成长的烦恼之语文学习篇

第一篇：成长的烦恼之语文学习篇

成长的烦恼之语文学习篇

烦恼总是无时无刻伴随着我们，但是，它不仅只是给我们带来无尽的烦恼，其实更多的是带给我们无限的回忆，带给我们进步的空间，锻炼我们的处事能力，在我看来，这是上天送给我的一个礼物，让我慢慢长大······

——题记

还记得小学二年级，老师留作业要写日记，我在语文上的烦恼也就是从那时候开始的。一般的同学，每次写日记都只写50来个字，而我呢，真是太不幸了，我老妈居然要求我写满一页纸（32开的），唉，谁叫我妈是当年二中文科第一呢，对自己的孩子自然要求也很严格，我认了······

每次我都是先自己写，然后再让妈妈帮着改······就这样过了无数次后，妈妈也有些不耐烦了。妈妈见辅导了我这么长时间，我的写作水平还是没有很大提高，就把我送进了一个作文辅导班。还好，我有天赋，再加上老师和妈妈的培养，我的写作水平渐入佳境，各种各样的词语也积累了不少。后来，再写作文基本上就是我自己一遍写好，不需要妈妈做太多的改动了。妈妈也很满意······ 直到进了初中，每周都留一次随笔，也就是一篇作文，老师指定题目。我一开始还拿小学时的要求来要求自己，可是妈妈又给我定了新要求：每一次都必须争取得A+，要先在电脑上写，然后再进行修改，最后再抄到本上。这个办法虽然会花去大量时间，但可以帮助我理清纷繁不清的思路，可以改掉语句、语法、用词的错误，还可以反复润色和修改，抄在本上也会很干净，给老师留下一个好的印象。一开始我挺不愿意的，因为这样太累了，还麻烦。后来我的随笔每次都得了A+，这让我很受鼓舞，觉得我的付出得到了回报，渐渐的也就习惯了，没什么牢骚了。这种坚持也得益于老师的鼓励，徐老师每次都很认真地在我的随笔上写下批语，给我肯定，鼓励我加油，有几次老师竟然在我的本上写了一整页多的批语，让我很感动。从此，随笔得A+就成了我的一个习惯，妈妈说要让优秀成为习惯，我一定会坚持下去。

除了在作文方面的烦恼，还有阅读理解。每次在卷子上或项目书上写阅读时，我都会很苦恼，因为我总是把握不了文章的中心，不能理清作者的思路，每次都是答非所问，就因为这个该死的阅读理解，我的语文成绩总是上不去，就拿上次期中考试来说吧，基础知识就扣了五分，在我们班已经是前几名了，可却因为后面的阅读理解一下子扣了10几分，结果连优秀都没上，悲剧啊。后来因为老师把阅读理解当重点讲了，我才明白是在哪里错了，到现在，我的阅读还是一塌糊涂，真是一个大烦恼。还有改病句。小学的时候，改病句是很简单的，可是到了初中后，一切都增加了难度。要注意主语，要注意顺序，要注意·····

慢慢的，在语文老师的帮助下，也在我的努力下，我的语文，不管是在哪一方面，都有了很大的进步和突破，那些所谓的烦恼也慢慢地消失了，消失得无影无踪。每个人都有许许多多的烦恼，我也不例外，会在上天赐给我的礼物——烦恼中度过，是它让我一点点的长大，让我一点点的成熟，让我一点点的增长知识和力量······

第二篇：作文选之《成长的烦恼》(二)

[作文选之《成长的烦恼》(二)]作文选之《成长的烦恼》(二)成长的烦恼24时光的闹钟铛地一声定格住了，我已不再是小孩了，未来我有自己要完成的事情，作文选之《成长的烦恼》(二)。曾几何时，夜深人静的时候会惊起，呆呆的望着天空回想刚刚在梦里发生的一切，长大了要独自面对的许多问题，我恨不得昏死过去。长大了，要学习了，不可以再和小伙伴一起疯疯癫癫的玩乐，没心没肺的笑了。长大了，终日游走在书本中，连欣赏周边的风景的时间也逐渐缩短，连看一眼也会想起什么东西没有复习。妈妈看到这会很开心地说：会紧张是好的，与其疯玩不如看书，将来考上好的大学，有自己辉煌的人生。我会笑了笑，应承她，心里却在惋惜在我最该玩的时光没有好好的玩，现在只有惋惜咯。饭桌上，爸爸妈妈夹这个夹那个，虽然很开心，可是心里总是少了什么。爸爸说，不应该再玩闹了，你现在最重要的任务是学习。我回到房间只能空想。记忆是条长线，流转在从前。孩童时候我贪玩、任性。虽然每次回到家都是脏兮兮的，可妈妈总是说我是小脏猫，我总是甜甜的笑，妈妈会宠爱的摸摸我的头。现在再也没有了。我有多久没有这样笑过了，妈妈有多久没有在我回来的时候，看我把衣服弄脏的时候，叫我小脏猫了，进屋还有丰盛的晚餐，在饭桌上永远没有学习、成绩的字眼。每想到这些，眼泪会往下掉。记忆力我是大大咧咧的女孩，什么秘密都会说。我对爸爸妈妈什么都说，爸爸妈妈也总是笑我有那么多的秘密呀。他们把这些当成儿戏，可是却不知道这对于我来说，这些多重要。也许，他们从某一天开始发现我再也不把我的秘密和他们分享，不知道我为什么不愿意说。有时，爸爸会把手放在我的肩上，语重心长地说：有什么话和爸妈说，不要憋在心里，会憋坏的。他的话像石头一样砸在肩上，很沉重很沉重。我会答应，很爽快的答应。可是我何时实现过，何时盼望我自己说出口过。我没有办法说，也不想。长大了，烦恼接踵而至我已不再去会想我究竟变了多少。我只知道，长大了，我不可能再小了。成长的烦恼hj一看见题目，就觉得很矛盾。为什么成长要和烦恼一起呢?成长不是只有快乐的么?怎么还会有烦恼?日子一天天过去，经历过后，慢慢的懂了.记得小时候，看着爸爸妈妈辛劳的背影。我就经常不自觉的走过去想要帮一点点的忙，哪怕是一点点。可是，每次的回应都只有一句话：你还太小，爸爸妈妈能做好，你就自己去玩吧！每次，我也会抬起头来问：那我什么时候才能长大啊?可是，爸爸妈妈却总说不清.稍微长大一点后，每次想要去帮忙，爸爸妈妈却说：现在你的任务是学习，等你长大了，自然就能帮得上我们了，去看书吧！虽然我不是很懂，但是我没再问下去了。心里却总想：我一定要快点长大，长大多好啊！随着时间的推移，我以为我长大了，应该开心。但是，长大后，我还是不能帮到爸爸妈妈。长大后，我的生活重心就是学习，除了学习还是学习。爸爸妈妈老是在我耳旁唠唠叨叨：你现在要认真学习啊！长大后才能生活好一点，不用那么辛苦。所以，你一定要加油！在学校一定要听老师的话，作业要按时完成.小时候用来和我玩游戏的时间，现在全都用来提醒我学习、学习、学习。如今的长大，对我来说是很沉重的负担。每天晚上，必不可少的就是读书，背书。在家里，也像是在学校一样。父母就像是我的老师，一直督促着我。现在只能想着小时候的回忆傻笑了.长大，真的很烦，很累。可这也是人生必须的经历，所以，我要开始学着怎样去接受，去面对即将来临的困难！成长的烦恼孙卓婷成长的路不仅漫长，而且曲折坎坷。走在成长的路上，有着许许多多，大小各异，形状不同的脚印，激励着我茁壮成长。无论在成长的哪个阶段，都会有着不一样的烦恼。还记得，正式开学那天。还没把生理钟调整好的我，在开学第一天就迟到了。报告我举着手喊道，心里却喊着：糟糕了，糟糕了，死定了，丢死人了。我不敢抬起头看老师。只是听到老师轻轻的说了一声：进来吧，以后别迟到了。我怀着忐忑不安的心，走到座位坐好，老师继续着她的课程，而我却依然心不在焉，想着，怎么才能不迟到啊，平时没睡到日上三竿是不起床的了，现在要上课呢，要早起啊。惦记着这件事情度过漫长的课程。回到家，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈想了一会儿，说：你每天晚上规定好时间十点睡，早上六点三十分起床，要是起不来，就设个闹钟，一个星期下来，生理钟就会调整好了，不要担心。我按照妈妈的意思，后来就再也没迟到过了。算是在妈妈的陪同下，我解决了新学期的第一个烦恼。但是，有了一个烦恼，就会有第二个。于是，我在交友方面，又碰了一次壁。走进课室，我心头顿生一股寂寞感。我心里渴望交到朋友，却因胆怯，不敢与同学交谈。我在座位上无聊的画画，看见班上每个人都说说笑笑的，心里很不是滋味。这时，我的同桌，她看见我，随意的打了声招呼：早上好啊。我受宠若惊，微微颤颤的说：恩，早上好。随之，我们便交谈了起来。她的率真，让我渐渐大胆的去认识朋友。因为我的同桌，让我把不应该成为烦恼的烦恼消灭了。然而，我是非常幸运的分在了一个重点班中学习。同学们自然也是顶尖的。在中学的上课中，是必须强迫自己适应老师的上课方法的。我也自我觉得吸收力蛮强的。一个星期下来，我可以适应各各科目了，但是英语却让我抓破头皮。英语老师以前是教初三的。她一进课室，就是叽里呱啦一大堆听不懂的英文。让我一节课下来，只听懂了一些简单的口语，而，课本上的重点内容，我是一点也没听懂，老师问什么，我却一个也答不上来。这让我很是不愉快。于是，我便制定了一个详细的计划，我是先课前预习，把需要学的新单词，通过录音带，学好，并且背的滚瓜烂熟。我还会把书上的的词组画出来呢！这样的预习，使我在课堂上可以轻轻松松的回答老师所问的问题了。成长带给我的，是快乐，然而过多的烦恼，也会一一解决。我不知道前路会如何，但是我会怀着热情，面对我的未来！（一、我们需要真实的情感表达，需要真实经历的陈述。希望同学们在前面的几篇文章的比较阅读中切实体会。

