感恩教育征文

第一篇：感恩教育征文

谢谢你们，孩子

周末，照例上扬州陪“公子”读书，来到儿子学校旁替他买文具。挑选、结账，年轻的老板却总盯着我看，正在疑惑中，他试探着问：“您是老师吗？”我一愣：“你认识我吗？”他一脸欣喜：“您是王老师，您教过我，还记得我吗？”我仔细端详着他，努力将眼前的他与记忆中的那一群群孩子重叠，终于摇摇头：“变化太大，记不太清了。”“您再想想，毕业时，您还送我一支美工笔，您一直说我喜欢美术、书法，让我留个纪念呢！”我依稀记起，时光仿佛一下子回到了从前，师生二人的回忆滔滔不绝„„

我想对他说：“谢谢你，孩子！”因为他让我又一次收获了作为一名教师的幸福。虽然，我从来没有想过得到学生的回报，但能有人记住自己，尤其记住“美好”的一面，还是给了我无限的欢欣。自从选择了教育，我们就把教育当作了一项神圣的事业，那么我们的付出就应该是全部，付出辛勤汗水，付出青春年华，付出毕生精力„„但是，无数次，孩子们用他们纯真的心给予了我们惊喜，他们用爱凝结的感恩之举，饱含着热情与真诚，满满装罐着我的心，使我在难过的时候感受到一份快乐，在孤独的时候感受到一抹温暖。在日益腾飞的经济时代，在喧嚣的尘世中，支持着我耐得住寂寞，守得住清贫，时刻保持着无私奉献，以教为乐的良好心境。

谢谢你们，孩子！你们让我深深体会了师生之间的“鱼水之情”。我永远会记住，口渴时，你们及时递来的一杯水；生病时，你们真诚焦急的问候声；节日里，你们亲手制作的小礼物„„陶行知先生曾经说过：“千教万教叫人求真，千学万学学做真人。”学会做人的根本在于学会感恩。感谢你们，没有你们，哪来的学校？哪来的老师？感谢你们，激发了老师无穷的工作热情和灵感；感谢你们，给了老师崇高的责任感，让老师学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；感谢你们，给了老师快乐和幸福，让老师由衷地生发对生活更深层次的热爱；感谢你们，给了老师更深重的使命感，让老师知道我的事业只有起点，没有终点。谢谢你们，孩子！你们让我看到爱在延续。教育是爱的教育，感恩是爱的延续。我看到，教育之光，照亮了你们生命的本原，你们向真、向善、向美„„ 谢谢你们，孩子！你们让我找到了家庭教育与学校教育的契合点。我还记得班会课上,我们在一起讨论：我们应该为父母做些什么？你们仿佛一下子长大了，有的说：我们应该主动洗洗碗、扫扫地，减轻大人负担；有的说：我们应该用心学习，不让他们为我们操心；有的说：我们应该常常在家里唱唱歌，让家庭充满欢声笑语„„你们让我进一步认识到：教，就是要进行“孝”的教育，否则，教就是一纸空文。“孝”是对亲人的眷恋，是对爱的回报，是对幸福的诠释。领悟了“孝”的真谛，学生才会自觉接受教育，家庭教育与学校教育才能最紧密结合，收到最大效果。

谢谢你们，孩子！你们让我触摸到了无私的爱心。汶川地震，为了抗震赈灾，我们班举行了“为灾区献爱心”活动，有的同学捐出了自己的压岁钱，有的同学捐出了自己的零花钱，最令人感动的是班里的小朱同学把自己省吃俭用的6元钱也捐了出来。我们知道，他的母亲因病离去，目前他跟姐姐都在读书，生活相当贫困。他捐钱时，我迟疑了一下，他却坚定地说：“老师，你帮我收下吧，当我有难时，八方来支援，灾区的小朋友此时比我更需要。”亲爱的孩子，此刻，我们的眼睛都湿润了。你们用行动告诉我，感恩，是发至内心的永恒回报，感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨„„

孩子们，让我们共同记住：感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。你我学会感恩，从今天开始。

第二篇：感恩教育征文

学会感恩

——感恩教育征文

高二计算机王幼宏

感恩，其实是无处不在的，它渗透于我们生活的方方面面、点点滴滴，关键看你有没有一颗感恩的心去加以发现。宗教也是崇尚感恩的，但他们感恩天神、感恩主，而我们所要感恩的对象远比他们多得多。感恩大地，它给了我们生命的舞台。感恩太阳，它带给我们无私的光照。感恩父母，他们给予我们生命，抚养我们成人。感恩国家，她给我们创造了良好的求学环境。感恩老师，他们交给我们知识，引领我们成长为“大写”的人。感恩朋友，他们给了我们友谊的温暖。甚至要感恩我们的对手，他给了我们竞争的欲望。还有，不要忘了感恩自己，因为我们一直在为塑造完美的自己而不懈努力„„感恩是一种品质，一种心态，一种艺术，只要怀抱一颗感恩的心，你就会发现原来生命中有那么多美好的东西啊！

