第一篇：2013年上海教师资格证考试真题幼儿综合素质
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2013年上海教师证幼儿综合素质考试真题答案解析
一、2013年上海教师证幼儿综合素质考试选择题答案及解析
1．A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)》提出巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。
2．A【解析】“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。
3．D【解析】教育公正强调教师对待学生要一视同仁，不能把学生分成三六九等，只关注成绩优异的学生。
4．D【解析】儿童发展的顺序性指的是根据儿童身心发展的先行后续特征适时地开展教育教学活动。某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容的做法有悖于儿童发展的顺序性。
5．B【解析】根据《幼儿园工作规程》第二十六条规定：幼儿园品德教育的主要内容是情感教育和培养良好行为习惯，同时要注意潜移默化。
6．D【解析】实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是学生的能动活动。学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。个体的主观能动性是其身心发展的动力。①只有外部环境的客观要求转化为个体自身的需要，才能发挥环境和教育的影响。②个体身心发展的特点、广度和深度，主要取决于其自身的主观能动性的高低。③在个体的发展过程中，人不仅能反映客观环境，而且也能改造客观环境以促进自身的发展。
7．C【解析】体现了邢老师依法执教，没有对违纪学生进行罚款。
8．A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、13记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
9．A【解析】丝绸之路通常是指欧亚大陆北部的商路，与南方的茶马古道形成对比，西汉汉武帝时张骞首次开拓丝路和东汉时的班超经营西域并再次打通延伸了丝路。中国是丝绸的故乡，在经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性。19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬(Ferdin and von RiChthofen)就将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”，此后中外史学家都赞成此说，沿用至今。
10．A【解析】《向13葵》是梵高的作品。选项B、C、D是达•芬奇的作品。
11．C【解析】《游击队之歌》的作者是贺绿汀，贺绿汀是湖南省、邵阳市、邵东县九龙岭镇人，是中国老一辈无产阶级革命家、作曲家、音乐教育家、原上海音乐学院院长，主要音乐作品有《天涯歌女》、《四季歌》、《游击队之歌》、《嘉陵江上》、《牧童短笛》等，管弦乐《森吉德玛》、《晚会》等。著有《贺绿汀音乐论文选集》。1999年4月2713在上海逝世。12．A【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条县级以上人民
政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任；公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员应当依法履行职责，不得虐待、歧视未成年人；不得在办理收留抚养工作中牟取利益。
13．C【解析】小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法利用职权谋私。违反了教师职业道德的“为人师表”。为人师表应当做到，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
14．C【解析】《巴黎圣母院》是法国作家雨果在1830年写的长篇小说。
15．B【解析】1662年，郑成功及其后人收复台湾。
16．A【解析】中国海洋从北到南的顺序是渤海、黄海、东海、南海。
17．B【解析】焚书坑儒，是秦始皇公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀儒士的事件。
18．C【解析】1937年7月7日发生在华北的卢沟桥事变(又称“七七事变”)是中13全面战争的开始。事变发生后，经过激烈战斗，13本在7月底占领了平津地区，8月中旬，淞沪会战在上海爆发，战事从华北局部扩大到了全局，中日两国都已经进入了全面战争状态。中国人民的全面抗战的由此开始。
19．B【解析】《春秋》是儒家的经书，记载了从鲁隐公元年(前722年)到鲁哀公十四年(前481年)的历史，也是中国现存最早的一部编年体史书。《春秋》一书的史料价值很高，但不完备。《春秋》传统上认为是孔予的作品，也有人认为是鲁国史官的集体作品。《春秋》原本秦代以后已经失传，现在流行的版本是由《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》三传中拼凑的。
20．A【解析】《中华人民共和国教育法》第五十三条规定国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。
21．A【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
22．D【解析】根据《儿童权利公约》第十七条规定：缔约国确认大众传播媒介的重要作用，并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料。为此目的，缔约国应：鼓励大众传播媒介本着第29条约精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料；鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作；鼓励儿童读物的著作和普及；
鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要；鼓励根据第13条和第18条的规定制定适当的准则，保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。
23．C【解析】2008年北京奥运会部分体育项目的图示，其借鉴的汉字字体是篆书。
24．B【解析】中国的四大名秀是苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。
25．C【解析】联合国徽标的含义：从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全!联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。
26．C【解析】Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是左双击格式刷按钮。
27．C【解析】ExCe1中，利用条件“数学>70”与“总分>350”对考生成绩数据表进行筛选后，显示的结果是所有数字>70并且总分>350的记录。
28．C【解析】题干是一个复言命题，是表示两事物共同存在的判断，A、B、D跟题干判断类型相同，C项是一个直言命题，是表示两事物之间关系的判断。
29．A【解析】考查联言命题的等值命题。“并非‘清者自清，浊者自浊„等值于或者清者没自清，或者浊者没自浊。
二、2013年上海教师证幼儿综合素质考试材料分析题答案解析
30．【答案要点】体现了刘老师“育人为本”和“全面发展”的儿童观。
(1)尊重儿童，促进儿童人格发展。当孩子们提出改变游戏规则，刘老师并没有制止或是批评儿童，而是同意儿童的提议，与儿童换角色来表演。这体现出刘老师尊重儿童的人格，平等对待儿童，培养儿童的求知欲和学习的积极性，发散儿童的思维能力并提高儿童的动作协调能力。以适当的教学活动，促进儿童身心健康发展。刘老师促进儿童富有个性、自主的人格发展，实质上是为儿童一生打下了坚实的基础。刘老师采取恰当的方法组织儿童活动，促进儿童在愉快的活动中得到身心健康的成长，使儿童在玩中学，学中玩的同时，发展他们艺术的想象力、创造力，促进其健全人格的形成。
(2)挖掘儿童潜能，促进儿童全面发展。当游戏规则改变后，为吸引儿童的注意力，儿童做了很多平时没有做过的动作，发展了儿童的反应能力、想象力和创造力，使得儿童智力得以进一步提高。轻松的教学活动为儿童带来欢乐的同时，使其感受美的存在，满足了儿童全面发展需要。
31．【答案要点】李老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人，为人师表，爱岗敬业，关爱学生的要求。从保育行为的角度看：
(1)李老师的行为不符合教师思想行为规范。因为洋洋爸爸有钱，兰兰漂亮，李老师就喜欢她们，李老师没有做到关爱每一个学生，在具体的教育实践活动中没有做到教书育人，更没有树立正确的人生观和价值观，违反爱岗敬业的要求。
(2)李老师的行为不符合教师教学行为规范。因为学生家境贫富差距和相貌不同，李老师就以此去挖苦讽刺学生，没有做到一视同仁，损害了幼儿的人格。
(3)李老师的行为不符合教师语言行为规范。“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味，不符合教师的言语行为规范要求。
32．【答案要点】(1)文章阐述的中心句是：善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢——懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。
概括的说就是善意是不能标价的懂得了善的真谛，受助者与捐助者的心灵都获得了提升。
(2)“精妙阐释”就是乔治亚州的马沙•贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说：“那么就请捐给我一袋花生种子吧。”于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情，没想到一年后，贝蒂女士又上门了，交给他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂。
“透辟理解”就是“我赞赏福特的顽固。他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。”
三、2013年上海教师证考试幼儿综合素质写作题答案解析
略
第二篇：2014年上半年教师资格证考试幼儿综合素质(真题)
真题测试
一、单项共29题，每小题2分，共58分.1.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每 个孩子的作品展出。两位老师的做法中
