作文记录（共5则）

第一篇：作文记录

《教训》

开头：在记忆的长河里，我永远忘不了那次难忘的教训。它将永远启迪着我如何做个诚实的孩子。

结尾：从这件事起，让我体会到了，做任何事情，不管有多喜欢和同学聊天，都要专心听讲，不能边上课边开小差，只有这样，才能把自己变的更完美。《我的课外生活》 题目： 我的课外生活。

要求： 有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。

提示：这个题的取材范围较大，从时间上看，可写在小学任何一个年级发生的事；从内容上看，可写发生在校园里的任何事情。在这些事情中，有难忘的事、新鲜的事、有趣的事。在漫长的小学生活中，有欢乐，也有苦闷；有乐趣，也有教训。要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。在写作文时，要注意交代清楚所记的事发生在什么时间，文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。要不然，不说文章不合要求，还往往要闹出笑话呢。

开头：上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。

（一）从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。

（二）段落：直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着风轻轻拂过，我坐在书桌上翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。（可替换）

结尾：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！【阅读】

开头：我的课余生活可丰富了，有骑车、滑滑板、爬山等等（可替换），我就来说说爬山（可替换）吧！

我的课外生活很丰富，比如说：看书、滑冰、弹琴、唱歌……（可替换），但我最喜欢的还是唱歌（可替换）。

段落：课余生活，我为你喝彩，你的美丽，让我赞叹，你其中的欢乐，让我享受，你其中的知识，让我吸收。

结尾：课余生活，充实了我，不再感到无聊，不再感到无所事事，展望新的一天，有的是希望……【活动】

第二篇：关于记录亲情的作文

关于记录亲情的作文四篇

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的记录亲情的作文4篇，希望能够帮助到大家。

人人都说母爱是伟大的，但父爱同样伟大。如果说母爱是人生中的火炬，那么父爱是一盏黑暗中的明灯，指引我找到正确的人生方向。

记得七岁那年，我的一颗牙齿坏掉了，爸爸带我去医院拨牙，一进诊室我非常害怕，哭闹着不让医生检查，我紧紧地拉着爸的手。爸爸对我说：“这里的医生技术很好，拔牙一点都不疼。”说着把我领到一个医生面前，把我给摁在椅子上。

爸爸说：“你要好好听医生的话，爸爸出去接个电话。”说着，爸爸离开了诊室，我暗想：这个爸爸可真狠呀！爸爸只留我一个人，我只能独自乖乖地面对医生的治疗。一会，拔完牙，我回头一看爸爸在后面看着我，我才知道，爸爸故意找借口出去是为了让我学会不要有依赖性。他是想让我改掉依赖的习惯，靠自己的意志力和毅力去战胜怯儒与痛苦。

啊！原来爸爸不是狠心，而是想让我学会坚强，学会勇敢。

我，一个平凡的人，生活只是由三点构成的：学习――课余――家庭。

每到学习时，繁重的作业压得我难以喘过气来。而课余生活中又缺朋少友，无聊至极。

只有家庭！生活中一块乐土，我的乐园！

每到双休日之时，阳光透过窗前的扁桃树，穿过层层窗户，来到房间里，欢跳雀跃着。而我，躺在似乎零乱却又整齐的床铺上，享受着这天伦之乐。小鸟儿在树枝上轻轻地歌唱，那歌声那么悦耳，那么令人心情舒畅。这就是我的小天地――房间：一张桌子，一张床铺，一张椅子，两 个柜子（一个衣柜，一个书柜）构成了这个生机盎然、活色生香的“城堡”。我常常在那饱经风霜的桌子上写写画画，舒适地坐在椅子上或者躺在软软床铺上，听着抒情的音乐，望天空想事情。在这房间里，我总是怡然自得极了，关着门时，更加自由自在。

