数据库应用基础(第二版)第二章数据库的基本操作实验2.2之实验报告

第一篇：数据库应用基础(第二版)第二章数据库的基本操作实验2.2之实验报告

四、实验2-2报告

1．通过上述实验,请回答下列问题

（1）LIST ____RECORD____=DISPLAY，而DISPLAY____ALL____=LIST。

（2）执行了LIST命令后，EOF()=___T__。

（3）执行了GOTOP命令后，BOF()=.T.,对吗？为什么？

答：不对，因为执行了GO TOP命令后，记录指针移动到表文件的第一条记录上，尔BOF（）是测试记录指针是否在文件头的函数，首记录和文件头并不是同一个位置。

（4）如何用LIST/DISPLAY命令显示备注字段内容？

答：LIST是是滚动显示当前表中的指定记录，如果要显示备注型字段的内容，则必须在LIST命令中指定备注型字段名；DISPLAY分屏显示当前表中的指定数据。

（5）你认为用REPLACE对表文件记录进行修改，与用BROWSE命令修改有什么不同？

答：REPLACE命令是成批修改表字段值的非全屏幕编辑命令；而BROWSE命令具有现实和修改表内容的功能。

（6）SET DELETED ON/OFF语句对被逻辑删除的记录有何影响？

答：此语句制定标有删除的记录是否参与其他命令的处理。SET DELETED ON表示逻辑删除标志有效，既有删除标记的记录不参与处理；SET DELETED OFF表示逻辑删除标志无效，既有删除标记的记录参与处理。

（7）通过实验，请你归纳当EOF()为.T.时，RECNO()为多少？当BOF()为.T.时，RECNO()为多少？

答：当EOF()为.T.时，RECNO()为末记录；当BOF()为.T.时，RECNO()为文件头。

（8）用SORT命令建立排序文件后，紧接着用LIST命令却看不到排序结果，为什么？

答：因为还没有使用use打开对应文件

（9）建立索引文件时，有一个可选参数[UNIQUE]，它有什么意义？你能举例说明吗？

答：[UNIQUE]，当多个记录的<索引表达式>值相同时，只有其中第一个记录的值记入索引文件。

（10）请总结一下表的排序与表索引有什么不同。

答：索引是表记录排序的一种方法，同时生成一张索引表，而表的排序没有生成其他文件。

2．实验完成情况及存在问题

第二篇：数据库应用基础实验报告

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电 子 科 技 大 学

实

验

报

告

一、实验一： 名称 创建数据库

二、实验学时：4

三、实验内容和目的：

实验要求学生掌握创建数据库的方法及相关操作，并且创建一个包含五个表的数据库STUD：系别代码表 表名dep，教师表 表名teacher，学生表 表名stud，课程表 表名course，选课表 表名sc。

四、实验原理：

本实验主要是“ create table 表名

（列名1 类型1（not）null，列名2 类型2（not）null，……，primary key（列名））；”语句的应用，来实现表的建立。同时还可能用到 “drop table 表名”，“alter table 表名 drop column 列名”等语句。

五、实验器材（设备、元器件）

操作系统：Windows 2000/XP 编程环境：SQL Server Management Studio

六、实验步骤：

具体步骤见实验指导书。

七、实验数据及结果分析：

create table COURSE(CID VARCHAR(8)not null,CNAME VARCHAR(30)not null,CID_PRE VARCHAR(8),CREDITS NUMERIC(3,1)not null,primary key(CID));

create table DEP(DEPID VARCHAR(8)not null,DEPNAME VARCHAR(20)not null,primary key(DEPID));create table SC(SID VARCHAR(11)not null,CID VARCHAR(8)not null,TID varchar(8)not null,SCORE INTEGER,primary key(sid,cid,tid));create table STUDENT(SID VARCHAR(11)not null,SNAME VARCHAR(8)not null,sex char(2)not null,DEPID VARCHAR(20),BIRTHD DATETIME,SEMAIL VARCHAR(20),HOMEADDR VARCHAR(40),primary key(SID));create table TEACHER(TID varchar(8)not null,TNAME varchar(8)not null,TITLE VARCHAR(10),DEPID VARCHAR(20),primary key(TID));

