 工程放样实习.....................................................................................................................2 测小角法和测角规划法放样直线..........................................................................................2 逐步中点法.............................................................................................................................2 前方交会归化法放样.............................................................................................................3 后方交会归化法放样.............................................................................................................3 建筑物外围轮廓点放样.........................................................................................................4 带缓和曲线的圆曲线测设.....................................................................................................4 沉降观测实习.....................................................................................................................5 实习概述.................................................................................................................................5 实习结果.................................................................................................................................5 二等水准高程测量实习.....................................................................................................6 实习概述.................................................................................................................................6 实习结果.................................................................................................................................6 GPS-RTK放样实习..............................................................................................................6 仪器参观实习.....................................................................................................................6 三门峡参观实习.................................................................................................................7 心得体会.................................................................................................................................8

I

工程测量学实习报告

一、实习目的

工程测量学是测绘工程专业的主要专业课，又是实践性很强的一门学科。在完成理论教学之后，按教学计划，通过一系列集中教学实习进一步巩固和深化课堂教学的内容，培养学生理论联系实际能力，并锻炼实际动手操作的能力，通过到某一施工场地对工程测量的实践，培养我们运用基本测量理论来分析、解决实际工程技术问题的能力。同时培养吃苦耐劳和团队合作精神。

二、实习要求

1.掌握水准仪、全站仪、GPSRTK等一些主要一起的性能和如何进行角度、距离放样；

2.掌握隧道控制网布设的基本方法，具有初步分析地形图选点、布网的工作能力；

3.掌握变形监测（沉降监测）的技术方法。4.认识、掌握陀螺仪的原理及观测方法。

5.结合参观实习，了解大型水利水电枢纽工程的总体布局，以及大型工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段的测量工作，加深对课堂教学内容的理解；

三、实习地点与人员组织

实习地点：长安大学雁塔校区

河南省三门峡市三门峡 小组组长：戴凯阳

小组组员：周军 孙根 张兴 赵莲莲

四、实习内容

(一)梅子岭隧道控制网布设 1.实习概述

根据提供的梅子岭地形图，设计一个外部工程施工控制网，用于控制梅子岭隧道控制测量，建立控制标准，为后续施工、测量打下基础。

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工程测量学实习报告

2.实习过程

根据老师的讲解以及自己在网上查阅的相关资料以及相关国标，设计了梅子岭GPS外部施工控制网，然后在地形图上结合断面图进行选点，建立GPS控制网。

具体的实习报告和实习成功见：《梅子岭隧道设计书》和“梅子岭隧道施工地形图”

(二)工程放样实习

1.测小角法和测角规划法放样直线

如图：AB为基准线，长度60米，分别用测小角法和测角归划法在距A 点27.5米的地方把待定点P设置在准直线上。

（1）测小角法 测量方法：

把仪器架设在A点观测，用直线上放样点的方法放出P点，此时由于放样误差P点不会严格位于直线上，所以我们观测AP与AB的夹角β及AP距离 S1，通过求出归划值 ε,将P点归划到直线上，由于这是一个重复测量的S1，过程，所以，归划了以后还应重新测量小角，再计算再归化，直到满足要求为止。

（2）测角归化法 测量方法：

当用普通方法放样直线P点时，由于放样误差P点不会严格位于直线上，此时我们将仪器架设在P'点。如图，观测角度γ和距离S1，S2根据公式S1S2L求出归化值，其中180。同理需要重复测量，重复归化，直到满足要求。

2.逐步中点法

在已知直线AB（长度80m）上等间距测设1,2,3点

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工程测量学实习报告

测设方法 ：

其实质为测角归化法的重复利用，1,2,3为中点。

3.前方交会归化法放样

测设方法：

在A、B点分别架设仪器，拨角α放出AP方向并根据距离Sa，在AP方向打两个桩，用同样的测设方法在BP方向打下两个桩，两方向的交点即为初放样点位，由于误差放出来的点位于P'点，所以我们应用归化法将它归化过去，在A、B点分别架设仪器测设角度,，距离

Sa及Sb根据

aSabb，计算

S出归化值，其中，在室内根据归化值绘制好归化图，再到实地根据实地AP，BP方向，将归化图的P'点对准实地P'点，则归化图上的P点即为实地待放的P点位置。这样重复测量，重复归化，直到误差满足要求为止。