与我的“小天地”相邻的是母爱的房间――厨房。

刚刚睁开朦胧的睡眼，穿好衣物，缓缓“飘”出房间，一股甜香味美的感觉传遍全身，像经脉通畅一般地清醒过来，轻盈的步子走入厨房，又见妈妈似乎在煮饭，或许在清洗，总之都在忙活。漱口，洗脸，刚刚坐下，即刻看到桌上零乱摆着几盘菜。“糖醋炒鱼”，鱼肉嫩鲜可口，甜中略带酸，酸里稍含甜，条条鱼的味道不尽相同。“鸡蛋炒葱”，蛋虽略老，可是葱的无尽延绵之香却环绕在鼻咽之间。粒粒的白米香又甜，螺汤之纯天上难寻。妈妈微笑地走来，问了一声好吃吗。我当然会说好吃――母爱的结晶之美胜过任何东西。

我有一片湛蓝的'天空。这片天空在风雨来临之时，让我在他们的怀抱之中避雨；这片天空在我面对挫折时，鼓励我树立信心；这片天空在我因成功而沾沾自喜时提醒我再攀高峰。这片天空给了我勇气，这片天空给了我力量，这片天空就是我的爸爸妈妈。

每天放学，当我背着沉甸甸的书包，踏进家门时，妈妈总是笑容满面地把香喷喷的饭菜摆上饭桌，那一刻，我倦意全无。吃晚饭，妈妈利索地收拾碗筷。厨房里又响起了锅碗瓢盆的交响曲。每天这个时候，我总会自觉地在书房里写作业。爸爸坐在旁边细心地为我检查作业。遇到难题，他总会不厌其烦地将给我听，一遍又一遍，一次又一次，直到我听懂为止。忙完家务的妈妈总会把削好的水果轻轻地放在我和爸爸面前。

又是一次单元测试之后，我高高地举着满分的卷子，跨入家门，想让父母分享我成功的喜悦。爸爸、妈妈、瞧！我有得了满分。我一进门就高喊。父母走到我面前，儿子，不错嘛！妈妈摸着我的头说：一分耕耘，一分收获，这可都是你努力地结果呀！爸爸接过话头说：儿子，爸爸真为你感到高兴，但是成绩只能代表过去，你可不能骄傲呦！我认真的点了点头。

爸爸妈妈共同为我撑起一片自由呼吸，幸福，温馨。

爸爸妈妈给了我们无限的爱，每个人都有印象深刻的一次，我也有。

那一天，是暑假，我和爸爸妈妈一起去天台玩，下午，已经很晚了，爸爸妈妈经过商量，决定住在景区的一个宾馆里过夜。在吃晚饭前，我和妈妈同学的孩子们一起玩“捉迷藏”。小羊姐姐和我找，其他人藏，豆豆哥哥躲在衣柜里，小羊姐姐在衣柜里找到了豆豆哥哥，就高兴得说：“找到了！”并用力把门推开，边上的我听见了，忙跑过去，可是这衣柜的质量不好，没等我反应过来，那门已经压在我的大脚板上了，我痛得哇哇大哭，爸爸闻声过来，立刻把门板网上推，妈妈就一边抱起我，一边安慰我。他们顾不上吃晚饭，就把我送到人民医院去，经过检查，医生说我骨折了，要做手术，他们也不管时间已经很晚了，毅然开车回黄岩。

第二天，我住院了，拍了好多次片，每次都是爸爸把我背过去，因他不愿意让我坐轮椅，每拍一次片，爸爸就汗流浃背。

他们在这时候，瘦了。可他们一点也不抱怨，这就是爱，这就是珍贵无比的爱！

第三篇：善行记录

广安中学善行记录

2011级18班

朱艺篇

2012年2月13日

星期一

天气阴

地点 ：教室 个人善行事迹概述

水乃万物之源。

目前，我国的西北，华北地区仍缺水严重。虽然国家已经实施了一些缓解的措施，但却仍只是暂时的。

勤俭节约是我国的传统美德，我们应该将其发扬光大。我与我的同桌在休息的时候用喝剩下的水浇花。记得那天当我在教室里休息的时候，看见医务室的阿姨在帮助照看我班的花儿，由此，我们向阿姨学习，按时给我班的花儿浇水。

这只是一小步，既节约了水，又爱护了花绿色。个人活动体会和感悟

绿色是大自然的颜色。勤俭节约是环保的一部分，希望，每个人都能节约用水，都做“护花使者”。后记

思考行动一小步，绿色文明一大步。

邓玉洁篇

2012年2月10日

星期五

天气晴

地点：学校 个人善行事迹概述

不知谓其是否为善矣。

新学期开始已过了一周。这个学期从开学到现在的每天早上，门上的锁都是我去除的。早早地开了门，按亮了灯，一个人静静的坐在教室里。这是往往会想很多很多，这时沉思必不可少。

