职称计算机考试培训浅见

第一篇：职称计算机考试培训浅见

职 称 计 算 机 考 试 培 训 浅 见

魏永利

河北省元氏县劳动技工学校

在国家政策的引导下，职称计算机考试已成为全国性的大型考试了。我们从九九年开始从事职称计算机培训，其中有些感受，写出来，与大家相互交流，共同提高。

一、职称计算机要讲什么，不需要讲什么

考试是指挥棒，考什么，就讲什么，何况还有教材为课本。但是这里有一个是否适合的问题。在九九年第一次培训时，教材上讲了计算机概述后，是二、十进制的转换，我们用了一个多小时的时间来讲述这部分内容，课后学员们反映，学这有什么用，我们也考虑这个问题，在计算机的操作中，根本用不着这方面的知识，而且这部分知识学起来也有一定的难度。以后，看到著名的计算机教育专家谭浩强教授的一篇文章，他认为，学习计算机是分层次的，对于大多数在职人员来说，他们只要能使用计算机，把它作为一个工具，再不必去深入学习计算机的工作原理。值得庆幸的是，从第二年的教材里就没有了这部分内容。有争议的知识点最好是讲明分歧，最好不考。

如有一年的职称考试中有这样考题：

现在的计算机是第几代？

答案是 ：第六代

用代来划分计算机的发展阶段，本身就不科学，只不过是一种约定俗成的叫法，在二十世纪九十年代，曾有人认为，当时的计算机已是第五代，但没有被广泛认同。因为第四代计算机的特征为采用了大规模和超大规模的集成电路，而

当时计算机的技术并没有超越这个范围，普遍认为，现在的计算机仍为第四代，不管是中央处理器是奔腾四，还是奔腾三。这样的试题容易引发争议。还有教材上有讲计算机的发展向是哪些？答案是巨型化和微型化。这个答案不完全。因为谁都不能忽视的是，网络化也是计算机的发展方向。局域网、广域网、因特网，有目共睹，网络计算机（NC）何尝不是网络化的明证呢？还有的知识不便于考试，但有用，老师愿意讲，学生愿意听，这也应列入培训的内容。如，最新的cpu是多快，硬盘最大是多少，windows的最新版本是什么？它非常有助于选购电脑。应该向学员们介绍这类的内容。

二、职称计算机如何讲

前几年，由于计算机数量较少，为了完成教学任务，一般是半天讲理论，半天上机，对于没有接触过计算机的人来说，几个小时的理论讲下来，特别容易疲劳；后来采用了大屏幕的显示器，效果较好；现在计算机越来越多，基本上可以人手一台，边讲边练，教师也轻松，学员也喜欢。

参加职称培训的都是在职人员，采用的教学方法，不能按照在校生来讲，我们采用的方法是：每节课开始时，先把本节的主要知识点列在最上面，然后按顺序将这些内容有机结合起来，最后再进行总结，从而有一个整体印象。计算机是实践性很强的课程，我们鼓励学员大胆地提问题，再将学员的问题作为以后讲课的知识点，这也算是“从发群众中来，到群众中去”的具体体现吧。

三、职称考试的是是非非

从学员的反映来看，大多数人对计算机及考试是肯定的，当然也有一些人对些有不同认识。有一位从事法律教学的老师说过，只要业务过关了就让评职称,这么大年岁了，学计算机有什么用。其实，他是没有真正上过网，当他从因特网上能找到那么多的法律文章和案例，对他的学术交流在用时，他就不会这样认 为了。

总之，通过几年来的培训，学员们的认识也有了很大的变化，从九九年的害怕到现在的从容，应该说有了一定的成绩，这是在职人员的进步，是培训方法的进步，是职称考试的进步。

第二篇：英语、计算机职称考试培训心得体会

2012年英语、计算机培训心得体会

2012年9月3日至11日，我有幸参加了省人事厅组织的英语、计算机培训，我发现与以前参加过的许多培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性很强，所以我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。这一次的培训正好帮我解决了许多工作中遇到的问题。

一、思想意识不断提升

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。省水利厅组织的这次培训，既是一次技术的学习，又是一项工作应用的交流。我们的学习收获不仅是技