4.后方交会归化法放样

测设方法：

用一般方法先放样过渡点P',然后在P'点架设仪器测设及

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工程测量学实习报告

根据

S2S3S1S2abSBCSAB

求出归化值，其中，。根据归化值在室内根据归化值绘制好归化图，再到实地根据实地AP，BP方向，将归化图的P'点对准实地P'点，则归化图上的P点即为实地待放的P点位置。这样重复测量，重复归化，直到误差满足要求为止。

5.建筑物外围轮廓点放样

测设方法：

a)根据P1，P2，P3，P4,A，B点坐标求出AP1，AP2，AP3，AP4相对于AB的夹角，将仪器架设在A点用极坐标法放出P1，P2，P3，P4各点。b)用全站仪坐标法放出P1，P2，P3，P4各点。并检查两种方法放样精度，通过丈量建筑物长宽检查。

6.带缓和曲线的圆曲线测设

测设方法：（事先计算出放样数据）

（一）、主要点的测设：

（1）、将仪器置于交点JD上定向，由交点沿两切线方向分别量出切线长T，即得ZH点及HZ点；

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工程测量学实习报告

1802（2）、在交点JD上，根据，设置180的角平分线。在此平分线上由JD量取外矢距E,即得曲线的中点QZ。

（3）、根据x0，y0设置HY点及YH点，在两切线上，自JD起分别向曲线起、终点量取T—x0，然后延其垂直向量y0,即得HY点YH点。

细部点的测设：

（1）在ZH点放置仪器，照准切线方向，并使度盘读数设置为零。

（2）拨偏角i1，沿视线方向自ZH点起量取c（米）得缓和曲线上1点。

（3）拨偏角i2，从1点起量定长c（米）与视线相交得缓和曲线上2点。

（4）同法可测测出其余各点，直至HY点，用HY点校核其位置。

（5）将仪器移至HY点上，以0i0配置度盘（注意正、反拨）后视ZH点，再纵转望远镜。这样，当读数为零时，视线反向即为HY点的切线方向。

（6）继续拨偏角1，沿视线方向自HY点起量取c（米）得圆曲线上1点。

（7）继续拨偏角2，沿1点起量取c（米）得圆曲线上2点。

（8）同法测出其余各点，直至QZ点。

（9）半条曲线测设完毕后，将仪器搬至曲线另一端HZ点，用上述方法测设

曲线另一半，时要注意拨角方向与前半曲线相反。

(三)沉降观测实习

i.实习概述

本项实习对长安大学地质大厦进行沉降观测，观测网由基准点和监测网组成。基准点为A点，监测网由个监测点和必要工作点组成闭合环。

ii.实习结果

测量原始数据与计算结果见《

一、二等水准测量观测手簿》

本次测量监测网采用二等水准的精度进行观测，只进行了一个周期观测，如果要真正进行变形监测则需要根据建筑物的性质、目的、工程精度等要求，进行多个周期不等时间的观测，然后进行数据的处理分析。

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工程测量学实习报告

(四)二等水准高程测量实习

i.实习概述

本项实习进行二等水准闭合圈测量，从雁塔校区测量楼下的一个控制点到小广场两个控制点和水准路线上15个观测点组成，共计18站，控制点之间设置为偶数站，采用奇数站“后前前后”，偶数站“前后后前”的观测方式进行观测。

ii.实习结果

测量原始数据与计算结果见《

一、二等水准测量观测手簿》

(五)GPS-RTK放样实习

GPSRTK放样方法：

1、架设基准站，移动站并设置好相关通讯通道，蓝牙连接好电子手簿与移动站的接收机。

2、打开手簿上面的工程之星，新建工程，输入相关工程参数（注意中央子午线的经度，以及坐标系的设置），3、到控制点（需要至少2个以上控制点）上实测WGS-84坐标进行坐标进行四参数计算。

4、到另一个控制点上进行检验并进行四参数校正。

5、调用点放样菜单进行逐点放样。

(六)仪器参观实习

本次实习我们参观了陀螺仪，准直仪，扫频仪，测深仪等，其中对我印象最深刻的是陀螺仪，它是一种能测定方位角的仪器，根据陀螺仪特性结合地球自转设计制造的。陀螺仪拥有定轴性（无横向外力的作用下，陀螺仪的自转方向保持不变）和静动性（陀螺仪在外力矩的作用下产生静动）。

