2010年英语专业四级讲座策划书

第一篇：2010年英语专业四级讲座策划书

2011年英语专业四级讲座策划人：Christine目录：

一、活动背景

二、活动的目的和意义

三、活动开展

四、讲座流程

五、工作安排

六、突发状况处理

七、细节补充

八、经费预算

九、注意事项

一活动背景

当我们刚刚迎来了春意盎然的春天，对我们英语专业尤为重要的英语专业四级考试就这样悄

悄地来临了！你是否感觉自己又处在了朦胧之中，是否感到大学如此茫然？英语专业四级是我们作为英语专业的学生必须经历的考试，但大学的英语学习和高中有所差别，到底我们应该如何应对呢？如何才能有方法、有效率的去自学呢？如果你想了解前人的宝贵经验，那就赶快来听讲座吧！此次讲座不仅对于即将走入我们专四考场的大二英语专业的同学有着很大的帮助，同时它对我们刚刚进入大学校门的，选择了我们英语专业的大一学生也有着举足轻重的作用，毕竟你们也将在明年的这个时候，迎接这场神圣的考试。

二活动的目的和意义

通过这次讲座，让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语专业4级考试的形式、流程，加深对专四考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率。

三活动开展

1前期的宣传工作：讲座开展前一个星期（宣传部）

①制作三块有特色的讲座宣传板放在教学楼一楼，新老食堂门口，并在上面注明可签讲座卡。

②通知英语专业的辅导员，由他动员各班同学积极参加。

③定制两条横幅，一条挂在学院的主干道上，一条挂在讲座现场。

2.具体安排

时间：3月下旬

地点：报告厅

主题：英语专业四级讲座

内容：①先由去年经历过专四考试的大三同学进行经验介绍，这样可以缓解大二同学的考试

压力。

②找一位学院英语专业老师对专四考试进行全面剖析，内容紧绕英语专四考试，可以

有一些考试重难点，也可以有考试热点及考试时应注意的各种情况分析。

③可以以PPT的方式给大家展示如何科学考试，科学利用考试时间，同时也提醒大

家考试时应带的文具。

④邀请一位心理咨询师，给考生介绍一些缓解压力的方式，尽量使得每位考生能通过

这次讲座缓解自己的紧张情绪，释放考试压力。

⑤现场也可以邀请几位能歌善舞的同学，调节一下现场气氛。

⑥现场也可以设立自由提问环节，为即将进入专四考场的考生解答疑问。主讲人（待定）

参会人员：大二英语专业的同学，大一英语专业的同学，外语系学生会成员等。活动对象：英语专业学生

活动负责人：外语系学生会组织部

主办方：外语系学生会

3.具体流程安排

联系主讲人

确定两三个专四成绩尤为突出的大三学长学姐

确定活动主持人

确定时间，地点

四讲座流程

1.外语系学生会秘书部工作人员组织同学按顺序进入会场。

2.主持人宣布活动开始并简要介绍讲座流程和讲座期间的纪律制度。

3．主持人介绍参会人员，学院老师代表简要发言。

4.主持人致辞欢迎主讲人到场，讲座开始。

5．主讲人讲座结束，由主持人宣布进入自由提问环节（可根据老师意愿选择此环节）

6主持人请学长学姐讲讲他们的学习经验。

7讲座结束，主持人致感谢词。

8引领主讲人、老师和学长学姐退场

9学生有序退场

10．活动结束后，分会干事简要开会总结活动开展情况，并做好会场卫生打扫工作。

五工作安排（学生会干事负责）

1.进入会场，确定电脑、话筒、音响等设备是否齐全并能够正常使用。（科创部）

2.将横幅挂在会场内，并且对会场进行简单布置。（英语交流部）

3.为主讲人、老师、学长学姐，提供饮料或水，做好会场服务。（秘书部）

4.人员现场照相。（科创部）

5.学习部成员写好讲座记录（讲座内容、场下同学反映），活动结束后写活动总结。

6.场外和场内的秩序维护工作。（日语交流部）

六突发状况处理

1、如果出现主讲晚到的情况，为了保持现场同学安静，可播放有关讲座内容的PPT。

