《计算机应用基础》教学大纲

第一篇：《计算机应用基础》教学大纲

计算机应用基础教学大纲

自我介绍、点名

了解同学的计算机基础

提问：平时都使用计算机吗？

一般使用计算机干些什么？

可能有的同学会觉得这门课程的内容太基础了，开机关

机、上网打游戏，使用word、excel等这些内容每天操作好几遍，甚至几十遍，有什么好学的。那我问一下：

世界上第一台计算机是谁发明的？计算机由那几个部分

组成的？

经常使用excel的同学，怎么进行数据的函数计算、数据

筛选和分类汇总、作图？

《计算机应用windows and excel》课程教学大纲

一、课程的地位及任务

计算机已经成为当今社会的一项基本技能。就像从前普及汉字，消除文盲一样，现在计算机盲也是不被社会所适应的。

因此，《计算机应用基础》课程是普及计算机文化教育的一门公共课，是大专院校各专业的必修课程。其主要任务是让学生掌握的计算机的基本知识，掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机基本操作技能，能熟练运用计算机进行文字、表格处理的能力，具有初步的Internet网使用和计算机安全知识，为学习计算机编程语言和计算机技术在专业课程中的应用打下基础，为将来运用计算机从事文字、表格处理和常规的网络信息检索、电子邮件收发、办公信息处理、和其他专业课的学习奠定基础。

二、课程的教学内容和教学要求

课程的教学内容包括书上的10张内容：基本原理、基本操作等。

今天稍后我们要讲述的第一张内容的知识点主要包括：

了解计算机的发展历史、计算机的分类和计算机的应用领域。

数据与编码：了解计算机中的数制及其转换。

微机系统的基本组成：掌握硬件系统、软件系统的基本组成；

计算机应用基础教学大纲

了解微机的基本配置及性能指标

计算机系统安全概述：了解计算机系统安全的意义、了解计算机系统安全的立法情况、掌握常见的病毒种类及防治方法。

如果时间容许的话，我们今天还要介绍Windows基本操作。

接下来每张内容的知识点我们都会在每次课前介绍。

三、课程学时分配

十章内容、根据你们的掌握情况进行详略设置，最后一节课考前指导和答疑。

讲课过程中也将根据你们的兴趣安排其他的内容：如word、ppt制作等。前提是书本的内容的掌握。

四、课程练习及作业要求

课程习题分为理论课习题和实验课习题。理论课习题根据当节课授课内容进行布置，使学生能够及时作到复习，要求学生独立、高质完成。

实验课习题应根据课堂讲述内容，在课后回家进行练习，最终达到熟练操作的目的。

五、考试形式及要求

平时成绩+考试成绩（笔试）

平时成绩：出勤、随堂考核、提问、课堂纪律等

六、说明

本课程是实践性很强的一门课程，也就是说上机的练习非常关键。但是由于学校条件的限制，无法解决你们的上机问题，所以请你们回家后务必将本节课所讲的知识在电脑上联系一遍。另外，本门课程的讲授需要利用多媒体技术或计算机室进行直观教学或现场教学，讲授操作方法、演示操作步骤和操作效果，以提高课堂教学效果。目前组织单位正在积极协调，但如果不能满足多媒体，也请同学们谅解，并积极配合。

第二篇：《计算机应用基础》教学大纲

《计算机应用基础》教学大纲

(1999年制订，2005年修订)课程编号：210001

英 文 名：Foundation of Computer Application 课程类别：通识教育课 前 置 课：无

后 置 课：数据库管理系统应用或程序设计基础 学 分：4学分

课 时：60课时(其中实验课30课时)

主讲教师：周松，王维民，周晓飞，汤晖，刘凌波，吕捷，徐旭，丁元明，赵明，刘春玉，张文杰，黄波，朱小英等 选定教材：张福炎等.大学计算机信息技术教程.南京:南京大学出版社，2005年.南京财经大学信息工程学院计算机公共教研室.大学计算机信息技术实验指导与习题集.南京:河海大学出版社，2005年.课程概述：

“计算机应用基础”是高等学校普遍开设的公共基础课，是必修课。本课程由两个部分组成。第一部分为理论知识部分，主要介绍计算机信息处理方面的基本概念、原理和技术，采用课堂教学的形式。主要内容为：介绍电子信息技术的基本知识；剖析计算机硬件的组成以及它们的工作原理；介绍数值、文字、图像、声音和视频等在计算机中的表示、处理与应用；分析计算机网络的组成、功能和原理；介绍程序设计与软件开发的基本知识；讲解数据库及其应用和信息系统开发的基本方法。第二部分是实践部分，重点介绍计算机的操作及常用软件的使用，采用实习或实验课的形式，实验侧重于培养学生实际使用计算机的能力，力求通过自学和实验使学生更好地理解并掌握信息浏览、Windows操作系统、电子邮件、文字处理、电子表格、网页编写与发布、演示文稿制作和多媒体创作工具等内容。教学目的：

随着计算机技术的飞速发展及信息技术革命的到来，计算机在国民经济和社会生活各个领域的应用越来越广泛，掌握计算机和网络的基础及应用技能已成为现代社会对人才培养的基本要求。国家教育部规定“计算机应用基础”是高等教育非计算机专业学生的必修课程。通过本课程的学习，学生能掌握关于计算机硬件、软件、网络、多媒体和信息系统中最基本和最重要的概念和知识，了解最普遍和最重要的计算机应用技术。拓宽非计算机专业本科生的计算机基础知识；提高非计算机专业本科生对当前计算机技术的应用能力；结合实际及本科生教学特点，加大网络和多媒体应用技术的内容。教学方法：

本课程采用课堂教学为主、上机辅导为辅，结合作业、测试、讨论、答疑等教学方法。课堂教学以多媒体教学为主，充分利用多媒体教学的直观性、动态性、可重复性、大信息量和图文声像并茂等特点来突出教学重点、难点，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。上机实验时一人一机，学生自己动手实验，在实验的过程中更进一步地理解课堂教学中学到的概念。对于没有学过计算机的学生可根据自己的情况选择实验次序，例如，可先做Windows的基本操作和文件及文件夹管理实验。一般可按照实验指导书的操作步骤逐条练习，也可按教材的提示，先运行配套的辅助学习软件，然后再独立练习；对于有一定基础的学生，可选做有关内容，重点学习每个实验的“思考与实践”部分。