本次实习的仪器是磁悬浮陀螺全站仪，经过本次实习对陀螺仪的原理有了更深入的认识，掌握的陀螺仪的观测方法

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工程测量学实习报告

(七)三门峡参观实习

“万里黄河第一坝”——三门峡大坝

在进行完实习动员之后，在老师的带领下，我们先参观黄河展览馆，步入展馆，首先映入眼帘的是三门峡大坝及周围的山体建筑的模型，气势宏伟，令人难忘。

黄河展览馆

参观了里面的三个展览厅，展厅里面展示了很多珍贵而全面的文字、图片、实物等。通过这些，我们了解了许多关于三门峡的故事和知识。

第二天，我们参观了三门峡大坝。大坝主坝为混凝土重力坝，坝长713.2米，最大坝高106米；副坝为钢筋混凝土心墙，长144米，最大坝高24米；主、副坝总长857.2米。电站厂房为坝后式，全长223.88米，宽26.2米，可安装8台发电机组，现有7台机组，发电量41万千瓦，为低水头径流发电于1960年完工，对黄河的三门峡水库是黄河上修建的第一座以防洪、防凌、供水、灌溉、发电为目标的综合大型水利枢纽。当我站在在三门峡大坝的坝体的上面看到那沸腾的黄河水，听着那种轰轰的水声，呼吸着迎面扑来的黄河的土腥味的凉爽的空气，—7—

工程测量学实习报告

心情也不禁地兴奋起来。我们在一步跨两省的省界旁拍照以记录这次实习。参观完坝顶之后我们就乘坐电梯到达廊道，参观了坝体中的水晶宫。

仰望三门峡大坝

参观大坝归来，我们老师邀请了三门峡的高级工程师，由三门峡水利枢纽管理局的工程师给我们做报告。高工大家详细地讲解了很多知识，具体从下列方面进行了讲解。

第三天上午我们参观了大坝的内部情况，了解了变形观测基准点、工作基点、监测点的布设方法以及观测方案的设计方法。参观了大坝廊道里水平位移观测中倒垂法以及引张线法；垂直位移中的液体静力水准观测的相关设施，以及更进一步掌握了其观测方法。参观了大坝的变形监测系统，对其原理有了一定了解，对整个工程从施工到运营整个过程的测量工作有了进一步了解。

下午，在老师的带领下，参观了三门峡的数据分析站，解说员给我们详细的讲解了三门峡大坝的监测点布设位置，以及数据采集系统，动态监测系统，以及最后的数据分析系统的工作原理与方法。突然觉得一个宏大的工程后面必须要有先进的技术做支撑，只有这样，才能对人类的利益做出贡献。

五、心得体会

本次实习算是大学本科阶段最后一次大规模集中实习，也是非常重要的一次实习，工程测量是实践性很强的一门学科，因此在打好理论基础后应进行相关实践，以便巩固课堂知识，锻炼理论联系实际能力，培养团队合作精神。在这次实习中我还担任小组组长的工作，我觉得在实习中团结、组织和发挥每一个队员的特长方面我有很大进步，但也有一些问题如纪律、决策以及分工合作之间的关系处理上有待完善。最明显的问题就是不能很好的调动组员的积极性，他们想偷懒并不是他们的错，因为每一个人都有惰性，但我没有让他们消除这种惰性那就是我的不足，对这一问题这次实习真的感悟很多，以后在这方面一定得加强，相比于课堂教学，真正的实习，显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我又进一步体会到了理论联系实际的重要性。相比于以往的—8—

工程测量学实习报告

教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

本次实习主要进行了全站仪工程放样、GPSRTK坐标放样、全站仪坐标放样、沉降观测实习、陀螺仪认识实习、实地参观实习等环节。

在经纬仪（全站仪）放样实习中我熟练掌握了测小角法、测角归化法、逐步中点法、前方交会和后方交会归化法、极坐标法等放样点的方法；学会了建筑物外围轮廓点的测设方法，以及带缓和曲线的圆曲线的测设方法。熟练掌握了带缓和曲线的圆曲线的放样数据的计算，以及用偏角法以及坐标法放样其主要点、细部点的方法。

