第一篇：读书让我幸福总读书心得
读书让我幸福
----读书心得体会
五大连池市实验小学校 于姗姗
我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。而更值得我庆幸的是我是实验小学的教师，因为实验小学让我感受到了以前从未有过的幸福，那就是读书带给我的幸福感。
幸福，一个多么神圣的字眼啊。什么是幸福呢？你问一百个人，就会得到一百个不同的答案。而在我的心目中，只有读书才能让我幸福。苏霍姆伦斯基说过，一个不掌握数学，不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福；然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。在苏霍姆伦斯基看来，阅读是人生的必需，一个人能否获得幸福，乃至于能否像一个人那样活着，都取决于他是否能够阅读。一个人可以不懂得数学、物理学和化学，可以不会说外语，甚至可以淡化其他的兴趣爱好，就是不能没有阅读。但是作为老师的我，在过去的这些年时间里，又阅读过几本书呢？即使是阅读，也只是随手翻看一些乱七八糟的杂志，从来没有坐下来认真的阅读过几本书，更没有阅读过教育书刊，即使偶尔阅读教育书刊，也是“现上轿现扎耳朵眼”，为了教学急需所看，只有在那个时刻才体会到“书到用时方恨少”的感觉，等事情过后，又把读书放置脑后，就像那只只顾贪图享受而把搭窝的事情一再托往日后的那只寒号鸟一样。我校领导在大会小会上总在呼吁：打造书香校园，培养儒雅学生。听了之后，从没有当做一回事，心说话：读书？什么时候读？在学校忙着教学生，备课，讲课，回家还要照顾孩子，收拾家务，累死累活，哪有时间读书啊？在我的身边也有很多像我一样的老师，每天忙忙碌碌，根本没时间去读书。但是《跟苏霍姆林斯基学当老师》的作者阎学却提出：“作为一个教师，不但自己应该把阅读当成一种生活方式，当成一种像呼吸一样自然的生命状态，更有责任让学生走上这条可以寻觅到人生幸福的道路。”他说：“时时都是阅读的时间，处处都是阅读的地点。关键看你想不想去读书。”并为此而提出了“读书就是生活”的理念。
回想自己读书的历程，真让我汗颜。为了讲一节公开课，我绞尽脑汁，寻寻觅觅，只为了寻求达到我心中那个“理想的效果”而去搜寻相关的资料，但所看的，无非是一些教学设计呀，教学理论参考等等，纯粹是为了应用，为了应付，而不得不去读书，并没有把读书当成是一种习惯，当成一种生活，更谈不上把读书当成一种像呼吸一样自然的生命状态。一个不爱读书的教师，一个没有丰厚文化底蕴的教师，任凭你翻阅再多的教学设计，把教学过程设计得有多么精彩，但在课堂上的表现，也总会不尽人意，让人觉得少了些什么。苏霍姆林斯基在谈到自己如何听课、评课是表达了以下观点：“在听课和分析课的时候应当记住，今天某教师上的一堂课，不仅仅是他昨天花一定时间进行准备的结果。一堂课并不只，也并不那么多的就是教师在走进教室之前所度过的那点教学参考书和补充资料。”一个教师上的一节课，实际上表现的是教师的全部。这里包括他的知识储备、阅读视野、价值判断、教学智慧、精神风貌、人格魅力……
自从我校的学习型组织建设成立以来，我们一直都在这个大氛围下读书，创造真正的书香校园，在这个学习的过程中，从一开始的盲从，到后来的针对内容，直到现在有激情的读书，在这个过程中真真正正感到了读书的幸福，以前懂得的一些肤浅的道理，在书籍中原来有如此详细的记载，为我的工作也给予了很多的指导。我爱上读书了，为了获得一份心灵的宁静，一种生活的充实，一份教学的洒脱，为了我的课堂精彩纷呈，为了生活得更加幸福。
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”让好书伴着我们乘风破浪，勇往直前。让我们一起走进书的世界，跟我一起感受读书的幸福吧！
2013-12-10
第二篇：读书让我倍感幸福
读书让我倍感幸福
记得曾经读过这样一个故事：据传在犹太民族，孩子三四岁时，母亲就在书上抹上蜂蜜，让孩子去尝。自然，那个孩子心中会记住：书是甜的。书是甜的，阅读是甜的。这是一个多么富有诗意和智慧的信仰啊。