每章都布置书面作业、上机作业和思考题。各章教学要求及教学要点

第一部分 基础知识篇

第一章 信息技术概述

课时分配：3课时 教学要求：

了解什么是信息，什么是信息处理，什么是信息技术；了解什么是微电子技术，它的作用和意义；描述通信技术的分类和通信技术的发展前景；描述计算机信息处理的特点；解释什么是信息化，信息化建设有哪些主要内容；了解信息化指标体系的内容与意义。教学内容：

第一节 信息与信息技术

一、信息与信息处理

二、信息技术

三、信息处理系统

第二节 电子信息技术简介

一、微电子技术

1．微电子技术与集成电路 2．集成电路的制造 3．集成电路的发展趋势

二、通信技术

1．概述 2．有线载波通信 3．光纤通信 4．微波通信 5．卫星通信 6．移动通信

三、计算机技术

1．计算机的发展 2．计算机信息处理的特点 3．计算机的巨大作用

第三节 信息化与信息社会

一、什么是信息化

二、信息化建设的内容

三、信息化推动工业化

四、信息化指标体系 思考题：

1.什么是信息技术，它包括哪些方面？你所学的专业与信息技术有什么联系？

2.什么是集成电路？什么是超大规模集成电路？列举出常用电子设备中的一些集成电路。3.集成电路的发展趋势如何？微电子技术会达到极限吗？

4.目前的公用电信网络有多种，有线载波通信、光纤通信、微波通信、卫星通信、移动通信等各有什么特点？你估计移动通信的下一步发展趋势会是怎样的？

5.信息化建设有哪些主要内容？你认为当前我国的当务之急是什么？ 6.一个国家或地区的信息化水平如何衡量？信息化指标体系包含哪些内容？

第二章 计算机组成原理

课时分配：5课时 教学要求：

掌握计算机硬件的主要组成部分及其功能，了解计算机的类型及它们的用途；了解微处理器的特点、功能、应用及大概的发展情况；能描述CPU的结构与工作原理，理解指令的大体执行过程；熟悉PC机的物理组成、芯片组与其他部件的关系；了解CACHE存储器和主存储器的功能与关系；理解I/O总线、I/O控制器、I/O接口及I/O设备的功能与相互关系；掌握常用输入设备的功能，了解其结构与原理；掌握常用输出设备的功能，了解其结构与原理；理解磁盘、光盘的类型、结构与原理。教学内容：

第一节 计算机的组成与分类

一、计算机的组成

1．输入设备

2．中央处理器（CPU）3．内存储器和外存储器 4．输出设备

5．系统总线与I/O端口

二、计算机的分类

1．巨型计算机 2．大型计算机 3．小型计算机 4．个人计算机

三、微处理器和PC机

第二节 CPU的结构与原理

一、CPU的结构

二、指令与指令系统

三、指令的执行过程

四、CPU的性能

一、主板、芯片组与BIOS 1．主板 2．芯片组 3．BIOS

二、内存储器

1．概述

2．高速缓冲存储器cache 3．主存储器

三、I/O总线与I/O接口

1．I/O操作 2．I/O总线 3．I/O设备接口

一、键盘

二、鼠标器

三、笔输入设备

四、扫描仪

五、数码相机

一、显示器

1．显示器的分类 2．显示控制器（显示卡）

二、打印机

第三节 PC机的组成

第四节 常用输入设备

第五节 常用输出设备

1．针式打印机 2．激光打印机 3．喷墨打印机 4．打印机的性能指标

第六节 外存储器

一、软盘存储器

二、硬盘存储器

1．组成与原理 2．主要性能指标 3．移动存储器 4．使用硬盘的注意事项

三、光盘存储器

1．光盘存储器的分类 2．CD－ROM 3．CD－R 4．CD－RW 5．DVD 思考题：

1.计算机在逻辑上是由哪些部分组成的，各部分的主要功能是什么？

2.个人计算机（PC）的特点是什么？有哪些品种？你估计它们的发展趋势如何？ 3.什么是微处理器？它与CPU是什么关系？与PC机是什么关系？

4.目前市场上流行的PC机产品使用的CPU型号是什么？你知道它们的主要性能和技术参数吗？

5.Pentium处理器的结构是怎样的？为了提高处理器速度采取了哪些措施？ 6.什么是指令？什么是指令系统？你知道Pentium4处理器有些什么样的指令吗？ 7.计算机是怎样执行一条指令的？指令流水线的作用是什么？

8.台式PC机的机箱内安装了哪些部件？主板上安装了哪些部件和器件？你认识这些部件和器件吗？

9.什么是芯片组？它与CPU、内存、显示器、各种外部设备的关系是怎样的？ 10.什么是BIOS？它有哪些功能？

11.主板上的CMOS芯片有什么作用？你知道怎样修改它的设置吗？ 12.什么是内存条？目前常用的内存条有哪些品种？

13.什么是I/O总线？目前台式PC机采用的I/O总线标准是什么？ 14.鼠标器是如何控制光标在屏幕上移动的？使用鼠标器的右键和滚轮有什么好处？ 15.试分析笔输入设备的优点与缺点。

16.简述扫描仪的工作原理。在使用扫描仪向计算机输入一张图片时，应该设置哪些参数？ 17.数码相机的主要性能指标有哪些？一台200万像素的数码相机可以拍摄多高分辨率的图像？

18.计算机使用的显示器有哪些重要的性能参数？比较CRT显示器与液晶显示器的优缺点。19.显示卡有哪三个组成部分？显示存储器的作用是什么？为什么与主机的接口要采用AGP接口？

20.简述激光打印机的工作原理，它可以采用哪些接口与主机的连接？ 21.分析喷墨打印机的工作原理、性能指标和它的主要优缺点。22.硬盘存储器有哪些主要的性能指标？怎样提高硬盘的数据传输速率？

