2013年国考面试基石：提高自我认知能力（精选五篇）

第一篇：2013年国考面试基石：提高自我认知能力

2013年国考面试基石:提高自我认知能力

华图教育

在公务员考试中，笔试是场资格赛，面试才是定盘星。在2013年国家公务员考试中，面试的重要性毋庸置疑，很多考生已经意识到这一点。但广大考生面临的最大难题是——不知道国家公务员面试到底考什么，因此也就不知道该如何准备。在此，华图公务员考试研究中心（）将梳理和分析历年国家公务员面试题，总结提炼出命题规律，为考生的面试备考指明方向。

结构化面试是公务员考试中最主要的面试形式，它更多的是通过考生表达题目内容来考察考生能力。近年来国家公务员面试的题目难度在不断加大，灵活性在不断提高，根据对往年面试题目的整理和分析发现，2012年国家公务员结构化面试题型主要包括：自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、情景模拟类试题。据此推测2013年国考面试题型不会有太大变化。

自我认知：提高自我认知能力，奠定面试基础

自我认知题一般考察考生的求职动机与拟任职位的匹配性，内容多涉及应试者对自己的认识、报考动机、价值取向及工作态度等多方面。在国家公务员面试中，自我认知类题目主要集中在外交部、银监会、商务部这几个部门，主要考察两个方面：

一是自我认知能力，二是岗位匹配性。典型的出题方式一般围绕考生的个人情况和对岗位的认识展开，比如：“请你介绍一下你自己”、“你迄今为止最失败的事情是什么”、“请你谈谈你为什么报考这个岗位”、“你认为公务员应该具备哪些素质”等。

近年来，自我认知类题目的出题方式也在不断变化，更加丰富多样，难度也在加大，除了直接陈述的题目外，还会通过旁敲侧击或设置矛盾障碍，间接考察考生的心理素质、认知能力与价值观，比如：“简单介绍一下你的家庭”、“请问你来考试之前参加过面试培训吗”等。对于这类题型，考生应结合自身实际情况和报考职位情况，把握住“我是最适合这个职位的人选”这一答题原则，做出个性化解答。

良好的自我认知能力，不仅对于答好自我认知类题目本身意义重大，对于答好人际沟通类题目、综合分析类题目也有很大的帮助，在人际沟通类题目和综合分析类题目的解答中往往需要考生结合自身报考岗位作表态。华图公务员考试研究中心指出，近年来国家公务员面试中也常出现自我认知与综合分析相结合、自我认知与人际沟通相结合的混合型试题，这就需要考生有很强的自我认知能力。预祝各位考生顺利通过国考笔试和面试，金榜题名！

华图教育

第二篇：国考面试技巧：自我认知重在“匹配”

国考面试技巧：自我认知重在“匹配”

华图教育 程步虹

与其他题型相比，自我认知考察的比较少。而且自我认知技巧性不强，所以很多考生不太重视这类题。实际上，自我认知是非常重要并且必要的。我们去面试，就要将自己好的一面展现给考官，让考官认可我们，认为我们是适合这个岗位的，能够“人岗匹配”。华图教育资深专家跟大家分享一下自我认知的题型特点和答题技巧。

通过自我认知这类题，考官可以直接了解到考生的基本情况，报考动机等信息。自我认知主要包括三方面的内容：一是自我介绍，包括性格特点、兴趣爱好、优缺点、人生经历等；二是职业规划，包括报考动机、工作计划等；三是压力型题目，就是设定一个有压力的环境，考察考生在压力下的反应，本质上也是了解考生的一种途径。

自我认知类题目在设问方式上没有太大的变化。一般有：请你做一个简单的自我介绍。你有什么爱好？说说你生活和学习中感到最自豪的一件事。有时也会有一些创新的提问方式，如：请说说你所见到的或者听到的在春节期间发生的，最感动、最费解、最忧虑的一件事，请分别举例，并说说你的看法。通过这个题目，考生要将自己的人生经历、价值观等等信息传递给考官。这里的价值观，是隐藏在对“最感动”、“最费解”、“最忧虑”的界定上的。