A.张老师对’应支持优秀儿童的绘画表现
B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C.张老师对，班级画展需要体现最高水平
D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系
2.王老师得知红红偷盒了同伴的玩具，没有当着全睞幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法
A.正确，幼儿需要赏识 B.不正确，幼儿是有个性的人
C.正确，幼儿需要荨重 D.不正确，幼儿是有发展潜能的人
3.老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是()
A.点名批评，制止这种行为
B.继续游戏，芫全视而不见
C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室
D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力
4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李 老师的做法体现了
A.终身学习的理念 B.先进的管理策略
C.良好的沟通能力 D.高超的教育技能
5.下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010〜2020年)》，提出的战略目标的是
A.全面普及学前教育 B.基本实现区域之间的教育公平
C.全面实施素质教育 D.优质教育资源总重不断扩大
6.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校.教育行政部 门这一行政行为的法律依据是
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
7.为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当 A.实现全面的免费义务教育 B.采职有效措施降低綴学率
C.使得所有人接受高等教育 D.发展不同形式的学前教育
8.张老师大学本科毕业后自履到少数民族地区从軎教育工作。依据《中华人民共和国教师法》’应当依法对张老师()
A.给子补贴 B.予以表彰 C.进行奖励 D.提高津贴
9.某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法
A.正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯
B.正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利
C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定
D•错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定
10.某小朋友在署假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害，下列选项中正确的是()
A.幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任
B.幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任
C.幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任
D.幼儿园存在过错，佰可免除赔偿责任
11.学生刘某因家:庭经济困难无法按规定芫成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘茱的受教育权利，具有保障责任的是(>
A.刘某的监护人 B.当地黢育机构 C.儿童福利机构 当地人民政府
12.国有企业员工李某经常在家：酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是
A.可由李某所在单位给予劝戚
B.可由李茱所在单位给子处分
C.可由当地人民政府给予行政处罚
D.可由当地人民政府进行政调解
13.张老师心愔烦矂的时候，会把气傲在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师
A.具有反思意识 B.具有敬业精神
C.缺乏心理调适能力 D.缺乏终身学习理念
14.茱教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同軎聊天说笑。该教师的行为
A.正确，应该培养幼儿习惯 B.错误，应该小声聊天
C.正确，利用融洽同軎关系 D.错误，应该以身作则
15.新入职的王老师想去阮秀教师李老师班上听谍，学习经验.李老师笑容可掬地说： “你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了这表明李老师()
A.缺乏专业发展意识 B.缺乏团结协作精神
C.能够荨重信任同行 D.鼓励同軎自我提升
16.图1中，对与偶尔所送的礼物，老师应该
A.全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物
B.区别对待’对幼儿自制的小礼物可以适当地接受
C.婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物
D.婉言谢绝，尽堂避免在公开场合接受幼儿的礼物
17.我国第一艘航空母舰的名称是
A,武汉号 B_上海号
C.辽宁号 D.重氏号
18.“度重衡”是中国历史上对“计重”的称谓，其中“衡”计重的是
A.长度 B.重重 C_容重 D.面积
19.秦始皇派遣主持修筑长城的将领是
A.白起 B.蒙恬 C.章邯 D.王翦
20.下列选项中，不届于东音文学家陶渊明的作品是()
A.《岳阳楼记》 B、《桃花源记》 C、《归去来兮辞》D、《归园田居》
21.相关的历史人物是
B.周文王 D.周平王
22.战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是
A.李冰 B.管仲 C.吴起 D.商狭
23.下列关于古代书法的表述正确的是 A•王献之的《兰亭集序》是行书代表作
B.北宋时期宋徽宗赵佶创立了 “庾金体”
C.“柳骨颜筋”指柳永书法遒健，颜真卿书法端庄
D.唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世
24.鲁迅的第一篇白话文是()
A.《祝福》 B.《阿Q正传》C.《故乡》 D.《狂人日记》
25.图2所示的国宝级文物茂陵石雕，其创作的时代是
A.西通 B.战国 C.西汉 D.唐朝
26.波不能搏书本上的内容采篥为数字图像存储到计筲机中的设备是
A.数码机 B.扫描仪 C.打印机 D.手机
27.编辑Word文挡时，工具栏上用以绘制表格的按钮是
28.下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友。”理解正确的是
A.要想化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶。
B.不想化敌为友’就可以既夸己能又扬人恶。
C.没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶。
D.能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶。
29.某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。
钱说：我个人意见老孙是不二人选。
孙说：选小钱或者老赵我都赞成。
李说：各位做得更好，不能选我。
如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是
A.赵B.钱 C.孙 D.李
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答间题•
30.材料：
亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师吿状-今天’小朋友们坐在簪厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边顺手戳了亮亮一下.亮亮还手打了日爛一下-这时，王老师经过，看见亮亮打人一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气的说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的 肩膀，同时生气地大声吼道，说“你真是讨入嫌!长得人不像人!”
间题：
请从儿童观的角度，评价王老师的敎育行为• O分)
31.活动开始了，教师请幼儿轻轻激椅子到老师身旁来.这是，有的幼儿抱着椅子，有 的幼儿推着椅子，有的幼儿拖蓿嘀子往老师身边挤，活动室是一片混乱。
看到这幅愔景，教师轻轻走到一位推看椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗?我帮你揉揉。”教师充满关愛的神愔和言语引起幼儿 的注意，活动室一下子静了下来.“老师，我不推椅子的” “老师，我会抱起椅子的”„„推 着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询间小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家愛护他
间题：请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为。(14分)
32.材料：
“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的_句激励人奋进的话，可是，苦难不是幸 軎，也不是每个人都能从中获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义。
在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著€的汽车商约翰• 艾顿。艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去一一他出生在一个偏远小镝，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣後将他抚育戍人。佰姐姐出嫁后，姐 夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收搭马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲 在郊外一处废旧的 仓库里睡觉„„
丘吉尔惊讶地间：“以前怎么没有听你说过这些?”