八、实验结论：

心得体会和改进建议：确实可以用create table语句实现数据库表的创建，一开始就要想好各个表的分配和各种定义的合理性，避免以后大幅度的改动表。

一、实验二： 名称 备份和恢复

二、实验学时：4

三、实验内容和目的：

向数据库中添加样本数据，学习DB2数据库的恢复和备份。

四、实验原理：

利用分离与附加实现数据的备份与恢复。用“insert into 表名 values（列名1 类型1（not）null，列名2 类型2（not）null，……）”语句实现向表中添加数据。

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五、实验器材（设备、元器件）

操作系统：Windows 2000/XP 编程环境：SQL Server Management Studio

六、实验步骤：

用附加命令载入数据库，然后在相应新建查询中用insert语句输入准备的数据。

七、实验数据及结果分析：

insert into dep values('601','计算机科学与工程');insert into dep values('602','软件工程');insert into dep values('603','信息安全');insert into dep values('604','IS');

insert into teacher values('T01','教师1','教授','601');insert into teacher values('T02','教师2','工程师','601');insert into teacher values('T03','教师3','副教授','602');insert into teacher values('T04','教师4','讲师','602');insert into teacher values('T05','教师5','高工','603');insert into teacher values('T06','教师6','高工','603');

insert into course values('6001','计算机组成原理',null,3);insert into course values('6002','操作系统','6001',3);insert into course values('6003','数据结构',null,3);insert into course values('6004','数据库原理',null,3);insert into course values('6011','数据库应用开发',null,2);insert into course values('6005','Computer Network',null,2);insert into course values('6006','Objected JAVA',null,2);insert into course values('6007','Software Engeneering','6006',2);insert into course values('6008','UNIX Basic',null,2);insert into course values('6009','UNIX OS Design','6008',2);

insert into student values('601','张1','男','602','1990-10-20','587627416@qq.com','四川');insert into student values('2406010103','张2','女','601','1991-06-10','123627416@qq.com','湖南');insert into student values('2406030101','王1','男','603','1990-05-06','4827416@qq.com','新疆');insert into student values('2406020105','王2','女','602','1990-07-15','90627416@qq.com','云南');insert into student values('2406030110','吴1','女','603','1991-08-14','367627416@qq.com','广西');

insert into sc values('601','6002','T03',50);insert into sc values('2406010103','6002','T02',60);insert into sc values('2406030101','6001','T01',70);insert into sc values('2406020105','6004','T04',80);

insert into sc values('2406030110','6006','T06',90);

八、实验结论、心得体会和改进建议：

插入数据要仔细，以免不必要的麻烦。

一、实验三：

名称

数据库的完整性

二、实验学时：4

三、实验内容和目的：

通过设置表的检查约束、外键约束体会数据库完整性的含义，约束条件下数据修改操作的限制，以及实现修改操作的技巧。

四、实验原理：

用“alter table 表名 add constraint 约束名 check 条件”，“alter table 表名1 add constraint 外键名 foreign key（列名）references 表名2（列名）”分别实现检查约束与设置外键约束的功能。以及用“delete from 表名 where 条件”，“update 表名 set 列名=（）where 条件”来删除和修改满足条件的数据。

五、实验器材（设备、元器件）

操作系统：Windows 2000/XP 编程环境：

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SQL Server Management Studio

六、实验步骤：

用附加命令载入数据库，然后在相应新建查询中输入相应代码。

七、实验数据及结果分析：

alter table sc add constraint fk_sc_student_sid foreign key(sid)references student(sid);alter table sc add constraint fk_sc_teacher_tid foreign key(tid)references teacher(tid);alter table sc add constraint fk_sc_course_cid foreign key(cid)references course(cid);

alter table student add constraint check_student_sname check(sname is not null);alter table sc add constraint check_sc_course check(score>=0 and score<=100);alter table student add constraint check_student_sex check(sex='男' or sex='女');alter table student add constraint check_student_semail check(semail like '%@%');

delete from sc where(sid='601');update student set sid='20060601' where(sid='601');insert into sc values('20060601','6002','T03',50);

