工程造价专业暑假实践报告[5篇材料]

第一篇：工程造价专业暑假实践报告

暑假实践报告

我学的是工程造价专业，今年暑假在扬州水晶城项目部实习。首先是几天的找工作让我感触到了大学生就业的辛苦和社会的残酷，在找工作期间了解到社会的黑暗，作为尚未走出大学校门的自己，在社会阅历、经验上的幼稚和浅薄。所谓“吃一堑，长一智”，在经历了这一系列事情之后，我会在此后的社会工作和生活中加倍仔细、谨慎，避免再次遭遇这些欺骗，我学会了提高警惕，冷静处理每件事，保护好自己。

短短的两个月已经过去了，回想起来，仍历历在目，感触颇深。在这期间不仅锻炼了自我意志，还有了丰富的社会实践经验。学会了知识的同时也学会了如何与人相处，两个月时间内过的很充实，有汗水，也有欢笑。平时的辛苦领导都看在眼里，上次经理请我们几个小丫头吃饭，给我们讲了激励的话，让我感觉社会还是很温暖，给了我们工作和学习的动力。其次，在工作中与领导、同事的相处，也让我明白了很多社会交际中为人处事的原则。对于领导的指挥安排要认真听从，对领导的批评和建议要虚心接受并加以改正。但领导安排中的不足和实际中会对自己有不好影响的，也要及时、委婉的提出自己的意见，做一个认真工作、有自我思想、对工作对他人对自己负责的工作者。与同事相处时，则要热情诚恳，互帮互助，和睦友爱。社会是一个大集体，只有把自己和谐的融入团体中，才可以发现、发挥、发展自己的才能，体现出自我价值。

再次工作期间也有不少心得和体会，刚开始来这边，对于工作的陌生及自己所学知识的匮乏，好多事情帮不上忙，只能在这边慢慢看，慢慢学，慢慢结合所学知识这样就学的很快了，对自己凌乱的知识整理了一下，有的东西自己会做别人不会会感觉很有成就感，但也不能骄傲，还是虚心的向师傅学习，师傅说考证书很重要，让我在学校可以多考点证书。对于现在的工作不能急，慢慢来。我的工作相比之下还是轻松的，一个办公桌，有空调吹着，看着外面工人大汗淋漓的在施工，心里一阵酸，社会就是这样，没有文凭没有权利只能做着苦力。空暇时间我也经常到工地上看看，可是在太阳下两个小时就头晕，我体会到了工人工作环境的艰苦。

实习结束我有很大的收获：

一、待人要真诚

第二篇：工程造价专业综合实践报告

专业综合实践报告

我参加的假期实习是在同学的介绍下在湖南的八方财富广场工程项目部从2月6 日开始的，主要就是跟着他们的造价员进行学习，该项目为15层的小高层住宅项目，建筑面积约5000平方米，在这个过程中跟他们学习施工及预算过程中应该注意的地方和工作中经常用到的软件，如Excel和CAD，虽然说自己以前学过，但是现在看自己学的还是不够。在期间也了解一些关于造价领域的国内外发展的现状。

从总体上说，工程造价管理就是要加强工程造价的全过程动态管理，强化工程造价的约束机制，维护有关各方的经济利益，规范价格行为，促进微观效益和宏观效益的统一。

工程造价管理的基本内容是合理地确定和有效地控制工程造价。

合理确定工程造价指在工程建设各个阶段，采用科学的计算方法和切合实际的计价依据，合理确定投资估算、设计概算、施工图预算、发承包合同价、工程结算价以及竣工决算。合理确定工程造价是有效控制工程造价的前提和先决条件。没有工程造价的合理确定，就无法进行工程造价的有效控制。

工程造价管理的目标是按照经济规律的要求，根据社会主义市场经济的发展趋势，利用科学的管理方法和先进的管理手段，合理的确定造价和有效地控制造价，以提高投资效益和建筑业企业的经营效果。

工程造价管理贯穿于工程的各个阶段，在各个阶段有着不同的体现，但都起着举足轻重的作用。

工程建设前期要提出项目建议书，进行可行性研究和项目评价，在此基础上研究是否建设，并且需按国家规定经过必要的审批、核准或备案程序。无论是基本建设还是房地产开发项目，正确的决策是保证投资效果的关键之一。投资估算是项目决策的重要依据，是投资管理与造价控制的起点。

建设项目经过决策立项之后，进入勘察设计阶段。设计阶段是建设项目由计划变为现实的具有决定意义的工作阶段，是确定工程价值的主要阶段。设计阶段造价控制的主要任务是通过收集类似工程造价数据和资料，编制与审核设计概算，开展价值管理、技术经济分析等活动，提出改进意见，优化设计，满足建设单位对建设项目经济性的要求。“概算确定投资”，设计概算是反映设计的质量和

经济性的重要文件，概算造价是工程建造费用控制的限额。国家规定，建设项目在报批初步设计的同时要报批设计概算。做好工程造价管理必须加强设计概算的管理。

工程量清单计价是我国改革和完善工程价格的管理体制的一个重要的组成部分。工程量清单计价方法相对于传统的定额计价方法是一种新的计价模式，它以招标人提供的工程量清单为平台，投标人根据自身的技术、财务、管理能力进行投标报价，招标人根据具体的评标细则进行优选，这种计价方式是市场定价体系的具体表现形式。

