一本好书改写的人生

第一篇：一本好书改写的人生

一本好书改写的人生

——读《教室里的心灵鸡汤》有感

龙华中心小学杨艳明

今年寒假，学校为充实我们的假期生活、提高我们的专业素养给每个老师发了两本书《教室里的心灵鸡汤》、《教师速成长的10个要诀》。闲瑕之时，暖暖的阳光下我手捧书籍，文字带给我的是一次次震撼人心的思考、感动与反省。

一直以来，我总不甘心于只做一个平凡得如沙粒般的小学教师，总幻想自己有足够的能量去做自己所喜爱的“大事”。《教室里的心灵鸡汤》这本书，让我真实地感受到：孩子的成长只有一次！我们这些普通的教师每天面对的是天真、可爱、充满活力和幻想的学生，他们对我们有着无限的信任和敬慕。而我们所承担的是“树人”的神圣事业。教好每一门课、育好每一个人，不也是一门艺术吗？爱教育、爱学生，我们付出了爱，得到的回报将会是更多的爱。

书中的一个个片段，不断地让我反思自己，如何做一个学生喜欢的好老师？如何让每一孩子都能学得开心玩得快乐？如何挖掘每个孩子的自信与潜能„„我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。

“学习爬绳”这篇文章中坚强、执着的柯林让我感到了自己的渺小，这个不懈努力向着自己目标迈进的男孩终将成长为一个了不起的男子汉。贪图安乐、享受慵懒是大多数中国人的人性弱点，我的血

液中也被灌满了这种自私的基因。把脑洗个干干净净，褪去所有的污垢和渣滓，清清爽爽地上阵。育人，从改变自己开始！有时候，我们会觉得不想坚持一些事或目标，以致所有的行动都变得千篇一律，而且似乎受到了一些因素的掌握。教学就是这样一连串的过程，这些过程串在一起时，就构成了整个教学生涯。从柯林那儿我学会了等待另一个时刻的到来，直到完全掌握住努力奋斗的精神为止。我将向美国教师学习，努力为推开孩子们的心扉，每一个孩子设计适合他的课程。是的，“所有的孩子都能学，而且都愿意学习”我们做老师的，只需要找到门的位置，然后温柔地为孩子们推开门扉。毕程的好动、韦棋的散漫、俊荣的懒惰，我将努力找到你“门”的位置，让所有人看到你们的改变，让你们的人生充满快乐和自信„„

“好孩子”这篇文章让我体会到了，教师的语言表达方式是一种智慧的表现，越是你眼中的问题孩子，就越需要你的肯定与鼓励。适时的称赞能改变人的一生！接受批评不应当是孩子理所当然所应得到的东西。

“堤乐曼的短吻鳄”一文让我感受到了：残酷的战争、痴狂的病魔使人懂得珍爱生命，享受生活中的点滴。那么生活在和平国度以及拥有健康身体的人哪，是否也该怀有一颗感恩的心去过好每一在呢，毕竟，我的生命只有一次！

“一份特别的礼物”一文中，安德鲁让我肃然起敬，是啊，很多时候，单纯的孩子是我们的老师。他们教会我们如何发挥耐心和毅力、如何懂得关爱以及如何用不同的方法启发智慧。“如果我是最棒的老

师，那也是因为你是我学生的缘故。”我记住了苞琳.莫勒老师的这句话，并将以此来指引我的教学生活。

„„

这本书中收录的40个故事，每一篇都让我有所获益。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。在教育学生的同时，新教育也教育了我。工作，不应当仅仅只是我的生存技能。我要沉浸在自己的教学中，找到幸福的支点！

这本书同时也为我指明了新的教学观。现代教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。而“终身学习”是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

读一本好书，能改写人的一生。“阅读和反思”将成为我一生享用不尽的财富！

第二篇：【读一本好书】读《人生》有感

读《人生》有感

人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。——《人生》作者路遥引自作家柳青。

《人生》发表于1982年，它以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，向我们展现了一个年轻的农村小伙子高加林的人生经历。高中毕业后，高加林回到了农村当小学教师，他在这块贫瘠的土地上满足的生活着，可是因为村长的儿子高中毕业没事做托关系取代了他的位置，他回到家当了农民。在失意无奈、痛苦煎熬的时刻，村里最漂亮但没有文化的女孩巧珍走进了他的生活，他的内心由彷徨转为宁静。后来因为高加林的叔叔从省城调回县城使他得以返回城里，城市生活给了高加林大显身手的机会，也让他遇到了原来的同学亚萍，与巧珍相比，亚萍无疑是位现代女性，开朗活泼，却又任性专横，她对高加林的爱炽热大胆、充满了征服欲，他们有相同的知识背景，又有很多感兴趣的话题。在都市生活中，高加林与巧珍的差距越来越大，最后放弃了巧珍，选择了城市的工作还有亚萍。后因高加林通过关系得到的城内工作这件事被揭发，他不得不重新回到生他养他的那片土地，但巧珍这时已成为了别人的新娘。他的所有的抱负和理想如同过眼云烟，他难以承受这份打击，更难以面对生他养他的那方土地，整日郁郁寡欢，最后已嫁为人妇的巧珍乞求他的公公村支书高明楼给高加林安排工作，“多好的娃娃啊”，听了德顺老爷的话，高加林泣不成声，趴在热情的乡土上大声痛哭，最终他褪去了骄傲，认清了现实。

