一年级经典诵读串词

第一篇：一年级经典诵读串词

一年级(一)班古诗诵读（四季的风采）

男∶尊敬的各位领导，老师。女∶亲爱的同学们

合∶大家下午好。

刘∶童年的时光我们亲近中华经典。

曹∶校园内外我们诵读中华经典。

周∶让我们在学中做，曹无庸∶让我们在做中学,合∶让我们和诗歌经典一起神采飞扬。

周天宇∶窗前的月光, 窗外的雪,唐诗里有画,唐诗里有歌。

今天,让我们跟随诗人的脚步，去领略《四季的风采》，去聆听四季的歌。曹无庸∶

春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽(zhàn)放,晚春的莺歌燕舞，万紫千红，令人陶醉，令人神往。

《春晓》

刘治韵∶夏天是那刚刚露出尖尖角的荷叶，夏天是那停翅歇息的大眼睛绿蜻蜓。《江南》（汉乐府民歌）

月到中秋分外明，那一轮高挂的明月曾勾起多少游子的思乡情怀∶

《静夜思》唐 李白

周天宇∶

第二篇：一年级诵读串词

亲爱的同学们： 大家下午好！

春天，是一个充满诗情画意的季节。在柔柔的春风里，在柳树的绿叶里，在布谷鸟的叫声里，在花儿灿烂的微笑里，我们看到了美丽的春天。让我们在诗歌中感受春天，唱响春天的旋律吧。我宣布南和县第一小学一年级主题晨诵“春天的旋律”诗歌朗诵会现在开始。四月的校园，鲜花怒放，诗情激荡；四月的光华，草碧天蓝，激情飞扬，同学们，让我们一起用最动听的声音欢迎春天的到来，请欣赏《春来啦》。

诗人说：春天是诗，春天是画，春天是生命，我们喜爱春天，下面请欣赏一（4）班带来的《春天》

春天是冰雪消融时的潺潺流水，是柳树枝头的团团鹅黄，让我们在孩子们琅琅的诵读声中，感受这春日的美好吧。下面请欣赏一（1）班的诗歌连诵《春日》。谢谢孩子们的精彩朗诵。漫步古诗百花园，只见咏春诗争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉陶醉其中，请欣赏一（3）班的《江畔独步寻花》

春天是杜甫笔下“润物细无声”的春雨，是东坡眼里“淡妆浓抹总相宜”的西子湖；春天有“小扣柴扉久不开”的遗憾、也有“夜来风雨声、花落知多少”的怜惜。那绵绵无尽的春思啊，伴着绵绵细雨，来了，你听——

一（8）班为我们带来了《春夜喜雨》。

春天是一匹世界上最美丽的彩布，让我们和小燕子一起来看看它吧，下面请听一《7》班的《春天被卖光了》 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满我们的校园，下面请欣赏一（2）班的诗歌朗诵《太阳》。孩子们，我们来到了一小，每天一起学习，一起游戏，我们是彼此最好的朋友，请欣赏一（6）班的《我们都是好朋友》 看！校长在微笑，老师在微笑，同学们在微笑，全世界都在微笑，在对谁微笑呢？请听一（9）班的《全世界都在对我微笑》

春天来了，嫩绿的树叶伸展了双臂，他们在干什么呢，让我们一起看一看吧。齐送《爱读书的树叶》

四月是画，让空灵的意境永留我们的心房；四月是舞，让婆娑的舞姿伴我们进步成长。同学们，春天的诗歌诵不尽，春天的旋律唱不完，让我们踏着春天的步伐，伴着春天的旋律，伸出双手，用最热烈的掌声结束今天下午的诗歌朗诵会。

第三篇：一年级古诗文诵读串词

一年级古诗文诵读串词

男：诵读千古美文，营造书香校园

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。男：火红的岁月，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。女:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动。活动开展以来，成果喜人。