2、报告开始前若出现观众少，座位多的情况，由工作人员组织同学坐中间。

3、讲座中主讲与观众交流时，需要话筒的传递。确定专人负责。

4、讲座进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用

5、若提问环节出现冷场情况，主持人鼓励大家踊跃提问。

七细节补充

1.邀请函以及嘉宾牌的制作。

2.在邀请时与主讲老师商量讲座内容，并在讲座前做好PPT，协助主讲老师做好讲座前的讲课资料。

3.讲座开始前，主持人提醒与会人员将手机调为静音或关机；不要在会场内大声喧哗，出现不文明举止；并说明讲座进行过程中不允许进出。

4.提问环节有5个名额限制。

5.给主讲人、老师、学姐学长和保安准备相应的礼品。

八经费预算（外联部）

1.邀请函和嘉宾牌的制作：5元

2.宣传横幅打制作：一百元

3饮料或矿泉水的购买：50元

4.礼品的购买：两百元

总计：355元

九注意事项

1.若场内出现不服从工作人员安排，恶意挑事者交由工作人员带至相关人员前做相应处理。

2.若因为某些原因，讲座无法进行，则活动顺延。

3.本次活动最终解释权归外语系学生会所有。

第二篇：英语专业四级听力讲座

英语专业四级听力讲座

（一）I.简介：

1.教学大纲要求：

根据《高等院校英语专业基础阶段英语教学大纲》对听力理解部分的要求：能听懂英语国家人士关于日常生活﹑社会生活的讲演或交谈，听懂难度与TOEFL中Minitalk等相同的材料，及以BBC和VOA为主的国际新闻节目的内容，并就以上材料进行推理﹑分析。

2.考试大纲要求：

根据1997年出版的《高等院校英语专业基础阶段英语考试大纲》（修订本），听力理解部分共包含三个部分：单人陈述﹑两人对话﹑新闻广播。所选材料可以是描述性﹑解释性或说明性的，反映日常生活的句子﹑对话，及一般性的新闻报道和短评等，题材涉及社会﹑文化﹑经济﹑科学﹑艺术﹑人文等等。其中出现的语法难度不超出大纲的相关规定，词汇原则上不超过大纲对四级的词汇要求，但BBC和VOA中有个别新闻报道的用语或生词，要求考生能根据上下文猜测。背景知识应在考生掌握或理解的常识之内，不会出现超出原文专门测试背景知识或智力的题目。

听力理解部分为客观测试题型，共25道题目，要求考生从所提供的四个选择项中选择一个最佳答案，每题仅限选择一个答案，多选无效，答错不倒扣分。

听力理解材料的录音由来自英美国家的专家录制，有英式也有美式英语，但不带明显的地方口音。录音的语速为120词/每分钟，只念一遍，在每个问句后留有约10秒的间隙，供考生回答问题。考试时间长度共20分钟，原始积分为25分，在总分中所占比重为15%。

II.建议：

听力虽然属于接受性技能，但听力理解部分的考试实际上是对考生进行听﹑读﹑理解和记忆能力的综合性测试。它要求考生在听懂语言材料后，运用语言知识，如语音语调﹑语义﹑句法，以及调动非语言知识，如文化背景﹑常识，推测并判断出合乎原文的正确答案。但是由于听力内容瞬间即逝的特点，还要求考生具有一定的记忆能力。因此，听力考试对非英语国家的学生来说，一直是个颇具挑战的项目。那么如何提高考生的成绩呢？ 那就要考生从听力测试所涉及的几个方面有的放矢地提早做些准备。

1.语言知识方面：

（1）语音语调：只有掌握标准的读音，熟悉连读﹑重读﹑弱读﹑爆破﹑同化的英语发音特点，考生才能不受答案项中的语音干扰；了解美式与英式发音的异同，才能正确理解所听内容。除了具有一般的语调知识外，还要特别注意口语中语调的的表意功能：因为同一句话用不同的语调，表达的是说话者也许完全相反的情绪和态度，如：陈述句通常用降调表示肯定，而有时用升调，表达的就不是肯定语气，而是相反，即不肯定﹑疑惑﹑惊奇等；通常情况下用升调的一般疑问句，如果用降调，更多的是表示肯定而非疑问。只有具备扎实的基础，才能更快更准确地理解原文；只有长期坚持不懈地进行大量的泛听，接触各种不同题材﹑不同语音语调的听音材料，才能为此做好准备。

