第一篇：读书让我如此幸福
读书让我如此幸福
对于书，我是情有独钟的，从儿时的连环画到上学以后的课本，课外读物等，我从来都是爱不释手。在书海中遨游，我尽情地吸吮着知识的乳汁，感受着智慧夺目的光彩，不断开阔自己的视野，充分领略着大千世界海阔天高的神奇。
都说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我本清心寡欲，无意仕途，也无意去造访美艳如玉的红粉佳人。对于我，读书是一种惬意的享受。当时光在别人的身边悄悄溜走的时候，我正废寝忘食，沉溺于茫茫书海，享受着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适，陶醉于李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，欣赏着王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的唯美，随冰心的小桔灯行走在山路上，和徐志摩一起在康桥边流连，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌；躺在甲板上，望着满天繁星，体味着巴金淡淡的乡愁；走进华灯初上的夜晚，找寻“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意境；我也曾突发奇想，想给卖火柴的小女孩买双鞋子，想送给白雪公主一只会说话的八哥，想给雪莱的诗歌配上朱熹《春日》的插图……读书，带给我无穷的乐趣，让我的想象插上翅膀自由翱翔，让我的思索超越时空，让我每时每刻都在成长。
读书是一次充满见地的穿越与旅游，《巴黎圣母院》让我领略了异国风情，让我认识了善恶不以貌而取的卡西莫多；《钢铁是怎样练成的》让我看到了保尔.柯察金的坚强，知道了生命的意义；《汉武大
帝》让我看到强大帝国的战争史诗；《三国演义》让我认识了鞠躬尽瘁，机智善辩的诸葛亮，也深刻理解了“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”的唏嘘感慨；《毛泽东与周恩来》让我深刻领会了“数风流人物还看今朝”的慷慨激昂……读书，读好书，如入芝兰之室，久而不闻其香，实际上，那香气，早已经渗透进了人的骨子里。
书是调试剂，是慢慢沉淀心灵的良药。人生的道路面总是充满了坎坷，我们很多人都要面对苦难和挫折，苦闷、彷徨、焦虑、悲伤、绝望，都有可能存在于我们的内心。要想排除这些，只有书籍可以给我们希望给我们勇气，它轻轻荡起我们心头烦躁、郁闷的尘埃，将暖暖的慰藉缓缓注入我们的心田，拨云见日，给我们的心灵带来温暖，带来光亮。让我们不断地磨练自己，越走越稳，越来越坚强，越来越成熟，越来越从容，越来越豁达，不让我们的心灵蒙尘，不让我们的意志颓废。沉淀我们的思想，让我们接纳踏实，摒弃浮躁，快乐充实地度过每一天的每一分每一秒。
读书是快乐的，于匆匆岁月中，捡拾一片静好的时光，静下心来，走进书海，让我们的心开朗，让我们的眼明亮，让我们的头脑聪慧，让我们的精神爽朗，洞察历史，感悟人生，找寻真善美，把握人生的航向，在知识的长河里泛舟，“腹有诗书气自华”这难道不是一种别致的优雅和风味？
我的一颦一笑，一举手一投足，我的一言一行，我的内心的纯真与良善，都是书中的精髓随着绵长的时光如芝兰之香侵入我的发肤、我的神经与血液。理想的书籍是智慧的钥匙，书是人类进步的阶梯，每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话……是的,感谢书，让我找到登高的钥匙，让我看见那些美丽的灵魂，让我走近那些高尚的人，忘却烦忧，懂得取舍，随时清理心灵里的碎片，轻装前行，一路向歌，一路向爱。
枕边书常常伴随我进入甜甜的、美丽的梦乡。我爱书，我爱读书，因为读书让我如此幸福。
第二篇：读书让我如此美丽
读书让我如此美丽
书籍，多么美丽的字眼。从从片片甲骨到册册竹简，再到今天的书籍，它和我们人类的精神成长相依相伴。书籍，是那么神奇。它可以是药，古人刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。’’ 它可以是面包，它更是一艘艘帆船，载着我们从小小的港湾驶向无边无际的知识海洋。
图书馆是书的盛会，我每个星期都会去那里。在书的拥抱中，我仿佛在学海遨游，在书上攀登。古往今来，书籍造就了许多伟大的人，他们也留下了许多伟大的作品。曹植七步为诗，李白斗酒诗百篇，鲁迅成为现代文学的奠基人 ······