男：下面就请欣赏一年级小朋友的诵读表演。先请欣赏一组《唐诗》。

（齐诵：五言唐诗四首。春晓、寻隐者不遇、静夜思、登鹳雀楼）

女：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诵读，我们知道了该如何认真学习。男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过诵读，我们懂得了许多做人的道理。女：让我们在学中做, 男：让我们在做中学, 合：让我们和诗歌经典一起，神采飞扬、健康成长。请欣赏《三字经》。

（齐诵：人之初，性本善······）

女：每天二十分钟的晨读，每周的《传统文化》课，给我们的诵读提供了时间上的保证。男：给处在美好时光的我们，播下了最好的文化种子，打下了做人的底蕴。请欣赏《笠翁对韵》

（齐诵：天对地,雨对风………）

女：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

男：让我们的校园充满朝气，使我们的心灵沐浴书香。

合：让我们——把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞翔、再创辉煌！谢谢大家！

一年级古诗文诵读内容

第一部分:唐诗四首

1《春晓》 2《寻隐者不遇》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。松下问童子，言师采药去。夜来风雨声，花落知多少。只在此山中，云深不知处。3《静夜思》 4《登鹳雀楼》

床前明月光，疑是地上霜。白日依山尽，黄河入海流。举头望明月，低头思故乡。欲穷千里目，更上一层楼。

第二部分：三字经

（一）（二）

人之初，性本善。性相近，习相远。小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专 父母教，认真听，做错事，即改正。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。长辈错，要提醒，态度好，心意诚。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。养不教，父之过；教不严，师之惰。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。子不学，非所宜。幼不学，老何为？

玉不琢，不成器；人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

第三部分：古诗四首 《咏柳》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《清明》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《村居》

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。《小池》

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。第四部分：笠翁对韵

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。晨对午，夏对冬，下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。

云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

第四篇：诵读串词

1．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。诗不仅是我们这个民族日常生活的一部分，也是抒发情感的最佳方式，连系情感的最佳纽带。游子思乡，征人思妇，思妇怀远，是诗歌永远的主题。思无尽，诗无尽。因为思念，中华民族的灵魂深处多了一个永远的精神家园！

请黄埔区123中学献上《无尽思念无尽诗》。

2．长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。

请听越秀区广铁一中演绎的《江山如此多娇》。

3．在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。乌台诗案之后，苏轼亦能纵情游泛赤壁，潇洒行于雨中；也曾千骑卷平冈，梦想西北射天狼。梦寻东坡，感受诗样人生，领略他洒脱旷达的风神。

请听白云区广外外校带来的苏轼组诗朗诵《多情东坡》。

4．中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书页上写满了生灵涂炭的战争，但中华民族也是英雄辈出的民族。战争，虽然给人民带来了沉重的苦难，但却使一个个英雄脱颖而出，留下了绝美的诗篇。一曲木兰辞，使人们记住了这个流芳后世的名字，并让她在浩瀚的时空里闪现不朽的光芒。

请听萝岗区玉岩中学同学们演绎的《谁说女子不如男》。

5．中国男儿，要将只手撑天空。我有宝刀，慷慨从戎；击楫中流，泱泱大风；决胜疆场，气贯长虹，古今多少英雄。英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。

请听天河区华师南国实验学校献出的《颂中华古诗 扬爱国情怀》。

6．对于聋哑孩子来说，成长就是一段艰辛。春雨的嘀嗒，秋风的瑟瑟，都无从知晓。幸好有一群老师不遗余力地帮助他们，从识字启蒙，发聋启喑到锻炼意志，不让他们因为身体的缺陷而消沉。在无声的世界里，他们一样品味着诗一般的生命，一样享有人间的温情。那些曾经温暖了无数人心灵的古诗，如今，又在他们的心头响起，从他们口中传出……

下面请听广州市聋人学校师生的心声《启蒙•启喑•启志》。

7．乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。李白渡荆门，骆宾王临易水。金陵酒肆，渭城旗亭。灞桥折柳，南浦渌波，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。

