2013-2014植树节优美化教室活动方案范文

第一篇：2013-2014植树节优美化教室活动方案范文

余庆县洞水小学2013-2014学年第二学期“植树节

优美教室”评比大赛活动方案

一、指导思想：

优美舒心的校园环境，对学生身心发展的重要影响。校园是学生健康成长的重要园地，干净舒适的学习环境有利于学生的学习，奋发向上的墙体文化能潜移默化地陶冶学生情操，净化学生心灵。加上本月为雷锋月，为此，伴随植树节，我校决定开展“优美教室”评比大赛。

二、活动组织：学校少先队大队部

三、评比时间：2014年3月20日

四、评比地点：各班教室

五、评比方式：采取德育部门、少先队主评，非班主任教师补评方式

六、评比原则：公平、公正、公开

七、人员安排：

负责人：邓国江

组长：徐毅郑太飞

副组长：梁中秀吴朝先张异

成员：各班班主任

八、活动目的：

伴随着“学习雷锋日”及“植树节”的到来，通过活动，养成队员们良好的卫生习惯，做好个人、班级、学校卫生工作，保持环境干净整洁，努力共创一个洁净美丽的校园。

九、评比内容：

1、各表齐全——作息时间表，课程表、卫生值日表，内容为最新的干净、美观大方，可适当进行装饰。

2、学习氛围：班级富有浓郁的书香气息

3、卫生角：垃圾桶干净、及时倒掉垃圾、卫生工具干净并摆放整齐。

4、自主设计具有班级特色的专栏，布置合理、粘贴美观大方、有创意等。

5、黑板报：①以“植树节·雷锋日”为主题

②整体设计合理、大方、美观，版面整洁、字迹清晰、规范③标题醒目，突出，主题鲜明，健康向上

④插图美观，与本期黑板报内容融合⑤色彩搭配创新协调

十、评比办法：

整体（100分）：指整体印象，包括布局合理，色彩协调，整洁美观，人文气息浓厚，与课堂学习氛围协调。其中包括以下几方面：

1．“黑板报”：（30分）主题鲜明，图文并茂，排版新颖，书写规范。（本次黑板报主题：解读班级文化建设）

2．“室内卫生”：(30分)要求各班必须认真打扫，无卫生死角。室内外环境洁净，窗明几净；教室内的各种设施完好无损，桌椅、墙裙、多媒体讲桌、饮水机、地面不能出现口香糖的痕迹。

3．班级文化：（30分）

(1)专栏：内容布置均有特色、有创意，令人赏心悦目(15分)

(2)教室环境温馨、自然、有创意，富有教育意义(15分)

4.规范（10分）：按学校通知要求布置，使用规范字，无错别字、繁体字、简化字、缺损字等不规范字等。

十一、评委：

邓国江梁中秀吴朝先申琼

郑太飞徐毅张异陈正艳

十二、奖项设置：

一等奖1名二等奖2名

三等奖3名优秀奖4名

余庆县洞水小学

2014年3月10日

第二篇：教室美化方案

班级布置方案

一、目的：

为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设。

二、布置内容：

（1）公告栏（教室前黑板右侧）：把课程表、值日表、作息时间表、班委机构、学生会各部门细则等规章制度（打印稿）统一张贴在“公告栏”内。

（尺寸：高110CM，宽75CM。）

（2）荣誉栏（教室后黑板右侧）：用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（尺寸：

（3）学习园地（教室后黑板左侧）：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。留出“每月之星“的位置，进行展示。（尺寸：

（4）教室内部左右的墙壁上：根据各班的专业特点而设计，张贴名人名言画幅，有学生文明礼仪，行为规范教育素材。（尺寸：

（5）布置黑板：

①国旗：要端正贴挂在前黑板的正上方。

班训班风：以大字标的形式出现，安放在黑板上方国旗两侧，用黑体字。②课堂常规：课程表、值日生名单、班级人数写在黑板的右侧。

③名人名言宣传词：每天1条，可选自重要文献或名人名言书写在黑板左侧。

④卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

（6）讲台：只能放粉笔盒、黑板擦、座次表、可摆放小植物。

（7）流动红旗：悬挂在教室进门左侧墙壁上。

第三篇：教室整洁美化方案

初中德育生活化研究教室整洁美化方案(试行)

教室是学生的第二个家，为进一步激发全校广大学生的积极性和创造性，增强班级荣誉感和班集体的凝聚力，营造整洁、美观、高雅的学习环境，提高教室文化品位，现决定进行教室整洁美化。以实验班级(2013.3;2013.5;2012.3)进行试点,结合全纳教育课题全面推行,具体事宜如下：