二、应着重于烦恼。)成长的烦恼32小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，**突起，忧虑烦恼都来了。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。那天早上,我一切依旧,起床时,收拾书包,想打开,我却觉得好象有人动过我的日记本.这种感觉让我产生一种莫名的恐惧.可以前从来没有人翻过我的东西,是谁呢,他为什么要翻我书包,会是错觉呢?也许是自己没放好,和不小心把书包摔乱的原故把.看到妈妈居然在我冷清的房间里坐着'我妈妈指着我的书桌喊道：''你每天都在想些什么乱七八糟的事呀?''我随母亲手指的方向一看,日记本被扔在书桌上.眼泪一下子流了出来,问道：''妈妈,你怎么偷看我的日记?这是我的隐私呀！''''''我是你妈,给你吃给你穿,除了好好学习,还有什么隐私?我的眼泪不自尽的流下.这时,妈妈走出房间,甩给我一句',你想想把…夜深了,房间摆设依旧宁静,不一样的是我疼的心.我想,妈妈说对了一半也说错了一半,是呀,她是生我养我的人每天都在无微不至的照顾我,让我吃饱穿暖,并且经常问我的学习情况.但我的思想是完全属于自己的,我有自己的想法,难道这也是我的错吗?那一夜,我想了很多很多,我认为：有很多东西我依然需要坚持！有些要放弃，新学期作文《作文选之《成长的烦恼》(二)》。◆分享好文◆人们总说青春是美好和幸福的,而我的成长和青春为什么夹杂忧愁呢?成长真烦恼.成长的烦恼lxc成长，随着我们踏入中学的门框来到我们的身边。随即成长的烦恼也姗姗的来了。永远忘不了那在秋千上银铃般的笑声；永远忘不了在小溪边凉爽的溪水；永远忘不了在大阳台上的'老鹰捉小鸡'，而现在却只能用来当空闲时美好的回忆。唉，怎么那么多的作业呀！就是，周末没休息了。在同学一声声的抱怨声中，学校的大门敞开了。自从上了初一，我这才发现：从前，快乐的周末消失了，成了作业的天地。呼，终于做完了！我伸了一个大大的懒腰。就在这时，一本本练习册出现在我眼前，老妈轻松的翘起二郎腿：把这些练习册给我做完，不然。唉！命苦啊！望着一本本练习册，我的眼睛前飘来了一朵朵雪白的云…哇！甜甜的棉花糖拿在手中，美妙的音乐在耳际边旋绕，在一个周末惬意的下午，我和好朋友一起在游乐园里快乐的玩耍，耳边不时有着父母亲切的提醒声。在旋转木马上，我们多洋溢着幸福的笑容。：孩子，我们回去吧！不！还要玩久些！'好吧！在我们的撒娇下，爸爸妈妈们笑笑同意了。童年的时候，爸爸妈妈总是依着我们的，先玩就玩。晚上，总有妈妈甜美的歌声伴睡。可是，现在…钟声打响了第十声，满眼的题目终于做完了，等待的是大人的检阅。成长，是那么烦恼。少了乐趣，多了烦恼。成长的烦恼周文豪伴随着年龄的增长，成长的烦恼也越来越多。多么希望牙牙学语的孩童时代呀，因为他们不会有成长的烦恼！--题记嘀铃铃--嘀铃铃--该死的闹钟又响了。妈，今天是星期六，可不可以多睡几分钟啊?不行！你以为你还在念小学啊?都上初中了，还这么赖床！快起来！无奈，只好从暖烘烘的被窝里出来了。匆匆洗漱后，我便来到饭桌前准备吃早饭。妈，怎么还是这几样呀?这可是按照人家营养师给的标准做的，人家都说行，你怎么说不行?妈，可我都快吃反胃了，能不能换点儿别的呀?今天只买了这些，没有别的吃的！我只好在妈妈的监督下，努力地把那顿丰盛的早餐给吃光了。饭后，我决定看会儿电视来放松一下自己。可老妈又说：儿子，快过来，看妈昨天给你买的练习册！我来到了她跟前。我简直吓呆了--每科的练习册至少有五六本，居然还有美术科的--从前我不相信别人说的什么练习册堆积如山啦，可现在，我相信了，而且是彻头彻尾地相信了。妈…妈，这…这些练…练习册都…都是我的?我真…真得怀…怀疑你…你是怎么拿上来的！傻孩子，我自己拿得动那么重的东西吗?是我叫了一个出租车，让司机帮我拿上来的。你可不能让我失望啊！还有，今天必须把老师讲过的课全写完，不然今天你就不能吃饭！妈妈下了道死命令。我想这些练习册我不会做到明年去吧?但看妈妈那认真的神情，我铁了心，必须写完。于是，我奋笔疾书，半个小时过去了，我终于完成了三本练习册，可我的手指已经动弹不得了。这是，妈妈走了过来，给我拿了一个热水袋，对我说：儿子，可不能半途而废呀！我欲哭无泪，心里想着为了不让肚子唱空城计，我豁出去了。休息了一会儿后，又钻入到了茫茫的题海中去了。功夫不负有心人，在凌晨的钟声即将敲响的时候，我终于做完了所有的练习册，几乎只差了一秒！我长长地舒了一口气。可就在此时，我忽然听到旁边的妈妈小声地说：看样子有点儿效果！明天我再去买它几本！我晕…爸爸妈妈望子成龙的心情，我是可以理解的，可这也太…殊不知何时能摆脱这成长的烦恼！成长的烦恼郑文杰随着6年的小学生活结束，我已不是稚嫩的、无忧无虑的孩子，有了许许多多的烦恼。小学时，我的成绩是不错的。但上了中学，不知是怎末的，成绩就掉下去了。尤其是数学,糟透了。语文老是在作文上栽跟头。英语还好，还是老样子。学习这是小烦恼，我认为我只要再加把劲，就能赶上去的。最让我烦恼的是老爸的不可理喻。中学第一个学期，期末考我考砸了。老爸严厉的骂了我。还想整个寒假把我困在家里。不让我玩电脑，不让我出去，不让我叫同学到家里玩，完全把我的社交封杀了，这让我觉得不可理喻，觉得他不是我的爸爸。他以前是很通情理的，在三年级的时候，我英语考了54分，全班倒数第2.妈妈狠狠骂了我，爸爸直说不要紧下次再努力。那是爸爸还和我约定，只要我考到很好，就卖给我一台电脑。后来我经过多次努力终于得到我梦寐以求的电脑。后来妈妈瞒着爸爸抱我送到了我小姨那。我不知道是什么导致我有这样的想法，马克·吐温说的一句话使我得到了解答：当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时,我感到我父亲是天底下最不通情理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。我的前两个想法和他一样，不知道我什么时候和他一样觉得父亲还是很聪明的。文段选因为我们是人，会思考的动物，所以人人都会有烦恼，但是要看我们怎么用真确的方法去化解烦恼--彭嵩我更放肆的哭起来了，这是心理上的一种流露吧，我并不在乎，因为哭成了我对于烦恼的唯一一种解药了，当我等到了解药后我已受伤的心，便可以称得上是有点豁然开朗的感觉。--心怡我小时侯，身体不大好，妈妈就不让我吃冰淇淋之类的食物。那次，妈妈带我去表姐家，因为是夏天，天气十分热。表姐便到厨房里，打开冰箱，拿出一盒我从来没见过的东西。我问表姐：这是什么?表姐回答说：冰淇淋！你没吃过吧?我点了点头，眼里净是想吃的欲望。表姐似乎看懂了我的心思：嘘，我把这个放到碗里，要是你妈妈看见了你就说是汤，然后赶快跑到我房间，听懂了吗?我又点了点头，笑得眼睛都眯成了一条缝。表姐把冰淇淋倒到碗里，我看到冰淇淋在碗里冒着热气，我摸了摸，是冰的，我奇怪了：为什么摸起来是冰的，但却冒着热气呢?我问了问表姐，可表姐却笑得(描写有个性)…琳我永远都记得她离开我家是那落寞的背影，那个绝望的背影…27成绩下降了肯定就是逃脱不了父母的责骂，每次一听到父母说成绩的时候就觉得特别烦…31妈妈却说：你的那些同学、朋友的成绩是不是都很差的，不然他们怎么能老是出去玩呢…zhh一次两次证明什么?！就为了这个分数你对我发脾气?！我的声音不知不觉提高了。--52我不知道为什么会这样，是班里的人太厉害了?还是我确实是退步了?--25想起以前获奖的总是姐姐，而我只可以干巴着眼看，还有父亲的批评，为什么姐姐得奖你没得奖呢?--3那是一个无聊的周末，我正在写作业，突然问我饿不饿活渴不渴，害我的思路接连被打断，可又不敢反驳。没错，那是母亲的关心，出发是好的，可有没想过他人会不会厌烦或方式。盲目的帮助他人，有时也会适得其反--60烦恼啊烦恼，你什么时候才能离开我?我想，大概人这一辈子都要和烦恼作伴，直至白发苍苍！--30在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我…邱双f春节，一些很就不见的叔叔阿姨们来做客，见了我，就问学习，平时最烦这些了，只要嗯嗯的应付这。妈妈来了，就说学习不努力啊，整天玩游戏这类的话。颜面何存啊，妈妈一点也不顾及我。--4可我还想睡，我便打了一个哈欠后又躺下了。爸爸见状…22两个星期后的某天早晨，我被妈妈活生生地从被窝里硬拽出来，揉揉眼睛一看…64说明：本次作文是命题作文，题目不可更改。如不署名，请注上拼音、座号(如注座号，以初一第一学期为准)作文选不支持抄袭，如登有抄袭作品，请同学们告知。相关链接：xinge与写作七乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊~请点击进入~

