第一篇：南宁市西乡塘区街道党工委组织工作目标管理责任制考评细则
南宁市西乡塘区街道党工委组织工作目标管理责任制考评细则
受检单位（盖章）：2007年月日
注：
1、考评细则按《南宁市西乡塘区2007年基层党（工）委组织工作目标管理责任书》进行分解；
2、1-31项总分为100分，32、33项为100分以外的加减分项目；
3、扣分扣完单项分值为止。
考核人：
第二篇：西乡塘区2007年企业党委组织工作目标管理责任制考评细则
西乡塘区2007年企业党委组织工作目标管理责任制考评细则
受检单位（盖章）：2007年月日
注：
1、考评细则按《南宁市西乡塘区2007年基层党（工）委组织工作目标管理责任书》进行分解；
2、1-30项总分为100分，31、32、33项为100分以外的加减分项目；
3、扣分部分扣完单项分值为止。
考核人：
第三篇：南宁市西乡塘区教育信息化建设现状及对策
□南宁市现代教育技术中心 张海建
【关键词】西乡塘区 教育信息化建设 现状 对策 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）07B-0007-03 西乡塘区位于广西南宁市市区西北部，区域总面积1 298平方公里，居住着汉、壮、苗、瑶等多个民族共115.62万人口。辖区共有公、民办中小学、幼儿园253所，学生人数达105 300多人。近年来，城区党委、政府筹措资金5 000多万元，积极推进教育现代化建设，使整个城区的教育信息化建设水平有了较大的提高。我们对西乡塘区教育信息化建设情况进行了调研，并在此基础上提出改进建议，以期加快该城区的教育信息化建设，及为其他地区的教育信息化建设提供借鉴。
一、基本情况
（一）基础设施得到改善，但缺口仍较大 西乡塘区的农村学校中有608个教学班拥有“班班通”设备，占城区学校教学班总数的37.6%；所有学校均安装了宽带网，已经全面实现“校校通”，正逐步实现“班班通”；所有的中学、城市小学及部分农村小学拥有计算机教室，占城区学校总数的63.5%。部分学校配备了电子阅览室、电子备课教室。计算机数与学生数之比（以下简称“生机比”）：中学为10∶1，小学为17∶1。少数学校建设了校园网，拥有校本资源等。目前，该城区的教育信息化基础建设水平超过南宁市的平均水平。城区信息技术装备部分数据见表1。
教学软件资源配备情况：中小学拥有数量不多的教学软件资源，比较多的是光盘和计算机多媒体课件。这些教学软件资源，一部分是随着各种项目（如“农远”“薄改”项目）等配发下来，部分是学校教师以网上购买等形式购进，教师自主开发的较少，不能满足常规教学使用需求，而且没有进行统一管理，谈不上充分共享。
（二）教师队伍具备基本的信息化教学能力
近年来，城区教育局、电教中心注意加强教师队伍的信息化教学技能培训，成效显著。调研结果显示，大多数教师具有应用信息技术的意识，并掌握基本的信息技术操作技能和信息化教学基本原理，也有比较强烈的践行信息化教学的愿望。据抽样统计，80%以上的教师能够制作PPT、收发电子邮件、上网检索资源，60%的教师能够利用基本的信息技术工具开展教学，教师队伍整体上具备了开展信息化教学的基本能力。
（三）应用普及程度较高，但应用率较低
城区教育管理部门注意督促和推进信息技术在常规教学中的应用，每年都举行信息技术与学科教学整合评比活动，要求学校开展信息化教育课题研究，调动了教师运用信息技术教学手段的积极性。据调查，学校的信息化教学覆盖率如下：学科覆盖率接近100%，课堂覆盖率约40%，教师覆盖率为63%，信息化教学设备（每套）周使用率在20课时左右。但是，有80%以上的学校没有信息化教学方面的科研课题。农村学校的信息技术应用率相对偏低，城市学校应用信息技术较为普遍，城区整体应用情况略高于南宁市平均水平。而信息技术在教育科学管理、个性化教育教学、协同化的家校社区教育等方面的应用几乎还是空白。
二、特点及发展情况
（一）城市学校的信息化教学应用成效比较显著
