电工实训论文

第一篇：电工实训论文

1安全用电及触电急救

1.1安全用电

随着科学技术和工、农业生产的发展，将出现更先进的电气安全技术，也将对电气安全工作提出更高的要求。电气安全工作是一项综合性的工作。安全是我们首要注意的。电是看不见，摸不着的，稍微不注意，轻则无碍或受点伤，重则造成残疾更或者人生伤亡。这样不仅对个人，对家庭也造成伤害。

1.1.2采用安全电压

国家标准规定，安全电压额定值的等级为42V、36V、24V、l2V、6V。凡手提照明灯、危险环境和特别危险环境的局部照明灯、高度不足2.5m的一般照明灯、危险环境和特别危险环境中使用的携带式电动工具，如果没有特殊安全结构或安全措施，应采取36V安全电压。

凡工作地点狭窄，行动不便，以及周围有大面积接地导体的环境(如金属容器内、隧道内)，使用手提照明灯，应采用12V电压。

1.1.2使正确用电器设备

保证电气设备的绝缘性能足够的绝缘电阻能把电气设备的泄漏电流限制在很小的范围内，可以防止漏电引起的事故。不同电压等级的电气设备，有不同的绝缘电阻要求，并要定期进行测定。此外，还应正确使用绝缘用具，穿着绝缘靴、鞋。

1.1.3采用屏护

对周围的带电体或设备用遮栏、护罩等把带电体同外界隔绝开来，以减少人员直接触电的可能性。

1.1.4保证安全距离

为了防止人体触及和接近带电体，要特别注意电气安全距离。

1.1.5合理选用电气装置

从安全要求出发，必须合理选用电气装置，才能减少触电危害和火灾爆炸事故。

电气设备主要根据周围环境来选择，例如，在潮湿和多尘的环境中，应采用封闭式；在有腐蚀性气体的环境中，必须采取密封式；在有易燃易爆危险的环境中，必须采用防爆式。

1.1.6装设漏电保护装置

装设漏电保护装置的主要作用是防止由于漏电引起人身触电，其次是防止由于漏电引起的设备火灾以及切除电源一相接地故障。有的漏电保护器还能够切除三相电机缺相运行的故障。

1.2保护接地与接零

1.2.1保护接地。

保护接地就是把用电设备的金属外壳与接地体连接起来，使用电设备与大地紧密连通。在电源为三相三线制中性点不直接接地或单相制电力系统中应设保护接地线。

1.2.2保护接零。

保护接零就是把电气设备在正常情况下不带电的金属部分与电网的零线紧密地连接起来。在电源为三相四线制变压器中性点直接接地的电力系统中应采用保护接零。

1.3电气安全组织管理措施的内容

（1）规章制度各项规章制度是人们从长期生产实践中总结出来的，是保障安全、促进生产的有效手段。安全操作规程、电气安装规程；运行管理和维修制度及其他规章制度都与安全有直接的关系。

（2）电气安全检查，电气设备长期带缺陷运行、电气工作人员违章操作是发生电气事故的重要原因。为了及时发现和排除隐患，应教育所有电气工作人员严格执行安全操作规程，而且必须建立并严格执行一套科学的、完善的电气安全检查制度。

（3）电气安全教育为了确保各单位内部电气设备安全、经济、合理的运行，必须加强电工及相关作业人员的管理、培训和考核，提高工作人员的电气作业技术水平和电气安全水平。

（4）安全资料是做好安全工作的重要依据。一些技术资料对于安全工作也是十分必要的，应注意收集和保存。为了工作和检查方便，应建立高压系统图、低压布线图、全厂架空线路和电缆线路布置图等其他图形资料。对重要设备应单独建立资料。每次检修和试验记录应作为资料保存，以便核对。设备事故和人身事故的记录也应作为资料保存。应注意收集国内外电气安全信息，并予以分类，作为资料保存。

1.4认真学习电工安全操作规程

（1)电工应基本掌握电器安全知识，包括高压、低压、直流、交流电子技术等，必须持证操作，未经培训和考试不合格者不得独立操作。

(2)检查、维修电器设备时，应二人搭档，相互监护。

(3)检查、维修设备时，必须严格遵守本单位制定的有关安全规定，办理有关手续后方可操作，切断电源，进行验电程序，挂上“严格合闸”警示牌，确认无电并采取短路接地措施；