第三篇：综合性学习《成长的烦恼》

2011年综合性学习专题复习

《成长的烦恼》

1、为营造活动氛围，请你拟一条宣传标语。（3）消除烦恼的方法和诀窍天灾无情，我们有爱；逝者安息，生者前行。《题西林壁》）

10、通过本次综合性学习活动，你一定有了很14.对那些因地震而需要帮助的人，你会采取哪○

3、欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳多收获。要求：针对本次活动写出收获即可 些行动：捐出自己的零花钱，给他们写慰问信.雀楼》）（1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至（2）快乐成长，烦恼如风（3）成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑。

2、为完成本次活动，可以采用活动形式有： 办手抄报、出黑板报、召开主题班会、举行演讲比赛、举办故事会

3、在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？

各位同学，大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以50，也会化解很多，再少的帮助乘以50，也会受益不少。下面，活动正式开始。

4、九

（一）班将召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请设计活动步骤：

（1）主持人讲话，宣布活动开始。（2）学生互诉烦恼（3）寻求解除烦恼的办法

（4）主持人总结，宣布活动结束。

5、九

（二）班将举行“走出阴霾，抛开烦恼”的演讲比赛，假如你是参赛选手，活动前将做哪些准备。

（1）收集整理演讲材料。（2）撰写演讲稿。（3）熟悉演讲材料。

（4）请老师、同学指导演讲。

6、为使选手顺利参加比赛，请你提出两条建议：（1）演讲的材料要典型，能给人以触动和激发（2）演讲时要注意语气、语调，要配以恰当的手势

7、九

（三）班将举行“微笑面对成长烦恼”的故事会，请设计活动步骤？

（1）主持人讲话，宣布活动开始。

（2）选手讲述名人笑对成长烦恼的故事（3）老师点评，同学谈感受。（4）主持人总结，宣布活动结束。

8、为了使故事会开展的扎实有效，请你提出两条建议：（1）充分收集资料，使名人故事讲得更精彩（2）参赛前，反复训练，做好充分准备，使故事讲得更流畅（3）请老师事先对选手进行辅导

9、办一期有关“成长烦恼”的板报，请你设计两个栏目，并将栏目名称写下来。

（1）少年也识愁滋味（2）名人烦恼知多少

11.作为活动的主持人，你将怎样设计活动的结《感受自然》 束语。（言之有理即可）

1、请你为本次活动拟写一句主题语：

12、古人有很多写忧愁`烦恼的诗句，你知道的走进自然，感悟自然！亲近自然，品味生活。有哪些，请写出连续的两句。

2、总有一些景物让我们流连忘返。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。句式：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。仿写：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。