23.目前广泛使用的移动存储器有哪几种？闪存盘的原理是什么，有哪些优缺点？移动硬盘是如何做成的，有哪些优缺点？

24.CD光盘是怎样记录数据的？它的存储容量是多少？CD－R光盘刻录机使用的光盘与普通的CD光盘有什么区别？CD－RW光盘刻录机有什么特点？

25.DVD光盘有哪些类型？单面单层的DVD光盘容量有多大，为什么比CD盘片的容量大得多？

第三章 数字媒体及应用

课时分配：4课时 教学要求：

熟悉二进制的特点，掌握整数和实数在计算机内的表示方法，了解数值计算的应用；理解GB2312、GBK和GB18030三种汉字编码标准的内容、关系与应用，掌握常用文本编辑与处理软件的功能与应用；懂得数字图像获取的原理与方法，熟悉图像在计算机中的表示，初步了解数字图像处理的内容与应用，大体明白计算机图形的生成过程及应用；掌握声音获取的方法与设备，熟悉波形声音在计算机中的表示、标准与应用，初步了解语音合成和音乐合成的过程与应用；了解数字视频的获取方法与设备，熟悉视频压缩编码的几种标准及其应用，初步懂得计算机动画的制作过程。教学内容：

第一节 数值信息与数值计算 一、二进制

1．什么是二进制 2．二进制数的运算 3．二进制信息的计量单位

二、数值信息的表示

1．整数（定点数）的表示 2．实数（浮点数）的表示

三、数值计算

第二节 文本与文本处理

一、字符的编码

1．西文字符的编码 2．汉字的编码

3．UCS/Unicode与GB18030汉字编码标准

二、文本的准备

1．汉字键盘输入

2．联机手写汉字识别（笔输入）3．汉语语音识别

4．印刷体汉字识别（汉字OCR）5．脱机手写汉字识别

三、文本的类型

1．简单文本（纯文本）2．丰富格式文本 3．超文本

四、文本处理

1．文本编辑与文本处理 2．常用文本处理软件 3．文本的输出

第三节 图像与图形

一、图像的获取

1．图像的数字化 2．数字图像获取设备

二、图像的表示与压缩编码

1．图像的表示方法与主要参数 2．图像的压缩编码 3．常用图像文件格式

三、数字图像处理与应用

1．数字图像处理 2．图像处理软件 3．数字图像的应用

四、计算机图形

1．景物形状的计算机表示 2．计算机合成图像的绘制 3．计算机合成图像的应用 4．矢量绘图软件

第四节 数字声音及应用

一、波形声音的获取与播放

1．声音信号的数字化 2．波形声音的获取设备 3．声音的播放

二、波形声音的表示与压缩编码

1．波形声音的主要参数 2．全频带声音的压缩编码 3．数字语音的压缩编码

三、波形声音的编辑

四、计算机合成声音

1．语音合成 2．音乐合成

第五节 数字视频及应用

一、数字视频基础

1．电视基本知识 2．视频信号的数字化 3．视频卡与视频获取设备

二、数字视频的压缩编码

三、数字视频的编辑

四、合成视频——计算机动画

五、数字视频的应用

1．MPEG-1与VCD 2．MPEG-2与DVD 3．数字电视

4．点播电视（VOD）

思考题： 1.计算机中存储容量的单位有哪些？传输速率的单位有哪些？它们的含义是什么？ 2.除了编辑排版功能之外，中文版Word还具有哪些中文文字处理功能？ 3.常用的图像文件有哪些？各有什么特点，适合哪些应用？

4.声卡有哪些主要组成部分，具有哪些功能？在PC机上使用哪些软件可以播放波形声音和MIDI声音？

5.数字视频是怎样获取的？需要哪些硬件设备？视频卡的作用是什么？ 6.计算机动画的制作过程是怎样的？你会使用哪一种软件制作计算机动画？

第四章 计算机网络与因特网

课时分配：5课时 教学要求：

了解数据通信的基本知识，如数据通信系统的组成，多路复用和交换技术，传输介质的种类与特性等；掌握局域网的特点与组成，了解几种常用的局域网，熟悉局域网提供的功能与服务，初步理解网络的两种工作模式；了解构成广域网的远程数字通信线路的性能及几种常用的接入技术，懂得广域网的构成和分组交换机的功能，理解广域网的通信过程与路由表的作用；初步了解TCP/IP协议的作用，熟悉IP地址的格式与分类，初步懂得路由器的功能与通信过程；熟悉域名与IP地址的关系，理解域名系统的作用和工作过程；了解电子邮件系统和远程文件传输系统（FTP）的大体原理与工作过程；了解www.xiexiebang.computers 2002, Complete Concepts for a Digital World, Course Technology,2001.9.June Jamrich Parsons and Dan Oja.计算机文化(New Perspectives on Computer Concepts,4th Edition),Course Technology 出版.北京:机械工业出版社影印,2002.10.Douglas E.Comer原著.徐良贤，唐英，王勋等译.计算机网络与因特网(Computer Networks and Internet,Prentice Hall,Inc.)[M].北京:机械工业出版社出版，2000.11.Steven L.Mandell,Sachi Sakthivel.计算机信息处理[M].北京:机械工业出版社,1999.12.陈佳.信息系统开发方法教程[M].北京:清华大学出版社,2002.13.朱三元.软件工程技术概论[M].北京:科学出版社,2002.14.宾锋.信息系统[M].上海:上海科技文献出版社,2001.执笔人： 赵明 2005年4月 审定人： 周松 2005年4月 院(系、部)负责人：韩忠愿 2005年4月

