呼图壁县中等职业技术学校计算机社团活动策划书

第一篇：呼图壁县中等职业技术学校计算机社团活动策划书

呼图壁县中等职业技术学校计算机社团活动策划书

一、创建目的按照学校的规章制度来规范社团的行为，以全心全意为同学服务为宗旨，以普及计算机基础知识，提高同学们对计算机的兴趣及水平，丰富同学们的业余文化生活为目的，结合学校计算机教学工作及顺应计算机发展趋势，培育一批能熟练使用计算机的现代青年学生，使同学能更好的适应信息时代发展的需要。

二、活动目的：

1、丰富校园的文化生活，净化校园文化市场，引领校园文化的主流。

2、促进同学门对计算机知识的了解，以此来激发他们的学习兴趣。

3、倡导正确的计算机理念，让同学们在学习中娱乐，在娱乐中学习。

三、活动名称：

计算机应用基础以及软硬件学习wps文字排版技术、ppt的制作

四、创建目标

为了丰富同学们的课余生活的同时，发掘许多优秀的同学，努力提高同学们的综合素质给同学们一个展示自己的舞台。

五、团队要求

根据社团组建的实际情况，下设office办公制作部，课件制作部，以及计算机软硬件交流学习部，促进社团更好的管理。

六、成员条件

1、凡本校在籍学生，政治思想好，纪律性强，具有计算机爱好的学生，均可提出申请加入该社团。

2、社团成员必须严格遵守学院的各种规章制度，履行社团的章程，服从社团的安排，按时参加训练。

3、在某一计算机相关应用上有所见术，有一定的计算机知识基础或掌握一种以上应用软件的使用； 有较高的协作决识。

七、社团活动计划

每周二、三下午第七第八节课。

地点：小二楼信息技术系

2013年12月11日

第二篇：2014年呼图壁中等职业技术学校家庭教育工作计划

2013-2014学年第二学期家庭教育工作计划

一、指导思想

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，为使学生全面健康地成长，做社会的有用之人，我们必须拓宽办学思路，走以学校为主，多轮驱动的教育管理路子，以家庭教育为动力，进一步挖掘发挥社会资源优势，延伸拓展学校教育工作，促进家庭、学校、社会三结合教育的协调发展。

二、工作重点

（一）加强家庭教育的科学化管理。

1.进一步健全和完善家庭教育工作制度和运行机制，确保家长学校各项工作扎实有序地开展。

2．搭建家委会成员与家长之间的沟通平台——家长微信或QQ群，反映并收集家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理及有关活动，充分发挥家委会的作用。

3．每学期不定期召开不同形式的家委会会议，通过恳谈、交流等形式，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家庭教育的信息。

（二）开展家庭教育讲座，提高家庭教育指导的针对性。

1.本学期各年级开展一次家长学校活动，搜集家长关注的教育热点问题，开设家庭教育讲座，提高家庭教育的针对性和实效性。

2.每学期围绕学校中心工作，召开各年级家长会，注重反馈学生在校在家的学习习惯、行为规范等总体情况，分析家庭教育的重要性，让家长从孩子的身上发现自身的优缺点，以便不断改进家教方法。

3、做好家长学校课程建设工作 ：根据不同年级学生的特点，拟定分年级阶段家教课程。例如：针对高

一、高二年级学生家长开设《行为习惯养成教育》这一类辅导课程，家长注重对学生良好的学习和文明生活习惯的培养；对高三学生家长开设考前心理健康教育及理想、社会责任等这一类课程，家长树立正确的就业观、人才观，帮助孩子减轻高考压力，以积极健康的心态进入社会。

(三)开展家家互动，共享家庭教育优质资源。

1．充分利用家长微信、微博或QQ群平台, 整合各位家长的教育经验,及时反馈交流，进行优质家庭教育资源共享。

2．充分利用家长技能资源，开设家长志愿者课程。

（四）利用家长学校等方式更好的引领家校联系工作的有效开展。

为了使家长更好地了解学校教育教学及学生的各类信息，对学校的各项工作提出合理的意见和建议，配合学校共同教育好学生，促使学校和学生都能向着更好的方向发展，做到以下几点以更好的引领家校联系工作的有效开展：