请听白云区民航中学表演的《道不尽的离别情》。

8．沧海横流，方显英雄本色；江山如画，一时多少豪杰。天下英雄曹、刘，生子当如孙仲谋。思慕英雄，正是他们救黎民于水火，拯国家于乱世；在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。

请欣赏海珠区南武实验中学带来的《华夏民族魂•三国英雄赞》。

9．人生路途崎岖坎坷，民族史上重重磨难。古往今来，中华民族无数有志之士在急流中奋进，留下许多激扬文字。楚虽三户，亡秦必楚。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。因为有理想，所以饱经历炼而始终奋发向上。让我们从古诗当中汲取精华，从先贤身上获得力量。

请听番禺区星海中学同学们的组诗朗诵《立高远志 扬中华风》。

10．明月照高楼，流光正徘徊。多少个夜晚，我和你相遇。多少个年岁，你与我相伴。勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。禅宗有言：一月普现一切水，一切水月一月摄。月映万川，也投

射在每个人的心里。月，写不尽；诗心，品不完。

请听荔湾区广雅实验中学朗诵组诗《月盈心际 诗走万川》。

11．岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。在爱国主义的大旗下，挺立着一个又一个英雄的高大身影：花木兰、岳飞、辛弃疾……如长江巨浪，滔滔而来，滚滚而去，永无止息。

请听花都区邝维煜纪念中学献出的又一曲《中华英魂浩气扬》。

12．五千年的大河奔流，五千年的黄土积淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、辉煌璀璨的中华文明。斗转星移，岁月沧桑；这些诗辞文赋，依然散发着恒久的魅力。

南沙区南沙第二中学以组诗诵读《追溯》表现出了对中华文化之雅韵、风韵、神韵的探寻。

结束语：

广州市中学生第二届古诗文诵读大赛终于尘埃落定，在此让我们热烈祝贺所有获奖学校，让我们衷心感谢所有参赛学校。中学生古诗文诵读大赛已经两岁了，她成长了!让我们把这次活动作为一个新的起点，大力推广并坚持古诗文诵读活动，从传统文化中汲取丰富的营养，滋养心灵，醇化人格，沉淀文化内蕴，增强人文理念。培养传承文明，开拓创新的一代新人！

在中华五千年的浩瀚的历史中

古诗文就像是一颗璀璨的明珠

在文学艺术的星空中熠熠生辉

又像是一股升腾了千年的香气

在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

我们的古诗文，形式多样

内容丰富

特别其中的爱国主义诗文

犹如声声春雷

震撼着我们的心灵

又如个个问号

启发我们去深思、去探索。

它，就是我们千年的绝唱

一直唱向永恒的未来。

请欣赏诗歌朗诵 《将进酒》（配大漠敦煌）

李白的一曲《将进酒》

倾诉了一片赤子情怀

报效祖国

从来就是每个人心中

最伟大的理想

即使个人不幸失意落魄

也不放弃心中的梦想

请欣赏诗歌朗诵 《赤壁怀古》（配十面埋伏）

国家兴亡

匹夫有责

当战鼓咚咚敲响时

当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上

请欣赏 诗歌朗诵 《满江红》（配满江红）

腹有诗书气自华（合）

诗歌可以使我们充实

诗歌可以使我们明智

让我们每个人都走进古诗文的乐园

颂中华古诗文

扬爱国主义情怀

让我们的校园充满朝气－－

让我们的心灵沐浴书香－－

诗与月

从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

他曾经回忆自己儿时对月亮的最初认识：“小时不识月，呼作白玉盘”小时不识月，呼作白玉盘。

出门在外，月光勾起诗人游子的乡情：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡

月光下，他对着月亮畅谈自己的理想与豪情：

君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发。朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢。莫使金樽空对月。天生我材必有用。千金散尽还复来。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