一是先后争取到中央电教馆部分研究项目落户西乡塘区。中国—联合国儿童基金会“姊妹学校”远程合作学习项目课题、教育部—微软（中国）“携手助学”项目课题、中央电教馆—甲骨文教育基金会“Think Quest”项目课题、戴尔“互联创未来”项目等一批国家级重点项目落户城区。通过项目的实施，有效地优化和提高了城区教育信息化应用的结构和层次。二是以竞赛促进应用。在选送教师参加自治区、市等上级业务部门组织的信息化教学评比活动前，首先举行城区级的评比竞赛，部分学校也相应开展校级评比筛选活动，从而促进学校和教师应用信息技术优化课堂教学，促进了信息技术的应用和普及。
三是注意开展与教育技术应用相关的教研活动，促进教育技术应用常规化。部分学校定期或不定期地组织教师就如何实施信息化教学开展集体备课等教研活动，展示获奖课例，交流信息技术与学科整合的教学经验，研讨教学设计、课件设计与制作的方法。通过有针对性地开展教研活动，有效地促进了信息技术手段在常规教学中的应用。
（三）政府出资积极开展教育技术能力培训
据调查，大多数学校都派骨干教师参加各种自治区级、市级信息化教育培训。近两年，城区组织了40名骨干教师参加南宁市教科所举办的“英特尔未来教育”《创新思维技能》和《基于项目的学习》课程网络培训，组织225名学科教师参加自治区网络联盟“备好课”培训，组织多媒体远程教学设备项目学校校长和骨干教师参加市级和自治区级设备应用培训等。城区政府还拨出专项经费举办了西乡塘区“英特尔未来教育基础课程项目”普及培训，共培训中小学主管教学的副校长、教导主任等125名，并通过这些骨干教师开展校本培训活动，有效提高了教师队伍的信息化教学的理论水平和基本技能。
（四）教育信息化基础建设水平高于全市平均水平（见表2）
三、存在的主要问题
（一）发展不平衡，城市学校明显强于农村学校，同类学校之间差距比较大
1.基础建设差异比较大。目前，部分农村学校没有计算机教室、没有实现“班班通”，少数学校还没有配备多媒体电教室，与装备先进的学校相比，在基础设施建设方面形成较大的反差。2.教育技术能力建设差异比较大。教育技术能力建设是推进学校、城区教育信息化建设的必要条件，其主要形式是进行教师信息化教学技能培训。据调查，城区教育局等管理部门除积极争取名额派送骨干教师参加自治区级、市级的培训学习外，还积极组织开展形式多样的培训活动，在此基础上再由学校开展校本培训。基于这样的培训架构，大多数教师没有机会直接参加自治区、市、城区的脱产培训学习，只能参加外出培训学习或者学校开展的校本培训。可以说，教师队伍整体的信息化教学能力、水平基本由校本培训的质量所决定。我们在调研中发现，不同学校开展校本培训的积极性、培训质量有较大差别，有针对性的课题研究、校本教研等方面也存在较大差异，整体水平还有较大的提升空间。
3.应用水平差异比较大。部分学校由于校领导、教师的应用意识不强，资源少等原因，在常规教学中很少应用信息技术。此外，部分城市学校对相关设备的使用仅仅停留在粗放型应用层面上，用于应付参赛、公开课、接待课等现象比较普遍。而有的学校应用信息技术的水平较高，并屡屡在全市、全区、全国甚至国际大赛中获奖。两者形成明显的反差。
（二）资源建设未能引起足够重视
教育资源建设是教育信息化的核心领域。资源建设有其特殊性，主要表现为投入大、资源组织复杂、建设周期长、收效慢等。在调研中我们发现，大多数学校的领导、中层干部没有树立起资源建设的意识和观念，基本没有开展资源建设的构思和实际举措。即使是一些应用信息技术有一定成效的学校，也由于缺乏有组织、有计划的资源管理，致使数量有限的资源散落在为数不多的比较热衷于信息化教学应用的教师手上，谈不上充分共享，造成了比较严重的资源浪费。
（三）应用优势未能很好地转变为质量优势
（四）部分骨干学校未能很好地发挥示范引领作用
西乡塘区拥有几所现代教育技术应用在南宁市乃至广西都属于领先的学校。但是，近年来部分学校没有巩固和发展自己的信息化教育优势，不但自身的发展速度不如一般学校，信息技术在课堂教学中的常规应用也没有什么明显的成效，没有发挥应有的示范、辐射、引领作用。
（五）教育技术能力建设系统性不强
随着基础设施和技术环境的不断改善，教育技术能力建设成为教师队伍建设的重要任务。近年来，自治区、市、城区各级教育技术部门都开展过多种培训，以期提高教师的教育技术能力。但是，这些培训的目标更侧重于现实性、实用性和阶段性，缺少系统性和发展性设计。因此，往往培训后没有多久，教师就会发现所掌握的技术跟不上教育形势的发展，或在实际工作中缺乏自我发展的系统性目标。