艾顿笑道：“有什么好说的呢?正在受苦或JE迕摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位 曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难，不再受苦。这时，别人听舂你的苦难时，也不觉得你是 在念苦经，只会觉得 你意志坚强，值得敬重.只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。担如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢。在别人听来，无异于就是 请求廉价的怜悯甚 至乞讨__这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧項人只会觉得你是在玩精神胜利、自糖醉吧
艾顿一的席话，使在丘吉尔重新修订他“热愛苦难”的信条。他在自传中这样写道一一 苦难，是财富还是屈辱当你战胜了苦难时，它就是你的财富;可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。
(摘编自《课外阅读》2D07.9)
间题：
(1)让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合文本，谈谈你的看法。U分)
(2)每个人都有表达，申诉的权利，可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是 没有权利诉苦的“，谈谈你的理解。(10分)
三、写作题(本大题1小思，50分)
33.阅读下面材料，根据要求作为
博览群书总坯是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华“，佰仔细想想，在人身上真正 起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书•
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文本。不少于800字。
第三篇：2014年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题
2014年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题--解析
一、单选题
1，为了准备六一儿童节全国体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法是（A）。答
案
A，错误，不利于儿童身体健康 B，错误，不利于儿童个性发展 C，正确，有利于提高儿童素质
D，正确，有利于儿童全面发展 考
点 幼儿权利的保护 分
值 2 分 正确答案 A 文字解析 幼儿园以游戏为基本活动，同时应保证幼儿的午睡时间，促进幼儿身体发育。随意缩短幼儿的午睡和游戏时间，不利于儿童的身体健康。
2，在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。此时，老师应该（C）。答
案
A，继续组织幼儿手工活动
B，让幼儿自行选择是否继续 C，组织幼儿进行户外游戏
D，让幼儿在教师内自由活动 考
点 幼儿教师在教育活动中要处理好的几大关系 分
值 2 分 正确答案 C 文字解析 教师应具备教学机智，能够灵活处理课堂突发事件，保证课堂的正常进行以及幼儿的安全。停电导致美术活动无法进行时，采取户外活动，既解决了室内光线不足的问题，又满足了学生的兴趣。
3，常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（A）。答
案
A，课程研发的意识
B，园本教研的意识 C，课程评价的意识
D，园本培训的意识 考
点 新课程背景下的教师观 分
值 2 分 正确答案 A 文字解析 新课程改革背景下的教师观强调，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性的使用新课程教材的能力。常老师的做法体现了极强的课程开发意识。
4，课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该同学善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（B）。答
案
A，杨老师注重培养学生独立思考能力 B，杨老师注重培养学生自我评价能力 C，杨老师注重培养学生创新求异能力 D，杨老师注重培养学生判断思维能力 考
点 素质教育的目标与要求 分
值 2 分 正确答案 B 文字解析 素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点，杨老师鼓励学生质疑的做法，有利于培养学生的发散思维、创新能力和开发意识。
5，根据《幼儿园工作规程》，下列不正确的是（C）。答
案
A，幼儿园对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育机构 B，幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C，幼儿入园前需进行简单测试，通过者方可入园 D，幼儿入园前进行简单体检，合格者方可入园 考
点 幼儿保护与教育法规、政策 分
值 2 分 正确答案 C 文字解析 《幼儿园工作规程》第十条规定，幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。
6，针对右图某幼儿园的做法，下列说法正确的是（D）。答
案
A，属于幼儿园的卫生保健常规工作 B，体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C，教师应承担喂药事件的全部责任 D，随意胃药损害了儿童的身体健康 考
点 幼儿保护与教育法规、政策 分
值 2 分 正确答案 D 文字解析 《幼儿园工作规程》第十二条规定，幼儿园应严格执行卫生颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。随意喂药损害了儿童的身心健康，属于违法行为。
7，某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（D）。答
案
A，合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B，合法，保障了幼儿园正常的教学秩序 C，不合法，侵犯了女教师的身体权 D，不合法，侵犯了女教师的人权 考
点 教师的权利 分
值 2 分 正确答案 D 文字解析 《教师法》规定教师享有带薪休假的权力，此外，享受孕产假是基本权利之一，不能因为女教师已经享受寒暑假就不再批准孕产假。这则规定严重侵害了女教师的基本人权。
8，成年人杨某对5岁的小明说：“你敢砸别人的玻璃，你就是英雄。”小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（B）。答
案
A，小明
B，杨某
C，小明的监护人
D，杨某和小明的监护人 考
点 幼儿保护与教育法规、政策 分
值 2 分 正确答案 B 文字解析 根据最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》第148条第2款的规定：“教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任”题干中的小明只有五岁，属于无民事行为能力人小明砸玻璃的行为是由杨某教唆所致，所以杨某才是侵权人，损失应由杨某承担，此时小明充当了杨某侵权的工具。如果杨某没有教唆，小明造成侵权行为则由其监护人来承担这一损失。
9，某医院擅自将幼儿吴某的照片及病理刊登在宣传材料上广为散发，用以宣扬本院的医治水平，该医院行为（D）。答
案
A，侵犯了吴某的名誉权 B，侵犯了吴某的姓名权 C，侵犯了吴某的健康权
D，侵犯了吴某了隐私权 考
点 幼儿保护与教育法规、政策 分
值 2 分 正确答案 D 文字解析 隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。《未成年人保护法》第二十九条规定，任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私。
10，某幼儿园在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（C）答
案
A，正确，班主任有维护班级秩序的职责 B，正确，班主任批评教育幼儿的权利 C，不正确，违反了不得体罚幼儿的规定 D，不正确，侵犯了幼儿的言论自由权 考
点 教育单行法 分
值 2 分 正确答案 C 文字解析 《义务教育法》第二十九条规定教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
11，《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革的重点是（B）答
案
A，加强省级政府的教育统筹 B，转变政府职能和简政放权 C，建立依法办学的学校制度 D，规范政府管理权限和职责 考
点 教育单行法 分
值 2 分 正确答案 B 文字解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第四十五条，建全统筹有力、权责明确的教育管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。
12，教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年，系列说法桌正确的是（D）答
案
A，李某服役期满可以从事教师职业 B，李某可以再民办幼儿园从事教师职业 C，李某5年内不得从事教师行业 D，李某终身不得从事教师行业 考
点 教育单行法 分