让这一轮明月，陪伴着我们

在中华古诗文的诵读路上

越走越远„„

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。

女：下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》。

乙：风——你是春的使者

甲：雨——你是春的信徒

乙：一年之际在于春

甲：一日之际在于晨

乙：让我们在***班的《春晓》中体会那份春意

女：江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆，看鱼儿嬉戏莲叶间。请欣赏舞蹈〈水乡情〉

男：春夏秋冬

美景四溢

让我们和*****班一起来感悟四季！

男：我们欢聚一堂，共享师生爱。

女：在这欢乐的时刻，我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们。

男：没有老师，就没有我们的成长。没有老师，就没有们的才华和智慧。

女：在此，我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师，致以深深的敬意和诚挚的祝福。请欣赏*****班《教师的头发》

女：感谢你，感谢我，我们都在爱中成长，让我们都拥有一颗感恩的心，请欣赏手语舞蹈〈感恩的心〉

男：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗诵读之声，我们来欣赏*****班同学表演歌曲《春夜喜雨》

女：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成长深受其母的教诲，孟母”三迁择邻，断机教子"的故事家喻户晓，下面请听六（2）班孟子选篇〈生于忧患，死于安乐〉

女：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的他们。下面请欣赏表演的时装秀。

男：看完刚才这个秀,相信我们都一样的激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受„„但他们同样生活的快乐，不信，请再欣赏舞蹈〈芭啦芭啦〉

男：聚散离合，人生的一大主题，也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒。

端起这杯酒，朋友啊，一路多保重

端起这杯酒，一切尽在不言中

请听*****班的〈长相思〉

女：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉。

结束语：

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，合：并将爱的旋律继续唱响。

合：让我们读千古美文，做少年君子。

合：蜀小“中华经典古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢

尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的老师们、同学们，大家好！

今天，我们来自广州十二区的八百师生汇聚一堂，隆重举行广州市中学生首届古诗文诵读大赛。这次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是检验语文教改成绩、展现校园文化成果的盛典，更是全市中学上下齐心、师生互动的盛举。盛况空前，心花盛开，让我们以欢乐的鼓点拉开大赛的序幕吧。

有请广大附中初二级的同学为我们敲响欢乐腰鼓。

（1）树高千丈根本固，水流万里源头深，中国传统文化源远流长。五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，滋润了华夏儿女的广袤心田，锻铸了中华民族的坚强灵魂。请广州市开发区中学献上荡气回肠的《民族之魂》。

（2）中华民族是一个英雄辈出的民族。英雄，本来就是历史颠峰的青松，挺然屹立傲苍穹，八千里风暴吹不倒，九万个雷霆也难轰。他们生作人杰，死为鬼雄，永远让我们仰慕、追随„„ 请听花都区实验中学的师生发自内心的歌颂——《英雄心，英雄气》。

（3）高山仰止啊，英风不已。揽苍生入胸怀，以天下为己任，乘长风破巨浪，擎大旗越千山。

海珠区北大附中以《巍巍中华魂，千古竞风流》，表达他们对仁人志士的无限景仰。

（4）英雄辈出，人杰地灵；千古江山，如诗如画。沧海桑田，战火狼烟，仰天长啸，问苍茫大地，何物妖娆，引无数英雄竞折腰？

番禺区东风中学的师生，以深情的《江山如此多娇》回答了我们的提问。

（5）古往今来，诗歌的星空，繁星灿烂，在唐诗的星座上，有一颗耀眼的巨星，在“国破山河碎”的时候，用忧国忧民的苍老吟唱，吟出了一部诗史，也把自己吟成一位诗坛圣人。请听白云区广外外校师生朗诵的杜甫组诗——《诗圣千秋》。

（6）诗歌是有生命的，这生命并不在书页之间，而在人心深处，随人生脚步吟哦；人生何尝不是诗歌，少年的浪漫，中年的沉重，暮年的豁达，随长卷展开，百般滋味，涌上心头„„ 荔湾区广雅实验中学师生以一组《人生如诗，诗若人生》阐释了他们对诗与人生的理解。