第三篇：《计算机应用基础》

《计算机应用基础》课程网上作业（4）

一．自编作业1：在Excel工作薄的Sheet1表中设计一个 “学生成绩单”。要求：

1．表的结构：含有标题、表头和表内容。

2．表内容：a.学生学号为9位，第一位为“0”。不少于5个学生,姓名自定。

b.考试科目为任意5门，学生成绩自定。

c.计算每个学生的总分数、平均分数、及格率。

d.计算每个科目的最高分和最低分。

3．以学生学号后3位及汉字姓名（学号在前，姓名在后）为文件名保存。

4．用“条件格式”命令设置不及格的分数，用红色、粗斜体字。

5．对“学生成绩单”格式化设置（包括边框、底纹），参数自定。要求色彩、布局协调美观。

6．根据“学生成绩单”表中数据，建立两个图表，所选数据、图表类型自定。对图表适当修饰，要求协调美观。

7．将Sheet1表命名为“学生成绩单”。

8．复制“学生成绩单”到Sheet2表中。

9．在Sheet2表中，对每个学生成绩以主要关键字为“总分数”，次要关键字为“及格率”，按“降序”排列。

10．将Sheet2表命名为“成绩比较”。

11．保存最终结果。

二．自编作业2：在Sheet3表中设计“工资表”。要求：

1．表的结构：含有标题、表头和表内容。

2．表头内容：包括“应发”、“扣税”、“实发”、“奖金”等十项内容。

3．表内容：包括8个人的工资。工资金额自定。

4．利用公式计算“应发”、“实发”工资。扣税 =（应发工资-1000）× 0.05

注意：只有应发工资大于1000时才扣税。

5．对“工资表” 格式化设置（包括边框、底纹），参数自定。要求色彩、布局协调美观。

6．根据“工资表”表中数据，建立两个图表，所选数据、图表类型自定。对图表适当修饰，要求协调美观。

7．在Sheet3表中的适当位置复制整个“工资表”。

8．用“自动筛选”命令筛选“工资表”中数据。筛选条件自定。

9．将Sheet3表命名为“工资表”。

10．保存最终结果。

三．交作业：将该文档发送到指定邮箱。

要求：1．按授课教师指定的邮箱地址。2．邮件主题与该文档名一致。

3．以附件的形式发送。

注意：1．雷同者成绩无效。2．上述三部分内容均放在一个文档文件中。

第四篇：计算机应用基础

计算机应用基础”考试大纲

[2010年修订版] 试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。“计算机应用基础”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的计算机应用基础课程要求的水平。

考 试 对 象

教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中，自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。

“计算机应用基础”考试大纲适用于所有专业的高中起点与专科起点本科学生。

考 试 目 标

针对全国高校网络教育本科层次所有专业的学生主要通过计算机网络环境进行学习的基本特点，要求参试者从使用的角度了解计算机系统的基础知识，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、多媒体、网络与Internet等基本知识和操作技能，了解信息安全的基础知识。

考试内容与要求

一、计算机基础知识

（一）计算机的基本概念 1.考试内容

计算机的发展过程、分类、应用范围及特点；信息的基本概念。2.考试要求

（1）了解计算机的发展过程；（2）了解计算机的分类；（3）理解计算机的主要特点；（4）了解计算机的主要用途；（5）了解信息的基本概念。

（二）计算机系统的组成 1.考试内容

计算机系统的基本组成及各部件的主要功能，数据存储的概念。2.考试要求

（1）理解计算机系统的基本组成；

（2）了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能；（3）理解计算机数据存储的基本概念；

（4）了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类。

（三）信息编码 1.考试内容

数据在计算机中的表示方式。2.考试要求

（1）了解数值在计算机中的表示形式及数制转换；（2）了解字符编码。

（四）微型计算机的硬件组成 1.考试内容

微型计算机硬件的组成部分。2.考试要求

（1）理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念；（2）了解CPU、内存、接口和总线的概念；（3）理解常用外部设备的性能指标；（4）理解微型计算机的主要性能指标。

二、Windows操作系统及其应用

（一）Windows基本知识 1.考试内容

Windows操作系统的运行环境及相关知识。2.考试要求

（1）了解Windows运行环境；（2）了解Windows桌面的组成；

（3）理解文件、文件夹（目录）、路径的概念；（4）了解窗口的组成；（5）了解菜单的约定；（6）了解剪贴板概念。

（二）Windows基本操作 1.考试内容

Windows操作系统的基本操作方法及使用。2.考试要求

（1）熟练掌握Windows的启动和退出；（2）熟练掌握一种汉字输入方法；（3）熟练掌握鼠标的使用；

（4）熟练掌握窗口的基本操作方法；（5）熟练掌握菜单的基本操作；（6）熟练掌握对话框的操作；（7）掌握工具栏、任务栏的操作；（8）掌握开始菜单的定制；（9）熟练掌握剪贴板的操作；

