情书,我更希望得到典雅的百合（推荐五篇）

第一篇：情书,我更希望得到典雅的百合

现在真的不知道你到了哪里了，你总是这么忙碌。白天没有收到你的电话这让我很失落，看来在你眼里我还不算是你生活中的一部分。

接连几天每当下班的音乐响起，我最想做的就是走出学校。当左脚最先迈出大门的时候，我知道我又一次自由了，只有在这个时候我才真正感觉外边的世界于我而言神秘的象寓言，抽象的如梦境。离开学校的时候，天色正早，金色的夕照浸染我的脸庞，感觉整个人都精神起来，是该让自己放松一下了。

工作的压力让我忘却了许多东西，恍惚间才发现已经是秋天了。我是喜欢秋季的，秋阳，秋之风，秋之色都以它们特有的韵味感染着我。试想在傍晚时分躺在草地上享受落日的余辉，听秋虫呢喃，是不是整个世界都象是属于自己的呢？仰望天空那种湛蓝的色彩明净高远，失去了夏日骄阳的炙热，这一季的心情是舒畅的，它澄清的让我不敢去触碰，宁静的让我不忍去打扰。这样清新迷人的季节让我不免心生陶醉，我多想能与心爱的人一同牵手走进粱红橘黄的乡间小路，尽享那充实的明丽季节，可此时你却不在我身边。

秋风萧瑟，秋燕悲鸣，都说秋天是寂寥的，可有了你的出现我的秋季就变的美好了。

假使以多愁的情怀观之它是凄楚的，但你却为我的这一季增添了亮点。今天凌晨当我的手机响起你的号码独有的乐声时，那一刻我虽然沉浸在梦乡中，可心情却是喜悦的。得知你的身体并无大碍我的确放下心来，能够默默地关注你的所有点滴，我自认是幸福的，即使你永远不知道我的这些想法。一整天我都沉浸在你的那个电话中，寂静的午夜时分，你的声音从电话那头悄然传来，只为履行自己的一句诺言——”我晚些时候再打给你”，没有温馨的话语，没有深切的眷顾，仅仅一个电话便让我忘记了所有的孤单，我想我能够找到靠近你心灵的轨道。

又一次想到了那束花，好想知道它的归宿和命运，是被你随手搁置还是就此销声匿迹了呢？我有些后悔那晚没有拿上它，记得应该是三朵玫瑰和两只水仙吧，好象其中还有一朵含苞待放的蓓蕾。她们多象一群等爱的天使啊，我若拿回用心去呵护她们，说不定还会有一次绚烂的绽放。可惜世上是没有卖回头草的，如果有我也不会去买，因为人生的意义就在于它的不可预知和不完满，如果事事如意，人生还有什么可留恋和回味的呢？时间过的好快，刚刚还是白天，转眼间已经漆黑一片了，我是在网吧里给你发邮件的。时间不早了我得离开这里回学校，如果再晚的话就不安全了。不知道吧，给你发的邮件我都是跑到离学校很远的网吧里完成的，这里很嘈杂空气也很浑浊，可我不觉得辛苦，因为只有在网络里我才有时间与你交流，也只有在这里你才会静下心来了解我。今天我送了你一首歌，我建议你听着那首曲字来看这封信好吗？

第二篇：员工因得到表扬而更优秀

领导在日常工作中，要善于发现和积累下属的优点，千万不要吝惜自己的表扬，但也不要随意表扬，表扬是一种工具，是一门艺术。每位领导者都要潜心捉摸，对待自己的下属也该经常表扬，作为领导，借表扬鼓励团队气势，鼓励员工气势。

1.当众不提名表扬团队成员

有一个特点：如果在会议上表扬一种现象，而不是表扬某个人，很多人都会对号入座，认为自己就是这种现象产生的主体，所以上司表扬的就是自己；反之如果是批评一种现象，绝大部分人都会认为自己没有这种现象，批评的主体不是自己。所以当众不提名表扬一种现象，可以起到表扬很多个人的目的，鼓舞很多人的气势。

这有两点需要注意：上面说的是当众，还有就是一定不能直接提名，如果直接提名，起不到表扬的边际效应。还会使被表扬的人在所有的同事面前略感尴尬，被表扬的员工不但不感谢你，反倒埋怨你，埋怨你为什么把他拿出来晒？埋怨你把他脱离群体。事实也是如此，当众提名表扬某个人，很容易将此人列为大家远离的对象。这仔细分析起来没什么大道理，但这就是中国人的特点，细心的管理者一捉摸就能发现这一规律。