八、实验结论、心得体会和改进建议：

注意按一定的习惯来书写约束名和键名，以便利于修改和删除。

一、实验四： 名称 数据的修改

二、实验学时：4

三、实验内容和目的：

练习UPDATEV、DELETE命令的使用，实现对数据的修改和删除。

四、实验原理：

用“delete from 表名 where 条件”，“update 表名 set 列名=（）where 条件”来删除和修改满足条件的数据。

五、实验器材（设备、元器件）

操作系统：Windows 2000/XP 编程环境：SQL Server Management Studio

六、实验步骤：

用附加命令载入数据库，然后在相应新建查询中输入相应代码。

七、实验数据及结果分析：

update dep set depname='Information' where(depname='IS');delete from sc where(sid like '%601%' and cid='6002');delete from sc where(sid like '%603%' and cid='6001');delete from sc where(sid='2406010103');update student set sid='2406030102' where(sid='2406010103');insert into sc values('2406030102','6002','T02',60);

八、实验结论、心得体会和改进建议：

对于要修改和删除的数据需要注意主外键。比如对于要修改被引用外键的数据，需要先删除被引用外键的数据，才能顺利修改或删除。

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一、实验五： 名称 简单查询、多表查询

二、实验学时：4

三、实验内容和目的：

练习用SELECT查询语句，设置查询条件，实现单表查询。练习使用SELECT语句从多个表中查询数据，表的内连接、左外连接、右外连接的使用以及设置连接条件，理解连接条件和查询条件的目的和功能上的区别。

四、实验原理：

用“select 列名1（as 列名），列名2…… from 表名 where 查询条件”来实现有条件的简单查询。用“select * from 表名1 join 表名2 on 连接条件 having（where）查询条件”语句来实现多表连接查询。以及用union，except，intersect来实现查找结果的并、差、交操作。还有用“datediff（year，生日，现在日期）”语句实现年龄的计算。

五、实验器材（设备、元器件）

操作系统：Windows 2000/XP 编程环境：SQL Server Management Studio

六、实验步骤：

用附加命令载入数据库，然后在相应新建查询中输入相应代码。

七、实验数据及结果分析：

select sname from student where(datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22);select sname,datediff(year,birthd,'2011-10-7')as year,depname from student join dep on student.depid=dep.depid where datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22;select * from teacher where title='副教授';select sid,sname,semail from student where sname like '张%';select sid,cid from sc where score is not null;select student.*,sc.cid,sc.tid,sc.score from student join sc on student.sid=sc.sid;select student.*,cname,tname,score from((sc join student on student.sid=sc.sid)join teacher on teacher.tid=sc.tid)join course on course.cid=sc.cid where score<60;(select sid from sc where cid='6001')intersect(select sid from sc where cid='6002');

八、实验结论、心得体会和改进建议：

用union，except，intersect实现查询结果的并、差、交时，表的列数必须一样，结果列名显示前一个表的。查询时，是根据引用的表及算法得出的一个集合，原来的表没有任何变化。并且可以用“as 新列名”为查询结果的列重新命名。多表连接查询时，因为会有两行的连接条件，不要用它作查询条件。还有查询项可以是引用表的表达式或函数，查询条件一样可以。

一、实验六： 名称 分组统计查询

二、实验学时：4

三、实验内容和目的：

练习使用聚集函数count（），max（），min（），avg（），sum（）等在SQL命令中实现统计功能。使用GROUP BY

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子句实现分组查询，以及聚集函数在分组查询中的应用。体会分组查询的功能特点。

四、实验原理：

用“select 列名，聚集函数 from 表名 group by having查询条件”或“select 列名，聚集函数 from 表名 where 包含‘列名’的的查询条件”来实现分组查询。

五、实验器材（设备、元器件）

操作系统：Windows 2000/XP 编程环境：SQL Server Management Studio

六、实验步骤：

用附加命令载入数据库，然后在相应新建查询中输入相应代码。

七、实验数据及结果分析：

select count(*)as '选修数据库课程的人数' from sc where cid='6003';select sid as '学号',count(cid)as '选课门数' from sc group by sid;select sid as '学号',sum(score)as '总成绩' from sc group by sid;select count(sid)as '选修数据库课且成绩分以上人数' from sc where sid in(select sid from sc where cid='6003' and score>=60);select score as '数据库课最高成绩',sname as '姓名'from sc join student on sc.sid=student.sid where score=(select max(score)from sc group by cid having cid='6003');select cname as '课程名',avg(score)as '平均成绩' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select cname as '课程名',count(sid)as '选课人数' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select sname as '选修5门课以上学生姓名',semail from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)>=5);

