解放思想大讨论小结（合集）

第一篇：解放思想大讨论小结

公园路街道兰包路社区学习实践科学发展观活动

第一阶段解放思想大讨论环节小结

（2009年4月28日）

公园路街道兰包路社区学习实践科学发展观活动已进入开展解放思想大讨论环节，在区委第二批学习实践活动第五指导检查组的指导下，各项工作进展顺利，现将有关情况汇报如下：

一、加强学习，深入调研，为开展解放思想大讨论奠定了坚实的基础

按照区委《关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的总体要求，我社区始终把学习作为学习实践活动的重点常抓不懈，继续组织广大党员干部通过集中学习、个人学习等方式，深入学习了《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展》、《学习发展观重要论述摘编》以及区委学习活动办公室的有关文件精神，并在学习的基础上，组成了调查组，深入辖区单位、居民家庭进行走访。按照调研课题开展了调研活动，完成了题为《坚持以人为本，强化社区服务，提升工作效能，建设和谐社区》的调研报告1篇，这篇报告对于推进我社区各项工作起到了很重要的指导性，为开展解放思想大讨论奠定了坚实的基础。

二、围绕主题，广泛讨论，开展解放思想大讨论活动

我社区结合自身的工作实际，制定了解放思想大讨论环节工作计划，开展解放思想大讨论，大讨论的主题是：

1、开展“和谐社区建设座谈会”活动。围绕学习实践活动总载体，召开解放思 1

想专题讨论会进行集中研究讨，结合自己的分工，对如何以科学发展观为指导，做大做好社区服务，优化发展环境提高居民的安全感、幸福感，满意度和和谐度进行讨论，提出建设性意见建议。

2、开展“献计献策”活动，开展“我为科学发展献一计”活动，向党员干部和社会各界人士广泛征集促进社区科学发展观的意见建议、对策思路。

3、结合各自实际，谈谈提高自身素质应改进的方面。广泛征求意见和建议，进一步提升工作水平，推动社区工作科学发展。通过开展解放思想大讨论活动，我社区领导干部分析查出的影响和制约我社区全面贯彻落实科学发展观方面的问题主要有以下几点： 一是要是社区服务工作在横向上的不平衡。二是是社区服务的机制不够完善，缺乏活力。三是是扶贫济困的民生救助机制需要进一步健全完善。四是是解决社区为老人服务的问题。以上这些存在的问题需要我们在今后的工作中采取切实有效的措施认真加以解决。

三、解放思想大讨论的主要收获

活动开展以来，我社区全体党员干部坚持活动与工作 “两不误、两促进”，统一了思想，提高了认识。通过开展大讨论活动，党员干部全面落实科学发展观、解放思想的自觉性进一步提高。我社区坚持组织引导党员干部在真学、真懂、真信、真用上下功夫，坚持解放思想，更新观念，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，增强了学习贯彻党的十七大、全面落实科学发展观的政治责任感和

历史使命感。全体党员大力弘扬理论联系实际的学风，积极改造主观世界，自觉把科学发展观的要求落实到本职工作上，落实到社区各项工作上，落实到对自己的严格要求上。思想境界有所提升，工作标准有所提高，思想作风有所改进，学习风气更加浓厚，工作效率大大提高，理论素养、工作能力明显增强。大家普遍反映，大讨论活动，是思想上的一次“洗礼”，理论上的一次“充电”，行动上的一次“检阅”，作风上的一次“锤炼”，为今后的学习、工作奠定了坚实的思想和理论基础。

回顾这一环节的工作，从总体上来看，成效是显著的，但也存在着许多不足，如一部分同志存在着厌战情绪，对大讨论的认识不到位；排查问题有与已无关的思想；在工作中，存在着时紧时松的做法等。这些，我们将在以后的工作中加以克服。

二00九年四月二十九日

第二篇：解放思想大讨论环节工作小结

2009解放思想大讨论环节工作小结

按照《县中小企业局学习实践活动解放思想大讨论工作安排方案》，广泛发动，积极参与，真抓实促，将解放思想大讨论活动引向深入，各项工作均已完成，取得了预定的成效。现将解放思想大讨论环节工作小结如下：

一、基本情况

按照《县中小企业局深入学习实践科学发展观活动实施方案》，我局对解放思想大讨论工作认真安排、周密部署，广泛发动，明确重点，真抓实促，紧紧围绕“打造工业平台,推进科学发展,保增长”这一主题，采取学、议、查、评、谈等方法，历时一周，开展了解放思想大讨论，全体干部职工参加。

