关于兵团2010年度会计、卫生系列高级专业技术资格考评结合申报有关问题的通知

第一篇：关于兵团2010年度会计、卫生系列高级专业技术资格考评结合申报有关问题的通知

内 部 明 电

发往 见报头

加急 等级

签批 王文钦 三师机号 已送 图市人事局、41、42、44、45、46、48、49、50、51、53、伽师总场、东风农场、红旗农场、托云牧场、叶城牧场、工建集团、小海子水管处、前进水管处、电力公司、水泥厂、城投公司、三师医院、会计核算中心、兽医站 关于兵团2010年度会计、卫生系列高级专业

技术资格考评结合申报有关问题的通知 师属各单位政工办：

现将兵团 2010 年度会计、卫生系列高级专业技术资格考评结合申报有关问题通知如下：

一、申报条件

凡申请参加会计、卫生系列高级专业技术资格评审的人员，须符合《新疆生产建设兵团高级会计师专业技术职务任职资格评审条件（试行）》（兵职改发[2008]10号）及《新疆生产建设兵团卫生系列高级专业技术职务任职资格评审条件（试行）》（兵职改发[2010]1 号）中规定的申报条件，且参加全国统一组织的考试，成绩符合下列要求：

会计系列

1.兵师两级会计系列的专业技术人员达到50分以上（含50分）。

卫生系列

1.兵师两级医疗卫生机构的专业技术人员达到50分以上（含50分）。

2.农牧团场及基层医疗卫生机构的专业技术人员达到40分以上（含40分）。

3.破格申报人员须达到60分以上（含60分）。

二、申报时间

2010 年度高级会计师及卫生系列高级专业技术资格申报时间为：

新疆兵团农三师党委机要局 2013年7月15日发出(共页)

2010 年11 月8日—12日，逾期视为自动放弃。

三、申报材料及装订要求

1.评审表，一式三份，复印无效，填写必须字迹工整。可从兵团人事人才网（http//）下载打印，必须与印制的表式和大小一致（8开纸对折，中间装订，审批意见栏放在倒数第2页）。

2.《推荐评审专业技术职务任职资格情况表》打印件（A4幅正反面，卫生45份，会计20份），下载网址：http//。

3.公示结果说明。

4.兵团职改办（兵团考试中心）核发的考试成绩通知单原件。

5.学历证书、从业资格证书、专业技术资格证书、聘任证书、各种获奖证书复印件一份，验证人签名并加盖公章。

6.有效期内的计算机合格证、继续教育证原件。

7.最近连续5年以上的考核表复印件，验证人签名并加盖公章。

8.任职期间业务工作总结一份（2000 字以内）。推荐单位对其工作总结所述业绩须认真核实，审核人签名并加盖公章。

9.经济效益，社会效益证明材料，要由单位总会计师和财务主管领导签字。

10.论文、著作、教案、发展规划、规章制度、年度计划等原件一份。规章制度等，推荐单位要如实说明其应用范围、效果及申报人所起作用等，审核人签名并加盖公章。

四、材料申报注意事项：

1.评审表、《推荐评审专业技术职务任职资格情况表》不要装订。

2.上述3－9材料统一用A4纸装订（较小的原件可粘贴在A4纸上），只需提供1份。

3.所提供的获奖证书、规章制度、论文、经济效益等业绩成果必须是任现职以来的，任现职以前的业绩成果呈报单位应予以剔除。

4.申请破格评审者，需填写《破格推荐评审专业技术资格审批表》。“参加审查评估的同行专家”一栏，由兵团职改办委托专家进行鉴定，个人或单位委托专家鉴定无效。

5.师卫生医疗机构人员，须提供下基层锻炼证明。

联系人：严博梅薛惠军

联系电话：0998-2535035

传真电话：0998-2533054

农三师职改办

二○一○年十一月四日

第二篇：关于高级统计师专业技术资格试行考评结合办法有关问题的通知

关于高级统计师专业技术资格试行

考评结合办法有关问题的通知

京人社办发〔2009〕2号

各区县人事局、统计局，市属各委、办、局、总公司、高等院校人事（干部）处，各人民团体人事（干部）部门，各有关单位：根据人力资源和社会保障部、国家统计局《关于2009高级统计师资格考评结合扩大试点工作有关问题的通知》（人社厅发[2009]24号）文件精神，现就北京市高级统计师专业技术资格考试评审工作通知如下：

一、从2009起，北京市统计系列高级专业技术资格（高级统计师）采取考评结合的评价方式。申报高级统计师专业技术资格评审，须参加全国统一组织的高级统计师资格考试并取得合格证书，或达到本市当年参评的使用标准。

二、北京市高级统计师考试及评审工作由北京市人力资源和社会保障局和北京市统计局共同组织完成。

三、2009高级统计师资格考试报名及评审工作另行通知。

附件：关于2009高级统计师资格考评结合扩大试点工作有关问题的通知（人社厅发[2009]24号）

二○○九年三月二十三日

关于2009高级统计师资格考评结合扩大试点工作有关问题的通知

人社厅发〔2009〕24号

各省、自治区、直辖市人事厅（局）、劳动保障厅（局）、统计局，新疆生产建设兵团人事局、劳动保障局、统计局：

为促进统计专业技术人才队伍建设，探索科学、客观、公正的高级统计师资格评价办法，在总结2008年高级统计师资格考评结合试点工作基础上，人力资源和社会保障部、国家统计局决定，2009年继续扩大高级统计师资格考评结合试点工作。现就有关问题通知如下：

一、试点范围

在北京市、天津市、上海市、重庆市、河北省、山西省、内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、广东省、广西壮族自治区、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区和新疆生产建设兵团进行试点。

二、组织管理

人力资源和社会保障部、国家统计局共同负责高级统计师资格考评结合扩大试点工作的组织和领导。国家统计局、人力资源和社会保障部全国统计专业技术资格考试办公室（简称“全国统