常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得知识。依稀记得儿时，一本本黑白色的小人书是我的最爱，课间、放学后，我总是捧着书津津有味地看着。中学里、师范里，一本本情节精彩的故事书吸引了我，同学那、书店里到处借阅。沉浸在书的海洋里，我觉得日子每天都过得那么充实„„书，就像一艘船，载着我从狭小的地方驶向了广阔的世界，书，就像一条路，沿着它，我慢慢地走向成功。
而今，我已身为人师。尽管快速发展的网络世界充满了诱惑，尽管有人说现在是读图时代，但我仍旧不减读书的热情。
读书，使我的素养不断提升。常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。在课改的今天，教师过去一时一地的学习已不可能成为终生享用的财富。不是吗？在课堂上，学生质疑：老师，李白什么时候逝世？他写过多少首诗？他有多少朋友？他的后代在做什么？他为什么不愿当官？„„„教师只能无言，心想现在的学生多刁呀！因此，唯有读书，才能开拓视野，丰富知识，才能改变知识的匮乏、苍白的状态。因为热爱读书，让我在课堂上能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼。因为热爱读书，我传授给了学生更多的知识，而我的学生也更加敬重我。
读书，丰富了我的视野。朱永新在《我的教育理想》讲到，人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。肖川先生在《与经典为友》一文中说：“教育的道理，其实都是些大道理、朴素的道理，都是些家常话。教育的智慧，大多是一些古老的智慧。这些年，泡沫学术、短命学科、虚假的理论、换汤不换药的改革见得多了，还是觉得‘老’的厚实、可靠。”。我在空闲时，喜欢阅读经典、名著，善于积累。比如，学习《给教师的100条教育》，我就能感受到苏霍姆林斯基的教育智慧，反思自己；学习《赏识你的学生》，我就能学习老师教育的案例，反思自己的教育艺术；学习古典，就能感受到中华文化是璀璨的明珠；„„„我还向一切媒体学习，了解国内、国外大事；或浏览
书报杂志，了解信息，捕捉有价值的知识，可获得灵感；我还学习现代教育理论，尤其是新课程改革理论。这样我能从过去的教育家的著作中，学习到很多东西，能学习到不同时代教育家的人生理想与人格力量和一些专业知识。这样，既充实了我自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。
读书，拉近了我与学生的距离，引导学生爱上了阅读。身为中高年级的语文老师，重点是培养学生的阅读理解能力，提高学生的语文素养。在平时课上的讲授、谈话中，我常常会“不小心”地带出一些我读书积累到的文学中的逸闻趣事、典故和文学常识，使学生在新奇的感觉中产生兴趣。结合我们课上所学的内容，我经常推荐学生阅读一些优秀的课外读物（主要是适合学生阅读的名家选本和名著）；指导读书方法，特别是读整本书的方法；鼓励摘录好词佳句，做读书卡片，写读书笔记；组织读书交流、评比活动等等。在每周一次的读书交流活动中，我与学生一起谈感受、分享我们的阅读成果。共读《昆虫记》，我们了解了昆虫的生活现象、本能和习性，感受到了法布尔为探索大自然付出的精神。同看《伊索寓言》，一个个经典的小故事向我们灌输着善恶美丑的观念。共赏《草房子》，作者那深入心灵的文字令我们深深震撼，体会到了来自心灵的感动。课上，我与学生一起畅所欲言，尽情讨论。课下，我还会跟学生聊聊最近看书的进展。就这样，我与学生的共同语言拉近了我们之间的距离，学生跟我几乎无话不说。班级的凝聚力增强了，当然管理起来就轻松了。同时，在不断地指导与交流中，学生慢慢地喜欢上了阅读，感受到了阅读的乐趣，尝到了阅读的甜头，进而养成了读书看报的习惯。学生大多数把读书视为了生活的一部分，他们好读书，读好书。我相信，当他们上中学乃至大学之后，无论在阅读能力上、语文素养上、学习潜能上，都会给我们一次又一次的惊喜！
读书，让我感受到了生活的幸福。让我们携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在路上。相信岁月的琴弦，在有书香相伴的每个季节，每个日子，都会有美好的弹唱„„