这本书我总共读过三遍，每一遍都有不同的感受。第一遍是在读高中的时候，看完觉得高加林舍弃巧珍选择城里的生活选择亚萍实在可恨，患难夫妻怎可舍弃，最终人去楼空实属咎由自取；第二遍我上了大学，开始重新审视这本书中的主人

翁，其实在当时的社会背景下，知识分子都有自己的理想抱负，价值观的驱使让他们在选择面前一心想冲破牢笼迎接光明，我开始理解高加林的选择；第三遍就在最近，我细细品味，高加林自信坚毅、辛勤朴实，敢于向命运挑战，他的选择其实是那个特定时代对农村落后惰性的一种冲击力量，是能够推动那个时代变革的一个因子。正是都市文明和乡村的落后愚昧对立中产生的矛盾造就了高加林这样的边缘人物，我甚至开始同情高加林，他既有对平凡的隐忍，又有对繁华的追求，他的悲剧不仅来自于物质层面，更主要来自个性压抑、理想受阻和精神苦闷。他的选择影响了很多人的人生，但那是他对现代文明变革、对精神食粮的一种不懈的探索和追求。

我想，人生最重要的不仅是努力，还有指引我们的方向。我们也要如书中的主人翁一般敢于去尝试，敢于向命运挑战，面临选择不纠结，勇敢的接受，不断的探索。“生于忧患，死于安乐”，我们不应该满足于当前安逸的工作生活环境，而应该在这样良好的环境中确定自己的方向，确定自己的人生目标和价值，而后不断的努力，不断的超越自己。压力不是有人比你更努力，而是比你优秀几倍的人依然比你更努力，所以每天叫醒我的不只是闹钟，还有我日以坚持和追逐的梦想！

第三篇：一本好书

一本好书

在这个美丽的世界中，有一对父子，他们特别喜欢看书，尤其是《成语故事》、《海底世界》。

有一天，天气晴朗，万里无云，这对父子来到新华书店去买书，老板非常热情的给他们介绍了一本好书，他们兴奋极了。走在回家的路上，儿子迫不及待的打开书的第一页，聚精会神的看了起来。爸爸也情不自禁的伸过头去，和儿子一起看起来，就这样，他们俩边走边看的回到了家。

到了家，他们口渴了，爸爸赶快烧了一壶水，又跑过来看起来。过了一会儿，水烧开了，冒出了烟，爸爸没有发觉，这时，水漫了出来，并且发出了警报声，爸爸顿时吓了一大跳，赶紧跑到客厅把水给拔了。爸爸想泡茶喝，便一手拿着茶叶，一手抓了一把，头又伸到儿子手上的那本上，并不时的大笑起来。但他却仍然不知道茶叶还在他手中呢。

晚上，该洗澡睡觉了，可爸爸却不想离开儿子手中的那本书，便请求儿子，让儿子和他一起到浴室里去看，儿子答应了，他俩走进浴室，把门一关，爸爸衣服、鞋都没脱就躺进浴池里。儿子呢？他呀趴在地上，又开始做他的书虫了。他们身上的衣服全打湿了都不知道，却仍然沉浸在这本好书中。

夜深人静了，这对书呆子父子还在津津有味的看这本好书呢！

湖北省武汉市武昌区四美塘小学三四班三年级:胡可

第四篇：一本好书

一本好书

505胡欣原

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我望着那空空如也的书架，虽然我也很想进步，但是，没有“阶梯”怎么行呢。于是，我去了书店,带回来一本书，叫《我的童年》。

我先是迫不及待地翻开了第一页。慢慢的我得知，这是一本散文集。虽说是散文集，但它把我带进了一个让我如痴如醉的世界里。翻开第一页，两个大字映入眼帘：“蛙鸟”，什么？对，是“蛙鸟”，我好奇地想，是青蛙，还是鸟？还是青蛙和鸟的“合体”？我感到很新奇，它像一只手不断牵着我往前走。直到后来，我才知道“蛙鸟”指的是蜗牛。原来，书中的导游有点口吃，把蜗牛读成了蛙鸟，我不禁感到好笑，但又为世界上没有蛙鸟而感到遗憾；周末吃零食的时候，书中的花生“半空儿”就在我的脑海中冒了出来。我像个“小问号”似的缠住外婆，想考考外婆：“半空儿是什么呢?”外婆笑眯眯地回答：“当然是以前的一种香脆可口的花生，但是现在已经吃不到了„„”我没想到，我小小的一个话题，竟勾起了外婆对往事的回忆。我发现外婆脸上的皱纹舒展了，仿佛年轻了许多。听着外婆的诉说，我的耳边似乎又响起了那吆喝声：“半空儿，多——给。”那个“多”拖的那样长，好像买“半空儿”的正等在家门外，直到你跑到他跟前，他才喊出那个“给”字；至于《小麻雀之死》让我明白，生命的意义真正指什么——别人代替不了自己的亲人，破坏不了自己对自由的渴望；还有《静听心声》，这个故事让我感动。一个盲人喜爱音乐，但却无法实现音乐梦，她就靠静听音乐来表达她对音乐的热爱。最后一篇，我想，这大概是最精彩的一篇吧，名字叫《珍惜

