学习信息[大全五篇]

第一篇：学习信息

学习情况通报

市人事局学习贯彻《通知》

和《实施方案》精神情况汇报

10月28日下午，市人事局党组成员、副局长张**主持召开了本局全体党员干部会议，认真学习了市委组织部转发中纪委、中组部《〈坚决刹住用人上的不正之风——关于12起违规违纪用人典型案件的通报〉的通知》（北组通

[2010]133号）、市纪委、市组织部《关于集中开展严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为专项活动的实施方案》（北组通[2010]116号）和《关于对贯彻落实〈关于严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为的通知〉的有关要求的通知》（北组通[2010]134号）等文件精神。

会上，张副局长传达了文件精神，并就我局开展专项整治活动进行了安排部署。

一、要深刻认识这次专项整治活动的重要意义，切实增强开展专项整治活动的责任感和紧迫感。局党组要加强对专项整治活动的领导，把整治干部选拨任用工作中行贿受贿行为等用人上的不正之风、提高选人用人公信度作为当前干部工作的重点来抓，采取得力措施，做好宣传发动及各个阶段的综合协调工作，要按照市委的统一部署，把握工作进度，掌握工作重点，确保整治工作顺利进行。

二、通过剖析典型案件，开展警示教育活动。要通过开讨论会、写心得体会等方式，组织党员干部对典型案件进行深入学习，让党员干部从中汲取教训，引以为戒。

三、各科室各部门要做好自查自纠阶段的各项工作，按照实施方案的要求，认真、细致、扎实的开展此次集中整治工作，突出抓好干部教育，把干部选拔任用四项监督制度落到实处。

在传达学习会议完毕后，紧接着局党组又召开了专题会议，研究成立了“市人事局整治干部选拔任用中行贿受贿行为”工作领导小组，由局党组成员、副局长张**任组长，下设办公室，具体负责整治工作的日常工作。会议还讨论通过了《人事局关于开展严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为活动的实施方案》。

我局厉整治干部选拔任用中行贿受贿行为工作正在按部开展中。

二〇一〇年十月二十八日

第二篇：宪法学习信息

苏力德司法所开展“宪法法律宣传月”活动

为了扎实落实 “六五”普法工作，促进民生维护稳定，苏力德司法所把四月定为“宪法、法律宣传月”，及时对宣传工作进行了部署和安排，积极开展宣传活动，营造了浓厚的法治氛围，收到了良好的社会效果。

缜密安排 精心组织。苏力德司法所结合辖区实际，对宣传月活动的主题、学习内容、方式方法及宣传标语都作了具体的要求。此次宣传活动，做到了 “五个结合”：一是要把宪法的再学习、再教育与干部职工学法结合起来；二是要把宣传月活动与“六五”普法的法制宣传结合起来,使广大干部群众及时了解“六五”普法工作进程；三是要把宣传月与联嘎查村联户，为民富民行动结合起来；四是要把宣传月活动与“农牧民法律讲堂”活动结合起来；五是要把宣传月活动与社会治安综合治理宣传活动结合起来。

形式多样 内容丰富。法律宣传月期间，苏力德司法所积极创新宣传教育形式和载体，整合宣传资源，在充分利用好传统法制宣传教育方式的基础上进一步增强宣传效果。一是开展集中宣传教育活动。司法所工作人员通过设立法律援助咨询台、散发各类宣传单宣传册、悬挂横幅、张贴宣传画等多种形式，对宪法、社会保险法以及其他法律法规进行了4次大型宣传咨询活动，设立咨询台4个、散发各类宣传单近400余份，悬挂横幅3条，接受群众咨询20余人次，直接受教育人数达600人之多。二是举办“提高技能强素质着眼民生促和谐”的法律知识竞赛活动。利用周末闲暇时间在辖区进行猜谜语、法律有奖问答等喜闻乐见的宣传形式，充分调动广大干部职工和居民群众积极参与宣传法律法规的热情，既丰富了干部职工和辖区居民的业余文化生活，又活跃了宪法法律宣传的形式。三是举办法制讲座活动。苏力德司法所联合各部门对各苏木干部职工和农牧民开展了以《宪法》、《人民调解法》、《社会保险法》、《劳动合同法》、《计划生育法》、《未成年人保护法》等法律法规为主要内容的专题法制讲座活动。

为农牧民发放法律宣传资料 为干部职工举办法制讲座

信息员：山丹

第三篇：泰安学习信息

为提高全省各地市养护、工程人员预算定额业务水平，2011年3月1日—2011年3月3日省交通运输厅定额站在泰安举办了山东省公路养护工程预算定额宣贯会议。

3月1日，管理处养护科一行五人在市局养护科车科长带领下同其他分局、管理处的养护学习人员共计30人于下午4点到达会议举办地山东省交通运输学校。

3月2日8:30分山东省公路养护工程预算定额宣贯会议开始，首先由厅基建处贾强处长讲话，贾处长首先对宣贯会议的召开表示祝贺，同时希望参加会议的各地广大养护、工程人员大家在短短的两天内静下心来尽快熟悉定额，并在以后的工作中多多练习，熟练掌握。随后省交通运输学校赵校长讲话，对会议的召开表示祝贺，并简要的介绍了一下省交通运输学校的情况，希望各位学员在两天的会议里学习好、休息好。省交通运输厅定额站曹广佩站长随后宣布山东省公路养护工程预算定额宣贯会议开幕，随后就日常保养、沿线设施、绿化定额进行宣贯。之后，用了一天的时间，定额站的孔庆学等几位老师对养护定额中的路基、路面、桥涵、编制办法、隧道、机械台班等方面的内容进行了的宣贯。3月3日上午主要由同望公司的相关业务人员向大家介绍定额软件的应用。下午结束学习回到淄博。

