小学生作文感谢师恩

第一篇：小学生作文感谢师恩

感谢师恩

皇城镇六端小学四年级邵文静

花儿感谢阳光，因为阳光哺育我们快乐的成长，雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让我们自由飞翔。我要感谢老师，因为您对我的爱护，让我茁壮成长。

我喜欢您老师，您像云彩一般俊秀，蓝天一样深沉，你不但有知识，而且还有一颗慈母般的爱心。

我们每一个人都是在您的浇灌下成长起来的，您是为我们浇水的辛勤园丁，您像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

每天早上，来得最早的是你们，当我走在上学的路上，远远地看到你们站在学校路口的身影，不管是刮风还是下小雨，日复一日。每天下午放学后，走得最晚的还是你们，因为我家离学校比较近，经常看到很晚了，办公室的灯还亮着。

记得以前我在课堂上不能大胆的回答问题，因为同学们那么多双眼睛盯着我，我既紧张又害怕，下课后老师找我谈话，鼓励我，让我有信心，因为有你的鼓励，我有了自信心，面对同学们，我敢回答问题了。

老师每次我们遇到难题时，您总是抽出时间，不厌其烦的耐心给我们讲解，一遍不会两遍，两遍不会三遍。每次考试时，您总是鼓励我们“你们是最棒的，要努力加油！”你的爱像太阳一般温暖，似春风一样柔和，如泉水一般甘甜，您让我明白，在黑暗中寻找光明，在失败中吸取教训，在困难中积聚力量。

老师，作为学生，感谢您为我们的付出，您真正做到了，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，老师，我们感谢您。

第二篇：小学生作文感谢师恩

感谢师恩

皇城镇六端小学四年级邵文静

花儿感谢阳光，因为阳光哺育我们快乐的成长，雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让我们自由飞翔。我要感谢老师，因为您对我的爱护，让我茁壮成长。

我喜欢您老师，您像云彩一般俊秀，蓝天一样深沉，你不但有知识，而且还有一颗慈母般的爱心。

我们每一个人都是在您的浇灌下成长起来的，您是为我们浇水的辛勤园丁，您像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

每天早上，来得最早的是你们，当我走在上学的路上，远远地看到你们站在学校路口的身影，不管是刮风还是下小雨，日复一日。每天下午放学后，走得最晚的还是你们，因为我家离学校比较近，经常看到很晚了，办公室的灯还亮着。

记得以前我在课堂上不能大胆的回答问题，因为同学们那么多双眼睛盯着我，我既紧张又害怕，下课后老师找我谈话，鼓励我，让我有信心，因为有你的鼓励，我有了自信心，面对同学们，我敢回答问题了。

老师每次我们遇到难题时，您总是抽出时间，不厌其烦的耐心给我们讲解，一遍不会两遍，两遍不会三遍。每次考试时，您总是鼓励我们“你们是最棒的，要努力加油！”你的爱像太阳一般温暖，似春风一样柔和，如泉水一般甘甜，您让我明白，在黑暗中寻找光明，在失败中吸取教训，在困难中积聚力量。

老师，作为学生，感谢您为我们的付出，您真正做到了，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，老师，我们感谢您。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空

绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

第三篇：感谢师恩作文

感谢师恩作文

感谢师恩作文1

不管现在您是不是我的老师，可是您在过去的5年是我们的老师，我永远都会叫您：“老师!”是您使用知识的养料浇灌了我们，使我们茁壮成长，让我从一颗小小的种子变成了美丽的花朵，老师，虽然您现在已经不带我们班了，可是“一日为师，终生为父”您教了我们5年，比我们父亲对我们还要好。

回首从前，往事如流水，时光匆匆，仿佛昨天刚刚来到这所学校，一眨眼间，5年一晃而过，今天的我们，绝对看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我们将看见美丽的朝霞，并迎接比昨天更加灿烂辉煌的今天!记得那时，幼小的我——就是因为在您的呵护下，接受教育，而成为了一朵美丽的清香的兰花，在春天里怒放……