13、古今中外许多的名人在他们的成长历程中我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。也有许多的烦恼，但他们都能正确的化解烦恼，3、“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的从而使之转化为前进的动力。请你举出其中的闲适，是人与自然和谐相处的默契，然而我们一例共勉：拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多却经常听到这样的词语：沙尘暴、酸雨、荒漠①外形怪②说话迟③行动笨④在讥讽和侮辱化„„由此你产生了什么样的想法，用自己最中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻擅长的方式来书写一下你的发现吧！找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在例：可以发现生活中人类对自然的破坏，也书中结识了阿基米德、牛顿„书籍和知识为他可以感悟自然的美好。开拓了一个更广阔的空间。如：触目惊心的环境污染随处可见：天空昏放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城„„，连他们用激情与信念解读人生，释放“烦恼” ： 远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农青年楷模、作家——张海迪伟大的理论物药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经理学家—--霍金享誉世界的作家和演说家成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。---海伦•凯勒

4、大自然的事物会给人许多生活的感悟和《让世界充满爱》启示，请你写出与下列事物有关的俗语、成语

1、为此次活动拟写一个主题语：或格言。关爱他人，快乐自己黄河：不到黄河心不甘

2、爱心是世界上最高尚的心灵。自古以来，有君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回关它的名言很多，不妨写一两句来，与大家共黄河远上白云间，一片孤城万仞山。享。自创一句也可。跳进黄河洗不清。爱，是人间最纯洁的感情。莲：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

3、请你结合实际为“让世界充满爱”这次综合舌灿莲花藕断丝连步步莲花性学习设计几项可以开展的活动项目。出水芙蓉天要下雨,娘要嫁人.-湖南俗语主题班会演讲比赛雨：大头大头,落雨打头,人家有伞,我有大头.4、这次活动可以分以下几个小组完成，请为他有雨四方亮,无雨头上光。风里来，雨里去。们补充完整。

5、大自然的美景往往会触动人们的种种情A故事组：讲有关献爱心的故事 思，他们或忧或喜，或顿悟或思索，你积累的B图片组：收集有关献爱心的图片 描写大自然的诗句中有这样的情感吗？请你任C: 编辑组：编著以爱为主题的刊物或小报意写出其中三种来。D: 歌唱相关歌曲，表演相关节目热爱自然：

6、请你以“爱”为主题，为“希望工程”设计例：好雨知时节，当春乃发生。一句宣传口号。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 用爱托起明天的希望乡愁：床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头

8、假如你班上有个同学成绩很好，他的家里很思故乡——唐.李白《静夜思》穷；但他的自尊心极强，不肯轻易接受同学们 每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山的帮助。你和班上同学准备如何帮助他呢？ 东兄弟》例：可与班主任商量，同学们出钱设立考试哲理诗句：冠军奖金，而在考试时故意让他得第一名。○

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游

10、所在的学校正在准备发动一场向灾区献爱《游山西村》）心的捐助活动，请你帮忙拟写两条标语。○

2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼

1节操：《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

6、在这次活动中，同学们欣赏了美景，纷纷用历代文人墨客的诗词名篇来抒发内心的感慨，那么你也会不甘人后吧？请你打开你的知识库，分别从四季的角度挑几句与大家分享。

（一）、描写春天的古诗词

1、阳春布德泽，万物生光辉

2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（二）、描写夏天的古诗词

1、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（三）、描写秋天的古诗词

1、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

2、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

3、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

（四）、描写冬天的古诗词

1、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

2、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

7、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，请你设计这次活动的主要过程。

一、触摸春天的心跳二、三、四、享受冬天的蕴藏 例： 感念夏天的激荡拾叨秋天的馈赠 澎湃夏天的热潮抚摸秋天的清辽 描摹夏天的容貌镌刻秋天的灿黄 聆听夏日的絮语品味秋天的绚丽

8、近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然

取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。环境污染、生态失衡已成为世界性公害。人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？结合生活中的实例谈谈你的认识。可以结合生活的实际去谈谈人与自然的和谐相处，以及保护自然爱护自然的具体做法。如：建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人完成以下内容： 内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，带来痛苦和灾难。下面这两则有关黄河的材料，类生存与发展的必由之路。为此，首先必须确（1）你打算通过哪些形式进行汇报？请参照示让人获得思想启迪。你读后会有什么感受呢？（不超过20字）立大自然观。现代意义上的自然观，真正视人例，列举两种。

9、探寻读书方法—-下面请你向同学们介绍一①昔日的黄河，两岸树影婆娑，人们看到的是类与自然是相互依存、相互联系的整体。退耕示例：办板报。A绘画展、摄影展、习作欣赏等 位名人的读书方法。千里的碧波，万里的麦浪，是片片的果树，满还林、节约用水、保护动物、垃圾分类处理等。（2）如果你通过办班报的形式，请你为小板报教育家孔子的“学思合作法”、“学而不思园的瓜香；听到的是儿童的短笛，农民的笑声。

9、请为这次活动写一段结束语。例：带着满怀的好心情，带着丰富的想像，走进自然，亲近自然，到自然去放飞心灵，与大自然对话，发现她们的美，品味她们的美，让我们用妙笔去勾勒出一幅幅色彩斑斓的美景!大自然的美应该是永恒的，大家在欣赏之余，也应该从我做起，去关注我们生活的这个地球，为维护我们共同的美丽家园，献出一份力量。

11、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？（1）顺序法（2）方位顺序法（3）时间顺序法示例：A 按照方位顺序观察植物。B 按照从外形到动作的顺序观察动物。○2．比较法。比较是人们认识自然事物或现象最常用的方法之一。○3．推断法。把观察同思维的间接性与概括性结合起来４．想象法。

12、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。保护环境，保护自然，就是保护人类自己 示例：走进自然，领略美景 为了我们绿色家园，请爱护一草一木。示例：保护自然就是善待自己；保护大自然，共建和谐家园；地球是我家，环保靠大家。＿

13、走进大自然，尝尝那久违的山泉;体验大自然，看看我们美丽的家园;保护大自然，建设那美丽的家园!珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起走进自然吧！请将下列活动简案中的活动步骤补充完整。活动目的：感受自然，享受春光，放松心情，缓解压力。活动时间：周三 活动方式：以班级为单位，到郊外春游。活动步骤：（1）到达旅游景点。（2）小组观赏风景。（3）研究景点环境、描绘美的景色（4）交流心得感悟（5）安全返回。

14、欣赏了美丽的自然风光后，同学们都高兴异常，都想分享自己的独特感受。作为其中的一员，你也不甘落后吧！如果你是组长，你要领导你们小组成员把春游的收获做一汇报，请

拟一个主题：感受自然，感受生活。则罔，思而不学则殆。”（3）请你设计小板报的内容：

10、活动中同学们搜集了不少读书的故事，请栏目一：诗词歌赋颂春天你写出古今中外名人读书的小故事两个。栏目二：画笔描绘春天A.毛泽东年轻时在城门口读书B.囊萤映雪 栏目三：慧眼观察春天

11、在活动中，同学们认为读书要有好方法，《好读书读好书》 运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你

1、给本次活动确定主题。对读书方法的认识。（1）阅读名著，陶冶情操；（2）书香满校园；读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二（4）我读书，我快乐；（5）让书香伴随花香，要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程让名家走进心灵。中反复思考，领会吸取书中的有用知识。2.为营造活动氛围，推荐两则读书的名人名言。