自我认知的答题内容主体是自己，所以这类题目是可以提前准备的。而且准备也是有技巧的。不是盲目复制，而是认真梳理自己的人生经历。因为你的性格特点、兴趣爱好、优缺点都是在人生经历中形成并体现的。可以提前写一份详细的自我介绍，把自己的性格特点、兴趣爱好、优缺点等体现在人生经历中。为什么这么做呢？很多人在答这类题目时，谈性格特点就是外向和内向，谈兴趣爱好就是读书，谈优缺点就是认真。这些肯定是优点，但是人人都这么说，就没意思了。想要变得有意思，或者说点参考答案中没说的，或者将这些大众化的优点体现在人生经历中。因为兴趣爱好、优缺点可以相同，但人生经历不可复制。这本质上就是举例论证。拿自己以往的经历证明自己的优缺点。

在梳理人生经历的过程中，不是事无巨细，而是有所侧重。突出那些岗位要求的特点。比如，报考文秘类的就要突出自己写作能力强，并且有这方面的经验。不宜谈自己不擅长或者不爱好写作。这种“匹配”在报考动机类题目中更加明显，如：你为什么报考这个岗位，结合你的特长、能力、优缺点谈一谈。这个题目要谈自己的特长、能力、优缺点。这些说起来有很多，我们只要选择那些与岗位相关的重点谈一谈就可以了。

自我认知重在“匹配”。希望大家做好自我梳理的工作。

第三篇：2014国考面试备考：必考的自我认知类题

国考面试详解必考的自我认知类题

华图教育李元极

自我认知类试题，是结构化面试中虽不必考，但却又不得不准备，不得不面对的一类试题。此类试题一旦出现，会让许多考生感觉无所适从——原因很简单，因为没有固定的答题思路。

坦白的说，即便是其他类试题所具有的所谓“答题思路”，也只是面试培训者在众多的、繁杂的面试真题中总结出来的一定的规律。这种规律具有一定的指导性，却又绝非一成不变。毕竟在考试中，题目上可不会标注出试题类型。而此类所谓的自我认知类题型，典型的特点就是“没有特点”。考官的问题会从多种角度、多种可能出发，让考生临场作答。就目前所出现的几类试题而言，自我认识之类被分成三种试题：直接型，间接型和压力型试题。

所谓的直接型试题，就是问题问法较为直接，考官是要在此问题上对考生有个直接的了解；所谓间接型，就是考官通过询问考生的喜好，或者询问考生一些较为有特点的经验或记忆，从侧面了解考生；所谓压力型，就是在面试的现场，考官随机提问，让考生具有一种压力感或压迫感，考官要通过此情境看考生的表现和反应，以此来判断考生是否适合公务员岗位。

但无论是哪种题型，考官的问题其实只有最终的一个目的，那就是了解考生，看看考生“到底是谁”，考生的人生观和价值观是否适合公务员队伍。毕竟，无论考生的自我介绍，还是考生的喜好，抑或是考生的人生经历，都是直接或间接的在展现考生的人生观和价值

观，都是在通过这些事例让考官对自己有个比较清晰地了解。从这一角度来说，不管是应急应变、组织管理、人际沟通还是综合分析类试题，看似问题千奇百怪，实则最终目的只有一个，就是“了解考生”。应急应变，是要了解考生的抗压能力和应变能力；组织管理是要看考生的组织能力；人际沟通是在考察考生的人际交往能力，或者说是“情商”；综合分析，是要考察考生对于一些社会现象的看法，其实也是从侧面了解考生的人生观价值观——毕竟，同一件事，不同的人生观价值观的人，他们的看法和观点也都会可能有所不同，同时还考察了考生是否经常关注社会热点，关注民生话题。这些素质，都决定了考生是不是适合公务员的工作。

所以，其实归根结底，自我认知类题型是所有面试题目的基础，也可以说是所有面试题目中考察考生最为直接的一种题型。但也正因为如此，此类题目难有规律可循。考场上，如果考生遇到此类题目，切记不要慌乱，只要记住，考官是在变相的试图了解你，所以考生要做的，就是在符合题意的情况下，尽可能的在考官面前通过直接或间接地办法让考官对你有所了解。答题思路并不唯一，所以甚至有些时候除了“晓之以理”，还可以“动之以情”。能够做到侃侃而谈，看似无章可循，才是解答此类题目的最高境界。但要做到这一点，考生在备考期间对自我了解这一材料的准备，就必不可少了。

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国家公务员面试备考资料：http://ha.huatu.com/zt/hnguokao/

