计算机应用专业介绍

第一篇：计算机应用专业介绍

计算机应用专业简介

一、培养目标

计算机应用专业是培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才。随着市场经济的发展，IT领域对人才需求逐步体现出适应能力强、技术性强、具备良好的知识更新能力等特点。因此，根据专业要求和市场需求,我专业建立面向市场和行业的培养目标、合理的课程体系和理论实践并重的教学模式，并根据经济社会和信息产业的发展适时对教学内容、教学方法进行调整。

二、培养规格要求

（1）具有本专业中等职业技术应用性专门人才所必需的基础文化知识。

（2）掌握本专业必须的基础知识和技能。

（3）掌握计算机应用专业所必须的计算机应用（专业基础）的基本知识和技能。

（4）具有计算机应用的基本知识和使用计算机的基本能力。

（5）具有本专业必须的基础英语知识和专业外语知识。

（6）掌握本专业必须的基本操作的能力。

（7）掌握计算机应用的专业知识和技能。

（8）具有计算机应用的基本知识和技能。

三、主干课程

C语言程序设计、计算机应用基础、数据库原理与应用、计算机网络、平面设计基础、二维动画制作、Autocad基础、三维动画制作、多媒体应用、计算机组装与维修、电子商务基础。

四、就业方向

微机安装调试及维修、计算机外设维修、网络管理与维护、单片机应用系统装配与调试、计算机操作与应用、技术推广、平面设计、网页设计、动画设计、多媒体、三维设计、家居设计等。

五、就业前景

毕业生主要面向计算机硬件销售维护、信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司等从事IT行业工作。

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，计算机应用人才更是供不应求。

六、就业保障

凡我校计算机应用专业合格毕业生，都可到我校推荐的很多计算机IT企业和各设计公司就业，还可以到各类需要微机应用人才的行政、企事业和单位就业。

根据教学目标的需要,我专业课程都进行课改,作为项目化教学的探索和示范，以企业的工作需求为目的和导向，对学生进行一个个系统的和完善项目学习和操作，和实际的岗位需要进行衔接。对于就业广泛、需求紧张的课程，专业正在探索将这些课程打造成精品课程，如《网页制作》、《网络布线》等等。

在计算机应用专业多媒体处理这块的教学中，学生的审美和美术美工等基础显得极其重要。因此，在教学过程中除了专业课程的学习外，还给学生增加了《美术》、《艺术欣赏》等课程，着重教授学生美工、色彩等方面的知识，增强学生设计方便的美观效果。

针对往届毕业生参加工作后,工作单位和学生本人反映学生理论知识够用,但是实践少、操作能力不强等情况,在教学过程中,我专业老师在给学生讲解理论知识后,都很注重和强调学生操作实践能力的重要性,加强对学生实际操作能力的训练,加大实际操作在教学过程中所占的分量。在实操过程中，让学生熟练掌握各种软件、设备、仪器的管理、调试和应用。

本专业时刻关注着行业发展的需求热点，关注企业对专业需求的动态变化，专业教学和建设机制随社会需求而调整，更新专业的课程设置、课程教材、教学设备仪器等，培养适应职业需求的专业型人才。

第二篇：tqmlqy计算机应用专业-专业介绍

-+

懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

—罗兰

计算机应用专业－专业毕业论文参考选题

2005．11．08

福建广播电视大学开放教育

计算机应用专业毕业设计参考选题

一、毕业设计的选题原则

毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。建议毕业设计选取以经济领域中的管理信息系统为主要内容；也可以是计算机新技术研究领域。

选题的基本原则是：

1．必须符合计算机应用专业综合训练的要求。

2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。

3．选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。

4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。

5．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。

需要说明的是：这里提供的选题只是参考性的和指导性的，各地可以根据学生的实际情况，适当调整后选用。如果学生觉得这些选题和自己的研究兴趣、工作实际有较大距离，也可以自行拟订选题，经指导教师审定后再投入撰写。