二、主要做法

坚持领导带头，群众参与，精心组织，周密实施，把解放思想与转变观念统一起来，把查摆问题与制定措施统一起来，把改进作风与务求实效起来。

（一）高度重视、安排精心。局高度重视，将解放思想大讨论活动作为学习实践活动的一个重要环节，精心组织，严抓细抠，全程督查，确保了讨论活动的质量和效果。局要求全体干部职工要自觉把自己摆进去，要自觉带头解放思想，要自觉改进不足。研究制定了《县中小企业局深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论工作方案》，明确了讨论要达到的目的、采取的方法、落实的步骤和具体的要求；制定了学习动员、开展讨论、总结讲评三个阶段的具体任务安排；在集中学习、专题调研的基础上，又专门确定了党委中心学习组、各党支部、全局机关干部不同侧重点的讨论内容；围绕“打造工业平台,推进科学发展,保增长”的实践载体、当前中小企业工作的特点、规律、发展趋势和工作中存在的问题认真抓好学习会、交流会和座谈会，确保了人员、时间、内容和质量四落实。

（二）主题鲜明、分层推进。坚持把解放思想大讨论活动与调研工作紧密结合，与解决突出问题、创新体制机制紧密结合。在大讨论内容的具体安排上，紧紧围绕查找的主要问题，认真研究对策措施。

1、领导带头，务求实效。3月24日，局召开领导班子思想大讨论活动。班子成员主要围绕如何通过把握新时期中小企业工作的特点、规律和发展趋势，分析中小企业工作中存在的矛盾和问题；坚持解放思想，着力解决思想认识不适应不符合科学发展的问题；坚持民主集中制，领导班子和干部队伍建设上不适应不符合科学发展的问题；如何克服全局意识不强、缺乏战略思维、不能妥善处理局部利益和整体利益关系的问题；着力解决片面、盲目和只顾眼前发展的问题”四大问题，结合各自分管的业务工作，各抒已见，群策群力，认真总结，深刻剖析，查找了制约中小企业工作科学发展的突出问题，并提出了合理化措施。

2、强基固本，创新理念。3月26日，我局中层干部利用一天的时间开展了思想大讨论活动。在结合集中学习、专题调研的基础上，主要围绕九大问题，即“协调力度不够；学习还不够深入、系统；下企业调研不够；工作畏难情绪还在一定范围内存在；工作创新意识不强；机关干部业务素质还有待进一步提高；如何在新形势下加快我县工业发展的办法不多；办事程序尚需规范”等展开了深刻讨论，剖析了各股室制约中小企业工作科学发展突出问题的原因，并提出了合理化建议和意见。

3、细查真纠，寻根溯源。3月28日，召集全体党员干部职工进行了一天的讨论，讨论内容主要围绕：如何加强一般干部培训交流，体现干部自身价值和能力的问题；如何解决机关干部安于现状、不思进取、追求安逸、不图创新、缺乏上进心的问题；怎样坚持科学发展的模糊认识问题。通过讨论活动，找准了党员干部在精神状态、思想境界、工作标准、思想

作风和办事效率等方面存在的问题，并深刻剖析了问题的根源，确保了下步整改工作更具有针对性。

三、主要收获

活动开展以来，局党员干部坚持活动与工作 “两不误、两促进”，实现了“提高党员素质，加强组织建设，服务广大群众，促进工作开展”的目标要求。

（一）思想认识得到进一步深化。通过开展大讨论活动，干部职工全面落实科学发展观、解放思想的自觉性进一步提高。支部坚持组织引导党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫，坚持解放思想，更新观念，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，增强了学习贯彻党的十七大、全面落实科学发展观的政治责任感和历史使命感。全局党员大力弘扬理论联系实际的学风，积极改造主观世界，自觉把科学发展观的要求落实到本职工作上，落实到对自己的严格要求上。思想境界有所提升，工作标准有所提高，思想作风有所改进，学习风气更加浓厚，工作效率大大提高，理论素养、工作能力明显增强。大家普遍反映，大讨论活动，是思想上的一次“洗礼”，理论上的一次“充电”，行动上的一次“检阅”，作风上的一次“锤炼”，为今后的学习、工作奠定了坚实的思想和理论基础。