2.一对一口头表扬要真正鼓励某个人，最行之有效的办法就是一对一面对面表扬

这种表扬方式不但可以真表扬，还常常被用于假表扬真鼓励。也就是说，不但用来表扬某人的某种表现出众的行为和现象，肯定此人以前的工作，鼓励以后的工作。员工的工作激情往往来源于上司的肯定，而肯定的方式有很多种：譬如升职、加薪等重大表扬，口头表扬也是一种重要方式。

假表扬真鼓励指的是某人的综合表现不是很出众，但属于综合素质相对较高的员工，因为种

种原因一直没有发挥到最佳能量，这样的人需要用鼓励来调动工作状态，为我所用。面对面告诉他：他的某种行为非常棒，只要继续努力，一定能够取得更好的成绩。

3.借上司之口这种表扬方式适合于核心团队成员和团队老成员

大凡成为核心团队的成员，会处于相对稳定的阶段，工作也不会有太大的变动，毕竟成为经理一级的人物，不是每年都有这样的机会，就是出现了竞争经理的机会，竞争的激烈程度也是可想而知的。核心团队成员多年以来都是在经理本人的鼓励下成长起来的，一旦成为核心团队，同样的鼓励语言出自同一个人之口次数太多就会自然失去影响力。但所有经理都知道：核心团队的士气必须高涨，才能带领整个团队打胜仗。

这就要求领导善于利用自己的上司。总部主管领导寻访市场与销售一线团队见面的机会非常宝贵，作为经理必须充分利用千载难逢的好机会做好两方面的事：一是鼓励团队士气，二是鼓励经销商士气。每次见到上司之后，向上司汇报某人的某方面优秀表现，之后请求上司在与他的沟通中肯定这种表现，鼓动他继续努力，总部领导一直在关注着他的成长。这样就起到了经理本人无法达到的鼓励核心团队的目的。

4.善于从小事上称赞不要用大道理，也不要拔高，那令人不舒服

找出值得关注的细节，并要善于发现小事的重大意义。要想使自己能在对别人的赞扬中体现独到之处，就在平时除吃留心观察、细心思考，找出值得重视的地方，还要善于派出遮挡视线的障碍，对于有些人很容易的事，对另一些人也许很困难；当她做到时，就要赞扬，使之很受感动。

工作中，因为分工不同，责任不同，很容易出现暗眼高手低的随便赞扬，也有可能因为是“熟人”随口举例，令人不安，令其他听者摸不着头脑。除了直接表扬以外，还可以用其它的方法。比如间接的赞美，假借别人的口来赞美一个人，这样既传达了第三者的善意，也能表明

自己的赞同立场。通过赞美与对方有密切联系的人、事或物，来折射对一个人的赞美之意。赞扬他人的人品时，要注意不要乱作比较。更不能拿另外的作比，以免弄巧成拙。

第三篇：快乐的孩子更容易得到幸福

快乐的孩子更容易得到幸福

一、培训目的：

1、引导家长明确在生活中、学习中教会孩子快乐的重要性。

2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。

3、建议家长以身作则，以快乐的心态帮助孩子寻找快乐。

二、培训重点、难点：

引导家长们明白孩子快乐成长的重要性。

三、培训过程：

一、导入：：尊敬的各位学生家长，感谢你们今天的到来，开朗乐观既是一种情绪，也是一种性格，开朗乐观的人不仅 身体比较健康，而且以后生活较为幸福，事业也较为容易获得成功。不过，开朗乐观的性格并不是天生就有的，而是后天养成的，该怎样有意识地培养孩子的这种性格呢？

二、培训内容

1、不要对孩子控制过严。

家长如果对孩子控制过严，就会压制孩子天真烂漫的童心，孩子的心理健康产生副作用，家长应该留给孩子不同的选择权。例如：午餐吃什么、上街穿什么衣服，买什么玩具„„只有从小就享有民主的孩子才会感到快乐自在。

2、鼓励孩子多交朋友，并与他人融洽相处。

不善交际的孩子大多性格忧郁，享受不到友情的温暖，所以我们教师要鼓励幼儿多交朋友，在幼儿园与小朋友和睦相处。

3、生活不宜过分优越。

有的家长认为：孩子过上优越的生活可以让孩子觉得幸福，而实际上，恰恰相反，物质生活的优越会使孩子产生一种贪得无厌的心理，而那些过着普通生活的孩子，只要得到一个玩具他们便玩的很快乐。

4、让孩子兴趣广泛。

开朗乐观的孩子其心中的快乐来源于各方面，如果孩子只有一种爱好，就很难保持长期的快乐。试想：只爱看电视的孩子如果当晚没有喜欢的电视，他就会郁郁寡欢，相反，如果孩子爱好广泛，当看不成电视时就会看书、做游戏，同样乐在其中。孩子爱好广泛，将使他的生活变的丰富多彩，由此他也会更快乐。