第三篇：读书心得：幸福是什么
读书心得：幸福是什么
一回到家，就是要交正在读四年级的侄子写几篇作文，其中有篇是读《幸福是什么》的文章后写一篇读后感。那篇文章写得很好，讲得是三个小伙子一起修好了村里的水井，智慧女神感谢并祝福他们幸福，然而他们不知道什么是幸福，即让他们各自探索，三年后再在井旁相遇。一个为人医生，为人治好疾病，一个做过各种工，到处帮助别人，最后一个种小麦食为村人提供粮食。三个人无不是通过自己的劳动，服务别人，利人利己，做真正有意义的事情，这才是幸福的。这固然真理，然而我相信幸福有更多的含义。
你幸福吗？对于我们现在来看，幸福是什么？
有人说：做自己想做的事，去想去的地方，和想在一起的人在一起。平平淡淡，简简单单就好。有人说：幸福就是牵着一双想牵的手，一起走过繁华喧嚣，一起守候寂寞孤独；就是陪着一个想陪的人，高兴时一起笑，伤悲时一起哭；就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥。
我想说，若能停下那忙碌的脚步，好好打个电话回家，好好留个星期回家看看爸爸妈妈，这才是幸福的事情。
重阳节刚刚过去，我们大多数人都在学校过的，应该大家都没什么感觉吧。重阳节一大家上山祭祖的日子。重阳节在外，不知道大家是否和我一样，有种思家的感情？
上大二了的我们，不是为了做什么干部而忙碌，就是为了社团每日奔波，不是为了考各种证而“充实”日子，就是为了各种的利益而强求自己参加活动。有谁还会静下心来，好好地想想以后要走的路，有谁还会静下心来，好好地打打电话问候家人，有谁还会静下心来，静静地看一本书。
小小的事情就会铸成大大的幸福。我也深切知道，我们是那么地身不由己，很多事情又不得不我们这样地奔波努力，考证实习。是的，为以后，为将来，为家人。但是，我还是希望更多的人，可以在百忙中，有那么地小空暇时间，把所有的事情抛开，好好地陪一下我们的爸妈，我们的最敬爱的家人。
上个星期我不舒服赶回家看病诊治，父母永远是那个最关心你的人，好好的照看你。也许距离很近的人也未发现，而却收到遥远父母那份牵肠挂肚的关心。我们寒窗苦读了十年又怎么样呢？你又给你的父母什么了。你有一直无时不刻地关心他们吗。我知道大家都爱刷微博，不知道大家有没有看过这一条：《长大了要为父母做的8件事》第1件：定期带父母去做体检 ；第2件：父母的零花钱不能少；第3件：帮父母完成年轻时未完成的梦想；第4件：陪父母重游故地；第5件：与父母一起拜访他们的朋友；第6件：经常给父母拍照；第7件：跟父亲做交心的沟通；第8件：带父母去旅行。
也许有些事情我们还不能做，那就以后再做。有些事情我们现在能做，就马上去做。停下那忙碌的脚步，好好打个电话回家吧，好好留个星期回家看看爸妈吧，这才是幸福！这才是我们为人子女应该要的幸福！爸妈幸福，我们自然也就幸福起来。
第四篇：读书让我如此幸福
读书让我如此幸福
对于书，我是情有独钟的，从儿时的连环画到上学以后的课本，课外读物等，我从来都是爱不释手。在书海中遨游，我尽情地吸吮着知识的乳汁，感受着智慧夺目的光彩，不断开阔自己的视野，充分领略着大千世界海阔天高的神奇。
都说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我本清心寡欲，无意仕途，也无意去造访美艳如玉的红粉佳人。对于我，读书是一种惬意的享受。当时光在别人的身边悄悄溜走的时候，我正废寝忘食，沉溺于茫茫书海，享受着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适，陶醉于李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，欣赏着王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的唯美，随冰心的小桔灯行走在山路上，和徐志摩一起在康桥边流连，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌；躺在甲板上，望着满天繁星，体味着巴金淡淡的乡愁；走进华灯初上的夜晚，找寻“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意境；我也曾突发奇想，想给卖火柴的小女孩买双鞋子，想送给白雪公主一只会说话的八哥，想给雪莱的诗歌配上朱熹《春日》的插图……读书，带给我无穷的乐趣，让我的想象插上翅膀自由翱翔，让我的思索超越时空，让我每时每刻都在成长。