（2）词汇：单词是构成一切语言的基础。我们强调的不是脱离大纲的难词﹑偏词，而是对大纲内的词汇的熟练程度。在此基础上积累词组﹑习惯用语﹑成语﹑同义词﹑近义词及谚语

等方面的知识。如：在问题中经常要求对原文释义（What does the speaker mean），而答案项通常用与原文不同的词或词组表达与原文相同或相近的意思，不彻底了解单词词组或惯用语，没有足够的词汇量，即便听懂了，面对四个选择也只能是束手无策。同时考生要养成用英语思维的习惯，用英英字典查询，用英语的概念理解原文，潜移默化，才能更快作出反应。

（3）句法结构：掌握不同的句型结构，有助于正确理解其所表达的功能和意念。如：“No sooner...than...”，如果我们了解这个结构，就知道它所表示的时间前后关系了。

另外：

表示建议：

I suggest / propose...What / how about...Why not...Let's...Shall we...What do you think of...If I were you, I'd...表示同意:

I agree...I share the opinion

I can't agree more.Why not?

Of course / certainly

By all means

You said it.

第三篇：英语专业四级备考讲座

英语专业四级备考讲座

活动总结

在2009年英语专业四级公布成绩之际，我协会——阳光英语俱乐部从我院的实际出发，祝贺合格的同学，而为因某些因素而与合格失之交臂的同学加油助力，特邀请鼎泰语言学校的孙正海、彭翊二位特聘教师为我院同学讲授英语专业四级的备考策略。同时为全院同学献上我协会本学期的第一次大型活动——英语专业四级备考讲座。

在讲座开始之前，KJ-302教室早已座无虚席，甚至在走廊之中又加设了20余把椅子。当二位老师出现在会场时，全场气氛热烈起来。伴随着主持人对二位老师的介绍，在场同学对二位老师的钦佩艳羡之情油然而生。随后，主持人宣布讲座开始，全场气氛达到高潮。

首先上台讲授的是彭翊老师，他结合自己去新加坡、马来西亚学习考察的经历和自己学习英语的历程，为大家树立了学习英语要树立自信，相信自己一定会成功。并且，彭翊老师从词汇、听力的角度具体介绍了一些技法。接下来是孙正海老师，他首先从实际的角度出发点明英语专业四级的重要性，同时指出专四备考要树立正确、积极地态度。总结出写作、听力、阅读共同需要的能力——同义转换能力。并且要从我们平时的英语学习出发，勤查字典，注意在平时对相关解题技巧的总结与应用。孙老师还以真题为例，具体说明了解题方法的应用要点。

整场讲座有序进行，在时间到达20:30时，我们遗憾的结束了讲座。在同学们热烈的掌声中送走了二位老师。整场讲座从具体的词汇、听力、阅读理解、完形填空等实际的题型角度，二位老师介绍了相关的解题技法。同时二位老师结合自身的经历，以幽默的语言、具体的真题实例为我们传授了专四的备考策略。最终讲座圆满结束。

另：1.不足与改进：在本次讲座的筹备阶段，教室的审批问题提前处理好，使得

我们不得不从原来决定的B—102教室更换至KJ—302教室。在讲座开始之前，音响等设备的使用为处理好。在以后的工作中，应尽可能避免上述问题的再次出现，从而提高活动准备的效率化，活动效果的高质化。

2.附二位老师的简介：

彭翊，2006年于北京语言大学获“21世纪杯”全国英语演讲大赛北方地区决

赛亚军，2007年“CCTV杯”全国英语演讲大赛山西赛区冠军，同年3月于香港中文大学获得“21世纪杯”全国英语演讲大赛总决赛二等奖，5月参加“外研社”杯全国英语辩论赛。08年晋级中央电视台英文国际频道“CCTV杯”全国英语演讲大赛全国总决赛。09年应外语教学与研究出版社邀请赴新加坡、马来西亚等国考察学习。通过雅思考试（听力，阅读均8分）。