计考办”）负责确定考试科日、制定考试大纲、组织命题和阅卷、确定合格标准。

试点考试由国家统一组织。试点地区高级统计师资格考试实施办法，由当地人事、统计部门协商确定。评审工作仍按现行办法由试点地区组织进行。各地区要认真总结评审工作经验，改革和完善评审办法，公示评审结果，保证评审质量。

在考评结合试点地区工作的统计专业人员，申请参加高级统计师资格评审，须取得高级统计师资格考试成绩合格证。

三、试点考试

（一）申请参加考试的人员，须符合下列条件之一：

1、《统计专业职务试行条例》规定的高级统计师专业技术职务任职资格评审条件。

2、经省、自治区、直辖市人事、统计部门批准的申报高级统计师专业技术职务任职资格评审的破格条件。

（二）考试采用开卷笔答方式进行，考试时间为180分钟。考试科目为《高级统计实务》。主要测试应试者运用统计专业知识、相关知识和法律法规，分析、解决和处理统计业务的综合能力。

（三）考试日期定为2009年10月25日。考点原则上设在省会城市和直辖市的大、中专院校和高考定点学校。

（四）参加考试并达到国家合格标准的人员，由全国统计考办核发高级统计师资格考试成绩合格证，该合格证在5年内有效。

试点地区可根据本地区统计专业人员的实际情况，确定当年参评的使用标准，报全国统计考办备案，并由试点地区核发考试成绩证明，该证明只在本本地区评聘工作中有效。

四、考试要求

（一）各级考试管理部门应当严格遵守保密制度，严格执行考试工作的有关规章制度，切实做好试卷发送与保管过程中的保密工作，确保考试保密工作万无一失，严防泄密。

（二）考试工作人员要严格遵守考试工作纪律，认真执行考试回避制度。对违反考试纪律的，按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（原人事部第3号令）处理。

二○○九年二月二十日

第三篇：海南省卫生系列高级专业技术资格申报条件

海南省卫生系列高级专业技术资格申报条件

学历、资历条件

（一）副主任医（药、护、技）师

申报人员应具备下列条件之一：

1.具有相应专业博士学位，取得中级专业技术资格后，从事本专业工作满2年；

2.具有相应专业硕士学位，取得中级专业技术资格后，从事本专业工作满4年；

3.具有相应专业大学本科学历（后续学历本科毕业后满1年），取得中级专业技术资格后，从事本专业工作满5年；

4.具有相应专业大学专科学历（后续学历大专毕业后满2年），取得中级专业技术资格后，从事本专业工作满7年（申报临床医学，含中医、针灸、中西医结合副主任医师，仅限于县及县以下基层医疗卫生机构专业技术人员）；

5.中专毕业，取得中级卫生技术资格满10年，从事卫生专业技术工作满30年（仅限于少数民族市县医疗卫生机构专业技术人员）。

（二）主任医（药、护、技）师

具有相应专业大学本科及以上学历（后续学历毕业后满1年），取得相应副高级专业技术资格后，从事本专业技术工作满5年以上。

（三）破格申报

任现专业技术职务满两年，符合下列条件之一者，可破格申报高一级专业技术资格。

1.科研成果：获得国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步一等奖前5名，二等奖前4名，省、部级科技进步一等奖前3名，二等奖前2名；同时必须有被SCI收录的专业论著1篇或发表在中文核心期刊上专业论著2篇（第一作者）。

2.研究课题：主持完成（排名第一）1项国家或2项省、部级重大研究课题，并通过项目主管部门的鉴定或验收。同时必须在SCI收录的专业杂志上发表专业论著1篇或在中文核心期刊上发表专业论著2篇（第一作者）。

3.发表专业论著：以第一作者在SCI收录的专业杂志（SCI当年影响因子在4以上）发表专业论著2篇（副高为1篇）。

论文条件

（一）副主任医（药、护、技）师

受聘中级专业技术职务工作期间，符合下列条件之一：

1.至少有3篇第一作者的专业论文（每篇不少于1500字）发表，其中至少有1篇在中文核心期刊，其他在统计源期刊上发表。

2.县及县以下医疗卫生机构人员，至少有3篇第一作者的专业论文（每篇不少于1500字）发表，其中至少有1篇在统计源期刊，其他在医学专业正式期刊上发表。

3.少数民族市县医疗卫生机构人员，至少有3篇第一作者的专业论文（每篇不少于1500字）或临床工作总结，其中至少有1篇论文在医学专业正式期刊上发表。

（二）主任医（药、护、技）师

受聘副高级专业技术职务工作期间，符合下列条件之一：

1.至少有4篇第一作者的专业论文（每篇不少于1500字）发表，其中至少有2篇在中文核心期刊，其他在统计源期刊上发表。

2.县及县以下医疗卫生机构人员，至少有4篇第一作者的专业论文（每篇不少于1500字）发表，其中中文核心期刊至少1篇，统计源期刊至少1篇，另2篇可在医学专业正式期刊上发表。

到基层定期服务或进修学习的条件

城市卫生技术人员须按要求到基层开展定期服务，并填报《海南省城市卫生技术人员到基层定期服务鉴定表》。在县及县以下医疗卫生机构申报人员（含少数民族市县医疗卫生机构人员）须按要求到上一级医院进修学习，并填报《海南省城市卫生技术人员进修服务鉴定表》。