（六）没有建立起基本的激励机制
大多数学校没有建立起针对推进教育信息化建设的制度或激励机制，缺少教育信息化建设计划，部分学校只在工作计划中提及信息化建设工作内容，不具体，更谈不上系统。大多数学校的教研管理制度没有针对信息技术应用方面的具体要求，各种奖励制度中没有体现激励作用，学校管理体系中缺少具体的管理要求、使用目标要求和相应的激励机制。
（七）各种信息化教学设施缺乏后续支持
1.中小学现代化教学设备普遍没有后续技术支持。中小学校没有配备专门的维修技术人员，学校的各种信息化教学设备的维护多数是依托基本的售后服务，在“三包”服务期结束后，设备出故障基本上是信息技术教师或其他后勤人员负责修理，设备修复率低、效果不理想，不少设备因为维护不恰当、不及时而闲置待修，最终报废，造成不必要的损失和浪费。2.没有落实后续运维经费。西乡塘区的中小学校目前拥有的“班班通”设备大多数还比较新，但正常使用的损耗会很快显现，并将在两年后出现高峰。如投影机灯泡的更换等，此类正常损耗维护费用将是一笔不可忽视的开支。此外，计算机教室的更新维护、人员培训等，如果还是按照目前的管理模式将会严重影响学校现有设备的正常使用，最终影响城区信息化建设的持续发展。
四、建议
（一）提高认识，加大投入，缩小城乡差距
教育信息化建设是一项复杂的系统工程，投资大、周期长。目前还有不少领导干部对实施以教育信息化推进教育现代化发展战略的重要性认识不足，紧迫感不强，缺乏长远投资的魄力。因此，必须让各级领导干部认识到教育信息化建设的重要性。在这方面，政府和教育主管部门应该承担起主要责任，大力开展教育信息化知识的宣传、培训和推广。政府要建立起稳定的教育信息化经费投入机制，加大对农村学校的投入，努力实现教育均衡化发展的目标。
（二）建立机制，促进应用
1.教育管理部门建立监督管理机制。应该把城区信息化教育教学管理的目标任务分解到行政（基教、人事、计财、督导）、教研、电教、乡镇（片区）和学校，明确各部门的管理责任，列入工作计划，纳入职责考评内容，建立规范的管理机制、有效的教育信息化人才培养机制、科学的教育信息化工作评估体系。
2.学校建立常规应用的目标管理要求和激励机制。一是有针对性地定期开展校本培训。培训要有计划性和系统性，明确每学期的培训次数，每次培训的内容等。二是提出资源贡献要求，促进校本资源建设。如根据不同学科、不同能力要求每位教师每学期为学校贡献3~5个所任学科的信息化教学课件，同时建立教师提供课件（资源）的鉴别体系和机制，逐步提高校本资源建设的质量。三是针对不同的应用形式定期开展教研活动。可以是轮流上观摩课、集体备课、校内评比等。四是根据学校装备及资源拥有量等实际情况，规定（课堂、教师）应用的覆盖率。不同学科、不同年级可以有所区别，共同目标是提高设备使用率。五是对积极应用信息技术并取得成效的教师给予奖励。奖励要体现针对性，标准要适当高于常规同类项目的奖励标准，让奖励能很好地发挥激励作用。六是针对信息化教学应用开展科学研究活动。针对信息化教学拓展应用遇到的问题、难题开展相关研究活动。科研不要太在意最终“研究成果”的技术含量，重点是追求研究过程中教师队伍理念的转变、素质和意识的提高及技能的提升。
（三）建立样板，以点带面，促进整体发展 1.建智能化校园试点。“十二五”期间，在城区内选择1~2所合适的学校，在财力、物力等方面适当倾斜，尝试建立智能化校园，在校园环境、学校管理、教学环境、教学系统、教学模式等方面实现智能化，形成特色明显、技术先进、应用创新、效果显著的智能化校园示范学校。
2.发挥现代教育技术实验学校的引领示范作用。西乡塘区有一批信息化教学应用比较好的学校，可让一所现代教育技术实验学校或信息化教学应用骨干学校，与几所相对落后的学校，结成信息化教学应用的姊妹学校，形成部分强校带一批弱校的架构，促进城乡学校的整体发展。
3.加强对骨干学校的管理，敦促其发挥引领示范作用。城区教育管理部门对现代教育技术实验学校和原来挂名的“农村中小学现代远程教育”项目示范学校，要进一步加强管理，提出信息化教育教学管理目标要求，明确实验、示范、辐射的具体内容和责任，列入工作目标责任考核，促进其不断发展，发挥引领示范作用。