一、目标：让教室布置保持整洁高雅、美观大方、富有文化氛围

二、具体要求

1、教室整体布局

教室环境布置整洁、美观、大方，突出班级特色。

2、卫生状况

1）教室干净整洁，桌椅排放整齐，用具摆放有序（含讲台、卫生角等），清洗水桶和拖帕，悬挂拖帕，垃圾当天倒掉，保持过道清洁，无果皮纸屑、痰迹，天花板上无蜘蛛网，墙壁无乱贴、无污垢，门窗干净；

2）学生课桌桌面上不张贴、涂画任何东西，保持桌面整洁；

3）讲桌整洁清爽，不摆放杂物.4）个人卫生:

a、头发：男生短而清洁，女生头发清洁，不披头散发，无新的染发；

b、女生耳朵无耳坠等饰物；

c、男女生脸部、颈部、干净整洁，无长指甲；

3、教室文化布置

1）教室布置大方、美观，能够彰显班级建设理念，切合学校工作要求.2）以“美化环境、净化心灵”为主题设计教室“墙文化”，要求醒目美观，具有实效性、针对性、创造性.3）教室内张贴规范，内容充实：如规章制度、常规评分表、课程表、作息时间表、活动通知等.4）设计班级个性化园地，要求设计新颖，有创意，布置得体、大方，作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是共青团园地、学习园地、学生才艺展示园地、写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”等），各班还可根据同学们的意见,设置一系列专栏。

5）教室内可放置花草、字画、名人名言，注意布局美观大方。

三、时间和步骤：

此次教室美化设计评比活动以实验班级为单位进行，由学校课题组牵头，子课题负责组织班主任研讨、检查、落实，班主任(李治坤,谢刚强,姚德福)负责实施。

1、宣传发动阶段: 2010年11月15至12月30日

2、具体实施阶段:2011年2月16日至6月22日

3、各班初评阶段:2011年5月25日至5月30日

4、学期终评阶段:2011年6月22日至6月25日

四、经费保障

子课题组的活动，办公加班，资料采集（文字、音像、档案材料等），等经费（不含生活和奖金）由学校公有经费，在总课题组经费范围内支出。为了保证研究的顺利进行，采用先预支划拨，后实报实销方式，每期预支1000元，报销则多退少补。

五、评比方法：

1、本期教室美化设计针对实验班,评出一等奖，二等奖，三等奖各一名。方案在未结题期间每期并分别予以班主任150元、130元、100元的奖励。

2、研究人员的考核和绩效、评优、晋级、年考等考核分值挂钩，占教学分值的10﹪，即教学总分值为80分，则研究人员为8分，实际得分由子课题组组长根据完成工作情况浮动；同一个人参与N个课题的取平均值加0.5N.2、评比结果纳入总课题考核。由总课题组综合考核后，对效果显著，业绩突出者颁发荣誉证书。

重庆市涪陵区大顺乡初级中学校

德育生活化课题教室整洁美化子课题组

（曾勇修订）

2011-2-25

第四篇：“美化教室”评比方案

2014第一学期

XX小学“美化教室”评比方案

一、评比目的和意义

整洁、优雅的校园环境是学校良好精神面貌的重要体现，是全体师生专心教、学的重要保证。为了进一步加强和规范教室管理，净化、美化和营造一个良好的学习环境，让学生养成良好的环境卫生习惯，增强环境育人的实效。也借9月9日区教育局领导将到本校慰问为契机，学校决定组织“美化教室”评比活动。

二、评比小组

组长：陈结莹

副组长：梁丽冰、余桂珍

成员：各级级长、正副班主任

三、评比项目

1、教室环境、卫生、摆设、整体效果

2、班牌、班务栏、图书角、班级文化布置等。

四、评比内容和要求

（一）教室环境整洁、美观，物品摆放井然有序。

1、洁：地面无杂物、痰迹，墙面、桌椅、门窗无积尘，卫生无死角，教室内及对出走廊没有蜘蛛网，教室北面窗户下的平台无垃圾。电教平台无灰尘；电子白板无粉笔尘。

2、齐：学生课桌椅随时摆放整齐、有序，抽屉无杂物，桌椅无涂鸦，墙壁无涂鸦，课室内无多余的桌椅；教坛除粉笔和低年级用的印章、铅笔外，其他东西不能随便摆放，作业可以摆放在储物架或平台下面。清洁工具摆放整齐，储物房无杂物、垃圾、无异味；劳动工具和学生常带之物，如雨具、水杯等，不随便放于窗台或桌子上，应放在储物柜里，集中分类，放之有序；图书架、储物柜要全部摆在储物房里；作业本整齐摆在储物柜里。