5、引导孩子摆脱困境，拥有自信。

生活的每件事情都不可能十全十美，但天生乐观的人能够很快地从失意中重新奋起，教师在孩子小的时候就要培养他们应付困境的能力，在困境中寻找另外的精神寄托。例如：参加运动、游戏聊天等，要多发掘孩子的优点，多表扬鼓励，让孩子拥有自信心。

6、为孩子营造一个快乐的家庭气氛。

家庭的气氛、成员间的关系在很大程度上影响孩子性格的形成，一个充满爱意、关怀的温暖家庭，必然会培养一个快乐的孩子。

四、总结

我们说：21世纪是知识经济的时代，也有人说21世纪的学习竞争不只是孩子和孩子之间的竞争，更多的是家长和家长之间的竞争。不管这种说法是不是十分的正确，我们可以明确一点的是今天的教育与以往有了很大的不同，家庭的教育作用在孩子所受教育中占有的比重越来越大；功能越来越强；效果越来越显著，家长与老师之间成了平等的教育关系。在学校里，学生的考分仍然是考评老师的重要依据；在家里，家长把学习成绩看成是孩子的唯一，“教育孩子”是老师们的毕身事业也是家长们一生的事业。孩子在学校学得紧，回家还得紧张的学，你要问刚上小学一年级的孩子，学习快乐吗？孩子的回答无不是苦恼的笑。是啊，只要一上学，孩子便少了游戏的时间，少了玩的时间，少了做他自己感兴趣的事的时间，孩子那能有快乐而言？你要问家长，哪个不关心自己的孩子，哪个不愿意自己的孩子快乐，那都是假话。我们说关心孩子，主要表现在生活上、学习上，在生活、学习方面如何关心孩子？那就是要帮助孩子寻找快乐。

第四篇：我渴望得到一本书

我渴望得到一本书

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物呢？也许，有人，渴望得到爱护，理解，也许，有人渴望得到一台电脑，一个邮票。也许，有人渴望得到一笔钱，一颗钻。而我，渴望到一本好书。

高尔基曾经这样说过——书是人类进步的阶梯

是的，书是海洋，有丰富的资源；是是大地，有千万生命；书是天空，有数不清的星星。其实书是全世界

我渴望得到一本好书，因为从书中可以知道尊敬师长是一种基本礼仪，也是一种道德要求。它教会了我做人的道理。

我渴望得到一本好书，因为书告诉我，科技是发展的，社会是进步的，不要被社会淘汰。

其实，想得到一本好书很容易。课堂上，老师的话就是名言，是哲理，是一本小故事大道理。课后，生活都是一本书，是一本自传书。

渴望并不一定要伟大，并不一定要让所有人都知道。

我渴望得到一本普普通通的好书，能把全世界都包括的好书。

五年级:娇娇

第五篇：我渴望得到尊重

我渴望得到尊重

我渴望得到尊重

宜兴市实验小学六（17）班 马淼

>我的妈妈是一个清洁工，我一直为母亲的职业而自豪。可是那天，我却感到自卑。我多么希望能受到他人的尊重。

那天上午的晨会课上，老师让我们背诵填空讲义。背着，背着，我和前面的查君遥起了冲突，两人你一言我一语地吵了起来。他气得脸红脖子粗，轻蔑地瞪了我一眼，嘲笑道：“哼，你以为自己是谁呀！别以为我不知道，你妈妈不就是一个清洁工吗？”我一听，如五雷轰顶，顿时分不清东南西。我知道，查君遥的确有资本将我比下去，因为他是富家公子，家里开着酒店。可我没有料到，他今天居然会这样羞辱我，我的心像被涂满辣油的鞭子抽打着，皮开肉绽，痛！

我一下子冲出教室，跑到三楼的一个不起眼的角落里，紧握着拳头，站在那里一动不动。泪水像开了闸的洪水源源不断地夺眶而出。眼泪掉到了嘴里，我感觉到咸咸的泪水带着苦涩与酸楚。

此时，窗外晴空万里，可为什么我心中却被泪水冲刷得坑坑洼洼。他羞辱的话语深深地刺痛了我的心。同学间的友谊破裂了，我心灵上也留下了永不磨灭的伤疤。此刻，我心中的自卑岂是几句话能表达的呢？

我妈妈虽是一名清洁工，但凭双手劳动挣钱培养我。在我心中，她永远是世界上最好的妈妈！我多么希望得到别人的尊重！多么希望别人再也不要用这种话语来伤害我！