法学专业实习周记6

第一篇：法学专业实习周记6

实习周记

实习已经第六周了，本周没有出庭的案件，我除了撰写自己的毕业论文外，在空余时间也在研究并跟张律师学习一些诉讼的技巧。

首先，把握好诉状与代理词之间的关系。在诉讼中，代理词与诉状之间起到的作用不同，适用的诉讼阶段不同，因此应该注意好二者的区别。起诉书的目的是提起诉讼程序，因此重点在于陈述案件涉及的事实以及诉讼请求。而代理词是在法庭辩论中使用的，目的是让法庭接受自己的观点。其重点是表述清楚诉讼主张的法律依据，以及案件事实之间的关系。由此可见，二者不可混淆。如果在起诉书中过多的涉及到了代理词中的内容，不但没有任何意义，反而泄漏了我方辩论观点，使对方可以提前准备，不利于我方诉讼理由的有效展开。同样，如果代理词与起诉书在内容上大同小异的话，等于放弃了法庭辩论的权利，失去了一次陈述我方诉讼主张的机会

第二，灵活运用证据规则。律师的主要工作是搜集案件相关证据，理顺案件事实。将客观的社会生活梳理成抽象的法律事实。而证据规则就是将客观事实抽象为法律事实的工具。因此律师在工作中应该十分注重证据规则的运用。根据证据规则中的规定，选择案件的切入点，以便规避自己的举证责任，增加对方的举证义务。比如在依据《民事诉讼规则》侵权案件和违约案件适用不同的举证责任分配。因此在遇到请求权竞合的案件中，应选择举证最有效的一种请求权方式主张权利，减少工作量，降低诉讼风险。

第三，争议问题后置。在诉讼中，经常会涉及到一些法律冲突或是法律规定不明确的地方，在法律适用上会产生争议。在这种时候，对各种争议解决的方法的选择适用往往根据法官的自由裁量权而定。因此如何处理案件的争议问题成为律师在诉讼中面临的一个工作难点。在我接触的诉讼中，律师曾经使用将争议问题后置的方法来解决法律争议的问题。在庭审中，如果将争议问题作为辩论的重点，会遭到对方的集中反驳，稍有差池就会前功尽弃。而且从客观上讲，即便对方没有充分的驳倒我方主张，对争议问题的过多论述也会加深了审判法官对我方主张的怀疑。因此在诉讼中应该尽量回避争议而不是激化矛盾。因此在辩论过程中，在顺位安排上尽量将争议问题后置，将其作为一个法律结果处理而不是法律适用前提。这样即使争议问题不被法院支持也不会影响其他的诉讼主张。

第四，分散争议问题。将争议问题后置的方式虽然可以在一定程度上缓解矛盾，但是并不是彻底的回避矛盾，因此在法律争议问题出现的时候，还可以将争议问题分撒在各个诉讼理由之间。利用这种方式来回避争议问题，将争议问题化整为零，分解成数个独立的问题，不但回避了主要问题，在客观上也加强了诉讼理由对法官的心理影响。同时也能分散对方的注意力，使其顾此失彼，难以集中力量解决问题。而且即使单个问题出现错误时，也不会从根本上影响我方对争议问题的观点的说服力。

第五，有效利用拒绝调解程序加强我方诉讼请求的力度。由于我国特殊的法律文化传统，法院在审判民事案件中倾向于调解的方式解决问题。在法院内部工作统计中，调解也是作为对法官职称评比的一个标准。因此在诉讼中，法官往往会极力促成调解，即便一方当事人在法庭上明确表示拒绝调解，法官也会在法庭外积极促成调解。甚至在没有法官参与下，原本拒绝调解的一方当事人提出调解请求时，法院也会违背程序法规定联系调解。因此在诉讼中调解的机会有很多。并不仅仅是开庭审判过程的那次调解。所以我们可以灵活的运用调解来加强我方诉讼请求的力度。一般来说，很多事实不清，证据不足的案件中，当事人总是希望使用调解来解决问题。因此法官门大多会得出这样的经验：如果一方当事人积极主张调解，是一种心虚的体现，从心理上否定一方的诉讼主张，即使最后支持了主张调解方的请求，支持的内容也会大打折扣。所以在诉讼过程中，即便证据不全，事实不清，也要主动回避调解。

法官由于工作需要会积极促成调解，如果在庭审后我方接受了法官的调解工作，不但不会影响诉讼请求的力度，还会使法官在感情上偏向于我方当事人。由此可见，调解程序对诉讼请求使大有裨益的。