工程量清单计价的基本过程可以描述为：在同一的工程量计算规则的基础上，制定工程量清单项目设置规则，根据具体工程的施工图纸计算出各个清单项目的工程量，再根据各种渠道所获得的工程造价信息和经验数据计算得到工程造价。

采用工程量清单招标应注意以下问题：

①招标文件是造价控制的关键

招标文件作为整个招投标过程乃至于工程项目实施全过程的纲领性文件，是整个工程项目造价控制的关键。一个完美的招标文件，有利于体现业主的意愿，有利于工程施工的顺利进行，有利于工程质量的监督和工程造价的监控；一个不全面的招标文件，会给日后的施工管理与造价控制带来麻烦，造成纠纷，引起索赔，其结果会突破预算，失去当初招标投标的意义。例如有关图纸外增加工程如何结算的问题，如果招标文件没有提到，或者说得比较含糊，那么在竣工结算时就会引起增加工程部分是执行投标单价，还是另外协商单价的争议。类似这样的文件漏洞，往往成为投标单位追加工程款的突破口，招标人容易陷入投标单位先以低价中标，然后再大幅度调增造价的圈套。

②工程量清单是造价控制的核心内容

工程量清单作为投标计价的依据，是整个项目造价控制的核心内容。在现行招标投标制度下，多数业主委托有相应资质的中介机构编制工程量清单和相应的标底。工程量清单编制一定要符合招标文件的要求，每一个子目的工作内容与工作要求应表述准确与完整，应做到不多算、不少算、不漏项、不留缺口并尽可能减少暂定项目，以防止日后的工程造价追加。在审查投标单位报价时，应克服只

看总造价不看每项单价的思想，因为实际上总价符合要求的，并不等于每一项报价符合要求；总报价最低的，并不等于每一项报价最低。投标单位通常在保持总造价不变的情况下，将变化较小的项目的单价降低，将变化较大的项目单价增大，这样在竣工结算时，可以成功地达到追加工程款的目的。另外也要克服只看单价不看相应工程量的弊病，工程量大的单价要重点研究，并应充分利用第一阶段收集到的工程价格数据.对其进行对比分析，区分哪些报价过高。哪些报价过低，必要时可运用回归法确定合理报价。还要克服只看单价不看工作内容，不看施工方案，不看工作要求的缺点。

标底是业主对招标项目投资的预测，是评标人判断投标报价是否合理的主要依据，由业主或业主委托的造价咨询机构编制。在实际投标中发现，业主编制标底时较难考虑施工方案技术措施对造价的影响，对工程成本的预测主要依靠定额、取费文件，容易与市场造价水平脱节。由于标底是评标的重要标准，不合理的标底会使合理的投标报价在评标中显得不合理，降低其中标的机会，给评标结果带来不利影响。在一定社会背景下，围绕标底甚至产生钱权交易，滋生投标过程中的腐败行为。无标底评标方法可以避免这些问题，使评标结果更趋于公平、公正、合理。无标底评标是指业主不编制标底，开标前根据工程特点制定评标原则，依据投标报价的综合水平确定工程合理造价(评标基准价)，并以此作为评判各投标报价的依据。

无标底招标的评标定标通常分为最低评标价法和综合评定法。

①最低评标价法是指投标人的投标能够满足招标文件的实质性要求，并且经评审后报价最低者中标的评定标方法。

采用最低评标价法的，通常按下列程序进行:

1）对投标文件进行符合性鉴定。投标文件应实质上响应招标文件的要求，应与招标文件所有条款、条件和规定相符，无显著差异或保留。评标委员会对实质上不响应招标文件要求的投标予以拒绝。

2）对投标文件的技术标进行评估。评标委员会对投标单位所报的施工方案或施工组织设计、施工进度计划、施工人员和施工设备的配备、施工技术能力、以往履行合同情况、临时设施的布置等进行评估，按合格与不合格两个标准评定，不合格的投标被拒绝。

3）对投标报价进行评估。评标委员会对确定为实质上响应招标文件的要求和技术标合格的投标进行投标报价评估。在评估投标报价时应按招标文件的有关规定进行校核后，确定评审报价，并按由低到高的顺序依次排出名次。

4）对报价答辩结果进行评定。评标委员会对报价最低的投标人进行报价答辩，认定报价不低于成本后，即确定该投标人为中标单位，如被认定为属于低于成本的报价，则评标委员会有权否决其中标资格，并依次对下一名次投标人进行报价答辩，最终确定中标单位并写出评标报告。

②综合评定法是指投标人的投标能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准的投标人中标的评定标方法。综合评定法通常采用以计分为基础的评定方式。评定内容由技术标、商务标和项目班子配备三部分组成。按工程类别不同设定三部分的权重，总分值为100分。其中：技术标的权重为30%-60%，商务标的权重为30%-60%，项目班子配备权重为10%-30%。根据国内招投标的现状，为杜绝投标人相互串标、哄抬标价或低于成本价中标，在今后一段时期内应保留有标底的做法。但评标方法应进行改革，标底不应直接作为评价投标人报价得分高低的依据，也不应参与计算复合标底等形式作为评价投标人报价得分高低的依据。标底只能作为招标人对工程项目成本价的控制依据，如认为低于标底价a%为低于成本价(指所有投标人所能承受的最低成本价)，招标人有权拒绝其投标；高于标底价b%为不具有竞争性(指高出行业平均利润较大幅度)，当所有投标人报价均高于标底价c%时，招标人可以拒绝所有投标，重新组织招标。