童年的记忆》，它告诉我：童年的记忆像一朵花，它永远在向你微笑。那朵花叫“忽忘我”。

我相信，你会喜欢这本好书的，别忘记，可要细细品读哦！

党的温暖

303胡欣原

家长开放日时，我们班举行了“党在我心中”主题班会。我们欢歌笑语庆祝党的九十华诞。当“没有共产党，就没有新中国”这首歌响起时，我们个个热血沸腾，对党充满了崇敬之情。此时此刻，我多么想亲身感受党的温暖呀!

回到家，我把这个愿望告诉了爸爸。爸爸说：“你可以上网去了解。哪里有灾情，哪里就有党的关怀。”爸爸的话给我提了个醒。我打开电脑，迅速找到了汶川大地震的资料和图片。其中的一张图片深深地吸引了我的目光。多么熟悉的身影啊，他不就是我们的总理温爷爷吗？看着图片和文字的介绍我仿佛也回到了汶川大地震发生时的那一刻：北京时间2008年5月12日14时28分04秒，在四川省汶川县发生了8级地震。12日晚，温总理连夜赶到都江堰灾区现场，开始了救灾部署工作。总理的到来使得这样一个凄冷的日子多了几分让人振奋的温暖。一时间，暖流传遍了都江堰。我想：我们的党有这样的好总理，再大的灾害也能很快克服。

爸爸说除了从时事新闻中感受党的温暖，还可以从自己的节日中去感受。于是，我盼望六一节能快快来到。

六一节到了，我们每个小朋友都兴高采烈地迎接节日的到来。在颁奖典礼上，我的家庭被评上了五星级书香家庭。在优美的乐曲中，我光荣地上去领奖。学校领导亲切地和我握手，我感到心里暖呼呼的。颁奖典礼后，孩子们翘首以盼

来表达她对音乐的热爱。最后一篇，我想，这大概是最精彩的一篇吧，名字叫《珍惜童年的记忆》，也许，它告诉我：童年的记忆像一朵花，它永远在向你微笑。那朵花叫“忽忘我”。

我相信，你会喜欢这本好书的，别忘记，要珍惜童年的记忆。

第五篇：读一本好书,谈励志人生

<<菜根谭-----洪应明>>

一粒沙代表着一个世界,一滴雨可以折射出太阳的光辉;而一本好书却可以改变一个人的命运。

《菜根谭》是明代还道真人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录世集。作者以“菜根”为本书命名，意思是“人的才智和修养只有经过艰苦磨炼才能获得”。正所谓 “咬得菜根,百事可做”。

《菜根谭》着重于提到人的性格修炼，它揉合了儒家的中庸思想，道家的无为思想和释家的出世思想的人生处世哲学的表白，让我们试着改变自己的性格,从而为自己的命运铺路。

为人:心地放宽 大智若愚 外圆内方 放得心下

处世:良药苦口 忠言逆耳 忧勤误过 待人误枯

修身:宁静淡泊 观心之道 苦中有乐 乐中有苦

养性:适可而止 不失本真 静中观心 动中静真

闲适:积极而衰 勿偏一方 书读至乐 任其自然

因为读《菜根谭》,我们会感悟到是在读一个完美的人，在拿自己与之对比的同时会发现自己的缺点，有则改之,无则加勉，让我们不断奋发向上。

<<毕业那天——舒涵》》

这本书是献给还未毕业、即将毕业、已经毕业的我们…… 大学校园的生活总是令人怀念，这本书追忆的就是这个青葱岁月里的故事。不管你现在是否还在象牙塔，此书都适合你一读。它让我们追忆似水年华，感悟现在，奋斗未来。

他们是210宿舍的兄弟，曾经睡在上铺的兄弟，一起抽烟的兄弟，对爱情痴狂的兄弟……他们的故事在记忆中熠熠发光。这些娓娓道来的故事，如散落的珍珠，连在一起，构成了一幅伤感美丽的青春画卷。毕业时的忙碌，但有时停下匆匆前进的脚步，得到的是有感于人生、有感于朋友、有感于岁月、有感于爱情……对于现在未毕业的我们是学会珍惜。

“真的不想说再见，但是，栀子花开的这一天，我们真的要毕业了。再见了，我的宿舍； 再见了，我的朋友； 再见了，我的青春； 再见了，我的大学……”

伤感中有现实的无奈，掺杂着离别的失落。

追忆青葱岁月，超越草样年华；栀子花开的季节，我们互道珍重。