（10）熟练掌握快捷方式的创立、使用及删除；（11）掌握命令行方式。

（三）Windows资源管理器 1.考试内容

Windows资源管理器窗口组成及文件夹和文件的管理。2.考试要求

（1）了解资源管理器窗口组成；

（2）熟练掌握文件夹与文件的使用及管理。

（四）Windows系统环境设置 1.考试内容

Windows控制面板的使用。2.考试要求

（1）了解控制面板的功能；（2）掌握时间与日期的设置；（3）掌握程序的添加和删除；（4）掌握显示属性的设置。

（五）Windows附件常用工具 1.考试内容

Windows附件中常用工具的使用。2.考试要求

（1）了解磁盘清理、磁盘碎片整理程序等常用系统工具的使用；（2）掌握记事本、写字板、计算器、画图等基本工具的简单使用。

三、文字编辑

（一）Word基本知识 1.考试内容

Word文档的主要功能和使用。2.考试要求

（1）了解Word的主要功能；（2）掌握Word的启动和退出；

（3）理解Word工作窗口的基本构成元素；（4）了解任务窗格的作用；（5）了解Word帮助命令的使用。

（二）Word文件操作和文本编辑 1.考试内容 Word文件的建立、打开与保存和文档的基本编辑操作。2.考试要求

（1）熟练掌握文档的基本操作；（2）熟练掌握视图的使用；

（3）熟练掌握文本编辑的基本操作；（4）熟练掌握剪贴、移动和复制操作；（5）掌握定位、替换和查询操作；（6）掌握插入符号的操作。

（三）Word文档格式与版面 1.考试内容

Word文档格式的编辑。2.考试要求

（1）熟练掌握字体和段落设置；（2）了解项目符号和编号；

（3）掌握边框、底纹、页眉和页脚的添加。

（四）Word文档模板与样式 1.考试内容

Word文档模板与样式的创建和使用。2.考试要求

（1）掌握样式的建立与使用；（2）了解模板的概念。

（五）Word表格的建立与编辑 1.考试内容

Word文档中表格的建立与编辑。2.考试要求

（1）熟练掌握表格的建立；

（2）掌握表格格式和内容的基本编辑。

（六）Word图形的制作与编辑 1.考试内容

Word文档中图形的制作与编辑。2.考试要求

（1）掌握绘制自选图形的操作；（2）掌握图形元素的基本操作。

（七）Word对象的插入 1.考试内容

Word文档中对象的插入及图文混排。2.考试要求

（1）掌握图片的插入；（2）掌握文本框的插入；（3）掌握图文混排技术。

（八）Word文档的页面设置和打印 1.考试内容

Word文档的页面设置和打印。2.考试要求

（1）掌握页面设置；

（2）掌握打印预览、打印基本参数设置和打印输出。

四、Excel电子表格

（一）Excel基本知识 1.考试内容

Excel工作簿的建立、保存与打开。2.考试要求

（1）了解Excel的基本功能和运行环境；（2）掌握Excel的启动和退出；（3）了解Excel窗口和工作表的结构；（4）掌握Excel中的数据类型和数据表示。

（二）Excel工作表的建立与编辑 1.考试内容

Excel工作表的建立与编辑。2.考试要求

（1）掌握单元格地址的表示与使用；（2）熟练掌握数据输入和编辑操作；（3）熟练掌握单元格的格式设置；（4）熟练掌握工作表的基本操作；（5）掌握工作表的打印输出。

（三）Excel公式与函数 1.考试内容

Excel单元格地址的引用，公式与函数的使用。2.考试要求

（1）熟练掌握公式的使用；（2）掌握单元格的引用；（3）掌握常用函数的使用；

（四）Excel数据处理 1.考试内容

Excel数据的排序、筛选和分类汇总。2.考试要求

（1）掌握数据排序；（2）掌握数据筛选；（3）掌握数据的分类汇总。

（五）Excel图表 1.考试内容

Excel数据图表的建立、编辑与使用。2.考试要求

（1）了解图表类型；（2）掌握图表的创建；（3）掌握图表的编辑和打印。

五、PowerPoint电子演示文稿

（一）PowerPoint基本知识 1.考试内容

PowerPoint演示文档的创建、编辑、播放、保存等基本操作知识。2.考试要求

（1）了解PowerPoint的基本功能和编辑环境；（2）了解PowerPoint元素的概念和操作方法；（3）了解PowerPoint文件的放映与设置放映方式；（4）了解PowerPoint文件的存储格式。

（二）PowerPoint基本操作 1.考试内容

PowerPoint演示文稿中设计模板的使用及各种对象的创建、编辑、排版和幻灯片放映操作，幻灯片文件的存储、打印和打包的操作。

2.考试要求

（1）熟练掌握PowerPoint新建演示文稿的基本操作；（2）熟练掌握幻灯片视图环境、幻灯片版式的选择操作；（3）熟练掌握文字、表格、图片等幻灯片元素的操作；

（4）掌握插入声音、影片、Flash动画等多媒体元素的基本操作；（5）掌握幻灯片的剪辑、隐藏与排练计时的基本操作；（6）掌握幻灯片的设置放映方式、自定义放映与放映操作；（7）掌握PowerPoint文件的存储、打印和打包操作。

（三）PowerPoint格式操作 1.考试内容

PowerPoint演示文稿的背景设置、页眉页脚、版式、设计模板与母版设计等格式操作。2.考试要求

（1）熟练掌握幻灯片背景的设置操作；（2）熟练掌握幻灯片设计模板的操作；（3）掌握幻灯片页号、页眉与页脚操作；（4）掌握幻灯片母版设计及配色方案的基本方法。

（四）PowerPoint动画操作 1.考试内容

PowerPoint演示文稿的动作设置、超链接、自定义动画和效果的基本操作。2.考试要求

（1）熟练掌握幻灯片自定义动画和动画效果的设置操作；（2）掌握幻灯片动作设置及动作按钮的设置操作；（3）掌握幻灯片元素的超链接操作；（4）掌握幻灯片间切换效果的设置。

六、计算机网络基础

（一）计算机网络的基本概念 1.考试内容

网络的概念、发展、基本拓扑结构、网络协议及网络的组成和功能。2.考试要求

（1）了解网络的形成与发展；

（2）了解网络按覆盖范围的基本分类；（3）了解常见的网络拓扑结构；（4）理解网络协议的基本概念；（5）了解局域网的功能与特点；（6）理解局域网的基本组成；（7）了解广域网的概念和基本组成；（8）熟练掌握设置共享资源的基本操作。

（二）Internet基本概念 1.考试内容

Internet的概念、作用、应用和特点，IP地址、网关、子网掩码、域名的基本概念。2.考试要求

（1）了解Internet的发展历史；（2）了解Internet的作用与特点；（3）理解TCP/IP网络协议的基本概念；（4）了解IP地址、网关和子网掩码的基本概念；（5）理解域名系统的基本概念；（6）了解Internet提供的常规服务。

（三）网络接入 1.考试内容

局域网和拨号网络的使用。2.考试要求

（1）理解Internet的常用接入方式；（2）掌握通过局域网接入Internet；（3）掌握通过拨号网络接入Internet；

（4）了解通过代理服务器访问Internet的方法；（5）了解网络检测的简单方法。

七、Internet的应用

（一）IE浏览器的使用 1.考试内容

文本、超文本、URL、浏览器的概念，Internet Explorer浏览器的基本操作、信息检索与信息交流。2.考试要求

（1）了解文本、超文本、Web的超文本结构和统一资源定位器URL的基本概念；（2）熟练掌握Internet Explorer打开和关闭；（3）熟练掌握浏览网页的基本操作；

（4）掌握Internet Explorer浏览器选项的基本设置；（5）熟练掌握Internet Explorer浏览器收藏夹的基本使用；（6）熟练掌握信息搜索的基本方法和常用搜索引擎的使用；

（7）掌握在Internet Explorer浏览器中访问FTP站点的基本操作；（8）了解BBS的基本操作；（9）了解Web格式邮件的使用。

（二）电子邮件的使用 1.考试内容

电子邮件的概念、Outlook Express的基本操作和邮件管理。2.考试要求

（1）了解电子邮件的基本概念；

（2）掌握Outlook Express基本参数设置；（3）熟练掌握Outlook Express 的基本操作；（4）掌握Outlook Express电子邮件管理的基本操作；（5）掌握Outlook Express通讯簿的使用。