这些诉讼技巧是张律师平时经过多年的实战经验总结出来的，非常之宝贵，我还需要在实战中慢慢体会这些技巧经验。

第二篇：法学专业实习周记

实习周记（3.26-3.30）

这周是我在某县人民检察院侦监科实习的最后一周了，平时和同事们一起工作的过程中，自己明白了侦监科除了履行法律规定的审查逮捕、立案监督、侦查监督的职能外，还参与了社会管理的活动，维护青少年人的合法权利。逮捕作为最严厉的强制措施，对于一名不满18周岁的青少年人来说，自由是何等的珍贵，如果对自己的犯罪行为深刻反省，同时也可以有一个机会可以重新来过的话，对他们来说是最好的挽救。

我查阅了课内的相关材料得知，近年来都深入贯彻落实江苏省检察机关关于办理未成年人刑事案件相关意见的精神，在审查逮捕工作中，推行“专、慎、宽、防”四字方针，对未成年犯罪嫌疑人坚持教育、感化和挽救，切实维护其合法权益。

针对未成年人犯罪案件的特殊性，该院自去年起成立了未成年人办案小组，选派业务过硬、知识面广、亲和力强、善于做青少年思想工作的女性检察人员专门审查办理此类案件，强化办案主体力量，实现审理专业化、规范化，保证案件质量和效果，体现“专”字方针。

逮捕意味着剥夺犯罪嫌疑人人身自由，对于未成年人犯罪嫌疑人慎用逮捕权则具有更加重大的意义。该院进一步落实“可捕可不捕的坚决不捕”的刑事政策，对于公安机关提请报捕的未成年案件，该院承办人员进行全面调查，着重审查嫌疑人的年龄、有无从轻减轻的情节。对于罪行较轻，具备有效监护条件和帮教条件，可以取保候审的，一般不做出批捕的决定。同时，严格审查公安机关的侦查活动是否合法，切实防止和纠正违法办案、侵害未成年人合法权益的行为，体现“慎”字方针。

结合未成年犯罪嫌疑人是否初犯、偶犯，所犯罪行的性质、情节是否严重、是否认罪悔罪、是否具备取保候审条件等情节，进行综合评价，确定有无逮捕必要，无逮捕必要的坚决不捕，最大限度地减少羁押，保护未成年犯罪嫌疑人的成长。如2012年2月8日，黄某和张某在网吧玩时见到以前同学王某，便以王某在学校打过自己为由无故对其实施殴打，并用匕首刺伤被害人大腿，经鉴定，被害人的伤情构成轻微伤。某县公安局以寻衅滋事罪提请对两人批捕逮捕。泗阳县院未成年人办案组的承办人在审阅案件、与两名犯罪嫌疑人及其监护人进行谈话后，认为黄某和张某的行为虽涉嫌寻衅滋事罪，但二人均系初犯，对自己的行为表示悔改，其监护人也表示有能力对孩子进行管教，本着对未成年人“教育、感化、挽救”的工作方针，该院遂以无逮捕必要对两名犯罪嫌疑人不予批准逮捕，体现“宽”字方针。

该院结合办案认真做好预防未成年犯罪工作。一是坚持法制副校长宣讲教育制度，由分管检察长担任法制副校长，不定期地到中小学校讲授法制课，以真实案例教育在校学生严格守法和以法维权。今年该院开展每个季度送“法”进校园活动，并将第一季度宣传时间提前至“三八”妇女节，在该县中学对部分学生进行法制讲座，从学生为什么要学习法律讲起，并讲解涉及未成年人犯罪的基本刑法原理，通过一些真实案例分析青少年走上违法犯罪道路的原因、及引导学生们如何预防、远离犯罪作了详细的阐述。二是充分发挥帮教作用，切实预防

二次犯罪。如该院侦监科在对涉嫌寻衅滋事罪的未成年人张某决定不予批准逮捕后，未成年人办案小组的检察人员主动联系当地派出所，组织未成年人监护人、所在居委会、派出所开展帮教活动，对两名少年耐心讲法律、说道理，用以理服人的方法帮其认罪伏法、改过自新。现场检察官门还带头签订了帮教协议和未成年人保证书，两名少年均表示以后会好好学习、生活。此次帮教活动取得良好效果，体现“防”字方针。

我想通过这些实事求是的做法做好青少年的维权工作，也是充分发挥检察职能的重要举措。

第三篇：法学专业实习周记

实习周记

第六周不得不说一句时间过得真快。这是我最后一周的实习，实习就告一段落了，接下来就要面临着毕业工作。我想这段实习的记忆将在我的人生中被铭记。虽然

只是短短的一个月实习，可是我还是学到了一些事情。同时主任也给了我很多的帮助和关心。在最后的一周里我我任然如往常一样上班，我仿佛都觉得我现在的身份就是以为救助中心工作者 了。快要离开了，我思绪万千，这几天我夜不能