值 2 分 正确答案 D 文字解析 《教师法》第十四条规定，收到剥削政治权利或者故意犯罪收到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。《教师资格条例》第十八条规定，依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新获得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。《教师资格条例》第二条规定，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。由此可知，李某无法取得教师资格，终身不能从事教师职业。
13，涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师其丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说“宝贝，你把我的头发画的卷卷的挺好看的”卢老师的行为体现了（B）答
案
A，公正待生 B，正面激励 C，严于律己 D，严慈相济 考
点 教师职业行为规范在保教活动中的践行要求 分
值 2 分 正确答案 B 文字解析 教师在对待师生关系上，新课程强调尊重、欣赏。卢老师没有因为学生将自己画的其丑无比而发火，而是态度温和，宽容待生，对学生进行了正面激励。
14，下列关于教师家访的做法不正确的是（A）答
案
A，忌“指导”，对家教问题不要给家长建议 B，忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏 C，忌“教训”，不要居高临下苛责教训家长 D，忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状 考
点 幼儿教师在教育活动中要处理好的几大关系 分
值 2 分 正确答案 A 文字解析 教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。
15，汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮的行为视若无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（C）答
案
A，体现了宽容待生的教育要求 B，体现了严慈相济的教育原则 C，忽视了幼儿良好习惯的养成 D，影响了幼儿学习成绩的提高 考
点 教师职业道德 分
值 2 分 正确答案 C 文字解析 教师职业道德要求教师做到教书育人，培养学生良好品行
16，刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享，下列说法中不正确的是（A）答
案
A，张老师富有循循善诱的品格 B，张老师富有团结协作的精神 C，张老师注重业务能力的提高 D，张老师注重专业素养的提升 考
点 幼儿教师在教育活动中要处理好的几大关系 分
值 2 分 正确答案 A 文字解析 张老师将个人心得与同事分享，这是团结协作精神的体现。参加培训是为了提升自己的业务能力和专业品质。题干没有体现张老师循循善诱的品质。
17，造纸术是我国四大发明之一，东汉造纸法有以造纸术发明家命名的“蔡侯纸”，“蔡侯”是（B）答
案
A，蔡襄 B，蔡伦 C，蔡沈 D，蔡雯 考
点 中国传统文化知识 分
值 2 分 正确答案 B 文字解析 东汉年间，蔡伦发明造纸术。公元114年蔡伦被封为“龙亭候”，民间把他制作的那种纸成为蔡侯纸。
18，历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是（B）答
案
A，亚里士多德 B，伽利略 C，开普勒 D，布鲁诺 考
点 西方科学家的杰出代表 分
值 2 分 正确答案 B 文字解析 1609年，意大利科学家伽利略用自制望远镜观察天体，以确凿的证据支持了哥白尼的“日心说”。
19，秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（D）答
案
A，赵 B，燕 C，韩 D，齐 考
点 中国历史重要事件 分
值 2 分 正确答案 D 文字解析 秦灭六国之乱，既是战国末期最后一场诸侯兼并战争，又是中国历史上最早的一场封建统一战争。从公元前230年到公元前221年，秦始皇用了10年的时间相机灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，从而建立起中国历史上第一个封建统一王朝。
20，下列选项中作家和作品的对应正确的是（D）答
案
A，罗贯中—《西游记》 B，施耐庵—《三国演义》 C，蒲松龄—《水浒传》 D，曹雪芹—《红楼梦》 考
点 中国传统文化知识 分
值 2 分 正确答案 D 文字解析 《西游记》作者是吴承恩，《三国演义》作者是罗贯中，《水浒传》作者是施耐庵，《聊斋志异》作者是蒲松龄。
21，下列关于《诗经》的表述，不正确的是（C）答
案
A，我国第一部诗歌总集 B，作品在当时可以配乐歌唱 C，表现爱情的诗占大多数
D，主要艺术手法有赋、比、兴 考
点 中国传统文化知识 分
值 2 分 正确答案 C 文字解析 《诗经》中的爱情诗大约有八十多首，他们主要保存在《国风》中，占总篇目的四分之一多。
22，“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是（D）答
案
A，宫殿 B，台榭 C，佛龛 D，佛塔 考
点 中国传统文化知识 分
值 2 分 正确答案 D 文字解析 该成语从佛教传来，浮屠为“佛塔”之意。
23，我国科举考试中有“连中三元”之说，其中“三元”指的是（C）答
案
A，秀才、举人、进士 B，状元、榜眼、探花 C，解元、会元、状元 D，乡试、会试、殿试 考
点 中国传统文化知识 分
值 2 分 正确答案 C 文字解析 国古代科举考试分为乡试、会试、殿试三级，其第一名分别为解元、会元、状元，接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，称“连中三元”。
24，表达贝多芬“亿万人民团结起来，大家相亲相爱”欢乐理想的乐曲是（A）
答
案
A，第九交响曲 B，第五交响曲 C，第六交响曲 D，第三交响曲 考
点 中外古代艺术成就 分
值 2 分 正确答案 A 文字解析 贝多芬是享誉世界的德国作曲家和音乐家，“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”出自第九交响曲《合唱》，末乐章的合唱根据席勒的《欢乐颂》写成。
25，列选项中，不属于西洋乐器的是（B）答
案
A，吉他 B，三弦 C，提琴 D，竖琴 考
点 中国传统文化知识 分
值 2 分 正确答案 B 文字解析 三弦也称“弦子”，为中国传统弹拨乐器。
26，下列Ｗord功能按钮中，可实现“绘图”操作的是（C）答
案
A，画笔形状 B，剪刀形状 C，文字形状 D，横条形状 考
点 信息处理能力 分
值 2 分 正确答案 C 文字解析 Ａ选项按钮可进行绘制表格的制作；Ｂ选项可实现在Ｗord中插入Ｅxcel；Ｄ选项是页面布局中的分栏按钮。
27，下列PowerPint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是（C）答
案
A，自定义动画 B，动画方案 C，幻灯片切换 D，动作设置 考
点 信息处理能力 分
值 2 分 正确答案 C 文字解析 在幻灯片切换设置里，可以将幻灯片放映的切换效果设为“垂直百叶窗”。在自定义动画里，可通过效果设置将一页幻灯片里的动画效果设置为“垂直百叶窗”。
28，下列选项中与“砚台—端砚”逻辑关系一致的是（D）答
案
A，北京—故宫 B，拉萨—西藏 C，苹果—水果 D，文具—钢笔 考
点 推理 分
值 2 分 正确答案 D 文字解析 题干考察包含关系，砚台包含端砚；D项文具包含钢笔，故选D。
29，花坛中种了牡丹、海棠月季和芍药各一排花，已知牡丹花在中间的两排中，芍药花和海棠花不相邻，海棠花不在第一排，下列关于四种花由前到后的排序正确的是（C）答
案
A，芍药、月季、海棠、牡丹 B，月季、牡丹、海棠、芍药 C，芍药、月季、牡丹、海棠 D，海棠、牡丹、月季、芍药 考
点 推理 分
值 2 分 正确答案 C 文字解析 根据题干“牡丹花在中间的两排中”，可以排除A项。根据“芍药花和海棠花不相邻”，可以排除B项。根据“海棠花不在第一排”可以排除D项。故选Ｃ项。
五、综合题
【案例1】东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但是他自己不会系，午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急又难过。华老师安慰她：别着急！老师教你！你一定能学会的。华老师边讲解边示范，教了几遍，但是东东还是没学会。华老师知道，因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤，于是华老师编儿歌，将系鞋带的动作进行分解：第一步要把鞋带的两头拉的一样齐，边念儿歌边做动作：“两个线儿一样长，两个线头交个叉，后面线头往下钻”。第二部打活动节时按照“一个圈，两个圈，换一换，钻一钻，一只蝴蝶飞起来”这种具体形象的方法，让东东很快的学会了，怕东东忘记，华老师还将这些步骤画出来。
从教育观的角度，评价华老师的教育行为。【参考答案】
华老师的教育行为体现了素质教育的理念。促进了幼儿的发展，是值得赞赏的。
首先，华老师的行为调动了幼儿的主动性和积极性，促进了幼儿全面发展，实施素质教育要求教师在教育活动中促进幼儿体育、智育、德育、美育各方面全面发展。华老师通过耐心指导和编儿歌的方式，调动了幼儿学习系鞋带的积极性和主动性，并最终让东东很快学会了系鞋带。使他在体和智的方面均有发展。
其次，华老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力重点的教育。创新教育是素质教育的核心，在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新能力和实践能力。材料中华老师通过创新性的编儿歌的形式使幼儿的时间能力获得发展，是值得肯定和赞扬的。