（二）工作效能得到进一步提升。为达到大讨论在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，真正以思想的大解放推动中小企业工作的大发展的目标，我局在大讨论中结合机关效能年活动坚持边思考、边研究、边整改，党员干部结合岗位职责，分析查找和剖析存在的问题及原因，认真研究解决问题的具体措施、办法。立足于推动中小企业工作创新发展，着重围绕有关调研课题进行了深入的思考和探讨。

第三篇：解放思想大讨论

中学“解放思想大讨论”活动

专题讨论稿

(2018年10月8日)按照《榆中县教育系统“解放思想大讨论”活动实施方案》的要求，自开展解放思想大讨论活动以来，按照学校的统一安排，通过集中学习和自学，对照“七破七立”要求，逐条逐项认真查摆思想观念方面存在的问题，深入剖析问题根源及原因，认真制定切实可行的整改措施。通过学习和讨论深刻地认识到这次活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的活动。现就结合自己的实际，对照“满、窄、庸、散”等方面进行认真反思摆查，现将个人在思想、纪律、作风和工作中存在的问题与差距，结合自身实际做以下分析：

一、查找存在的主要问题

（一）学习方面

学习上存在“懒、满”等思想。平时只知道干完自己的本职教学工作，不加强政治、思想理论学习，甘于现状、没有居安思危的意识，主动性不强，常以时间不足为由放松学习，没有抽、挤时间进行学习，比较懈怠。学习面有一定局限性，看书主要局限于专业书籍，对党的知识、社会知识涉及较少，造成知识面有一定局限性；对青少年身心健康相关的法律法规、教学案例等学习不到位。目前，虽了解了不少课堂的管理和教学方法，但认为自己主动去请求别人以及打听优秀教师从而去听课的情况不太多，以致有事在实际工作中遇到难一点的知识点和特殊情况时无从下手、运用也不熟练，造成自身素质与新形势下的教育教学工作不相适应。

（二）工作方面

由于新知识涉及面广，方法多，需要清理的思路多，时有疏忽，产生惰性；有时由于工作量大，很多工作时常同时安排下来，时有不能及时处理，不加班就无法按要求按时完成工作，但思想上有不愿经常加班的情绪。工作中思想保守，怕出乱子、怕担责任的思想还比较突出。

（三）自身建设上有差距。

虽然注重加强了自身素质建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有做不到真正的慎独，平时没有注意树立正确的人生观、世界观、权力观，全心全意为了学生意识不太牢固，平时虽然基本做到遵纪守法，没有出现违法乱纪的问题。但有时工作纪律仍不够严格，不时会出现迟到的现象，会存在人云亦云的思想。

（四）在创新教学工作中。

思想不够解放，观念陈，更新不到位，工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职工作，只求完成任务，不求精益求精，没有脚踏实地的用科学发展观的理论去正确研究处理教育教学中存在的问题。

二、产生问题原因的剖析 深刻剖析自己存在的不足，虽然问题在表面，其实根子在思想。经过认真剖析，自己感到主要有以下几个原因：

（一）在更新教学方法上有点偷懒，自己学习的理论不太符合目前的教学状态以后，没有积极去寻找新方法。

在平常的教学中，上级领导机关，还是学校部门都会定期组织老师们开展各种类型的公开课及讲座，但是在这些公开课有些是别的科目，不能立马使得自己的教学水平提高，就不是很认真。对于讲座，听得时候非常的认真，但由于不是很系统，所以能力的提升上还不是全面。所以没有及时并且很好的指导自己的教学工作。

（二）对于工作的积极性有所降低。在比较熟悉了解自己的工作以后，有些时候积极性不高，不能更加积极的去探讨，研究自己所教的这门课及教学方法。

（三）工作纪律有所松懈。有时候会忘记打卡，没有很好地遵循学校的规章制度，并且对于有些材料上交推迟，工作的纪律性不是很高。

（四）“教育”工作做的不到位。借由自己不是班主任，对教育学生没有不遗余力地去付出，有时自己不去管理学生而是交给班主任，导致自己管理能力不高和与学生的距离比较远。

三、存在问题整改措施

解放思想大讨论排查问题阶段，对个人来说，要用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，让自己进一步增强责任感、压力感，增加自豪感。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素质，为个人适应安全生产监管工作作出自己的努力。