八、实验结论、心得体会和改进建议：

分组查询作为查询主体时，只能显现分组列名和聚集函数部分。把他放在条件位置，作为查询条件集合时，能够实现多列甚至是多表连接的多列的显示。另外聚集函数可以不显示，而作为查

询条件出现，跟在having后。

一、实验七： 名称 集合操作、子查询

二、实验学时：4

三、实验内容和目的：

IN、EXISTS、NOT EXISTS 运算在WHERE子句中的应用；静态集合和由SELECT命令产生的动态结果集运算。

四、实验原理：

子查询即把查询的结果当做另一个查询的条件，通过嵌套语句来实现复杂的查询。因为子查询的结果很可能是一个集合，需要运用集合之间的运算，比如in、exists、not exists的运用。

五、实验器材（设备、元器件）

操作系统：Windows 2000/XP 编程环境：SQL Server Management Studio

六、实验步骤：

用附加命令载入数据库，然后在相应新建查询中输入相应代码。

七、实验数据及结果分析：

select sname as '姓名',datediff(year,birthd,'2011-10-7')as '年龄' from student where birthd>(select birthd from student where depid='603' and sid='2406030101');

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select sname,depname,semail from student join dep on student.depid=dep.depid where sid in((select sid from student)except(select sid from sc));select sname from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)=(select count(cid)from course));select sname from student where sid in(select sid from sc where cid='6002' intersect select sid from sc where cid='6001');

八、实验结论、心得体会和改进建议：

对于子查询是集合的情况，是不能跟在=，>,<>等条件运算符后面的。对于聚集函数本身是查询结果时，where和having后面只能定义与聚合函数有关的条件。可以通过添加子查询的方式，来实现多条件查询条件。

第三篇：数据库基础与应用实验报告

《数据库基础与应用》实验报告

实验名称 《ACCESS 之 窗体的操作》

一、实验目的：

1、掌握使用“窗体向导” 创建基于一个表或查询的“窗体”的方法。

2、掌握使用“窗体向导”创建“数据透视表窗体”的方法。

3、掌握使用“窗体向导”创建“图表窗体”的方法。

4、掌握“自动创建窗体：纵栏式”和“自动创建窗体：表格式”的方法。

5、掌握用“图表向导”和“数据透视表向导”创建窗体的方法。

6、掌握在窗体中输入和编辑数据的方法。

7、掌握窗体美化的方法和常用控件的使用。

8、掌握同时创建“主/子窗体”的方法。

二、实验要求：

1、阅读主教材中与本实验有关的知识以及本实验的内容和操作步骤。

2、任选一种方法在计算机上创建“窗体”。

3、任选一种方法在计算机上创建“主/子窗体”。

4、用“设计视图”创建一个主菜单窗体。

5、设置窗体外观（包括字体、背景、声音和添加控件等）。

6、对于有余力的同学，可以在计算机上用多种方法创建和设计“窗体”，并进行分析比较。

注意：此实验不需要书写实验报告，只需上机实际操作练习。

三、实验内容：

1、以 “教师情况一览表”为数据源，创建纵栏式“教师情况一览表窗体1”，并在该窗体中添加一条记录。

2、以“教师情况一览表”为数据源，创建表格式“教师情况一览表窗体2”。

3、以“教师任课表”为数据源，使用“窗体向导”创建“教师任课表窗体1”，并将窗体布局设为“数据表”，窗体样式设为“国际”。

4、以“教师任课表”为数据源，使用“图表向导”创建“教师任课表拼图”，并用“拼图”方式显示各系开课情况。

5、以“教师任课表”为数据源，使用“数据透视表向导”创建“各系教师任课数据透视表”，要求能统计每个系每个教师任课总学时数。

6、创建带有子窗体的窗体，其中主窗体以“教师情况一览表”为数据源，用于显示教师情况（显示“教师姓名”、“性别”、“职称”和“系（部门）ID”字段），子窗体包含在主窗体中，用于显示相应的教师任课情况（显