再次，华老师的教育行为体现了诉状及教育是以培养个人的生存能力和基本素质为目标的教育。素质教育着重于促进学生发展，使学生能够独立面对社会，具备生存能力和终身学习的基本素质。材料中华老师通过编儿歌方式让幼儿学会系鞋带，体高了幼儿生活自理能力促进了其基本素质的发展。
总之，华老师的行为促进了儿童生动、活泼、主动的发展，通过直观形象的方式教会了东东系鞋带。很好地贯彻了素质教育的教育观。
【案例2】
冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，他要反映新的时代精神，要有所发展、有所创新，这就叫做“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。
人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。对中国美学来说，尤其是从朱光潜“接着讲”。之所以特别强调朱先生，主要是他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联阐释中国系朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断的启发今后的美学史、美学理论的研究。
学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。“接着讲”也不是专注于研究大师本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。
（1）请简述文中“照着讲”的意思。
（2）简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”。【参考答案】
（1）文中“照着讲”的意思是哲学史家在讲述知识的时候，要尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，将其原本的知识内容讲述介绍出来即可。
（2）中国人文学科的“接着讲”指的是：一是从最近的继承关系来说，站在21世纪文化发展的高度，吸收20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果；二是不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题；三是不针对某个具体学者做研究继续讲下去，二是在前辈学者开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究中的烙印。
【案例3】
小班的丹丹有个很奇怪的表现，每次午睡都不愿意脱袜子，夏天也是如此。一天午睡，丹丹依旧不肯脱袜子，李老师决心要帮助她改掉这个毛病，对她说：“丹丹，天气热了，脱了袜子睡觉好吗？”边说边帮丹丹脱袜子。令老师惊讶的是，丹丹右脚有6个趾头。看丹丹蜷曲着双脚，眼里含着泪水。李老师心里责备自己的莽撞，迅速帮丹丹穿好袜子，并安慰她：“对不起，宝贝！不愿意脱就不脱吧，没关系！”
班上的乐乐是一个留守儿童，长期性格孤僻，和不善言辞的爷爷一起生活，3岁了还不怎么说话。在和乐乐相处的过程中，李老师仔细观察，做好记录，发现他要玩玩具就会说“咿呀”，上厕所就会说“哦哦”，李老师不耐其烦的放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴进行交流，李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽空固定时间利用电话与乐乐进行交流，尽量多回来看孩子。在家园公共努力下，乐乐的语言能力获得了发展，能主动和小伙伴玩耍，性格开朗多了。问题：请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。
李老师的做法是恰当的，符合教师职业道德规范的要求。
【参考答案】
（1）李老师的做法符合“关爱学生”的职业道德。李老师发现丹丹有六个脚趾时向丹丹道歉，并满足她不脱袜子的意愿，保护了学生的自尊心，做到了关爱学生。
（2）李老师的做法符合“教书育人”的职业道德。李老师耐心解决乐乐不善于言辞的问题，引导乐乐鱼小伙伴交流，最终使乐乐的言语能力得到发展，性格也变得开朗，很好的践行了教书育人的要求。
（3）李老师的做法符合“为人师表”的职业道德。李老师发现乐乐存在的问题后，及时与其父母进行有效沟通，共同帮助乐乐解决不善言辞的、性格孤僻问题，符合为人师表的要求。
总之，材料中李老师的行为保护了丹丹的自尊心，培养了乐乐良好的人格，使两人都得到健康成长，这种行为值得赞扬及学习。
【写作】
一位主持人问一位立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想，说：“我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管？”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做？”小孩急切地说：“我要去找燃料，我还要回来。”
用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，字数在800-1000字。
做一个善于倾听的老师
教师在教育学生中药善于倾听学生的观点。叶澜教授说：“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉孩子们身上的每一个火花”因为善于倾听，才可以发现孩子们身上的闪光点；善于倾听，才可以帮助学生解决问题。
善于请倾听要有耐心。兰本达说：“耐心是一种品德。”著名教育家苏霍姆林斯基看见看见小女孩摘学校花园里的花的时候，没有立刻训斥她，而是耐心蹲下来听孩子解释。最后得知摘花是为了生病的奶奶，并且还会把花还回来，立刻感受到孩子的爱心。孩子虽然年幼，但是有自己的想法。苏霍姆林斯基耐心听完孩子的话，体会到孩子的孝心，没有立刻制止孩子停止摘花。这种耐心给予教育加大的帮助，避免因一时不了解情况而伤害学生幼小的心灵。
善于倾听要有同理心。孔子说：“己所不欲勿施于人”，自己不愿意的不要强加给他人。心理学家发现，无论在人际交往中发现什么问题，只要你坚持设身处地、将心比心，尽量了解并重视他人的想法，就比较容易找到解决问题的办法。其实这就是同理心的表现。在倾听中具有同理心，可以更加深入的感受到对方的处境和观点。在教育中具有这一品质，可以更好地了解血学生的观点和行为的意义，促进彼此的沟通，实现良好的沟通效果。
善于倾听不能加入自己的主观臆断。在教学中，当学生出现这样或那样的观点时，教师总会主观评论学生的对错。
其实学生的做法有自己的想法和理由，教师在倾听的过程中要少些自身的主观臆断。题目中的小朋友本来要去拿燃料去救飞机上剩下的人，但却被大人误认为自己先逃跑，因而十分委屈。别人的
误解会让学生蒙上心灵的阴影，所以在倾听过程中要准确理解学生的本来意思。
古诗曰：风流不在谈锋健，袖手无言味正长。倾听本身是一种教育及时你没给学生什么指点或帮助，但有了倾听，便在心灵上给予了学生十分丰厚的精神馈赠了。所以作为一名教师，只有多倾听
学生的对话，多倾听学生的表白，倾听学生的坦然吐纳，倾听他们的心声，才能真正走进他们的心灵，解读孩子的所思所想行为，成为孩子的良师益友。
第四篇：2015下半年教师资格证考试幼儿(综合素质)真题答案
2015下半年教师资格证考试幼儿《综合素质》真题及答案
一 选择题(每小题2分，共58分)
1．语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法是()
A．停止教学，点名批评 B．停止教学，让其罚站
C．继续教学，置之不理 D．继续教学，微笑提醒
1．选D
解析：教育教育活动中会遇到各种突发事件，对于不太严重的时间发生时，教师首先应该做做的就是继续教学，不能影响教学活动，然后再不影响教学活动的前提下进行机智的化解。
2．在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是()
A．听故事 B．洗手入厕
C．和同伴一起游戏 D．学习10以上的加减法
2．选D
解析：教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》严禁幼儿园提前学习小学内容，为遏制超前教育。
3．绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是()
A．批评菲菲的画不合理 B．耐心问问菲菲的想法
C．帮助菲菲将太阳画成红色 D．要求菲菲画出红色太阳
3．选B
解析：教师在教育教学活动中应该坚持正确的教学理念，做到以学生为主体，尊重学生的意见，帮助学生表达自己的意见与想法。
4．在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当()
A．批评小虎不认真思考 B．引导小虎认真思考
C．当堂批评小虎 D．对小虎置之不理
4．选B
解析：学生的认知方式存在差异，有的属于沉思型、有的属于冲动型。认知方式没有好坏之分，作为教师应该认识并尊重学生的认知差异，在尊重的基础上引导学生改善自己的认识方式，提高自身的认知水平。
5．《儿童权利公约》规定，对儿童教育和发展具有首要责任的是()
A．联合国儿童权利委员会 B．父母和法定监护人
C．园长 D．幼儿园
5．选B
解析：《儿童权利公约》中第十八条规定：父母对儿童成长负有首要责任，但各国应向他们提供适当协助和发展育儿所。
6．《幼儿园中长期发展规划纲要》提出，要重点发展农村学前教育，下列说法不正确的是()
A．扩大农村幼儿园资源
B．着力保证留守儿童发展
C． 着力促进发展农村幼儿园现有规模
D． 保证乡镇中心幼儿园的示范作用
6．选C