术上的，更多的是思想上的。

以往的工作中，我们确实也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利用。现在逐渐体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。我对电脑的应用，主要局限在微软的办公系统中。用word组织文稿；用excel制作一些表格；上网无非是查找资料，至多是把自己的资料传给别人，达到资料共享而已。换句活说，仅仅是稍微提高了工作效率，所利用的是电脑技术的皮毛。通过学习，进一步提高了自己的水平。也学会了电脑的进一步应用。未来的工作，可以更好的发挥电脑的作用。

二．知识水平逐步提高

培训以前，我几乎认为，掌握了简单的计算机、英语知识就足够了。通过培训过程才发现，掌握了word、office并不等同于掌握了电脑技术，掌握了阅读英语的能力也并不能说明能完全利用英语这种语言，甚至我们对这些知识的利用，也与掌握相去太远。培训的真正目的并不是仅仅让我们学会这些知识，更是让我们看到了差距。应该说，这次培训的最大收获不是我们学到了什么，而是我们发现我们的差距在哪儿，知道今后如何去自己完善学习，提高自己的水平。

一个星期的计算机、英语培训，我们收获的不仅是知识储备量的提高，甚至也不仅仅是发现了自己的差距，更多的，是通过师生之间的交流，发现了怎样使用电脑、英语这些工具。某些老师应用电脑技术、英语说写能力进行技术工作的经验，对我们有很大帮助：或许他用的技术我们也都会一点，但经常是我们并没有能这样运用得淋漓紧致。所以说，交流中的学习关键不是技术的进步，而是经验的积累。希望将来，更多的类似的培训，使我们每一位职工真正能挖掘自己学习的潜能，更好的应用到工作中。

在培训的这段时间，让我走过了忙碌而充实的日子，这难忘的经历，将永远存储在我记忆的光盘上……

二○一二年九月十日

第三篇：计算机职称考试操作题

1、设置正文四、五段的项目符号

2、在当前幻灯片中插入“C;my documents”文件夹中的“River Suinids.jpg图片

3、设置文档中标题行文字首字下沉三行，其它默认

4、在幻灯片中，设置艺术字旋转二度，设置播放幻灯片时艺术字的动画为回旋，声音为“拍打”，播放后不变暗

5、给文章修订：将另一个“Ctrl（第八段第一句）修订为“Shift”（请先选中所要操作的文字）

6、在第二张幻灯片中制作艺术字“培训”，设置艺术字的式样为第五句第四列式样，艺术字字体为“幼圆”，字号为“40”

7、设置幻灯片的大小为“投影机幻灯片”

8、将文中最后一段文字字符间距缩放：设为80%，位置 降低6磅。间距：加宽0.5磅

9、设置所有幻灯片的切换效果为“向右插入”、切换速度为“中速”，换页方式为“击鼠标换页”

10、设置正文二、三、四、五、六段的项目符号

11、设置幻灯片中批注的位置为水平20厘米，度量依据为：左上角垂直0.6厘米，度量依据为：左上角

12、插入页码：位置：页面底端；对齐方式；右侧；页码格式默认

13、数据排序：将成绩统计表中的内容按“数字”成绩从大小到排序

14、在幻灯片三中，插入批注，批注内容为：“Xia Yu”

15、设置幻灯片的放映方式，放映类型为：“演讲者放映”；换页分式为“人工”

16、在“学生期末成绩单”右部追加一列ave

17、设置整个表格（AL：E7）的外框线为细实线

18、为标题单元格加上批注“RMB：YUAN”

19、利用“查找替换”功能，将文中”unix 全部替换为“Linux” 20、设置艺术字动画效果：从左侧飞入

21、第一段首行缩进二个字符段后一行，在表格下方插入横排文本框，高5cm,宽5cm。填充色：浅黄

22、将标题设为艺术字（先剪切标题）式样第四行第五列；字体：幼圆；形状；正梯形（第五行第三列）

23、设置幻灯片2的标题的字号为48，填充颜色的“玫瑰红色”

24、设置整个表格（A1：E7）的外框线为细实线

25、设置整个表格的边框和底纹的图案式样为“10%”