4.尝试建立初步的资源共享体系。选一两个乡镇（片区）作为试点，启动城区的资源建设工程。一是建立乡镇或片区级的资源建设与共享体系。由于个别学校自己开发、收集、购买教学资源的能力非常有限，可以乡镇、片区为单位，有组织、有计划地集中力量共建共享一个资源库。如本乡镇（片区）有6所学校，则每所学校在规定时间内负责建1个年级的教学资源，各学校完成建设任务后集中在一起，并以约定的方式实行共享。二是以城区为单位建立共享资源。城区可以通过举办课件资源制作评比、优质课大赛、收集各乡镇（片区）资源库的优秀作品等方式，建立城区级的共享资源库，再反哺乡镇中的其他学校。
（四）做好教师队伍的培训
当前，各种教育技术培训五花八门，名目繁多，其中教育部启动实施的“中小学教师教育技术能力建设计划”最具针对性和权威性。该项目的培训、考试均能与教师的教育教学实践整合在一起，贯穿于教师的整个教育教学活动中。建议以教育部师范司组织审定的《教育技术培训教程》为教材，进行系统培训学习。教师完成该培训学习任务后，可以参加教育部相关部门举办的“教育技术能力等级考试”。
第四篇：2013南宁市西乡塘区香蕉文化旅游节（模版）
2013南宁市西乡塘区香蕉文化旅游节
暨 第五届唐人文化艺术节
策 划 方 案
为了做大做强“文化西乡塘”，提升西乡塘区“文化大区”的重要地位和品牌效应，努力使“2013南宁市西乡塘区香蕉文化旅游节暨第五届唐人文化艺术节”活动顺利开展，并重点突出展现城区文化建设的丰厚成果和精神风貌，结合城区实际，特制定本策划方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以加快构建区域性国际城市和广西“首善之区”为契机，按照南宁市“一地一节”活动要求，通过举办本届香蕉文化旅游节，从“文化强区”入手，在做大城区香蕉品牌的同时，重点突出文化大区的精神风貌和强劲实力，以唐人文化园为载体，做强“唐人文化”品牌，做优“美丽南方”乡村旅游品牌，加快发展我城区优势文化产业，带动特色农产品的种植和销售，促进其他经济项目及重大产业的推进，扎实推动城区整体经济又好又快发展。2013年南宁西乡塘区香蕉文化旅游美食节暨第五届唐人文化节，以良好的群众基础和历史悠久的文化底蕴为依托，宣传西乡塘民族文化传统，把西乡塘文化事业做大、做强，使西乡塘经济建设后来居上，成为南宁新一代的首善之区，最终实现伟大的西乡塘梦。
西乡塘区在重点强调文化旅游产业的原则上，借文化搭桥带动商业、旅游。将本届文化节的开幕式主题定为：“2013西乡塘区香蕉文化旅游节暨第五届南宁唐人文化艺术节”。活动以西乡塘区为中心，以香蕉产业发展为根本，紧扣唐人文化传统艺术，以提高西乡塘区香蕉节文化旅游服务形象、宣传香蕉文化、洽谈经贸合作于一体，汇聚各企业精英，扩大对外开放与交流合作，倡导民族优秀传统文化，推
动和谐社区、和谐南宁的建设。
二、活动主题和基本原则
1、活动主题：“2013西乡塘区香蕉文化旅游节暨第五届南宁唐人文化艺术节”
2、活动坚持的基本原则：喜庆热烈，安全简约，文化牵头，与时俱进
三、活动总概况
（一）活动名称
2013西乡塘区香蕉文化旅游节暨第五届南宁唐人文化艺术节
（二）活动地点及时间
1、友爱广场（2013年9月24日）
（1）开幕式
（2）主题文艺表演（上午）
2、唐人文化园（2013年9月24日-10月7日）
（1）现场挥毫：知名书画家现场展示
（2）文化讲座：国学知识及文化类收藏品知识普及
（3）鉴赏讲座：文化类收藏品实物鉴赏
（4）摄影展：生活类摄影作品展示
（5）文化、创意、生活服务类商品展销
（三）举办单位
1、主办单位（暂定以下单位）
中共南宁市西乡塘区委员会
南宁市西乡塘区人民政府
南宁市商务局
南宁市旅游局
南宁市文化局
南宁市农业局
2、承办单位
广西南宁唐人文化传播有限公司（唐人文化园）
3、协办单位
（待定）
四、组织实施
为确保“2013南宁市西乡塘区香蕉文化旅游美食节暨第五届唐人文化节”取得圆满成功，承办方特成立本次活动领导机构，指挥整个活动的全面实施。