外语、计算机应用能力、继续教育条件

（一）外语按省人事劳动保障厅有关文件执行。

（二）计算机应用能力按省人事劳动保障厅有关文件执行。

（三）按照《海南省技术人员继续医学教育实施办法》，须提交各《海南省继续医学教育合格证书》。

第四篇：申报高级专业技术资格 述职报告

申报高级专业技术资格

述职报告

xxx第x中学

mcx mcx，女，出生于1969年8月。学历是政治专科、汉语言文学本科。1989年7月毕业于广州师范专科学校政治系；2002年——2005年参加由广东肇庆学院主办的汉语言文学本科函授学习和考试，于2005年6月全部课程成绩合格，由广东肇庆学院汉语言文学系准予本科毕业。自1989年7月以来，我一直在xxx的一所山区中学——禾云镇中学任教，1994年8月调到了xxxx中学（现在的县二中）任教。于2005年8月又因教育局工作需要调往了年轻的xxx中学任教。在禾云镇中学任教期间, 因为我校的学生都是山区农村人家的孩子，这里入学的孩子要么读书很刻苦,要么就是懒读书，两极分化严重，有些学生入学考试几科总分甚至只有十几分，期间，我既重视优生培养又重视中下层生的辅导工作。在xxx中学（现在的县二中）任教期间，由于本校学生是县小学升中时重点中学挑剩的中下层生为主，为了使普遍基础较差的学生能考出好成绩,在教学过程中，我能不辞劳苦地想尽各种办法,狠抓学生的基础知识为主,多进行课内外基础辅导,多对学生进行理想前途教育和纪律教育、爱国主义教育、世界观、人生观、价值观教育、行为养成和礼仪教育等。终于使我校的统考、中考政治成绩有了很大程度的提高,在前几年的政治中考中,我校在县普通初中里政治中考成绩都能位居前列,2005年到清新三中学以来,我连续担任九年级和兼教七、八年级思品教学工作。教学中我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，力求教学由由易到难、深入浅出、通俗易懂，始终以认真的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅两个环节，进行了深入研究与探讨；辅优差生、重点辅“边缘”学生；教学过程中，能根据学生的具体情况或特点，及时改进教学方法，以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，因材施教，使学生的知识水平明显提高。所任班级学生考试成绩优秀，兄弟学校的同行们对我们也大为赞赏,经常询问我们的教学方法和经验。在班级管理中，我坚持以素质教育为突破口，抓好班级常规管理工作，把班学风建设作为班主任的工作重心，严肃校纪班规，培优扶差，期间，我以“严、勤、细、实”的工作作风，高度的责任感，开展全员全方位教书育人，使所教的班班风不断好转，所管的班常被评为文明班。我所带的班在学校各项管理评比中都取得优异成绩，成为学校的先进班集体或文明班，学生德育考核合格率达100%,优秀率达90%以上,三好学生率达40%以上.先后培养了一大批考上重点高中的优生如罗勇、陈艳芳、何德明等；每学年转化3—5名学困生，转化了如罗业明、麦家业、赖鹏、刘健等后进生，转化率达100%。几年来，我与所任的班所有的学生家长有过电话联系，有部分还亲自上门家访，帮助学生及时解决遇到的生活和学习问题，进一步密切了师生关系，增强了班集体的凝聚力，取得了很好的效果，也赢得了家长的一致好评。本人也每年均被评为校级优秀班主任。总之，自任教以来，,我不断努力上进,不断地要求完善自己，无论是由刚毕业时担任初二政治教学，到后来任教初三毕业班政治，无论是担任班主任，还是担任科组长我都能满腔热情地投身教育教学工作中。2001年12月，经清远市中学教师中级专业技术职务任职资格评审委员会评审通过，被任命为“中学政治一级教师”资格。任中学政治一级教师的七年来，我在教学工作、德育工作和教学研究等方面都取得了显著成绩。现将我任现职以来的工作情况和主要业绩总结如下： 一． 政治思想表现。

本人热爱社会主义祖国，拥护党的领导，执行党的路线、方针和政策。坚持四项基本原则，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。积极参加政治学习和业务学习，具有团结协作精神，服从领导分工，勇挑重担，治教治学严谨，勇于进取，具有刻苦钻研精神和奉献精神，克已奉公，严守法度，崇德正己。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职期间，考核均为优秀和合格。

二、业务水平。

学历达到国家规定的大学本科毕业要求，取得了中级专业技术任职资格。具有从事中学各年级政治教学工作的系统而扎实的理论基础和专业知识，并通过不断学习和积累，具有一定广度的相关学科知识（如历史、地理等知识）。对初中各年级的政治（思想品德）教材和教学大纲已十分熟悉，熟练掌握了教学的各个环节，能灵活自如地运用启发式教学法、直观教学法、游戏教学法等多种教学方法，并能结合多元智能化理论，发掘学生的潜能，培养学生的自主合作和探究的学习精神和学习方式，能熟练运用现代化教学手段。在高标准完成岗位职责的同时，不断进行学习，自觉加强业务、专业理论知识及相关学科知识的学习和积累。积极参加继续教育，掌握政治学科教育教学发展动态，追踪政治学科的科研信息，坚持有目的有计划地自学和进修提高，进行知识更新，完善知识结构，以素质教育的新理念指导教育教学工作。近年来，我先后参加了计算机专业知识;多媒体辅助教学课件制作培训;各种政治学习研讨活动；清新县中小学政治教师培训;参加了由广东省教育厅组织的中小学政治科新课标培训课程学习;清新县中学政治老师培训课程和政治学科教研组长学习等，并通过了考试。通过学习，我把学到的新知识、新技能渗透到我的教学工作中，取得了良好的教育教学效果。