通过这次学习，我们初步掌握了新版定额的使用方法，熟悉了操作软件，在以后的工作中我们要多多练习，力争早日将定额应用到现实工作中，使自己的工作上一个新的台阶。

第四篇：学习培训信息

举办食药监管培训，提升自我业务素质

（XX市食药监局 XX）

2014年4月26日，XX市食品药品监督管理局全体同志齐聚XX会议室，参加食品药品监管能力培训。

此次培训是XX市食药监局局领导基于机构改革完毕后，广大同志面对新领域、新知识、新问题、新形势焕发出的巨大求知欲而举办的。该局从XX市食药监局稽查支队邀请熟悉食品与药械监管的老领导、老同志做讲师，针对药械基本知识及检查要点、餐饮服务食品安全监管及量化分级等重点业务知识，请他们以丰富的经验、生动的实例、直观的PPT给全局上下上了一堂如沐甘霖的专业课。

会前，局长XX做了重要讲话，在简练总结前段工作成绩、布置下一步任务后，特别强调：学习是永恒的主题，只有自己专业了，才能更好地履行食品药品监管职责、才能更好地服务人民。他勉励全局人员不仅要把学习与改进的风气用在业务素质提升上，还要触类旁通，带动队伍建设、办公室管理等其他工作齐头并进，形成全局各项工作蒸蒸日上的新局面。

第五篇：信息技术培训学习总结

信息技术培训学习总结

通过网上研修学习，让我从中受益匪浅，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。现将我对此次学习总结如下：

一、知识的“更新换代”非学不可

在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的信息技术教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的精神洗礼。

二、在计算机教学中要实施对学生创新能力的培养

（一）优化教学内容，激发学生的创新兴趣

我们知道，兴趣是学习的巨大动力。实践也证明，学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动变为主动，由强迫学变为自觉学，心情会变得愉快，进而使注意力变得集中和持久，观察力变得敏锐，想像力变得丰富，创造思维更加活跃，从而保持昂奋的学习劲头。

（二）选择好教学方法，培养学生创新能力

传统的教学方法表现在“灌输有余，启发不足”，这严重影响了学生的思维活力，压抑了学生的创新精神。针对这一情况，我尝试用“任务”方式对待新授内容。具体做法是，在接触新内容时先给学生提出问题，再由学生在上机的过程中运用自己各方面的能力来解决问

（三）充分利用教学课时，培养学生创新能力

对于每节课的教学过程我是精心设计的。每堂课的教学我只安排10~15分钟的理论和演示，便提出练习要求，然后由学生按教师提出的要求去练习、去学习。实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践能有效地促进学生去积极主动地思考。教师在回答学生在上机过程中提出的各种问题时，要巧妙地引导和组织学生，体现教师的主导作用和学生的主体地位。当学生提出问题时，要注意观察学生的屏幕和操作，聆听学生描述操作现象，然后再根据情况做出不同的反应。有些问题要示范操作过程；有些问题需要简短的讨论；有些问题则需要直接回答；而有些问题却需要教师用另一个问题将学生的思考引向深入。

另外，要上好信息技术课，让学生愉快地学习，需要注意的是：

一、注重学生的学习心理

学生的学习是以认知为基础的复杂过程，只有了解学生的心理特征，教师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣，才能取得最佳的教学效果。因而教师在备课中的“备学生”这一步应是非常重要，非常关键的一步。教师必须对一节课全盘考虑，做好安排，诸如哪些内容由学生自学，哪些问题由教师启发学生独立解答等等。

二、激发学生的学习兴趣

如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此，我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中。

教师从预习出发，引出所要学习的新内容，从而进一步激发了学生的阅读和自学兴趣，有利于调动学生学习的积极性。学生们都精心准备，全身心地投入，这样就激发了学生强烈的参与意识，使学生发挥出极大的积极性、主动性和创造性，提高学习效率。真正体现了教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

三、营造和谐的学习氛围 营造民主、和谐、愉快的学习氛围，是新课改的一个重要理念，它是促进学生自主学习、自主探究的关键所在。因此我们在教学过程中，必须创设和谐的教学情境，让课堂能够活起来，让学生也能够在和谐的氛围中体验到学习的乐趣。

四、培养学生的创新能力

教师既要注重学习任务的设计与布置，也要注重学习的主动性与思维能力的培养。既要重视学习结果，也要重视学习过程。既要追求知识与技能的掌握，也要追求学生创新意识等心理素质的培养。努力使学习的外在驱动力与内在驱动力共同发挥作用。

教师鼓励学生大胆设想，帮助学生萌发创新意识，产生创新的欲望和兴趣，同时采用探索式和任务驱动式教学，培养学生的创新能力。

五、让学生感受成功的愉悦

中学生普遍存在极强的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对学习失去兴趣和信心。要想促进学生的主动发展，教师在课堂上就要为学生创造成功的环境和条件，这才能让学生充分展示自己，有效地培养学生的自信心，激励学生更加主动地学习。

总之，这次国培，为我们教师营造了一种崭新的学习环境，更给我们教师带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为推动教师的教育教学起到了积极的作用。