建设单位完成工程建设的准备工作并具备开工条件后，应按照法律规定进行工程施工发包，落实施工单位，签订施工合同，并办理工程质量安全监督手续和申领施工许可证。材料设备的采购与供应应保证工程施工的需要。施工活动应按照工程设计要求、施工合同条款及施工组织设计，在保证工程质量、工期、造价及安全、环境等目标的前提下进行，达到竣工验收标准后，由施工单位移交给建设单位。工程承发包阶段造价控制的主要任务是合理确定合同价，严格进行结算付款控制和工程变更控制，及时处理费用索赔，还要加强工程资金使用管理。施工阶段是工程建设的重要阶段，在这一阶段中，要将工程设计图纸变为物质形态的工程实体，需要集中投入大量的资金和各种资源。虽然在这个阶段节约造价的可能性较小，但浪费的可能性却很大。因此，施工阶段的造价控制仍然十分重要。

施工阶段的造价控制需要从组织、经济、技术、合同等方面采取措施。就组织措施而言：

①建立合理的项目组织机构，明确组织分工，落实造价控制人员、任务分工和职能分工，如针对工程款的支付，从质量检验、计量、审核、签证、付款、偏差分析等程序落实需要设计的组织及人员，落实各个组织、人员的任务分工、职能分工等。

②编制本阶段造价控制的工作计划，建立主要管理工作的详细工作流程，如支付的程序、采购的程序等。

③委托或邀请有关咨询机构或工程经济专家做好施工阶段必要的技术经济分析与论证。

就技术措施而言：

①对设计变更进行技术经济分析，严格控制设计变更。设计变更应尽量提前，变更发生得越早则损失越小。如在设计阶段变更，则只须修改图纸，其他费用尚未发生，损失有限；如果在采购阶段变更，不仅需要修改图纸，而且设备、材料还须重新采购:若在施工阶段变更，除上述费用外，已施工的工程还须拆除，势必造成重大变更损失。所以，尽可能把设计变更控制在施工阶段初期。在审查时还应注意采取多方案进行技术与经济比较，做到先算后干。

②继续改进设计方案，挖掘成本节约潜力。

③审核承包商编制的施工组织计划，对主要方案进行技术经济分析。就经济措施而言：

①编制资金使用计划，确定分解成本控制目标。

②进行工程计量。

③复核工程付款帐单，签发付款证书。

④在施工过程中进行支出的跟踪控制，定期地进行支出实际值与目标值的比较，发现偏差，分析原因，采取纠偏措施。

⑤定期收集工程项目成本信息、已完成的任务量情况信息和建筑市场相关成本指数等数据，进行成本分析，对工程施工过程中的成本支出做好分析预测。

⑥对节约成本的合理化建议进行奖励。

就合同措施而言：

①合同实施、修改、补充过程中进一步进行合同评审。

②施工过程中及时收集、整理有关的施工、监理、变更等工程信息资料，为正确地处理可能发生的索赔提供依据。

③参与处理索赔事宜。

④参与合同修订、补充工作，着重考虑它对成本的影响。

当建设项目按设计文件的规定内容和要求全部建成后，建设单位要组织工程竣工验收。竣工验收是投资成果转入生产或使用的标志，也是全面考核工程建设成果、检验设计和施工质量的重要步骤。工程竣工验收后，以房屋建筑工程为例，还要进项工程竣工验收备案、竣工决算、竣工交付、移交城市建设档案、产权登记和工程保修等工作。其中，有关工程造价管理的主要工作是竣工决算的编审和工程保修费用的处理。作为工程项目实施阶段管理的延伸，还要进行项目后评价。

经过一个寒假的工程造价实习我认识到自己其实还有很多不足之处。在学校里老师尽心尽力地教给我们有关建筑造价方面的知识只是引领我们步入造价领域的大门。正所谓“师父领进门，修行在个人”。我们如果真的想要在造价领域取得显著的成绩，仅仅靠学习书本上的知识是远远不够的。因为很多东西只有我们亲自下到工地上去才能真正了解到底是怎么一回事。

因此我们一定要不怕辛苦，多到工地上去实践一下。我们还要虚心的向公司的前辈请教，毕竟他们积累了多年的实践经验，因而可以给只有理论知识的我们以很好的指导。真正的学习才刚刚开始，因此以后我们一定要更加努力。

第三篇：工程造价专业实践教学改革

工程造价专业实践教学改革

实践教学是学校实现培养人才目标的重要环节，它对提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力，以及使学生成为一个复合型人才都具有特殊作用。《高等教育法》明文规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，而学生时间能力的培养、学生基本技能、方法和相关知识的训练就是靠实践教学来保证的。但是，由于我国高等教育是计划经济体制的产物，即便在今天，计划经济体制对高等教育的惯性作用依然存在。在传统的高等教育中，不重视理论与实践的结合，更不可能特别关注学生观念、能力、创新等综合素质的培养和提高，因此，在教育教学中就容易忽视实践教学环节，实践教学一直以来就是高校人才培养的一个薄弱环节，并且存在着一系列问题，这些问题反过来又制约了实践教学的发展。