三、业务能力。

1、教育能力方面。

坚持教书育人原则，坚持理论联系实际，坚持以政治术语（主题词）为核心进行政治课堂拓展思维的教学。在教学过程中，能利用政治的学科特点，充分挖掘教材中所蕴含的德育功能，把对学生的思想品德和爱国守法教育寓于教学过程的各个环节中，着重进行国情国策教育，爱国主义教育和理想前途教育，充分发挥了政治学科的德育功能。同时，根据学生的实际情况做好“培优扶差”工作，抓好素质教育，把学生的教育和平时教学工作结合起来，特别是在班主任的工作过程中，时刻记着深入细致地做好学生的思想教育工作。用爱心去关心学生；用耐心去教育学生，同时树立“没有教不好的学生”的信心去辅导学生，使学生树立正确的人生观和价值观。在日常教学中，经常利用空余时间到学生宿舍去找学生谈心，从中了解学生的内心世界，有的放矢地帮助他们，关心爱护他们，使他们觉得班主任是一个可以交心的良师益友。另外在课余时间我还会经常到班里走走，观察每个学生的学习情绪和思想动向，及时解决学生在心理上、思想上和学习上的难题。采取正面教育，积极疏导的方法，进行因材施教，注重对优等生和后进生的个别教育，积极发展他们的个性特长，经过努力取得了显著的教育效果。

2、教学能力方面。

本人具有胜任中学各年级政治教学工作的能力和经验，能全面而熟练地掌握政治学科教学大纲，遵循教育规律和教学原则，按新课标要求，抓住教材的重点、难点，结合学生实际，有的放矢，因材施教，正确且有条理地讲授教材内容，不断钻研教材、教法和学生学法，正确地传授基础知识和基本技能，勇于探索，注意引导学生发挥学习的主动性和积极性，培养学生的创造性思维，发展学生的智力因素和非智力因素，善于运用启发式、导入式等多种教学方法，根据学生实际创造性地开展教学工作，教学效果显著。同时，作为学校政治骨干教师，学科带头人，毕业班的“顶梁柱”，每个学期我都主动组积好学科的各种教研活动，深受新旧老师和学校领导的好评。3．教研能力方面。

教学工作计划和教学工作总结的能力都较强。在每一阶段教学工作结束后，能及时总结经验，以发现教学中存在的问题，及时制订出针对性强的教改方针，通过不断总结，积累了丰富的教学经验。教研能力较强。作为学校政治科骨干教师，学科带头人，本人不仅组织好科组成员的公开课及评课,而且能领导政治科组全体成员认真学习新课程标准，根据新课标要求积极开展形式多样的教研活动，在02至08年间，组织了本校初中政治课题研究项目：《初中思想政治活动课主体性教学与主体性教学课例研究》和《初中政治新课标实施方法探讨》，并积极撰写政治学科校本教研，如2005年写的《初中思想政治活动课实施方案》（已在清新县教育局教研室主编的《清新教研》2006年总第1期上发表）、2007至2008年写了《思想品德教学实践方法初探——艺术欣赏教学法》和《新课程、新理念、新教法——之游戏中学，寓教于乐》（有待上交或争取发表）。2008年参与我市第一届高中阶段招生考试思想品德模拟试卷命题工作。该《模拟试卷》在2008年《中学生报》（清远中考增刊）上发表》。尽管资源有限，但我能组织老师利用学校有限的资源把项目搞得有声有色，并从中撰写校本教研总结或论文，根据考点自编复习教材。通过研究试验，学科教师的教学水平和积极撰写政治学科校本教研论文、试题的能力都取得了很大的进步，学生对政治学科学习也越来越重视，在期末考试中,本人和科组成员的成绩在县都名列前矛，受到上级和师生的好评。组织政治第二课堂能力较强。在政治教学中，我特别注重培养学生的学习兴趣和运用知识的能力。并在校园内与同科组其他教师一起组织学生开展政治第二课堂活动。组织了政治（思想品德）角，开展时政热点专题知识讲座和开放型题解题能力训练，活跃了校园的第二课堂，大面积地提高了教学质量，对培养高素质人才起到了良好的作用，深得学校领导的好评。

四、工作业绩和教育教学实践。

1.任教学科考试成绩。

任现职以来，在清新县第二中学我主要担任初三级（九年级）的政治（思想品德）教学工作，兼担任初一、二级（七或八年级）的思想品德教学工作，或兼担任班主任和政治教研组长等工作,2005年9月--2008年7月任清新县第三中学九年级或兼八年级政治（思想品德）教学工作，兼担任政治教研组长工作等。自2001年任中学政治一级教师以来，我连续担任思想品德教学工作。在县二中所教学生绝大部分都是小学成绩中下层升上来的学生，经过师生一起努力后，几年来他们的成绩统考或中考合格率均在90%以上。县考平均分高出10分以上，这是县城片区初中学校里除重点中学外最好的成绩。以我们学校这样一所普通中学的生源素质来看，要取得这样的成绩是十分难得的。在县三中的2005学年、2006学年、2007学年所教学生在统考或中考的成绩合格率均在98%以上，所担任的九年级政治科在中考中学生优秀率都超70%，县考平均分高出15分以上，名列前矛（全县第一），本人也荣获07年县中考政治科突出贡献奖。期间兼教的七、八年级的学生学科县统考成绩也名列前列。这几年所教学生过半人上一类重点高中，占全县的1/4人以上。这三年政治科中考单科成绩县前20名中最多的一年有9个；此外差生转化率100%，成效大，受到县教育局、学校、家长的好评和学生的好评以及兄弟学校的称赞。