《幼儿园中长期发展规划纲要》中第七条内容包括：重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩 大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学(微博)布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持 贫困地区发展学前教育。7．某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法()
A．正确，有利于帮助幼儿获得知识
B．正确，有利于提高教育水平
C．不正确，幼儿园不能进行教学活动
D．不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动
7．选D
解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出幼儿园严禁进行小学内容学习，并且明确规定幼儿园的教学应该以游戏为基本活动内容。
8．梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，应该向()提出申诉。
A．园长 B．幼儿园
C．书记 D．教育行政部门
8．选D
解析：教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服，或其合法权益受到侵害时，可以向有关教育行政部门或有关的其他政府部门提出请求，要求重新处理。
9．李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法()
A．不正确，老师侵犯幼儿受教育权
B．不正确，教师侵犯幼儿荣誉权
C．正确，教师有管理幼儿的权利
D．正确，教师有教育幼儿的权力
9．选A
解析：幼儿具有最基本的人身权和最主要的受教育权，李老师让幼儿在教学活动中到室外进行罚站侵犯了幼儿的受教育权。所以李老师的做法是不正确的。10．赵某在幼儿园活动室抽烟，赵某的做法()
A．不正确，教师不能在幼儿园抽烟
B．不正确，教师只能在休息时抽烟
C．正确，老是有抽烟的权力
D．正确，教师在休息时可以抽烟
10．选A
解析：教育部明确规定凡进入中小学幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。
11．洋洋在自由活动时自行从幼儿园走出，在人行道上被一电动车刮伤，对洋洋的伤害有赔偿责任的是()
A．幼儿园 B．车主
C．父母 D．幼儿园和车主
11．选D
解析：车主属于直接责任人，具有不可推卸的责任，幼儿园附有看管的责任，幼儿在园期间出现的人身意外作为看管主体的幼儿园具有连带责任。所以题目中有赔偿责任的是车主和幼儿园。
12．幼儿园安排行政人员，代替李老师参加培训，幼儿园的做法()
A．合理，幼儿园有选派参培人员的权利
B．合理，幼儿园有管理和教育员工的权利
C．不合理，侵犯了老师参加培训的权利
D．不合理，侵犯了李老师教育教学的权利
12．选C
解析：《中华人民共和国教师法》明确规定了教师具有参与培训的权利，题目中幼儿园安排行政人员代替老师参加培训，明显侵犯了教师参加培训权。
13．康老师在期中同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷霆，下列说法中，康老师应当()
A．严格待生，专注教学 B．保持个性，坚持自我 C．注重反省，调解自我 D．迎合同事，搞好关系
13．选C
解析：对于在同行测评中得分不高，康老师应该认真反思，从自身寻找原因，不断学习，努力赶超。并且不能把个人情绪带到工作中去，对待学生应该做到关心、热爱。14．张老师每年都给自己制定读书计划，并严格执行，张老师的的行为符合()
A．为人师表 B．教学创新
C．终生学习D．以身作则
14．选C
解析：制定读书计划是为了在文化素养上不断提升自己，树立终身学习的理念。学习不能仅仅是在学校中的事情，更是贯穿人的一身之中。15．小红怀疑小刚在活动中偷拿了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要搜小刚的口袋，小刚拒绝了，教师的行为()
A．错误，应该相信和信任小刚
B．错误，应当搜所有孩子的身
C．错误，不应当当众搜身
D．错误，应当等联系家长(微博)后再搜
15．选A
解析：中华人民共和国公民具有人身自由权，人身自由权意味着任何人不得随意的搜查、拘禁、逮捕、关押个人。作为教师更应该尊重学生的人身自由权，不能对学生进行搜查。16．李老师一学期为父亲是副乡长的小壮家访八次，却没有为留守儿童小龙做过家访，李老师的做法()
A．符合与留守儿童沟通的要求 B．违背平等教学原则
C．符合因材施教的要求 D．违背教学相长
16．选B
解析：李老师做家访的工作是值得肯定的，但是在家访过程中一定要注意一个原则就是平等的原则。在家访的过程中应该照顾到每一个学生，不得以家境、成绩、个人偏爱等为条件进行筛选。
17．下列选项中不属于天然光源()
A．阳光 B．月光
C．激光 D．星光
17．选C
解析：阳光、月光和星光都是天然的，来自于太阳。18．在太阳系的所有行星中，已被证明其周围卫星最多的是()
A．地球 B．木星
C．水星 D．火星
18．选B
解析：卫星最多的是木星，有63颗卫星。海王星13颗 天王星27颗 土星33颗 木星63．地球1颗。
19．文成公主入藏和松赞干布和亲，这一历史事件发生的朝代()
A．汉朝 B．晋朝
C．唐朝 D．宋朝
19．选C
解析：唐太宗将一宗室女封为公主，嫁给松赞干布。
20．下面不属于高尔基“自传三部曲”的是()
A．《母亲》 B．《童年》
C．《在人间》 D．《我的大学》
20选A
解析：高尔基自传三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》
21．下列古诗“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
A．白居易 B．贾岛 C．欧阳修 D．袁枚
21．选B
解析：唐朝诗人贾岛《寻隐者不遇》。22．文言文“融，四岁，能让梨”的“融”是()
A．孔融 B．马融 C．苻融 D．祝融
22．选A
解析：孔融让梨。
23．下列人物中，曾整理过《论语》，并删减过《春秋》的人是()
A． 孔子 B．老子 C． 孟子 D． 荀子 23．选A
解析：孔子修著了 “诗书”，删减了“春秋”，形成了“六经”。
”的作者是()
24．下列不属于中国古代传统乐器的是()
A．横笛 B．风笛 C．箫 D．埙
24．选B
解析：风笛属于欧洲的一种民间乐器
25．《梁山伯与祝英台》的故事被改为多种地方戏，其中何占豪和陈刚的小提琴协奏曲《梁祝》，其根据的地方戏是()A．粤剧 B．川剧 C．豫剧 D．越剧 25．选D
解析：《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬，翌年 5月首演于上海获得好评，首演由俞丽拿担任小 提琴独奏。题材是家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结构，单乐章，有小标题。
26．在word中，下列不能实现的操作是()
A．在页眉不能插入页码
B．奇偶页页眉不同
C．在页眉插入分页符
D．在页眉插入剪贴画
26．C
解析：分页符是分页的一种符号，上一页结束以及下一页开始的位置，不能在页眉中进行操作。
27．在Powerpoint中，新建一个演示文档时第一张幻灯片的默认格式是，其内容是()
A．项目清单 B．两栏文本
C．标题幻灯片 D．空白 27．选C
解析：新建一个演示文档，第一页默认的是标题幻灯片。28．下列和“书法家---画家”逻辑关系一致的是()
A．童星---明星
B．党员---老师
C．军人---军官
D．幼儿---青年
28．选B 29．四个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液，第二个杯子：本杯中是矿泉水，第三个杯子：本杯中不是蒸馏水，第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话只能够只有一句真实，则可以确定是()。
A．所有的杯子中都是酸性溶液 B．第二个杯子中是矿泉水
C．所有杯子中都不是酸性溶液 D．第三个杯中是蒸馏水 29．选C
二、材料分析题(本大题共三小题，每小题14分，共42分)。
30．班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上刘老师找了两个透明的塑料杯，放在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水，早饭后刘老师让小朋友接 水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，并让全班小朋友过来观察。孩子们纷纷议论：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏，那个杯子里面的水有东西 了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿啊?他们纷纷说：“藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌头底下，粘在牙上的，藏在牙缝里的。”刘老师把装着漱口水的杯子 放在盥洗室。
午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，佳佳捂着鼻子说：“房间里是什么味道好难闻”，这时，放杯子的地方围着几个小朋友正在讨论着，孩子们指着杯子 问：“这是什么呀，真臭”，原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来，见到孩子们一脸的惊讶问到：“大家想想这些东西在嘴里会怎么样?”，有的孩子说： “也会变得这么臭，生出许多细菌来”，还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀”!