26、为标题单元格加上批注：灰－25%（第四行第八列）

27、数据筛选：在Sheet2工作表中将“英语”大于等于80分的记录筛选出来

28、生成图表；使用已选中的数据（D3：G12）生成簇状条形图，以新表形式保存，标签名为“TJT”（其它设置默认）

29、在幻灯片2中设置图片的高度为5cm，宽度为14cm。30、设置正文首行缩进二个字符，行距为固定值24磅

31、设置幻灯片应用设计模板，模板为：Bamboo.pot。

32、分类汇总：以“性别”为分类字段，将“平均成绩”进行分类汇总，汇总方式为“平均值”。（数据未排序）

33、为标题单元格加上批注DW：C

34、设置表格边框及框内线外框线为细实线，内线为细实线

35、插入页眉，页眉内容见样张。

36、设置幻灯片的大小为“投影机幻灯片”

37、在AL单元格添加表格标题：title。

38、设置（B3：F12）外外边框为黑色细线

39、设置标题格式：隶书字体，字号为20，粗体，然后设置跨列居中（AL：IL）40、设置正文字体为隶书，字号为小四

41、给第二段第一行第一个“病毒”加尾注，尾注编号为“i”，尾注内容：programe

42、设置当前幻灯片中图片的高度为：3.8cm，宽度为4.2cm。

43、在“FS”单元格中，使用求平均值公式计算出“李红”；四个季度的平均请假天数

44、将第二张幻灯片中标题文本框中的“2000”文字删除

45、设置幻灯片1中艺术字形状为“细下弯弧”（第二行第二列）

46、设置幻灯片1忽略幻灯片母版背景图

47、在幻灯片2中插入艺术字“WORD2000”，设置艺术字的式样为第三行第四列式样

48、绘制斜线表头：按样张，表头样式为“样式2”，表头字体大小为“小五，行、列、数据、列标题都为空

49、图表修改：依次将图表标题改为“主课成绩分布”，分类（x）轴改为“成绩” 50、从桌面上打开Excel文件cgtj.xls, 在“A1”单元格，添加标题“cjhzb”

51、设置幻灯片2文本占位符的尺寸为高6cm，宽22cm

52、将当前视图方式切换为“幻灯片浏览”视图方式

53、在幻灯片工作中，设置标题的字体为宋体，字体为粗斜体，字号为32，颜色为红色

54、利用“查找替换”功能，将文中“Xinnian”全部替换为“NEW YEAR”

55、将“莫斯科”与“纽约”两列位置对调(使用一切性剪贴操作)。

56、在第2张幻灯片中插入艺术字“组织结构图”，选择艺术字的式样为2行第6列的艺术字的字体为“楷体.GB2312”，字号为“48”。

58、绘斜线表头，按样张，表头样式为“样式一”，表头字体大小为“五号”，行标题为“class”.59、设置正文倒数第一段字体效果为“阴影”。

60、在指定位置插入图片infosple,bmp(默认目录)下，并设置图片格式，宽度：5.9厘米，高度1.5厘米，环绕方式：紧密型。

61、设置当前幻灯片的配色方案为第1行第2列。

62、打开PowerPoint2000，创建一个版式为“标题幻灯片”的空白演示稿，并输入标题“Baogao”。63、设置在幻灯片播放时，不播放（隐藏）第2张幻灯片。

64、选定销售额数据区域，将销售额大于100万的数值从红色底纹（第3行第1列）标出。65、设置第一段文字为繁体。66、设置正文为字体，小五。

67、在“F3”单元格中，使用求平均值公式计算出“李红”三次跑步成绩的平均值。68、设置播放幻灯片时从第2张幻灯片开始放映。

69、将当前的演示文稿保存在“D:gswj”文件夹中，文件各为“rsxx.ppt”。

70、生成图表：使用已选中的数据（E1：G12）生成簇状柱形图，以新表形式保存。标签名为“pbtb”（其它设置默认）。

71、设置第一，二段文字为繁体。72、为“平均成绩”单元格加上批注：“average”。

73、在“页眉”中插入当前系统日期，日期格式为“XXXX年XX月XX日（如2001年10月5日）。74、在幻灯片中插入批注，批注内容为“xia yu”。75、设置正文字体幼圆，字号为五号。