2.撰写教学论文方面。

自参加工作以来，我都喜欢以撰写教学教育实践论文的形式来总结教学经验，而且在写教学论文方面也有出色表现。其中1998年写的《浅谈初三政治教学》获县论文三等奖； 2005年帮学校（清新二中）工会组织写的论文参加市征文比赛使我校荣获市二等奖； 2006年写的《“锦心锈口，含英咀华”—谈教育过程语言的巧用》 获县优秀论文二等奖并在北京市教育理论与政策研究中心主管的期刊 《教学理论与实践》杂志2008年第2期上发表； 2006年1月在清新县教育局教研室主编的 《清新教研》（总第1期）上发表了《初中思想政治活动课实施方案——主体性教学与主体性教学课例研究》 论文一篇； 2005年 《 “化作春泥更护花”—我的班主任工作四部曲 》 作为代表校优秀班主任研究论文与兄弟学校教师进行教育经验交流并于2008年1月在宁夏日报社主办的 《小龙人学习报.德育版》（国内统一刊号 CN64—0006）教研版第1期上发表；本人还积极带动科组各老师投入到新课程标准的研究、探索、实践学习中，在02至08年间，本人组织了本校初中政治课题研究项目—《初中思想政治活动课主体性教学与主体性教学课例研究》 和 《初中政治新课标实施方法探讨》，并积极撰写政治学科校本教研，如2005年写的《初中思想政治活动课实施方案》（已在《清新教研》上发表）、2007至2008年写了《思想品德教学实践方法初探——艺术欣赏教学法》和《新课程、新理念、新教法——之游戏中学，寓教于乐》（有待上交或争取发表），又如根据我市今年中考考点自编复习教材一本。通过传帮带和研究试验，年青教师的论文撰写能力也提高很快，论文方面也取得很好的成绩，受到学校领导的好评和兄弟学校同行教师的称赞。

3.德育工作方面。

在抓好教学工作的同时，我能主动积极地配合学校，级长工作，始终坚持德育为先，育人为本的原则，充分利用教育学和心理学等教育理论指导工作，以一丝不苟、精益求精的精神做好学生的理想前途教育、思想政治教育、良好行为养成教育，以及还有对学生的礼仪教育等等。经常召开各种类型的主题班会、优生会议、后进生会议、班纪律监督小组会议，班干部会议等，讲究治班艺术和育人艺术，德育工作成绩显著。先后培养了陈少媚、罗勇、董琦、刘少梅、王静谊、何德城等一批优秀学生干部和三好学生。例如，2000年参加中考的董琦同学，她不但总分居全县第六名，而且政治成绩也以94分位居全县第五名的好成绩考上重点高中，而且她也是一个品学兼优的好学生，被评为市级三好学生。几年来，我所担任班主任的班级德育考核合格率均为了100%，优秀率为85%以上，班风好，学风好，成绩也好。常常是每月的文明班集体。本人也年年被评为校级优秀教师或优秀班主任，并于2001年被清新县教育局评为县级优秀教师。还有2003学年和2005学年学校考核小组以及领导鉴于我的业绩要推选我为县优秀老师、县优秀班主任，这两年我都诚恳地要求学校领导和考核小组让给别的同事了。4.培优扶差方面。任现职以来，培养了一大批学科优生，同时转化了一批思想品德和成绩的双后进生。近年中考，我主要辅导的尖子生温馨同学参加2006年中考以政治单科成绩94分的好成绩居县单科成绩第三名考上省重点高中；2007年李意君同学以政治85分（市政治单科状元91分）总分737分的好成绩居全县中考成绩第一名（县总分状元）考上华师附中（省重点）,这是全县最佳的成绩.此外，还有罗勇、何神钰、夏雨为、黄丽敏、白雪、姜琪、梁学明、何宝仪等一大批优生在我的辅导下均考上了重点高中。在重视辅导优生的同时，我更加关爱和重视辅导后进生的学习和生活，始终坚持转化和辅导他们。几年来，先后转化了刘艺、林永康、成文杰、麦家业、赖鹏、罗业明、刘健等一大批后进生，他们都能考上自已理想的学校,转化率达100%。

5.教研教改课题方面。

A、我每年均主动承担校级的公开课或试验课、研讨课或业务理论学习主持、毕业班专题复习习题、试题编制等任务，深受学校领导和其他教师的好评。教研教改工作积极，认真负责，善于总结，成果突出。根据教学实践所撰写的教学论文，都被评为校级或以上优秀论文，其中2005年所写的《初中思想政治活动课实施方案——主体性教学与主体性教学课例研究》发表在《清新教研》（总第1期）上，积极开展政治学科校本教研活动，组织了本校初中政治课题研究项目——《初中思想政治活动课主体性教学与主体性教学课例研究》和《初中政治新课标实施方法探讨》，并积极撰写政治学科校本教研，如2005年写的《初中思想政治活动课实施方案》（已发表），2007-2008年写了《思想品德教学实践方法初探——艺术欣赏教学法》和《新课程、新理念、新教法——之游戏中学，寓教于乐》（有待上交或争取发表）。通过几年的研究试验，本学科的老师专业水平、写作能力和学生学政治学科的兴趣都提高得很快。学生在期末考试中, 合格率每年在90%以上,取得了很好的成绩，受到学校领导的好评。2008年参与我市第一届高中阶段招生考试思想品德模拟试卷命题工作。该《模拟试卷》在《中学生报》（清远中考增刊）上发表》。

B、培养青年教师成果突出。自任现职以来，我通过开设专题知识讲座和听课评课形式，对年轻老师进行传帮带，先后培养了本科组的潘桂琴、罗月新、崔素如、刘静、梁彩连等一批新的青年教师，在我的精心指导下，他们的业务知识水平迅速提高，教学能力和经验快速成长，从“经验型”向“科研型”的教学能手和教学骨干转化，成为学校的一批年轻有朝气有活力的骨干教师。她们所上的公开课在校级公开课评比中，均被评为优秀课例。所写的教学论文多次获县以上奖励，还有他们承担县的教研公开课或专业理论研讨讲座的水平不断提高。受到了县教育局教研室领导们和兄弟学校的一致好评。

我在任现职七年的教育教学工作过程中，出勤率为100%，每周任课时12节以上，尽管工作任务繁重，但仍然满腔热情、任劳任怨、全心全意地投入到工作中，扎根贫困县的教育事业，出色又充满爱心地完成学校分配的各项工作。