(4)电工操作者和检修者在工作前，应验明劳保用品和工具是否符合绝缘安全要求，严禁侥幸作业。

(5)一切电气设备的金属外壳和支架，必须有良好的安全保护装置。

(6)电气设备的保护装置不得随意变动或拆除，不得更改其整定好的设计参数，必须定期做预防性检验及绝缘防护用品的预防性试验。

(7)电工必须具备必要的电气安全救护，防火知识，掌握触电后的紧急救护法及电火灾扑救方法。

(8)一般情况下，在电器设备上工作均应停电后操作。必须带电作业时，要采取安全措施，按带电作业规程操作。

(9)严格按电气设备的安装技术进行安装及维护。电线、电缆、母线等电板导接头处要拧紧，绝缘包扎好，严禁有松动或破损裸露的现象。

(10)对于电气设备的裸露部位（带电体）或旋转部位设置安全防护或防护遮拦，并挂牌显示。

(11)外线登高电工必须严格遵守高空作业安全规程。

(12)谨防静电危害，做好静电安全措施，雷电时，禁止带电作业。

1.5触电及急救

触电方式单相触电 2 两相触电跨步电压与接触电压触电 4 感应电压触电 5 雷击触电

触电原理

2毫安以下的电流通过人体动收缩

仅产生麻感

除感到

对机体影响不大一击

外

8－12毫安电流通过人体肌肉自

身体常可自动脱离电源对身体损害不大但超过20毫安即可导

导致

致接触部位皮肤灼伤循环停顿而死亡

皮下组织也可因此碳化25毫安以上的电流即可引起心室起纤颤

安全电压与安全电流根据标准GB3805-83规定 2 交流50Hz 10mA 直流 50mA

1.52

触电急救的原则

应坚持迅速

就地

准确

坚持的原则

触电急救必须分秒必争

立即就

进行触电急救

地迅速用心肺复苏法进行抢救接替救治

并坚持不断地进行同时及早与医疗部门联系争取医务人员

在医务人员未接替救治前

放弃抢救

不应放弃现场抢救更不能只根据没有呼吸或脉搏擅自

判定伤员死亡只有医生有权做出伤员死亡的诊断

1.53触电急救的步骤

脱离电源触电急救越重

首先要使触电者迅速脱离电源越快越好因为电流作用的时间越长伤害脱离电源就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关刀闸或其他断路设备断开

或设法将触电者与带电设备脱离在脱离电源中救护人员既要救人也要注意保护自己触电者未脱离电源前救护人员不准直接用手触及伤员因为有触电的危险如触电者处于高处触脱电源后会自高处坠落因此要采取预防措施触电者触及低压带电设备救护人员应设法迅速切断电源如拉开电源