感恩可大可小，并非都要用金钱和物质去衡量，感恩其实很容易。外出旅游时，除了脚印，什么都别留下，除了记忆，不带走任何东西，这是对自然的感恩。汶川地震，祖国亲人有难，请捐出你的零用钱，这是对社会的感恩。下雨了，朋友邀请你和他共用一把雨伞，请别吝惜你的感恩，那也许只是一个会心的眼神和一个由衷的微笑。有一件关于感恩的小事，至今仍令我不能忘怀。记得小学时，有一次教数学的王老师碰伤了胳膊，同学们以为她会在家休养一段时间。可是上课铃响时，王老师准时走进教室。她左胳膊上打上了绷带，双眼中充满

了血丝，但脸上依然挂着和蔼可亲的笑容，认认真真的给我们上课。这节课，大家是出奇的认真，听得津津有味，就连平时最调皮的同学也坐得端端正正的。下课铃一响，大家就围住王老师问长问短，抢着帮王老师拿教本，那一刻我分明看到王老师的眼睛湿润了。这就是我们敬爱的老师，他们呕心沥血，捧着一颗心来，不带半根草去，试问，我们有什么理由吝惜我们的小小的感恩呢。

常怀感恩之心，便会给予别人更多的帮助，向他们伸出援手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人就会少一份挑剔，多一份欣赏。常怀感恩之心，心中少了一份抱怨，多了一份平和。当一个社会充满感恩时，世界便减少了纷争，增添了和谐。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”一曲《感恩的心》，传唱大江南北，深入人心。感恩，是我们生活中永恒的话题。同学们，请学会感恩身边的一切吧！学会珍惜你的幸福，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。学会感恩，从我做起，从身边的小事做起，我们将会感受到更多的快乐。感恩就像一枝画笔，会让我们的生活变得绚丽多彩！

第三篇：感恩教育征文

感恩教育

在今天，这个美好的世界里，我们无忧无虑地生活着。从刚刚降临到人间起，我们就受到了许多人的帮助，我们有父母的宠爱，老师的教诲，伙伴的帮助，甚至于阳光的温暖，雨露的滋润……他们给予我们关怀，而我们则无时无刻不在感受着他们带来的温暖。

感恩是一种美德，懂得感恩，就是拥有了一种美德。很多家庭的孩子，总以自我为中心，可能也不懂感恩。时间久了，对别人也渐渐冷淡了。懂得感恩，是对给予我们爱的人或物最大的安慰。感恩教育对现在的我们尤为重要，我们会懂得只要怀着一颗感恩的心，就会在接受别人帮助时也学会爱别人。

感恩，是一种美好的感情，它使世界都变得和谐。

我曾看到这样一个故事：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶 也许这是一篇众所周知的故事，但是，当我们又从中获得了什么？

当我第一次看到这个故事时，心灵就仿佛受到净化一般。感恩教育不正是给我们心灵的净化吗？不需要繁琐的语言……

男孩记得，在他最需要帮助时，一个女孩给了他一杯牛奶，当他事业有成时，仍不会忘记那杯牛奶。我们看到了，男孩似乎一直在等待报答女孩的机会。这种由心而生得感情自然显得更珍贵。

学会感恩，就是知道怎样阳光地面对每一天，怎样做到用心去回馈别人……每天早上——在人们刚睡醒而脾气最坏的时候，如果你能够快快乐乐地起床、穿衣、洗漱、吃早饭，然后感谢太阳公公用温暖叫醒了你，感谢妈妈精心准备的早餐.；打开窗户，感谢微风送来的凉爽。那么，我相信，你这一天都会过的很愉快。曾经也有专家说过，每天睡前，感谢至少三个今天给过你帮助的人，慢慢的，感恩就会在你的心中成为一种习惯了。也许，我们所说的应受到的感恩教育也不过如此吧。