（1）、每学期开学初向家长公示各类收费情况；

（2）、每学期分年级共召开两次家长会，向家长汇报学校教育教学发展动态、学生学习、思想与活动情况；

（3）、努力办好家长学校，根据家长的需求，举办家庭教育讲座，或向家长开放课堂，或举行亲子活动，做到形式多样，让家长从不同的侧面掌握孩子的状况；

（4）、定期召开家委会会议，听取家委会对学校和教师的意见和建议；学校重大活动积极邀请家长参与；

（5）、班主任要经常与家长取得联系，开展各种形式的家访活动；

（6）、班主任要认真指导家长填写《高中生综合素质评价报告册》，使之成为家校联系的又一个平台。

（五）以“学习型家庭”的创建为基础，切实提高了家长的家教水平，提升了家长的育人能力。

为了减少或者避免在创建中遇到种种问题，我们先由点再逐步到面开展。本学期我们先让各班班主任从班中挑选出5名家长作为重点指导对象，开展学习活动。

1、利用网络资源，指导有条件的家长学期内登陆“中华家庭教育网”进行学习。

2、指导家长利用网络资源，在学期内收听家庭教育系列讲座。

3、通过网络、短信、家长学校等方式积极将家庭教育热点难点问题与家长进行沟通。

4、通过“给学生家长一封信”“学生安全告家长书”的形式加强家校交流；要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育、法制教育、诚信感恩教育等，并要求学生将家长的反馈意见交给学校。

5、加强心理教师对家庭教育指导的力度。为了让家长学生得到良好的心理健康教育，开设家庭教育咨询热线，帮助家长解决教育子女的烦恼和对策，为家长和孩子的思想沟通搭建交流的平台。心理教师负责开展学困生的家庭教育指导工作，在对个别离异、单亲和家庭教育失衡等特殊情况家庭的孩子进行个别心理辅导的同时，也对家长进行个别指导，通过家校联手促进孩子的转化与健康成长。

为使我校的家庭教育指导工作更上一个台阶，我们决心继续努力，进一步取信于家长，使我们的家长学校成为家长、孩子和教师共同成长的平台，使我们的学校真正成为一所家长满意的学校。

2014年2月19日

第三篇：呼图壁中等职业技术学校外聘教师管理办法

呼图壁中等职业技术学校外聘教师管理办法

为进一步规范我校外聘教师的聘任与管理，提高教学质量，规范学校外聘教师的教学行为，逐步建立一支教学水平较高且相对稳定的外聘教师队伍，特制定本办法。

一、外聘教师的基本条件

（一）遵守国家法律、方针、政策，热爱教育事业，具有较高的政治思想素质及相关的专业理论水平；

（二）具有专科及其以上学历，原则上应具备中级以上专业技术职务和较为丰富的教学实践经验；

(三)所学专业与所申请任教的课程对口或相近；

（四）身体健康，在聘期内能保证有充裕时间在我校从事教学工作，原则上男性年龄在65周岁以下，女性年龄在60周岁以下；

（五）除上述条件外，不同教学岗位的特殊条件，按实际聘用岗位另作决定。

二、外聘教师的聘任和审批程序

（一）聘用部门要严格按照规定审核外聘教师的身份证、毕业证（学位证）、职称证、教师资格证、职业资格证等材料。经初审合格后,通知应聘教师到教务处填写“外聘教师审批表”，并附上拟聘教师有关证书的复印件（如拟聘教师的身份证、毕业证（学位证）、教师资格证、职称资格证等）；

（二）外聘教师填写审批表后,对第一次来校上课及新开课教师,由聘用部系组织试讲，参加试讲评审的专家不少于5名，且至少有2名专业相同或相近、教学经验丰富教师参加，听课评议，采用无记名投票方式，获三分之二以上赞成票者，试讲通过；

（三）试讲通过的拟聘外聘教师报分管校领导审批。审批通过的，由聘用部系将附有聘用教师有关证书复印件的“外聘教师审批表”一式三份，一份留在聘用部系，一份交教务处，一份交学校办公室备案，由聘用部系发给外聘教师聘书，签署聘用协议书；