示“课程名称”、“学时”和“考试类型”字段）；使用主窗体上的“记录定位器”可以在不同教师记录之间移动，此时子窗体中的教师任课情况随之发生变化。

7、设计“教师教学信息管理系统”主菜单窗体，该系统包括查询、更新和退出三个功能。当点击“查询”按钮时，进入“查询”子菜单；点击“更新”按钮时，进入“更新”子菜单；当点击“退出”按钮时，关闭主菜单“窗体”，返回到数据库窗口下。

注意：具体的实验报告内容请参看上机实验指导书。

第四篇：数据库上机实验8实验报告

上机实验八——完整性约束的实现

一、实习目的：

掌握SQL中实现数据完整性的方法，加深理解关系数据模型的三类完整性约束。

二、实习准备：

1.复习“完整性约束SQL定义”

2.完成习题四第10题中的各项操作的SQL语句。

3.了解SQL Server 中实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的实现手段

三、实习内容：

1.验证习题四第10题四个表结构的SQL语句。

表一：Sstudent CREATE TABLE Sstudent(Sno char(7)NOT NULL PRIMARY KEY, Sname VarChar(20)NOT NULL, Ssex Char(2)NOT NULL DEFAULT('男')check(Ssex IN('男','女')), Sage smallint check(Sage >14 AND Sage<65), Clno Char(5)NOT NULL REFERENCES Cclass(Clno)ON UPDATE CASCADE);

表二：Ccourse CREATE TABLE Ccourse(Cno Char(1)NOT NULL PRIMARY KEY, Cname VarChar(20)NOT NULL, Credit Smallint CHECK(Credit IN(1,2,3,4,5,6)));

表三：Cclass CREATE TABLE Cclass(Clno Char(5)NOT NULL PRIMARY KEY, Speciality VarChar(20)NOT NULL, Inyear Char(4)NOT NULL, Number Integer CHECK(Number>1 AND Number<100), Mointor Char(7)REFERENCES Student(Sno));

表四：Ggrade CREATE TABLE Ggrade(Sno Char(7)NOT NULL REFERENCES Student(Sno)ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, Cno Char(1)NOT NULL REFERENCES Course(Cno)ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, Gmark Numeric(4,1)CHECK(Gmark>0 AND Gmark<100), PRIMARY KEY(Sno,Cno));

2.SQL Server中提供了那些方法实现实体完整性、参照完整体和用户自定义完整性

答：实体完整性：是通过主码的定义（PRIMARY KEY）来实现的；

参照完整性：是利用外部码（REFERENCES）的说明，以限制相关表中某些属性的取值，当用户违反规则时，提供三种：RESTRICT（限制策略）,CASCADE(级联策略),SET NULL(置空策略)；

用户自定义完整性：check约束，对元组的CHECK约束

第五篇：SQL数据库实验报告 实验二

实验2SQL Server数据库的管理

1．实验目的（1）了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构的特点。

（2）掌握使用SQL Server管理平台对数据库进行管理的方法。

（3）掌握使用Transact-SQL语句对数据库进行管理的方法。

2．实验内容及步骤

（1）在SQL Server管理平台中创建数据库。

① 运行SQL Server管理平台，在管理平台的对象资源管理器中展开服务器。

② 右击“数据库”项，在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项。在新建数据库对话框的数据库名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb，单击“确定”按钮。

（2）选择studentsdb数据库，在其快捷菜单中选择“属性”菜单项，查看“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“权限”和“扩展属性”等页面。

（3）打开studentsdb数据库的“属性”对话框，在“文件”选项卡中的数据库文件列表中修改studentsdb数据文件的“分配的空间”大小为2MB。指定“最大文件大小”为5MB。修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。

（4）单击“新建查询”打开查询设计器窗口，在查询设计器窗口中使用Transact-SQL语句CREATE DATABASE创建studb数据库。然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。

（5）在查询设计器中使用Transact-SQL语句ALTER DATABASE修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB。

（6）在查询设计器中为studb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2，大小为5MB，最大文件大小为10MB。

（7）使用SQL Server管理平台将studb数据库的名称更改为student_db。

（8）使用Transact-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库。

3．实验思考

（1）数据库中的日志文件是否属于某个文件组？

（2）数据库中的主数据文件一定属于主文件组吗？

（3）数据文件和日志文件可以在同一个文件组吗？为什么？

（4）删除了数据库，其数据文件和日志文件是否已经删除？是否任何人都可以删除数据库？

（5）能够删除系统数据库吗？