12、活动结束后你认为这次活动有哪些不足？1.生活里没有书籍，就好像没有阳光。（莎士比请写出些次活动的建议或意见。亚）；2.书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合3、请给活动拟一条宣传标语。学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对学（1）读书破万卷，下笔如有神.（2）读万卷书，生开放的次数；（3）学校多举办些读书活动，营行万里路.造更加深厚的读书氛围；（4）建议学校举办一

4、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，次关于读书的讲座。请你设计一条宣传标语。

13、学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅A：快乐读书，其乐无穷B：我读书，我充实 读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计

5、如果你来主持本次活动，你采取哪些形式来两个问题。开展活动：1.举行一次读书问卷调查；（2）请（1）你现在获得书籍的来源主要是什么？（2）新华书店到学校举办一次书展；（3）请作家作你阅读书籍的目的是什么？（3）你对自己的读一次“走进名著”报告会；（4）在全校（全班）书状况是否满意？ 举办“读书交流会”；（5）举行“名著走向舞台”《黄河，母亲河》话剧表演；（6）举行名著知识竞赛；（7）编辑1.为此活动,设计的一条富有感染力的主题词.名人读书名言；（8）“名人读书故事”大家讲。黄河，中华民族的母亲；黄河之水，中华民族

6、“与书籍结伴而行”活动方案： 的乳汁。（1）定期召开读书报告会或举办“读书沙龙”；

1、请写出两句关于黄河的著名诗句。（2）制定自己的读书计划；（3）撰写关于读书大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）的作文；（4）撰写有关同学们课外阅读的报道；白日依山尽，黄河入海流（王之涣《登鹳雀楼》）（5）给朋友推荐一本好书。2.请概述一个有关黄河的民间故事或神话传说

7、在这次综合性学习中将开展一次“读书报告或历史人物故事：大禹治水：大禹为了治理黄会”，请你接着设计活动步骤。河，三过家门而不入。步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。3.请写出三个有关黄河的谚语、俗语、成语。步骤二：各组推荐代表进行交流（或各专题活跳进黄河洗不清。河清海晏、泾渭分明 动小组展示他们小组的成果）班上要举行一次以“歌唱黄河”为主题的文步骤三：老师评价并宣布活动结束 艺演出活动，请根据相关要求做好以下工作。步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束

1、如果你是本次演出活动的节目主持人，请

8、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小说一段简短的开场白，要求至少引用一句关于报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简黄河的古诗词或民谣。要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。

2、演出节目安排中，在小组合唱歌曲《我的（1）名称：新书速递 中国心》之后，是张华同学朗诵自创诗歌《我内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图心中的黄河》，请为这两个节目设计一个串联书，并简介该书的作者、内容。词。（2）名称：心灵鸡汤

1、黄河，是文明的象征，可是，黄河也给我们

2②1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望依旧的甘甜河水，而是一股黑乎乎的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，河水散发着一股刺鼻的臭气......虽然我们的生活质量提高了，但是黄河却污染。

2、班上要召开一次以“黄河之忧”为主题的调查报告会,请你为这一活动设计一段开场白： 黄河我们的母亲河，她养育了多少的炎黄子孙。可如今，我们在一步步的壮大，母亲呢？她已经病了••大家都不知道吗？

3、针对黄河断流河水污染这一严重的生态危机，请你设计一条公益广告，呼吁人们保护母亲河。黄河，中华民族的母亲；黄河之水，中华民族的乳汁。

4、请你就如何缓解黄河断流问题提出三条合理化的建议。a．加强流域水资源统一管理和保护，实行全河道水量统一调度； b．坚持节水方针，发展节水型农业，建立节水型产业； c．加强流域生态环境保护和建设； d．加快南水北调进程。五.假如你班要举行“黄河，母亲河”的课堂竞赛活动，你作为活动的主持人，试写出这次活动的竞赛方案。四个环节进行是： 1．歌唱黄河比赛2．黄河知识问答赛3．黄河诗词朗诵赛4．讲黄河故事比赛 《漫游语文世界》1.下面是“漫游语文世界”综合性活动主持人的开场白：同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是姹紫嫣红的花园，让我们留连忘返；语文是波澜壮阔的大海，让我们遨游其中。今天，就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧！2.为营造气氛，拟条宣传标语： 学好语文，走遍天下；语文世界真精彩；

3、你是活动的组织者，请写出交流与展示活动四个主要步骤：示例：A 主持人讲话，安排活动步骤及活动内容 B 各小组代表交流与展示 C 评奖 D 语文老师总结；

4、当前社会上广告语肆意滥用谐音字，很不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。爱不湿手（洗衣机广告）-—— 释随心所浴（浴霸广告）————欲

咳不容缓（止咳露广告）———刻为青春喝彩/我的青春我做主/绚丽的青春，多纸日可待（纸张广告）————指 彩的人生。

5、社会上对这类改动后的成语广告褒贬不一，2、办一期“青春畅想”的手抄报，你准备出哪你持何种态度？请说出你的看法与理由。几方面的内容。对街头用语不规范的予以曝光（在媒体上）；工青春宣言；青春无悔；青春期知识.青春座右铭 商行政部门对用语不规范的门店招牌予以处

3、你们是采取哪几种形式来开展活动的.罚。办黑板报；开诗文朗诵会；进行演讲比赛；举

4、在诉说青春的心愿后，将进行书写青春座右

铭的活动，请你设计一段精彩的话导入。青春时期，我们充满理想，充满希望，为了让我们青春的脚步迈得雄健有力，给自己或他人写个青春的座右铭吧！

5、班会结束之际，作为主持人请你作最后的发言。（结束语）

（2）正反方进行辩论。（3）教师点评。（4）主持人致总结语并宣布活动结束。

8、疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后，父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲为给女儿筹集旅费，甚至想到了卖肾；最后于2007年3月26日居然在香港跳海自杀。自杀的原因是刘德华在3月25日只是与女儿拍照留影而已，没

7、就如何规范街头用语向有关部门提建议：这种广告对青少年将起到负面影响，如他们按此错误方法记住了成语，将对他们贻害无穷。

8、小明的爸爸也想开一家书店，想请大家为他出谋划策，取一个引人入胜的店名，你帮他取的名称是—--。开心小屋、快乐驿站

9、水是生命之源，节约用水已成了全球性的话题，为它拟一条公益广告。示例：如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪！保护水资源，生命真永远。人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！节约用水，从点滴开始。爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

11、下面是几则广告语，请任选一则从内容、语言或修辞等方面略作赏析。小草正在成长，请勿打扰！（草坪上的告示牌）没有加进什么，不过提出水分（奶粉广告词）除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走（旅游胜地告示牌）禁止抽烟，连皇冠牌也不例外（皇冠牌香烟广告词）

12、过年时，家家户户都会贴上春联，你注意

了吗，它和我们的语文也是息息相关的，把你

搜集的对联写一则吧。

13、在2010年的春晚上，“给力”这个词频频

出现，你知道它的意思吗？在你的生活中还有

哪些流行语，写两条吧？

“给力”中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思，给面子的意思带有积极向上、乐观心态、鼓舞势气的。如：草根网民、车奴、风时代、房奴

14、阅读报刊杂志，设计完成一份知识小报。请你写出完成这份小报的步骤来。a、各小组讨论确定小报主题；b、围绕主题选择材料；c、各小组同学一齐动手动脑制作小报；d、评选优胜；e、公布评选结果，给最佳小组颁奖。《青春随想》