3、美：板报（由副班任负责，正班任协助）主题鲜明，本次以教师节感恩为题、布置美观、内容充实；窗明几净，有适当的绿化点缀，也可适当增添一些小挂饰等。教室整体设计、布局新颖、大方、美观，国旗洁净。

（二）班级用品完好无损。

桌、椅、黑板、桶、盆、笤帚、讲桌、帘、灯等用品保管妥当及摆放位置合理、注重卫生。

（三）教室文化渗透每个角落，教室布置清新、明朗，到处充满健康、温馨的氛围。

1、教室张贴五表要用字规范，设计新颖，符合学生年龄特点。张贴的奖状位置合理得当。教室门口的一块班牌，共4个插卡处，内容从上至下按此顺序：班名、班主任、全班集体相、班级目标。

2、丰富图书架。要体现图书种类、数量、质量。（最少有2层）各班发动学生拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，有管理、有记录地进行交换阅读（暂借性质）。这样，即使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。

3、教室里外不能乱涂乱画、乱张贴，由学校统一规划。现有没用的、过时的张贴要清理干净。

4、适当放置、摆一些绿色植物。绿化角里绿意盎然、充满生气，既美化了教室，又能净化空气。

1）书柜统一摆在课室内（前面或后面自行决定），架上摆放绿化，建议花盘用塑料为主。

2）靠走廊的窗台可适当放些小绿化，或者课室前方的北面窗台的墙脚处也可以放。

3）基于安全问题，教坛不建议放水养的植物。

5、要求各班加强良好习惯的养成教育，时刻要求做好。

五、评比时间、人员等安排：

1、评比时间：2014年9月5日下午放学后可以安排进行具体时间组长组织安排

2、评比人员：副班任

3、组长自行打好表格按时组织进行评分，检查完毕即收好评分表算好总分，9月5日天下午放学前后交至梁主任。组长上交评分表时，并附一份情况小结。由梁主任汇总后与评比结果

一同发下。

奖项设置：90分（含90分）分以上为一等奖；80分（含80分）至89分的二等奖。80分以下不评奖。奖项不定数量，达到分数即可获奖。

5、奖状打印，报道撰写

六、评分人员必须认真阅读本方案及《2014第二学期昌教小学“教室美化”评分表》做到公平公正。

第五篇：教室美化策划方案

教室美化策划书

一、活动主题：青春的活力

二、活动宗旨：

(1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；

(2)美是一种综合素质，本次活动旨在体现南中分校学子崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范；

(3)增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力；

(4)体现本班级的特色与风格。

三、活动内容及要求：

(1)清洁氛围：按照学校课室大清洁的具体要求做好课室卫生，并能长期保持课室的干净、整洁。

(2)班训（标语）。班训（标语）最好能体现班级精神，有激励作用。班训不仅要上墙，让学生随时可见；班训还应入心，真正成为学生的行为准则。可以先让学生自己推荐班训，共同确定后让学生先写自己对班训的解读，并在全班交流，以后是每周固定时间师生一起读班训，借以励志。

(3)班徽班名和全家福。每班的墙上张贴班徽班名和全家福（用大透明胶封贴，防止损毁）。班徽和班名也应由学生推荐投票决定并设计，确定后由学生对其进行解读和全部交流，深化认识。

(4)班级口号。在课室的后门张贴班级口号（用大透明胶封贴，防止损毁）。班级口号同样应先由学生推荐，共同确定后让学生进行解读和交流，深入人心。

(5)宣传板的布置。每班均有多个宣传白板，这些白板可以制作成为“信息版”“荣誉版”“文化版”“成果展”“新闻焦点”“生活点滴”等。要求干净、整齐、美观、合理、有内容。

(6)空白墙的布置：可以张贴或悬挂名言警句或图画，让每一面墙都会说话。

(7)学生桌面文化：a、整洁美观,不该出现的文字图案等必须清除干净；b、张贴三项内容：自习和晚修时间分配表、目标卡（座右铭）、c、学生桌面整理符合“零遮挡”要求。

(8)讲台:讲台内外彻底清洁，台面要求干净整洁。台面右上角设计专门的架子放置粉笔等书写工具；

(9)黑板的布置: 黑板干净，并且必须有一块区域作为格言栏，每日更新激励格言；另有区域书写每日课程、清洁人员等课室常规工作；课室后面的黑板报应结合班级的教育目标定期更新，图像文字要有视觉冲击力，给学生以刺激。

(10)桌椅的布置：要求横竖对齐，空间合理，最好按照地板的方格线布置。