八、计算机安全

（一）计算机安全的基本知识和概念 1.考试内容

计算机安全的概念、属性和影响计算机安全的因素。2.考试要求

（1）了解计算机安全所涵盖的内容；（2）了解计算机安全的属性；（3）了解影响计算机安全的主要因素。

（二）计算机安全服务的主要技术 1.考试内容

计算机安全服务技术概念和原理。2.考试要求

（1）了解主动攻击和被动攻击的概念和区别；

（2）了解数据加密、身份认证、访问控制、入侵检测、防火墙的概念。

（三）计算机病毒的基本知识和预防 1.考试内容

计算机病毒的基本概念、特征、分类、预防和常用防病毒软件的安装、使用方法。2.考试要求

（1）了解计算机病毒的基本知识；（2）了解计算机病毒的主要特征；（3）计算机病毒常见的表现现象；

（4）了解计算机病毒的分类，计算机病毒和木马的区别；（5）了解计算机病毒、木马的预防方法；（6）了解常用防病毒软件的安装和使用方法。

（四）系统还原和系统更新 1.考试内容

系统还原和系统更新的基本知识。2.考试要求

（1）了解系统还原的概念和使用方法；（2）了解系统更新的概念和使用方法。

（五）网络道德 1.考试内容 网络道德的基本要求 2.考试要求

理解网络道德的基本要求。

九、计算机多媒体技术

（一）计算机多媒体技术的基本知识 1.考试内容

多媒体计算机的基本组成、应用和特点。2.考试要求

（1）了解计算机多媒体技术的概念以及在网络教育中的作用；（2）了解多媒体计算机系统的基本构成和多媒体设备的种类。

（二）多媒体基本应用工具与常用数码设备 1.考试内容

多媒体基本应用工具和常用数码设备的分类与用途。2.考试要求

（1）了解Windows画图工具的基本操作；（2）了解Windows音频工具的基本功能；（3）了解Windows 视频工具的基本功能；（4）了解常用的数码设备的基本功能。

（三）多媒体信息处理工具 1.考试内容

文件压缩与解压缩的基本概念和WinRAR的使用。2.考试要求

（1）了解文件压缩和解压缩的基本知识；（2）了解常见多媒体文件的类别和文件格式；（3）掌握压缩工具WinRAR的基本操作。

试题结构与题型

试题分为选择题和操作题两大类，其中选择题约占40%，操作题约占60%。试题内容比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字编辑、电子表格和电子演示文稿约占35%，计算机网络基础和Internet应用约占25%，信息安全和多媒体基本应用约占10%。

试卷分数满分为100分。

考试方式与时间

考试方式：机考。考试时间：90分钟。考

试

样

卷

一、单选题

1.世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是______。A．大规模集成电路

C．晶体管

B．集成电路

D．电子管

2.将计算机分为巨型机、大中型机、小型机、微型机、工作站等五类的分类标准是______。A．计算机处理数据的方式

C．机器的规模和处理能力

A．通用性强

C．晶体管

B．计算机使用范围 D．计算机使用的电子器件

B．具有自动控制能力 D．无逻辑判断能力 B．自动控制领域 D．辅助设计领域 B．非数值数据 D．处理后的数据 3.下列描述不属于计算机的主要特点的是。

4.在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程。计算机的这种应用属于______。A．辅助教学领域 C．数字计算领域 A．基本素材

C．数值数据 5.所谓的信息是指____。

6.组成计算机系统的两大部分是______。A．系统软件和应用软件

C．硬件系统和软件系统

A．莫尔

B．主机和外部设备

D．输入设备和输出设备 B．比尔·盖茨 D．科得（E.F.Codd）B．1位二进制数 D．2位八进制数 B．Word D．Excel 7.时至今日，计算机仍采用程序内存或称存储程序原理，原理的提出者是______。C．冯·诺依曼 A．8位二进制数 8.计算机的存储器由千千万万个小单元组成，每个小单元存放______。C．1位十六进制数

A．PowerPoint C．UNIX 9.下列4种软件中属于系统软件的是。

10.计算机内部采用二进制数进行运算、存储和控制。有时还会用到十进制、八进制和十六进制。下列说法错误的是______。A．“28”不可能是八进制数

C．“AB”不可能是十进制数

A．编码

B．“22”不可能是二进制数 D．“CD”不可能是十六进制数

C．校验码

D．汉字编码 11.对正在输入到计算机中的某种非数值型数据用二进制数来表示的转换规则称为______。

B．数制转换

12.关于内存与硬盘的区别，错误的说法是______。A．内存与硬盘都是存储设备 B．内存的容量小，硬盘的容量相对大 C．内存的存取速度快，硬盘的速度相对慢 D．断电后,内存和硬盘中的信息均仍然保留着

13.以微型计算机为中心，配以相应的外围设备、电源和辅助电路，以及指挥微型计算机工作的系统软件，就构成了______。A．微处理器

C．服务器

A．RAM容量 C．LCD容量

B．微型计算机 D．微型计算机系统 B．ROM容量

D．CRT容量 B．内存容量 D．计算机的字长 14.不同的显示器的控制电路称为显示卡。它的一个重要指标是______。

15.“32位微型计算机”中的32指的是______。A．微机型号

C．运算速度

A．工具栏按钮方法

B．菜单方法，即“文件”菜单下的“打开” C．快捷键

D．菜单方法，即“文件”菜单下的文件列表

17.在Word 2003文本编辑中，页边距由______设置。A．“工具”菜单中的“修订”

18.Excel 2003是______。A．数据库管理软件

C．文字处理软件

B．幻灯片制作软件

D．电子表格软件

B．“文件”菜单中的“页面设置” D．“视图”菜单下的“页眉和页脚” C．“格式”菜单下的“边框和底纹” 16.在Word 2003环境中，不用打开文件对话框就能直接打开最近使用过的文档方法是______。