读书是一次充满见地的穿越与旅游，《巴黎圣母院》让我领略了异国风情，让我认识了善恶不以貌而取的卡西莫多；《钢铁是怎样练成的》让我看到了保尔.柯察金的坚强，知道了生命的意义；《汉武大
帝》让我看到强大帝国的战争史诗；《三国演义》让我认识了鞠躬尽瘁，机智善辩的诸葛亮，也深刻理解了“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”的唏嘘感慨；《毛泽东与周恩来》让我深刻领会了“数风流人物还看今朝”的慷慨激昂……读书，读好书，如入芝兰之室，久而不闻其香，实际上，那香气，早已经渗透进了人的骨子里。
书是调试剂，是慢慢沉淀心灵的良药。人生的道路面总是充满了坎坷，我们很多人都要面对苦难和挫折，苦闷、彷徨、焦虑、悲伤、绝望，都有可能存在于我们的内心。要想排除这些，只有书籍可以给我们希望给我们勇气，它轻轻荡起我们心头烦躁、郁闷的尘埃，将暖暖的慰藉缓缓注入我们的心田，拨云见日，给我们的心灵带来温暖，带来光亮。让我们不断地磨练自己，越走越稳，越来越坚强，越来越成熟，越来越从容，越来越豁达，不让我们的心灵蒙尘，不让我们的意志颓废。沉淀我们的思想，让我们接纳踏实，摒弃浮躁，快乐充实地度过每一天的每一分每一秒。
读书是快乐的，于匆匆岁月中，捡拾一片静好的时光，静下心来，走进书海，让我们的心开朗，让我们的眼明亮，让我们的头脑聪慧，让我们的精神爽朗，洞察历史，感悟人生，找寻真善美，把握人生的航向，在知识的长河里泛舟，“腹有诗书气自华”这难道不是一种别致的优雅和风味？
我的一颦一笑，一举手一投足，我的一言一行，我的内心的纯真与良善，都是书中的精髓随着绵长的时光如芝兰之香侵入我的发肤、我的神经与血液。理想的书籍是智慧的钥匙，书是人类进步的阶梯，每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话……是的,感谢书，让我找到登高的钥匙，让我看见那些美丽的灵魂，让我走近那些高尚的人，忘却烦忧，懂得取舍，随时清理心灵里的碎片，轻装前行，一路向歌，一路向爱。
枕边书常常伴随我进入甜甜的、美丽的梦乡。我爱书，我爱读书，因为读书让我如此幸福。
第五篇：我读书,我幸福
我读书，我幸福
我从小就有四本《十万个为什么》，是我二叔给我买的。我非常爱看，每天总是捧着不放，看完第一本，就看第二本，天天不断的看。因为我觉得书就像大海里的鱼一样，永远也捞不干。
我从《十万个为什么》这本书中得到了许多，我知道了牛有四个胃、我还知道了向日葵并不是向着太阳转、还有，我知道了每天的人早晨都比中午或晚上高一点等许许多多的知识。我还读过许多童话书，有：《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》，等许多童话书。我还读过许多动漫书，如：《西游记》、《大头儿子小头爸爸》、《葫芦兄弟》、《金钢葫芦娃》、《黑猫警长》等。
记得7岁的时候，我买了一本名叫《日记起步》的一本书，这本书是专门告诉怎样写日记的，从那时候起我就开始学写日记了，并慢慢的写，从开始的写一段到后来五段，从原来写不精彩到后来的精彩。
到了三年级我们开始写作文了，我就买了一本《小学生新概念作文》天天看，月月看，年年看。正因为这样的看，使我的作文水平得到了提高，当时在我们我的作文次次是优秀的。有的时候老师还会把我的作文在班上读，我感觉我非常的自豪。
现在经过老师的推荐我又买了一本叫《小学生满分作文》的作文书，这里的优秀作文很多，我相信我看完这本书我的作文水平会更高，会是全年级的前几名。
我读书，我幸福。
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