“那吃完饭得把嘴漱干净”，有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也漱口”，自从那次观察活动后，孩子们漱口再也不用老师提醒了。
问题：请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。(14分)
参考答案
30．刘老师的行为符合现代教育理念中的对于学生、教学和教师角色的要求。
(1)学生观：现代学生观要求把学生当做一个完整的生命个体，用发展的眼光看待学生，对待学生要多些宽容。材料中刘老师对于小朋友总是饭后不洗手的不良习惯能够做到宽容理解，并且能够循循善诱的教导符合现代学生观。
(2)教师观：现代教师观要求教师成为学生学习的指导者，在教育教学行动中教师应该以学生为主体，教师教的目的是为了学生的学。材料中的刘老师 始终站在学生的角度进行教学设计，学习活动中始终围绕学生进行，帮助学生在一系列的活动中获得教师的期望，凸显了学生的主体地位。
(3)教学观：现代教学观要求教学是一个师生交往互动的过程，教学更加注重过程而不仅仅是结果。材料中刘老师在教学活动中始终做到与学生积极的 交流互动，帮助学生在事实观察的基础上领悟道理。用事实去说服学生，而非传统的言传说教式的教学，这样学生更能够直观的理解饭后漱口的必要性。刘老师关注 的不仅仅是学生获得良好的行为习惯，更是让学生明白良好习惯背后的原因。
综上所述，刘老师的行为符合一名优秀的教师教育教学行为，值得新教师学习。
31、性格文静的馨馨午睡时总是睡不着，为解决这个问题，黄老师耐心的告诉她天天午睡的好处，黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。
经过观察，黄老师还发现，馨馨不好运动，到午睡时精神饱满，不觉疲倦，于是黄老师调整策略，首先增加馨馨的活动量，如户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌，让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍，其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻说：“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿 吧。”待他睡着后，在他枕头下藏一朵小红花，等她醒来给他一个惊喜。。慢慢的，馨馨每天都能睡得着了。
问题：请从教师职业道德行为角度，评析黄老师的教育行为。(14分)
31．参考答案
黄老师的行为符合教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的要求。
(1)爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中黄老师对待工作认真负责，耐心指导，积极寻求解决馨馨的午睡问题符合爱岗敬业的要求。
(2)关爱学生。关爱学生要求关心爱换学生，尊重学生人格，关心学生身心健康。材料中黄老师一直帮助馨馨养成良好的午睡习惯，午睡时不催她。并在她枕头底下放小红花等行为激励和鼓励馨馨，符合关爱学生的做法。
(3)教书育人。教师育人要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中黄老师对待馨馨因材施教，户外运动后引导她跑几圈，并把她安排在喜欢运动的孩子之中。这样的行为符合教书育人。
(4)为人师表。严于律己，举止文明，尊重家长。黄老师积极联系家长，寻求家长配合，在没有取得良好效果的结果后，仍然继续积极寻找解决办法，耐心对待学生和家长。这样的行为符合为人师表。
32、在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就沦为单调枯燥;只有变化而无重复，作品就容易陷于散漫零乱。
重复与变化的统一，在建筑形象的艺术效果上，起着极其重要的作用，古往今来的无数建筑，除却极少数例外，几乎都以重复利用各种构建或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
历史上最杰出的一个例子是，北京的明清故宫，从天安门到端门，午门，是一间间重复的、千篇一律的朝房，再进去，太和门和太和殿、中和殿，保和殿 成为一组前三殿，与乾清门和乾清宫，交泰殿，坤灵宫成为一组的后三殿的大同小异的重复，就更像乐曲中的主体和“交奏”;每一座的本身是许多构建和构成部分(成句，乐段的重复);而东西两侧的廊、庑、楼、门又是比较低微的，以重复为主，但亦有相当变化的伴奏：然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却都是按照明清两朝工部的工程做法的统一规格、统一样式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复，我们完全可以说它们千篇一律，但是谁能不感 到从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅手卷里漫步，在时间持续的同时，空间也连续着流动，那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而没走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京 故宫中达到了最高的成就。
翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。
问题：
(1)请简要概述重复与变化的辩证统一关系;(4分)
(1)重复是对于传统的重复，变化则意味对于传统的舍弃。如果只是重复就会单调枯燥毫无新意;如果只是变化，就会散漫紊乱，毫无规章而言。在艺术创作中，二者应该有机结合，在重复中体现变化，在变化中中体现重复，不可偏废。
(2)简要分析北京故宫的建筑，在千篇一律和千变万化组合中取得的艺术效果。(10分)
(2)“北京故宫的建筑，从整个宫殿的构造上讲，太和门和太和殿、中和殿，保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫，交泰殿，坤灵宫的“后三 殿”，都有着大同小异的重复;同时，从其工程做法上讲，有着统一的规格、统一的样式。这体现了建筑风格中的“千篇一律”，但是正是由于这种千篇一律，才使 得建筑风格取得了如同乐章的主题部分一样的艺术效果。
北京的故宫，在“千篇一律”中，又有着各自的不同，可以从细微的廊、庑、楼、门得以体现。而这种不同又如同乐曲中不可缺少的“伴奏”，是行走在 其中的人流连忘返。因此，故宫的艺术正是体现在其建筑风格的千篇一律和千变万化的矛盾中，使人获取的时间和空间交错的美感体验。
三、写作题(本大题一小题50分)
阅读下面材料，根据要求作文
著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行为人师表。一次他发现有个学生手指被香烟熏黄了，便严肃的劝告那个学生：“烟对 身体有害，要戒掉它”。没想到那个学生有点儿不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有坏处啦?”张伯苓面对学生的责难，歉意的笑了笑，立即叫工友将自己 所有的烟取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳的说：“从此以后，我与这位同学共同戒烟”，果然以后他再也不吸烟了。
第五篇：综合素质2018上半年教师资格证考试真题
2018上半年教师资格证考试《综合素质(小学)》真题及答案
一、单项选择题
1、下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。
A.素质教育包括社会实践 B.素质教育不包括家庭教育 C.素质教育就是学校教育 D.素质教育不包括社会教育
2、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为 A、B、C 三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。
A.不恰当，忽视学生的主动发展 B.恰当，注重学生的个性发展 C.不恰当，忽视学生的全面发展 D.恰当，注重学生的可持续发展
3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）。A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性
4、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（）。A.撰写教学后记编 B.编制课程标准 C.撰写教学案例 D.编写教学日志
5、教师张某上班迟到了，学校按照制度規定扣除了张某当月的部分颈效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门（）。A.中请仲裁 B.提出申诉 C.检举控告 D.申请复议
6、某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是（）。A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任 C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任 D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任
7、下列做法中，没有违反相关法律规定的是（）。A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本 B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟 C.教师刘某止没有正确回答问题的学生站着听课 D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8、11岁的小明在学校捡到一部价值2000的智能手机，拿回家自用，小明的行为（）。A.属于严重不良行为 B.属于民事违法行为
C.属于行政违法行为 D.没有违反相关法律
9、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“不良行为”的是（）。A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己 B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃 C.小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财务 D.小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安
10、六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌的男生说活，某批评朱某说:“你怎么这么贱啊，能不能不招惹男生呀!”朱某听后立大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是（）。A.学校承拒朱某伤害的主要赔偿责任 B.张某侵犯了朱某的言论自由权 C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任 D.张某承担朱某伤害的部分赔偿责任
11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（）。A.强化均衡发展，提高教育质量上来 B.强化特色发展，适应社会需要上来 C.强化内涵发展，提高办学特色上来 D.强化教学环节，提高教育质量上来
12、学生甲和乙有矛盾，甲为私愤，把乙的照片作为飞镖的靶子，甲的做法（）。A.合法，同学矛盾不必夸大 B.合法，对乙没有不良影响 C.不合法，侵犯乙的名誉权 D.不合法，侵犯乙的肖像权
13、对右图中老师的做法，描述正桷的是 A.注重扬长避短 B.注重因材施教
C.未能把握正确评价标准 D.未能尊重学生主体性
14、平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此，班主任应采取的恰当做法（）。
A.提醒小东低调做人，注意拉票 B.建议小东放弃竞选，安于现状 C.鼓励小东不要气馁，继续努力 D.安慰小东顺其自然，随缘认命
15、小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝了，这表明秦老师（）。A.做到了严慈相济 B.不注重家校合作 B.做到了廉洁从教 D.不注重有效沟通
16、还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（）。A.爱岗破业 B.与时俱进 C.甘为人梯 D.勤恳乐教
17、第二次世界大战后，美国实行了一项援助欧洲的计划，促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是（）。A.曼哈顿计划 B.马歇尔计划 C.阿波罗计划 D.第四点计划
18、在中国历史上，许多朝代都曾经实行过“变法”，以期通过变法增强国家实力。在下列变法任务中，主张“燔诗书而明法令”的是（）。
A.管仲 B.商鞅 C.王安石 D.张居正
19、在我国历史上，创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器，主持编制了……，讲一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是（）A.张衡 B.祖冲之 C.郭守敬 D.徐光启
20、地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度而减小，根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电高层和散选层等。其中，经常出现极光、流星灯天文现象的是（）。
A.对流层 B.平流层 C.电离层 D.散逸层