（一）由承办方成立“2013南宁市西乡塘区香蕉文化旅游美食节暨第四届唐人文化艺术节”指挥小组（待定）
1.活动总指挥：罗卫唐人文化园总经理
2.活动副总指挥:张广军唐人文化园策划总监
3.外联组组长：梁民唐人文化园副总经理
4.安保组组长：葛树磷唐人文化园协管部部长
5.招商组组长：姚鸿兼唐人文化园发展部部长
6.后勤组组长：蒙兰青唐人文化园后勤部部长
7.工程组组长：姚盛武唐人文化园工程部部长
8.财务组组长：朱宁唐人文化园财务部部长
9.活动办公室负责人：刘军唐人文化园办公室主任
（二）活动内容及方式1、2013南宁市西乡塘区香蕉文化旅游节暨第五届唐人文化艺术节开幕式
地点：友爱广场
工作流程：
08:00-08:30所有工作人员、演员到场签到完毕，检查物料
及做好暖场前准备
08:30-09:00迎宾仪式，嘉宾观众入场
09:00-09:10序交响乐演奏
09:10-09:20主持人开场白，介绍领导嘉宾，蕉王大赛颁奖 09:20-09:30领导致辞，宣布仪式开幕
09:30-10:40文艺表演
10:40-11:00圆满成功，演员谢幕，嘉宾合影
11:00演出结束，现场挥毫开始
邀请各级政府领导、客商、嘉宾等参加2013南宁市西乡塘区香蕉文化旅游节暨第五届唐人文化艺术节开幕仪式及文艺演出，汇萃宾朋，打响品牌。
2、开幕式文艺演出
主题：文化悦音舞祥和 异曲同颂“塘人”梦
时间：2013.9.24上午
地点：友爱广场
在友爱广场进行主题文艺演出，展现西乡塘区文化底蕴，扬“文化大区”之旗。并紧扣“中国梦”热点话题，与时俱进。
3、现场挥毫
主题：挥洒豪情快意人生
地点：唐人文化园定海神针广场
内容：拟邀请广西和南宁知名画家10人（人员待定）
诚意邀请知名书画家现场作画，以艺会友，以画传情。
4.文化讲座
主题：薪火相传中华魂
时间：待定
地点：唐人文化园二楼会议室
内容：
1、国学知识，2、瓷器、翡翠、红木、摄影、沉香、插花(具体内容待定）诚意邀请广西和南宁本地的知名国学教授和收藏家为广大国学爱好者和收藏爱好者现场讲授国学知识及讲解藏品知识和收藏技巧，丰富老百姓的精神文化生活。
5、鉴赏讲座
主题：赏民族瑰宝，品文化之美
时间：待定
地点：唐人文化园二楼会议室
内容：玉器、瓷器、字画等文化艺术品实物鉴赏
诚意邀请广西和南宁知名收藏艺术家为广大爱好者现场讲解与鉴赏文化艺术藏品，丰富老百姓的精神文化生活，提升大众审美观。
6.摄影展
主题：塘人梦 中国梦
时间：待定
地点：唐人文化园花园
内容：两个主题作品。一个是反映蕉乡新貌，欣欣向荣，一个是平面模特作品选登，争奇斗艳。
紧扣“中国梦”热点话题，与时俱进，通过有组织地征集高水平的主题摄影作品，可以很好地宣传香蕉产业的新人新貌新风尚，引起对香蕉产业的美好向往和思考，同时平模的作品给人带来了传统与时尚的完美结合，极大地凸显了城区的精神文明建设成果，与“塘人梦 中国梦”话题紧扣。
7.文化、创意、生活服务类商品展销
主题：创意市集 文化大区
时间：2013年9月24日-10月7日
地点：唐人文化园文化广场、定海神针广场、园区外围唐山路 借举办本次盛大节庆活动之机，举办以文化、创意商品为主导的展销活动，为活动增加年轻新意，锦上添花，为西乡塘构建文化大区推波助澜，呐喊助威。
广西南宁唐人文化传播有限公司
2013-7-5
（后附开幕式和文艺演出策划方案）
附件：2013南宁市西乡塘区香蕉文化旅游节暨第五届唐人文化艺术节开幕式及文艺演出策划方案
（将开幕式策划方案PPT整本打印附上）
第五篇：西乡塘区上尧街道“温暖上尧”志愿服务项目计划书
西乡塘区深化大学生助理工作服务基层党建项目
计
划
书
广西民族大学文学院团委学生会
二〇一三年三月六日
西乡塘区深化大学生助理工作服务基层党建项目计划书
一、项目基本概况
项目名称：西乡塘区上尧街道“温暖上尧”志愿服务项目 团队名称：西乡塘区上尧街道“温暖上尧”志愿服务队 项目主题：“志愿青春 和谐上尧”
项目负责人及联系电话：吴雪姣 *** 吴康君 *** 项目启动时间：2012年12月28日—2013年12月27日
二、团队介绍