就工程造价而言，近几年建筑业蓬勃发展，同时行业对人才的需求迅速增长，尤其加入世贸组织后，建筑业也需与国际接轨。长期以来，人们习惯于“轻经济重技术”，建筑业从业人员和院校建筑人才培养上经济意识、造价控制、造价管理意识淡薄。人才培养目标与国际上“经济引导技术”的做法不相适应。目前我国工程造价管理人员，大多为工业与民用建筑等专业改行。建筑业快速发展提出高校应尽快培养“面向建筑行业生产、管理、服务第一线工程造价方面的应用人才”的要求。我院工程造价专业侧重于生产和工作岗位的实际需要，所培养人才应具有较强技术应用能力和职业素质，面向建筑业第一线提供应用性人才。因此，打破常规思维模式，按照专业培养目标要求，结合社会需求用新的办学理念和办学模式加快专业建设改革的步伐，培养适应社会市场需求的人才，是当前专业建设所面临的一个主要课题。

一、工程造价专业实践教学的现状

目前工程造价专业实践教学基本上都依据专业教学计划来组织教学工作，实践教学环节主要包括实验、课程实习和毕业实习3个方面。实验大多是结合理论课程开设的，而实验课也只是在教学计划规

定的时间内进行。实验方式大多是由教师先讲，学生按照教师的布臵或者指导书上的步骤，按部就班，完成实验操作。实验内容一致，结果唯一，学生虽然也参与了实验教学活动，但实质上是处于被动接受的状态，他们学习的主动性、积极性受到一定的限制，同时还培养了一些不能主动参与实验的同学提供的方便。在这种模式下，虽然也强调实验能力的培养，但这种实验能力是被当作技能并以“知识”的形式加以传授，从而导致学生缺乏“创造性”应用能力的培养。

二、实践教学中存在的问题

1.教学方法陈旧

虽然学校在教学内容、课程体系、教学方法等方面进行了一系列改革，但总体而言，培养模式仍然较单一，管理过死，条条太多，严重影响学生的积极性、主动性和创新性的发挥。不少教学内容陈旧落后，某些已经随着科技的发展失去原有价值的内容，仍然在我们教材中占有一定的地位，而某些正在转化为新的知识体系的科学前沿的知识，却仍被我们臵于教学大门之外。另外，单一化、灌输性的教学方式，仍然是主要的教学方式，师生之间很少交流。

2.对实践教学重视不够

对实践教学重视不够主要表现在两方面：一是由于受传统“应试教育”思想的影响，长期以来形成“理论教学体现学术性，实践教学是理论教学的一个环节、一种补充” 的认识。认为实践教学仅是作为理性认识的验证而依附于理论教学，学校教育质量的高低，主要看学生掌握理论的水平，而实践能力则无足轻重，对课程实验、实习的学时越压越少。二是由于实践教学较理论教学难度大而有畏难情绪。实践教学不但需要教材，而且需要实物；不但需要与校内各部门打交道，而且还要协调校外有关单位。教学组织工作较复杂，从实验设计、实验准备到实验报告批改，特别是野外教学生产实习，除去学生方面难于管理的因素外，其衣食住行安全保障及实习大纲的检查指导都要详细安排，同时还要协调好与实习单位的关系。所以有个别教师怕麻烦就轻避重，甚至干脆不搞实践教学。因此，在实验、实习时只是走过场，不愿动脑筋，更不愿动手，应付过关了事。

三、改革实践性环节教学的必要性

以往的各门理论课程教学，包括其相应的试验课程或课程设计，仅仅是围绕各自的课程服务的，彼此间缺乏有机的统一。另外，在四大实习中除测量实习可以在校内进行，认识实习属参观类实习，比较容易解决外。生产实习和毕业实习属校外实习，且时间较长。随着学生的扩招，人数成倍的增加，同时，学生学费自费等使得这两个实习在进行过程中存在一定的困难，具体表现在：

第一，联系实习单位越来越困难：随着学生人数的成倍增加，学生的分组数量越来越多，仅仅由几个实习指导教师来联系实习单位，实行集中实习是越来越困难。

第二，实习经费紧张：由于近年来车费和住宿费用的增加，使得实习经费相当紧张，即使在省内实习，实习经费也最多只能解决学生的交通费用，住宿、吃饭等费用必须由学生自费船决。

第三，实习效果不理想：一方面由于学生人数的增加，这样学生实习过程中的动手的机会就会减少。培养学生的独立解决问题的能力的机会减少；另一方面，实习经费的紧张，有时不得不压缩实习时间。这样使得实习效果不理想。

四、实践教学改革的内容及对策

1．贯彻“积木式”教学方法，加强理论课程体系与实践性教学环节的有机统一

在土木工程专业建筑工程方向的专业基础课和专业课程及相关的课程设计、毕业设计过程中，始终围绕“一栋理想的房子”进行，这栋理想的房子的功能、材料和结构型式等均不受限制，其中，理论课程教学解决的是“积木”的过程，因此，在专业基础课和专业课程及有关设计类实践性教学环节中，贯彻“积木式”教学思想，有利于各类课程理论教与实践性环节教学的有机统一。