76、设置第2张幻灯片的配色方案为第2行第2列的方案。77、在“学生期末成绩单”右部追加一列“ave”。

78、表格中的销售额数据设置为会计专用格式，应用贷币，符号（¥）数为“0”。79、设置整个表格的边框和底纹的图案式样为“15%”。

80、在幻灯片2中插入C:My Documents 文件夹中的“楼阁.jpg”图像。

81、页面设置：纸型：16开（18.4×26）厘米，页边距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左：3.0厘米，右：3.5厘米，页眉：15厘米，页脚：1.5厘米。82、设置幻灯片的方向为“纵向”。

83、将工作表“三城市气温对照图”移至“各大城市气温表”之后。

84、分类汇总：按照样张在sheet2中，以“职标”为分类字段，将“平均工资”进行分类汇总，汇总方式为“平均值”。（数据未排序）。

85、按照样张设置标题式：隶书字体，字号为20，粗体，然后设置跨列居中（AI：II）86、设置正文字体为隶书字号为小四。

87、在当前幻灯片中插入C:My Documents下的图片“比翼双飞.jpg”。88、将各科成绩大于85分的数值以红色标出。

89、在幻灯片2中，设置标题的字体为宋体，字形为粗斜体，字号为32，颜色为红色。90、工作薄另存为“xscjoxls”，保存位置默认。

91、在当前幻灯片中插入C:My Documents“，文件夹中的“River sumida.jpg”图片。

92、分类汇总：在sheet4表格中，按样张，以“班号”为分类字段，将“外语”进行求和分类汇总（数据排序）

93、第一段首行缩进2个字符，段后1行。

94、将工作薄另存为“xscj.xls”，保存位置默认。

95、设置标题“学生成绩汇总表”的格式：黑体字体，字号为18，红色。96、重命名工作表，将“学生期末成绩表”重命名为“hzb”。

97、在当前幻灯片中插入“C:My Documents”文件中的“River Sumida.jpg”图片。98、在第一行第一单元格绘制斜线表头（其它设置取默认值）。99、设置标题的字体为黑体，填充颜色为“棕黄”。（Tan）

100、在幻灯片2中设置图片的高度为5厘米，宽度为14厘米。

101、在表格下方插入横排文本框，高：5厘米，宽：5厘米，填充色浅黄。102、设置文档中标题行文字着字悬挂下沉3行，其它默认。

103、设置幻灯片应用设计模板，模板为“Bamboo.poot”。

104、将文中最后一段文字字符间距缩放：设为80%，位置：降低63磅，间距：加宽0.5磅。105、将当前演示文稿保存在“D：gswj”文件夹中，文件名为“rsxx..ppt”。

106、页面设置纸型：页边距：上，下：2.5厘米，左右：3.5厘米，页眉：1.5厘米，页脚：1.5厘米。107、设置整个表格的边框和底纹的图案式样为“70%”。108、给第一段第一个“LINUX”加尾注，尾注编号为“I”，尾注内容：OS。

109、设置幻灯片应用设计模板，模板为：BAMBOO.POOT

110、在“学生期末成绩”右部追加到“ARE”

111、将文中最后一段文字字符间距缩放，设为80%，位置：降低6磅，间距：加宽0.5磅 112、将表头行单元格底纹着色设为浅绿色(第5行第4列)。

113、分类汇总，在Sheet4中，以“性别”为分类段，将“平均”进行分类汇总，汇总方式为“平均值”。(数据卡排序)114、设置所有幻灯片的放映方式为观众 行2列浏览(窗口)：显示状态栏

115、将当前的演示文稿保存在“D：/GSWJ”文件夹中，文件名为“ rsxx.ppt”.116、页面设置纸型：A4；页边距：上、下：25 cm,左右：3.5 cm,页眉：1.5 cm,页脚：1.5 cm,.117、在幻灯片2中设置图片的高度为5cm,宽度为14cm 118、在表格下方插入横排文本框高：5cm,宽：5cm,填充色浅黄 119、设置文档中标题进行文字首字悬挂下沉3行，其它默认 120、将工作簿另存为“xscj.xls”，保存位置默认 121、设置正文字体为幼圆，字号为五号

122、设置标题“学生成绩汇总表”的格式：黑体字体字号为8，红色 123、重命名工作表将“学生期末成绩单”重命名为“hzb”