开关或刀闸拔除电源插头等或使用绝缘工具干燥的木棒木板绳索等

不导电的东西解脱触电者也可抓住触电者干燥而不贴身的衣服将其拖开

切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯也可戴绝缘手套或将手用干燥

衣物等包起绝缘后解脱触电者救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上绝缘

自己进行救护

为使触电者与导电体解脱最好用一只手进行

如果电流通过触电者入地并且触电者紧握电线可设法用干木板塞到身下剪断电线要分相

与地隔离

并尽

也可用干木把斧子或有绝缘柄的钳子等将电线剪断可能站在绝缘物体或干木板上

一根一根地剪断触电者触及高压带电设备(戴绝缘手套

救护人员应迅速切断电源或用适合该电压等级的绝缘工具

穿绝缘靴并用绝缘棒)解脱触电者

救护人员在抢救过程中应注意保持自身与周围带电部分必要的安全距离如果触电发生在架空线杆塔上如系低压带电线路若可能立即切断线路电源的应迅

速切断电源或者由救护人员迅速登杆束好自己的安全皮带后

用带绝缘胶柄的钢丝钳干

燥的不导电物体或绝缘物体将触电者拉离电源

如系高压带电线路属短路线方法系重物触电

又不可能迅速切断电源开关的抛挂前

可采用抛挂足够截面的适当长度的金

另一端

使电源开关跳闸将短路线一端固定在铁塔或接地引下线上

但抛掷短路线时应注意防止电弧伤人或断线危及人员安全不论是何级电压线路上

救护人员在使触电者脱离电源时要注意防止发生高处坠落的可能和再次触及其它有电线

路的可能如果触电者触及断落在地上的带电高压导线且尚未确证线路无电救护人员在未做好

安全措施(如穿绝缘靴或临时双脚并紧跳跃地接近触电者)前内急救

防止跨步电压伤人

不能接近断线点至 8～10m 范围

触电者脱离带电导线后亦应迅速带至 8～10m 以外后立即开始触电

才可在触电者离开触电导线后

立即就地进行急救

只有在确证线路已经无电救护触电伤员切除电源时时照明

有时会同时使照明失电

防爆的要求

因此应考虑事故照明应急灯等临

新的照明要符合使用场所防火但不能因此延误切除电源和进行急救

第二篇：电工实训论文

这两周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力。

实训实验日光灯的电路安装、交流异步电动机的点动与单项连接转动电路连接、接触器联锁的三相交流异步电动机正反转控制电路控制、按钮联锁的三相交流异步电机正反转控制电路连接、交流异步电动机Y—△降压器控制电路、电动机顺序启动控制电路和电动机反接制动控制电路。通过了为期两周的电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力，也掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法，也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。

通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是受益非浅，这次我们的实训任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的电路。因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作（怎么连接导线），控制电路故障分析与排除等。六次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交并且注意要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的导电部分。

通过这为期两周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤，增强了我的动手打操作的能力，培养了我们的规范化的工作作风。

本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识，培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备

第三篇：电工实训论文

PLC联网技术引入电工实训教学的探索

摘要：电工实训教学是一门重要的实践课程，多年来在培养学生动手能力、工程实践能力及创新能力等方面发挥了重要作用。本文 介绍了北京信息科技大学电工实训教学的现状，着重分析了PLC实训教学情况及今后的发展方向，并提出在电工实训教学改革中，引入可编程序控制器联网技术综合训练的内容，以便更好地培养学生的操作技能，提高就业竞争力。

关键词：电工实训；教学改革；可编程序控制器联网技术

作者简介：宋晓娜（1978-），女，吉林长春人，北京信息科技大学机电实习中心，助理工程师，主要研究方向：电气控制与可编程 序控制器；郑军（1963-），男，北京人，北京信息科技大学机电实习中心主任，高级工程师，主要研究方向：机械电子工程、工程实训教学； 高宁（1955-），男，北京人，北京信息科技大学机电实习中心，高级实验师，主要研究方向：电气控制、电工实训教学。（北京 100192）

基金项目：本文系北京信息科技大学教改项目的研究成果。

电工实训教学是理工科院校的一个重要实践性教学环节，实训的主要目的是将学到的专业知识再带回到实际中，通过再认识的方法，将感性的和理性的专业知识融合起来，进行深层次的专业强化。目前，在高等院校实践教学环节中，较少涉及专业知识的工程应用，与工程训练存在着或多或少的差距。目前受金融危机的影响，高校学生就业压力越来越大，因此，有必要改变传统教学模式，对学生进行适当的实用技能培训，即在实践教学中，形成系统的工程训练体系并不断融入新的知识和技能的训练，使学生素质与社会需要相接轨，在就业竞争中增加优势。近年来，在高等院校加强实践教学改革的大环境下，北京信息科技大学电工实训教学也不断改变设备陈旧、技术落后的局面，在教学中引入了许多新型工业控制训练装置，例如PLC、传感器、气动装置、变频器等。其中，将 PLC引入电工实训教学是实践教学改革的一个重要趋势。PLC由于具有体积小、功能强、便于编程和联网，现已广泛应用于自动化的各个领域，因而逐渐成为理工科学生需要掌握的一项重要应用技术。高校开设PLC联网实训教学，对

于培养满足社会需要的具有较强 PLC应用能力的机电一体化专业学生显得十分必要和迫切。

一、北京信息科技大学 PLC实训教学现状

北京信息科技大学于1993 年开始对工科学生开展电工实训教学。多年的实践证明，电工实训能使学生开阔眼界、了解相关技术的发展前沿，培养学生的基本专业技能和对未知世界的探求精神，也是实现由学生向应用型人才角色转变的重要桥梁和纽带。2002年在电工实训教学中引入了 PLC技术综合应用的内容，主要采用PLC实验装置进行可编程序控制器实训教学，并在实训过程中强调 PLC的工程实用性，目的是使学生通过 PLC控制技术实训增强解决工程实际问题的能力。由于该项实训内容逻辑性和实践性较强，而大多数学生以前从未接触过 PLC，因此在内容安排上，采用了与继电控制系统相结合的教学模式，使学生先通过传统继电-接触器控制实训，理解继电器控制电路的原理、动作过程等，继而进行 PLC 实训，这样在内容层次上做到先易后难、逐步深入，使学生更易于了解 PLC编程软件的内部逻辑及其优于传统继电器控制系统的性能与特点，收到很好的效果。PLC实训教学课程的设置一般为：

