初中语文暑假辅导计划

第一篇：初中语文暑假辅导计划

初中语文暑假辅导计划

【辅导思路】

一、重点模块讲解。

二、同步讲解当周重点知识。

三、每周辅导完后布置课后作业，并于下周检查。

四、学期末进行本学期的模拟测试。

【辅导方案】

课时

辅导内容

设计意图

第一次课

1、知识模块面谈和笔测。

2、初一上学期重点文章和知识模块复习讲解。

通过面谈和笔测，了解该生语文基础，并通过复习上学期文章，巩固语文基础。

第二次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、分析上学期单元试卷和期末考试试卷，并进行错题归类和错点讲解。

3、讲授初中语文学习方法。

通过对上学期试卷的剥析，让学员了解自己的薄弱环节，并让学员掌握初中语文的学习方法。

第三次课 第四次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

通过对文章类型的分析，讲解文章阅读的技巧，并根据出题思路，讲解如何做阅读题。

2、阅读模块讲解；

（1）讲解阅读文章的类型；

（2）文章阅读技巧；

（3）应试阅读题出题类型讲解；

（4）阅读题解题套路讲解。

第五次课 第六次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、佛山初一历届全市统考阅读文章模块讲解和训练。通过对本市典型文章的讲解，掌握本市命题老师的基本出题思路和解题套路。

第七次课 第八次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、语文素材库积累；

（1）语文素材库的积累方法；

（2）词汇和短句的修饰手法；

（3）常用过词句的重点讲解；

（4）词句活用的方法讲解。

通过掌握语文素材库的积累方法，和对典型常用词句的理解，逐渐建立自己的语文素材库。

第九次课 第十次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、语文基本语法讲解。

3、优美语句的欣赏和记忆。

通过对动、名、形、副的基础性了解，掌握遣词造句的基本逻辑，形成语文的基本语感。

第十一次课 第十二次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、初中语文作文类型讲解。

3、初中语文作文的写作套路。

通过初中考试大纲要求的作文类型的讲解，让学员前期掌握应试作文的模型和套路。

第十三次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、命题作文讲解和训练。

（1）单字题；（2）双字题；

（3）短语题；（4）句子题；

命题作文讲解和训练。

第十四次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、半命题作文讲解和训练。

（1）命题方式；（2）解题思路；

半命题作文讲解和训练。

第十五次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、材料作文讲解和训练。

（1）文字材料作文讲解；（2）图画材料作文讲解； 材料作文讲解和训练。

第十六次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、话题作文讲解和训练。

（1）读懂话题作文的步骤；

（2）对话题作文所指所思所想所解的把握； 话题作文讲解和训练。

第十七次课 第十八次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、对本学期的重点文章进行讲解。

3、对本学期的生字生词进行重新梳理和掌握。

4、模拟测试。

第二篇：新初二学生暑假辅导计划

现在孩子马上就要放暑假了，很多家长都找到了平盟教育，希望利用这个时间，让孩子弥补一下学习上的不足，夯实之前学过的知识，为下学期做准备。

何先生：我孩子初一，马上就要期末考了，孩子语文和数学不太理想，做数学题时，这孩子比较粗心，容易计算错，解大题耗费时间比较长，以至于做完试卷以后都没有检查的时间。语文是作文不好，他沟通能力还可以，就是写作文时没有思路，总是无从下手。我们家长平时工作特别忙，也顾不着给他做个系统的计划，所以希望平盟教育的老师能给我孩子制定一个系统的暑假的辅导计划，顺便考试前能给孩子辅导几次最好。

通过何先生的介绍，平盟教育的老师又与学生进行了深层次的沟通与了解，得知孩子的学校老师在作文方面的教育方式是一定要孩子写真实的事，而孩子又经历的事情太少，所以造成每次写作文都脑袋空空，无从下手，最抵触写作文。数学方面就是基础不牢固，所以造成解题时间长等问题，而孩子本身也存在一定的压力。平盟教育的老师根据学生的实际情况与近期试卷进行了全方位会诊，制定培优转差计划。将本学期已学内容进行查漏补缺与巩固提高式的辅导。

首先是，调整孩子的心态：心态是决定学习好坏的第一步，通过教育引导使他从心里认识到自己来辅导的目的、目标、努力的方向，鼓励他扬长避短，相信自己，必有成效；

其次是，培养孩子的学习兴趣：兴趣是最好的老师，通过老师独特的教学方法、直观教学、精心设疑，激发兴趣吸引他，让他佩服、尊重老师并对数学与写作产生兴趣，使被动变为主动，这是成功的关键；

再次是，有针对性的对孩子进行辅导：针对学生自身特点、针对每个知识点的掌握情况、针对孩子近期的考试成绩。

最后是，传授解题方法及技巧：教给学生各类题型的分析方法、解题思路、完整的解题步骤，教会学生学习，让他从学会到会学，逐步培养其独立解决问题的能力；培养孩子对生活的热爱与敏锐的观察，提高孩子的写作能力。