西乡塘区上尧街道“温暖上尧”志愿服务队由广西民族大学文学院团委学生会的学生干部组成。文学院团委学生会受文学院党委的领导，紧紧围绕学院的党政工作重心，精诚服务于广大同学，团结奉献，开拓创新，为文学院的各项工作立下了汗马功劳，是学院的得力助手。团委下设新闻部、科技部、组织部、宣传部，学生会下设秘书处、学习部、公关部、生活部、纪检部、社会实践部、文艺部、女生部、体育部及艺术团，除此之外还有独立的记者团。每个部门都各司其职，同时又和其他部门一起团结协作，共同完成好学校、学院的各项活动并获得多项荣誉。
文学院团委学生会是文学院莘莘学子们的组织，是由文学院各个专业的优秀学生组成的队伍，尤其是汉语言文学专业（包括写作方向、师资方向、文秘方向、考研方向、新闻方向）及编辑出版专业的学生干部，能够将专业知识与工作能力有效地结合起来，在工作中发挥专业优势，促进活动高质量地开展。
三、项目介绍：
为构建多项目持续的立体的村、社区志愿服务体系，促进社村、区志愿服务规范化、常态化、制度化发展，使辖区文化更加繁荣，生活更加和谐，儿童、青少年得到正确引导及文化知识得到广泛传播，推进和谐基层建设，广西民族大学文学院团委学生会派出项目服务队伍在街道党工委的领导下，结合街道开展的各项党建工作，成立上尧街道“让党风吹进上尧，让志愿服务走遍上尧，让爱温暖
上尧”志愿服务团队。以南罐社区、上尧村为起点，针对整个街道辖区内青少年、流动人口儿童及老年人等辖区群众，结合自身所学及城区、街道党政中心工作，开展丰富多彩的志愿服务活动，有效地弥补村、社区的人力资源，充分地提升村、社区的号召力，为社区居民带去欢快而有益的业余生活。现将具体的活动安排如下：
（一）观看《2012感动中国十大人物颁奖典礼》视频 1.活动目的：
引领社区群众和大学生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进不同年龄、不同职业的人的交流，弘扬社会主义核心价值观。2.活动时间：2013年3月16日（周六）上午（暂定）3.活动地点：社区中配备有多媒体设备的室内场所
4.活动对象：社区部分群众（不同年龄层）及志愿服务队成员 5.活动内容：
组织社区部分群众及志愿服务队部分人员一同观看《2012感动中国十大人物颁奖典礼》视频，视频观看结束后，大家自由发表自己的观后感，互相交流与学习。
（二）送全家福进上尧，弘扬真善美 1.活动目的：
（1）给上尧地区的一些农村家庭送去关怀，留下美好纪念；
（2）开展学雷锋活动，温暖农村家庭；
（3）继续弘扬我院学子在“三下乡”暑期社会实践活动中表现出来的吃苦耐劳、助人为乐的精神。2.活动时间：2013年3月末 3.活动内容：
活动首先由志愿者分组到农户进行调查，询问农户意愿，并做好户主登记工作以及拍照存根。拍照后回校冲印过塑，及时送回。征得农户同意后可在校内展出，以达到宣传效果。4.活动开办优势：
文学院“弘扬真善美”品牌活动于2009年正式启动，至今已三年有余。立足市委、市政府“能帮就帮”守望相助的精神，贯彻学校党委相关政策，结合理论教学与社会实践相结合的教学方针，同时根据我院办学需要，为培养出与知识理论与社会实践同样出色的学生，我院团委开展弘扬真善美系列活动，并获得广西民族大学2012年共青团工作年“品牌”奖。
在2009年，我院团委学生会同学到“安琪之家”开展互助活动，并为孩子们留下一张张充满微笑的照片。2010年，我院在继续开展“安琪之家”互助活动的基础上又开展了敬老院扶老助老活动、帮助残疾儿童等一系列互助活动。2011年11月，我院在林屋村开展活动的同时再次落实“全家福”活动——送全家福下乡。三年多来，我院在开展“弘扬真善美”系列活动的友爱互助活动中，不断扩大“全家福”影响力，为更多需要帮助的群体献上了我们的爱心。
通过“弘扬真善美”系列活动，把我院学生的思想品质与当今社会的时代精神相连接；通过我院学生的动手能力结合社会现状，全面提高我院学生的综合素质；通过三年多的努力，“弘扬真善美”得到了学院领导，兄弟学院及各大新闻媒体的关注和好评。
活动培养了我院学生甘于奉献、乐于奉献的精神，同时锻炼了我院学生的社会实践能力。提高了我院“弘扬真善美”活动的知名度，还将这种互助奉献的精神更加具体真实地展现在大家面前，让爱心得到延续。