孙振海，英文名Sun, 山西师范大学硕士，硕士研究生入学考试成绩398分，外语专业应用语言学及翻译专业，本科期间连续三年参加并组织中美文化交流活动，山西翻译协会会员，兼职口译、笔译，应邀参加第四届同声传译与翻译教学国际学术研讨会，通过上海市中级口译翻译资格考试。

阳光英语俱乐部

二〇〇九年十月十七日

英语专业四级备考讲座

活

动

总

结

阳光英语俱乐部

二〇〇九年十月十七日

第四篇：英语四级讲座策划书

第一临床医学院10级学生会学习部

英语四级讲座计划书

一、活动目的和意义

通过这次讲座，让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语4级考试的形式、流程，加深对4级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率，从而在今年的六月份英语考试中从容应对，提高我们级的整体英语水平。

二、活动时间：2012年3月2日星期天晚上7：30到9：30

三、活动地点：广东医学院第一临床医学院附楼七楼

四、活动内容：

1、介绍大学英语学习方法

2、英语四级考试内容、形式、时间、考试难度

3、四级重点、难点

4、如何攻克听力难关

5、如何扩大词汇量（记单词的方法）

6、怎样加快阅读速度

7、英语作文训练

8、应试技巧

9、谈谈对英语应有的态度，如何挖掘学英语的欲望

10、推介一些有用的学习资料

主讲人：广东医学院某位资深英语老师（待定）

五、活动对象：广东医学院第一临床医学院2010级全体学生

六、经费预算

1、邀请函：1元/个×5=5元

2、横幅1条：8米*6＝48元

3、矿泉水：2元/瓶×5瓶=10元

4、礼物：30 元

总计：93 元

第一临床医学院2010级学生会学习部协办班：2010级第23团支部2012年1月18日

第五篇：英语四级讲座策划书

英语四级讲座策划书

目录

一、活动主题（背景）

二、活动的目的和意义

三、活动开展（活动内容）

四、活动宣传

五、突发状况处理

六、经费预算

七、活动负责人、参与者

一、活动主题（背景）

当我们大一新生怀着对大学生活向往的喜庆之际，英语四级考试就这样悄悄地来临了！你是否感觉自己又处在了朦胧之中，是否感到大学如此茫然？英语四级是我们大学生必须经历的考试，但大学的英语学习和高中有所差别，到底我们应该如何应对呢？如何才能有方法、有效率的去自学呢？ 如何才能让我们分院的四级通过率提高一些呢？

二、活动的目的和意义

1、通过这次讲座，让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语4级考试的形式、流程，加深对4级考试的了解

2、使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率

3、为同学们提供一个了解四级考试的平台，使大家对即将到来的四级考试有所准备，提高我们管理学院的四级通过率

三、活动开展（活动内容）

时间（待定）

地点（待定）

主题：英语四级讲座

内容：待定（和老师沟通，确定主讲内容）

主讲人（待定）

参会人员：老师、大一学生、活动对象： 参加四级考试的同学

四、活动宣传

1、海报

宣策部制作海报，贴在SC大厅和NB大厅

2、短信通知

学习部干事发短信通知各班学习委员，让学习委员在班级上转达

3、下班级宣传（主要针对大一同学）

在晚自习时，活动负责人去各班教室进行宣传

五、突发状况处理

1、如果出现主讲晚到的情况，为了保持现场同学安静，可播放有关讲座内容的PPT。

2、报告开始前若出现观众少，座位多的情况，由工作人员组织同学坐中间。

3、讲座中主讲与观众交流时，需要话筒的传递。确定专人负责。

4、讲座进行时工作人员必须负责维持现场秩序。

5、若提问环节出现冷场情况，主持人鼓励大家踊跃提问。

六、经费预算

1.宣传海报的制作

2.饮料或矿泉水的购买

七、活动负责人、参与者

活动负责人

参与者