国家公务员考试交流群：166909202

第四篇：2014国考面试详解必考的自我认知类题

自我认知类试题，是结构化面试中虽不必考，但却又不得不准备，不得不面对的一类试题。此类试题一旦出现，会让许多考生感觉无所适从——原因很简单，因为没有固定的答题思路。

坦白的说，即便是其他类试题所具有的所谓“答题思路”，也只是面试培训者在众多的、繁杂的面试真题中总结出来的一定的规律。这种规律具有一定的指导性，却又绝非一成不变。毕竟在考试中，题目上可不会标注出试题类型。而此类所谓的自我认知类题型，典型的特点就是“没有特点”。考官的问题会从多种角度、多种可能出发，让考生临场作答。就目前所出现的几类试题而言，自我认识之类被分成三种试题：直接型，间接型和压力型试题。

所谓的直接型试题，就是问题问法较为直接，考官是要在此问题上对考生有个直接的了解；所谓间接型，就是考官通过询问考生的喜好，或者询问考生一些较为有特点的经验或记忆，从侧面了解考生；所谓压力型，就是在面试的现场，考官随机提问，让考生具有一种压力感或压迫感，考官要通过此情境看考生的表现和反应，以此来判断考生是否适合公务员岗位。

但无论是哪种题型，考官的问题其实只有最终的一个目的，那就是了解考生，看看考生“到底是谁”，考生的人生观和价值观是否适合公务员队伍。毕竟，无论考生的自我介绍，还是考生的喜好，抑或是考生的人生经历，都是直接或间接的在展现考生的人生观和价值观，都是在通过这些事例让考官对自己有个比较清晰地了解。从这一角度来说，不管是应急应变、组织管理、人际沟通还是综合分析类试题，看似问题千奇百怪，实则最终目的只有一个，就是“了解考生”。应急应变，是要了解考生的抗压能力和应变能力；组织管理是要看考生的组织能力；人际沟通是在考察考生的人际交往能力，或者说是“情商”；综合分析，是要考察考生对于一些社会现象的看法，其实也是从侧面了解考生的人生观价值观——毕竟，同一件事，不同的人生观价值观的人，他们的看法和观点也都会可能有所不同，同时还考察了考生是否经常关注社会热点，关注民生话题。这些素质，都决定了考生是不是适合公务员的工作。

所以，其实归根结底，自我认知类题型是所有面试题目的基础，也可以说是所有面试题目中考察考生最为直接的一种题型。但也正因为如此，此类题目难有规律可循。考场上，如果考生遇到此类题目，切记不要慌乱，只要记住，考官是在变相的试图了解你，所以考生要做的，就是在符合题意的情况下，尽可能的在考官面前通过直接或间接地办法让考官对你有所了解。答题思路并不唯一，所以甚至有些时候除了“晓之以理”，还可以“动之以情”。能够做到侃侃而谈，看似无章可循，才是解答此类题目的最高境界。但要做到这一点，考生在备考期间对自我了解这一材料的准备，就必不可少了。

第五篇：2018国考面试：认知过去———背景经历

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2018国考面试：认知过去———背景经历

一、题型概述

这类题目往往询问考生过去经历的一些事情,通过考生经历事情后感悟的人生道理来了解考生的过去。虽然说过去并不代表考生现在的状态,更不能代表考生将来的情况,但是毕竟过去发生的事情是真实客观的,能够折射出考生的背景经历,尤其是要求考生说说对过去事情的评价和感受,更能够检验出考生是否对自己的过去有客观清晰的认识,能否在过去的基础上调整自己未来的方向。这类型的题目往往有两种询问的方式:一种是问和过去有关的事物;一种是问和过去有关的人物。

二、答题思路

问到和过去有关的事物时,通常的问题有:你最……的事情是什么?比如你最成功的事是什么,或者最难忘的事是什么等。也可能换另外的提问方式,比如你的座右铭是什么,你最喜欢的一句话是什么等。

在回答这些问题的时候,回答内容没有固定的选择范围,如前所述,要求真实可信,不可胡编乱造。说出自己对事情的真实感受和想法,让考官通过你的叙述更深入地了解你做人做事的态度。例题1:你最难忘的事情是什么?在回答“你最……的事情是什么?”这个问题时,可以采用以下两种思路。