（三）开设“四点半课堂”教学 1.活动目的：
通过四点半课堂，丰富小学生的视野及学习生活，温暖他们的心灵。2.活动时间：2013年4月中旬，周三下午（可多次开展）3.活动地点：辖区内小学 4.活动对象：小学生 5.活动内容：
在正常上学期间小学放学后的半个小时至一个小时的时间开设“四点半课堂”教学，志愿服务队结合文学院专业性质，通过给小学生们介绍学好语文或母语的重要性，并结合一些趣味活动的进行，丰富小学生的学习生活，提高他们学 4
习的自觉性和积极性。另外，通过四点半课堂这个平台，也可以让大学生和小学生相互留下联系方式，让大学生帮助他们解决生活及成长中遇到的一些烦恼。
（四）走访村支书 1.活动目的：
加强大学生对目前行政村建设及村情民意的了解，掌握全村经济、社会发展状况，加强交流，深入了解基层党建工作。2.活动时间：2013年4月-2013年6月
3.活动地点：上尧街道党工委、办事处下辖的三个行政村（上尧村、陈东村、陈
西村）
4.活动对象：三个村的村支书 5.活动内容：
结合文学院专业优势，通过访谈的形式，与村支书面对面交流，走访结束后通过文学院院报将访谈内容刊登出来，引起更广泛的关注。
（五）青春献礼，为“六一儿童节”添彩 1.活动目的：
加强大学生与小学生的交流，为小朋友带去关爱和欢乐，展示当代青年大学生青春风采。
2.活动时间：2013年6月1日（具体时间根据学校情况安排）3.活动地点：辖区内小学 4.活动内容：
在学校举办“六一儿童节”庆祝活动当天，志愿服务队派出部分人员参与到他们的活动中，包括小游戏及文艺汇演。届时志愿服务队将准备2-3个形式各异的节目在“六一儿童节”文艺汇演的舞台上表演。
（六）义务支教，服务学生课堂 1.活动地点：待定（辖区内小学）
2.活动时间：确定每月或每周固定时间，可根据学生和志愿者时间具体商洽
3.活动目的：
此次活动可以为每个需要帮助的同学提供学业辅导，激发他们的内在潜力。还可以活跃小学生课堂，增加学习兴趣。此外，还可以锻炼志愿者的教学实践能力和人际沟通能力，增强个人魅力。4.活动内容：
活动主要关注小学生，为他们提供课业辅导及心理辅导。
（1）对班级。每月定期派出一个志愿团队（5—10人）到指定班级协助老师开展一些趣味性系列活动。通过课堂上进行语文知识的专题分类辅导（课堂讲授），并通过开展词语接龙、诗文朗诵、分享自己喜爱的并有教育意义的故事等小活动丰富小学生的学习生活，提高他们学习的自觉性和积极性。
（2）对个人。选择部分比较需要辅导的学生，确定辅导时间，二到三名志愿者一组，对其语文、数学和英语等各个科目进行有针对性的辅导。5.活动开办优势：
文学院团委学生会是一个有力量、工作态度认真的团队，文学院学生会学习部已成功举办了许多校级、院级的与学习相关的比赛，包括中华经典诵读大赛、知识竞赛、辩论赛、秘书知识与技能大赛、英语演讲比赛、征文比赛等。这些活动的成功举办，不仅丰富了同学们的课余生活，为同学们提供一个展示自我的平台，也促进了他们人文素养和专业知识的提高。
我院师资力量雄厚，学生的专业素质较高，可面向全院招募有意愿并有能力的同学参与活动。此外，学院部分班级曾与外校志愿者协会联合创建志愿者队伍，外来务工子女的健康成长，对其进行学业辅导，活动经验丰富。我们可以借鉴其活动经验并继续该项活动，并在此基础上扩大服务范围。
（七）“走进上尧”文艺表演 1.活动时间：2013年5月
2.活动目的：扩大“文演”舞台，丰富小区文化生活 3.活动内容：
为展现志愿服务者的青春风采和志愿服务体会，体现志愿者与服务小区的友好相处、共同进步，文艺表演由文学院志愿者和小区志愿参演人员一同表演。节 6
目内容丰富，包括歌曲类、舞蹈类、语言类、乐器类等，形式多样。
我院负责的节目由学院志愿者和团委学生会成员组织编排，经过学院指导老师和团委学生会干部严格把关，保证节目质量。4.活动开办优势：