1、为本次活动拟一条宣传语或主题语。

行文艺汇演。青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁

4、老师想为你编一本《青春心语集锦》你写的月里，我们充满激情，充满了渴望，在前进的是： 示例：“爱拼才会赢”，让青春的风帆在人道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能生的浪涛中奋勇前进！会遭遇到急流险滩，我们可能会感受到备至的5、智者或哲人的话，可以作为青春的座右铭。关怀，也可能会体现心灵的孤独，正是这些记你向大家推荐的名言警句是什么？ 忆，正是这些感受，才让我们健康地成长。不青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。要畏惧生活中的困惑，也不要害怕那些失败与

6、你一定为自己设计了青春座右铭： 挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想。示例：珍惜现在，就是珍惜明天 《我也追星》

7、为了使自己成为一位心理健康的青少年，你1.请你为综合性学习活动拟写一条主题语。得定一个“青春靓丽的计划”用简洁的语言说我追星，我快乐。理性追星，健康成长。说计划中的两点。

2、活动即将开始，请你向同学们说一段开场白，培养自信心，时时对我说“我能行”增强自觉要求有文采，能激发同学们的参与热情。性，自觉完成学习任务，不害怕学习上的困难。子曰：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的8、你打算采取哪些形式来展现青春风采： 力量是无穷的。我们每个人都有自己所崇敬的示例：爬山、舞蹈诵诗、唱歌 名人，他或她又会是谁呢？下面，我们将要讨

9、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，论的话题就是“我也追星”。

你将用那些方法收集。

3、让你来策划本次活动，设计哪些活动形式？ 采访；上网查找；查阅书籍。A、举行“名人故事”演讲赛。

10、你收集的信息准备用那些方式展示？ B、开展“人物传记”读书交流会。示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查C、进行“追星”辩论赛。报告。D、观看人物访谈。

1、假如你是主持人，你将如何安排活动？请写

E、办“我也追星”手抄报

出活动的目的、内容、方法和步骤等。4.你是活动的主持人，请写出活动步骤。目的：歌颂青春，树立积极向上的人生观 活动一：主持人致开场白并宣布活动开始 内容：演讲、歌颂、舞蹈比赛 活动二：看一段众多明星参与演出的视频，让步骤：①选择内容、主题②提前一至二周排练、同学们说出自己认识的明星。准备③选主持人、主持人准备串联词

活动三：派各组代表说追星的体验

④请评委嘉宾⑤活动开始⑥活动评价

活动四：主持人致总结语并宣布活动结束

2、青春年少的你不可避免会有这样那样的烦

5、假如你是活动的主持人，请写出“名人故事”恼。你能说说你的烦恼吗？你打算怎样清除这

演讲赛步骤

烦恼？

（1）致开场白并宣布活动开始。青春期困惑，和父母及老师的代沟，学习

（2）各小组推荐代表进行演讲。上挫折压力。

（3）评委组评价。

多和家长、老师沟通，和同学们交流、消（4）主持人宣布评价结果。

除困惑、代沟。

6.请写出开展“人物传记”读书交流会步骤

3、你是主持人，请为本次班会设计一段开场白。（1）致开场白并宣布活动开始。

我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花（2）各小组推荐代表交流读过的人物传记并谈季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，谈对传主的看法。青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回

（3）教师点评。

味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！请（4）主持人致总结语并宣布活动结束。跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道

7、请写出“追星”辩论赛步骤： 亮丽的风景线！

（1）致开场白并宣布活动开始。

3有单独与女儿在一起。杨丽娟的事例对你有什么启示？

在美好的青春时光，要多把精力和心思用在学习和工作上，要当“求知族”，不要当“追星族”。同时，在“追星”的热潮中要好好把握住自己，不要让自己头脑发热，盲目地跟着别人起哄。即使想“追星”，也决不能失去理智，要把握好“追星”的度。尤其是不要为了“追星”而不顾学习、不顾休息，以至于荒废学业、耽误自己美好的前程。

9、一些在校学生，追的是明星喜欢的颜色，明星的身高、体重，甚至明星的嗜好，明星的身事等等一些小档案，并怀揣希望去模仿明星，有些孩子把自己的房间里贴满偶像的照片，书本上也是偶像的头像，把心思花费在追星上，耽误了学习，同时也浪费了许多钱财。请给他们提点建议。

每个人成功成名都不是一帆风顺的，我们应该去追星明星们成名的经历，学习他们敬业爱业的精神、刻苦奋斗的品质。

10、刘翔是中国著名的体育明星，在中国有许多青少年朋友非常崇拜他，请给他提几条建议，更好的做青少年的楷模。

坚持训练，保持高水平；在接受采访时礼貌文明。

11、开展“追星”辩论会后你知道了他们身上的缺点，这对你有什么启示？

任何人都不可能十全十美，我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。名人之所以成为名人，只是他们可能在某一个方面为社会作出了比较多的贡献，但这并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们肯定和学习的。、请给以下名人提点建议。

①“还珠格格”赵薇在一次颁奖仪式上穿着印着日本国旗的衣服

②歌星毛宁二十多岁时酒后驾车并与人争吵。③奥运会百米冠军约翰逊因服用兴奋剂被取消比赛资格。

建议：名人应具有良好的修养、正确的人生观和好的习惯。

13、面对初中生的“追星族”，你想给家长和老师们提点什么建议？

建议：现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主，一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落。需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。

14、谈谈本次活动对你有什么启示？ 一是“金无足赤，人无完人”，名人也并非所有时候都如楷模一般能把什么事情都处理好，他们也有自己的缺点和失误。二知道对名人要有一个客观的认识和了解，要正确 “追星”，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。三知道真正的学习，需要养成一些良好的习惯和品质。比如团结合作探究能提高学习的质量和速度。

15、请你写一段结束语

今天这节综合性学习活动，同学们能广泛查阅资料，搜集名人的小故事、贡献等，课堂上能积极参与活动，敢于大胆展示自己，真正做到了“玩得开心，学得高兴”。同时，通过活动也使我们认识到语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。所以我们要善于开发利用现实生活中的语文教育资源，丰富我们的语文生活，提高我们的语文素养。

《寻觅春天的踪迹》

1、“春雨惊春清谷天”点出了春天的六个节气，请选择其中的某一节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的这一节气的一句谚语。节气：立春含义：春季的开始。谚语：立春落雨至清明

2、请写出有关春天的谚语。

早春晚播田。雨浇上元节，日晒清明种。春分有雨病人稀。

3、请写出表现春天的成语。

4、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。

5、请写出有关春天的歌曲。

6、歌曲《春天的故事》中唱到“春雷啊唤醒了长城内外，春辉啊暖透了大江两岸„春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了华夏故园”这里的“春雷、春辉、春风、春雨”指什么？ 改革开放的春天，也就是改革的开始的意思。

7、写出你所喜爱的有关春天的文章的篇名及你所喜爱的句子及理由。

8、悟春，你悟出春的含义是什么？

悟春：生机勃发的生命力；令人陶醉的景色美；寄托理想的新希望；珍惜时间的紧迫感。

9、又到桃红柳绿、春暖花开的季节，班级开展了一次题为“春天的赞歌”的实践活动。（1）你作为总策划人和主持人，请设计活动的开场语（30字左右）下面的开场白还没设计完