第三篇：小学五年级数学暑假辅导计划

汇智教育

一对一个性化辅导计划

学生情况：

该同学课内基础较好，反应灵敏，活泼开朗，但审题和分析题目的能力有所欠缺，做题习惯不好有点拖拉。现希望通过一个暑假假期的时间能在这方面有所进步。孩子本身比较好学，对新知识也有较强的接受能力。需要着重培养她的数学思维，改善她的做题习惯，建立对问题的逻辑性思考，开拓视野，开放思路，加强对数学问题的理解和感知。

辅导目标：

从近几年的考试命题来看，考查范围也比较固定。针对其考试情况和同学的实际情况，课程目标突出以下两方面内容：

基础性——从简单、常规的知识点与题目入手，首先在学生头脑中建立起初步的数学思维，重点掌握数学中的常规题目。

针对性——完全以考试热点应用题型为基本，辅以必要的基本知识及常用解题方法，改善对文字和应用题型的分析能力和逻辑思维能力。

教学计划：

根据小学数学考试的命题热点，教学内容重点集中在以下专题。

专题一：归一问题（重点）

专题二：归总问题

专题三：和差问题

专题四：和倍问题

专题五：差倍问题

专题六：倍比问题

专题七：相遇问题（重点）

专题八: 追及问题（重点）

专题九：植树问题

专题十：年龄问题

专题十一：行船问题（重点）

专题十二：列车问题/ 2

汇智教育

专题十三：时钟问题

专题十四：列方程问题（重点）

专题十五：分数乘法（重点）

专题十七：分数除法（重点）

专题十八：分数应用题（重点）

专题十九：圆（重点）

因学生学习计划，所以在教学中会有所调整，首先确保完成重难点、考点集中的各个部分。并且在实际授课过程中，也会根据学生的掌握情况灵活调整进度，并适时与家长进行沟通反馈，以确保学习的有效性。在合作学习理念的贯穿下，激发出学生对数学的兴趣，初步建立起较成系统的数学分析能力和审题能力，争取在数学学习和考试中取得理想成绩。

辅导教师_李亚平

生和老师情况进行协调。/ 2

第四篇：五年级暑假班辅导计划范文

五年级暑假班辅导计划

一、教学目标

以培优辅差为目的，通过暑假班巩固原有的知识，适当延伸掌握新的知识，采用灵活有趣的方式激发学生学习的兴趣，树立学习的信心，为下一学期的学习打下良好的铺垫。

二、具体要求

1、摸清学生的学习基础，帮他们把近期学习目标定在只要他们努力一下就可以达到的水平上。正确评价学生的进步，鼓励为主。同时对学生的进步要提出更高的要求。

2、课堂教学时尽量把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。

3、注意知识的合理搭配，课内掌握与课外积累并重。

三、教学内容

1、暑假作业

指导学生认真、工整、正确地完成暑假作业。

2、课外阅读

（1）引导学生阅读有关暑假做人教育作业单上要求阅读积累的书目。

（2）进一步巩固小学必背古诗七十首的篇目，并要求能默写。

（3）上学期未完成的课外阅读书目继续加强积累。

3、指导书写：在书写姿势、整洁规范方面进一步提高要求。

4、指导阅读与写作。进一步加强学生阅读能力的训练和指导写读后感。

5、开展一系列提高学生语文综合素养的竞赛。如讲故事比赛、演讲比赛、辩论大赛、记忆力大赛、奇思妙想大赛等。

2009.6

第五篇：暑假日记辅导

英才教育暑假学校日记辅导

日记就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。

日记分为生活日记、工作日记、观察日记，学生日记作文、也可分为心情日记，自然日记，日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间，写作水平不一样，日记质量也就不一样，例如雷锋日记，就会出现在教科书中。

格式

日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。例： 6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）.....你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×

日记写法

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。日记可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

例文：

11月10日 星期四雨

今天傍晚，下了一场倾盆大雨，马路被冲刷得亮晶晶，小草开心地翩翩起舞。大地上一片清凉，“真舒服啊！”我不由自主地伸了一个懒腰，享受着这“露天雨水”，觉得感觉可真好，前几天身上的污垢全部被清除掉了，而且又可以吸收空气中的二氧化碳，真是双喜临门、一举两得呀！我兴奋地手舞足蹈——摇摆起身上的枝条，颗颗露水从树叶上洒落下来。

11月11日星期五阴

今天，大雨虽然已经停止了，但是路面上的“黑色积水”却久久不忍离去。早晨8点多钟，车辆陆陆续续地行动了，大量的汽车快速地奔驰在宽阔的马路间，积水被荡开了，离开了一些，但是我却成为一名“受害者”，白白地接受了肮脏的雨水与汽车所排放的尾气。我被熏得睁不开双眼，直咳嗽，树上的叶子逐渐地枯黄，慢慢地降落在地上。唉！老天爷什么时候还我宝贵的绿叶。

2008年11月2日星期日天气：晴

秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。

不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。

啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。我问外公：“这是什么昆虫呀？”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。

你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，高兴地回家了。