2．加强实习教学环节改革，实现“自我实践”

针对生产实习、毕业实习中存在的联系实习单位困难、经费紧张、时间不足等问题，可以实行：两种模式并举，实现“自我实践”的改革。

（1）第一实习模式—— 集中实习。这是一种传统的实习方式，优点是便于教师集中管理和指导，且能在较短时间内容易达到实习目的；缺点是实习单位要求多，联系实习单位困难，要解决学生住宿等问题，存在实习经费不足的问题。改革这种实习模式，关键是加强实习基地建设，应以学校的名义与学校周边的建筑施工企业、设计院、建筑监理单位建立长期的合作关系。签订定点实习基地协议，聘请实习指导教师，这样，学生实习后可以回学校住宿，解决了实习经费紧张的问题。

（2）第二实习模式——分散实习。学生根据实习任务书和指导书的要求，持学校的实习介绍信，在家庭住址附近的城市自行联系实习单位，完成实习内容。对于一些边远山区的学生，可以由指导教师利用往届的学生、校友等关系，介绍到相应的实习单位去实习。分散实习容易解决学生的吃、住等问题，实习时间可以自由延长，学生既可以达到实习目的，同时，也可为实习单位做一些力所能及的事情，甚至可以解决实习单位施工过程中存在的一些疑难问题。分散实习是由学生自己联系实习单位，加强了学生的主动性。锻炼了学生的社会能力和独立工作能力，为毕业后学生自己找单位和工作奠定了良好的基础。因此。分散实习有利于学生“自我实践”。

3.加强实习成果交流，严格实习成绩考核实习成绩的考核，应以实习单位的鉴定为主，指导教师考查和实习交流为辅。其中，实习成果交流是一个重要环节，因为学生实习分散在不同的实习单位，实习的对象是不同的工程，其结构形式、材料应用、施工工艺、施工技术、施工方法等不完全相同，通过实习成果交流，学生可以相互学习，开阔眼界，增长知识；同时，也有利于我们实习指导教师及时了解一些先进的施工工艺、新材料的应用情况，为今后从事教学和科研积累一定的经验。

4.以学习者为中心，构建“理实一体”教学体系

学院投资建立相关实验室，以提高学生的实际动手能力。同时积极与大中型建筑类企业、建筑设计院加强联系，建立专业稳固的实习基地。加强师资队伍的建设，努力提高教师的综合素质和业务水平，改善师资队伍结构。积极从建筑类企业、建筑设计院中招聘既有较高

学历，又有丰富实践经验的兼职教师。增加“双师型”教师的比重，努力提高实践教学的质量。在核心专业课程教学过程中推行案例教学、讨论式教学和任务项目驱动等教学方法，实施“教、学、做”理实一体教学模式改革；建立与“专业+公司+师生员工”的专业人才培养模式相适应的课程教学体系和评价体系。

5.精心组织并实施教学、毕业顶岗实习等实践教学环节的工作 根据培养计划，精心组织教学实训，以培养学生实际动手能力，在教学环节中精心组织安排了如：建筑工程概预算课程设计、建筑造价软件实训、工程识图与施工实训、工程定额与预算实训、建筑施工课程设计、房屋建筑学课程设计、建筑工程制图课程设计、装饰工程预算课程设计、安装工程预算课程设计等。并以“能力=知识+经验+个人素质”的原则对学生进行顶岗实习，增加就业竞争优势。

6.推行“双证书”制度、完善教学计划及课程体系

高职教育实施“双证书”制度是培养高等技术应用性人才的要求。高职教学必须构建以培养学生职业能力为核心的教学内容和课程体系，把学历教育与国家职业资格证书体系衔接起来，突出实践动手能力的培养，使学生掌握最新的工艺和技能，做到以市场需求为导向，以职业岗位要求为基础，制订符合职业教育培养模式的高职人才培养计划。在制定专业教学计划和构建课程体系时，以行业的职业资格标准和国家职业资格考核标准为依据，确定该专业必须具备的知识，技能和素质要求，淡化学科理论的系统性，强化职业能力的培养，把职业岗位所要求的知识，能力和素质，分解落实到具体的课程、实训、工作项目上，使学校教学内容直接，准确地反映职业实际工作的技术标准和操作规范，用证书推动培养模式和教学内容的改革，为培养既有学历证书,又有职业资格证书的高等技术应用性人才和高素质劳动者奠定基础。

工程造价专业实践教学改革虽经过不断的探索、实践，正在逐步完善，但由于教师的思想观念转化需经历一个认识提高的过程，加上教材建设跟不上，所以课程的综合和重组无法一次到位；受专业教室条件的限制，部分专业实践课无法采用边讲边练的方法组织教学；教

学课件的开发、教材的编写、电子教案的制作水平跟不上形势的发展，部分课程的教学手段落后。针对以上存在问题，工程造价专业实践建设的基本思路是：先组织力量开发特色鲜明的指导性教学计划，在此基础上拟研究制订各课程、各实践性教学环节的教学大纲，进而组织编写各课程和各实践性教学环节的配套教材，研究开发配套的教学课件和应用软件。

