应用文写作基本知识(计划)（五篇）

第一篇：应用文写作基本知识(计划)

第一单元计划

一、计划的结构和写法

计划一般包括标题、正文和落款三部分。

1.标题

计划的标题有以下两种形式。

（1）四要素式标题：

单位名称+时限+内容+文种，如《××学院2007年教师进修计划》。如果是个人工作或学习计划，标题可以省略单位名称，其形式可以是“时限+内容+文种”，如《本学期学习计划》、《2008年个人工作计划》。

（2）公文式标题：

单位名称+内容+文种，如《××学院关于2007年新生入学教育的工作安排》。

如果是不成熟的非正式的计划，可以在标题后面或下方用括号注明“初稿”、“讨论稿”、“征求意见稿”等字样。

2.正文

计划的正文由前言、主体和结尾三部分构成。

1）前言

前言一般简明扼要地介绍制订计划的指导思想、依据和目的，即“为什么做”；用“特制订计划如下”等过渡句承上启下，导入主体部分。

2）主体

主体一般交代计划的任务（做什么）、目标（达到什么程度）、方法措施（怎么做）、实施步骤（什么时间做）。任务是在一定时间内要完成的工作；方法措施是为了实现目标而采取的办法，是实现目标的保证；步骤是对工作进程的具体安排，包括工作进度、时间安排，要明确工作的进行阶段、每个阶段的时限，先完成什么任务，后完成什么任务，要达到什么程度。

3）结尾

计划的结尾或展望计划的前景，或提出希望和号召，或提出执行计划时应注意的问题，或明确工作重点。

3.落款

在计划正文的右下方写明制订计划的单位名称和成文日期。如果标题中已出现了制订计划的单位名称，署名可以省略。

二、例文

大学生素质拓展计划实施方案

大学生素质拓展计划是高校共青团工作的纲领。实施大学生素质拓展计划，满足了大学生彰显个性、全面发展的内在需求，抓住了素质教育的本质要求，尊重了人才成长的基本规律，顺应了经济社会发展的基本要求。团省委、省教育厅要求，从今年起，全省各高校都要普遍实施大学生素质拓展计划。

根据团中央、教育部有关精神，借鉴全国相关省市经验，为推动全省大学生素质拓展计划的全面实施，特制订本方案如下。

一、实施大学生素质拓展计划的意义

大学生素质拓展计划是高校积极适应社会发展要求、顺应学生成长成才需求、进行大学生综合素质拓展的有效举措，是深入推进高校素质教育的重要依托。实施大学生素质拓展计划，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于充分发挥学校综合优势、动员

社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。

二、实施大学生素质拓展计划的目标

大学生素质拓展计划以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素养为依托，按照现代人力资源开发的思想和理念，对大学生的素质进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。

三、实施大学生素质拓展计划的内容

大学生素质拓展计划的主要内容包括六个方面，即大学生思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等。大学生素质拓展计划就是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步深化和整合第二课堂的各项活动和工作项目，引导和帮助大学生完善智能结构，全面成长成才。

四、实施大学生素质拓展计划的环节

实施大学生素质拓展计划，主要围绕职业导航设计、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进行，通过职业生涯规划、教学培训、社团活动、人生导航、体验实践等丰富多彩的形式展开。

张××

××××年×月×日

第二篇：应用文写作基本知识(总结)

第二单元 总

结

一、总结的结构和写法

总结一般由标题、正文和落款三部分构成。1.标题

总结的标题有以下三种形式。（1）公文式标题

单位名称+时间+内容+文种，如《××市税务局2007年工作总结》、《××大学2006年工作总结》。

（2）文章式标题

标题中概括总结的基本内容、主要观点、经验教训等，如《住在长江边上没水喝》、《走活三步棋，选好一把手》。

（3）双行标题

又叫正副标题，正标题点明文章的主旨，副标题说明文章的单位名称、时限、内容和文种，如《加强医德修养 树立医疗新风——××医院精神文明建设的经验总结》、《综合治理、齐抓共管、持之以恒——××市整顿社会治安工作总结》。

2.正文

总结的正文一般写明基本情况、主要的做法、成绩经验或问题教训、存在的不足及今后努力的方向等。

1）基本情况

前言部分主要交代总结对象的基本情况，如单位名称、工作性质、指导思想、对工作情况的基本评价及取得的成绩等。

2）主要的做法，取得的成绩

主体部分是文章的核心内容，详细阐述具体工作取得的成绩、采取的措施和方法，以及在工作实践中的切身体会、感受及取得成绩的经验。由于总结写作的角度、写作目的不同，侧重点也有所不同。总结正文的写作形式有以下三种。