（7）如果说，中国古诗是一部恢弘壮阔的交响曲，忧国忧民则是最能引人共鸣的感人乐章。“居庙堂之高，则忧其民”，固然令人景仰；“处江湖之远，则忧其君”，更是令人感佩。请听增城新塘镇凤凰城中英文学校的组诗《位卑未敢忘忧国》。

（8）在爱国主义的大旗下，挺立着一个又一个英雄的高大身影：花木兰、岳鹏举、辛弃疾„„如长江巨浪，滔滔而来，滚滚而去，永无止息。

请听从化市从化中学师生献出的又一曲《中华英雄赞》。

（9）英雄的主题，贯穿今古；英雄的故事，日久弥新；英雄的事业，前赴后继；英雄的颂歌，响遏行云。一曲犹未了，一曲又激扬。请听黄埔区86中颂出《英雄畅想曲》。

（10）古老的神州大地，是一片文化的沃土，它生长出蓬勃倔强的诗歌——并不因为风调雨顺，也不因为水足肥多；只因为内忧外患，只因为连连战火。这正是：文章憎命达，忧患出诗人。

请听天河区华美英语实验学校朗诵组诗《浴火而生，金戈铁马； 情韵流芳，壮哉中华》。

（11）金戈如林，金鼓齐鸣，金甲映日，金榜扬名。大汉盛唐，把塞外沙场的征战，打造成一柄寒光凛凛的亮剑，剑花纷飞，化作一串豪放昂扬、掷地有声的边塞征战诗篇，当中有男儿的滚烫热血，也有巾帼的飒爽英姿。

请看越秀区广大附中的师生以组诗《边塞壮歌起，英雄浩气扬》为我们重现那震撼人心的历史画面。

（12）我们的历史写满了战争，我们的民族却是一个反对战争、渴望和平的民族。当我们历尽种种艰辛，穿越重重战火，迈进21世纪的大门时，回眸来路，我们只有一个共同的心愿——

请听越秀区16中师生深情地《呼唤和平》。

（13）在众多的古代英雄中，花木兰以女扮男装、代父从军的故事深深打动人心。今天，这首诗在会场里一次又一次地响起，每一次演绎，都有一番新意，最后，让我们再次欣赏这一不朽的传奇。

请听由南沙区黄阁镇中学师生演绎的《木兰诗魂》。

结束语：广州市中学生首届古诗文诵读大赛终于降下帷幕，让我们热烈祝贺所有获奖学校，让我们衷心感谢所有参赛学校，让我们以这次活动为一个新的起点，大力推广并坚持诗文诵读活动，从传统文化中汲取丰富的营养，滋养心灵，提高素质，培养一代新人。

古诗文吟唱表演串词

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年时光我们亲近中华经典。女：校园内外我们诵读中华经典。男：让我们在学中做, 女:让我们在做中学, 男 :让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬

女：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》

男：春夏秋冬，四季如歌。女：祖国河山，风景秀丽。

男：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 女：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

男：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。女：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。齐：《江南》江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。先读再唱

《江南春》《忆江南》《春晓》(表演唱）《咏柳》《小池》《山行》《望庐山瀑布》

女：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，他就是宋朝名将岳飞。

女：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！诗朗诵《满江红》

满江红 ：岳飞

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

（合）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； 女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近合：中华经典。

男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。”

女 ：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。”

男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。”

女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。”

男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。

女：敬爱的各位老师，同学们，下午好！

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

合：潜山路学校“与经典同行”古诗文吟诵比赛现在开始。

男：《古诗十九首》被明朝称为“《风》余”“诗母”，它的艺术成就，受到了历代文人的高度肯定，请欣赏四（1）班朗诵的《古诗十九首》—《迢迢牵牛星》。

女：“学而时习之，不亦乐乎”，循循善诱的孔子如在眼前。请欣赏四（2）班表演的小品《论语》。

女：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。请欣赏四（3）班的朗诵《走进唐诗宋韵》。

男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏四（4）班同学带来的《水调歌头》。

女：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

男：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

请欣赏五（1）班带来的短剧《论语》。

男：从他的诗句中，我们感受豪迈的激情，深邃的思想。

女：从他的诗句中，我们领略到博大的胸襟，伟人的情怀。他就是一代伟人——毛泽东。请欣赏五（2）班表演的朗诵《蝶恋花》。

男： 春的蓬勃，夏的热烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有动人的旋律，又像一曲交响乐，高低错落的四个乐章，和谐地融为一体„„