124、在当前幻灯片中插入“C:My Documents ”文件中的“River sumida.jpg”图片 125、设置标题的字体为黑体，填充颜色为“棕黄”（Tan）126、将第2张幻灯片中标题方框中的“2000”文字删除

127、在当前幻灯片中插入“C：MY DO CUMENTS”文件夹中的“RIVER SUMIDA.JPG”图片 128、分类汇总：在SNEET4表格中，按样张，以“班号”为分类字段，将“外语”进行求和分类汇总（数据未排序）

129、第一段首行缩进2个字符，段后1行

130、在当前幻灯片中插入C:My Documents下的图片“比翼双飞.jpg” 131、将各科成绩大于85分的数值以红色标出

132、在幻灯片之中，设置标题的字体为宋体，字形为粗斜体，字号为32，颜色为红色 133、将工作薄另存为“xscj.xls”，保存位置默认。

134、在幻灯片2中插入C：My Docn ments 文件夹中的“楼阁.j9g ”图像 135、将工作表“ 三城市气温对照图”移至“各大城市气温表”之后

136、分类汇总：按照样张在sheet2中，以“职称”为分类字段，将“平均工资”进行分类汇总，汇总方式为“平均值”（数据未排序）

137、按标题设置式：隶书字体，字号为20，粗体，然后设置跨列居中（AI：II）138、设置文字体为隶书字号为小四

139、以平均成绩为关键字，进行升序排序

140、标题设为艺术字(先剪切标题)式样，第4行第2列，字体：黑体 形状倒三角形(第1行第4列)142、当前幻灯片中插入C：根目录下的图片，图片名为“TU.BMP”。143、标题最后四个字注音。

145、在幻灯片中输入标题文本“POWERPOINT2000”。146、设置所有幻灯片的背景颜色为深蓝色。

147、数据复制：在“成绩统计表”前新建工作表SHEET4，并将“成绩统计表”整个工作表的内容复制到SHEET4中。

148、页面设置：纸型，A4；页边距，上，下各2.5厘米，左右各3.6厘米，页脚各1.6厘米。149、将工作簿另存一个副本，保存在“MY DOCUMENTS”，名称为“QIWEN.XLS”。150、在幻灯片中，插入批注，内容为“xia yu” 151、设置正文字体为幼圆，字号为五号

152、设置幻灯片的方式，放映类型为“演讲者放映”，换页方式为“hi”

153、按照表格中的销售额数据设置为会计专用格式，应用货币符号(Y)小数位数为0 154、设置整个表格的边框和底纹的图案式样为15% 155、设置正文为宋体、小五

156、在“F3”单元格中，使用示平均值公式计算出“李红”三次跑步成绩的平均值 157、将当前的演示文稿保存在“C：gswj”文件夹中，文件名为“rsxx.ppt”

158、生成图表：使用已选用的数据(E3：G12)生成簇状柱形图，以新表开形式保存标签名为”pbtb”(其它设置默认)159、为“平均成绩”单元格 加上批注：”average”

160、打开POWERPOIN2000，建立一个版式为“标题幻灯片的空白演示稿，并输入标题BAOGAO 161、设置幻灯片1忽略幻灯片母板背景图。

162、利用条件格式，在已选中的数据中，将各月收入低于50000元的数值以红色。（第二行 第七列)标出。

163、以“平均成绩”为关键字进行降序排序。

164、设置第二张幻灯片的切换效果为“盒状收缩”切换速度为“中速”换页方式为“单击鼠 标换页。

165、将表头行单元格底纹为红色（第三行第一列）。166、将工作簿另存为“tb.xls”.保存目录默认。

167、页面设置：纸型：16k(18.4*26厘米)页边距：上，下各2.5厘米，左右各3.5厘米，页眉目，页脚各1.5厘米。

168、在当前幻灯片中插入艺术字“中国文学的演进”艺术字格式为第4行第2列，字体为默认（宋体），字号为60。

169、分类汇总：在sheet4中表格中，按样张，以“班号”为分类字段，将“外语”进行求和分类汇总。（数据未排序。）

170、新建一个空演示文稿，版式为“空白”。171、在第一行第一单元格绘制斜线表头。

172、生成图表：使用应选中的数据（D3:G12）生成簇状条形图，以新表形式保存，标签名为“tjt”。173、在当前幻灯片中，设置标题文本的字体为“黑体”，字形为“加粗”，字号为54。174、新建一个工作簿。