整，请你把他补充完整。高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等盼望着，盼望着，春天来了。她是一缕轻等。B活动名称：远足活动效果：锤炼了意志，轻吟唱的和风，传递泥土的芳香；她是声音婉开拓了视野，增长了才干。转清脆的鸟鸣，在山间呢喃；她是草尖的一颗1.离别难免伤感，请你写出两句（上下句）作露珠，沐浴万物：她是云朵上的一抹彩霞，装为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。扮人间。今天，让我们微笑着一起去走向春天A、激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的世界。（李白）男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李（2）.活动的项目 贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）项目一：编辑自然日志 项目二：创造一幅诗画（2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的3.活动的结束语 赠言是：。

热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智们的言行呵护春天、关心春天，用我们的真诚力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！去编织春天、浇灌春天，让春天常住我们身边，②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑永驻我们心灵深处的家园。斓的色彩 „„ 我当怎样地感谢您！③踏遍心（4）通过这个活动你又怎样的收获？田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的通过这次活动，我展示了真我的风采，真正敬意。做到了“说自己想说，做自己想做”，真正体会

3、依依相聚： 到了学习语文的乐趣，回归自然的乐趣。（1）离别前，九（1）班同学计划于6月10日（5）活动一:记录----春天的足迹 19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师请设计活动步骤：1）主持人宣布活动开始.生联欢晚会，请你设计活动实施的步骤。2）各小组向全班同学展示各自的观察日记.①主持人宣布活动开始；

2、齐唱校歌；

3、开3)全班同学投票选出“我最喜欢的观察日展主题班会；

4、老师总结。记”.4）点评宣布活动结束.（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象（6）活动二:展示----春天的赞歌 的一句话或一个短语，你写的是什么？ 请设计活动步骤：（1）花季情，良师恩（2）友谊地久天长（3）1)各小组派出代表上台朗诵收集到的春的共话友情，畅想未来 诗歌,散文.2).上台演唱有关春天的歌曲3).展（3）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一示并介绍各小组围绕各自活动内容所制作的手则结束语,宣告晚会结束。抄报.4).全班同学投票选出我最喜欢的“春天示例：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍的赞歌”.藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝活动三:创造---春天的诗画 恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业（7）请设计活动步骤： 步步高升，生活开开心心。老师们，同学们，1)展示学生利用网络查找的有关“诗配画”2011届九（1）班毕业晚会到此结束。再见！和“画配诗”作品等资料.4、如果请你策划，你准备设计哪些活动项2)各组同学展示并解说其课外制作的“诗配目？请列举三顶。画”或“画配诗”作品.1.编写班史2.举行毕业晚会3.毕业留言。

10、班内出一期以“春天的赞歌”为主题的的5、请从你设计的三个项目中选一顶，写出开黑板报。展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环（1）请你为板报设计两个栏目 节的理由。栏目一 ：春天的故事栏目二 ：春谜猜一猜 示例：项目名称：举行毕业晚会；主要环（2）根据提供的诗句，请你为板报配一副画 节：交流各自今后的打算；理由：全班同学都诗句：踏花归去马蹄香能参加，可以调动同学们的积极性，且能倾听《岁月如歌》 同学们的心声。收获略。

1、往日盘点：A.假如你在接受采访，请用

6、以班委会名义给学校团委书记黄老师写简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收一封邀请信，请他参加这次主题班会(限50字获是什么？B.回首初中三年的生活,你肯定参左右，格式符合书信要求)。加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名

7、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”称及取得的效果。首先请说说你在三年里最高兴或不愉快的事。A例：回首三年的学习，我最大的收获是掌我的倾诉：我在这三年里最高兴的是那次在×握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提×大赛中获奖。

8、分手之际，你对班集体定恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的记忆，班上成立编委会，编写班史，作为对这段生活的永久纪念吧！我的安排：①班歌②师生合影③教师撰序或赠言④领导题词⑤全班同学留言⑥班星小传⑦三年来班上获得的荣誉证书⑧大型活动记载。

9、“难忘今宵，难忘今宵！”结合这次综合性学习，策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。毕业晚会的开场白你是如何设计的？

示例：敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中，我们勤思苦读，多少次，我们在灯光下，我们埋头苦做，我们风雨同舟，我们携手共进，然而，天下没有不散的宴席。今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽夜晚吧！

10、请用两句话总结一下三年学习生活最大的收获。示例：三年的学习生活我最大的收获是友谊、知识„

11、毕业在即，分手之际，你最想对知心朋友说的一句话是：海内存知己，天涯若比邻。（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）

最想对老师说的一句话是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！

12、假如班级准备开一次毕业晚会，你作为该台晚会的策划者，会为晚会准备哪些内容呢？ ①文艺汇演②畅谈理想③话别互赠留言④班主任致结束语。

13、晚会在热闹的气氛中结束了，请你设计一则结束语。

示例：同学们，快乐的时光总是短暂的，分别的时候总是痛苦的，天下没有不散的宴席。（三年同窗情，聚散两依依）让那美妙的歌声成为我们永恒的记忆，让那翩翩的舞姿成为我们友谊的见证，最后让我们在“难忘今宵，今宵难忘”的合唱声中结束晚会吧！

14、请你为这台晚会拟一个标题或一句主题词。例：三年风雨路,一曲岁月歌(一世师生情)。

15、请你为晚会设计一个活动方案。（写出活动步骤至少四步）

a、主持人致开幕词.b全班合唱班歌或毕业歌。c、编演反映中学生活的相声、小品。d、表演富有地方特色的戏曲舞蹈。e、师生话别。f、主持人致结束语。

另：《我爱我家》请看中考复习指南中的内容！！

第四篇：综合性学习成长的烦恼

综合性学习成长的烦恼

【活动目标】

1、了解成长、名人对成长时期烦恼的认识，审视自己所谓烦恼，采取积极的生活

态度，正确对待成长过程中出现的烦恼。

2、养成良好的说话习惯。与别人交谈做到口齿清楚，落落大方，语言通顺，能准

确地表情达意。说话不带口头禅，不重复啰嗦。

3、了解搜集、歪理材料的途径与方法，通过分工合作的方式学会全面地获取信息。

4、能积极正确为朋友、同学排忧解难。

5、写作要围绕中心、有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。

【活动准备】

1、收集与烦恼有关的名言及解决烦恼的办法。

2、收集与烦恼有关的名人故事从里面悟出的心得。

3、每人做一个信封。信封里装你自己的烦恼。用一张纸写出来。

4、一个纸箱，上面书写“知心朋友”。

【活动要求】

1、每一组准备至少一个名人故事，并板述。

2、每一组准备至少五句关于烦恼的名言，并板述在黑板上。

【活动过程】

一、学生自由发言

法国著名作家大仲马说过这样段话：“人生是一串由无数大小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着念完这串念珠的。”你同意这句话吗？为什么？（学生自由发言）

二、由每一小组展示自己所收集到的名言和故事。要按要求展示！

三、大家将准备好并装有信的信封投入“知心朋友”信箱。然后再相互抽取一份。在阅读了别人的烦恼后，在后面写下你送予它的“心灵鸡汤”！

四、小组讨论后全班交流：人生中总是有烦恼伴随，那我们可以用什么方法来化烦恼为快乐呢？

附：《心灵鸡汤》杰克·坎菲尔、马克·汉森创作。是世界上最畅销的系列读物之一，以其简短、精炼的语言为读者讲述了一个个充满哲理的小故事。作者选文一直遵照的准则为：以浅显的语言表达着人间真情；以至深的情感述说着五彩人生；在每一个角落把真情的火炬点燃；让每一缕清香在尘世间流传；让真情在心灵的碰撞中凝固成永恒。后泛指有益于精神或心理的充满哲理的小故事。本书七大主题包括∶爱的力量、学习爱你自己、教养之道、论学习、让梦想成真、克服障碍、处世智慧等不同的单元。