二、毕业设计参考选题

1、组建对等网络（WINSOWS 2000 SERVER组网探讨）

2、基于OPENGL利用网格结点构造三维曲面的实现技术

3、多媒体课件设计FLASH动画制作技巧

4、CAI课件的创作与实例

5、虚拟现实建模机器流览器的开发

6、基于INTERNET的学生学籍管理系统

7、基于VC开发平台的ACTIVEX控件的设计与开发

8、电子商务信息系统-0A公文管理

9、用ASP和 MS SQL SERVER实现网上讨论

10、基于TCP/IP协议的网络聊天软件的设计与实现

11、开发基于MS SEL SERVER 网站的系统支持

12、用VB6.0制作邮件监听器

13、高等学校实验室收费管理系统

14、基于ASP技术和MS-SQL SERVER的动态网页留言版实现

15、VB数据库选题系统

16、医院住院管理子系统的设计与实现

17、基于Authorware的Cool 3D学习系统的开发

18、网上书店电子商务软件平台的研制与应用

19、利用DELPHI实现网络监控系统

20、基于校园网的教务管理信息系统-访问授权管理子系统概要与编码

21、COM与数据库-VC++6.0环境下的OLEDB技术

22、COM技术在单机数据库向INTERNET过渡中的应用

23、关于WINDOWS终端传真系统的组建

24、WINDOWS2000终端仿真技术

25、组建WINDOWS 98/WINDOWS 2000对等网

26、全国计算机考试模拟系统

27、基于串行通信的报警系统

28、模拟计算机程序执行过程的CAI课件设计

29、基于MAPX控件的城市道路电子地图的应用

30、图书管理系统

31、《计算机组成原理》多媒体CAI教学软件设计

32、网络课程教学系统设计（现代教育技术）

33、网络购物(电子商务)系统

34、网络无纸考试系统

35、固定资产管理系统（Vb开发）

36、档案管理系统

37、办公自动化系统

38、企业信息管理系统

39、电子政务系统

40、固定资产管理系统

41、人事管理系统

42、股票分析系统

43、工资管理系统

44、图书管理系统

45、计算机应用系统和管理信息系统的工具、平台研究

46、计算机应用系统和管理信息系统软件包

47、计算机应用系统和管理信息系统模型库、方法库研究

48、计算机应用专业专业课程多媒体教学系统研究等

49、企业网站建设

50、多媒体教学管理系统

51、学生考试系统

52、试题库建设

53、计算机学院教务管理

54、系统的设计与实现

55、电子商务解决方案

56、电子政务解决方案

57、计算机网络应用软件

58、商业进销存系统的研究与设计

59、企业财务系统的研究与设计

60、VC + +在ACTIVEX控件中的动画编程

第三篇：计算机应用与维护专业介绍

计算机应用与维护专业介绍

计算机及应用专业介绍

计算机及应用专业[1]培养目标定位于信息技术产业，毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作，也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作，还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作。[2]

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

计算机及应用发展历程

1.40年代中期至50年代末计算机应用主要是科学计算、工程设计等数值应用，这一阶段使用第一代电子管计算机（数字机和模拟机），硬件体积庞大，运算速度慢，系统维护需要较高的技术，软件尚未形成系统，应用程序编制耗费大量人力。主要应用于国防尖端武器的研制、生产和使用。

2.50年代末至60年代末开始向非数值应用方面发展。这一阶段使用第二代晶体管计算机,除继续用于科学计算外，主要用于数据处理、工商业事务处理、企业信息管理。60年代后期出现小型机后，硬件逐步形成系列，接口设备和外围设备品种增多，组块式的软件设计使软件的编制趋于工程化，并应用于生产过程的实时控制。

3.70年代计算机应用普及到社会经济更多的领域。第三代集成电路计算机具有良好的性能价格比和可靠性，它促进了计算机的推广应用。随着微处理机的迅速发展，计算机广泛应用于工业、农业、文化教育、卫生保健、服务行业、社会公用事业等。家用电器采用微处理机后使计算机应用深入到家庭生活和娱乐之中。计算机技术与通信技术的结合，使计算机网络得到发展。信息服务业的兴起使社会信息资源得到更广泛的利用。[3]