1）继电接触器控制系统实训。通过该环节的训练，使学生

对传统控制系统有较全面的认识，能掌握各种低压电器的动作原理及结构、学会读懂电气控制原理图、能进行

典型电机控制电路的连接、按照控制要求进行控制电路的设计等。

2）（2）PLC应用实训。通过该环节的训练，使学生学会利

用PLC这一先进控制装置实现多种典型控制。教学包括

PLC的原理、功能和硬件结构的介绍，也包括编程软件的使用等入门知识。在此基础上，让学生在计算机上熟

悉编程指令并编制PLC 控制程序，在实验板上完成硬件

接线，最终调试好程序来实现各种控制，如：抢答器控

制、灯塔照明控制、霓虹灯控制、交通信号灯控制等。

为了加强实用性，还引入了相关PLC 实物教学模型，如：

电梯控制模型和机械手控制模型等。另外，还包括用PLC

直接驱动变频器实现变频调速控制等综合技能实训内

容。

在继电控制实训的基础上进行 PLC 实训的工程训练模式深受广大师生的欢迎，收到了很好的教学效果。通过实训，学生可以认识到由于传统的继电接触器采用的是固定接线方式实现控制，一旦生产过程或者控制方式有所变动，就得重新设计线路接线安装。而相对于传统的继电接触器控制，PLC用逻辑编程取代了硬接线逻辑，若要改变控制功能，只需改变软件指令即可。在教学中，通过对比，学生更容易理解 PLC的优势所在。而且，由于实验台的灵活性，学生能充分发挥主观能动性，寻找现实中的实例进行 PLC 控制系统的设计，达到真正学会并应用PLC的目的。

二、PLC 联网技术引入实训教学的迫切性

实践教学应该与科技发展水平和社会需求相适应，因此在教学中应该

不断总结经验并找出实训教学改革的方向，以进一步提高实训教学的效果。将PLC技术应用引入电工实训教学对于培养学生的工程实践能力和创新精神发挥了重要的作用。但随着社会生产实际中相关科学技术的不断发展和更新，目前，自动控制系统的发展趋势是由集中式控制向多级分布式控制方向发展。相应地，PLC 控制系统也将逐渐地从单机自动化向多机网络自动化发展，PLC领域的发展趋势已从单机控制逐步向更大规模的联网控制系统发展，而 PLC实训教学如果仅局限于PLC单机应用水平，则不能更好地反映工业应用的现状。因此，要求构成控制系统的PLC 具有通信及网络功能，各个 PLC之间以及PLC与计算机或其他控制设备之间能迅速、准确、及时[4] 为了适应这

地互通信息，以便能步调一致地进行控制和管理。种新情况，使学生了解并掌握新技术，有必要在可编程序控制器实训教学环节中引入联网可编程序控制器工程实训内容，使

第四篇：电工实训

四、实训总结: 实训，是大学生今后步入社会前的必要的锻炼。

通过本次实训，我体会到了，“实训是把理论知识运用到实际操作中，既是对动手技能、实际操作的能力培训又是对理论知识的复习巩固和延伸”。

通过本次的电工技能实训，我收获很多，学到了很多在平时课堂理论学习中无法学到的知识。我的最大收获有以下几点：

1.要养成节约资源的好习惯，不能浪费金属等不可再生资源。如实训中，截取导线要根据线路的走向及两接线桩间的距离比较准确的估计截取长度，做到接线及布局美观又不浪费导线。若导线截得太长些或太短些，将会导致导线的浪费。2.要养成安全生产的好习惯。诸如以下。在接线前，要仔细分析电路及接线桩的选择，避免接线错误。照明电路、电动机电路的主电路和控制电路等应分别保护，并装设单独的熔断器。接线后，要用万用表检测电路是否短路或断路，避免通电时造成危险。不能使用中间部分有绝缘层破损的导线接线，且接线头不能露铜太多，以免通电时不小心造成触电。熔断器接线要低进高出；且要安装的刀开关之后，不可直接接在总电路中，否则，在换烧坏的熔断器时无法断开电源，容易造成触电。不能用铁丝或铜丝代替熔丝，使熔断器在电路中失去作用。电动机使用时要检查其绝缘性，通电前要记得接地。切记，要经过老师对接线检查确认正确后才能进行通电试验。3.学到了很多电工知识与技能：