请欣赏五（3）班带来到的《走进四季》。

女：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗诵读之声，请欣赏六（1）班演唱的《水调歌头。

男：我们的祖国，物华天宝，人杰地灵。

女：我们的祖国，风光秀丽，景色宜人。请欣赏六（2）班表演的小品《赤壁怀古》。

女：中国传统文化博大精深，相声以自己独特的艺术形式深受人们的喜爱，六（3）班同学就给大家带来了一段以古诗文为主要内容的相声《古诗80首》。

汉师附小于2002年4月28日在三四年级中开展了“世纪放歌”古诗文朗诵比赛，各班根据一定的主题，将学过和未学过的古诗文经过串词编排形成一组主题鲜明、风格各异的诗词与散文，通过领诵、齐诵、歌咏和学生乐队伴奏，学生伴舞等形式，突出主题，吟诵了近百首古诗词，体现了古文化的博大精深，歌颂了现代生活的美好。此活动是一次很好的素质教育和公民道德规范教育。

春之组诗

萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

可春天，到底在哪里呢？

（插入舞蹈春天在哪里）

春是万物复苏的吗？ <惠崇春江晚景 >苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。<钱塘湖春行>白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。春是不解风情的吗？ <春晓>孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花路知多少？

一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。春是悠然自得吗？ <江南春>杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。春是一纸写意渲墨吗？ <忆江南>白居易 江南 好，风景 旧 曾谙。

日出 江 花 红 胜 火，春来 江 水 绿 如 蓝。能不 忆 江 南。

红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。

春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄？信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星稀。

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”

春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。

第五篇：诵读串词

老子思想的集大成——《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，垂手可得。

———尼采2007经典诵读活动串词

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安阳市中小学生“读传统经典，育时代新人”活动暨少儿中华文化经典诵读展演现场会正式开始

生：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 师：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

生：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

师：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

生：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

师：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

生：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。

师：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。

生：让我们在学中做, 师:让我们在做中学, 生:让我们和诗歌经典一起

(合)神采飞扬

师：首先请欣赏安阳市三官庙小学的同学们带来的配乐诗朗诵表演《激情飞扬“三字经”》。

师：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。

生：今天我们欢聚，让那些尘烟往事伴着诗情画意穿越记忆的长廊，唱出诗的风韵，词的美丽。请欣赏安

阳市五中的同学们带来的舞蹈〈踏歌〉

师：接下来请欣赏活力四射的教师健美操表演，有请妇幼活动中心的老师们上台！

生：老师们喜欢经典古诗，幼儿园的小朋友也喜欢读诗，不信，就让安阳市第一实验幼儿园的小朋友给我们表演〈咏鹅〉吧！掌声欢迎小朋友！

生： 看了一实幼的表演，二实幼的小朋友也坐不住了，下面，让我们掌声欢迎第二实验幼儿园的小朋友

为我们献上精彩的舞蹈《木兰辞》

师：大家会背《春晓》吗？（会）我们一起吟诵好不好？（学生齐背）

同学们真棒！其实啊，古人们写诗并不是单纯背诵，他们还经常把诗歌谱成曲子进行演唱呢！这样，诗风诗韵才更能表现得淋漓尽致，同学们想不想一饱耳福啊？（想）那么，就让我们掌声请出东南营小学的同学们为我们表演合唱《春晓》

师：下面，让我们掌声鼓起来，欢迎安阳市钢城小学带来的疯狂背古诗韵律操展演《大家一起来》

师：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵

让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”