19.在Excel 2003中，假定一个单元格所存入的公式为“=13*2+1”，则当该单元格处于编辑状态时显示的内容为______。A．27 B．=27

C．=13*2+1

D．13*2+1 20.下面是关于Windows 文件名的叙述，错误的是______。A．文件名中允许使用汉字

B．文件名中允许使用多个圆点分隔符 C．文件名中允许使用空格

D．文件名中允许使用竖线（“|”）

21.用鼠标双击窗口的标题栏左端的控制菜单按钮，则______。A．最大化窗口 C．关闭窗口

是______。

A．Esc + Print Screen C．Alt + Print Screen

B．Shift + Print Screen D．Ctrl + Print Screen

B．最小化窗口

D．改变窗口的大小

22.在进行Windows操作过程中，能将当前活动窗口中的信息复制到剪贴板中，应同时按下的组合键23.关于Windows用户账户说法错误的是______。A．支持两种用户账户类型：计算机管理员账户和受限帐户 B．计算机管理员账户可更改所有计算机设置 C．受限帐户只允许用户更改本用户的设置

D．所有用户账户登录的用户“我的文档”文件夹内容一样

24.Windows 中，在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是______。A．用Shift+Delete键删除 B．用Delete键删除

C．用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 D．用窗口中“文件”菜单中的“删除”命令

25.下列关于BBS的说法，正确的是______。A．电子公告牌 B．社区公告牌

C．BBS不能将想说的话直接发到某个人的电子信箱中 D．BBS不需上网

26.在Outlook Express中，使用“邮件规则”可以______。A．在发信时自动地把相应的邮件按级别发送

B．在收信时自动地把不同的来信分类放在相应的文件夹中 C．设置邮件服务器的类型 D．设置拒收所有陌生人的邮件规则

27.退出PowerPoint的方法中，正确的是______。A．双击状态栏 B．按ALT+F5 C．双击PowerPoint标题栏左上角的控制菜单按钮 D．单击任务栏上的窗口按钮

28.如果要严格控制每张幻灯片播放的时间，需要采用的常规方法是______。A．执行“幻灯片放映”菜单下的“设置放映方式”命令 B．执行“幻灯片放映”菜单下的“动作设置”命令 C．执行“幻灯片放映”菜单下的“排练计时”命令 D．执行“幻灯片放映”菜单下的“幻灯片切换”命令

29.下面关于防火墙说法不正确的是_____。A．防火墙可以防止所有病毒通过网络传播 B．防火墙可以由代理服务器实现

C．所有进出网络的通信流都应该通过防火墙 D．防火墙可以过滤外网访问

30.下面，叙述正确的是______。

A．计算机安全的属性包括：保密性、完整性、可靠性、不可抵赖性和可用性 B．计算机安全的属性包括：保密性、完整性、合理性、不可抵赖性和可用性 C．计算机安全的属性包括：实时性、完整性、可靠性、不可抵赖性和可用性 D．计算机安全的属性包括：保密性、合法性、可靠性、不可抵赖性和可用性

31.下面不属于计算机病毒的是_______。A．网络蚂蚁 B．CIH

C．熊猫烧香

D．木马

32.影响网络安全的因素不包括_______。A．输入的数据容易被篡改

C．防火墙偶发故障

B．计算机病毒的攻击

D．系统对处理数据的功能还不完善

33.下列关于多媒体技术的同步特性的说法中，正确是______。A．指多种媒体之间同步播放的特性 B．指单一媒体播放的特性

C．指最多两种媒体之间同步播放的特性 D．指三种媒体之间同步播放的特性

34.利用WinRAR进行解压缩时，以下方法不正确的是______。A．一次选择多个不连续排列的文件，然后用鼠标左键拖到资源管理器中解压 B．一次选择多个连续排列的文件，然后用鼠标左键拖到资源管理器中解压 C．在已选的一个文件上单击右键，选择相应的菜单选项解压 D．在已选的一个文件上单击左键，选择相应的菜单选项解压

35.对声卡不正确的描述是______。A．声卡是计算机处理音频信号的PC扩展卡 B．声卡也叫做音频卡

C．声卡不能完成文字语音转换功能

D．声卡它处理的音频媒体包括数字化声音（Wave）、合成音乐（MIDI）、CD音频等 36.下列格式的文件中，“画图”工具不能够处理的文件为______。A．JPG文件 A．硬盘 B．GIF文件 B．文件夹

C．PDF文件

D．PNG文件

37.在局域网中不能共享__________。

C．显示器

D．打印机

38.在Internet上的计算机，下列描述错误的是______。A．一台计算机可以有一个或多个IP地址 B．可以两台计算机共用一个IP地址 C．每台计算机都有不同的IP地址

D．所有计算机都必须有一个Internet上唯一的编号作为其在Internet上的标识

39.新浪、网易、雅虎等ICP需要接入ISP才能提供信息服务，在中国这些ICP必须接入哪些ISP_____________。A．中国电信互联网

C．中国教育网CERNET

B．中国网通互联网 D．上述任何ISP B．管理员的帐号和密码 D．邮箱的用户名和密码 40.在拨号上网过程中，连接到通话框出现时，填入的用户名和密码应该是______。A．进入Windows时的用户名和密码

C．ISP提供的帐号和密码

二、文字处理

1.打开考生文件夹下的文件QHWD5.DOC，并按照下列要求进行排版。

（1）设置页面纸张A4（21×29.7厘米），左右页边距1.9厘米，上下页边距3厘米；（2）设置标题字体为黑体、小二号、蓝色，加单下划线，标题居中；

（3）在第一自然段第一行中间文字处插入考生文件夹下的“雪花.jpg”剪贴画，设置环绕方式为四周型环绕；

完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。

2.打开当前试题目录下的TEST369.DOC文件，并完成以下操作：（1）将第一行标题改为粗黑体三号居中；（2）用符号Symbol字符190替换字符“*”；

（3）正文中的所有中文改为楷体_GB2312小四号（带下划线单线）；（4）操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。

三、电子表格

打开考生文件夹下的Excel工作簿“EXCEL考题139.xls”，在Sheet1工作表中完成如下操作： 1）分别求出基本工资和补助工资两列的和；

2）在“判断”列的每个单元格中利用IF函数功能判断左边基本工资的值是否大于 2000，若是显示1否则显示0。

完成后用原文件名保存。

四、演示文稿

打开考生文件夹下的文件pp2.ppt，完成以下操作要求：

1）插入一个空白版式幻灯片，并在幻灯片右侧插入垂直文本框，输入文字“坐在西行列车上”； 2）将输入的文字设为48号、倾斜；

3）在幻灯片中插入考生文件夹下的图片文件pic2.jpg。完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。