（四）外聘教师聘期为一个学期，续聘教师只需填写“外聘教师兼课申请表”，并续签聘用协议书。聘用部系将该学期聘请的外聘教师名单汇总，一式三份，一份留在聘用部系，一份交教务处，一份交学校办公室备案。

三、外聘教师的要求

（一）严格遵守我校“教学基本要求”，携带教案、PPT上课，用普通话讲课；按时上课，不迟到，不提前下课；不允许随意缺课或私自调课，因事请假须提前两天向教务处提出申请并获准等；如有紧急情况必须在第一时间通知教务处相关负责人。

（二）严格执行教学计划和教学大纲，认真钻研教材，认真备课，把握好教学进度，掌握好重点和难点，完成学校安排的教学任务，保证教学质量；

（三）了解职业教育人才的培养目标，把握职业教育的教学特点，在教学过程中注重学生技能的培养；

（四）做好教书育人工作，不断对学生进行思想品德教育，关心学生的身心健康。加强与学生的沟通，及时将学生的学习情况及出现的问题向所在部系报告，提出建议；

（五）按课程要求布置、批改、评讲作业，指导学生自主学习。参加有关课程的命题、阅卷等工作，并公正、客观地评价学生成绩，做到及时上交；

（六）具有良好的职业道德和协作意识，有严谨的治学态度，能服从学校的管理，遵守学校的各项规章制度，认真履行职责，较好地完成所承担的教学工作任务。

四、外聘教师的待遇

(一)外聘教师每周兼课不得超过20课时，在读硕士或博士研究生每周兼课不得超过16课时；

（二）教师课时费发放按职称高低分档：初级职称30元/课时（含在读硕士研究生兼课）；中级职称（含在读博士研究生兼课）40元/课时；副高级职称50元/课时；正高级职称80元/课时；专家讲座原则上500元/课时。每月按当月实际上课时数发放课时费；

（三）我校对外聘教师发放劳务费,计税部分由个人承担。

第四篇：玛纳斯中等职业技术学校计算机应用教师 个人总结

教学质量是学校的生命，是教育工作者的良心

——玛纳斯中等职业技术学校计算机应用教师 个人总结

时间过得真快，转眼间已经在自己的教学岗位上走过了60多个日夜，为了今后更好的工作，现对自己总结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。本学期负责了计算机教学 ,面对中职学生，我不断变换教学思想，运用多种教学手段开展教学，中职学生从一开始对计算机的一无所知，到现在对计算机的基本软件的基本掌握，并开始对计算机的应用萌生兴趣，每一点每一滴的进步，都让我欢欣鼓舞。

作为一名刚入职的计算机教师,要竭尽全力教好这门课程,虽然在教学过程中,由于经验不足,以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:

一、治学严谨

本学期我自从担任计算机教学以来,深感教学经验不足,我为了尽快进入状态,从一开学，我就开始多方搜集材料,为了解中职学生的特点，准备了很多资料，并经常与老教师探讨中职学生的心理以及特点，吸取教学经验。对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。

二、工作态度认真,对学生极端负责

中职学生的计算机基础非常薄弱，不少学生甚至听不懂汉语，对计算机的专业术语更是难以理解，为了力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中,细心观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩。教学中积极肯定学生的小进步，对困难学生，采用一帮一的教学方法，甚至在学习键盘指法时，我能做到手把手的指导学生，学生对计算机的学习热情从他们的座位位置就能看出，曾经，一上课，他们都往后排座，现在，一上课，他们抢在离老师最近的位置坐。甚至不少学生，在下课期间会来办公室主动跟我探讨计算机知识，能来虚心求教。对于不是本班的学生,我也采取了一视同仁的态度,一旦有其它班级学生提出要求,照样热情辅导。

三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。

我今后的目标是:

一.在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二.谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师的标准要求自己。

三.在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改，有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生。总之一句话,既然选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，教学质量是学校的生命，是教育工作者的良心，为了学生更好的学习技能，我会努力提高自己的教学质量，学生的收获便是我的收获，学生在学习上的幸福感，便是我的幸福感，我会朝着这个目标不懈努力。