第四篇：气象专业暑假实践报告

气象专业暑假实践报告

作为大学里的第一次暑期社会，我是和“绿队”的成员一同进行的。我们这次的主要目的为：

1、了解甘肃省嘉峪关附近冰川融化状况；

2、调查冰川融水流经的部分流域所在地，当地人对水资源及冰川保护的意识；

3、调查嘉峪关、酒泉两市的工业、企业的环保意识及采取了哪些环保措施。

4、走访两地的气象局，了解近些年冰川附近气候的变化状况。我对这次实践的要求并不高，因为想到我们还只是学生，在社会上能做的还是非常有限，所以我只要求自己要敢想敢做，能主动地去和一些政府官员或当地村民交流，实现锻炼自己的沟通能力与记录总结的能力。我们的活动主要在嘉峪关和酒泉两个地方进行，走访了很多企业及政府部门，其中在嘉峪关、酒泉气象局遇见了不少学姐、学长，很是照顾，并给予了我们许多宝贵的资料。一下简单介绍一下我们的项目流程：在团队成员期末考试均结束之后，即7月9日，我们开始了活动的前期准备，查找资料及制作宣传所用的卡片等。7月13日傍晚我们坐上了火车，前往第一站：嘉峪关。14日到达后，我们首先再次联系了旅游局的某主任，其之前答应我们以很优惠的价格送我们去七一冰川，那儿是我们这次调查的最重要一站。第二天，我们将不用的行李寄存在旅店后，便启程前往七一冰川。在坐了两个小时的火车及大约40分钟的面包车后，我们最终到达了七一冰川脚下。在那里，我们顺利地找到了中科院的师兄们。他们在这边常年做着有关冰川的调查。扎好营地后，我们便随即对他们进行了访谈。和师兄们的对话让我们获益匪浅，它使我们及时纠正了一个错误的观念：被称为“温室气体”的二氧化碳并不一定是造成全球气候变暖的罪魁祸首，全球变暖可能只是一个地球正常演化的趋势。休息一日后师兄领着我们上到了七一冰川上，在上面我们看见了一个自动气象站，据说造价上百万，上面有着自动测日照辐射、积雪厚度、风速风向、相对湿度等等仪器。我向师兄问了些问题，了解了一些有关山顶气象的知识。在短暂的3天后我们回到了嘉峪关市，之后做了一次在雄关广场的有关保护冰川及应对全球气候变暖的宣传（虽然了解到二氧化碳并不一定是造成全球气候变暖的原因，但是我们认为宣传低碳的生活方式总归是百利而无一害的）。宣传中请到了当地的几家媒体，并由带队老人接受了采访。之后又有在嘉峪关高新工业园区的调研。走访了嘉峪关市气象局，得到了两份气候综合评述，了解到了当地气象局所管辖的一些地区及其职能。接下来前往酒泉市，同样在酒泉市气象局得到了近几年的气候变化资料，在酒泉市工业园区调研了一些风电企业（酒泉市是一个农业为主的城市，没有重工业类型的企业）。最后在酒泉市附近的泉湖乡所属的几个村子进行了对村民为期两天的访谈。通过与七一冰川下中科院工作站处的师兄攀谈，我们了解到了祁连山所属的七一冰川，确实每年都在加速融化，现在退缩的程度已经很危险，很有可能几十年后就会消失。上面已经说到对其加速融化的原因还是一个颇具争议的前沿问题，到底是大自然的正常现象还是真地就是由温室气体增多造成的呢，这还是一个疑问。另一方面，根据我们在嘉峪关和酒泉市气象局得到的一些数据，它们很明显地体现出城市及周边的温度逐年上升，而且更频繁地出现极端高温天气，同时降雨量的增幅也非常的大。从嘉峪关市气象局的年气候综合评述可以看出这种趋势。例如XX年嘉峪关市年极端最高气温为35.6度，XX年为38.2度，XX年全市降水量为128-142.8mm之间，和多年平均值相比偏多4成左右，而到了XX年，全市年降水量为213.7mm之多。降水量的增多可能和城市工业的发展有一定的关系，但是增加如此之多，很可能就与冰川的融水量迅速增多有些关系。

再引用一些酒泉市肃州区气象局提供的资料世纪年代起止年限肃州区金塔玉门瓜州敦煌肃北20世纪601961～1970-0.1-0.4-0.3-0.3-0.5-0.72019800-0.2-0.1-0.2-0.3-0.32019900.40.40.30.30.20.320XX0.80.90.80.90.90.8

本

世世世世纪纪纪纪

70197***91初

XX

～～～～XX-0.1-0.4-0.3-0.3-0.5-0.7

酒泉市各县平均气温距平年代际变化（单位：℃）

世纪年代起止年限肃州区金塔玉门瓜州敦煌肃北20世纪601961～197091.860.174.156.251.6153.820

世纪701971～198090.159.065.653.035.5153.620世纪801981～199081.566.360.551.639.6147.420XX87.465.971.844.244.0150.4XX91.860.174.156.251.6153.8