在你播种第2批种子时，我希望您永远也别忘了您奋斗5年的那片百花怒放的花园，因为那里有64朵美丽的小花正真挚的祝福您。

在这第六个我们为您过的教师节里，祝你幸福快乐……

感谢师恩作文2

一说到“老师”这个词，就会想起一句话：“老师是辛勤的园丁。”是啊，老师就像一位勤劳的园丁，给我们这些祖国的花朵浇水、施肥，她们教会了我们很多，让我们了解世界，在知识的海洋遨游。也许，老师对我们抱的'期望不是很大，只想让我们认真读书，长大做个对国家有用的人。

幼苗不扶正，长大变歪木。每当我犯了错误，老师会严厉地批评我，每次我表现好，教师也会亲切地表扬我。有一次，我上课不认真听讲的老毛病又犯了，拿着笔玩，老师瞪了我一眼，我不好意思地放下笔，开始认真听讲。

老师不但教我们知识，还给学生做榜样。有一次，我在上楼时看见一个小同学，脚受伤了，走路不方便，一位老师热情地说：“小同学，我来扶你上楼吧！”我很感动，那以后，我开始关心同学，热爱集体。

感谢老师，教我们学会保护自己。

感谢老师，教我们学会关爱他人。

感谢老师，教我们学会孝敬父母。

感谢老师……

感谢师恩作文3

“感恩的心，感谢有你……”每当这动听的歌声响起时，我总会想起幼儿园的老师——游老师。记得我刚上幼儿园的时候，非常讨厌上学。每次上幼儿园的时候都哇哇大哭，甚至有时还把鞋子踢飞。不过游老师却不嫌我麻烦，拉着我的小手去参观幼儿园好玩的地方。当我发现幼儿园这么好玩，也就渐渐地喜欢上幼儿园了。游老师发现我在口才方面有天赋，每当放学都让我留在班级里，逐字逐句地教我讲故事，还不厌其烦地把自己读的故事录在MP3里，让妈妈每天放给我听。她还鼓励我去参加比赛。

在她的精心辅导下，我在许多优秀的讲故事选手中脱颖而出，取得省级故事大王比赛的银奖！游老师知道了这个消息，拉着我的手蹦蹦跳跳。我说：“谢谢您！没有您，我不可能取得这么大的成功！”游老师却说：“这是和你的努力分不开的，只要你喜欢学，老师付出多少心血也是值得的！”

师恩难忘，师情永存。游老师就像辛勤的园丁，用知识的泉水浇灌着我。我就像小树苗，在泉水的浇灌下，长成参天大树！我想，无论以后取得多大的成功，也不能忘了老师！

第四篇：感谢师恩

江苏省启东中学2008~2009学第一学期第2周国旗下讲话

感谢师恩

高二1班宣传委员

沈佳琳

各位老师，各位同学：

今天我讲话的题目是《感谢师恩》。

有一个日子我们不会忽略----九月十日教师节。教师节选在了秋天，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献、深度与收获。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，教师的作用贯穿于人类文明发展史的整个过程。

我们感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语，美丽的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

岁月如歌，感念师恩。什么是感恩？“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知； “感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感恩老师，其实并不需要我们的同学去做什么惊天动地的大事。它可以表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

不要把这些归结于是无谓的小事，不要不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，我们有什么理由不尊重为了我们成长用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？我们又有什么理由不感恩为了我们成功用自己的生命之火照亮我们前行之路的恩师呢？

当然，感恩不仅仅是报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的。惟有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记，才能真正对得起给你恩惠的老师。

同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用具体的行动来感谢老师的培育吧。

我的讲话完了，谢谢大家！

第五篇：感谢师恩

感 谢 师 恩

鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；那么我们呢？我们更要感恩：对天地感恩，是天地孕育了万物，给我们提供了衣食住行；对社会感恩，是社会为我们提供了学习和生活的良好环境；对父母感恩，是父母给了我们生命，将我们养育成人。我们要对敬爱的老师感恩。你们恩惠千言万语也难以形容。

老师，您像辛勤的园丁，不顾自己的辛苦，一心想着怎样才能培育出美丽的花朵。老师，您像一只春蚕，把自己的青春奉献给我们，教我们知识，让我们成为国家栋梁。老师，您像蜡烛燃烧着自己，照亮我们的美好前途。

是老师，从我们走进校园开始，就不断传授我们知识；是老师，从我们无知开始，就每天不停地教我们做人。老师的笑脸就如冬日的阳光，温暖我们的心灵，而老师的怒容，其实更是一个面谱，那后面隐藏的是一颗关怀的心与一股博大的爱。