175、按设置格式：录书，字体，字号为20，粗体，然后设置跨列居中（A1:I1）。176、设置正文字体为幼圆，字号为五号。

177、设置所有幻灯片的配色方案为标准（第1行第3列）179、设置副标题框中的字体为隶书，字号为280。180、设置艺术字动画效果：左侧飞入。

181、数据排序：将sheet表格内容按季度总和从大到小排列。182、将各科成绩大于85分的数值以红色标出。183、第二段首行缩进2个字符，段后1行

184、将工作簿号存一个副体，保存在“My Docnments”，名称为“qiwen.xls”。185、利用条件格式：在区选中的数据中，将各科成绩小于60分的数值以红色（第二行第七列2标出）。186、在当前幻灯片中，设置标题文本的字体为“黑体”字形为“加粗”字号为54。187、设置幻灯片的方向为“纵向”。

188、将工作表：城市气温对照图移至各大城市气温表之后 189、给第二段，第一行第一个，病毒加尾注，尾注编号为：“i”，尾注内容：programme.190、页面设置：纸型16开（18.4＊26cm）页边距：上：2.5cm,下，2.5cm左：3.0cm,右3.5cm,页眉1.5cm页脚：1.5cm.191、置当前图片的位置为水平19.5CM（度量依据：左上角），垂直13.5CM(度量依据：左上角)192、在表格下方插入横排文本框，高：5CM，宽：5CM，填空色：浅黄

193、在第2张幻灯片中插入艺术字 “ 组次结构图”选择艺术字的式样为第2行第6列的式样，194、艺术字字体“楷体GB2312”字号为“48”

195、幻灯片中设置播放幻灯片时标题自底部飞入，无声音、引入文本方式为整批发送，播放后隐藏 195、绘制表头样张，表头样式为“样式一”表头字体大小为“五号”行标题为“ CLASS”，列标题为“NAME”(注意大小)196、标题单元格内批注“DU：C”

197、第二张幻灯片中标题文本框中的“2000”文字删除。198、设置文档中标题行文字首字悬挂下沉三行，其它为默认。199、将表头行单元格底张格底颜色设为浅绿色

200、绘制创线表头，样式为：片头字体大小为小五行数据列标题都注定 201、设置正文体为宋体字号为五号

202、图表修改：依次将图表标题改为主课成绩分布，分类（x）轴改为成绩 203、从桌面上打开EXCEL文件cgtjsls，在AL单元 添加标题“ejhzb”。204、设置幻灯片正文本占位符尺寸为高6cm宽22cm 205、设置幻灯片应用设计模板，模板为：Bambco.pct 206、设置全部幻灯片的放映方式为“观众包行浏览”换片方式为“人工”

207、利用条件格式在已选中的数据中，将跑步成绩大10的数值以红色（第二行第七列）标出。输入内容：“GRXCHHL,YHSYXYZ.GFYYBKJ,WJCJTJL.” 208、设置正文字本体为幼圆字号为五号

209、设置文档中标题的文字首字下沉3行，其它为默认。

210、将第2张幻灯片中标题文本框中的“2000”文字删除。

211、将所有幻灯片的配色方案修改为第1行第2列的方案。

212、在标题下方插入图片TRAFFIC.BMP（路径默认），并设置图片格式，高度：3.5CM，宽度：3.5CM。

213、数据排序：将SHEET1表格内容按平均成绩从大到小排列。

215、在标题下方插入图片Traficf.bmp，并设置图片格式，高度：3.5厘米，高度：3.5厘米。

216、从桌面上打开EXCEL文件PBC.XLS，在“AL”单元格添加标题“BVC”。

217、在当前幻灯片中插入“C：MY DOCUMENTS”文件夹中的“唐诗宋词.BMP”图片。

218、重命名工作表：将SHEET1重命名为“AIR TEMPERATURE”。

219、设置第一段左右各3个字符，段后1行。220、正文第一段文字设置为2栏偏左

221、选定温度数据区域，同时将温度高于20度支红色（第2行第7列）低于－10度的以绿色（第2行第2列）标出

222、在PowerPoint 2000窗口中，打开文件“C:继续教育”中的演示文稿文件“讲座.PPT”。223、数据排序：将成绩统计表中的内容按“数学”成绩从大到小排序 224、给第一段“休斯敦”加尾注，编号为“I “ 尾注内容LITY 225、将文中第一行文字字符单独“缩放”设为80%，其它不变 226、新建一个空演示文稿，算式为“空白”