眠，思考以后的工作更加让我为之担忧。面对严峻的就业压力生活压力我不是悲

观而是现实不得不让我低头。一分钱难倒英雄汉，何况我还不是英雄。在这些日

子里我看到了许多社会现实的一面，天下嚷嚷皆为利往，我站在人生的十字路口

我该如何去面对去选择。不过经过这些天的思考和反省我认识到选择有时是无奈的，人生需要机遇才能成功，并不是自己喜欢做的就能成功。我得首先养活自己，这很残酷也很现实却是我们不得不去接受。迫于生计而成就事业的人不在少数。

我在实习的时间里我多多少少也了解到一些带我的王主任所讲的一些人的打拼

经历。其实我们活着就是要努力的为未来打拼，去过真真切切的生活，其实我们的生活不就是一个真字吗？真真切切的生活才是我们追求的。我将来的工作赚钱

不为贡献社会只为家人幸福，这也许自私确实人情所在。

第四篇：实习周记6

周记6 2014/3/31 善待上帝赐予你的每一天

老子说过：“上善若水。”最好的善，就像水一样。水可以根据容器的形状，而呈现出相应的形状。水往低处流，地势越低，水就汇聚得越多。水虽然柔弱，但水滴石穿，再坚硬的物体，也会被水滴穿。

所以，在工作中，我们也放低自己的心态，学习别人的长处，弥补自己的不足。经过这一个多月的工作，自己也有了很大的收获。现在，自己词汇量也也有了很大的增加，在一些跟单件上，自己也能自如地和客户聊天了，对于一些外来客户，自己也做了准备。所以，在口语发音上也有所改善。虽然，做外贸，有很多小事，且比较杂，但等真正熟悉以后，并不是那么难。举个例子，今天有个客户来看洗衣机，然后我事先我把洗衣机的相关介绍准备好。还有一些功能类，自己上网然后记录下来。比如是全自动洗衣机还是滚筒洗衣机还是单洗机还是单脱机，他们功能有啥区别，市场销路怎样，对于客户可能会提出哪些问题，你都得提前准备好。所以，对于不同的客户，你得根据他们的需要，给出满意的答复，不懂的也可以向师兄师姐请教。

所以，工作中，学习别人优点，向别人请教，也是自己进步的过程。

最近，看了一部周星驰的戏剧，然后查了下他的资料。虽然，现在他已经慢慢淡出娱乐圈，但至今对我们的影响还是很大的。他的《大话西游》、《喜剧之王》至今都是脍炙人口的影片。其实，真正让我感触很深的是他的成名经历。他一直想成为一名演员，可是准备去考影视学院时却失败了。后来，他借用各种机会，去跑龙套，结果一跑就是六年。他自己曾讲述说，因为这六年空闲时间比较多，所以在这六年里读了很多书，学习别人怎么演，六年后他都用心去诠释。这也是他从一个配角慢慢走上男一号之路。而这中间的艰辛也是很难想象的。他的耐性也是让他走上成功的一个关键因素，可能很多人坚持了几年就放弃了。这就是所谓的厚积薄发。常言道，成功总是留给那些有准备之人。可能并不是很多人，不像小部分人那样，都是幸运儿，但只要你有一个目标，肯在等待中武装自己，那么等那么一个机会来临时，你才能有资格、有能力去抓住它。

这是自己有时看看新闻的一些小感触。晚会，和一高中同学聊天，聊到曾经班上一名女学霸去国外留学了，当助教，还全公费，每年还有三万奖学金。后来看看就空间，发现班上保研的，或直博直硕的，好几个。突然，发现自己OUT了。貌似一直活在自己的世界里。别人都在拼搏的时候，自己还在打发无聊的时间。同学说，感觉挺失落的，也觉得挺无奈的，感觉自己和大家的距离越来越大了。班上直接工作的就没几个，我就这么出来工作，放弃考研了。然后，我安慰他说，每个人都有自己的路，自己的目标，大环境和个人价值观的看法不同，选择的道路自然不同。我们选择一条让自己快乐的生活方式，让自己快乐，问心无愧就好。当然，这是一种豁达的解释。其实，对于我自己也还是很失落的，不是因为别人活得怎样，而是因为自己确实没去让自己的大学生活过得有意义起来，真正做到问心无愧。

在老师和同学眼中，我是一个努力负责任的学生和朋友。但事实上的我是很缺乏毅力和耐心的人。总结起来，我的大学生活，都是在混混沌沌中度过的。说好的很多梦想，很多于愿望，还来不及实现，就被自己的惰性给扼杀了。