老师，是不会忘记她的学生的。因为他们都是自己辛勤培育的孩子。多少年后，即使岁月在面庞上留下痕迹：眼角的鱼尾纹也越来越多，老师 不曾忘记；一头青丝变成满头华发，老师也不曾忘记，在那青春挥洒过的地方，一颗颗小树茁壮成长。

除了亲人，是谁把我们牵挂。是老师，是老师在默默地关心着我们，默默地把我们牵挂。于是，我们不再寂寞，并学着去关怀和牵挂那些曾在我们生命中为我们付出过心血的可敬的人。

对待不同的学生，运用不同的引导方式，这叫因材施教。有的人，需要的是鼓励；有的人，需要的是刺激；而最终，百川归海，他们都会找到属于自己的路，走上精彩的人生。

只有老师，才会看到孩子眼中的真正渴望。恰到好处的安慰和鼓励，也许就能挽救一颗濒临崩溃的心灵。简单的语言已有足够的分量，稳稳托起那只折断的翅膀，使我们抬头望着前方。我们总是在感动中、在重新振作中看到希望的光辉撒在自己的头上。这样神奇的事只有教师能够做到。如果失败了，也不要气馁，不要伤心。生命的意义不在结果，而在于过程，只要你付出，就一定会有回报。生命中因为有了鼓励而变得有动力，老师的话如夜空中的北斗星，有她我们就不会迷失方向。相信如果重新振作，付出比以往更多的努力，成功一定会重新回到我们身边。灿烂的微笑一定会出现在我们的脸上。

老师从来不会放弃她的某个学生，因为老师相信无论成绩多差的学生，都有闪光的地方。相信他们都有着像金子般闪光的心。老师默默的关爱，会成为他们永远的动力。在老师的心中并没有真正的差生，他们仅仅只是缺少关爱、呵护。我们的生命中因为有了老师的关怀而变得生动，生活中因为有了老师的呵护而越发绚丽。是老师帮我们重新找回了自信，是老师把我们领上了生活的正轨，老师的关爱，改变了我们原本暗淡的心灵，使我们的灵魂重新焕发出迷人的色彩。

不管是华发满头，还是青春年少，人们心中始终都不会忘记老师的教导，因为那是岁月凝结的精华，生命浓缩的智慧。

是什么，让老师们诲人不倦，如小河流水，源源不断。是爱，是老师无私奉献的精神。

孩子的眼里，很多时候，因为孤单和无助，将自己黯然封闭。于是，闭上眼睛，服从命运的安排，直到老师发现了这一切。于是，慈母般的爱心，无私的关怀，如春风雨露滋润原本干枯的心灵。于是，我们发现，消失已久的温暖的阳光重新洒在自己身上，温馨的喜悦，重新出现在心田。

感谢老师的奉献，因为奉献，生活快乐的乐章久久不会止息，所有掉队的孩子不再流泪。因为奉献，往日的阴霾不再，所有的孩子脸上重新绽放了久违的笑容。

是谁，在用她那温柔的眼神注视着我们成长？是谁，在用她那无比的智慧传授给我们知识？是谁，在用她那动听的声音抚慰着我们的心灵？是谁，在用她那耐心的话语指点我们的前程？

是老师，启迪我们真正领会了大自然的恩惠，让我们读懂每一片绿叶，每一片云彩，每一朵浪花。是老师，指导我们如何做人，如何学习，让我们明白深奥的道理，学到人生的真谛。

为了学生，老师似乎什么都可以尝试，什么都可以付出。这一切，只因为心中的那团热火，从来就没有熄灭的时刻。困难再大、风雨再多，也挡不住前进的步伐。

这个世界没有最大的爱，只有最需要的爱，只要我们肯拿出来，即便这点爱小到如米粒或草芥，也总会有一颗最需要的心灵，得到它的呵护和抚慰。对于盼望温暖的心灵，一次鼓励就意味着全部的爱。只是一次小小的肯定，就可以让他倍感关怀、呵护和安慰。于是，风中摇摆的枝丫，终于找到了自己的方向。那就是：坚持向上。

感谢老师，您为我们的付出我们都铭记在心。虽然我们不知道如何来感谢这如山的师恩，但是无论我们将来人在何方，我们都不会忘记您。您的教诲会陪伴我们一生！