227、设置表格边框线及框内线，外框线为粗实线，内线为细实线

228、利用条件格式，在已选中的数据中，将各种成绩小于60分的数值以红色（第二行第七列）标出 229、设置幻灯片2文本的字体为“隶书”字号为28 230、给第一段“北京组委”加尾注，编号为“I “尾注内容：OLYMPICS 231、设置幻灯片2文本的字体为“隶书”，字号为28。232、给第一段“北京奥组委”加尾注，尾注编号为“1”，尾注内容：OLYMPICS。233、设置当前幻灯片的背景色为浅蓝色（第3行第2列）。234、设置所有幻灯片的配色方案与标准（第1行第3列）。235、设置全部幻灯片的放映方式为“观众自行浏览”，换片方式为“LI”。236、以“数学”为关键字，进行升序排序。（其它设置取默认值）

237、将当前的演示文稿可在在“D：GSWJ”文件夹中，文件名为“ISXX，PPT”。238在幻灯片3中，插入批注内容为：“XIA YU”。239设置正文字体为幼圆，字号为5号

240、设置幻灯片的放映方式，放映类型为“演讲有放映”，换页方式为“人工”。

241、按样张，在第2张幻灯片中制作艺术字“培训”设置艺术字的式样为第5行第4列式样，艺术字字体为“幼圆”，字号为“40”。

242、设置当前图片的位置为水平19.5CM（度量依据左上角），垂直13.5CM（度量依据：左上角）243、设置正文首行缩进2个字符，行距为固定值24磅。

244、插入图片PICTUREFLOWER.BMP；环绕方式紧密型，高度：2.0厘米，宽度：2.0厘米。245、在幻灯片2中，设置正文的字体为宋体，字形为粗体，字号为32。246、设置表格边框及框内线：外框线为细实线，内线为细实线。247、生成图表：使用已选中的数据（E3：G12）生成数据点折线图，以新表形式保存，标签名为“HXT”（其它设置默认）。

248、在幻灯片中，设置播放幻灯片时标题由标题由底部切入，无声音，引入文本方式为：整批发送，播放后不变暗。

249、从桌面上打开EXCEL文件PBCJ.XLS，在“AL”单元格添加标题“BUCJ”。250、将表头行单元格行高设置为20CM，底纹设置为红色（第3行第1列）。251、设置第一段左右各缩进3个字符，段后1行。

252、将文中最后一段文字字符间距缩放设为80%，位置，降低6磅。间距：加宽0.5磅。253、将表头行单元格底纹颜色设为浅绿色（第5行第4列）

254、将当前的演示文稿保存在“D： GSWJ”文件夹口，文件名为“RSXXL.PPT”。255、在“POWERPOINT 2000”窗口中，打开文件夹“C：继续教育中的演示文稿文件，“讲座.PPT”。256、数据排序：将SHEET1表格内容按季度总和从大到小排列。

257、假设有某一些号调制解调器已经连接在计算机上，在控制面板中用自动检测的方法添加调制解调器。

258、设置幻灯片3中批注的位置为水平20厘米，度量依据为：左上角，垂直0.6厘米，度量依据为：左上角。

259、利用“查找替换”功能，将文中“UNIX”全部替换为“LINNX”。260、在指定位置插入图片INFOSPCE.BMP（默认目录下），并设置图片格式，宽度，宽度：5.9CM，高度：1.5CM，环绕方式：紧密型。

261、打开POWERPOINT2000，创建入一个版式为“标题幻灯片”的空白演示文稿，并输入标题“BAOGAO”。

262、选定销售额数据区域，将销额大于100万的数值以红色底纹（第3行第1列）标出。

263、分类汇总，以“性别”为分类字段，将“平均成绩”进行分类汇总的汇总方式为“平均值”（数据未排序）

264、输入内容：“GRXCHHL，YHSYXYZ”，“GFYYBKJ，WJCTJL。” 265、制斜线表头，样式为：表头字体大小为“五号”，行标题，列标题为空。