今后，我将一如既往地坚守工作岗位，爱岗敬业，奉献教育事业，在教育教学这平凡而又任重道远的事业里不懈探索，不倦追求。在教育教学的实践中学习、学习、再学习，争取更好的成绩，更大的成就，为祖国全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴培养更多更出色的现代高素质人才而奋斗。

现我向上级有关部门申报中学政治高级教师资格。

申报人：xxx 2008年7月8日

第五篇：2016全省卫生高级专业技术资格申报评审工作的通知

关于开展2016全省卫生高级专业技术资格申报评审工作的通知（苏卫人〔2016〕

36号）

发布时间：2016-07-08 浏览次数： 来源： 字体大小：【大 中 小 】

关于开展2016全省卫生高级专业技术资格申报评审工作的通知

苏卫人〔2016〕36号

各市及昆山市、泰兴市、沭阳县卫生计生委，省有关单位：

根据国家和省专业技术资格管理工作有关文件精神，经省人社厅同意，现就做好2016全省卫生高级专业技术资格申报评审工作通知如下：

一、申报评审条件

原则上按省职称领导小组印发的《江苏省主任、副主任，社区主任、副主任医（药、护、技）师资格条件》（苏职称〔2003〕2号）执行，并对近年来明确的申报评审条件作如下汇总。

（一）适用范围要求

1、申报评审医、药、护、技等卫生高级资格的人员，均应受聘在医疗或公共卫生机构从事本专业岗位的工作。

2、申报评审社区卫生高级资格的人员，应受聘在乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）、村卫生室、二级医院（由乡镇卫生院升格并参与开展“六位一体”服务的）等医疗卫生机构。门诊部（所）、医务室，监狱、农垦以及社会资本举办的基层医疗卫生机构可参照执行。具体适用范围由各市卫生计生委人事处会同基层卫生处、医政处共同把关。

3、退休人员申报评审按照原省人事厅《关于当前职称工作中若干政策问题的通知》（苏人发〔2004〕24号）执行。

（二）政治素质、职业道德要求

1、根据《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部第18号令），受到记过以上处分的，在受处分期间不得参加卫生高级资格申报评审。

2、申报人员应提交聘任现资格以来的考核登记表，任职年限较长的，提交近5年考核登记表。

（三）学历、资历要求

1、申报人员的学历（学位）应是国家教育和卫生计生行政部门认可、列入国民教育系列的本专业或相应专业学历（学位）。

2、申报有执业医师资格要求的专业，应提交医学类（不含基础医学类）专业学历（学位）证书。申报有护士执业资格要求的专业，应提交护理或助产专业学历证书。

3、初始学历为临床医学类毕业专业，后学历获得境外临床专业类哲学博（硕）士学位，且所学课程与临床工作相关，其博（硕）士学位可作为报考卫生高级专业资格的学历依据。

4、具有执业医师资格、现从事临床医学检验诊断工作，晋升临床医学检验诊断类专业，须提供申报专业的低一级资格。初始学历为临床医学检验学、临床医学等专业，后学历为基础医学类、临床医学检验技术等专业的，可作为报考临床医学检验类专业的学历依据。

5、对2008年5月12日《中华人民共和国护士条例》施行之前入学，参加非全日制学历教育取得临床医学类毕业专业的学历可作为申报护理高级资格的依据。

6、申报药学类专业的人员，原则上应提供药学或中药学专业学历（学位），如初始学历为药学或中药学，后学历为药理学、药物制剂、中药制剂、应用药学、药物分析、药物化学等专业的，可作为申报药学高级资格的学历依据。

7、申报医技类专业的人员，应提供医技类“相近专业”毕业学历（学位）；2008年之后入学并取得学历的人员，须提供“相应专业”的学历（学位）。

8、医学工程专业技术资格可作为晋升临床医学工程技术的低一级资格，今年申报人员职称外语可先评后考，从2017年起，需通过职称外语考试方可申报。

9、军队院校面向社会招生培养、成人教育、或在境外（含港、澳、台）院校取得的专业学历（学位），应提交教育部学历认证机构出具的学历认证报告或学历证明。

（四）专业技术工作经历（能力）要求

1、参照原人事部、卫生部制定的专业技术资格标准条件（以下简称“标准条件”）进行评审。对于受聘卫生专业技术岗位，兼聘管理等岗位的人员申报卫生高级资格，其卫生专业技术业务工作量可酌情减轻。

2、设病床的临床类专业申报人员（含申报社区专业人员），网上填写任现职以来本人主治的患者住院号30个（其中疑难复杂、危急重病案15份，本专业主要病种病案15份）；以博士学位申报副主任医师资格的，填写任现职以来本人主治的患者住院号20个（其中疑难复杂、危急重病案10份，本专业主要病种病案10份）。所填病案一般应涵盖任期内不同，且是标准条件中规定的本专业病种，内科病案应是申报本人主治（诊），手术、麻醉、诊断的病案应是申报本人为第一责任人。系统将随机抽取3个住院号，抽取后不得更换。申报人员应将抽取的3份病案按要求上传。

3、不设病床的临床类专业，以及药、技、卫管专业申报人员（不含申报社区专业人员），提交反映本人在任现职期间解决本专业疑难复杂问题和最高业务水平的专题报告2份。

4、申报社区专业人员，均须提交反映本人任现职期间在基层医疗卫生机构具体业务工作中发挥作用情况，体现本人工作量、工作特色及业务水平的业务报告2份。

5、每篇专题报告或业务报告应附5份与报告内容相关的佐证材料，如操作或特殊诊疗记录单、报告单、原始数据报表等。其中放射医学（医学影像）专业提交影像诊断报告单；超声医学专业提交超声图文报告；麻醉专业提交麻醉记录单；药学类专业提交药学服务（如药物用量监测和合理用药评估、用药规范、药品ADR监测分析，院内外用药会诊或疑难病历讨论等）有关材料。