酒泉市各县降水量年代际变化（单位：mm）

可以看出在大的时间尺度上温度及降水量均变化不大，但是根据近两年媒体新闻上都能看出高温天气出现的越来越频繁，且最高温度屡有刷新。由于我们的知识及能力有限所以对此更加的分析及结论没有办法做出，但是通过这次活动更加加深了一个信念，我们要时刻保持环保意识，提醒并以身作则地去影响周围的人做环保的事情。在去往冰川的路上，时不时会看见一些垃圾，我们也捡了一路。可见人们的环保意识还不够强，人类的活动对冰川的影响可见一斑。但是出人意料的是在嘉峪关雄关广场的宣传活动效果很不错，市民的参与度很高。在我们宣传保护冰川、低碳生活的同时所提出的一些环保小问题，人们也大都能够答上来。这说明市民的环保意识还是可以的，只是需要加强，需要他人来提醒。对此，我们也向市政府提出了我们的倡议---加强在环

世纪

901991～

XX～

本世纪初保方面的宣传工作等等。在农村的的访谈使我们深刻理解到“没有一个良好的生活保障，何谈环保之说”。通过访谈，我们发现当地的农民对于环保几乎是没有概念的，村民们天天都还在为着生计而奔波，有的家中还有着留守儿童。因此说想要做环保，我们要学会针对适当的对象。在访谈中说当地政府腐败的声音也不时出现，但是当我们提出可以反映、问题给政府时，村民们却沉默了。我们学会了对于生活水平还很低的人来说，要想增强其环保意识，至少应先帮助其过上正常生活才行。这次的暑期实践真地是令我终身难忘，虽然过程很艰辛，为了省钱，我们六个男生挤一个3人间，顿顿吃馒头就着榨菜，但是大家都本着服务社会，锻炼自己的意志力的目的，坚持到了最后；在工厂、在一些政府部门，我们四处碰壁，为了弄到一份借广场的政府文件，我们步行了一天的时间里不知几十里的路程，最终有一名成员甚至走到腿疼得走不动路。这一切的一切对于我们每个人来说实在是一段太过珍贵而难以忘怀的记忆。真心感谢带队的老人们在活动中对我们的照顾，对我们的指导。我向来是个做事不是很用心的人，但是在大家做事认真负责的氛围中，我真地学到了好多，感觉自己多少成长了一些，希望今后的自己能够无论做什么都更加用心，认真。这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有大的提升，但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增强了我的办事能力交往能力。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的社会调研，对我来说有些陌生，要想把工作做好，就必须了解有关的各个方面的知识，对其有深入的了解，才能更好地应用于活动中。这次的暑期体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

第五篇：广告专业暑假实践报告

一、应聘过程

我的应聘过程不知该说成顺利还是波折，但起码是段有趣的经历。

7月11日我拿着简历和作品来到以平面设计为主的广告一条街。走进第一家不到三分钟就被老板的“不缺人”打发出来了，随意又进了第二家不到三分钟就被老板的“行，明天8点来上班”给弄懵了，根本不容我思考。“好吧，有个工作就行”我想。第二天开始第一天实习，一上午接到了一个任务，给一个中药店做了一个平面广告，剩下的时间我就在那上网，看他们忙碌。我觉得这样的实习比在家上网还浪费时间，当机立断，辞职找新工作，于是我又有了第二个实习工作。

第二个实习地点的应聘算是比较正式，也比较顺利，简单的自我介绍，与经理的沟通，对广告作品的介绍，就这样我又重新开始了实习工作。

就应聘过程而言，无论是哪一次的应聘过程都让我觉得很不自在，我觉得自己在这方面显得很不成熟。一是表现的不自信，思路表达不清楚，二是对自己的认识不够深刻，优势劣势不明显。可能也是缺少经验的原因，有待磨练和提高。

二、实习点描述

我实习的地方叫做王勇策划，之前以为他是一家以广告公关策划和商务活动策划为主的策划公司，但去了以后发现他跟广告也没什么关系。它是一家以活动策划为主的公司，平时主要为一些大型活动做策划，我负责的主要是活动的背景图和效果图设计。虽然他们不是概念型的广告，但是活动策划也是广告策划的一个重要部分，所以在那工作的那段时间我确实是学习到不少东西。

王勇策划规模不太大，但在锦州的该领域应该算是小有名气，颇有口碑。老总一名，经理一名，剩下包括摄像师、接待等员工有十多名。办公分楼上楼下两层，前台接待等多在楼下办公，老板办公室和设计台在楼上。因为我主要负责的是图片设计，所以经常在楼上办公。

三、实习过程与心得

这段实习经历最让我满意的就是在这么短暂的时间内，它让我真实的感受到了工作的状态，体会到了工作的酸甜苦辣。虽然我实习的时间不长，但是在这段时间里我真真切切的学到了很多东西，无论是专业技能还是人情世故与人相处。此外，每天的工作经历都会让我有所感悟，工作、家庭、理想、自省„„

工作那几天有几件事情让我印象深刻，感想颇多。一次老板分配下来一个任务，为一个活动做效果图，公司里有一位作图的老员工来负责这个图的设计工作，然后我就在旁边学习。说实话，这图做的别说是创意了，就连一点风格性都没有，总之很普通。但是我没有资格说什么，因为他们的经验告诉他们，客户喜欢什么他们就要做什么，客户不喜欢在图片上做什么大创意，他们只要能清楚的表达主题的图片。所以说，现在我真的懂了作者、老板、客户他们从自身不同角度对作品的不同评价。但是，无论是作者、老板、还是客户都愿意在跟随大潮流的情势下，在策划过程中和内容上寻求突破，寻求创意点。这样无论是谁，都有了买点，都可以吸引大众的目光，由此双方都能得到想要的利益。