266、公式计算：将成绩统计表中的“平均”字段利用求平均值公式计算平均值（手填无效，只做D列）。

第四篇：职称计算机考试说明

职称计算机考试说明

内蒙古自治区2013年职称计算机考试安排：

报名时间：2013年3月—11月；

考试时间：2013年3月—11月；

一年安排4次左右。

2013年5月份计算机应用能力考试（区直考区）报名通知

网上报名时间：2013年5月7日-5月10日（只限区直属单位，呼市直属单位除外）网上交费时间：2013年5月7日-5月10日

准考证打印时间：2013年5月14日-5月17日

考试时间：2013年5月20日开始（具体考试时间以准考证为准）

2013年考试科目将由原来的22个考试科目增加到26个考试科目。

计算机能力考试时，一般你需要从14个大类、26个模块中选几个模块考，但一大类只能考一个模块。职称计算机考试也是分级别，一般初级考两个模块，中级考三个模块，副高级考四个模块，高级考五个模块。cdbroad了解到，职称计算机常考5个模块：WindowsXP，Word2003，PowerPoint2003，Excel2003，Internet。

参加全国计算机应用能力考试的应试人员不受学历和资历的限制，不仅专业技术人员，社会其他人员也可以报名参加该项考试。全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。每一科目考试合格的人员，可获得人事部统一印制并用印的《全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证》。此证书作为评聘相应专业技术职务时，对计算机应用能力要求的凭证，在全国范围内有效。

第五篇：计算机职称考试心得

首先，由于考试是模块化设计，所以在报考时要选择自己熟悉的科目。切忌好高骛远，选择那些自己日常使用机会不多、并无把握的科目。许多人在考试时选择了自己工作中最常用的WinXP、Word和Wps，无论复习还是考试都觉得游刃有余。

其次，复习时要细致。不要以为选择了自己熟悉的科目就高枕无忧了。由于考试是无纸化的，全部在计算机上实现，所以考试时侧重的是基本操作，考试的知识点多而全，很可能会考到很多自己平时根本没用过的东西。比如Powerpoint中的“组织结构图”，平时可能大家用的很少，但在考试中也许会出现不少相关题目。因此复习时要注意全面。我们的体会是：复习时最好以软件的菜单项为指导，把菜单下的主要功能尽可能都熟悉一遍。

再次，复习时应参考标准的考试大纲和指定的配套教材。人事部考试中心的指定教材为《全国计算机应用能力考试指导书》，每个科目一本。指定教材与其他计算机教材相比内容少，且较为浅显，针对性较强；更为重要的是，指定教材随书附带的光盘，可以仿真考试环境，让你提前感受考试气氛，体味考试规则。奉劝大家在考试前一定要利用模拟考试光盘实际测试一下，不仅是为了查看知识点的掌握情况，重要的是熟悉考试规则。我们在考场上看到很多没使用过模拟考试盘的考生，由于不熟悉规则和操作而不知所措，十分可惜。■ 考试须知

考试时采用的是一个仿真环境，也就是说如果你参加Word模块的考试，你使用的并不是真正的Word应用程序，只是一个仿真的平台。这样可能带来一些问题，比如题目要求的操作明明可以用快捷键实现，但在仿真环境下却只能按照考试程序的要求来使用菜单，并且在操作时，只有选中了正确的菜单项后才可以继续执行其他操作，否则考试程序没有响应。每道题目只有等你真正完成了操作，对本题的操作才不再有作用，所以说如果你发现题目还能继续操作，就说明你的操作还不完全正确。

■ 经验教训

考试系统只允许登录一次，一旦退出便认为是交卷，不能再次登录！这一点请考生切记！有人在参加考试时，由于不注意看屏幕的提示，误点交卷按钮而终止考试，致使好多题目都没有做，实在可惜！因此奉劝各位应考人员，考试时一定要看清楚计算机屏幕的提示，以免造成不必要的麻烦。

考试的过程中，万一出现死机、突然断电等情况，请大家不要着急，先前做过的题都在，不会因为故障而丢失。等我们的考场管理人员排除故障后即可以接着进行，时间也会续算，不会因此而减少。