6、从2016年起，专题报告和业务报告将统一委托检测机构使用“中国知网文献检测系统”进行学术相似性检测，文字复制比一般不超过30%。

7、申报护理专业人员在系统内填写《任现职以来护理人员完成本专业技术工作情况表》，并提交相关证明材料。

8、申报社区专业人员在系统内填写《任现职以来社区人员完成本专业技术工作情况表》，并提交相关证明材料。

（五）业绩、成果要求

申报人员提供代表本人专业技术水平的业绩、成果材料。

（六）论文、著作要求

1、送审论文应是本专业论文，并发表在国家新闻出版广电总局批准的正规期刊（包括连续型电子期刊）。未经新闻出版部门批准使用同一国内统一连续出版物号出版的不同版本期刊上发表的论文，不能作为申报送审论文。

2、原始资料来源为病案的送审论文，网上填写原始病案一览表，由系统随机抽取5个住院号（不足5个的全部抽取），申报人员应上传相应住院病案首页。

3、通讯作者或责任作者可视为第一作者。

4、申报临床、中医、口腔、护理类专业的，提交的论文应是临床诊疗、临床护理的专业论文，实验及基础性研究论文不作为申报上述专业高级资格的评审论文。

5、从2016年起，送审论文、著作将统一委托检测机构使用“中国知网文献检测系统”进行学术相似性检测，文字复制比不超过30%。

6、申报社区专业的人员，论文不作硬性规定。

（七）职称外语要求

按照原省人事厅《关于调整完善我省职称外语政策有关问题的通知》（苏人通〔2007〕76号）精神执行。

（八）职称计算机应用能力要求

按照原省人事厅《关于当前职称工作中若干政策问题的通知》（苏人发〔2004〕24号）精神执行。从2016年起，对申报社区卫生高级专业技术资格人员，职称计算机不作要求。

（九）破格条件要求

1、不具备规定资历申报正高资格，补充一项破格申报条件：获得多项省（部）级科技进步奖（及相应奖项）的主要完成人（以个人奖励证书为准）。原则上只能提前1年。

2、不具备规定学历申报正高资格，补充一项破格申报条件：获得多项市（厅）级以上科技进步奖获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准），其中至少有1项为市（厅）级科技进步一等奖或省（部）级科技进步奖。

3、不具备规定资历申报副高资格（不含硕士、博士），补充一项破格申报条件：获得多项市（厅）级以上科技进步奖（以个人奖励证书为准），其中至少有1项为市（厅）级科技进步一等奖。原则上只能提前1年。

4、专科学历申报副高资格，补充一项破格评审条件：获得省级以上卫生计生行政部门颁发的医学新技术引进一等奖或二等奖第1名（以个人奖励证书为准）。

5、以获奖成果或科研课题作为破格评审条件的，其内容须与申报评审专业相一致，其中科研课题须同时提交项目设计书、立项文件、资金匹配及课题鉴定（结题）等材料。

（十）其他要求

1、引进的海外高层次人才和留学归国人员可不受职称、资历及职称外语、计算机条件的限制，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应级别的专业技术资格，但专业实践能力考核必须达到规定要求，申报有执业资格要求专业的，必须提供相应执业资格证书。

2、国家机关流动到企事业单位的专业技术人员可比照企事业单位内同类人员申报相应的专业技术资格。

3、调入我省仍从事本专业技术工作的人员，其按国家有关规定取得的卫生高级资格及专业工作年限予以认可。2001年6月12日以后，取得省外颁发的地方卫生中级资格证书人员需通过国家相应的卫生专业技术资格考试，任职年限可合并计算。

4、从非卫生系列平转到卫生系列的，须具有低一级卫生资格，且卫生资格须聘任满3年。卫生资格之间平转，原则上应取得申报专业相应的专业学历，并聘任在申报专业的低一级资格。相同级别资格的任职年限可合并计算。

5、申报人员的学历（学位）、任职（专业）年限、论文（专著）、病案、职称外语、职称计算机应用能力（信息化素质培训）、奖项、科研课题（含批文、鉴定、结题）等要素的截止时间为2015年12月31日。

二、申报评审专业

2016卫生高级专业技术资格申报专业为110个（附后）。申报人员可根据本人所从事的专业技术工作选择申报，对未列入的专业，由申报人员选择相近专业申报。

（一）申报有执业资格要求的专业，须提交相应类别的医师执业证书或护士执业证书。其中，申报全科医学专业的，其执业范围须为全科医学专业。

（二）非参照公务员管理的卫生监督机构聘用人员原则上只能申报卫生管理专业。

三、专业实践能力考核要求

2016全省卫生高级资格继续实行专业实践能力考核与评审相结合的评价方式。

（一）2015年省卫生高评委会确定的合格标准：各专业考核合格分数为60分（含全科医学、全科医学（中医类）专业）；申报评审社区专业而考核另选“非社区”相应专业的，合格分数为55分。2015年4月18日全省卫生高级资格专业实践能力考核成绩符合上述标准的，可作为2016年申报卫生高级资格专业实践能力考核的依据，未达上述标准的一律不得申报。

（二）2016年4月16—17日全省卫生高级资格专业实践能力考核的成绩，作为申报评审2016年卫生高级资格的要素之一。具体合格标准由本省卫生高评委会评审时确定。申报人员可参照2015年省卫生高评委会确定的标准酌情申报。

（三）免考和先评后考对象按《省卫生计生委办公室关于开展2016全省卫生高级专业技术资格专业实践能力考核的通知》（苏卫办人〔2016〕3号）执行，并提交相关证明材料。