还有一次老板找来一位过来帮忙的设计师，这的确是位作图高手，手法快得我想看都看不懂。后来，我跟她聊天让我有很多的感悟。她是一个好学上进的女生，没学历，自学成才，也只是因为对设计的兴趣和喜爱。这些年到各地学习闯荡，也是吃了不少苦才有今天这样的成绩。虽然她没学历，但我着实佩服她。她羡慕我在校园读书，我羡慕她独立自主。我们聊天的过程中她问我广告到底讲的是什么，学习的那些科目内容都是什么，我顿时哑口无言，什么也说不出来，上了两年的大学居然也说不出自己念的是什么。当时的我真觉得很羞愧。的确，校园和社会真的是两种环境，在校园里学到的知识或者其他的东西，当你步入社会的时候只有一小部分能派上用场，就像那个老员工跟我说的：“我出来工作以后才知道，真的是百无一用是书生。” 校园里的我们就像温室里的幼苗，根本还不知道如何在大地上生存。只有来到社会上才知道，实在有太多的东西要重头开始，我们有太多的东西要学习，有太多的东西要磨练，只有不断学习，不断成熟才能跟得上社会的脚步。

还有一件是我觉得很惭愧的一件事。因为我们工作经常加班，所以在有一天加班的时候我问老板能不能适当的给工资，当时的我认为我每天工作加班真的很辛苦，所以适当要点报酬应该没问题吧，老板也爽快的答应了。但是后来我发现辛苦工作的并不是我一个人，公司的每一个人都很辛苦，有急事的时候通宵工作也是常有的事，跟他们相比我的工作真的少之又少。这让我很羞愧，我告诉自己永远不要以为你干的多，你是没有看到别人的工作是有多么辛苦，等你真的有资格的时候再去要求得到相应的回报吧。

加班还给我另一个感悟。有天晚上加班，我当时心里就一直想赶快把工作做完赶快回家，但老板一个接一个的任务，直到晚上9点我才回家，欲哭无泪了，爸妈担心的给我打了好几个电话。虽然那么晚回家，但是一天的工作却并不觉得辛苦，心情好的不得了，可能是充实，可能是回家的喜悦。所以说，工作可能会辛苦，但是只要是喜欢的感兴趣的就一样会过的开心，每天工作都忙碌，只要想到回家就会很满足很幸福。

这些就是我实习过程中最真切的感受，还有很多的实习心得都是初入社会肯定会认识到的，如何与老板员工相处，说话的哲学，工作时该干的不该干的，要自信不能灰心，要不断学习不断创新。总之，无论是谁都是你的老师，都有你值得学习的地方，要不断成长，逐渐适应社会上的生活。

还有最后一点就是，只要踏实本分的工作，老天就不会对你太坏，最终一定会得到大家的肯定，这也是你工作的最大动力。

四、个人未来职业规划、定位

对广告专业的执着让我体验到了要成为广告人的辛酸甘苦，就算不被看好、被反对，我也倔强的走到了这步。曾经，我也想放弃过，放弃以后从事这个专业，因为确实被打击了，没有勇气走下去了，面对未来我害怕了。但是我从未后悔选择这个专业，因为我最起码自己亲身体验了这个奇妙的过程，我接触了我好奇的世界。话说，我真的想过放弃，但是自从上学期广告比赛得奖，我又有了坚持下去的动力，我不知道以后将要面对的是什么，成功或是失败，但是我还是需要赌一把，试一次，体验一下我想要的生活，不行咱再撤嘛！我绝不是死钻牛角尖的人，我知道现实的残酷，我对自己也有一定的认识，所以我会依据情势而定。

所以说，对于未来的职业规划我真的没想那么多，我也不想考虑那么多，计划永远也赶不上变化。我只是希望我能够一步一步的走下去，在未来的日子里，如果自己适合广告这个领域，那么无论怎样我都会坚持下去，这条路我走定了。但如果自己不适合这个领域，那我会考虑着转变方向，向别的方向出发，找到自己新的立足点！

五、对本专业培养建议

选择广告专业可能是看中了广告人光鲜亮丽的一面，但是接触后才看到了广告人的生活不是人的一面。广告的创意强调了灵感的一瞬间，大脑的跳跃性思维和大胆的想象；广告文案强调了文学的素养，个人内涵和经历；广告设计强调了技术性要求。术业有专攻，我觉得应该加强对学生在各个方面的培养，各个击破。

经过这么多年的应试教育大多数学生的思维应该都被固定住了，对于广告创意没有大胆的想象和突破。这就像中国和欧美的广告作品相比，欧美的作品就比较大胆新颖，冲击力极强，但中国的广告作品就较为保守古板。所以我想在教育的过程中，我们也可是试着突破以前的一些思维定势，给同学们带来一些新的不同的尝试，带着大家一起放飞思想。这是我关于专业培养最大的感受和建议。

像文案和设计这些方面，就是要同学们自己多加练习才能有所提高，不是仅仅教学方式改变就可以的，关键还是学生自己多多加强文学功底和电脑设计功底。

无论怎么样，我觉得只要脚踏实地，即便你不能成功，但你也不会失败，问心无愧，迎接希望！