请欣赏第二实验幼儿园的小朋友为我们带来的古诗情景剧〈游子吟〉

2008-02-17 10:08

生：接下来请欣赏钢城小学带来的唱诗表演〈竹石〉

师：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》 生：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断**亭，大家知道他是谁吗？对

了，他就是宋朝名将岳飞。

生：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！下面，就有请安阳市八中、安阳市五中、安阳市东南

营小学共同为大家带来的诗朗诵表演《满江红》

师：下面，有请安阳市 教育局领导 为大家讲话，让我们用最热烈的掌声有请

最后，有请安阳市文明办领导 讲话

生： 感谢 的讲话。中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

师：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

生：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

师：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

生：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

师：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

生：愿五千年文化瑰宝大放异彩，师：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

生：各位领导、来宾、朋友们：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，师：在这词的世界，诗的海洋里，我们安阳市中小学生“读传统经典，育一代新人”诵读展演就要落下帷幕了。感谢所有朋友们的精彩演出；感谢所有嘉宾和领导的出席；感谢所有朋友的聆听；感谢所有老师的服

务。

生：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

师： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

生： 安阳市中小学生“读传统经典，育时代新人”活动暨少儿中华文化经典诵读展演现场会（合）到此结

束.男：期待着领导和来宾的再次光临，朋友们，再见了！

男女：再见！再见！!濮阳市青少年经典诗文诵读现场会

台 词 脚 本

【序曲，音乐起】 【第一个节目演员上】

四月的校园，因古诗词的勃发而浪漫。四月的课堂，因古诗词的朗诵而精彩。

一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史。一章章绝仑美奂的经典佳作，鼓荡着师生们仰慕先哲圣贤的情怀。

今天，我们相聚在经典诗文诵读的情景中，去感受每名同学的质朴和纯真。

今天，我们耳闻目睹四月校园的诗情春潮，去品味师生同台诵读、畅游诗林书海的那份旷达的激悦和——情感的澎湃！

请欣赏第一乐章——《江山风月》。【主持人下】

（第一个节目《沁园春〃雪》，直接起音乐）

【演员下。节目间音乐起，主持人画外音，演员上】

在生命的节奏里，时光的脚步仿佛永远也不会停留。凛冽的冬日刚刚绵软了威力，煦暖的春风就吹临了大地。

你瞧，大地绿了，河水青了，小动物们也高兴起来了。在茂密的森林里，在弯弯的小河边，他们唱着动听的歌曲、跳着欢快的舞蹈，迎接春天的到来。

请欣赏一年级的小朋友们表演的童话剧：《春之趣》。

【演员下。节目间音乐起。主持人画外音，演员上】

“隆冬到来时，百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪”。梅花，以圣洁的品质、不屈的精神，赢得了人们的喜爱和钦佩。

请欣赏三年级同学表演的古诗词联诵：《梅》。

【演员下。节目间音乐起。主持人画外音，演员上】

在中国文学传统上，人们常称诗为“诗歌”，足见诗与音乐有很深的渊源。从诗经、楚辞到乐府、宋词、元曲，一整部中国诗史可谓弦歌之声不绝于耳。

非但如此，东坡先生还强调：“诗画本一律，天工与清新。”说的就是诗中有画、画中有诗，诗画相通相辅之理。

接下来就请大家欣赏：《书画琴韵》。

【幕间音乐起，主持人上】 在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。

在我们的师生之间，以童心和挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。

古诗人的情感，似血，浓于水，或缠绵、或豁达； 校园师生的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。

下面就让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。就让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，感悟师生心灵的对话，信步在——和谐的校园。

请欣赏第二乐章——《古今情怀》。

首先请欣赏二年级同学的：《赛诗会》。【主持人下】

【演员下。节目间音乐起。主持人画外音，演员上】

千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。

无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。无论是楼上月的徘徊、镜中月的清丽，还是珠帘内的流照、砧石上的幽光。