思路一: 1.简要叙述你最……的事情的经过。2.事情给你的感悟、启发或者教训。

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3.今后如何实践悟出的道理。

如果你最……的事情有很多件,那么也可以多说几件,但是在叙述的时候要讲求事情之间的逻辑顺序,最好这几件事情之间有内在联系,串起来就可以折射出一系列的人生道理。

思路二: 1.简要说明最……的事情很多,印象最深刻有这么几件。2.事情一+感悟、启发或教训。3.事情二+感悟、启发或教训。4.事情三+感悟、启发或教训。5.今后如何实践悟出的道理。

【参考答案一】我最难忘的事情是我刚开始服兵役的时候的那段训练。

最初入伍的时候我要按照规定进行严格的军事训练,我自认为身体比较强健,从思想上没有予以高度重视,甚至还比较轻视,认为这只是一种形式,这种军事训练达不到什么良好的效果。在刚开始的几天我一直持有这种思想,在训练中我的身体明显出现了不适应的感觉,经常呕吐,胃病的老毛病又犯了,没有一点胃口,全身无力。我感觉自己实在支撑不下去了,就找班长请假。原本以为能够得到班长的允许,没有想到竟是一番严厉的批评,对于班长的这些批评,我虽然没有直接顶撞但是依然感觉很委屈,认为班长不体贴士兵。辅导员察觉到我的情况之后,一方面在训练完毕后帮助我进行身体上的调整,让我尽快地恢复身体状态;另一方面又积极地给我做思想工作,让我意识到作为军人应当服从组织命令,不怕吃苦,勇于克服困难。

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后来,随着训练强度的不断加大,自以为身体素质能够完全达到训练要求的我开始认识到这种训练并不是以前想象的那么简单。很长一段时间,拉练过程中的负重训练,让我在思想上开起了“小差儿”,认为这些都是对士兵的没有必要的折磨。作为现代化军队,加强技术研发是最重要的,搞军事训练没有太大必要。每每看到训练完毕我磨出血泡的双脚以及粗肿的大腿,我都想放弃,但是看到周围的战友我又一次次地打起精神。我又产生了偷懒懈怠的情绪,在训练中表现不积极,并且因此影响了全班的训练成绩,辅导员、周围的战友看到我思想上的负担也积极开导我,并在训练过程中主动地帮助我克服困难,坚持完成训练。我开始意识到这种训练并非是单纯地对自己身体的考验,更是一种意志力的磨炼,身为一名战士要勇于接受这种挑战而不能做失败的退缩者。在一段时间之后,我的身体也逐渐适应了高强度的训练,对于训练也有了更高层次的认识。在训练结束举行的表演大会上我们班获得了优秀训练集体的荣誉称号,我个人也被授予优秀训练个人的称号。

通过这次难忘的训练,我懂得了在遇到困难的时候应该保持顽强的状态,积极应对、迎难而上,而不是一味地抱怨甚至退缩。我纠正了以前对于军事训练的错误认识,同时军事训练也增强了我的团结意识、纪律观念,锻炼了我的毅力,让我体会到了集体合作带来的荣誉感。这些难得的收益为我以后更好地适应军营生活提供了坚实的保障,也让我受用一生。

【参考答案二】有人说,人的一生中关键的转折点就那么几个,抓住了就能改变命运,失去了就再也找不回来了。在过去的生活中我也有过几次关键的转折点,但令我难忘的莫过于我的考研生活了。

大学三年级的时候我决定考研,以继续深造。大学四年级的时候开始着手准备,由于是跨学校考研,所以有一定难度。我为自己制定了详细的考研计划,先是从买书开始,从大三

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就开始搜集各科的复习资料,一直到大四开学。然后就是找自习室复习,由于当时学校的考研风气很浓,自习室相当紧张,从九月份开学一直到来年一月份结束,如果早上七点以后起来去自习室是根本不可能找到空位的,以至于经常会有同学搭车去别的学校上自习。为了解决这个难题,我们只有一个办法,就是每天早上六点钟起床,第一时间跑到自习室门口,等着看楼的管理员开门,然后去占座,学习。日复一日,每天背着重重的书包往返于自习室、食堂、宿舍之间,有时候自习室赶上有课了,还要跑着去找其他空闲教室。这样的生活一共持续了四个月,直到考研结束。最终,努力还是得到了回报,一起考研的朋友们都考取了自己满意的学校。