随着时间的拉长，距离就这么拉开了。以至于多年后，同学相聚，却再也找不出共同话题，徒留尴尬罢了。记得高一，我在文科班时，那时的语文老师一直给我们强调：“让优秀成为一种习惯”。那时，并没有细细体味，觉得那句话很空。如今，想起来，要是早点读懂这句话，自己会不会不那么颓废，更加努力一点，把读书当做一件快乐的事。

记得进高中时，那时班主任说，“你们能进来说明你们足够优秀，希望这三年，你们好好把握，来延续你们的这种习惯和品质”。那时，班上很多同学考上了他们理想的大学。在大学的时光里，他们铭记曾经的教诲，继续坚持着，来延续完成他们的使命和梦想。

玛利亚.罗宾逊曾说：“没人能回到过去，再重新开始；但所有人可以从今天开始，并创造一个新的结局。”我希望，今后，能把握住每一天，并让它充满意义。

我不信仰上帝，但我希望我们每个人都能善待、珍惜并利用好上帝赐予我们的每一天，克服惰性，给自己的未来—一个坚定的承诺。

第五篇：实习周记6

纠结未知，不解郁闷。

这周还真有大事发生，哎，说起来蛮纠结的，分伙了。可能不解，何为分伙？上次不是说了嘛，我们这里分了十四个学生，以前大家都是吃一锅饭的，喝一锅水，大家分组做饭，然后一起吃饭，可是就是在十数天前，情况发生了巨变，何为巨变呢？

在上个周五晚上（每周五是我们这里开会的时候，开会的时候给大家报账），然后我很开心的就去了，也没有想得很多，就很开心去了，然后突然有个女生很认真说：“我们分伙吧”我很纠结我是坚决的反对，为什么呢?因为我们这里有个男生每天给我们做早饭，不论晚上有多晚睡觉第二天早上都很早的起来给我们做饭，所以我坚决反对，因为这样子的话我们分完组的每个人就要自己起来做早饭，而且实习学校给的厨具也不是很够，所以分伙之后做饭时间怎么弄？尤其是晚上的时候，大家回来都很饿，都想吃饭，一起冲向厨房，那么做饭的时候是见面不说话还是像以前一样的嘻嘻笑笑呢？而且我们装水的桶是两个，装脏水的桶是一个，那么脏水满了谁到呢？你们到我们到，肯定有矛盾的。但是女生那边决心已定说的必须分伙，那好吧分就分，以后大路朝天各走一边，哎，不知道他们是怎么想的，反正我心里很不爽。从周一开始大家就分伙了。、分伙之后，所有人都都要早起，大家再也没有了往日的欢笑和闲聊，很多人在厨房忙碌，然后就是三三两两的围着一个盘子吃饭，也没有像以前那样了，大家吃饭的时候很开心的说话逗笑，都是很严肃的面对着自己对面的人，有的时候说一起吃饭吧还有纠结很久，哎，更让人纠结的是什么呢?所有的调料所有的厨具都分得很清楚，已有越界者会被狠狠地会被狠狠地说一顿，这是毫无疑问的，不过我还是依旧我行我素，谁的东西都用，不管是谁的，反正不是阶级敌人的就算是阶级敌人的又怎么了，照用不误。也许我的言语有些激烈，可是真的每次想到这些事情就是很纠结的很难过的。

我个人觉得吧，大家分到一起是缘分，为什么非要真么较真呢，谁做的多了谁做的少了，谁做的饭不好吃，谁多么的懒惰，其实大家是第一次这样过工作的集体生活，也是很多人第一次自己做饭给自己吃，有什么不可以原谅的呢？我很好奇这是为什么呢？就比如说有人做的饭不是很好吃，可是他是第一次做饭，就算不好吃，不可以容忍一下吗？非要说出来，人家说不定都没有给自己最爱的爸爸妈妈做饭，但是第一个是给你们做到的饭，难道不可夸几句？非要把别人一棒子闷死。让大家都不愉快就很开心，再比如说有的人不是很喜欢吃面食，那好呀，可以分组呀，一组人炒菜，一组人做面食，一组人蒸米饭，难道不是一种很好的方法吗？非要搞得分伙，然后让大家把所有的东西分得很清楚就很好吗？

其实有的时候我真的觉得我们这里的人情味很淡很淡基本上没有，比如我生病了，只有和我玩的好的同学才象征性的问问，而平时不怎么说话的人基本上不会问你怎么了的？你说这里的人情味浓吗？大家都是一个学校的又有必要这样的做表面工作吗？大家一起不是很好吗？这正是应了一句话，一个中国人是龙，三个中国人是一条虫，真的很对。人太多了大家反而不知道珍惜了，反观分得很少的人的地方大家反而很团结，所以个人建议，学校以后再分人的时候最好不超过六个，这样大家就会很团结的。、我希望我们真的很团结加油