（一）加强学习，不仅注重业务知识学习，而且加强政治理论，不断增强自身的党性修养。

通过学习，进一步增强服务意识、公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢固树立社会主义荣辱观，提高业务能力，为做好优秀的教育教学者打好基础。

（二）加强服务，勇于创新。

1.善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作效率的新办法、新思路；2.树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作；3.始终把学生的全面发展放在第一位，发挥自己的最大效力与学生沟通，解决学生学习与生活 中遇到的问题与难题。

（三）开展批评与自我批评。

一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救药。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。

（四）求实效，优化工作。要创造一个好的局面不容易，在一个比较高的起点上巩固保持、甚至谋求新的发展就更难。所以要想谋取新的进步，必须时刻保持高昂的斗志和顽强的进取精神，在务求实效上下功夫，时时处处严格要求自己，时时自重、自省、自警、自制、自律，增强防腐拒变的能力，适应社会，适应安全监管工作。

第四篇：解放思想大讨论

解放思想大讨论心得体会

解放思想就是学习理论的深入过程，也是把学理论向实践转化的过程，解放思想必须牢牢把握科学发展观的理论。企业基层党员干部学习实践科学发展观应放在提高执行力和本职工作创新上来。我们在以往的学习讨论中，人们习惯谈谈眼前生产遇到的芝麻小事、表决心和愿望，以为这就是解放思想了，其实，这是的形式主义的表现形式。要避免形式主义，必须有正确的理论为指导，牢牢把握科学发展观的理论方向，用科学发展观引领思想解放。

一、用科学发展观来审视改革发展的政策，增强执行力，在思想和行动上确保上下一致。作为基层党员干部解放思想，就是要在增强执行力上下功夫。所谓的增强执行力，就是积极主动、不打折扣地全面贯彻落实上级的方针政策和工作部署。解放思想，就是按照科学发展观的要求，分析理解我们现行政策和措施的正确与否，从而消除在执行过程中的思想阻力。我们作为一个执行者，在想问题、办事情上要多加思考，不能用歪理学说妄下结论，要学会用科学发展观来辨别是非，这才是我们学习实践科学发展观的真谛.二、用科学发展观来指导工作，开创工作新局面，用思想创新带动工作创新。曾强执行力，一方面要解决思想认识上的矛盾，从思想上做到响应拥护，同时还要解决行动上的问题，也就是真响应和假响应的问题。

第一，提高认识是前提。只有先进的思想，才会有先进的行动。因此，学习实践科学发展观首要任务是提高认识，思想认识不解决，做任何事情也就无从谈起。

第二、曾强本领是关键。认识问题解决之后，要把想法变为现实，还必须具备较强的技术业务本领做保证，否则都是空谈。因此，我们要不断加强自身业务技能的培养，努力钻研科学文化知识，特别是业知识，通过学习，提高做好本职工作的能力，使我们每一名党员和党员干部，不仅在政治上成熟，思想上进步，理论上丰富，同时在技术和业务上也做到领先，成为想干事、会干事、能干事的领头人。

我们要以解放思想大讨论活动为契机，强化加快发展的观念，牢固树立加快发展的意识，增强执行力，提高创新力，使我们在工作质量上有一个大的进步和跨越。

五星乡人民政府

孙琴

2015年3月20日

第五篇：解放思想大讨论

胡金店镇牛隍小学“解放思想大讨论”活动实施方案

根据县委、县镇府关于在全县开展第五轮“解放思想大讨论”活动的要求，为促进学校全体干部教师进一步解放思想，凝心聚力，推动我县教育事业科学发展、跨越发展，从现在开始至10月底结束，在全县教育系统开展“解放思想大讨论”活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局、省委十三届五次全会和市委五届八次全体(扩大)会议确定的目标任务，全面落实创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，进一步解放思想，开拓创新，竞进提质，升级增效，着力克服制约我校教育教学跨越发展的思想障碍和体制机制障碍，着力破解影响我校教育事业跨越发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校教育事业跨越发展的新思路、新途径、新举措，为实现“十三五”教育发展良好开局提供精神动力和思想保证，全面开创我校教育科学发展、跨越发展的新局面。