（四）专业实践能力考核成绩由省卫生计生委人才服务中心统一提供。

四、晋升副主任医师资格前到城乡基层服务要求

根据江苏省卫生计生委《关于进一步加强城乡医疗卫生机构对口支援工作的实施意见》（苏卫医政﹝2015﹞35号）要求，城市医生晋升副主任医师前须在城乡基层医疗卫生机构完成规定服务时间，按照规定提交《江苏省城市医生到城乡基层医疗卫生机构服务情况鉴定表》，未开展服务或正在服务尚未满规定时间的，不予申报。对提供虚假鉴定材料的个人或单位，一经查实将严格按照有关规定给予取消当年申报资格和通报批评等处理。本着积极推进、平稳过渡的原则，2017年底前，下列人员可按以下要求执行。

（一）对曾在卫生院（所）或一级医疗卫生机构工作满1年的，可视同已完成基层服务的时间。

（二）原省卫生厅办公室《关于城市医生晋升职称前到基层医院服务的补充意见》（苏卫办医〔2012〕58号）规定的可短期或不需到城乡基层医疗机构服务的人员，须提供由认定部门审核并出具的《江苏省城市医生晋升副高资格前短期或不需到城乡基层医疗机构服务审核认定表》。

目前因公正在国外学习无法到基层服务的及2015年部队转业、机关分流、外省引进等未能及时到基层服务的申报人员，可先评审，评审通过后完成规定服务时间单位方可聘任。

五、卫生管理专业申报评审要求

（一）卫生管理专业套用研究系列的资格名称。

（二）晋升人员应提供卫生管理类“相近专业”毕业学历（学位）。平转人员应具有卫生（医、药、护、技）专业资格，且取得卫生管理类专业或卫生类专业学历（学位）。非国民教育的党校（行政学院）学历不作为申报的学历依据。

（三）从事卫生管理工作且具有卫生高级资格的人员，可直接平转卫生管理专业高级资格。

（四）晋升人员须聘任申报专业的低一级资格，其中平转后晋升的人员相同级别资格的任职年限可合并计算。

（五）通过卫生管理组评审获得的卫生类资格，可以视为晋升卫生管理资格的低一级资格。

六、申报程序、时间和材料要求

2016年申报工作采用网上申报方式进行，申报人员在系统内提交所有材料，除《专业技术资格评审申报表》（以下简称《申报表》）外，不再提交其他纸质材料。

具体程序为：申报人员网上申报并提交材料、单位公示、单位或主管部门确认审核、卫生计生与人社部门逐级审核。

（一）个人申报（时间为2016年7月18日至8月19日）申报人员登录江苏卫生人才网（www.xiexiebang.com）“卫生高级资格申报入口”，根据系统提示进行网上注册申报，按要求上传相应材料。8月19日24:00后申报系统关闭，逾期不再接受补报、信息修改和材料补充。

1、申报人员对照卫生类资格条件规定及本通知要求，根据“申报人员提交材料注释”（详见江苏卫生人才网）和系统提示，将申报材料原件扫描或拍照，制作成PDF文件分类上传。上传材料可在线预览，申报人员对本人所填信息及上传附件材料的完整性、准确性、清晰度负责。

2、网上申报及上传材料完毕后，申报人员导出并打印《申报表》一式三份，并携带相关原件材料，至单位人事部门审核盖章。论文、病案、专题报告、护理专业技术工作完成情况表及附件材料，由单位负责审核真实性，现场确认时不需提供。

3、申报人员提交的材料必须真实、可靠、可溯源，省卫生计生委将统一组织对送审论文原始资料来源、城市医生到城乡基层服务等材料进行核查。凡核查证实材料不实的，个人弄虚作假的，按资格条件和《事业单位工作人员处分暂行规定》有关条款处理，并列入不良信用信息系统，作为自然人信用建设的重要内容。

（二）单位公示（7天）

申报人员完成网上申报后，在系统提交页面导出《2016江苏省卫生高级专业技术资格申报人员情况公示表》，交单位人事部门公示7天，对公示中反映的有关问题单位要及时核查，按照有关规定处理。

（三）确认审核（时间为2016年7月20日至8月26日）县级及以下单位申报人员应在规定时间内携带《申报表》和相关材料原件，到县（市、区）卫生计生委进行确认。市级及以上单位申报人员到单位或主管部门确认。逾期未确认视为放弃申报。

工作人员对照原件，逐一审核网上提交材料是否真实准确、清晰可辨，并确认申报信息，在《申报表》相应栏目内签名。经人社部门复核并在《申报表》上盖章。申报条件不符或材料不符合规定的，不予通过。

申报人员确认时应提供以下原件材料：

1、学历（学位）证书；

2、申报有执业资格要求的专业的人员，应提交医师资格证书、执业证书或护士执业证书；

3、现资格证书及聘用合同或聘书（文）；

4、外语、计算机合格证，免试或先评后考人员应提供相应材料；

5、业绩、成果、奖励等材料；

6、城市医生晋升副主任医师资格应提交《江苏省城市医生到城乡基层医疗卫生机构服务情况鉴定表》，不需服务或视同下基层人员应提供相应材料；

7、破格晋升人员应提供符合破格条件相应证明材料；

8、其他提交的材料原件。

（四）省辖市审核（截止时间为2016年9月9日）

各省辖市申报材料应经市卫生计生委、人社局审核，并在申报表上盖章。试点省管县（市）仍按原渠道提交。

（五）省级终审

省卫生计生委、省人社厅对申报材料进行终审后，提交高评委会。申报人员所在单位要为不具备条件的申报人员提供网上填报的环境，并帮助解决在网上填报过程中出现的困难和问题。各有关单位要加强对职称申报工作的培训、指导、监督、检查，落实责任制，严格条件，规范程序，切实做好2016年卫生高级专业技术资格申报工作。

附件：江苏省卫生高级专业技术资格专业类别一览表

江苏省卫生和计划生育委员会

2016年7月7日

抄送：省人力资源和社会保障厅、各市及昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局。

附件下载：江苏省卫生高级专业技术资格专业类别一览表