都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事，去寻觅同一轮明月下美丽的传说……

请欣赏学校诗词社表演的古诗词朗诵:《月华颂歌》。

【演员下。节目间音乐起。主持人画外音】

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一声欢笑，每一句叮咛……”

【主持人画外音】

世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了。古人曾说“有朋自远方来，不亦乐乎？”

【主持人画外音】 乡情是一杯浓浓的酒，乡情是一轮圆圆的月，乡情是记忆中的古老童话……

（独唱《中华根》）

【幕间音乐起，主持人上】

古人云:“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们认识了虚度光阴、蹉跎人生的喟叹。

俗话说：“光阴似箭，日月如梭”，说明了惜时如金的真谛。在学校里，我们让孩子们亲近蒙学经典，让童年晓得“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，应该如何的去学习。

在课堂上，我们让同学们诵读蒙学经典，从“香九龄，能温席；融四岁，能让梨”的典故中，去感知惜时明理的含义。

接下来请大家欣赏第三乐章——《惜时明理》。

首先请欣赏一年级同学表演的蒙学经典诵读：《趣说三字经》。【主持人下】

【演员下。节目间音乐起。主持人画外音】

多少次，在如梦的月夜，面对如水的月光；多少次，在滟滟的湖边，仰望洁净的天空。

我们和同学们一起，领略诗文的风采，抒发思古的情怀！请欣赏四年级同学表演的《师生共诵惜时明理诗》。

【演员下。主持人上。（不要音乐）】

听过了朗诵、唱过了歌曲，这一回呀，该是快板登台献艺了。谁不知道，中华文化源远流长，艺术更是博大精深。

快板就是一种有人儿、有事儿、有劲儿、有趣儿的曲艺种类。接下来请大家欣赏四年级同学的快板：《古诗伴我行》。【主持人下】

【幕间音乐起，主持人上】

秦砖汉瓦铸千载不屈的历史，长江长城奏万年奔腾的浩荡。祥云瑞彩映照盛世不朽的画卷，黄山黄河展现世纪锦绣的春光。巍巍华夏，一部五千年文明的交响。华夏巍巍，一部新世纪奋进的乐章。请欣赏第四乐章——《华夏放情》。

首先请欣赏五年级同学表演的：《中华魂》。【主持人下，节目小主持人上】

【演员下。主持人上。（不要音乐）解说中演员上】

这是一片人杰地灵的黑土地，这是当年人喊马嘶的古战场。这里有“能掷孤注”的寇莱公，这里有“退避三舍”的晋文强。而今，奔腾的黑色油龙唤醒了沉睡的千年巨龙。无数的仁人志士谱写出一曲沧桑巨变的壮丽乐章！（合）我们自豪，因为我们都是龙的传人；（合）我们自豪，因为我们生活在中华龙乡！

接下来请欣赏学校诗词社的配乐诗朗诵：《华夏龙乡颂》。【主持人下】

尾声部分

【尾声音乐起，主持人上，部分演员上】 各位领导、各位来宾，老师们、同学们：

刚才大家欣赏的是濮阳市青少年经典诗文诵读现场会《华夏放情》。

接下来，我们请中国文化书院副院长、中国青少年发展基金会副理事长、中华古诗文经典诵读工程全国组委会主任陈越光同志，为我们的首批“读书小博士”颁奖！有请陈主任！（颁奖音乐起）

（待颁奖完毕）下面请陈主任讲话！（待点评完毕）谢谢陈主任。接下来让我们以热烈的掌声请中共濮阳市委副书记徐教科同志讲话！

（待讲话完毕）

【主持人上】

各位领导、各位来宾，老师们、同学们：

经典诗文浩若烟海。华夏文明光辉灿烂。

让经典滋润我们的童年，让书香伴随着我们成长！濮阳市青少年经典诗文诵读现场会《华夏放情》到此结束！让我们祝愿——中华经典，绽放校园！再见！

【彩筒礼炮起，音乐起（《茉莉花》），全体有节奏地鼓掌】 【领导上台，与演员合影】 【音乐渐弱，活动结束】