考研的生活是难忘的,从中得到的最多的是知识的积累,其次是锻炼了坚强的意志和顽强的毅力。每天将近14个小时的埋头苦读,对于完全靠自律来约束自我的大学生来说并不容易。另外就是收获了友情,研友们一起奋发向上、互帮互助、团结奋斗的精神值得怀念和珍藏。也许,考研对于漫长的整个人生来说并不算什么,但是在年轻的时候,有过奋斗的历史,总会激励着人走向另一个成功。

例题2:你有座右铭吗? 追问:(1)你的座右铭是什么?(2)为什么没有座右铭? 座右铭是人生的坐标和指南,通过座右铭主要考查一个人的处事原则和态度。同时座右铭应该影响自己平时的一言一行,所以在答座右铭的时候一定是自然的、充满感情和亲切感的。答座右铭的时候要注意两点:

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第一,不能太消极。例如有些人的座右铭是“比上不足,比下有余”,这样的话不仅有点消极,还有点世故;再有一些人的座右铭是“岂能尽如人意,但求无愧于心”,这样的话是对自己的宽慰,有点推卸责任的味道。

第二,不宜太悲壮。有些人喜欢高喊口号,一上来就说我的座右铭是“为共产主义事业而牺牲一切,随时准备为祖国献身”,云云,这些都和我们的时代背景不相符合。现在是一个告别了革命的年代,那些极端浪漫主义的座右铭与和谐社会不是很协调。如果你的座右铭确实是这样的,笔者表示尊重和理解,不过如果用来回答公务员面试的题目,应该慎重,起码要注意语言表达。

思路一: 一句话里面往往包含了很多个方面的道理,所以我们在将自己的座右铭说出来之后,就可以对座右铭里面蕴含的道理进行解析。比如,你的座右铭是“不会评价自己,就不会评价别人”,从这句话中可以分析出:一是认识自己的重要性;二是提醒我们要换位思考;三是评价事情应该客观公正,一视同仁。每一个方面体现出来的道理都可以通过说理或者自己的经历展开。最后总结表态,说明自己将怎样践行这个座右铭。

1.简要叙述座右铭及其含义。2.道理一。3.道理二。4.道理三。

5.如何践行座右铭。

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思路二:我们选择一句话作为座右铭的时候,总和一定的经历和背景相关,所以我们可以通过座右铭引出自己的一段经历。

1.座右铭。

2.座右铭背后的故事/座右铭的由来。3.座右铭对自己的影响/如何践行座右铭。

思路三:座右铭可以不止一个,可以有多个,不过不要太多,最多不超过三个。我们有时候会觉得答题内容过于单薄,这个时候我们就可以选择两句或者三句话作为我们的座右铭。和上面讲解的思路一样,最好这几个座右铭之间有内在的联系,在叙述的时候最好也有逻辑上的顺序和铺排。

1.座右铭一+道理。2.座右铭二+道理。3.如何践行座右铭。

思路四:我们不仅可以给道理分类别,还可以给道理分层次。有些话不仅有明显的含义,还有潜在的含义,具有很多层含义。比如“失败是成功之母”,你刚把它作为座右铭的时候觉得自己就是必须要经历失败才取得成功,这可以说是其最直接的含义。后来你发现,其实所谓的失败并不是你自己的失败,别人的失败也可以成为你的成功之母,这是第二层含义。再后来你发现,只要我们认真面对,敢于进取和挑战自我,即便是失败了,而别人踩在我的肩膀上取得了成功,我做了别人的垫脚石,这看起来是失败,但从另外一个角度来说,也是一种成功,所以失败本身也是成功。只要我们用心生活,人生没有失败。这是第三层含义。

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1.简要说明座右铭。2.第一层含义+体验。3.第二层含义+体验。4.第三层含义+体验。5.如何践行座右铭。