在林立的大楼中间，图书馆显得不大，我的书房更小，但是读书引领我走进无限宽广深邃的时空。古希腊具有神秘的诱惑力，在想象的空间中，希腊的天神依然在地上行走。我还应该感谢冰心和泰戈尔，在他们的诗歌中，写满爱和童真，告诉我拥有一颗纯洁的心灵是多么美丽。那是真的天空，善的源泉，爱的矿脉。也曾在脑海里描画陶渊明的背影，在满山遍野的金黄中，有一点青色，那便是他，一叠厚厚的文稿，散落在菊花丛中······让我们小心翼翼的俯
拾。时空交错，千年一叹叹千年。《简·爱》告诉我，因为平等而有爱，因为自信而美丽。
读书得趣，学海畅情，读书自有读书人的境界。古代读书人可以一日不食，不可一日无书。如今，时代发生了变化，电视，网络，快餐文化围绕着我们，我愿意抹去这层浮沫，看到蔚蓝而深深的书籍的大海。爱上读书，并非一时冲动，以为心中不安的人是不会喜欢读书的；爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂得沉默的人不会深刻的读书；爱上读书，是苍天给人类最大的恩赐。
岁月不停的行走，文字的魅力却永存的。最是书香能致远，富有诗书气自华。读书，让人从容颜到心灵，变得无比美丽。
第三篇：读书让我如此美丽
读书让我如此美丽
读书，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书，提高了读书伴我成长
读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名着《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁。
我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
第四篇：读书让我倍感幸福
读书让我倍感幸福
记得曾经读过这样一个故事：据传在犹太民族，孩子三四岁时，母亲就在书上抹上蜂蜜，让孩子去尝。自然，那个孩子心中会记住：书是甜的。书是甜的，阅读是甜的。这是一个多么富有诗意和智慧的信仰啊。
常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得知识。依稀记得儿时，一本本黑白色的小人书是我的最爱，课间、放学后，我总是捧着书津津有味地看着。中学里、师范里，一本本情节精彩的故事书吸引了我，同学那、书店里到处借阅。沉浸在书的海洋里，我觉得日子每天都过得那么充实„„书，就像一艘船，载着我从狭小的地方驶向了广阔的世界，书，就像一条路，沿着它，我慢慢地走向成功。
而今，我已身为人师。尽管快速发展的网络世界充满了诱惑，尽管有人说现在是读图时代，但我仍旧不减读书的热情。
读书，使我的素养不断提升。常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。在课改的今天，教师过去一时一地的学习已不可能成为终生享用的财富。不是吗？在课堂上，学生质疑：老师，李白什么时候逝世？他写过多少首诗？他有多少朋友？他的后代在做什么？他为什么不愿当官？„„„教师只能无言，心想现在的学生多刁呀！因此，唯有读书，才能开拓视野，丰富知识，才能改变知识的匮乏、苍白的状态。因为热爱读书，让我在课堂上能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼。因为热爱读书，我传授给了学生更多的知识，而我的学生也更加敬重我。
读书，丰富了我的视野。朱永新在《我的教育理想》讲到，人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。肖川先生在《与经典为友》一文中说：“教育的道理，其实都是些大道理、朴素的道理，都是些家常话。教育的智慧，大多是一些古老的智慧。这些年，泡沫学术、短命学科、虚假的理论、换汤不换药的改革见得多了，还是觉得‘老’的厚实、可靠。”。我在空闲时，喜欢阅读经典、名著，善于积累。比如，学习《给教师的100条教育》，我就能感受到苏霍姆林斯基的教育智慧，反思自己；学习《赏识你的学生》，我就能学习老师教育的案例，反思自己的教育艺术；学习古典，就能感受到中华文化是璀璨的明珠；„„„我还向一切媒体学习，了解国内、国外大事；或浏览
书报杂志，了解信息，捕捉有价值的知识，可获得灵感；我还学习现代教育理论，尤其是新课程改革理论。这样我能从过去的教育家的著作中，学习到很多东西，能学习到不同时代教育家的人生理想与人格力量和一些专业知识。这样，既充实了我自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。