（1）纵式结构。

即按照事件或者实践活动的发展过程安排，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。

（2）横式结构。

即按照逻辑关系将有关工作内容分成并列的几个方面，分门别类依次按照“情况—做法—效果—体会”展开，使各层次呈现并列关系。

（3）纵横式结构。

既考虑事物发展的过程，又考虑内容性质和逻辑关系，纵中有横，横中有纵，做到纵横交织，从不同角度反映总结的内容。

3）经验或教训

工作中有成绩必有经验，有缺点必有教训，要以客观事实为依据，从现象中发现本质，总结出规律性的认识。

4）存在的问题和今后努力的方向

存在的问题是实践活动中应当解决而暂时没有条件解决或者没有办法解决的问题，可以和今后努力的方向放在一起。这一部分写作力求语句中肯、实事求是、言简意赅。

3.落款 落款包括署名和日期。署名是单位全称，如果已经将署名置于标题之下，则这里可以省略。

二、例文

二○○一年上半年党委组织部工作总结

2001年上半年，党委组织部以邓小平党建理论和党的十五大精神为指导，认真学习贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，紧紧围绕创建世界高水平大学这一中心任务，在学校党委的领导下，认真抓好党建、干部和其他各项工作，为学校的改革和发展事业提供思想和组织保证，以实际行动庆祝建党80周年。

一、党建工作

（1）坚持贯彻“党要管党，从严治党”的方针，抓好党的自身建设，特别是抓好基层组织建设和党员队伍建设。

① 在基层组织建设方面„„

② 在党员队伍建设方面，我们主要抓了四个环节：„„

③ 以提高素质，增强党性为目标，加强和改进党员的教育管理工作。„„ ④ 认真组织开展庆祝中国共产党成立80周年的活动。„„（2）面对新形势，积极探索党建工作的新途径，新办法。„„（3）进一步完善了我校党员管理信息系统。

二、干部工作

（1）贯彻落实了《中共中央党政领导干部选拔任用工作暂行条例》，„„（2）研究制定了《南京大学中层干部任前公示制暂行办法》。„„

（3）承担了2000中层正职干部考核的各项具体工作，并进行了反馈。（4）推进公开选拔干部和干部竞争上岗，„„

（5）积极推进向外推荐干部工作，并配合省委组织部做好考察工作。

（6）配合中央组织部、教育部党组、省委组织部做好我校下届校长人选的考察工作。

三、其他工作

（1）做好接转党员组织关系的工作；在广泛听取意见，认真研究的基础上，制定、印发《党费收缴、管理和使用办法》，对学校及各党委（总支）的党费收缴、管理、使用工作进一步规范化、制度化，做到“管好党费，用好党费”。

（2）做好扶贫工作。„„

（3）做好离休干部的有关工作。

（4）做好选派科技副县长和知识分子工作。

（5）抓好组织部的自身建设，利用组织生活和政治学习时间加强理论和业务学习；不断改进服务态度和工作作风，提高管理水平和工作效率。

××党委组织部

二○○六年十二月三十日

第三篇：应用文写作学习计划

应用文写作学习计划范文3篇

应用文写作课程教学的根本目的是提升学生的写作能力,促进其今后职业生涯的发展。本文是小编为大家整理的应用文写作的学习计划范文，仅供参考。

应用文写作学习计划范文篇一：

自从xx年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用的应用文有一定了解。

新学期由于学校组织参加省电脑应用文写作技能竞赛，老师对进一步提高应用文写作水平提出了新的要求。为此，我结合自身学习情况，特制订下列学习计划：

一、学习要求

深入学习《应用文写作基础》内容，全面提高应用文写作水平，争取比赛中取得优异成绩。

二、学习内容

1.了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。

2.学习行政公文(通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要、决定、意见)传播应用文(消息、广播稿、演讲稿)事务应用文(证明信、推荐信、感谢信、慰问、贺信、倡议书、建议书、申请书、计划、总结、会议纪要)礼仪应用文(欢迎词、欢送词、开幕词、祝词)三大方面，学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

3.从网上下载试题，尤其对计划、总结、演讲稿加强练习。

三、学习方式

以自学为主，老师指导为辅。养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

四、学习时间

每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。在完美的计划也比不上脚踏实地的去实施。在实施的过程中我会及时结合当前情况，做出调整。一星期一小结、二星期一大结，总结经验，找出自身不足积极改正。

我相信“有志者事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高应用文写作水平，最后取得比赛的胜利。

应用文写作学习计划范文篇二：

因为在此之前，从未学过经济应用文写作。对这门课没有多少了解，但是学好这门课程，对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。所以想要学好这门课程，进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

1、了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每。种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平

二、方法和措施

1、以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2、养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

3、加强小组成员之间的学习合作交流探讨，解决学习方面的问题。

4、一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤

9月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30小组之间讨论学习、巩固、总结。

周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。10月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写

作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

应用文写作学习计划范文篇三：

一、应用文的特点

1、实用性

应用文文种繁多，应用广泛，无论是党政机关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的事物类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都具有实用价值。都是为实现一定的目的而写。