自1997年开始的“读、研、写、演”审美体验工程是我院的一大品牌工程，文学作品演示会，它集演示性、趣味性于一体，立体化地再现广大学生对文学内涵的理解。“读、研、写、演”四位一体，将课堂向更广的宽度延伸，将文学带到学生身边，更深切的体会文学的魅力，激发学习的热情，恢复对文学的感性的热情。学生们将文学名著中的经典人物、场景搬上舞台，将自身对经典文学的感悟通过造型诗朗诵、人物画廊、歌舞剧、片段集锦及名作选场等多种新颖别致的形式演绎出来。走出纸质的名著名篇，学生自导自演，在舞台上以一种全新的视角诠释文学经典。文学院这项极具特色的审美体验工程已走过了十四载，同学们通过锻炼，获得了较多实战经验。
我院学生会文艺部及下设的“欲晓”艺术团是一支高水平、经验丰富的文艺团体，曾多次参加校内外的各大文艺比赛，成绩名列前茅，如啦啦操、舞蹈大赛、红歌大赛等，2010年的舞蹈大赛获得校级比赛第一名的好成绩，2011年的校红歌大赛获一等奖。同时也是一支拥有丰富举办文艺表演活动经验的队伍，曾多次主要负责学院毕业晚会、“读、研、写、演”审美体验工程文学作品演示会等大型文艺表演活动。
（八）“志愿服务，情系上尧”摄影图片展 1.活动目的：
（1）展现志愿服务者的青春风采和志愿服务体会；
（2）体现志愿者与服务小区的友好相处、共同进步。2.活动时间：2013年11月-2013年12月 3.活动内容：
以摄影大赛形式进行，面向合作单位双方、活动开展地区等广泛征集摄影作品，于2013年11月-2013年12月评选优秀作品展出。4.作品要求：
（1）题材广泛，曾经开展的有关活动的人、景、物，符合主题均可；（2）参赛作品可为7英寸或10英寸，可单幅，组照不超过5张。每个参赛者最多不超过8幅作品；
（3）上交作品的同时要附上作品名称、简介、拍摄时间、地点等相关说明，详细表格见附件一；填好报名表后，粘贴在参赛照片背后；参赛作品用信封袋装好，信封表面写明参赛者的个人信息和联系方式；
（4）作品不接受太大尺度的修改。但可以在不改变照片原貌的前提下进行色彩、色温、明暗等调整；
（5）拒绝抄袭、套用他人作品。一经发现，将取消参赛作品资格，并且没收其作品。
6.活动开办优势：
广西民族大学文学院自2009年以来，学院党委、团委坚持落实贯彻党的指导思想，紧紧围绕科学发展观，紧扣“创先争优”的活动主题，提前谋规，认清形势，把握院情，探寻学院学科的发展规律，周密部署，结合本院实际做出了一系列指示，鼓励全院学子深入学习实践科学发展观，促进学院和学生自身的不断开拓创新，不断破除阻碍科学发展的陈旧观念和思维定势，努力提高自己的文化涵养与动手能力。
文学院团委学生会根据指示，策划并筹办了一系列的创新活动，如power point软件，会声会影视频剪辑软件、photo shop图像处理软件的应用培训，参与培训的同学达到了400多人次，通过这三项软件的培训，学院师生在新科技形式下掌握了以后工作中经常用到的软件基本技能。此外，2011年3月举办了第一届“浮光掠影”摄影大赛，收到12个学院共计500多幅参赛作品，此次活动从一定程度上丰富了整个学院乃至全校同学的课余生活，让学生在摄影创作的实践中发现美，创造美，弘扬美，获得了学院内外同学的赞扬。2012年3月承办广西民族大学“纯美壮乡”三月三壮族文化节之摄影大赛，共展出300多幅摄影作品，对发扬壮乡文化起到良好的宣传效果。
四、相关要求
1.志愿服务遵循三原则：公益性原则、时效性原则、规范性原则。志愿服务队
要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，从辖区的实际情况出发，根据自身的条件，把主观愿望与客观实际结合起来，把群众的需求与服务能力
结合起来，注重服务质量和效果，有组织、有计划、有步骤、有目标地开展活
动。
2.做好策划和部署。在每次服务活动开展前，志愿服务队要做好策划及内部的部
署工作，根据实际需要对内部人员进行合理的分工。并与上尧街道办事处相关
部门人员积极地沟通、协调与合作。
3.做好总结和汇报。志愿服务队在每次服务活动结束后，要对活动情况进行总结，并认真填写《大学生助理服务基层党建项目进度表》，将服务情况及时向共青
团西乡塘区委员会汇报。
4.积极营造服务氛围。开展志愿服务活动期间，团队成员尽量统一着装或佩带志
愿服务队统一标识，彰显志愿服务队的整体良好形象。
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