五、操作系统应用

请在考生文件夹下进行如下操作：

1）将考生文件夹下的area176文件夹下的gui176.doc文件移动到考生文件夹下； 2）在考生文件夹下建立linux176.ppt文件；

3）将考生文件夹下的function176.txt文件在考生文件夹下建立一个快捷方式，快捷方式名为“system176”。

六、Internet应用

1.单击窗口下方“打开[internet应用]应用程序”启动IE： 1）请进入中国教育网，其网址为；

2）通过“收藏(A)”菜单“整理收藏夹”，在“收藏夹”中建立一个名为“学习资料”的文件夹； 3）通过“收藏(A)”菜单将该网页以“英语学习”为名称添加到“学习资料”收藏夹中。

七、outlook 单击窗口下方“打开[outlook]应用程序”启动outlook，发送一封邮件，收件人：xiaoming@163.com 主题：祝贺 内容：请看图片

并将考生文件夹下的图片Pic11.jpg作为附件发送。

八、计算机多媒体技术 在考生文件夹下有一个newFile.rar压缩文件：（1）请在该目录下新建一个文件夹newFile；

（2）然后将newFile.rar中的文件解压缩到newFile文件夹中。

第五篇：计算机应用基础

计算机应用基础

本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。

图形图像处理

本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理，通过对Photoshop软件的系统学习，使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色，并能制作简单的特效的学习目的。

Vf数据库应用

主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。

网页制作

本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识，Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。

FLASH动画制作

主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

工作方向：可从事数据库应用与开发、B/S系统开发、多媒体产品应用开发、办公自动化、计算机销售支持等工作，工作拓展方向为IT业项目/部门经理、高级程序员、IT产品营销策划、信息管理认证评估员等。

计算机专业介绍

本专业拥有良好的办学条件和设施设备，教师在机房上课，指导学生的各类实践操作。本专业的师资力量雄厚，具有丰富的教学经验，科研能力强，注重对学生实践技能和信息管理能力的培养。

一、计算机应用专业

【培养目标】：掌握计算机系统基础知识和基本原理，熟悉计算机系统常用软硬件工具，具有一定的软硬件操作、维护和开发等方面的专业知识，并能够快速跟踪计算机技术的发展。本专业侧重于对计算机应用能力的培养, 强调技能，强调实践。培养社会需要的复合型、应用型人才。可从事计算机硬件系统、软件系统及其外围设备的安装、调试与检测工作，以及设备的销售、维护与维修工作。

【课程设置】：计算机应用基础、微机组装与维修、VB程序设计、javascript脚本语言、internet技术应用、图形图像处理photoshop、coreldraw图形设计、autocad、办公软件、flash动画设计、网页制作、局域网组建与维护、数据库access等20多门课程。

【就业前景】：面向计算机使用、生产、营销等企事业单位,从事计算机系统的安装、调试、运行、维护及管理等技术工作,从事计算机应用软件的设计、调试、运行及维护等技术工作。

二、计算机网络专业

【培养目标】：熟练的计算机网络管理员和高级管理员。掌握网络规划、网络综合布线、国际互联网等相关知识。熟悉计算机网络的安装、维护、调试，具有较强的中、小型计算机网络管理、开发、维护及使用能力。具备从事计算机网络技术专业所必须的专业知识和操作技能。本专业毕业生主要面向计算机生产企业、经营单位及社会服务机构。

【课程设置】：计算机应用基础、微机组装与维修、VB程序设计、javascript脚本语言、internet技术应用、图形图像photoshop、coreldraw图形设计、办公软件、flash动画设计、网页制作、动态网页设计、计算机网络技术、局域网组建与维护、windows2000服务器管理、数据库access等20多门课程。

【就业前景】：从事计算机网络规划、综合布线、安装、维护、管理人员，公司专业网页制作、Web站点设计、维护人员。

计算机专业可获得的技能证书：全国计算机信息高新技术考试之微机组装与维修（中级）、办公软件应用（中级）、图形图像photoshop（中级）。

一、平面设计方向：

【培养目标】：掌握平面广告设计、包装设计、企业形象设计的基础理论知识，能够规范而熟练地运用手工和电脑进行专业设计，具有相关专业项目的策划、创意、设计、媒体宣传及其管理的能力，能适应生产、管理、服务第一线需要，适应社会发展的包装装潢、广告设计的实用型人才。

【课程设置】：计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDRAW、AUTOCAD、3DSMAX、）、绘画基础、三大构成、包装结构与装潢、广告设计、企业形象设计、电脑美术设计、图形创意、装饰画、影视编辑及网页设计（FLASH）等

【就业前景】：面向广告公司、包装设计公司、文化传播公司、各类企事业单位的宣传部门，从事美术宣传、广告设计、包装设计、影视制作、动画设计、陈列展览、美工制作等工作。

二、室内设计方向：

【培养目标】:掌握室内设计基本知识，具备一定实际应用能力，能从事室内装饰设计工作，既有现代科学的审美设计能力，又有扎实的技法表现能力的实用型专门人才。

【课程设置】：计算机辅助设计（AUTOCAD、3DSMAX、天正建筑、PHOTOSHOP）、绘画基础、三大构成、手绘制图、室内设计原理、专业设计表现技法、建筑模型制作、室内设计等。

【就业前景】：面向室内设计公司、企事业单位的专业设计部门，从事室内设计、室内装修、建筑装潢、平面制图、效果图制作等室内艺术设计相关工作。

为培养21世纪的高素质第一线劳动者,让我们的计算机教学工作面向社会、面向市场、面向学生的就业与升学。在就业与升学双向培养目标指导下，因材施教，重在能力培养，让每一个学生成材，让社会满意，让家长放心！

专业名称：计算机广告制作

培养目标：培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的高级技能人才（预备技师）专业主要教学内容：

计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、设计定位与创意、设计构思与表现、文案和视觉形象设计创意、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练、广告经营与管理等。