二、领导小组

组长：汪剑桥（校长）副组长：白姗（教导主任）

成员：郑五毛 刘志平易国平刘倩 曹冬梅

三、总体目标

以学习宣传五中全会精神的学习宣传为主线，以落实创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”为主题，紧紧围绕提高教学质量、创办满意学校、加强教师队伍建设等重大问题，开展学习讨论，认真查找教师在思想观念、思维方式、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，以新思维研究新问题，以新思路落实新任务，以新举措开创新局面，努力达到思想观念上有新突破、精神状态上有新面貌、工作作风上有新转变、工作业绩上有新提升确保我校教学质量健康、持续发展。

四、主要任务

以“解放思想、更新观念、图强进位、跨越发展”为主题，按照创新载体、丰富内容、务求实效的要求，重点开展以下五个具体活动：

1.组织开展学习培训活动。各单位要充分利用周一学习日，围绕学习贯彻党的三中、四中、五中全会精神，围绕学习贯彻总书记系列重要讲话精神，组织干部职工深入学习“五大发展理念”、“四个全面”战略布局、全县教育发展十三五规划，解除思想困惑，明辨工作思路，制定落实措施，坚定发展信心。

2.组织开展调研活动。按照“开展一次调研、解决一个问题、推动一项工作”的要求，结合学习体会和工作实际，深入一线开展调研，解决群众反映强烈的热点难点问题，切实转变作风，真切回应群众。

3.组织开展专题研讨活动。要以“四看”为标尺(看会不会抢抓机遇、看能不能出色完成任务、看 是不是补齐了短板、看有没有争先进位)，结合“两学一做”学习教育，围绕“补短板、强功能、促发展”等问题开展专题研究研讨和讨论辩论，在观念与思想的碰 撞中明是非、计得失，切实解决思想认识和实际工作中存在的“不想干、不会干、干不好、不作为、不担当、不落实、不创新”等问题。

4.组织开展清查整改活动。以“两学一做”学习教育为契机，以实践检验思想解放 的四条标准为准绳(是不是敢于担当、勇于负责;是不是破解难题、推动工作;是不是争先进位、排名靠前;是不是市场公认、群众满意)，紧紧围绕学习践行“五大发展理念”这个主题，对标自查。要利用领导班子专题民主生活会和党员干部专题组织生活会，采取自我检查剖析、召开征求意见座谈会、发放征 求意见表、设置征求意见箱、公布征求意见电子邮箱等方式，充分发扬民主，广泛征求各方意见，认真想一想思想上、行动上、做法上是否符合、适应“五大发展理 念”的要求，找准抓住制约本校发展的思想障碍问题，列出问题清单、整改清单、落实清单，形成贯彻落实“五大发展理念”、推进“五个跨越”、建设“五个城市”的实施措施及对策，建立健全体现科学性、规律性和具有针对性、操作性的制度规范，形成推动科学发展、跨越发展的常态机制。

5.组织开展一次成果大展示活动。在学习讨论的基础上，要进行认真总结，形成一批推动教育科学发展、跨越发展的制度成果和一系列加快发展的新举措。在校评选学习效果好、思想认识高、工作业绩 优、工作作风硬的先进典型。

五、活动安排

大讨论活动共分五个阶段进行。

1.宣传发动阶段（5月）

制定工作方案，召开动员大会，层层发动，让教师全员参与、全程参与，掀起大讨论活动高潮。

2.学习提神阶段（6月）

在校举办学习讨论会、辩论会宣讲会重点学习规定的篇目内容，组织开展深入讨论，深刻把握我校教育发展面临的新形势、新任务和新机遇、新挑战，通过学习提高思想认识，提升精神区位，提振工作激情。要把握好舆论导向，积极宣传，营造舆论声势。各教师撰写学习体会文章1篇。3.调研辩论阶段（）

学校结合实际，确定专题调研课题，组织开展调研活动并形成调研报告，以规定的内容为主题，开展1次专题研讨和讨论辩论。

4.清查整改阶段（）

采取多种方式，找准制约本校发展的思想障碍问题，列出问题清单整改清单落实清单。召开党员干部专题组织生活会，自我检查剖析，开展批评和自我批评，深入讨论“问题、整改、落实”三项清单。精心做好成果总结和转化运用工作，建立健全规范的管理制度，形成长效机制，实现管理常态化。

5.总结提高阶段（）

学校要对大讨论活动进行全面总结，完成一份内容丰富的总结报告，形成一批推动科学发展跨越发展的制度成果和一系列加快发展的措施。