（1）掌握了简单电气原理图的识图的基本方法。

（2）掌握了几种基本的电工工具的使用，导线的剖削方法，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；（3）了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器、热继电器、时间继电器的原理和接线方法；

在实际技能操作学习、训练中，我体会最深的有以下几点：

a)剖削导线绝缘层时，需注意：塑料硬线绝缘层的去除，应根据线头所需长短用钢丝钳口切割或电工刀削去；塑料软线绝缘层的去除不能用电工刀剖削，而应用剥线钳或钢丝钳剖削；切记不可损伤芯线，若发现芯线损伤较大，应重新剖削。

b)外形和结构类似的元器件宜布置在一起，以便安装、配线及让外观整齐。c)元器件布置不宜过于紧密，要留有一定的间距，以利于布线。d)布线要合理，控制电路的接线应沿着接线板、主电路接线应悬空，用线要省，要较准确地估计两接线桩所需导线的长度，截取适合长度的导线，应尽量减少对导线的不必要的浪费，合理利用金属资源，保护不可再生资源。e)对于较小截面的单股导线与接线桩的连接，应注意：（i）与平压式接线桩的连接，应把线头芯线按顺时针方向弯成“羊眼圈”（圆环）形；（ii）与瓦形接线桩连接，应将芯线端按略大于瓦形垫圈直径弯成“U”形等。

4.在为期一个星期的实训当中，我感触最深的便是实践联系理论的重要性。当遇到实际问题时，我们要运用所学的知识去思考，一步一步的去探索。只有经过思考和摸索，才有可能找到解决的办法。当经过这过程，最终解决了问题，我们也倍感愉悦。经过这过程中，我们的独立思考能力也有了很大的提高。当问题实在解决不了就找同学帮忙或请教老师。与同学谈论问题的同时，大大增强了我们的团队合作精神。

在实训中，我不仅学到了可以应用到生活中的电工知识，还让我对身边的生活多了分认识，深深地体会到了电和电工对我们的生活的影响有多大。在这些天的实训中，我深刻体会到，我们不但要具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题，才能成为一名合格的应用型技术人才，才能为以后的顺利就业作好准备。

总的来说，这次实训给我们上了一堂很有意义的社会实践课，不仅提高了我们的理论联系实际的能力、动手实践的能力，还培养了我们的细心严谨的作风，在很大程度上提高了我们的综合素质。这对我们今后的学习和工作都有很大的帮助。

第五篇：电工实训

编号：

桂林电子科技大学信息科技学院

电工实训论文

题目：导线连接及照明电路 系别： 机电工程系

专业： 学号： 姓名： 指导教师：

题目类型 ：理论研究 实验研究工程设计 工程技术研究 应用研究 1 2017年6月 25日

摘 要

电工实训教学是理工科院校的一个重要实践性教学环节，实训的主要目的是将学到的专业知识再带回实际中，通过再认识的方法，将感性的和理性的专业知识融合起来，进行深层次的专业强化。本文着重分析家庭照明线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路接线的基本原理、基本方法，通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。

关键字：用电安全；电气电子元件；家庭电路；导线的连接；

目录

引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1 用电安全„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1 家庭用电安全知识„„„„„„„„„„„„„1 1.2 接地„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2 接线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.1 导线的连接与绝缘恢复„„„„„„„„„„„„„2 2.1.1单股线的直线连接„„„„„„„„„„„2 2.1.2 单股线的T字形连接„„„„„„„„„„„2 2.1.3直线连接接头的绝缘恢复„„„„„„„„„3 2.1.4 T字形连接接头的绝缘恢复„„„„„„„„4 2.2 网线的连接„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3 家庭电路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 3.1 家庭电路组成简介„„„„„„„„„„„„„„7 3.2 家庭电路的连接„„„„„„„„„„„„„„„„8 3.2.1导线的选择„„„„„„„„„„„„„„8 3.2.2开关与插座的安装„„„„„„„„„„„8 3.2.3家庭电路的简单电路图„„„„„„„„8 4 结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 谢辞„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