21、二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期，各节气分别冠以反映自然气候特点的名称，在中国古代主要用于指导农事活动。下列选项中，不属于二十四节气的是（）。
A.清明谷雨 B.立夏小满 C.中秋重阳 D.冬至小寒
22、在《水浒传》中，“醉打蒋门神”、“拳打镇关西”的两个人物分别是（）。A.林冲 武松 B.鲁智深 杨志 C.杨志 林冲 D.武松 鲁智深
23、书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和
愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、简历合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其作者是（）。A.歌德 B.席勒 C.茨威格 D.格拉斯
24、佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑，最初用以藏舍利和经卷等物。下列选项中，不属于佛塔的是（）。
25、八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，下列中国古代乐器中，属于丝类的是（）。
A.琴 B.竿 C.鼓 D.管
26、在 windows 系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（）。A.“剪切板”和“我的文档” B.“我的文档”和“资源管理器” C.“剪切板”和“我的电脑” D.“我的电脑”和“资源管理器”
27、在powerpoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文 稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）。A.采用默认型设计模板 B.随机选择任意设计模板 C.采用己选定设计模板 D.需要指定其他设计模板
28、下列选项中，与水果和苹果的逻辑关系相关的是（）。
A.蔬菜和萝卜 B.芭蕉和香蕉 C.柠檬和橙子 D.番茄和茄子 29.找规律填数字是一个很有趣的活功，特别锻烁观察和思考能力。下列远项中，数列“1、3、6、11、（）、32“空缺处的数字，正确的是（）。A.18 B.19 C.20 D.21
二、材料分析题 30、材料
科学课上，张老师指若实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢? 学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的谁倒出一些，要么给杯子加上个盖，要在杯中塞些异物。
学生给予肯定后，张老师故弄玄虚的说:“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中纸也不会湿，你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。
学生疑惑道:“立着放还能不湿?” 张老师:“能。”
学生又动了起来，第一次失败了，第二次失败了…大家再次将疑惑的日光投向张老师，张老帅回以肯定、鼓励的目光。突然，一个男生喊了起来:“老师，我成功了!没湿!纸真的没湿!” “老师，我也成功了!” “我也成功了!”……
趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”
“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，面纸却不湿?”有学生急迫地问张老师启发道:大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了，后来又为什么没湿呢？
再动手试一试，仔细观察。
同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神的反复实验着，竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将杯子倒扣在水中，在将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。
同学们跳跃起来:“原因找到了，有气泡说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”
张老师后来在各课本中写道:学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分的思考质疑，主动获得知识的过程。问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。(14 分)
参考答案：
张老师贯彻了新课改下教师观的要求，具体分析如下:(1)教师是学生学习的促进者。材料中，张老师尊重学生主体地位，让学生自己做实验，而且对学生的行为予以肯定和鼓励，调动学生学习主动性
(2)教师是课程的开发者和研究者。材料中，张老师上课让学生利用实验仪器，利于学生理解教材内容，增加课程内容活力，主动性和创造性地使用教材。
(3)教师在对待自我上要不断反思。材料中，张老师在备课中反思前面的教学，并进行总结，有利于张老师不断进步。
(4)教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中，张老师在学生做实验的过程中，不断引导学生，帮助学生进一步思考进步。
(5)教师在对待师生关系上，强调尊重、赞赏学生。材料中，张老师肯定学生的表现，尊重学生，促进学生的发展。
总之，教师在教育教学过程中应树立正确的教师观，促进自身的成长，促进学生的进步。
31、材料
刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个呢称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入 六年级后的心声。
一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出来失落和伤感。霜美人是谁呢?他(她)怎么了?带着疑惑，宋老师通过一段时问的观察，对比字迹，发现霜美人原来是一个大眼時的女生一一李小霜。经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都破评为优秀学生，学习之余，她还坚持自已的业余爱好——舞蹈。
有一天，宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗?”小霜爽快地答应了。在接下来的日子，宋老师对小爽更加关注了，在生活上关心，照顾，学习上严格要求，同时，利用班会等机会，让李小霜展示舞蹈特长，慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上，她也很主动，十分负责，人也自信多了。
在学校组织的迎新年联欢晚会上，小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上漏出了开心的笑容。
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教学行为。（14 分）参考答案：
宋老师的行为贯彻了教师职业道德，具体分析如下:(1)宋老师贯彻了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾，学习上严格要求她，有利于 良好师生关系的建立。
(2)宋老师贯彻了教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。材料中宋老师针对小霜的特点，鼓励她展示特长，因材施教，促进学生全面发展。
(3)宋老师贯彻了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋老师对待学生存在的问题，认真尽职尽责的处理，践行了自己作为教师应尽的职责。
总之，作为一名教师，应该积极践行教师职业道德，关心爱护每一位学生，因材施教，不断促进学生的发展。
32、材料
中华文化历史悠久，内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属，这不仅因为汉字是中华文化的载体，更是因为汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部分，从她产生的那一刻起，汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来与中华文化相伴而行，尽管饱经沧桑，却能同舟共济，共同谱写中华文明的不朽篇章。
汉字的强大生命力，源自她与所记录的汉语的高度适切性。
瑞典汉学家高本汉曾评价说:“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文 字。并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。”
首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系，虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路，色这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。
其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“雅言”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化分裂，而汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言 区之间起到统一的交际作用。文字的统一，有利于维护文化的统一，进而维护国家的统一。
汉字的强大生命力，源自它的自身系统的不断调适和完善。
一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富，这就要求文字一定要具有能产机
制，文字的字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。这就要求文字越来月方便书写，以有效提高记事速度，汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法。也仍然无法满足将日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题，汉子很可能像其他几大古文学一样，转而走向拼音文字的道路。但充满智慧的中国先民们，在早期朴素辩证哲学的启发下，运用“一阴一阳之道理”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生更了有形符和声符组合而成的形声字，这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用，也使汉字的长期生存成为可能。
在书写方面，汉字由早期的整体象形性，到小篆的完全线条化，再到隶的彻底笔，一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段，很好解决了电脑输入和呈现的冋题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。
（编自王立车《汉字:中华文化的独特符号》）
问题：
(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适合”具体表现在哪里?请简要概括(4分)(2)文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是什么?请结合文本，简要分析。(10分)
参考答案:(1)第一问
①首先，古代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。
②我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。(2)第二问
文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体发展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因。在论述汉字自身的调整时，又分别从汉字由象形字向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。
三、写作题
33、当年济南老火车站被拆，是这座历史文化名城长久的痛，这一建于100多年前的哥特式老建筑，被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑，是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。最近，当地媒体就复建展开新一轮调查投票，想弥补当年的遗憾。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。要求:用规范的现代汉语写作，角度自选。立意自定，标题自拟。参考解析： 立意：
1、以史为鉴，要从全局看问题，不要盲目做出评判和决定。可引申老师对学生的评价要全面。
2、传承优秀的历史文化。可引申学生优秀品格要鼓励要发展。
3、不断创新，缅怀历史，及时改进。可引申要立足当下教育学生，及时反思改进。
4、保护传统文化。分论点：
1、传统文化对当今社会的影响
2、教师要树立弘扬传统文化的观念与师
3、教师在课堂内外引导学生认识并弘扬传统文化
选择题答案：
1、A
2、B
3、A
4、B
5、B
6、D
7、D
8、D
9、A
10、A
11、D
12、D
13、C
14、C
15、C
16、B
17、B
18、B
19、C 20、C
21、C
22、D
23、A
24、D
25、A
26、D
27、C
28、A
29、B 10
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