在GPSRTK坐标放样中首先我巩固了GPS测量的相关原理，进一步回顾了GPSRTK基准站、移动站的架设以及通讯方法，以及电子手簿的相关操作方法。掌握了GPSRTK放样的相关流程步骤。

在沉降观测中我掌握了变形监测的相关理论，学会了沉降观测基准网、监测网的布设及观测方法，进一步熟练了一、二等水准测量的测量方法，掌握了沉降观测资料的整理及相关数据处理方法。

在陀螺仪实习中我主要对磁悬浮陀螺仪的相关原理有了深入的理解，了解了陀螺仪施测的具体过程，以及了解了其应用场合。

在三门峡大坝的参观实习中，我了解了变形观测基准点、工作基点、监测点的布设方法以及观测方案的设计方法。参观了大坝廊道里水平位移观测中倒垂法以及引张线法；垂直位移中的液体静力水准观测的相关设施，以及更进一步掌握了其观测方法。参观了大坝的变形监测系统，对其原理有了一定了解，对整个工程从施工到运营整个过程的测量工作有了进一步了解。经过本次参观让我增长了很多见识，拓宽了我的视野。

同时，在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。

总之，本次实习我受益匪浅，掌握了工程测量方面的很多技术方法，锻炼了动手能力，熟练了各种仪器的操作，进一步培养了团队合作精神。

最后，非常感谢在本次实习老师给我们的帮助，在老师的辛勤付出加我们的努力之下，我们成功的完成了本次实习，学会了很多技巧，从课堂教学到野外实战演练，我们理论联系实践，深化了对课本知识的理解，也真正感受了测绘这一份工作，总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心,锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。

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第五篇：工程测量实习报告

第一章 概述

1.1实习目的：

测量实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过实际的地物测绘，可增强测定的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

通过本项实习使学生掌握水准仪、经纬仪的实用技术，掌握钢尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为学生在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。

1.2实习任务：

1、在校园内选定至少5个控制点组成闭合导线，这5个点作为导线的控制点。以水准测量的精度要求测定个控制高程，作为测区内的高程控制。

2、以导线测量的要求测定并计算控制点的坐标，作为侧去的平面控制。

3、每小组完成1:500比例尺地形图一张。将位于图幅内所有的建筑物、构筑物、道路等测绘与地图上（超出图幅范围的结构物不测绘）。

1.3 实习时间与地点

按照实习指导书的要求与安排，我们需要进行为期两周的实习任务，实习起止日期2015年06月08日至2015年06月23日。我们实习的地点是老师为我们分配的我们的校区东侧。

1.4 实习测区概况

我们组的测区校区东侧这个测区地面比较平缓，坡度不大，几栋楼大致的形状是不同的，它们之间存在着很多差别，不过它们周围的物体有相同的，都是一片比较大的草坪，在草坪的外边缘很规矩的中这些树木，楼之间是一条小路，小路的两边有草坪。

1.5 实习任务的计划

1、测区实地踏勘，选点（导线点、水准点、图根点）；

2、测图控制测量外业：导线测量（测角、量边）、四等水准测量；

3、控制测量内业：导线计算、水准测量内业、控制点坐标与高程成果表；

4、测图准备：图纸、展绘控制点；

5、地形图测绘，地形图整饰(包括地貌图勾绘)；

6、编写实习报告；

第二章

外业工作情况

1.1 控制点的选定与观测

一．选点要求

l 安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。实用性。点位间通视良好、便于测角量距。

便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。

二．导线布设

以已知点为1号点，导线边大于40米，均匀分布各区，便于控制整个测区。

导线点的标志是定钢钉处，在点旁边注明点号，根据要求我们一共选了5个控制点。

1.2 仪器的使用情况

1.测回法测水平角

①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内

②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。

③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录

④ 松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。

2.距离测量

1．仪器：钢尺

量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/3000，互差3mm。

3．水准测量的检核

同一水准尺的红面与黑面读数（加尺常数后）之差不超过4mm，黑红面高差之差在红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm，取其平均值作为该站的观测高差。

第三章

实习体会

过去的几个星期中，我们开始了对“工程测量”这门课程的实习。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二

课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。

现在回头看来，两周的实习酸、甜、苦、辣俱全。从这几周实习的日子中，我从中得到很多更宝贵的东西：

首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。

其次，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。

再有，这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本

质上提高自己的专业水平。为时两周的测量实习结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的。

最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已。测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。