看到同学们一个个的进来，三三两两，进进出出，他们总是不忘感叹一句：“哇，你真早！”

我总习惯什么也不说，会心的笑笑！心里却会洋溢着一种不知名的感觉，无法言状。这个任务，使我渐渐的习惯了早起。早起，我可以不用再久久地呆在食堂排队买早餐；不用再因为晚起而忙碌，而我也可以早早的开了门让同学们早些的进入到教室学习，此行，不仅利人，而且还利己。个人活动体会和感悟

善，不言其大小，不言其范围，不言其角度。道德，是最为公平，最为标准的衡量尺度。善，也不仅仅指对于他人；于自己，也为善，若二者兼顾，更为足哉！

第四篇：家访记录

家访记录

家访是班主任开展工作的一个重要手段。家访也是培养学生良好的学习习惯的重要方法之一。自从担任一年级班主任以来，其中一名女生聪明可爱给我留下很深的印象，然而接下来的教学接触中发现了不少问题：该生课堂上注意力不集中，作业潦草并且完成不及时。我几次提醒她，但收效不大。是什么原因？不能任由这种学习状态继续下去，我决定家访，深入了解该生的情况。

家访对象：冷怡静

学生基本情况：聪明活泼，课堂发言积极，但自我约束力差；作业潦草并且不能按时完成，需经过不断的监督提醒才能补上。经过深入与该生父母交谈，基本摸清她的问题所在。其父母工作时间比较紧张，平时俩人忙着上班根本无暇照顾孩子，他们基本不过问孩子学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。了解到这些情况后，我采取了以下措施帮助该生：

1、经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。

2、平时多于这个孩子沟通，多去关心她，写字时提醒她要认真书写安排她做小组长为大家收作业，利用自我监督的力量对她进行监督。

与家长达成共识后，该生不完成作业的次数明显减少，作业质量比较高，基本能放学回家就开始写作业。欣慰于学生的变化，将继续观察，以期待有更加优异的表现。

《什么是周长》评课稿吨的认识评课

家校联系记录2010-11-08 14:21:27|分类： 家校联系 |标签： |字号大

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家校联系记录及心得

时 间：2010年10月16日

学生类别：无良好习惯引起的学困生

学生姓名：淮杨澜

学生情况分析：

学习习惯差，上课走神，无精打采，作业拖拉或者抄袭，作业字迹潦草，考试不能有计划的进行复习，各门功课都不理想。爱到网吧玩游戏

家校联系记录：

爸爸，妈妈没有什么文化，都在工厂里打工，所以从小未能重视对其学习习惯的培养，养成了拖拉作业，上课开小差，字迹邋遢等坏习惯，作业或不做或抄袭，上课根本没有心思，恶性循环，导致学习成绩很不理想。了解情况以后，经常和他家长取得联系，互相了解和反馈学生的家校表现，并立下保证书，严格督促执行，帮助他逐渐养成良好的学习习惯。

心得：

家长是孩子的第一任老师。家长的一言一行，一举一动都逃不出孩子明亮纯洁的眼睛。所以，喊破嗓子不如做出样子，要求孩子做到的，家长首先要做了，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。构建学习型的父母，可以促进学生素质的提高。我认为，这是父母创设一种智力生活的气氛，以激发孩子的学习动机，身教重于言传。父母的自身素养能达到一定的水准，他们就能自觉地以自己为榜样，有意识地培养与维持了良好学习动机的确立和发展。

第五篇：培训记录

卫生防疫站基本公共卫生服务项目2013年培训记录

1、时间：

地点：

授课人：

培训内容：《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急报告规范》

2、时间：

地点：

授课人：

培训内容：甲型H7N9防治知识

3、时间：

地点：

授课人：

培训内容：肠道病防治知识手足口病防控

4、时间：

地点：

授课人：

培训内容：布鲁氏菌病防治知识

5、时间：

地点：

授课人：

培训内容：传染病信息报告工作规范死因监测报告工作规范