读书，拉近了我与学生的距离，引导学生爱上了阅读。身为中高年级的语文老师，重点是培养学生的阅读理解能力，提高学生的语文素养。在平时课上的讲授、谈话中，我常常会“不小心”地带出一些我读书积累到的文学中的逸闻趣事、典故和文学常识，使学生在新奇的感觉中产生兴趣。结合我们课上所学的内容，我经常推荐学生阅读一些优秀的课外读物（主要是适合学生阅读的名家选本和名著）；指导读书方法，特别是读整本书的方法；鼓励摘录好词佳句，做读书卡片，写读书笔记；组织读书交流、评比活动等等。在每周一次的读书交流活动中，我与学生一起谈感受、分享我们的阅读成果。共读《昆虫记》，我们了解了昆虫的生活现象、本能和习性，感受到了法布尔为探索大自然付出的精神。同看《伊索寓言》，一个个经典的小故事向我们灌输着善恶美丑的观念。共赏《草房子》，作者那深入心灵的文字令我们深深震撼，体会到了来自心灵的感动。课上，我与学生一起畅所欲言，尽情讨论。课下，我还会跟学生聊聊最近看书的进展。就这样，我与学生的共同语言拉近了我们之间的距离，学生跟我几乎无话不说。班级的凝聚力增强了，当然管理起来就轻松了。同时，在不断地指导与交流中，学生慢慢地喜欢上了阅读，感受到了阅读的乐趣，尝到了阅读的甜头，进而养成了读书看报的习惯。学生大多数把读书视为了生活的一部分，他们好读书，读好书。我相信，当他们上中学乃至大学之后，无论在阅读能力上、语文素养上、学习潜能上，都会给我们一次又一次的惊喜！
读书，让我感受到了生活的幸福。让我们携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在路上。相信岁月的琴弦，在有书香相伴的每个季节，每个日子，都会有美好的弹唱„„
第五篇：普通话让我如此自信
时间：2009年9月8日播音员：吴研洁普通话让我如此自信
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大河的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。我没有特别出众的才华，却同样可以拥有一片灿烂的天空。因为，是普通话让我如此自信！
我是一个从乌盟来的女孩，从小生长在家乡，那里的人们都说家乡话。上学来到薛家湾以后，由于说方言，与别人交流造成了一定的困难，这不仅让同学和我无法沟通，还让我特别的自卑。以前，在班上每逢回答问题我都很踊跃，可是来到这里，我却从不敢举手，生怕别人笑话我讲家乡话，看不起我。可是有一天，不可避免的事情发生了，语文老师看到我总是不发言，便让我背诵一首唐诗，我慢吞吞的站起来，不知该说什么好，像个哑巴似的站了一分钟，脸红得像个熟透的苹果。最后，老师以为我不会，便叫我坐下，那是我一生中最尴尬的经历了！从此，我便发誓：一定要学好普通话，重新找回自信！于是，每当下午放学后，我总要跟着电视里播音员练习发音，虽然很困难，但是还是坚持了一个月，可是，效果并不显著，我有些灰心丧气了！这时妈妈便鼓励我说：“失败是成功的阶梯，你必须要勇于面对一次次的困难才能获得成功啊！”
妈妈的鼓励坚定了我学好普通话的信心，我更加刻苦学习普通话，这时妈妈为我报了卡耐基口才与成功训练班，卡耐基的课程对我学习普通话给了我很大的帮助，还给予了我精神上的鼓励。我不会说普通话，老师不仅没有嘲笑我，还不厌其烦的地教我一遍遍发音，给了我极大的信心，终于在初级班汇报演出时，我的演讲得到了老师和同学们的认同，获得了“口才之星”的荣誉称号，父母和老师都为我感到骄傲和自豪，从此我也变得自信起来。
到去年暑假开学时，我在课堂上第一次勇敢的举起手，虽然回答的不是很完整，但是，老师和同学们依然为我的自信和勇敢，鼓起掌来，让我第一次感受到：我是最棒的！下课时，同学们都叫我去玩踢毽子。我渐渐能和同学们畅所欲言的交流了。让我感受到普通话对于一个人是多么重要！
我曾看到过这样一个笑话：某公司新来一位口音很重的经理。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓的花容失色。弄了半天，原来经理“杀”“查”不分，其实是想说“我要查一个人”。虽然这仅仅是一个笑话，但是这说明了一个很严重的问题：我们的生活离不开普通话
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