感恩是世间所有的美好事物中，最温暖的一种表达。写到这里，突然想到几句歌词，是曾听过的： 感谢明月照亮了夜空

感谢朝霞捧出的黎明

感谢春光融化了冰雪

感谢大地哺育了生~灵

感谢母亲赐予我生命

感谢生活赠友谊爱情

感谢苍穹藏理想幻梦

第四篇：感恩教育征文

明诚学校“感恩教育”征文活动方案

一、指导思想：

感恩是中华民族光耀千秋、万世流芳的传统美德，感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育，教育学生知恩、感恩、报恩，对加强未成年人的思想道德建设，促进未成年人身心健康成长，有着重要的现实意义和长远的历史意义。开展“感恩教育”征文活动，加强对学生的感恩教育，精心培育学校“感恩文化”，以教育学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，使“滴水之恩当涌泉相报”之情在孩子们心中生根、开花、结果。经研究，特举行“感恩教育”征文活动。

二、活动主题：

“知恩、感恩、报恩”

三、目标意义：

通过征文活动，进一步弘扬中华民族的传统美德，提高学生的思想道德素养，增强学生回报家长、回报老师、回报社会、回报大自然的责任感，丰富学生的课余生活，激发创作潜能，提高文学素养和驾驭文学的能力；为学生提供了一个抒发感恩情怀的空间，一块交流感恩故事的净土，一方展现才华的舞台。

四、征文安排：

本次征文活动面向3—6年级，每班10篇。

五、活动时间：

2010年11月

六、内容要求：

（一）征文内容：

感激父母，父母给我们生命，父母养育了我们；

感激老师，老师为我们导航，老师培育了我们；

（二）征文要求：

1、主题鲜明，内容健康向上，思路清晰，字迹清楚；结合自身经历，贴近生活实际，紧靠感恩教育，充分表现自己对社会、学校、父母和老师、同学等的感恩之情。

2、文笔流畅，富有真情实感。

3、题目自拟，文体不限，300——600字。

七、活动要求：

1、相关教师要高度重视本次征文活动，按照学校的安排，提前准备，认真做好辅导及选拔工作；三——六年级每班优选10篇作品参加学校比赛。

2、参赛作品请于11月10日前将征文稿件上交教导处，作品应在稿件顶部注明班级、姓名和指导老师姓名。

八、奖项设置：

分年级评选出一等奖3名，二等奖 6名，三等奖10名。获奖作品将发表于学校网站，以及红领巾广播中读稿；部分优秀作品将优先在校内专栏进行展览。获奖作品指导老师也将给予相应奖励。

第五篇：初一感恩教育征文

感恩

感恩，有多少人赞颂过它，有多少人重视过它，有多少人感受过它，又真正的能有多少人能够亲身去做到它？

今天，佐文老师来到我校演讲，他一开始热情地向我们打招呼，问好。后来，也正是最重要的部分，他说到了这次演讲的重点——感恩。他先说的是我们要感恩我们的祖国，他教育我们不忘国耻，长大以后要报效祖国，让祖国变得更加繁荣、昌盛，才能不受别人的欺负。接着他又告诉我们一个人人都懂的但不一定能够做到的事情——感恩父母，他说这个世界上最该感谢的是自己的父亲母亲，他们实在是太爱我们了，他们会因为一次我们向他们发脾气的摔门而去而悄然落泪，他们会因为我们有一点不舒服而急急忙忙地将我们送去医院，他们会因为我们一次考试的失利或者犯了一个不该犯的错误而去耐心地教导我们，他们还会……总之，父母为我们付出的实在是太多太多，可是现实生活中，有多少的人不要说孝敬父母了，他们总是没把父母亲当成该感恩的那个人，而总是以为物质上的不满足去向他们发脾气和抱怨，而父亲母亲呢？我们从一生下来到断奶的时候要从母亲那里吮吸80多斤奶水，而这些母亲不曾有过怨言，她们怀胎十月到了该生我们的时候，却是母亲最痛苦的时候，而这些，母亲也不曾有过怨言，因操劳了大半辈子等自己的孩子长大了，成才了，可是她们的青春也一去不复返了。这些，她们都不曾有过怨言。他们为我们付出了这么多只是他们太爱我们了，而我们能做的就只有一件事——感恩，只要我们在生活中送上一句问候的话语，多一些的关心、体贴，你就

会看到他们憔悴的面容又恢复了活力，他们那苍老的面容又重新焕发青春时候的光彩……可见，感恩是多么重要，我们学会了感恩，也就学会了怎样做人，所以，我们应该从现在做起，从身边的小事做起，去对那些曾经为我们付出了的人去感恩。

初一十八班孔德渊