2、真实性

应用文书为实现一定的目的而写，强调的是方针政策的正确和客观事实的真实。

3、简明性

语言得体，文字简约。

4、时效性

时间性强，讲求及时

5、规范性

格式固定，书写规范。各种文体都有特定的适200用范围，不可随意交换使用。

正因为应用写作的以上特点，它的实用性不言而喻。而且，我们两年后就要步向各自的工作岗位了，当我们打入工作岗位后，各种计划、总结、报告、请示和会议记录等都会用到。通过这门课的学习为以后职场专业化写作实践打下良好的基础。

二、学习《应用文写作》课程的收获

在这个学期，学习了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。正如课程名字一样，因为是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很实用。没上这课之前，如果提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，仔细200 想想，也许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了很多，了解了各种应用文的格式，语言，注意的事项，以及用途，我想这对于我们以后未来的工作学习会非常重要，也使得我们以后写作应用文时更规范，标准，更有效率。学习了各种应用文写作的写作方法和规范的写作格式。像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法。虽然之前我们通过不同的途径接触过它们，但是当自己下笔来写时，便不知道从何下手，变得不知所措了。而通过学习《新编应用文写作教程》这门课程，以后再遇到这样的文体时就不200会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。

我们专科生不毕业时虽然不写学术论文，但对于想专升本同学来说是非常必要的。当专升本后，无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，如果以后顺利通过专升本考试，我相信自己在将来能够完成一篇优秀的论文写作。同时，应用文写200作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严峻的今天，考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说说，学习公文的写作方法十分重要。恰好《应用文写作》就为那些将来学习公务员相应考试的写作做好了铺垫。在走上工作岗位后的大学毕业生中，流传着这样两句顺口溜：“大学课程三件宝：应用文写作、英语和电脑。”“就业谋生三把刀：应用文写作、英语和电脑。”可见应用文写作的重要性可见一斑。

三、对本书的看法

1、优点

(一)内容详细 200 本书详细的介绍了生活中最常见的几种应用文的写作

格式，并附有相关的习题供我们课后练习。

(二)引例鲜明 每个章节的例子都具有代表性。

(三)2、瑕疵

(一)、在课文中应在所引用例子后面附有对该例子的点评。这样可以让读者对这一文体更进一步的了解，加深印象。

(二)、本书中对合同进行了介绍，但重点只是介绍公司间的合同，我认为应增加一些劳务性合同，毕竟我们刚大学毕业，大多数同学都是打工者，或许只有极少数有家庭背景的人才能一下学就当老板。但这些人毕竟有限。

(三)、200本书中虽然对广告有所介绍，但没有引用相关的例题。这是本书的一个瑕疵。

第四篇：应用文写作计划总结

2008——2009学应用文写作兴趣小组计划

一、教学目的与要求

2008年，我校根据学生的实际情况，将语文学习与学生的社会生活融洽在一起，使学生在获取知识的同时，情感上获得重要的体验，修养上得到大幅提升。因此，学校开设了应用文写作兴趣小组，培养学生的应用文写作能力。

通过全面系统地介绍日常事务类文书等基础知识以及公文、事文、文学类文体等各种类型的文体写作知识，要求学生掌握写作基础知识的技能，掌握常用的主要类别文体文本写作要领。要求学生写作训练有素，打好扎实的基本功，注意构思立意、言辞表达，平时注意多阅读多积累，鼓励学生结全实践写作。（教学要求）

二、教学方法：

在教学中注重学生的体验感悟，打破学生在初中阶段对写作课所形成的思维定势，发掘爱好写作的潜能，引导、培养和展示他们的写作才能。一般采用阅读分析渗透写作知识，引发关注生活素材，课后写作，精批总结，再进行课后赏析，展示佳作，激发学习兴趣。

三、教学时间及安排：

每周星期三下午第三课

四、教学内容安排：

第一、二周应用文的概念、分类的方法；应用文的特点及作用，应用文通知的学习。

第三、四周条据的写作，包含：请假条、借条、欠条等的写作方法。第五、六周证明信、慰问信的写作

第七、八、九周表扬信、感谢信、倡议书的写作

第十、十一周启事、海报的写作

第十二、十三周计划、总结

第十四、十五、十六周开幕词、闭幕词、主持词

第十七、十八周会议记录、会议纪要

以上是本学期的教学工作计划，在具体教学中结合学校与学生实际，不断充实、完善，为培养新一代农村劳动技术型人才而努力！

2008年9月7日

第五篇：应用文写作学习计划

2011-2012第二学期下半学期应用文写作学习计划 自2012年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。

为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

二、方法和措施

1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤

12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。

周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。

1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写 作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

清远职业技术学院11食品班 赖志荣

二0一二年十一月二十七日