【参考答案一】我的座右铭是“浪子回头金不换”。我之所以选择这句话作为自己的座右铭,是因为我从我的经历中切实体会到这句话给我带来的巨大影响。

年幼时的我是一个不太招人喜欢的孩子,经常背着老师,在学校里面拉帮结派地去欺负同学,上课也不好好听课,学习成绩很差,经常跟一帮不爱学习的同学混在一起。我一直以为那样的人生很潇洒,很有意思。到了后来,我身边的一个跟我一起玩的伙伴突然洗心革面不再贪玩、打架了,而是每天都按时上课,认真听讲。我们都感到很奇怪,并公开地嘲笑、打击他,很多次都邀他逃课出去玩,他一直都不为所动,依旧全身心地投入到学习中。后来在他坚持不懈的努力下,他的学习成绩直线上升,在学期末的时候成为全班的尖子生。对于他翻天覆地的变化我先是感到很吃惊,后来感觉很羡慕、很后悔,羡慕这位曾经学习成绩不如我的伙伴竟然做出了这么不可思议的改变,后悔自己没有及时发现问题,利用好现在的大好时光抓紧学习。经过对自己的深刻检讨和冷静分析之后,我暗自下决心,一定要以他为榜样,洗心革面,做一个优秀的学生。同时,作为对自己的激励,我把“浪子回头金不换”这句话作为自己的座右铭,让它时时刻刻激励我,督促我不断改过自新。

正是这句话对我以后的人生产生了不容忽视的影响,也改变了我的人生轨迹。从那以后,我不再无故旷课,不再厌恶学习,充分利用课余的时间补习之前的课程,认真完成老师布置的作业。终于,功夫不负有心人,我在学期末不仅取得了优异的成绩,而且因为数学考

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了全年级第一,老师让我做了班里的数学课代表。在我的努力下,我始终保持了优秀的学习成绩,并顺利通过了高考,成为一名重点大学的学生。反思我的人生历程,我深刻地认识到精神的指引作用是巨大的,在人生并不平坦的道路上我的座右铭给了我太多的启发和勇气:它让我敢于正视自己的错误,敢于严厉地做自我剖析,敢于面对严峻的现实让自己勇往直前。曾经的我因为这句话深受其益,现在的我会继续让它指引我的人生,并且我会结合自己的人生经历对这句话进行更加深入的认识,不断挖掘简单话语背后更为深刻的内容,使其更好地指导我的人生道路。

【参考答案二】从小到大,我的座右铭都是“一分耕耘,一分收获”。简简单单的八个字,我对它的理解却是在数次的怀疑中不断丰富起来的。最初,这八个字对我的意义就是持之以恒地坚持和勤奋,就会有好成绩。

每天回家仔细完成作业,复习、预习功课,学期末制订计划认真复习,考试就取得了不错的成绩。

第一次怀疑让我知道好方法会让勤奋更有效率,不正确的方法会让自己事倍功半,甚至徒劳无功。因此,我在勤奋的同时也会多动脑,寻找好方法,如利用先进的科学手段,向有经验的人学习请教等。

第二次怀疑让我清楚耕耘也需要适应环境与客观规律。好的环境固然能让一个人的努力耕耘更容易获得成果,但环境是客观的,由不得人挑挑拣拣,遇到任何环境都不能抱怨放弃,努力地适应它、改善它,在这个过程中自己会收获更多的无形资产。

第三次怀疑让我明白人生迷茫的是不知道自己要收获什么,为何而耕耘。有目标就会有动力,会努力地适应环境,寻找方法,勤劳耕耘。

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现在我寻找到了自己的目标,知道自己人生想要收获什么,该如何去耕耘。依旧是简单的八个字,但耕耘已经不是一味地、简单地勤奋,收获也不再是一张满分的试卷或者一张奖状,更多的是自己心灵上的满足。将来,我可能还会对其产生怀疑,并且从中学到什么,但持之以恒的努力却是永恒的。

【参考答案三】我的座右铭是“活到老,学到老”。

知识是无限的,生命是有限的,我希望用有限的生命去不断地扩充自己。不断地追求知识,不断地学习是我最大的特点,也是我进步的方向。我从小就热爱书籍,曾经非常渴望自己有朝一日成为一个知识渊博的人。培根说过,知识就是力量。在信息化的21世纪,人才是最稀缺的资源,作为国家社会主义建设的中坚力量,青年人就要不断地学习科学文化知识,拓展自己的知识面,与时俱进,化知识为力量,才能在未来的建设中发光发热。

学习不仅仅学的是书本知识,从广义上来说更包括实践能力。人成长的过程就是一个不断学习的过程。从呱呱坠地、牙牙学语到为人处世、待人接物都是一个逐渐探索、学习的过程。任何人在他的一生中都要经历不同的人生阶段,每一个阶段所处的环境和面临的任务都会不同,都需要去不断地、慢慢地摸索、实践。这也是一个学习的过程。