第五篇：云梦县中等职业技术学校介绍

云梦县中等职业技术学校介绍

云梦县中等职业技术学校是一所集职业教育、普通高中教育与成人高等学历教育于一体，以培养“能力+学历+素质”复合型人才为主的国家公立省级重点职业学校。学校分三大部：职教部、高中部、大专部，在校学生2600余人，教师128人。学校的办学宗旨是：让学生获得发展，让教师获得尊严，让家长获得希望，让社会获得认可。学校的办学方向是：以服务为宗旨，以市场为导向，使无业者有业，使有业者精业。学校的办学理念是：促进人、发展人、塑造人。

学校现有机械加工技术、数控技术、模具制造、电子信息技术、电子高务、计算机应用、学前教育、旅游酒店管理（高铁方向）、会计共九个专业，其中机械加工技术为省级品牌专业，电子信息技术为省级重点专业。

学校拥有现代化的教学、实训设备。配备有先进的数控机床及各类普通标准机床、车床、铣床等机械加工专业设备和各种电工电子实验实训设备；拥有多个微机室、琴房、画室、练功房和舞厅。建有高标准的文化、体育设施，标准化的学生公寓、澡堂和餐厅，住宿条件优越，校园环境幽雅。

学校拥有雄厚的师资力量。现有一支专业化的教师队伍和具有丰富经验的中高级工程师及技师队伍。拥有高级教师20名，中级教师60名，其中“双师型” 教师25名；拥有高级技师1名，工程师3名，技师5名。在省市县“教学比武”活动中，我校教师均有突出表现。我校有2名教师编著教材，冷俊峰老师的《机械制图》由华中科技大学出版社出版，陈亚南老师的《维修电工技能实训项目教程》由机械工业出版社出版，并被县政府评为“云梦县科技进步奖”。有8名教师主编或参编各种教材，有80余名教师的150余篇（件）论文、课件、教学案例、教案等在国家、省、市、县报刊杂志发表或者获得各种奖励。

学校拥有一流的教学质量。学校一直高度重视质量建设，把质量建设作为学校发展壮大的生命线。在孝感市连续六届中职学生技能大赛中，我校均名列前茅，学生个人获奖人数超过130人。自有技能高考升大学途径以来，2011年，我校技能高考54名学生全部升入高职高专，2012年技能高考班61名学生，6人上湖北工业大学这样二本一类大学，其余全部升入高职高专，连续两年技能高考升学率均为100%；我校普通高考升学率达80%以上，绝大部分学生可升入高职高专、三本甚至二本大学。

学校经常开展文娱活动，组织篮球、乒乓球赛，大家唱、大家跳、演讲比赛、征文比赛、专题讲座、兴趣小组等活动，极大地丰富了学生的校园文化生活。特别是每年一届的田径运动会和校园艺术节，使学生能充分展示自我，成长自我，塑造自我。学校系“国家紧缺人才实训基地”、“联想集团公司优质人才培养基地”、“诺基亚集团公司优质人才培养基地”、“武汉船舶职业学院优质生源基地”、“意大利·法国合资ST公司优质人才培养基地”、“世界500强矢·崎汽车配件有限公司优质生源基地”。

学校先后荣获获得“孝感市职业教育先进单位”、“孝感市就业工作先进单位”、孝感市 “五四红旗团委”、孝感市 “学生放心食堂”、“孝感市优秀教职工之家”、孝感市电大“2010年招生工作先进单位”、孝感市电大“2009-2010优秀考点”、孝感市电大“教学先进单位”、云梦县“六无平安单位”、云梦县“社会消防工作先进单位”、云梦县人才工作“双承诺、双服务、双满意”活动先进单位、“云梦县语言文字规范化示范校”等荣誉称号，多次被县教育局评为“工会工作先进单位”、“教育宣传工作先进单位”、“精神文明建设先进单位”、“综治安全先进单位”、“先进基层党组织”、“习惯养成教育先进单位”，获2011年“高考综合上线贡献奖”和2012年“高考贡献奖”，连续六年获县教育局“责任目标考核一等奖”。