第五篇：综合性学习成长的烦恼

课题: 第四单元综合性学习

成长的烦恼

活动目标：

1、正确认识自我，知道自己成长过程中有什么样的烦恼，应该用什么样的方法解决

2、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。

3、在介绍的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的烦恼。

活动重难点：

重点：用普通话清楚、流利、简明地介绍。

难点：生动的描写出自己的故事表现自己的个性。

如何突破：在本节课上，充分利用课件展示创设情境，使学生很自然的融入到说话的情境中去，产生思想上的共鸣。引导学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。

自主学习指导：

一、（一）积累

1、用名言警句写出对烦恼的认识和感悟。

2、例句：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

仿句：烦恼是。

3、“烦恼”不是中学生的专利，古往今来，多少文人墨客曾慨叹过。念出一句有关“烦恼”的诗歌。（提示：句中不一定要出现“烦恼”这个词语。）

4、“白发三千丈，缘愁似个长”是写愁的名句，这两句诗的作者是谁？哪个朝代？这句采用了什么修辞手法？你能简单说说诗的意思吗？

（二）牛刀小试

走进花季、雨季的我们，不管是学习上，还是生活中，都增添了许莫名的烦恼。七年级（1）班准备搞一次以“成长的烦恼”为主题的班会活动。

1、为本次主题班会设计一条标语，要求语言简洁、清新明丽，不超过20个字。

2、本次活动，同学们都希望能得到“青少年心理咨询中心”的李博士的支持，希望她能来给同学们讲解如何正确面对青春期的烦恼。如果叫你去请李博士，你该怎么说？

3、你作为主持人，为这次主题班会设计一个漂亮的开场白吧！（不少于50字）

二、分组：每组按现有的分组状况，围绕“我成长过程中的烦恼”这一主题自由的选择活动方案、设计组织活动方式。

要求：⑴ 表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。

⑵ 表述要富有个性，充分展现。

⑶ 可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。

⑷ 限时三分钟。

三、名著推荐：

《少年维特之烦恼》是德国十八世纪伟大的文学家、思想家约翰·歌德的代表作，这部作品使歌德由德意志诗人而成为一个世界诗人，小说风行各国，掀起一股“少年维特热”。小说以浓郁的诗意和喷涌的激情叙写了维特的痛苦，憧憬和绝望，将他个人恋爱的不幸放置在广泛的社会背景中，对封建的等级偏见、小市民的自私与守旧等观念作了揭露和批评，热情地宣扬了个性解放和感情自由。勇敢地喊出了那个时代的青年要求摆脱封建束缚，建立平等的人际关系，实现人生价值的心声，生动地反映了青年们的感情，憧憬和痛苦，表现出一种抨击陋习、摒弃恶俗的叛逆精神，因而更具有进步的时代意义。这也是这部小说成为世界文学宝库中的瑰宝、深受各国人民喜爱而经久不衰的魅力所在。

第一课时

拓展与探究：

一、真情告白，吐露心声：

成长，除了带给我们欢乐、微笑和幸福，还会给我们带来忧愁、烦恼等。

1、生活中的烦恼

①随着年龄的增长，这个时段的我们常常只愿意生活在自己编制的生活里，不愿与父母沟通，应该怎么办？

②父母沉醉于麻将赌博之中，终日“奋战”于牌桌前，不关心自己的学习，你该怎么办？或者说父母感情不和，婚姻出现危机，闹离婚情绪，你该怎么办？ ③父母对自己的要求过于苛刻，只注重成绩，考不好，就得挨罚。你该怎么办？ ④朋友之间存在隔阂，相互暗地里较劲。你该怎么办？

⑤交上损友，影响自己的学习。你该怎么办？

2、学习中的烦恼

①不论自己多么努力，成绩都难以提高。你该怎么办？

？

②总觉得老师不注重自己。你该怎么办？

3、说一说自己还有什么烦恼

刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，烦恼与快乐并存，一旦有了烦恼、感伤、忧郁就会笼罩在我们的头上，生活也会失去光彩，你是不是也有这样的体验呢，选择一下自己最烦恼的几件事，与同学们交流一下。

二、正视烦恼，寻找快乐：

1、通过转移注意力来减轻槽糕的心情。比如听听音乐唱唱歌。请你唱一首与“烦恼”有关的歌。（如：一起唱《小小少年》《最近比较烦》等，全班同学打节拍）

2、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼？

3、有了解不开的疙瘩，常会忧郁。这是一种心理疾病，通过和心理医师倾诉、聊天等可以缓解症状。学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。这个名字不含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点吗？

4、今天的活动主题是“成长的烦恼”，说了很多的烦恼，心里轻松快乐了许多，唱一首能让我们快乐的歌吧！（如《假如幸福你就拍拍手》等）

活动小结：

通过这次综合实践学习活动，同学们在较短的时间内增进了了解，了解到了

在我们的成长过程中会有很多的烦恼，这是很正常的，面对烦恼关键是我们应该怎样用合理的方法解决。

第二课时

一、话题展示：

每个人都有烦恼，也应该了解了他人的烦恼。随着年龄的增长，我们学会了体验生活，学会了为他人着想，学会了化解烦恼，我们要积极、乐观地面对生活，相信我们的未来会更好。

请以“成长的烦恼”为题，写一篇600字左右的作文。

二、写法点拔：

提示一：正确理解文题的含义。所谓“成长的烦恼”，就是在成长的过程中，随着阅历的丰富，见识的长进，自我意识的增强，开始关注自己，也同时关注他人，更看重别人对自己的评价，因而极易生出些许成长中的烦恼，遇到一些让自己烦闷苦恼的事情，这些事情在一定程度上对自己的学习和生活产生了或多或少的影响，令自己挥之不去，而又难以理清。提示二：明确写作的内容。“成长的烦恼”是一个极为宽泛的话题，烦恼有时来自于他人的误解，如与老师之间沟通的矛盾，被老师误解；和同学之间交往的不和谐，造成同学的误会。有时源于自己对学业的高标准，严要求，担忧成绩上不去，又担心成绩掉下来，紧张矛盾的心理加剧，老想学好可总是事与愿违；也有时来自于父母的压力，对孩子的期望过高，和别的孩子相互攀比，有形无形中就加重了思想包袱；也有来自同学的竞争，看到别人学得比自己好，心中或生羡慕，或生嫉妒，或担心别人超越自己；也有来自自身的烦恼，比如身体上的疾病和缺陷，如肥胖、个子矮小、口吃等等。总之，只要是成长的烦恼，都可以纳入写作的范围。虽然文章的材料丰富多彩，但要注意选材应力求新颖，新颖的题目，新颖的材料，会让人耳目一新。尽可能让文章做到“人无我有，人有我新，人新我精”。中心得说明自己面对烦恼的态度和解决的方法。

提示三：选择恰当的文体。本文适合写成以叙事为主的记叙文，做到心手相应，详实叙事。“我手写我心”，流露出个人真实的情感，让文章跳动着纯真的个性化的情感节奏，将事情来龙去脉及自己的烦恼等因素交待清楚，让人在读透整个事情有同时，也读懂了你的心声，从而引发共鸣。

提示四：在文章结构上，可采用常规的写作方式，也可以注意适当的创新，比如可以采用日记体，访谈式，小标题，镜头等多种结构方式，让文章的内容和形式，结构和主题做到和谐统一。