应用领域

1.科学计算（或称为数值计算）早期的计算机主要用于科学计算。科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域。如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等。由于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断能力，因此出现了计算力学、计算物理、计算化学、生物控制论等新的学科。

2.过程检测与控制利用计算机对工业生产过程中的某些信号自动进行检测，并把检测到的数据存入计算机，再根据需要对这些数据进行处理，这样的系统称为计算机检测系统。特别是仪器仪表引进计算机技术后所构成的智能化仪器仪表，将工业自动化推向了一个更高的水平。

3.信息管理（数据处理）信息管理是计算机应用最广泛的一个领域。利用计算机来加工、管理与操作任何形式的数据资料，如企业管理、物资管理、报表统计、帐目计算、信息情报检索等。国内许多机构纷纷建设自己的管理信息系统（MIS）；生产企业也开始采用制造资源规划软件（MRP），商业流通领域则逐步使用电子信息交换系统（EDI），即所谓无纸贸易。

4.计算机辅助系统计算机辅助设计、制造、测试（CAD/CAM/CAT）。用计算机辅助进行工程设计、产品制造、性能测试。②办公自动化：用计算机处理各种业

务、商务；处理数据报表文件；进行各类办公业务的统计、分析和辅助决策。③经济管理：国民经济管理，公司企业经济信息管理，计划与规划，分析统计，预测，决策；物资、财务、劳资、人事等管理。④情报检索：图书资料、历史档案、科技资源、环境等信息检索自动化；建立各种信息系统。⑤自动控制：工业生产过程综合自动化，工艺过程最优控制，武器控制，通信控制，交通信号控制。⑥模式识别：应用计算机对一组事件或过程进行鉴别和分类，它们可以是文字、声音、图像等具体对象，也可以是状态、程度等抽象对象。

5.人工智能。开发一些具有人类某些智能的应用系统，如计算机推理、智能学习系统、专家系统、机器人等，帮助人们学习和完成某些推理工作。

第四篇：计算机专业介绍

数字媒体与技术（中职升学）专业介绍 本专业培养数字媒体技术应用领域的操作人员并以“就业升学并重”为原则，一方面为我们的就业创造条件，另一方面，为部分想继续深造奠定基础。报考我校计算机专业（中职升学）有以下优势：

1、高校招生计算机专业人数多：从近几年来看，计算机相关专业招生人数

占总招生人数的比例大，为广大考生的升学提供大量机会。

2、考试难度小:随着计算机的普及，人们对计算机的知识了解的越来越多，计算机专业课程学起来也就越轻松，没有其他专业难度大，适合我们中职学生学习。

3、录取分数低：计算机中职升学的录取分数较低，录取率高，这样考生容

易被高等学校录取。

4、毕业生就业：本专业中职升本之后取得相应的毕业证和学士学位证可以

在相关企事业单位从事计算机技术方面的工作，如计算机及网络设备的调试、使用、维护、管理、软件的操作等，随着近几年信息化的普及，计算机相关专业的就业岗位有大幅度的增加，从而也提高了毕业生的就业率，目前计算机专业就业形势很好！

欢迎广大学生报考我校的计算机及相关专业！

第五篇：计算机专业介绍

本专业创建于1994年，是我校的主干专业之一。现有平面设计和网络技术两个专业，在校学生7个班350余人，本专业已培养学生3000余人，就业率达97%以上。本专业现有教师24人，其中专任专业教师20人，实习指导教师4。其中本科学历达100%，高级教师1人，一级教师12人，12人为双师型教师，2人参加国家级,9人参加省级骨干教师培训。

本专业现有电脑室5个，其中包括4个普通电脑室和1个网络室。正在筹备增建1个电脑室。配备了1台数码像机和1台DV录像机，专业内每个教师均配备了笔记本电脑。

计算机专业一直贯彻以培养能掌握计算机系统基础知识和基本原理，能从事计算机应用、计算机网络系统管理及平面广告设计的高素质劳动者和中级专门型人才。在每年举行的江门市计算机技能比赛中屡获佳绩。本专业学生每年都全部参加全国计算机一级、计算机操作员和图形图像处理员的考试，通过率高达93%以上。