就我而言,我目前处于刚刚步入社会的初期阶段,正处于从学生向社会人的转型时期。其间有很多的不适应,归结起来是,长期在学校形成的依赖心理要克服,独立生活的能力要养成,独立面对困难的勇气要培养,抗击压力、乐观的心理素质要养成等。如何平稳过渡,这是应该去摸索和实践的。另外,书到用时方恨少,工作中才发现自己在学校所学到的书本知识不够用,甚至是不适用,这时候就需要在原有的基础上多学习提高工作技能的知识。工作之余也应多读书,以陶冶情操,增添生活乐趣。

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例题3:你最难忘的人是谁? 最难忘的人往往和最难忘的事情联系在一起。一个人让你难忘一定是你们之间发生了一件或者很多件难忘的事情。因此,在回答最难忘的人这样的问题时,不仅从思路上可以借鉴上文讲到的“最难忘的事”,更可以在内容上面相关联。考生在梳理自己过去的人生经历时,可以将两者放在一起来梳理,同样的经历,可以从不同的角度来谈,整理出侧重点不同的答案。

在回答“你最……的人是什么?”这个问题时,可以借鉴“最……的事情”采用以下两种思路。

思路一: 1.简要叙述你最……的人的主要事迹/你与他(她)之间发生的相关事情。2.他(她)给你的感悟、启发或者影响。

3.今后如何实践悟出的道理。如果你最……的人有很多个,那么也可以多说几个,但是在叙述的时候要注意人物之间的逻辑顺序,最好这几人之间是有内在联系的,串起来就可以折射出一系列的人生道理。

思路二: 1.简要说明最……的人很多。2.人物一+感悟、启发或影响。3.人物二+感悟、启发或影响。4.人物三+感悟、启发或影响。

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5.今后如何实践悟出的道理。

【参考答案】在我一生当中我最难忘的人是我服役时候的一名班长。4年前,我还是一个新兵的时候,他对我很严格,无论什么都要管,让我十分不习惯。由于我之前比较散漫,比如说我在训练完之后,喜欢和隔壁床的战友聊天。一开始他就和我说明部队的纪律,可是我并没有在意,继续和隔壁床的战友聊天,他就罚我去跑操场、站军姿等,这让我对他心生恨意,老是想找机会整他。有一次我把他最喜欢的鞋子给扔了,害他找了一整天,当他知道是我做的时候,因为这是针对他一个人的,他并没有当场责怪我,只是在空闲的时候找我谈了谈心,让我认识错误。在这件事之后,他对我并没有改变,还是一如既往地对我进行严格的训练,有一次我在训练的时候不小心受了伤,为了不影响整个部队的训练,他就先帮我包扎好伤口,背着我完成了训练之后再把我送到了军医那里,并安排了战友照顾我。在那几天,战友和我说了许多关于班长的事,军人一直是他的梦想,在部队里服役的9年时间里,他不仅对自己严格要求,也对他所带的班严格要求,可是在私下,他对战友、附近的居民都十分关心,虽然他家里的经济条件很不好,可是在他们遇到困难的时候仍然经常帮助他们;在他的带领下班内的军人不仅能力很强,而且十分团结,他带领的班年年都会被评为“优秀班”。最后,在班内战友的帮助下,我们达成了和解,并在以后的日子里相处得十分融洽。

在服兵役这两年时间里,我从班长身上认识到了作为军人无论处于什么岗位,无论有没有人关注,都要坚守自己的岗位。不管是在和平年代还是在战争时期,我们都要坚守自己的岗位。我还认识到了无论任何时间、任何地点,都要时刻记着组织的纪律,不能够做任何违反组织纪律的事情。与此同时我还认识到了我们在与人相处过程中要宽容,能够包容理解他人,并且在做事情的时候我们一定要负责任。更重要的是,我还认识到了在工作生活当中,要乐于助人,当别人需要帮助的时候要尽自己最大的努力去帮助别人。

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现在,我已经退役了,但班长的品格一直深深影响着我,我从中正确认识了自己。以前的我是一个比较散漫的人,但经过部队的熏陶、班长的教导,我已经改掉这一恶习,并时时刻刻都能够保持认真的态度去做每一件事。在以后的工作生活中我将会一直以班长为我的榜样,努力提高自己。虽然现在我与班长还有一些差距,可是我还会一直努力,向班长看齐。

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