引言

科学技术的发展使得家庭中的电路越来越先进，越来越复杂。家庭电路的设计和安装也是关系到百姓的日常生活。好的家庭电路可以给人们带来便利，相反不好的电路就会给用户带来不便甚至威胁到人身以及财产的安全。因此这就要求我们电气工程专业的学生更好地掌握用电知识和各种电器的使用方法。

1.用电安全

随着科学技术和经济水平的发展，人们接触电气设备的机会大大增加。如果不了解安全用电的知识，就容易发生事故，从而导致不好的后果。因此掌握安全用电的知识是非常必要的。1.1 家庭用电安全知识

（1）不超负荷用电。家庭使用的用电设备总电流不能超过电度表和电源线的最大额定电流。要使用大功率的家电（如空调器等），须先到供电部门申请报装扩容，不要私自在原有的线路上增加用电器具；

（2）所有的电源设备（导线、闸刀开关、漏电流保护器、插头、插座），电器设备都要选用技术质检合格的产品，不能图便宜买劣质产品。不能有破损，金属原件不能外漏；

（4）不能用铜丝、铝丝、铁丝代替保险丝；不能用信号传输线代替电源线；不能用医用白胶布代替绝缘黑胶布；不能用漆包线代替电热线自制电热褥等代用品；

（5）用电设备外壳要可靠接零，严禁用接底线代替零线，以防用电设备的绝缘击穿或外壳带电发生人身触电； 1.2 接地

接地是为防止触电或保护设备的安全,把电工设备和其他生产设备上可能产生的漏电流、静电荷以及雷电电流等引入地下，从而避免人身触电和可能发生的火灾、爆炸等事故。接地的作用一是防止机壳上积累电荷，产生静电放电而危及设备和人身安全，为了使积聚在一起的电荷释放，防止出现事故；二是当设备的绝缘损坏而使机壳带电时，促使电源的保护动作而切断电源，以便保护工作人员的安全。

路芯线根部留出约3-5mm，然后缠绕支路芯线，缠绕6-8 圈后，用钢丝钳切去余下的芯线，并钳平芯线末端，如图3-2b 所示。

图3-2 单股铜线的T 字形连接

2.1.3直线连接接头的绝缘恢复

①首先将黄蜡带从导线左侧完整的绝缘层上开始包缠，包缠两根带宽后再进入无绝缘层的接头部分，如图3-3a 所示。

②包缠时，应将黄蜡带与导线保持约55。的倾斜角，每圈叠压带宽的1 /2 左右，如图3-3b 所示。

③包缠一层黄蜡带后，把黑胶布接在黄蜡带的尾端，按另一斜叠方向再包缠一层黑胶布，每圈仍要压叠带宽的1 / 2，如图3-3c、d 所示。

⑤在支线上绕至绝缘层上约两个带宽时，黄蜡带折回向上包缠，并使黄蜡带向左侧倾斜，绕至接头交叉处，使黄蜡带围绕过干线顶部，然后开始在干线右侧芯线上进行包缠。如图3-4e 所示。

⑥包缠至干线右端的完好绝缘层后，再接上黑胶带，按上述方法包缠一层即可，如图3-4f 所示。

图3-4 T 字形连接接头的绝缘恢复

色的线，其余类推，如右图所示。

（7）确定双绞线的每根线已经正确放置之后，就可以用RJ－45网线钳压接RJ－45接头，网线钳如下左图所示。

3.家庭电路

家庭电路的组成：常见的家庭电路一般由进户线、电能表、总开关、保险设备、、插、用电器等组成。3.1 家庭电路组成简介 3.1.1进户线

进户线分为火线和零线，它们可以用试电笔来判别，能使试电笔的氖管发光

4mm²。家庭装修线路导线均选择单芯绝缘导线。3.2.2开关与插座的安装

（1）插座的安装高度，当设计有规定时应按设计要求安装；当设计不明确时，一般应符合下列要求开关距地面的高度为1.4m，距门口为150-200mm。开关不得置于单扇门后。开关位置应与灯位相对应，同一室内开关方向应一致；成排安装的开关高度应一致。

（2）插座安装时其面板应端正并紧贴墙面。而且接线（相位）应符合下列要求：单相两孔插座，面对插座的右孔或上孔接火线；左孔或下孔接零线。单相三孔插座，面对插座的右孔接火线，左孔接零线，上孔接地线。3.2.3 家庭电路的简单电路图

家庭电路的简单电路图如上图所示。

4.结论

实训结束了，这次实训应该是这个学期最值得我回忆的时光。在这次为期几天的电工实训，我从中学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。